第一篇：失地就業(yè)需求問卷

失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)調(diào)查問卷

尊敬的女士、先生：編號(hào)您好！

我們是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一個(gè)關(guān)于“失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)”的課題調(diào)研。本次調(diào)研活動(dòng)的目的在于深入了解失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及失地農(nóng)民的基本培訓(xùn)需求，為研究失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)提供實(shí)證材料。為確保您的信息安全，本調(diào)查為匿名方式，只為我們學(xué)習(xí)和研究使用，不會(huì)給您帶來任何不利影響，請(qǐng)放心作答。非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間協(xié)助我們調(diào)研,耽誤您一些時(shí)間，請(qǐng)諒解。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)煙臺(tái)研究院人文學(xué)院URP調(diào)查組 調(diào)查時(shí)間：2014年月日調(diào)查員：

調(diào)查地：省(直轄市、自治區(qū))市縣(區(qū))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村

1.您的性別是()

A.男B.女

2.您的年齡是()

A.25歲以下B.25—40歲 C.40—55歲 D.55歲以上

3.您的受教育程度是()

A.未讀書B.小學(xué)C.初中D.技校、中?；蚋咧蠩.本科及以上

5.您失去土地的原因是（）

A.城市規(guī)劃用地B.公共利益用地C.開發(fā)商用地D.其他

6.您失地前后的從業(yè)類型為（）（如：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、外出務(wù)工等）

7.您是否想要接受就業(yè)培訓(xùn)？（）

A.是B.否

8.您所期望的培訓(xùn)地點(diǎn)是（）

A.本村或鄰村B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)C.縣城D.就業(yè)的城市

9.您所期望的培訓(xùn)方式是（）

A.單獨(dú)課堂講授 B.課內(nèi)外實(shí)際操作 C.單位實(shí)習(xí)D.多種方式結(jié)合E.其他

10.您所期望的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)是（）

A.10 天以內(nèi)B.11-20 天C.21－30 天D.31－60 天E.60 天以上

11.您所期望的培訓(xùn)內(nèi)容是（）

A.基本技能B.職業(yè)道德C.法律常識(shí)D.心理健康E.合作意識(shí)

F.基礎(chǔ)文化知識(shí)G.生活指導(dǎo)H.其他

12.您是否希望通過培訓(xùn)獲得職業(yè)資格證（），若需繳納一定的費(fèi)用，您的意愿是否會(huì)發(fā)生改變（）

A.是B.否

13.您希望培訓(xùn)后得到的服務(wù)與支持是（）

A.技術(shù)支持B.聯(lián)系工作C.提供技術(shù)咨詢D.提供幫助熱線

14.您對(duì)培訓(xùn)還有哪些想法？

15.為提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量，還希望政府和社會(huì)提供怎樣的幫助和支持？

感謝您的支持與合作，祝生活愉快！

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷

畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：

您好！我是電子科大科園教育中心經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生。為了更好了解大學(xué)生的就業(yè)情況，以便于了解大學(xué)生對(duì)于就業(yè)需求的一些問題，我們特意做出此次問卷調(diào)查，耽誤您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。此次問卷我們將為您保密！謝謝您的合作！

一、基本信息

姓名：性別:專業(yè)：

二、基本問題

1?？飘厴I(yè)后對(duì)未來的計(jì)劃？

A、專升本B學(xué)校推薦C自主創(chuàng)業(yè)D自主擇業(yè) 2對(duì)自己就業(yè)前景持何種態(tài)度?

A樂觀B一般

C悲觀D不清楚

3當(dāng)你選擇工作時(shí)，你想進(jìn)入什么行業(yè)？

A國有企業(yè)B政府部門

C民營(yíng)企業(yè)D外資企業(yè)

4如何看待專業(yè)是否對(duì)口問題？

A專業(yè)一定要對(duì)口B既來之則安之

C根據(jù)自己喜好選擇行業(yè)D其他

5你認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)難的最主要的原因是什么？

A缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)B就業(yè)期望過高

C就業(yè)人數(shù)過多D其他

6您對(duì)第一份工作的態(tài)度？

A很重要，需精挑細(xì)選B干什么都可以，主要積累經(jīng)驗(yàn) C單位文化氛圍好D不惜代價(jià)，找一份高收入工作 7您認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)如何？

A形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難B形勢(shì)較好，比較容易

C非常簡(jiǎn)單D不清楚

8面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)你是什么態(tài)度？

A相信自己可以成功B對(duì)自己民營(yíng)把握

C想競(jìng)爭(zhēng)，但害怕失敗D害怕競(jìng)爭(zhēng)

9根據(jù)了解，你周期同學(xué)畢業(yè)及即將畢業(yè)的人當(dāng)中的平均就業(yè)率大概是多少？ A20%以下B30%~50%

C50%~80%D80%以上

10你對(duì)自己第一份工作薪酬期望是多少？

A1000以下B1001~2000

C3000~5000D5000以上

三、簡(jiǎn)答題

1你覺得大學(xué)生就業(yè)存在什么問題？

2你對(duì)當(dāng)前就業(yè)的現(xiàn)狀的態(tài)度是什么？

第三篇：殘疾人需求問卷

貧困殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練救助發(fā)展示范項(xiàng)目

受益對(duì)象需求調(diào)查問卷

尊敬的朋友：

您好！

我們是，為了更好的向廣大殘疾朋友提供康復(fù)服務(wù)，本次調(diào)查采取不記名形式，向大家了解殘疾人社會(huì)生活及社會(huì)需求狀況。對(duì)于在問卷中涉及的個(gè)人信息，我們將為您保密并保證這些信息只用于統(tǒng)計(jì)。感謝您的合作，謝謝！

兒童腦癱康復(fù)中心

2016年 3月

1.您的主要生活來源[可多選]（）月收入是_______元，家庭人均月收入是______元。

A.工資性收入

B.家庭經(jīng)營(yíng)收入 C.低保D.家庭供養(yǎng)E.不定期社會(huì)救助 F.其它 2.您殘疾的類別（）

A.視力殘疾 B.聽力殘疾 C.言語殘疾 D.智力殘疾 E.肢體殘疾 F.精神殘疾 G.多重 3.您的殘疾等級(jí)是（）A.一級(jí) B.二級(jí) C.三級(jí) D.四級(jí) 4.您一般康復(fù)治療的方式有哪些[可多選]（）

A.住院康復(fù)

B.家庭康復(fù) C.小區(qū)康復(fù)

D.康復(fù)機(jī)構(gòu) E.定期體檢 F.無 5.在下列康復(fù)需求中按順序列出您認(rèn)為最需要的前三位，第一位___；第二位___；第三位。A.身體功能恢復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo) B.輔助器具配發(fā) C.康復(fù)知識(shí)宣傳 D.心理輔導(dǎo) E.生活自理能力訓(xùn)練

F.家庭無障礙改造

G.其它________

6.在下列社會(huì)保障中，按順序列出您認(rèn)為最需要的前三位元，第一位_____；第二位_____；第三位_____。

A.生活保障 B.醫(yī)療康復(fù)保障 C.住房保障 D.無障礙環(huán)境保障 E.教育保障 F.生活照料服務(wù)保障 G.就業(yè)保障 H.其它 7.您對(duì)本次項(xiàng)目還有哪些方面意見、看法和建議？

非常感謝您的參與！祝您生活愉快！受益人或監(jiān)護(hù)人（簽字）：

第四篇：關(guān)于推進(jìn)我旗失地農(nóng)牧民就業(yè)和

關(guān)于推進(jìn)我旗失地農(nóng)牧民就業(yè)和 其他農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的思考

農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，是當(dāng)前加快新農(nóng)村牧區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的一項(xiàng)重要舉措，也是新形勢(shì)下解決“三農(nóng)”問題的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，更是推進(jìn)我旗實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民充分就業(yè)所面臨的一個(gè)重要課題。

一、我旗農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作現(xiàn)狀

（一）基本情況

我旗總?cè)丝?5.9萬人，其中有農(nóng)牧業(yè)人口11.9萬人，農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力8.1萬人。在11.9萬個(gè)農(nóng)牧區(qū)人口中：18歲以下的占18.8%，18-35周歲的占29.5%，36-60歲的占38.2%，60歲以上的占13.4%。有失地農(nóng)牧民13786人，勞動(dòng)力7659人，其中18-30歲的占29.1%，31-45歲的占38.7%，46-60歲的占32.2%。近年來，旗委、政府始終把做好全旗農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作擺在全旗就業(yè)工作的重要位臵上，作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)工程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，通過采取強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)、落實(shí)優(yōu)惠政策、提升服務(wù)水平等有效措施，使農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作取得了顯著成效?！笆晃濉逼陂g，全旗共完成農(nóng)牧民工職業(yè)技能培訓(xùn)15866人（次），就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)22137人（次），創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1265人；完成農(nóng)牧民工轉(zhuǎn)移就業(yè)75774人（次）。特別是今年以來，我旗以開展創(chuàng)建“充分就業(yè)伊金霍洛”活動(dòng)和農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)（創(chuàng)建農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)示范旗、農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)示范鎮(zhèn)、農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)示范嘎查村）為載體，圍繞統(tǒng)籌全旗充分就業(yè)，強(qiáng)化就業(yè)登記；圍繞創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)；圍繞拓寬就業(yè)渠道，強(qiáng)化技能培訓(xùn)；圍繞實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，強(qiáng)化困難群體援助；圍繞基層就業(yè)服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)體系建設(shè)。通過貫徹“五圍繞、五強(qiáng)化” 的思路，全面提升農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。

（二）存在的問題

1.農(nóng)牧民在轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)中的主體作用尚未得到充分發(fā)揮

從我旗目前實(shí)際情況來看，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)主要是以政府為主導(dǎo)全面開展，政府各部門在其中發(fā)揮了應(yīng)有的組織、推動(dòng)以及政策與資金扶持作用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)中承擔(dān)了相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，較好地發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。但是，農(nóng)牧民在轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)中的主體地位未能真正確立，主體角色缺失，農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的積極性不高，參與轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的意識(shí)十分薄弱，其在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)中的主體作用尚未得到充分發(fā)揮。造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下幾點(diǎn)：一是對(duì)轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的作用及相關(guān)政策宣傳還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。二是培訓(xùn)計(jì)劃的制訂自上而下，缺乏農(nóng)牧民的參與，摸底調(diào)研工作不夠充分，缺乏對(duì)農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力現(xiàn)狀及農(nóng)民的培訓(xùn)意愿、培訓(xùn)需求的全面了解。三是現(xiàn)有的農(nóng)牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)時(shí)間較短，使得素質(zhì)低的農(nóng)牧民難以在短期內(nèi)真正地掌握一門技能，即使通過培訓(xùn)后由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助轉(zhuǎn)移就業(yè)，多數(shù)也是以體力勞動(dòng)或低技能就業(yè)為主，待遇較低，在一定程度上也影響了農(nóng)牧民參加培訓(xùn)的積極性。四是組織化程度低。必須經(jīng)過有關(guān)部門精心組織、周密安排，有針對(duì)性的組織開展培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)資源配置、整合不佳

目前，我旗的教育、就業(yè)、扶貧、人口轉(zhuǎn)移、殘聯(lián)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門都有自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或經(jīng)費(fèi)，都在開展相關(guān)的培訓(xùn)，但幾乎都是各搞各的，各建各的系統(tǒng)，導(dǎo)致農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作條塊分割、多頭管理，由此導(dǎo)致管理的無序性、培訓(xùn)的盲目性、時(shí)間安排的短期性，內(nèi)容雷同或培訓(xùn)空白點(diǎn)較多，現(xiàn)有的培訓(xùn)資源沒有得到有效地整合和利用。此外，由于缺乏強(qiáng)有力的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，出現(xiàn)了培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重復(fù)建設(shè)，不但浪費(fèi)了大量的培訓(xùn)資源，培訓(xùn)質(zhì)量也難以提高，許多培訓(xùn)流于形式。

3.重視培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)任務(wù)，忽視培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果 雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年都能完成主管部門下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)和轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)，但是從培訓(xùn)的效果來看，仍然存在諸多不如人意之處，存在培訓(xùn)流于形式的現(xiàn)象。由于培訓(xùn)工作的評(píng)估驗(yàn)收主要以轉(zhuǎn)移就業(yè)數(shù)量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，缺乏農(nóng)牧民的評(píng)價(jià)，使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更多地考慮轉(zhuǎn)移就業(yè)的數(shù)量任務(wù)，而忽略了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。而對(duì)如何滿足農(nóng)牧民的培訓(xùn)需求，如何更好地讓受訓(xùn)者真正掌握技能，如何提高轉(zhuǎn)移就業(yè)的層面和穩(wěn)定性等關(guān)鍵問題欠考慮。

4.農(nóng)牧民轉(zhuǎn)移就業(yè)思想觀念滯后

我旗農(nóng)牧民沒有到外地打工的傳統(tǒng)，很多人不愿意外出打工。有相當(dāng)部分失地農(nóng)牧民就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)觀念較為保守，很難找到合適的崗位。

5.農(nóng)牧民綜合素質(zhì)不高，勞動(dòng)技能單一，就業(yè)難度大 我旗的失地農(nóng)牧民文化程度普遍不高，大多只受過中、小學(xué)文化教育，文化素質(zhì)較低，勞動(dòng)技能單一，只掌握傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，缺乏從事二、三產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技能，導(dǎo)致就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較低。

6.失地農(nóng)牧民就業(yè)政策保障和工作機(jī)制有待完善 政府對(duì)失地農(nóng)牧民就業(yè)工作沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的政策性文件，扶持礦區(qū)失地農(nóng)牧民就業(yè)的政策散見在其他文件中，不利于操作、執(zhí)行和宣傳。對(duì)失地農(nóng)牧民就業(yè)的政策保障有待進(jìn)一步完善，政府沒有專門出臺(tái)失地農(nóng)牧民就業(yè)的優(yōu)惠政策。失地農(nóng)牧民就業(yè)存在著多個(gè)部門都在管，公共服務(wù)資源的有效整合不夠，工業(yè)園區(qū)建設(shè)、大項(xiàng)目推進(jìn)與礦區(qū)失地農(nóng)牧民就業(yè)結(jié)合不夠等。

7.部分農(nóng)牧民特別是失地農(nóng)牧民缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識(shí) 失地農(nóng)牧民都有失地補(bǔ)償費(fèi)和安臵費(fèi)，每人都不下20萬元，有較好的自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但大部分農(nóng)牧民都缺乏轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，“征地驟富”的不良心態(tài)導(dǎo)致?lián)駱I(yè)要求過高，顯富擺闊、相互攀比消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。從眼前看，失地農(nóng)牧民有征地補(bǔ)償安臵費(fèi)，可維持生活。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，失地農(nóng)牧民由于缺乏必要的理財(cái)理念、勞動(dòng)技能和穩(wěn)定的就業(yè)崗位，必將成為一個(gè)特殊的“就業(yè)困難群體”，給全旗的就業(yè)再就業(yè)工作帶來不可低估的壓力。

二、建議及對(duì)策

（一）推進(jìn)失地農(nóng)牧民就業(yè)工作的建議及對(duì)策

一是對(duì)失地農(nóng)牧民及其子女，要根據(jù)其不同的年齡段和自身實(shí)際情況，有針對(duì)性的開展好就業(yè)服務(wù)工作。對(duì)18-25周歲的人員，重點(diǎn)通過采取補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)的措施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)其參加各類中短期和學(xué)歷化就業(yè)能力提升培訓(xùn)，以技能提升促進(jìn)就業(yè)；對(duì)25-45周歲的人員，根據(jù)其適宜創(chuàng)業(yè)的年齡優(yōu)勢(shì)和征地后相對(duì)較好的資金優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，扶持其通過成功創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)；對(duì)45-60周歲的人員，重點(diǎn)開展1-6個(gè)月的短期技能培訓(xùn)，并通過與駐地企業(yè)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)就地就近就業(yè)。二是對(duì)失地農(nóng)牧民及其子女要享受與城鎮(zhèn)居民同樣的就業(yè)政策，提供同樣的就業(yè)服務(wù)。三是按照推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)一體化、建立城鄉(xiāng)勞動(dòng)者平等就業(yè)制度的要求，大力引導(dǎo)失地農(nóng)牧民向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，提高農(nóng)牧民轉(zhuǎn)移就業(yè)的組織化程度。要充分利用我旗開發(fā)建設(shè)力度大，各類工程項(xiàng)目多，勞務(wù)工需求缺口較大的優(yōu)勢(shì)，探索組建一家大型國有獨(dú)資綜合勞務(wù)公司，把失地農(nóng)牧民通過政府免費(fèi)培訓(xùn)后安臵在勞務(wù)公司工作，并按照政策要求簽訂正式的勞動(dòng)合同，落實(shí)好“五險(xiǎn)”。

（二）推進(jìn)其他農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)建議及對(duì)策 一是對(duì)農(nóng)村籍未就業(yè)的高校畢業(yè)生，在搞好職業(yè)介紹工作的基礎(chǔ)上，首先要開展好就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)，幫助其樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念；其次要開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)好相關(guān)扶持政策，幫助其實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)；第三要通過積極開展高校畢業(yè)生免費(fèi)“回爐式”、“定單式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二是農(nóng)村籍初、高中落榜生要開展免費(fèi)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，使其通過技能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。三是對(duì)農(nóng)村籍轉(zhuǎn)復(fù)退伍軍人及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員，可根據(jù)本人意愿，在切實(shí)搞好免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，要重點(diǎn)開展好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)好小額擔(dān)保貸款扶持政策。四是要開展好農(nóng)村牧區(qū)“零轉(zhuǎn)移”家庭的調(diào)查與援助工作。通過干部結(jié)對(duì)幫扶等措施，確?！傲戕D(zhuǎn)移”家庭至少有一人實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。五是對(duì)其他農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力，在積極開展就業(yè)引導(dǎo)性服務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)要搞好職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)介紹服務(wù)工作。六是以村組建“農(nóng)牧民工勞務(wù)聯(lián)隊(duì)”或勞務(wù)公司，以聯(lián)隊(duì)或公司的名義向旗內(nèi)各工程項(xiàng)目承包勞務(wù)工程，從而使我旗農(nóng)牧民工有組織、有保障的在旗內(nèi)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。七是要實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，把勞務(wù)輸出同旗外投資結(jié)合起來，帶動(dòng)富余勞動(dòng)力向旗外轉(zhuǎn)移。加強(qiáng)勞務(wù)市場(chǎng)建設(shè)與管理工作，內(nèi)引外聯(lián)搞好外來務(wù)工人員的就業(yè)服務(wù)工作。八是要認(rèn)真開展好農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力“轉(zhuǎn)移就業(yè)示范嘎查村”創(chuàng)建活動(dòng)，確保全旗農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

第五篇：大學(xué)生專業(yè)能力建設(shè)及就業(yè)需求調(diào)查問卷

大學(xué)生專業(yè)能力建設(shè)及就業(yè)需求調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！

首先感謝你填寫此問卷。此問卷是對(duì)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)了解情況和咨詢、培訓(xùn)需求情況的調(diào)查。本問卷為匿名填寫。為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，希望能認(rèn)真填寫，謝謝！

1.請(qǐng)問你覺得目前為止，你對(duì)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度（）。

A.全部都掌握了B.大部分都掌握了C.差不多掌握了D.沒怎么掌握E.基本沒有掌握

2.請(qǐng)問大學(xué)畢業(yè)后，你的選擇會(huì)是（）。

A.直接就業(yè)B.考研C.公務(wù)員，村官D.沒考慮過E.其他________

3.請(qǐng)問你覺得本專業(yè)的建設(shè)存在（）問題。

A.與時(shí)代脫節(jié)，資訊落后B.與實(shí)踐分離，太過理論

C.教學(xué)課堂低效率D.其他___________

4.請(qǐng)問你對(duì)你的專業(yè)滿意程度是（）。

A.十分滿意B.基本滿意C.不怎么滿意D.不滿意

5.請(qǐng)問對(duì)你本專業(yè)有什么建設(shè)和提升的建議？

增加與實(shí)踐或就業(yè)方面的聯(lián)系

6.請(qǐng)問你希望畢業(yè)后在（）地區(qū)工作。

A.市區(qū)B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城C.農(nóng)村D.其他________

7.請(qǐng)問你的生源地在哪里？你會(huì)選擇生源地就業(yè)嗎？

8.對(duì)于該專業(yè)相關(guān)資格證書，你的態(tài)度是（）。

A.已經(jīng)考取或正在考B.有計(jì)劃考C.暫無此計(jì)劃

9.請(qǐng)問你覺得專業(yè)資格證書對(duì)就業(yè)幫助的程度（）。

A.幫助很大，是就業(yè)的通行證B.有一定的幫助，是能力的證明

C.幫助不大D.沒有幫助

10.請(qǐng)問你認(rèn)為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要（最多選

擇三項(xiàng)）。

A.英語四、六級(jí)證書B.計(jì)算機(jī)等級(jí)證C.獎(jiǎng)學(xué)金證書D.“優(yōu)干”、“三好學(xué)生”證書E.會(huì)計(jì)師F.軟件工程師G.其他專業(yè)資格證書________

11.請(qǐng)問你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是（）。

A.基本的解決問題能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.承壓能力、克服困難的能力

D.相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)E.專業(yè)知識(shí)和技能F.其他________

12.請(qǐng)問你希望將來在自己的就業(yè)求職過程中，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是（）。

A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.專業(yè)技能C.實(shí)習(xí)經(jīng)歷

D.考試證書/技能認(rèn)證E.人際交往能力F.學(xué)生工作經(jīng)歷

13.請(qǐng)問你了解該專業(yè)信息的主要渠道是（）。[多選題]

A.書籍/報(bào)刊/雜志B.網(wǎng)絡(luò)C.老師D.同學(xué)/朋友

14.請(qǐng)問你認(rèn)為造成現(xiàn)在就業(yè)難的原因有（）。

A.求職者就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)的缺少B.求職心態(tài)不端正，期望值過高

C.學(xué)校專業(yè)設(shè)置盲目、錯(cuò)位、死板、不能適應(yīng)社會(huì)需要

D.技術(shù)型工作不熟練，就職心態(tài)不正，放不下面子進(jìn)入車間工作

E.求職技巧的缺失F.本身依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造力弱

G.求職簡(jiǎn)歷制作不當(dāng)H.其他______________

[非畢業(yè)]

15.對(duì)于即將開始的就業(yè)服務(wù)月，你們希望開展什么活動(dòng)？[可多選]

A.專業(yè)介紹及就業(yè)方向B.新教師招聘培訓(xùn)C.說課、模擬上課等師范技能培訓(xùn)D.職場(chǎng)禮儀和面試技巧E.其他

16.請(qǐng)問，目前你最需要獲得的信息是（）。[可雙選]

A.各專業(yè)的有效學(xué)習(xí)方法B.考研、公務(wù)員信息

C.各專業(yè)競(jìng)賽信息D.各專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)

E.出國信息F.其他

[畢業(yè)生]

1.在求職過程中，最困擾你的因素會(huì)是（）。

A.信息量太少，信息不通暢B.學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)不夠，對(duì)崗位的知識(shí)缺乏

C.對(duì)地區(qū)的招聘就業(yè)政策不了解D.其他_________

2.在求職過程中，你主要是通過（）渠道得知實(shí)習(xí)、就業(yè)信息的。

A.老師B.同學(xué)C.朋友D.親戚E.就業(yè)網(wǎng)F.就業(yè)微信平臺(tái)G.招聘會(huì)H.報(bào)紙I.其他_____

3.在求職過程中，你有以下（）心理活動(dòng)。

A.期望過高，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)失望B.放不下面子進(jìn)車間或下基層學(xué)習(xí)

C.對(duì)自身能力質(zhì)疑，覺得就業(yè)渺茫D.其他____________

4.在就職過程中，你覺得自己的能力短板是（）。

A.實(shí)踐操作能力B.溝通交流能力C.學(xué)習(xí)接受能力D.其他_________

[師范生]

1.請(qǐng)問你了解你家鄉(xiāng)地區(qū)初、高中學(xué)校對(duì)老師的學(xué)歷要求嗎？ A

A.了解，并十分清楚B.知道一點(diǎn)，不是很清楚C.沒有了解過，一點(diǎn)都不知道

2.請(qǐng)問你認(rèn)為你家鄉(xiāng)地區(qū)初、高中學(xué)校是否缺你所就讀專業(yè)的老師？ A

A.是B.否C.不清楚

3.請(qǐng)問，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)是師范生在大學(xué)應(yīng)該獲得的較重要的專業(yè)素養(yǎng)和能力（）。A

A.專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)B.學(xué)生工作鍛煉綜合能力C.科研能力和創(chuàng)新能力

D.具有較好模擬課堂教學(xué)E.與師范技能相關(guān)的三筆字和PPT制作的能力 F.通過志愿者服務(wù)和比賽活動(dòng)豐富自我G.聽各種講座和培訓(xùn)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)

4.請(qǐng)問，你在校期間已通過或打算通過哪些方式以及參加哪些活動(dòng)來提高自己的師范技能？

觀看觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻

師范類先關(guān)書籍

[非師范]

1.針對(duì)本專業(yè)，下列哪一項(xiàng)對(duì)你就業(yè)最有幫助？

A.專業(yè)資格證書（請(qǐng)列出2類及以上資格證書_）B.專利C.科研競(jìng)賽獲獎(jiǎng)D.專業(yè)作品

2.你希望學(xué)院開展哪些就業(yè)能力培訓(xùn)？

A.簡(jiǎn)歷制作B.職場(chǎng)禮儀和面試技巧C.就業(yè)政策解讀D.小型專場(chǎng)招聘會(huì)E.專業(yè)技能培訓(xùn)（請(qǐng)列出2項(xiàng)及以上專業(yè)技能）F.其他

3.針對(duì)本專業(yè)，你最希望學(xué)院開展的針對(duì)性活動(dòng)是（）。

A.專業(yè)就業(yè)分析B.專業(yè)發(fā)展前景講座C.專業(yè)能力有效鍛煉培訓(xùn)

D.其他___________

再次感謝你填寫問卷，祝生活愉快！