第一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

建筑工程學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，落實(shí)《濰院團(tuán)字[2012]31號(hào) 關(guān)于組織開(kāi)展2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，建筑工程學(xué)院團(tuán)總支組織了豐富多彩的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中建筑工程學(xué)院“心橋”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)分兩支小分隊(duì)。第一小隊(duì)前往濰坊曹家巷社區(qū)，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，關(guān)愛(ài)老幼病殘等弱勢(shì)群體，去探望那里的孤寡老人和留守兒童，給他們送去溫暖和快樂(lè)。為建設(shè)“創(chuàng)新濰坊”、“文化濰坊”、“生態(tài)濰坊”和“幸福濰坊”做貢獻(xiàn)。第二小隊(duì)追尋黨的足跡趕赴蒙陰沂蒙山、孟良崮結(jié)合調(diào)研山東對(duì)當(dāng)?shù)孛裆鸁狳c(diǎn)、經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)行調(diào)研；深入學(xué)習(xí)革命老區(qū)濃厚的黨史文化，感受黨文化的熏陶與繼承黨的精神，同時(shí)走近這里老黨員們的生活，聆聽(tīng)老黨員們講述他們的精彩人生和教導(dǎo)，加深同學(xué)們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的黨性和政治覺(jué)悟，以切身行動(dòng)迎接十八大的召開(kāi)。

第一小分隊(duì)：喜迎十八大 志愿我先行

建筑工程學(xué)院“心橋”志愿者協(xié)會(huì)第一小分隊(duì)的志愿者在7月7日至8月28日之間多次來(lái)到曹家巷社區(qū)，志愿者利用暑期在社區(qū)開(kāi)展了各種志愿活動(dòng),不僅給社區(qū)的老人和孩子提供了服務(wù)，宣傳了黨的實(shí)事政策和方針，并且豐富了老人和孩子的文化生活。

7月7日，心橋志愿者服務(wù)隊(duì)的20余名隊(duì)員到濰城區(qū)曹家巷社區(qū)開(kāi)展首次志愿服務(wù)，圍繞文明城市創(chuàng)建開(kāi)展主題為“做一個(gè)文明的社

區(qū)人”的文明行為宣講活動(dòng)，規(guī)勸不文明行為，活動(dòng)成效顯著，受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。經(jīng)與社區(qū)協(xié)商，我院決定在曹家巷社區(qū)建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。

7月14日，濰坊學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師和志愿者來(lái)到曹家巷社區(qū)，在曹家巷社區(qū)舉行了大學(xué)生實(shí)踐基地簽約揭牌儀式。出席本次簽約揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)老師有：濰坊學(xué)院副院長(zhǎng)邢同學(xué)、共青團(tuán)濰坊市委副書(shū)記李志為、建筑工程學(xué)院書(shū)記王健、濰坊學(xué)院團(tuán)委書(shū)記周瑩、共青團(tuán)濰坊市委學(xué)少部部長(zhǎng)王海燕、曹家巷社區(qū)黨工委書(shū)記張淑云以及建筑工程學(xué)院老師們、社區(qū)工作人員等。儀式由江浩浩老師主持，首先由張書(shū)記介紹了社區(qū)基本情況，然后同王健書(shū)記簽署建筑工程學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)，最后由邢院長(zhǎng)和張書(shū)記一同揭牌。儀式結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)老師一起慰問(wèn)了住在養(yǎng)老院的老人，并參與到志愿者的活動(dòng)中去。

志愿者給老人們帶來(lái)了水果和各種生活必需品，由于老人們身體不好，行動(dòng)也不方便，志愿者幫老人們打掃了衛(wèi)生，收拾了房間。雖然天氣炎熱，但志愿者們都說(shuō)：“看到老人們那一張張慈祥的面孔，再多的累，再多的汗水也值了?！?/p>

志愿者給養(yǎng)老院的老人們送上了親手制作的親情信和個(gè)性名片，親情信讓老人們把想對(duì)子女說(shuō)卻不方便說(shuō)的話更好的傳達(dá)出去，個(gè)性名片讓老人之間、老人與志愿者和工作人員之間更好的交流和了解。“謝謝你們的手工名片和用心的創(chuàng)意，使我們能更好地了解老人的興趣和愛(ài)好，以便給更多的給老人們帶來(lái)快樂(lè)”社區(qū)工作人員感謝的對(duì)志愿者說(shuō)道。最后，志愿者與老人們一起繪制書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷，寄托美好的祝福并把這份快樂(lè)以可以展示的方式永久的保存下來(lái)。

最后領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)到長(zhǎng)卷畫(huà)室，正在作畫(huà)的志愿者與老人們說(shuō)說(shuō)笑笑，為平日寂寞孤獨(dú)的老人們帶來(lái)歡笑與快樂(lè)。老人們和志愿者一同展示了自己的書(shū)法和繪畫(huà)成果，一幅幅滿懷祝福的作品飽含生機(jī)寓意吉祥，老人們非常喜歡，也得到了老師們的肯定。

志愿者服務(wù)隊(duì)還走進(jìn)了社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)?！睘楹⒆觽冮_(kāi)展親情陪護(hù)、課業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)。并制定了符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和靈活的教學(xué)內(nèi)容，重在普及知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶性情。

7月21日，志愿服務(wù)隊(duì)選拔組織專門(mén)服務(wù)小組，走上社區(qū)服務(wù)兼職崗位，他們積極熟悉社區(qū)工作，協(xié)助社區(qū)工作人員為前來(lái)咨詢的群眾辦理業(yè)務(wù)。一方面切實(shí)服務(wù)了社區(qū)群眾，為社區(qū)工作注入了新生力量；另一方面學(xué)以致用，為大學(xué)生更好地融入社會(huì)搭建了良好平臺(tái)。8月8日。志愿者們第六次來(lái)到曹家巷社區(qū)，活動(dòng)期間團(tuán)省委副書(shū)記陳必昌、團(tuán)省委學(xué)校部干部宋飛在團(tuán)市委書(shū)記趙學(xué)坤的陪同下，依次慰問(wèn)了老人，了解了“四點(diǎn)半學(xué)?！焙椭驹刚吲c老人們的書(shū)畫(huà)交流情況，然后與志愿者們一起舉行了交流會(huì)。在會(huì)上陳書(shū)記對(duì)志愿者的社會(huì)實(shí)踐工作給予了充分肯定。他對(duì)志愿者提出三點(diǎn)建議：一是要真心服務(wù)群眾，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。在力所能及的情況下，做好必要的服務(wù)準(zhǔn)備工作；二是要做理性的人，培養(yǎng)社會(huì)觀察能力。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，多深入群眾、多深入基層，盡可能的了解國(guó)情、省情、社情和民情，要用理性的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；三是要將暑期社會(huì)實(shí)踐工作與日常社會(huì)實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)參與到日常的社會(huì)實(shí)踐中去。最后陳書(shū)記還為志愿者發(fā)放了帶來(lái)的慰問(wèn)品，與志愿者一起合影留念。志愿者們手里捧著陳書(shū)記給禮物，興奮的說(shuō)：“為了不辜負(fù)陳書(shū)記的教導(dǎo)，在今后的課余時(shí)間我們還要舉行更多的志愿服務(wù)活動(dòng)?！?/p>

第二小分隊(duì)：青春走基層 喜迎十八大

8月1日，心橋志愿服務(wù)隊(duì)第二小隊(duì)按照計(jì)劃來(lái)到了蒙陰縣高都鎮(zhèn)鄧家崖村，村書(shū)記在百忙中接待了志愿者，并熱情地幫助志愿者了解村里的情況。楊書(shū)記向志愿者們講解了村里的現(xiàn)況以及發(fā)展前景。當(dāng)問(wèn)起現(xiàn)在村民的經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，書(shū)記一臉的自豪，他解釋說(shuō)，雖然現(xiàn)在村里的經(jīng)濟(jì)不能說(shuō)是高都鎮(zhèn)里最好的，但是近幾年村里發(fā)展的十分很快，農(nóng)民的收入都在穩(wěn)步上漲。志愿者們問(wèn)楊書(shū)記是什么途徑讓村里的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，楊書(shū)記說(shuō)：“是這幾年發(fā)展的經(jīng)濟(jì)樹(shù)——桃樹(shù)?！睏顣?shū)記感慨說(shuō)：“其實(shí)全靠了黨的政策好，要不然果子爛在地里只能干著急。跟著黨走準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)?！睏顣?shū)記還說(shuō)，十八大村里老百姓最盼的就是科技，有了這個(gè)，可以更好地利用資源，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，老百姓的日子能過(guò)得更好！

俗話說(shuō)“一個(gè)老人就是一部歷史”，那一名在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的老黨員更是一部革命人黨史。楊書(shū)記將村里的參加過(guò)抗美援朝的老黨員——楊實(shí)海 請(qǐng)到了村委辦公室和志愿者一起了解黨史、學(xué)習(xí)黨史。歲月已在老人臉上留痕，但今年已是70多歲高齡的他仍精神矍鑠，熱情和藹。作為村里最早加入中國(guó)共產(chǎn)黨的老黨員，他見(jiàn)證了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下從建國(guó)以來(lái)農(nóng)村發(fā)生的翻天覆地的變化。交談中老黨員樂(lè)觀祥和的生活心態(tài)，對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，深深感染了志愿者們。生活抹不去老人對(duì)黨的赤膽忠心，回顧歷史，那停留在眼角的晶瑩淚花，是老人對(duì)黨的眷戀。老黨員告誡志愿者們要存好心，做好事，在自己的崗位上做好自己本分的事，不急功近利，不急不躁，一步一步的向自己的人生進(jìn)發(fā)，使自己的人生更有意義，生活愈加的飽滿和圓潤(rùn)。最后談到這些年來(lái)國(guó)家的變化：社會(huì)實(shí)現(xiàn)男女平等，改革開(kāi)放使人們過(guò)上了小康生活。老人的臉上掛滿了欣慰的笑容。

與老黨員交談過(guò)后，志愿者在村里通過(guò)走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，見(jiàn)證黨的輝煌成就。

志愿者們?cè)诘诙烊チ嗣狭坚膽?zhàn)役紀(jì)念館。紀(jì)念館的負(fù)責(zé)人還特地給志愿者們免了門(mén)票，并有導(dǎo)游為志愿者們講解孟良崮戰(zhàn)役的歷史。一位隊(duì)員在學(xué)習(xí)筆記中這樣寫(xiě)到：“看著那仿真的戰(zhàn)場(chǎng)，似乎我們真的走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了在戰(zhàn)火的硝煙中前仆后繼的戰(zhàn)士，在新中國(guó)建設(shè)中忘我工作的勞動(dòng)者?！敝驹刚哌€參觀了里面的烈士陵園，看著那一個(gè)個(gè)墓碑，志愿者們說(shuō)他們能夠想象當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)更佩服戰(zhàn)士們的大無(wú)畏精神。在革命先烈的奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，我國(guó)幾代優(yōu)秀的中華兒女奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)了巨大的力量。最后志愿者們表示：“我們是民族的希望，更是時(shí)代的頂梁柱，我們要秉承革命先烈的無(wú)私精神，為了國(guó)家，亦是為了我們自己，去努力、拼搏?！?/p>

建筑工程學(xué)院團(tuán)總支2012年8月25日

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2014年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

姓名：*** 學(xué)院：機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院學(xué)號(hào)：2013

為充實(shí)自己的暑假生活和拓展自己的知識(shí)認(rèn)知面，同時(shí)踐行理論與實(shí)踐的培養(yǎng)方式，我參加了學(xué)院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。盡管我的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)及理論，我還是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐增加自己的閱歷與豐富自己的見(jiàn)識(shí)；同時(shí)也想通過(guò)這次社會(huì)暑假實(shí)踐活動(dòng)了解企業(yè)的用人需要等，為自己以后的人生道路添磚加瓦。

這次暑假實(shí)踐活動(dòng)走訪的對(duì)象是宜昌最大的現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)型物流園—三峽物流園。此次活動(dòng)的目的是了解三峽物流園的運(yùn)營(yíng)狀況、功能等一系列關(guān)于三峽物流園的信息，同時(shí)結(jié)合物流園的實(shí)際情況與工業(yè)工程方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)討論研究（主要側(cè)重于物流運(yùn)營(yíng)管理方面的知識(shí)）。

三峽物流園湖北稻花香集團(tuán)打造的集生活品展示交易、倉(cāng)儲(chǔ)、冷鏈、配送、電子商務(wù)、快捷酒店、辦公住宿、餐飲娛樂(lè)等一體的現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)性物流園，其中農(nóng)貿(mào)城、冷鏈配送、物流信息是物流園的主要功能。三峽物流園農(nóng)貿(mào)城共計(jì)2800間展銷店鋪，涵蓋蔬菜、水果、干調(diào)、日雜、百貨、副食、糧油、凍品、水產(chǎn)等諸多品類，實(shí)現(xiàn)生活品批發(fā)一站買(mǎi)齊?，F(xiàn)擁有1000余個(gè)實(shí)力商戶，數(shù)千主力品牌，萬(wàn)余種商品。由3.8公里的高架橋?qū)⑸舷聝蓪尤跒橐惑w,其基礎(chǔ)設(shè)施完善，綜合配套成熟，規(guī)劃先進(jìn)，目前是鄂西渝東最大的全天候一站式生活品采購(gòu)中心。就目前建成和運(yùn)營(yíng)的區(qū)域來(lái)看，物流園的農(nóng)貿(mào)集散和冷鏈配送是當(dāng)前營(yíng)運(yùn)的主要模塊。

活動(dòng)期間，通過(guò)對(duì)物流園區(qū)的實(shí)地考察，同時(shí)與園區(qū)內(nèi)店主的交流溝通，了解到園區(qū)內(nèi)水果、干調(diào)、百貨、日雜等方面的商品目前在園區(qū)內(nèi)還未實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的營(yíng)運(yùn)，其主要原因是交通便捷與宜昌本地大型批發(fā)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等因素。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加了我的社會(huì)閱歷與對(duì)物流專業(yè)的認(rèn)識(shí)，這比我自己之前了解到的物流信息，以及物流的定義完全不一樣。讓我對(duì)物流行業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，不管是從傳統(tǒng)物流還是到現(xiàn)代物流；同時(shí)物流行業(yè)隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)逐步發(fā)生變革，從以前的直接貨運(yùn)到現(xiàn)在的物流平臺(tái)，首先在規(guī)模和性質(zhì)上就發(fā)生了很大變化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)的加入，物流實(shí)現(xiàn)了快速便捷的發(fā)展；另外從物流本身而言，三峽物流園的功能也多方面的，它涵蓋了第三、四方物流的功能。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加明白了科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該更多的與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這就像以前的“游學(xué)”一樣，利用假期實(shí)踐做更多的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，用書(shū)本的知識(shí)去解決和分析這些問(wèn)題，與實(shí)際結(jié)合更加深刻的理解課本的知識(shí)。同時(shí)非常感謝學(xué)院能夠提供暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，這大大豐富了我的假期生活。

時(shí)間：2014-08-25

第三篇：2013暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2013暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今年我進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐的地方是湖南省常寧市宜潭鄉(xiāng)上洞村，實(shí)踐內(nèi)容是調(diào)查農(nóng)村留守兒童的生存現(xiàn)狀，實(shí)踐時(shí)間總共10天。下面是我的實(shí)踐總結(jié)。

十天里我共走訪了上洞村的3個(gè)村民小組的26個(gè)留守兒童家庭，主要調(diào)查形式是與留守兒童極其監(jiān)護(hù)人訪談、觀察留守兒童的日常生活。雖然我也是在農(nóng)村長(zhǎng)大，但這次實(shí)踐的結(jié)果很讓我觸目驚心。以下是我發(fā)現(xiàn)留守兒童身上存在的一些問(wèn)題。

1親情缺失，身心健康令人擔(dān)憂。很多父母只有過(guò)年才回家一次，甚至極少數(shù)父母兩三年回一次家。由于父母長(zhǎng)期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問(wèn)題得不到正常疏導(dǎo)，生活中的煩惱無(wú)法向親人傾訴，成長(zhǎng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，久而久之，無(wú)助感、失落感和被遺棄感逐漸形成，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。一個(gè)初二女孩告訴我，她爸媽出去打工兩年了，家里的經(jīng)濟(jì)狀況確實(shí)有了好轉(zhuǎn)，但在精神方便自己依然是貧窮的。

2監(jiān)護(hù)不力，人身安全得不到保障。留守兒童大多數(shù)是由爺爺奶奶或外公外婆擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，他們年紀(jì)已大，精力有限。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。從訪談中得知，有的兒童由于沒(méi)有得到有效監(jiān)護(hù)而上當(dāng)受騙甚至被拐賣(mài)，還有孩子去了危險(xiǎn)的地方疏忽大意而喪失生命，比如有孩子私自去河里洗澡溺水而死。

3學(xué)生成績(jī)不好，在校表現(xiàn)不優(yōu)。進(jìn)入學(xué)齡階段的兒童一天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。農(nóng)村留守兒童群體中，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)興趣還比較濃，學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都還較好，優(yōu)秀的也不少。但到了初中階段，情況就發(fā)生了變化，他們學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，只有極少的留守兒童能表現(xiàn)比較好。老師也很少找他們談話。由于學(xué)習(xí)上無(wú)人過(guò)問(wèn)，許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種無(wú)所謂的態(tài)度。我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的孩子小學(xué)成績(jī)相當(dāng)好，初中卻一直下降，我調(diào)查的10個(gè)初中生中只有3人有升學(xué)的想法，期中2人擔(dān)心自己考不上高中.4孩子志向不明確。外出務(wù)工的父母由于長(zhǎng)期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會(huì)出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟(jì)較為寬裕，對(duì)這些孩子生活的經(jīng)濟(jì)支付能力較強(qiáng)。因此，他們往往對(duì)孩子采取物質(zhì)補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的全部的愛(ài)，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么，從不遲疑也從不打半點(diǎn)折扣。這種愛(ài)的方式,在兒童的心里逐漸形成了“金錢(qián)萬(wàn)

能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂(lè)”的人生觀。他們往往容易跟風(fēng)。他們沒(méi)有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒(méi)有人情味，沒(méi)有正確的價(jià)值取向和人生取向。由于缺乏引導(dǎo)，很多留守兒童都沒(méi)有人生理想，我走訪的家庭中只有5個(gè)孩子能馬上說(shuō)出自己的理想，一個(gè)小女孩說(shuō)她以后想當(dāng)一名幼師，一個(gè)上初中的男孩說(shuō)他想一家網(wǎng)吧的老板，另一個(gè)上初中的男孩說(shuō)他的理想是去城市生活，還有兩個(gè)女孩說(shuō)她們的理想是當(dāng)醫(yī)生。跟多的孩子不知道自己的理想是什么，他們告訴我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

5缺少家庭教育，越軌現(xiàn)象嚴(yán)重。農(nóng)村留守兒童由于缺乏家庭教育，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。在家里，他們?cè)缟舷胧裁磿r(shí)候起床就什么時(shí)候起床，晚上看電視或打游戲很晚才睡，他們不講究個(gè)人衛(wèi)生，有的早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆；在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有興趣，拖欠或不交家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在社會(huì)上，他們?nèi)狈ΧY貌待人的常識(shí)，他們中抽煙的有，賭博的有，打架的有，酗酒的有，偷盜的也有，沉迷于網(wǎng)吧的更是不乏其人，還有談情說(shuō)愛(ài)的，有些甚至還發(fā)生了性行為。在未成年人的生理和心理沒(méi)有發(fā)育完全之前，對(duì)社會(huì)上的各種復(fù)雜、不良現(xiàn)象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，而留守家庭一般都卻無(wú)法給予正確的引導(dǎo)和教育，從而導(dǎo)致留守兒童極易產(chǎn)生犯罪和越軌行為。

留守兒童的生活現(xiàn)在確實(shí)讓人擔(dān)憂。對(duì)現(xiàn)狀的分析。

第一，從家庭角度來(lái)說(shuō)，首先是父母的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，他們認(rèn)為出去打工也可掙大錢(qián)。尤其在國(guó)家出臺(tái)大中專院校畢業(yè)生不再統(tǒng)包分配政策后，有的大學(xué)生工資還沒(méi)有農(nóng)民工高，許多家長(zhǎng)更是認(rèn)為上大學(xué)沒(méi)有意義，與其畢業(yè)待業(yè)，還不如趁早出去掙錢(qián)，這在無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的拜金主義思想和讀書(shū)無(wú)用論。可現(xiàn)實(shí)并非如此，金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)親情和對(duì)孩子的良好教育。因缺失父母關(guān)愛(ài)而造成的孩子心理人格問(wèn)題，無(wú)疑會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活。其次是隔代監(jiān)管不利于孩子的成長(zhǎng)。代際監(jiān)護(hù)自身有許多缺陷：監(jiān)護(hù)人能力不夠，老一代人文化程度普遍較低，老人思想觀念落后，與孩子存在代溝，無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行心理與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；監(jiān)護(hù)人精力不夠，老年人體力不支，有的老人本身需要人照顧，致使孩子始終處于被忽視的地位；監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任認(rèn)識(shí)不夠，以為只要讓孩子吃好穿好就行，重養(yǎng)輕教；監(jiān)護(hù)人教育偏頗，溺愛(ài)孩子，不用科學(xué)方法教育孩子，不知道從法律、安全、衛(wèi)生知識(shí)等方面教育他們，往往事與愿違。家長(zhǎng)應(yīng)多與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

第二，從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)。首先，學(xué)校對(duì)留守兒童的教育不夠到位，缺乏有組織有計(jì)劃地對(duì)留守兒童進(jìn)行心理教育、安全教育及生存教育。教師把精力放到了一般孩子身上，沒(méi)有對(duì)這群心理特殊的孩子因人施教，循循善誘，沒(méi)有給予他們關(guān)愛(ài)，而過(guò)多考慮的是升學(xué)率和學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)這些不“出彩”的學(xué)生，教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單。其次，學(xué)校設(shè)置的課程與留守孩子不匹配。一些學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理課程，有的雖開(kāi)設(shè)了課程，卻流于形式，沒(méi)有專職的心理教師。再次，學(xué)校和家庭聯(lián)系脫節(jié)，教師與家長(zhǎng)難有有效的方式溝通，家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)應(yīng)積極與老師取得聯(lián)系。

第三，從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)。各級(jí)政府對(duì)留守兒童的重視不夠，雖然有的地方積極組織勞務(wù)輸出，但對(duì)外出務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題卻沒(méi)能真正搞好。當(dāng)今的許多社會(huì)環(huán)境，如游戲廳、網(wǎng)吧等對(duì)自制力較差的兒童存在的極大的吸引力，很容易使他們誤入歧途。政府應(yīng)該大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，專門(mén)針對(duì)考不上高中的廣大中學(xué)生作為培訓(xùn)對(duì)象，他們接受更多的教育，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。這類專業(yè)技術(shù)人員在以后進(jìn)城務(wù)工比別人有更多機(jī)會(huì)。留守兒童教育是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題，須全方位綜合治理，家庭、學(xué)校、社會(huì)的互聯(lián)教育機(jī)制十分重要，不能各自為戰(zhàn)，互不通氣。

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

在這個(gè)暑期中,我跟隨小隊(duì)一起進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要是調(diào)查南京老年人的幸福度，通過(guò)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我受益良多，不僅加深了自己對(duì)環(huán)保袋等環(huán)保問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì)，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來(lái)展開(kāi)，同時(shí)結(jié)合了法制教育的主題，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。在實(shí)踐中，我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，通過(guò)研讀這些資料，使我充分地認(rèn)識(shí)到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來(lái)的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類所帶來(lái)的便利性，如果沒(méi)有一紙限塑令的出臺(tái)，這種濫用任用塑料袋的形勢(shì)就會(huì)繼續(xù)肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒(méi)。作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運(yùn)而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。我們圍繞這一話題，在社區(qū)的居民中開(kāi)展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對(duì)于環(huán)保袋的需求和認(rèn)識(shí)。我們還對(duì)市場(chǎng)上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚(yú)龍混雜，急需有國(guó)家出臺(tái)一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來(lái)規(guī)范環(huán)保袋的市場(chǎng)。為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋的活動(dòng)，由小學(xué)生，中學(xué)生和大學(xué)生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學(xué)們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋?；顒?dòng)后，我們又在超市門(mén)前組織了免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動(dòng)，活動(dòng)受到了廣大消費(fèi)者的熱情，通過(guò)發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購(gòu)物的理念，還通過(guò)環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。

社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的益處還遠(yuǎn)非如此。通過(guò)參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對(duì)社區(qū)居民的問(wèn)卷調(diào)查，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會(huì)有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對(duì)性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問(wèn)卷和向被調(diào)查者免費(fèi)發(fā)放宣傳單的過(guò)程中，我積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我在社會(huì)中接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段，使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí)，并且與人交流，使我在此過(guò)程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的過(guò)程中，這一份自信和自如將會(huì)永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會(huì)的一個(gè)先決因素，可以說(shuō)通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開(kāi)，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)配合，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

第五篇：通用暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（推薦）

2011~2012學(xué)年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

系部名稱：遼寧石油化工大學(xué)（營(yíng)口大學(xué)園）石油化工學(xué)院專業(yè)： 材料化學(xué)

班級(jí)：材化1102姓名：張伯揚(yáng)學(xué)號(hào):1132040225 實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間： 2012年7月30日 至 2012 年8月3日 共 5天

一、實(shí)踐目的假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通

過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我選擇了在社區(qū)服務(wù)他人，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

二、實(shí)踐內(nèi)容

為社區(qū)老人進(jìn)行健康指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)際的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們健康的度過(guò)暑假。早上，志愿者們冒著蒙蒙細(xì)雨協(xié)同藥店的醫(yī)務(wù)人員來(lái)到了社區(qū)居委會(huì)門(mén)口，便立即受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。在志愿者們的積

極組織下，前來(lái)體檢的老人有秩序排隊(duì)進(jìn)行登記、測(cè)血壓、測(cè)體內(nèi)微量元素等各個(gè)體檢項(xiàng)目。體檢過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員根據(jù)老人們的體檢情況為他們提出合理的建議。志愿者們也熱情的與老人交流，向他們宣傳一些避暑小常識(shí)，并發(fā)放精心制作的防暑知識(shí)宣傳單，同時(shí)將風(fēng)油精、藿香正氣水等避暑藥品送給老人們。老人們紛紛表示這次義務(wù)體檢進(jìn)社區(qū)活動(dòng)很好，同時(shí)也被志愿者們的志愿服務(wù)精神所感動(dòng)?！澳銈兪罴俣疾换丶遥谶@做好事，真是太謝謝你們了”居民王奶奶如是說(shuō)，這一句話就已經(jīng)是對(duì)志愿者最好的回報(bào)。

記得第一天晚上不知不覺(jué)中夜幕降臨了，服務(wù)結(jié)束了。晚飯后，大家?guī)е＞氲纳碥|，愉悅的心跳進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。略帶小小興奮的我難以入眠，悄悄地走到窗前的桌邊，想要將這幸福的時(shí)光載入史冊(cè)。剛一坐下，只見(jiàn)月光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)，很柔，很窩心！小橋上的路燈在月光和燈光的相輝照映下顯得額外的迷人！小橋下的流水披上月光滿撒的嫁衣也動(dòng)人極了 ……夜晚的一切都很美好！那清新，飄香萬(wàn)里的桂花香，在這靜謐的夜晚更是另一道別致的風(fēng)景!

三、實(shí)踐結(jié)果

本次義務(wù)體檢進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，不僅幫助社區(qū)老人進(jìn)行身體檢查，同時(shí)也對(duì)一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施進(jìn)行了宣傳，提高了居民對(duì)身體健康狀況的關(guān)注度，反響良好。

四、實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì)實(shí)踐是為了引

導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。我認(rèn)為實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和

外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。