第一篇：對于高校心理咨詢室建設(shè)的一般要求

對于高校心理咨詢室建設(shè)的一般要求，可以分為“硬件”方面的要求和“軟件”方面的要求。

在“硬件”方面主要有以下6個方面的要求：

第一、地址的選擇: 安全、安靜、私密。高校心理咨詢室的位置應(yīng)設(shè)在便于學(xué)生訪問, 便于交流且安靜的地方。偏離辦公中心、嘈雜區(qū)。比如學(xué)生能夠常進入的圖書館、閱覽室附近, 位于鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境, 并且有窗子的地方, 但又不可過于偏僻。

第二、功能性區(qū)室的設(shè)計: 專業(yè)化、功能化、人性化。①專門接待區(qū): 前臺區(qū)的設(shè)置主要為了給來訪者提供方便。接待人員主要負責接待并讓來訪者放松, 減輕來訪者直接進入心理咨詢室對他人的戒備心理。同時, 專業(yè)化的前臺設(shè)置會增加新鮮感, 增強來訪者對咨詢室的期待而非本能的抵觸。②個別面談區(qū): 這個區(qū)室很重要, 除了桌椅家具, 還要配空調(diào), 它是一個相對獨立的空間。墻壁顏色主要配以讓人安靜的色彩, 如藍色。另外, 為了咨詢師更好地與學(xué)生交流, 可以裝配錄音筆。③行政辦公區(qū): 此區(qū)室配有桌椅家具、計算機管理系統(tǒng), 有網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)器, 與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室的教師機能夠互相訪問, 實現(xiàn)軟件的共享。同時, 配備打印機等相關(guān)設(shè)備, 以及時存檔所得到的資料。④團體咨詢區(qū): 此區(qū)最好建成一個普通教室, 面積大約50-60平方米, 多媒體影像設(shè)備一應(yīng)俱全。用可以挪動的桌椅最好, 鋪上地板,裝上空調(diào), 要實現(xiàn)團體輔導(dǎo)、集體活動、開展心理健康課的功能。⑤情緒宣泄區(qū): 這個區(qū)室以舒適、安全為前提, 監(jiān)控必不可少?？臻g不宜太小, 20平方米左右, 墻壁要求軟包, 鋪上地板, 配有宣泄器材。⑥心理測試區(qū): 最好隨從設(shè)立, 不單獨為一體。團體測試可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室進行, 單個測試可以利用教師辦公電腦實現(xiàn)。測試軟件要使用通過專家論證的軟件, 最好全程統(tǒng)一, 便于今后統(tǒng)一管理與培訓(xùn)。⑦心靈溝通網(wǎng)絡(luò)區(qū): 可開辟一種心靈網(wǎng)頁, 專門為不愿現(xiàn)身、透漏姓名的學(xué)生或教師等人員進行心理咨詢?，F(xiàn)今一些高校已經(jīng)建設(shè)了相應(yīng)的網(wǎng)頁, 并在開展工作中。

第三內(nèi)部環(huán)境裝飾: 淡雅、舒適。心理咨詢室不同于一般的房間, 它具有自身的獨特性。首先是顏色的選擇問題。調(diào)查結(jié)果表明, 多數(shù)人喜歡淡雅、樸素的色彩, 如藍色、米黃色、淺綠色、白色等。其次, 桌椅、家具的擺放以簡單、舒適為主要格調(diào), 顏色也要給人一種舒適、放松感。窗簾可以裝設(shè)百葉窗, 墻壁裝飾有意境、簡約的心理圖畫或只涂上淡雅的顏色即可。另外, 配備必要的電話、紙巾、茶具、鮮花、綠色植物等, 也可準備幾首輕音樂。第四、心理測量工具: 專業(yè)化、常用化。咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具, 以幫助咨詢老師準確診斷學(xué)生的心理和行為問題。目前學(xué)校開展心理咨詢工作至少應(yīng)準備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具: 智力測驗量表、個性與性格測驗量表、心理健康測驗量表等, 此外, 還有一些綜合性的測驗, 如內(nèi)田克萊佩林心理測驗(UK 測驗)等。

第五、規(guī)范、統(tǒng)一、專業(yè)的咨詢預(yù)約單和記錄表。咨詢預(yù)約單的條款主要包括學(xué)生的姓名(或代號)、性別、年齡與年級、想咨詢的問題、擬咨詢的時間等。咨詢記錄的內(nèi)容主要包括學(xué)生的姓名(或代號)、性別、咨詢的次數(shù)、問題及建議等。另外, 有條件的學(xué)?？梢赃\用多媒體計算機建立咨詢檔案, 以便查找和管理。同時需要指出的是，在當前的環(huán)境信息時代的大背景下下，高校心理咨詢室的建設(shè)也不僅僅只包含了實在的心理咨詢室的建設(shè)，還應(yīng)囊括網(wǎng)上心理咨詢室這一內(nèi)容。

第六、相關(guān)資料的儲備: 多樣化。在專門接待室中應(yīng)準備大量與學(xué)生心理健康發(fā)展、心理問題、心理咨詢與治療相關(guān)的書籍和報刊雜志。這些資料應(yīng)具有理論與實際相結(jié)合、可操作性強等特征。

在“軟件”方面有三個要求：

第一、咨詢室工作人員: 知識化、專業(yè)化、責任化一名合格的心理咨詢教師應(yīng)該加強相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn), 至少應(yīng)具備以下三方面的素質(zhì):①良好的職業(yè)道德: 責任心強、熱愛心理健康教育事業(yè);真誠對待學(xué)生, 嚴守學(xué)生的秘密和隱私;不計較個人報酬, 熱情, 能奉獻個

人時間為學(xué)生服務(wù)。②專業(yè)素養(yǎng): 專業(yè)知識面廣泛, 尤其是心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)知識。③豐富的專業(yè)經(jīng)驗: 良好的記憶力、敏銳的觀察力、豐富的想象力以及創(chuàng)造性思維和應(yīng)變能力是專業(yè)咨詢師應(yīng)該具備的條件。良好的咨詢和心理測量專業(yè)知識和系統(tǒng)的訓(xùn)練。

第二、咨詢工作制度規(guī)范: 完善、規(guī)范完善且規(guī)范的咨詢制度是順利開展學(xué)校心理咨詢工作的必要保證。學(xué)校咨詢工作制度主要包括兩方面內(nèi)容: 一是學(xué)校對心理咨詢工作的體制性管理章程, 二是學(xué)校心理咨詢室的制度性管理章程。

第三、學(xué)生咨詢檔案管理，學(xué)生咨詢檔案一般包括以下內(nèi)容: 學(xué)生的基本狀況、學(xué)生家庭狀況、學(xué)生的特殊生活經(jīng)歷、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、學(xué)生的智力水平、學(xué)生的個性與性格特點、學(xué)生的心理健康發(fā)展狀況等。

第二篇：中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)要求

學(xué)校心理咨詢室建設(shè)要求

學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)是開展心理健康教育的有效途徑之一。一般來說，建立標準的專業(yè)心理咨詢室應(yīng)包括以下幾個方面。但是，由于中小學(xué)各方面條件的限制并一定都必須具備所有的方面。所以，在這里，我將分為兩個方面來介紹學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的要求。

一、標準的專業(yè)心理咨詢室建設(shè)要求

（一）硬件

1.設(shè)施

標準的學(xué)校咨詢中心分咨詢接待室、會談咨詢室、心理活動室三部分。咨詢接待室用于接待前來咨詢的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時間；二是為前來接受咨詢的學(xué)生提供等候的空間。會談咨詢室用于咨詢，是正式進行心理咨詢的場所?；顒邮乙话阌糜趥€案或小團體的心理測量、放松訓(xùn)練及存放心理檔案。

2.地點選擇

咨詢接待室與咨詢室地點選擇本著安靜方便的原則，一般設(shè)在校園人流少的安靜處，比如圖書館、閱覽室附近，并且有窗子的地方，但是也不能太偏僻。有窗的房間，會滿足來訪者對窗口的心理要求，改善空間的開放性，將來訪者引向理想世界，一邊可以向咨詢師暢所欲言。

3.配置

桌子一張，椅子2把（最好有沙發(fā)、茶具、飲水機等）、書架、資料櫥、鐘表、電腦、打印機、錄音機、心理放松磁帶3～5盤、各種輕音樂磁帶或光碟3～5本、電話、信箱、窗簾、條幅、花等。

4.常用心理測量工具

（1）智力測查量表。

智力測查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，判斷學(xué)生在感知、注意、記憶、思維、言語，以及解決問題、動手操作等方面的潛力和局限，更好地制定教育和教學(xué)計劃。常用的智力測查量表有：比奈智力測查量表、韋克斯勒智力測查量表、瑞文推理測查量表、中小學(xué)生團體智力篩選測驗等。

（2）個性與性格測查量表。

個性與性格測查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的個性特點與性格類型，判斷學(xué)生個性發(fā)展的長處與不足，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中“揚長避短”。常用的個性與性格測查量表有：卡特爾16人格因素測驗（16PF），艾森克人格問卷（EPQ），愛德華個人愛好量表（EPPS）、氣質(zhì)測試量表、性格測試量表等。

（3）能力傾向測驗。

能力傾向測驗可以幫助咨詢老師了解學(xué)生潛在的能力趨勢，預(yù)測學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)和工作中可能取得的成就。常用的能力傾向測驗有學(xué)術(shù)能力傾向測驗（SAT），分辨能力傾向測驗（DAT）等。

（4）心理健康測（篩）查量表。

心理健康測（篩）查量表可以幫助咨詢老師了解學(xué)生心理、行為問題的具體表現(xiàn)和嚴重程度，以便制定有針對性的咨詢策略。常用的心理健康測查量表有：Achenbach兒童行為量表、癥狀自評量表（SCL—90）、MHT心理健康診斷測驗、Rutter兒童行為問卷等。

此外，還有一些綜合性的測驗，如內(nèi)田克萊佩林心理測驗（UK測驗）等，通過一項測驗就能獲得多方面信息，既能了解學(xué)生的能力水平、個性和性格特征，又能了解學(xué)生的心理健康程度，以及可能出現(xiàn)的心理和行為問題。

5.工作要求：統(tǒng)一而規(guī)范的咨詢預(yù)約單和咨詢記錄表。

6.相關(guān)書籍和報刊雜志

在咨詢接待室中應(yīng)準備大量與學(xué)生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和報刊雜志。這些圖書、資料應(yīng)具備理論聯(lián)系實際、實用、可操作性強等特征。

7.學(xué)校心理咨詢室的名稱可以根據(jù)學(xué)校心理健康教育的普及程度及學(xué)生的年齡特點來確定，一般來說，名字越親切，越生動，越能反映幫助者與求助者之間的良好人際關(guān)系，切忌古板，肅穆，高深。可將心理咨詢室定名為“心靈驛站”，“心吧”，“心理健康活動室”、“心理輔導(dǎo)室”、“心語室”，“聊天室”，“心欣園”等。

（二）軟件

1.咨詢?nèi)藛T

我個人認為，一名合格的心理咨詢教師具備的素質(zhì)應(yīng)該有以下三個方面：

（1）專業(yè)道德素質(zhì)：熱愛心理健康教育事業(yè)，責任心強；對待學(xué)生真誠，嚴格為學(xué)生保守秘密和隱私，給學(xué)生一種親和力和信任感；不計較個人報酬，能犧牲個人時間為學(xué)生提供服務(wù)；

（2）專業(yè)修養(yǎng)：具備較全面的專業(yè)知識，特別是心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)知識。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過學(xué)生心理發(fā)展方面的理論知識，熟悉研究中小學(xué)生心理的方法，對中小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律有清楚的認識；

（3）專業(yè)經(jīng)驗：要有敏銳的觀察力、良好的記憶力、豐富的想象力以及創(chuàng)造性思維和應(yīng)變能力。在心理測量方面受過專門而系統(tǒng)的訓(xùn)練，熟悉心理測量理論并能熟練運用常用的心理測查工具，能對測查結(jié)果做恰當?shù)慕忉尅?/p>

2.咨詢工作制度

完善的咨詢制度是順利開展學(xué)校咨詢工作的必要保證。學(xué)校咨詢工作制度主要包括兩方面內(nèi)容：一是學(xué)校對學(xué)生心理咨詢工作的管理章程，二是學(xué)校心理咨詢室的日常管理章程。學(xué)校心理咨詢管理章程著眼于從宏觀角度規(guī)范學(xué)校的心理咨詢工作，如規(guī)定學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T的工作任務(wù)、確立對咨詢工作的考核和評價辦法等。學(xué)校心理咨詢室的日常管理章程著眼于從微觀角度規(guī)劃具體的心理咨詢工作，如規(guī)定咨詢室的開放時間、安排咨詢室值班人員、制定咨詢?nèi)藛T工作條例，等等。

3.學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案

建立學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案有助于學(xué)校了解學(xué)生心理發(fā)展狀況，針對學(xué)生具體情況制定相應(yīng)教育和教學(xué)計劃，或防患于未然，或揚長避短，“有的放矢”地促進學(xué)生心理健康發(fā)展。咨詢檔案也有利于學(xué)校對咨詢工作進行評估和管理，并能為學(xué)校開展相關(guān)教育研究提供數(shù)據(jù)。

學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案一般包括以下內(nèi)容：

（1）學(xué)生基本情況，如姓名、性別、年齡、年級、生理發(fā)展特點及擔任班級工作的情況等；

（2）學(xué)生的家庭背景，如父母的職業(yè)、文化水平、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、居住環(huán)境等；

（3）學(xué)生的重要生活經(jīng)歷，如家人去世、父母離異、意外變故等；

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、習(xí)慣、興趣及學(xué)習(xí)

壓力等；

（5）學(xué)生的智力發(fā)展水平；

（6）學(xué)生的個性與性格特征；

（7）學(xué)生的心理健康狀況，如是否出現(xiàn)過心理發(fā)展問題，程度和具體表現(xiàn)如何；是否接受過心理咨詢，接受過多少次心理咨詢，每次咨詢的時間、內(nèi)容和結(jié)果如何等。

（8）學(xué)生的作品:包括日記，作文，自傳，內(nèi)心獨白等。

在學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案中應(yīng)標明所用的心理測量工具。由于學(xué)生處于發(fā)展變化中，學(xué)校應(yīng)該定期更新學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案的有關(guān)內(nèi)容。

二、中小學(xué)心理咨詢室的一般要求

（一）硬件

1.設(shè)施

要有一個專門的教室用來做心理咨詢室。咨詢室布置要溫馨。

2.地點選擇

盡量將咨詢室設(shè)在校園人流少的安靜處，并且有窗子，但是不能太偏僻。

3.配置

桌子一張，椅子2把、書架、資料櫥、鐘表、電腦、打印機、錄音機、心理放松磁帶3～5盤、各種輕音樂磁帶或光碟3～5本、電話、信箱、窗簾、條幅、花等。（紅色標出的部分可結(jié)合學(xué)校的實際添置）

4.常用心理測量工具（在使用測量工具時一定要慎重?。?/p>

（1）智力測查量表：比奈智力測查量表、韋克斯勒智力測查量表等。

（2）個性與性格測查量表：卡特爾16人格因素測驗（16PF），艾森克人格問卷（EPQ），氣質(zhì)測試量表等。

（3）心理健康測（篩）查量表：癥狀自評量表（SCL—90）、MHT心理健康診斷測驗等。

5.工作要求：有咨詢預(yù)約單和咨詢記錄表。

6.相關(guān)書籍和報刊雜志。

7.為學(xué)校心理咨詢室取一個溫馨的名稱。

（二）軟件

1.專門的老師負責

一般來說，負責心理咨詢室的老師要有較高的工作熱情，有一定的親和力，愿意承擔這項工作，并且能夠有意識的積累相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)知識，主動參加一些心理方面的培訓(xùn)等。

2.開設(shè)心理健康教育活動課

由負責咨詢室的老師結(jié)合學(xué)校的實際情況開展一些心理健康教育活動課，選題來自學(xué)生身邊，采用多種方式、方法開展，如講故事、角色扮演、圖片展示、新聞報道、小組討論、主題班會、課間廣播、專家講座等，充分調(diào)動學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中體驗，掌握預(yù)防和調(diào)節(jié)自身成長中遇到的問題的解決方法。

3.建立學(xué)生心理健康檔案

學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案一般包括以下內(nèi)容：

（1）學(xué)生基本情況，如姓名、性別、年齡、年級、生理發(fā)展特點及擔任班級工作的情況等；

（2）學(xué)生的家庭背景，如父母的職業(yè)、文化水平、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、居住環(huán)境等；

（3）學(xué)生的重要生活經(jīng)歷，如家人去世、父母離異、意外變故等；

（4）學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)情況，與老師、同伴的交往情況，參加活動情況等；

（5）學(xué)生的心理健康狀況，學(xué)生是否有異常表現(xiàn)，針對這些異常老師采取了哪些方法來教育以及學(xué)生改善情況等。

（6）學(xué)生的作品:包括日記，作文，自傳，內(nèi)心獨白等。

4.加大宣傳力度

讓每個老師、學(xué)生都能正確認識心理健康教育，了解心理常識，掌握一些預(yù)防常見問題的方法。可以通過板報宣傳、學(xué)生搜集資料共享等方式進行。

第三篇：心理咨詢室建設(shè)

心理咨詢室建設(shè)

長沙靈之心專業(yè)從事心理咨詢室規(guī)劃建設(shè)方案，包括心理咨詢室效果圖和文字方案。為全國多所學(xué)校、醫(yī)院、部隊、監(jiān)獄等單位規(guī)劃建設(shè)過心理咨詢室，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗。靈之心規(guī)劃的心理咨詢室一般來講有接待室、個體咨詢室、音樂放松室、心理沙盤游戲室、宣泄室、團體活動室、心理測評室等。

心理咨詢室的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該從單位所需的功能間和實際預(yù)算著手。具體來講包括功能室裝修和心理設(shè)備采購兩個方面。

第一方面就是功能室裝修方面“”

功能室的裝修從整體上來講，首先需要對房間布局進行整體規(guī)劃。根據(jù)各功能室的特點進行位置選擇，如個體咨詢室應(yīng)該選擇較為安靜，靠內(nèi)的房間。這樣就讓來訪者覺得可以放心地與心理老師進行交談，同時又不會被打擾，有利于咨詢的進行。

對此，靈之心會以專業(yè)的團隊，征對場地的實際情況，為您出示一個合理的功能室效果圖。直到顧客滿意為止。

其次，功能室的裝修整體要以暖色調(diào)為主。包括墻面處理和窗簾、燈光這些方面。這樣布局會帶給來訪者一種溫暖感，能夠讓他們能夠順利地和心理老師進行交談，這是心理治療成功的前提。如接待室，如果布置的簡單又溫馨，會讓人感覺很舒服。此時，如果配上舒適的沙發(fā)和各類心理放松類的書籍，供來訪者翻閱，這讓來訪者比較容易接受心理老師。再次，功能室的規(guī)劃設(shè)計必須以保證來訪者的安全為前提。這就要求對相關(guān)功能室進行處理，排除各種安全隱患。如情緒宣泄室，因為進入情緒宣泄室的來訪者一般情況下都是心情比較低落、或者不暢快。在這種情況下，他們是很難控制自己的情緒，容易做出一些傷害自己的行為。此時，對情緒宣泄室進行裝修時，應(yīng)該進行相應(yīng)處理。如：封閉窗戶，采購不能從內(nèi)部進行反鎖的門鎖等?？傊?，要排除一切能夠讓宣泄者進行自我傷害的設(shè)施。

最后，對功能室進行布置時，有些東西必不可少。如心理掛圖和各類綠色植物。這會暗示來訪者，給他們一個較為舒適的咨詢和治療環(huán)境。

第二個方面即設(shè)備采購方面。長沙靈之心專業(yè)生產(chǎn)銷售各類心理設(shè)備，包括軟硬件各類產(chǎn)品。主要有音樂放松椅、心理沙盤游戲、情緒宣泄器材、團體活動包、心理測評軟件、心理掛圖等。產(chǎn)品自產(chǎn)自銷，無任何中間環(huán)節(jié)，價格實惠。

第四篇：心理咨詢室建設(shè)情況

富灘中心小學(xué)心理咨詢室建設(shè)情況

建設(shè)“心理咨詢室”是實施心理健康教育，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的需要。隨著新課改的實施，面對學(xué)生出現(xiàn)的新的變化與發(fā)展，心理健康教育已經(jīng)越來越多的引起了廣大學(xué)校的高度重視。依據(jù)上級通知精神，我校把科學(xué)合理地建設(shè) “心理咨詢室”做為學(xué)校服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的一件重要事情，同時高度重視對學(xué)生的心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，以此促進我校學(xué)生人格的健全發(fā)展。

我校心理咨詢建設(shè)主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

一、確定心理咨詢值班老師

心理咨詢兼職教師：

二、我校心理咨詢室軟、硬件

我校在教育教學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，按照上級部門指示，積極推進我校心理室建設(shè)工作。

軟件：咨詢室名稱、咨詢工作制度、值班表、學(xué)生心理健康檔案、咨詢教師（兼職教師）

硬件：咨詢室、沙盤室、宣泄室、辦公桌椅、盆栽、資料櫥、風扇、紙巾

三、咨詢室活動內(nèi)容：

我校心理咨詢活動要充分體現(xiàn)了以下特點：

（一）做到三個結(jié)合，通過將心理健康教育揉合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個環(huán)節(jié)中小去，保證心理咨詢活動的針對性和有效性。三個結(jié)合就是：

1、將專業(yè)的心理學(xué)知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常見的現(xiàn)象原理結(jié)合起來。

2、將基本的心理調(diào)控方法與學(xué)生興趣活動結(jié)合起來。

3、將心理咨詢工作與學(xué)生的自我了解需求結(jié)合起來。

（二）形式多樣，運用多種表現(xiàn)方式，保證了心理咨詢室的科學(xué)性、文化性，多樣性、層次性。

（三）適當開展與教師及家長的溝通交流，真正的使我校學(xué)生心理健康教育做到“ 隨風潛入夜，潤物細無聲”。

（四）積極參與校外心理健康服務(wù)中心組織的活動，讓我校學(xué)生在快樂中健康成長。

四、工作計劃：

（一）規(guī)定心理咨詢室開放時間：

我校心理咨詢室將利用中午學(xué)生活動時間開放，夏季： 12:40——14:00； 冬季：12:40——13:40

（二）我校心理咨詢室將運用以下主要量表

我校心理咨詢室按照學(xué)校的教育教學(xué)安排，常用心理測量工具：學(xué)生心理健康檔案表，圍繞新生入學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的矛盾、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問題，幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。

我們相信，有上級部門的支持與幫助，加上心理健康教育越來越被重視，今后，我校心理咨詢室將會不斷的加強自身建設(shè)，努力提高咨詢水平，不斷的服務(wù)于學(xué)生身心健康需要，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中充滿陽光與快樂。

第五篇：心理咨詢室建設(shè)

心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理）

一、心理咨詢中心的性質(zhì)與功能

1、是在校委會、校長領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機構(gòu)；

2、運用心理學(xué)與教育學(xué)原理，研究學(xué)生心身健康、智力品質(zhì)、健康人格的發(fā)展成長問題,用以指導(dǎo)教育與教學(xué)實踐；

3、協(xié)同各年段、政教處等部門共同開展青少年學(xué)生的成長工作。

二、心咨詢中心的組織結(jié)構(gòu)與人員

1、在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長全面主持管理工作,主要負責指導(dǎo)，心理健康教師全面負責經(jīng)常性工作；

2、專職人員為學(xué)校心理學(xué)教師，全面執(zhí)行各項工作；

3、兼職人員為各年段、政教處分別派一位負責人,協(xié)同工作。

三、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育部關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實際情況，面向全體學(xué)生開展預(yù)防性、發(fā)展性目標為主、矯治性目標為輔的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的健康成長。

四、工作目標

1、開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級中存在的普遍問題；

2、創(chuàng)建心理咨詢室，辦好宣傳園地，開展好經(jīng)常性的心理咨詢輔導(dǎo)工作；

3、開展心理健康測查，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)校的管理及教師的教育提供參考；

4、對各年段的“問題學(xué)生”進行有針對性的心理健康測試與個別咨詢輔導(dǎo)；

5、對師生開設(shè)心理學(xué)和教育學(xué)理論的講座；

6、開通心理咨詢熱線電話及心理驛站網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校、教師與家長的協(xié)調(diào)一致房間面積

房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測試室）。

3.2室內(nèi)布局

（1）談話室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需 用窗簾），色調(diào)平和。小學(xué)的心理咨詢室，在布置上可增加一些童趣。

（2）咨詢用的沙發(fā)應(yīng)斜角放置，使咨詢者和被咨詢者的距離適當(80-120cm為宜)。

（3）室內(nèi)要放置綠色植物，并放置陽光可照射處，避免陰暗，晦濕。

3.3室內(nèi)裝修

（1）墻面避免石灰粉刷，宜采用裝修油漆。

（2）外間墻掛些勵志人物介紹，內(nèi)間掛咨詢室管理，咨詢師職責等框圖。（3）地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。

（4）安裝多種燈光（日光燈，臺燈），保證可更換冷暖色調(diào)，營造氛圍。

（5）有條件可上雙通道的隱藏監(jiān)控設(shè)備，做為咨詢或活動的錄像紀錄。

3.4咨詢室配置

（1）外間放置會議桌椅一套，供學(xué)生閱覽、開展小型心理教育活動用。（2）櫥柜，供陳列心理書刊，放置有關(guān)材料用。（3）P4以上多媒體電腦一臺

（4）PSYKEY學(xué)生心理檔案系統(tǒng)一套，用于實施測查。

（5）組合音響一套，供播放背景音樂，調(diào)節(jié)咨詢者對象情緒用，所帶錄音裝置可用作咨詢時錄音。

（6）里間用單人沙發(fā)，茶幾一套，供交談時用。（7）飲水機、茶具。心理設(shè)備組成：

1）音樂放松室：音樂放松椅（1-2）套

2）心理沙盤室：標準型沙盤 1套

3）宣泄室：合理宣泄套件 1套宣泄墻 若干宣泄地板 若干

4）團體活動室：團體活動設(shè)備一套（分為A,B,C,D)包

5）試聽咨詢室:試聽資料 1套

6）心理閱覽室：心理圖書100本

7）測量室：心理測量檔案管理系統(tǒng) 1套

適應(yīng)機構(gòu)：

1）學(xué)校（包含中小學(xué)，大小，職校，幼兒園）

2）司法系統(tǒng)（監(jiān)獄，司法局，法院）

3）軍事系統(tǒng)（公安，部隊，武警，消防，邊防，派出所）

4）企事業(yè)部門（煤礦，電網(wǎng)等）

5）行政部門（政府部門等）

6）福利部門（福利院，少年宮，社區(qū)等）

心理咨詢室設(shè)備《智心心理》

目前很多單位都在建立心理咨詢室，里面包含，個體咨詢室，沙盤是，音樂放松室，宣泄室，測量室，團體輔導(dǎo)室，接待室等組成目前，心理沙盤，音樂放松椅，宣泄器材。測評軟件，團體活動包，都是我們?yōu)樾睦碜稍兪抑鲗?dǎo)的設(shè)備。心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理提供）

咨詢熱線：0731-83521201（鄒經(jīng)理）

移動電話：***

業(yè)務(wù)咨詢QQ：2981920295

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