第一篇：對大學戀愛的看法

大學生戀愛心理觀

別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生。

愛情無疑是當今大學生最為關(guān)注的話題之一。而大學生戀愛現(xiàn)象早已在大學校園中普遍存在，并且是那樣的具有魅力，撥動著那些剛剛正直青春年華的同學們的心弦，特別是那些剛剛從高三極大壓力解放出來的大一學生的尋覓和向往。然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最為困惑的問題之一，很多時候影響著他們的學習，生活甚至人生觀和人格的健康發(fā)展?，F(xiàn)在大學生戀愛已不再是“猶抱琵琶半遮面“了，已成為大學校園中家常便飯的事情了，而且是有增無減的之勢。而我對大學生戀愛也有自己的看法，我認為大學生戀愛是有利有也有弊的。

首先，我們的社會責任感，我們的道德觀以及我們對戀愛的態(tài)度，我們對戀愛和學習的關(guān)系的處理都是不成熟的。

在大學中，有一大部分人是跟著“戀愛風”的。把戀愛當成了大學的必修課，然而大學生這個特殊群體，今后的生活還會動蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)都還是一個未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學生們“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”這樣的心態(tài)是很自然的事情。這樣對戀愛不成熟的態(tài)度往往會影響著同學的心理健康。

一，在大學生心中，愛情的理想化和現(xiàn)實的差距讓人有一種莫名的失落感。畢竟不是每一段感情都能像童話故事中那樣美好。沒有完美的愛，更沒有十全十美的自己。

二，我們現(xiàn)在還沒有能力自己去掙錢，或許有很少的同學可以自己去兼職。然而戀愛兩個人的開銷是很大。說白了就是我們在拿父母的錢談戀愛。這也是我不太贊成的。

三，現(xiàn)在因為戀愛的失敗而在大學校園中自殺的現(xiàn)象也很多，這樣不成熟戀愛心理更是影響著身邊的大學生們。為了一點點小事，吵架鬧矛盾，都鬧得自己，鬧得身邊的人生活不舒適。

如果真的想要在大學談戀愛，我希望同學們都端正對戀愛的態(tài)度，兩個人在一就像建筑萬里長城，沒有那么簡單。我更不贊成失戀以后就失了魂。除了愛情，我們還有親情，友情，生活中也還有很多美好的東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

其次，戀愛其實也有它自己獨特吸引人的地方。

兩個人在一起，彼此溝通彼此了解，在一起相互促進，相互鼓勵。生活也可以變得充實，都說談戀愛的人都會變得自信，戀愛也可以讓他們懂得寬容和體貼。

我認為戀愛應成為學習的調(diào)劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國。戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質(zhì)啊，條件啊。戀愛是一種人于人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。

最后希望大家都能找到自己的真愛。遇見就不再錯過，如果遇不見也應該好好享受一個人的瀟灑。

第二篇：對大學生戀愛的看法與認識

對大學生戀愛的看法與認識

在校園里，我們時常能看到的不是手里捧著書本的男男女女，取而代之的是一對對的情侶，這些現(xiàn)象在大學校園里并不少見，也可以說這是大學校園里的一道風景吧;當然，這也是社會發(fā)展的一個縮影，對于這一道道的風景、縮影的看法都因人而已，畢竟我們的思想角度不同，看問題的角度也就不一樣了。

在我個人觀點而言，我并不反對大學生談戀愛。呵呵，因為我本人在高二時就開始談戀愛，而且我和我女朋友已經(jīng)跨4個年頭。只不過有點苦逼的是，我并不能感受到大學戀情的瘋狂，也不能像其他情侶一樣在校園里手牽手、擁抱、接吻，那是因為我們是異地戀。當然，我寫這文章的目的不是在說我的戀愛史，該歸入正題了。

在上面，我已經(jīng)擺明了我對大學生戀愛的觀點，我并不反對大學生戀愛。但是，我在日常生活中許多例子中，當然，也包括我自己的經(jīng)歷，可以看出大學生戀愛即有弊也有利，而利弊的權(quán)衡也會因人而已，我們總不能說，所有的大學戀愛都是利大于弊，或者弊大于利，我們都學過馬克思主義的一些觀點，比如，事物的發(fā)展是有特殊性的，既然事物存在特殊性，我們怎么能完全否定某一些觀點呢？所以，對大學生戀愛應該用辯證的觀點看問題。

現(xiàn)在，我就來談談大學生戀愛的利弊吧。要說大學生戀愛是利還是弊，這還得看情侶們在日常生活的行為表現(xiàn)了。我首先從利的一面開始談起吧。其實，大學愛情是一種情感，是自己身上的一部分，大學戀愛是需要正確對待的，同時我想說的是，學習是大學生的生活重心，學業(yè)高于愛情，我們應主張以學業(yè)為重，所以，如果一些情侶們能在大學里談戀愛的同時，也能兼顧好自己的學習，比如小兩口之間，多去圖書館一起看書學習的，相互鼓勵，監(jiān)督，競爭，我想，這也對學習有一定的好處，畢竟，大學里的學習也是有點乏味的。我們不能認為愛情是學業(yè)的絆腳石，如果處理得當?shù)脑?，愛情對學業(yè)也能起到一定的促進作用。簡單地說，現(xiàn)在的大學生對待戀愛正確的心態(tài)主要有，對待戀愛比較認真，認為戀愛應該謹慎，應以感情為基礎，這些人一般心理比較成熟，有一定的責任心，彼此了解，戀愛是建立在朋友的基礎之上的，互幫互助，日久生情而在一起的。因而這種戀愛關(guān)系是比較穩(wěn)定的，對戀愛雙方的學業(yè)沒有太大的影響甚至還有一定程度的幫助。事實上，我們只是尚未成熟的學生，戀愛的過程也是一個不斷成長不斷成熟的過程，兩個人在相處的過程中相互體諒、不斷幫助才能走得更遠。（我和我女朋友就是利的證明哦）。所以說，大學生的戀愛也是有利的一面。

說完了利，弊也是要談談的。畢竟，事物的兩面性需要我們從不同的角度去看問題。現(xiàn)在的很多大學生并沒有正視這關(guān)于弊的問題，反而一味的逃避?，F(xiàn)在部分的大學生一旦陷入熱戀之中，整天黏在一起，不顧學習，任意揮灑著自己的學習時間去花前月下的；而且他們往往不善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，就會情緒失控，無法擺脫，對學習不利的影響；還有部分大學生的戀愛動機并不是出于愛情本身，而是為了彌補自身內(nèi)心的空虛感、孤獨感或隨波逐流的從眾心理甚至于金錢的誘惑。這類學生很少會把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。近年來的不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難的活生生的例子也不時上演著。所以說，所以說，大學生的戀愛也是有利的一面。

大學生戀愛即有利也有弊，這就注定了他們要以理智的眼光看待這一問題，懂得權(quán)衡利弊，既來之，則安之，不必去強求什么，處理好學業(yè)、愛情、生活三者之間的復雜關(guān)系，在大學戀愛中不斷成熟不斷成長，學會珍惜擁有的一切，做一個有責任感的人！

1100920138

張 * *

2012/10/02

第三篇：大學生戀愛的看法及分析

大學生戀愛的看法及分析

一.愛情的定義

愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。因為愛情是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學這個特殊的社會環(huán)境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，所以我們在現(xiàn)實生活中，應正確地認識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業(yè)的感情。性愛、理想和責任是構(gòu)成愛情的三個基本要素

愛情最重要的表現(xiàn)是一個人對愛人無所不盡其心。子曰：愛之，能勿勞乎（愛他/她，能不為他/她操勞嗎？）？愛情會給戀愛的雙方帶來心理的變化。首先是理想化，熱戀中的兩人會忽略對方的缺點，而夸大對方的優(yōu)點。理想化可以促使雙方相信自己是做了最正確的選擇。其次是忍受痛苦。即使被喜歡的人拒絕，這個人也會通過忍受痛苦的方式來使毫無回報的行為正當化。第三是幻想。戀愛中的人會對未來抱有某種幻想，甚至是不切實際的幻想。另外，愛情也會使一個人高度敏感，特別是對對方的行為產(chǎn)生情緒化反應。這不僅帶來不安全感，但也伴隨著滿足感。通過以上特征可以判定愛情的質(zhì)量。

很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要談戀愛。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業(yè)有的甚至荒廢了學業(yè)，部分學生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。大學四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關(guān)愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。因此我們應以辯證的觀點看待大學生戀愛。

二、大學生戀愛的利

1.增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其

他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠?qū)η榫抽g的細微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙?？墒堑潜救嗽谡剳賽鄣倪^程中，發(fā)現(xiàn)這兩點關(guān)鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

談戀愛之時呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

2.可以從中學會關(guān)心別人

俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。

3.戀愛的練愛作用

感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結(jié)果如何，都起碼經(jīng)歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。

4.滿足生理需求

從生理角度來說，談戀愛確實可以緩解大學生某方面的需求，這是很明顯存在的一點，所以不多進行論述。

5.對新生活環(huán)境的適應

從高中升入大學的新生，絕大多數(shù)年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經(jīng)驗，而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，對生活環(huán)境改變的不適等等因素，促進了大學生戀愛這種現(xiàn)象的發(fā)展，“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。

6.有助于促進成熟

隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學生有愛與被愛的權(quán)利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒，提高學生的自我保護意識，建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣，引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學業(yè)為重的同時，學習以人相處的方式，樹立正確的人生態(tài)度和戀愛觀．

三.大學生談戀愛的弊端

1..容易迷失自我過分的沉溺于戀愛，荒廢學業(yè)，會失去自我，失去人生目標。在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學業(yè)了。

2.經(jīng)濟危機

和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的。正所謂談感情傷錢，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進的動力。如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。

3.與周圍朋友有一定的疏遠

這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不

能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。

4.容易受傷

大學生沒有足夠的經(jīng)驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情。俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候。戀愛會流淚嗎？答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。

5.浪費感情

浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手。有些同學在與異性交往中，不能準確區(qū)份友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩?；蛘哂行偃擞捎诩彝ィ錾?，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱?，最后難免分手收場。

四.如何正確對待大學生

關(guān)于大學生戀愛，只能是公說公有理婆說婆有理，若處于大學生戀愛中，我們就應盡力擴大正面影響，抑制負面影響。

1.要有正確的愛情觀

（1）.提倡志同道合的愛情。

在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業(yè)和性愛的有機結(jié)合。

一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。

（2）.擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系。

大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是大學生價值感的主要支柱。當女大學把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。

（3）.懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束；相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎。

2、發(fā)展健康的戀愛行為

(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。

交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。

(2)戀愛行為要大方。

一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發(fā)展。

(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。

高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。

不要拿自身的優(yōu)點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。

(5)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

3、培養(yǎng)愛的能力與責任

(1)迎接愛的能力。

包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達、善于表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時準確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什么，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關(guān)心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。

(2)拒絕愛的能力。

自己不愿或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說“不”，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結(jié)果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當?shù)摹?/p>

(3)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚?！卑l(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們?nèi)釔?。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。

4、提高戀愛挫折承受能力

大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。

當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現(xiàn)自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。

通過適當?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。

人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。

【總結(jié)】

在經(jīng)過以上對戀愛的益處與弊端的分析之后，我們已經(jīng)可以對大學生戀愛進行一個客觀的總結(jié)了。

當代大學生對于愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀

愛和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

第四篇：有些人對談戀愛的看法

這年頭好象極其流行維吾爾族男生和漢族女生談戀愛,走在街上看到一個維吾爾族男生緊緊牽著一個漢族女生的手,或女生挽著維吾爾族男生的風景已經(jīng)對我們來說是一件不足為奇的事了.這還不夠,前幾天,在某個KTV門口,我和朋友看到一個長著維吾爾族的臉的男生,正和一個看著像是跟他連為一體的漢族女生接吻.....維吾爾族自古以來都是懂得廉恥,懂得自尊自愛的民族.現(xiàn)如今別說那些男生忘記了自己的民族,甚至連最起碼的道德意識也無影無蹤了..每次看到維男漢女的“搭配”,每次走過他們身旁,又看到那些我們民族的男生大肆的和她們摟摟抱抱時,他們不覺得自己丟人,我都替他們感到恥辱...我只想到一句話:我們的民族就這樣被你們這些無恥的東西糟蹋的快變成了廉價物品....我想問問那些男生,我們的民族里沒有了女孩么..?你們那樣糟蹋自己民族的女生,跟漢族女孩談情說愛,有沒有想過,你們這樣,分明是在貶低維吾爾族女孩..我們的民族本來就是要靠你們這些男人來壯大,而現(xiàn)在你們卻在把自己的民族推向低谷....在這里不得不提的是,干這種事的百分之99.9都是民考漢.也許你們會大膽的說:我們喜歡漢族人的性格,維族女孩不夠開朗.狗屁!干了那種事,還有臉說那樣的話!你們的身體里流的是一樣的血,她們怎么樣,你們就怎么樣!上了幾年漢族學校連自己是什么民族都忘記了,指不定什么時候會連自己父母是誰都會忘記!父母送我們?nèi)ド蠞h族學校只是讓我們學習漢族人的文化,沒讓我們?nèi)ベu了自己的民族,去糟蹋自己的同胞!還有,有些人更不知廉恥,為了錢去和漢族女孩談.你沒骨氣么?沒自尊心么?小白臉!你媽生的是一個男人!一個堂堂正正的維吾爾族的男人!你那樣,不但侮辱了你的民族,還侮辱了你懷胎九個月的母親!再有,有些男生還說:“我喜歡她啊”!這種話更是放屁!你要是一直都在乎自己的民族,沒有忘記你的民族,你還會喜歡上她么?這種話虧你還說的出口,也不怕遭雷劈!在自己的民族面前,你的那點感情算什么?連自己的民族都不愛的人,還怎么有臉說愛別人!

請所有的維吾爾族人記住,寧愿死也別干糟蹋自己民族的事!沒有我們的民族就沒有現(xiàn)在的我們!

第五篇：大學戀愛 策劃書

“大學生是否應該談戀愛”辯論賽

策

劃

書

華北水利水電大學資源與環(huán)境學院

年_月_日

“大學生是否應該談戀愛”辯論賽活動策劃

書

一、引

言：有人說：大學城是戀愛的搖籃。此語不假，每當夜幕垂落，在大學城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著一個個青春的愛情童話。

二、活動主題：“大學生是否應該談戀愛”辯論賽

三、活動背景：作為剛進入大學半年的我們，對一切事物都已經(jīng)有了一定的了解，而談戀愛是我們現(xiàn)在所必須要面對的問題，許多學生由于終于擺脫了父母的嘮叨和學校的管束，并且認為自己已經(jīng)是成年人了，所以在大學中想要擁有屬于自己的戀情。

四、活動意義：讓同學清楚的認識到談戀愛的利與弊，自己在心中有一個明確的態(tài)度辯證的看待大學生的戀愛，擁有一個正確的戀愛觀。

五、活動目的：我們的活動就是要讓大家對談戀愛有一個充分認識和考慮，讓大學生活真正的不留下遺憾。

六、活動時間：

七、活動地點：1306教室

八、舉辦單位：195班團支部

九、組織人員：

第一組織者：林新棟

主要組織者：孫美良

一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛

十、參與對象：2014級195班全體成員

十一、流程安排：

1、活動前期：由班長在班會上向大家提出此活動，鼓勵大學積極參與，各宿舍長也積極向本宿舍的人宣傳，并鼓勵大家推舉。

2、活動流程：選出正方反方共8名選手，各擔任本方的一、二、三、四辯，對此辯題進行辯論，辯論賽當天由宣傳委員負責本次活動的黑板報，選擇一名同學擔任主持人，各宿舍寢室長為本次比賽評委，其余同學作為觀眾，按正規(guī)辯論賽模式開展活動。

3、活動后期：由班長進行總結(jié)發(fā)言。

十二、經(jīng)費預算:無

十三、注意事項：無

華北水利水電大學資源與環(huán)境學院195班團支部

X年X月X日