第一篇：中考作文點(diǎn)題訓(xùn)練（寫寫幫整理）

作文點(diǎn)題方法點(diǎn)撥

一． 要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)（命題作文則主要點(diǎn)標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多

不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。

二．要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。

何謂關(guān)鍵處或醒目處？標(biāo)題自然是，開頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點(diǎn)題。必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段。

1.首尾點(diǎn)題

注的，肯定也來不得半點(diǎn)馬虎，要卒章顯“題”，把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。

例1:羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。(滿分作文《愛就在我身邊》的開頭）

例2:紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來??（滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》的結(jié)尾）

2.中間醒目處點(diǎn)題

在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用.A.點(diǎn)題句獨(dú)立成段。

……

忘記歷史，意味著背叛。……

忘記名利，銘記奉獻(xiàn)?！?/p>

忘記痛苦，銘記快樂?！锻浐豌懹洝稡.點(diǎn)題句小標(biāo)題式 ??

希望之火被點(diǎn)燃……

希望之火燃燒得很旺

……

希望之火永不熄滅——《讓希望之火燃燒得更旺》

C.段首明義。

將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。建造自己的房子，需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐??建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精??

建造自己的房子，還需要持之以恒，至始至終??《建造自己的房子》

三、點(diǎn)題訓(xùn)練：

感恩

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。

在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。

感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強(qiáng)化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗的，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦……這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感

恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶給我們不幸的命運(yùn)。

生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗。

收集陽(yáng)光

綿雨翩翩的日子里，我想把雨滴收集起來，放在盆子里。我想把它們送到撒哈拉沙漠，因?yàn)榘?！那里終年黃沙，它們?nèi)鄙俚?，就是滋?rùn)心田的雨露。

陰風(fēng)吼吼的日子里，我想把風(fēng)兒收集起來，放在口袋里。我想把它們送到新疆，因?yàn)榘?！那里有大片大片的葡萄，它們?nèi)鄙俚模谴蹈善咸?、制做葡萄干的風(fēng)。

小雪紛紛的日子里，我想把白雪收集起來，放到小桶里。我想把它們送到南方，因?yàn)榘?！那里很少下雪，孩子們?nèi)鄙俚?，就是玩雪的歡樂，那鈴兒般的笑聲。

陽(yáng)光燦爛的日子里，我想把陽(yáng)光收集起來，放到心坎里。因?yàn)榘?！我需要?yáng)光，世界需要陽(yáng)光，大地需要陽(yáng)光。

我把陽(yáng)光灑向大海，海面上金光閃閃，頓時(shí)猶如黃金鋪撒。我想，海面上有了陽(yáng)光，那些來往的船只就不會(huì)翻船了，因?yàn)椋嘘?yáng)光的引路，光明就在前方。

我把陽(yáng)光灑向大地，大地上一切郁郁蔥蔥，猶如穿了一件黃金甲，我想，大地上有了陽(yáng)光，人們的生活就會(huì)很美滿，幸福就會(huì)像花兒一樣，因?yàn)?，?yáng)光會(huì)保佑一切善良的人們。

我把陽(yáng)光灑向貧窮，那些貧窮的人們心里會(huì)生出一座又一座的金山，這個(gè)時(shí)候，人們內(nèi)心豐富了，即使生活貧困也難不倒他們，他們會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

我把陽(yáng)光灑向困苦，世界上便沒有了困難、險(xiǎn)阻，有的只是向前沖的動(dòng)力，有的只是戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻的決心。

我把陽(yáng)光灑向快樂，那么，快樂會(huì)變成雙份，你一份，我一份，到處都是快樂，到處都是笑聲。

我要收集陽(yáng)光，收集一大瓶一大瓶的陽(yáng)光，我要讓世界充滿陽(yáng)光，我要讓幸福像花兒一樣綻放，我要讓世界不會(huì)再有貧窮，不會(huì)再有苦難，不會(huì)再有悲哀；有的只是希望，戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的希望。

我要收集陽(yáng)光，收集一大瓶一大瓶的陽(yáng)光。

媽媽我一生的感動(dòng)

我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅(jiān)強(qiáng)……

我沒有像學(xué)英語(yǔ)那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實(shí)踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了……

孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會(huì)了。當(dāng)奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。

媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。

守信，這是媽媽最大的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買了?？墒菋寢尰貋頃r(shí)手卻拿著我喜歡的那本書。

啊！我明白了，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。

堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。

當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……

媽媽——老師！

第二篇：中考熱點(diǎn)題訓(xùn)練

中考熱點(diǎn)題訓(xùn)練

1、在地震災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降，較合理的順序?yàn)椋ǎ〢.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

2、在災(zāi)區(qū)凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ǎ〢.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④

3、在災(zāi)區(qū)需對(duì)河水處理后方可飲用，其中混水澄清法：用明礬，硫酸鋁、硫酸鐵或聚合氯化鋁作混凝劑，適量加入混水中，用棍棒攪動(dòng)，待出現(xiàn)絮狀物后靜置沉淀，水即澄清。沒有上述混凝劑時(shí)，可就地取材，把仙人掌、仙人球、木棉樹皮等搗爛加入混水中，也有助凝作用。其凈水原理是（）A．過濾B．消毒殺菌C．蒸餾D．吸附沉降

4、另一種飲水消毒法：煮沸消毒效果可靠，方法簡(jiǎn)便易行。也可用漂白粉等鹵素制劑消毒飲用水。按水的污染程度，每升水加l-3毫克氯，15-30分鐘后即可飲用。其凈水原理是（）A．過濾 B．利用高溫和化學(xué)方法消毒殺菌C．蒸餾D．吸附沉降、世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為7l ：64，則RO2的化學(xué)式為（）A.C02B.C102C.S02D.N02

6、（1）下列關(guān)于消毒劑（ClO2）的說法正確的是（）

A．相對(duì)分子質(zhì)量為51.5B．1 g二氧化氯含氯元素0.355 g C．氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64D．1個(gè)二氧化氯分子含有1個(gè)氧分子（2）下列關(guān)于消毒劑（ClO2）的讀法的是（）

A．氧化氯B．二氧化一氯C．二氧化氯D．氧化二氯

7、震后災(zāi)區(qū)的防疫工作應(yīng)該迅速啟動(dòng)。對(duì)于災(zāi)區(qū)中死亡動(dòng)物進(jìn)行無害化處理時(shí)，衛(wèi)生防疫工作人員采用大量的消毒劑對(duì)死亡動(dòng)物尸體進(jìn)行消毒。采用撒潑大量的消石灰并深埋，其中消石灰的作用是（）

A、美觀大方B、殺菌消毒C、標(biāo)記作用D、以上說法都不對(duì)

8、漂白粉的主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活中得到廣泛應(yīng)用。漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒。用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等。

（1）漂白粉屬于（）A．化合物B．單質(zhì)C．純凈物D．混合物（2）下面關(guān)于漂白粉的說法中，合理的是：（）

A．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價(jià)相同B．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都是無氧酸鹽

C．氯化鈣（CaCl2）屬于鹽類，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]屬于氧化物D．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中含有原子團(tuán)ClO

（3）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì)是：。化學(xué)性質(zhì)是。

9.當(dāng)在廢墟中傷者被救出時(shí)，醫(yī)療救護(hù)隊(duì)對(duì)他們進(jìn)行各種急救大多數(shù)獲救者已經(jīng)嚴(yán)重脫水，醫(yī)護(hù)人員給它們注射生理鹽水以使他們體內(nèi)____保持平衡；同時(shí)注射一些葡萄糖溶液，以補(bǔ)充他們的體能，因?yàn)樘穷愂侨梭w的主要______物質(zhì)。

10、地震之后要開展疾病預(yù)防工作。在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸(其化學(xué)式為 CH3COOOH)，過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強(qiáng)氧化性，與過氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質(zhì)氣體，并生成醋酸。根據(jù)以上材料回答：（1）過氧乙酸由___種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（2）過氧乙酸的物理性質(zhì)是：__________________；其化學(xué)性質(zhì)是：____________。（3）下列說法正確的是()

A、過氧乙酸由C、H、O 三種原子構(gòu)成B．過氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1：

2C、過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是76克D．過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%

11、汶川大地震的抗震救災(zāi)期間，每天噴灑大量84消毒液的稀溶液，對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒。84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑，是一種無色或淡黃色液體，廣泛用于公共場(chǎng)所和家庭衛(wèi)生消毒，由于84消毒劑有一定腐蝕性，將其稀釋成0.2%-0.5%，浸泡時(shí)間為10到30分鐘。

（1）次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO，則次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為___，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。（2）配制60kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液，需要使用12%的84消毒液______kg。

12、為了四川汶川居民的身體健康，要確保地震大災(zāi)之后無大疫，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購(gòu)置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶。請(qǐng)閱讀下列材料，并回答相關(guān)問題：

消毒劑1：過氧乙酸 化學(xué)式CH3COOOH，過氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣。過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細(xì)菌等醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用

消毒劑2：雙氧水：化學(xué)式 H2O2，過氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物為水和氧氣。雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力。

（1）在一段時(shí)間內(nèi)，地震災(zāi)難居住環(huán)境需要用_______消毒劑進(jìn)行消毒。（2）生活中出現(xiàn)外傷，組織傷口消毒，選用的合適消毒劑是______，原因是__________________。

13、四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難，給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來某些嚴(yán)重后果，所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染，在短時(shí)間內(nèi)不能直接使用。為了保障本地飲用水的安全，生活用水需要多次消毒。（1）自來水廠處理過程加入____，用于除去水中的異味和色素。（2）使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學(xué)式為_____。

（3）如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca(ClO)2。已知合格漂白粉的含氯量為28.0%，衛(wèi)生防疫人員隨機(jī)抽樣檢測(cè)漂白粉合格狀況：某品牌漂白粉100g,經(jīng)化驗(yàn)其中含有次氯酸鈣60g,則通過計(jì)算得出質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)論是___________（是否）合格。（4）二氧化氯(C1O2)是一種新型自來水消毒劑。下列有關(guān)二氧化氯說法錯(cuò)誤的是（）A.由氯元素和氧元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量是67．

5C.是一種氧化物D．氯氧兩元素的質(zhì)量比是1：

214、震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸：

（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca(OH)2］制取漂白粉，化學(xué)方程式為：________________；（2）漂白粉的有效成分是（填化學(xué)式）___________；

（3）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)方程式為：

___；

15、震后災(zāi)區(qū)預(yù)防某類病毒的方法是消毒，常見的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案： Ⅰ甲的方案是：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全，過濾、洗滌、烘干、稱量。

（1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過濾，重復(fù)2～3次。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是。

（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是。Ⅱ 乙的方案如下圖所示：

（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，濃硫酸的作用是，堿石灰的作用是。小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為是下列因素中的（填序號(hào)）。①裝置的氣密性不好②加入的稀硫酸量不足③干燥管與空氣直接相通（2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿g。.(2007 年北京）化學(xué)在2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)方面發(fā)揮重要作用。

(1）北京奧運(yùn)會(huì)需要大量材料。下列應(yīng)用中使用金屬材料的是 , 使用有機(jī)合成材料的是

①使用鋼鐵建造體育場(chǎng)主體育場(chǎng)—“鳥巢”②使用滌綸制作運(yùn)動(dòng)服裝 ③使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌②④使用鋁合金制作奧運(yùn)火炬

(2)北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求量很大。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自天然 氣、____和煤等化石燃料。北京市在開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試, 小芳在 街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(如右圖),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的能源是_____。

(3)為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作火炬燃料。丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為

(4）北京奧運(yùn)會(huì)將有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾。針對(duì)觀看比賽時(shí)產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是① 這些垃圾隨身帶出賽場(chǎng)，分類回收② 這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電③ 這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

17、用高科技手段檢測(cè)興奮劑是2008 年北京“科技奧運(yùn)”戰(zhàn)略之一，我國(guó)可以快捷檢測(cè)常見的16 種興奮劑。乙基雌烯醇（C20H32O）是一種興奮劑，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法不正確的是()A ．乙基雌烯醇是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B ．乙基雌烯醇分子中，碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為58 C ．乙基雌烯醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為15：1 D ．乙基雌烯醇是由碳、氫、氧三種元素組成

18、國(guó)家游泳中心“水立方”是2008 北京奧運(yùn)會(huì)

標(biāo)志性建筑物之一。建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用了一種新型的ETFE 充 氣枕。ETFE 中文名稱為乙烯——四氟乙烯共聚物，是由乙烯（C2H4）

和四氟乙烯（C2F4）為原料制成的。(1)ETFE 中含有（填序號(hào)）① 金屬材料：② 氧化物：③ 天然纖維：④ 有機(jī)合成材料。

(2）乙烯是由石油制得的。石油、和天然氣既是重要的化石燃料，又是重要的化工原料。

(3)ETFE 氣枕可以透進(jìn)更多的陽(yáng)光和空氣，從而讓游泳池保持恒溫，能節(jié)電30 ％?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，我們一方面要利用和開發(fā)（寫一種）和風(fēng)能等新能源，另一方面還要節(jié)約能源。(4）乙烯和四氟乙烯都是易燃的氣體，而ETFE 卻具有阻燃性。由此可以得出的結(jié)論有（寫一種）。

19、煤是“工業(yè)的糧食”，煤燃燒不僅產(chǎn)生生產(chǎn)、生活中所需要的能量，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可將煤轉(zhuǎn)化成高熱值的清潔燃料。西部大開發(fā)給寧夏帶來了發(fā)展機(jī)遇。靈武有著豐富的煤炭資源，靈東能源工業(yè)園區(qū)的建設(shè)就是一個(gè)將煤進(jìn)行深加工的典范。（1）將煤干餾所得的焦炭在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是CO和H2）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為屬于反應(yīng)

（2）利用水煤氣中的CO和H2在加熱和催化劑條件下反應(yīng)可以制的液體燃料甲醇（CH3OH）該反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于反應(yīng)

（3）利用水煤氣中的CO和H2在加熱和催化劑條件下反應(yīng)可以制的氣體燃料甲烷，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）將少量水灑在熾熱的煤上，火不但沒有熄滅，反而“呼”地躥出很高的火苗來，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象

（5）目前天然氣是一種理想的燃料，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式20、2008年奧運(yùn)火炬“祥云”令世人矚目，“祥云”不僅有完美的外殼，而且由于高科技的運(yùn)用，它在大風(fēng)、大雨天氣能正常燃燒。它采用的燃料是丙烷（化學(xué)式C3H8）符合“綠色奧運(yùn)”的要求。試回答下列問題：

（1）丙烷屬于（有機(jī)物或無機(jī)物）

（2）丙烷分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（3）丙烷燃燒的化學(xué)方程式是。根據(jù)此反應(yīng)說明以丙烷做燃料符合“綠色奧運(yùn)”的原因

（4）根據(jù)丙烷的化學(xué)式，你得到哪些信息（寫兩條）、。（5）根據(jù)丙烷燃燒的化學(xué)方程式，你獲得了那些信息：、、。

21、2008年9月25日21時(shí)10分，搭載著神舟七號(hào)飛船的 “長(zhǎng)征2號(hào)Ｆ”型運(yùn)載火箭順利升空。27日16時(shí)41分至17時(shí)，航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走。28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原。這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破。

根據(jù)以上內(nèi)容回答1-8小題：

⑴“長(zhǎng)征2號(hào)Ｆ”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是A.火箭點(diǎn)火B(yǎng).導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化C.隔熱材料脫落D.整流罩脫落

⑵“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是

A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

⑶航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙

C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

⑷神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫，為了保證宇航員的生命安全，返回艙的艙壁必須具有性質(zhì) A.耐高溫B.能阻燃C.隔熱

⑸宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過程利用了活性炭的性；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑹下一步我國(guó)的目標(biāo)是登陸月球。月球是從哪里來的？千百年來一直困擾著人們?，F(xiàn)在關(guān)于月球的起源有許多假說，其中最具有影響之一的是“同源說”，意為地球與月球是同一來源。當(dāng)宇航員腳踏月面，全面分析月壤成分時(shí)，這一問題定會(huì)迎刃而解了。下列說法支持“同源說”的是A、月球上也有火山存在B、月球是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星

C、月球與地球一樣含有種類繁多的化合物D、月球所含的元素種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)與地球相近

⑺最近科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國(guó)未來發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關(guān)于N5的說法正確的是（）

A．N5是一種化合物B．N5分子是由氮元素組成的C．N5中氮元素顯零價(jià)D．N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的22、2003年12月，重慶某氣礦發(fā)生天然氣井噴事故。本次事故噴發(fā)出大量硫化氫（H2S）氣體，造成了上百人死亡。在通常狀況下，H2S是一種無色、具有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒。請(qǐng)回答：（1）H2S由種元素組成，1個(gè)H2S分子中有（2）H2S的相對(duì)分子質(zhì)量為；

（3）事故發(fā)生后，搶險(xiǎn)人員在發(fā)生事故的井口通過點(diǎn)火燃燒的方式消除H2S毒氣。已知H2S燃燒生成兩中常見的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）安全生產(chǎn)要求含硫地區(qū)鉆井液的pH控制在9.5以上，以達(dá)到吸收H2S、控制H2S濃度的目的。由此推斷H2S能使紫色石蕊試液變成（5）如果你遇到類似的事故，應(yīng)該采取的措施是（填寫序號(hào)）①用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻，及時(shí)轉(zhuǎn)移到上風(fēng)口 ②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻，原地趴下23、2009年3月以來，甲型H1N1流感蔓延世界，至今我國(guó)已有100多例患者，為防止該流感病毒的 傳播，可用過氧乙酸殺菌消毒。某市售過氧乙酸（C2H4O3），其標(biāo)簽上的部分文字說明如右圖。請(qǐng)回答：從標(biāo)簽上的文字說明可以推知：

（1）過氧乙酸受熱時(shí)易發(fā)生

（2）一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)g

（3）0.5%的 過氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒等。

某醫(yī)院用一瓶這種過氧乙酸配制0.5%

24、2008年8月發(fā)生在全國(guó)范圍的“三鹿奶粉”事件，舉國(guó)震驚，違法分子為了牟取非法收益，向牛奶中添加一種叫三聚氰胺（C3N6H6）的化工原料，對(duì)食用該奶粉的嬰幼兒的身體健康造成嚴(yán)重傷害，在牛奶中幾乎只有蛋白質(zhì)含有氮元素，氮元素的含量越高，說明蛋白質(zhì)的含量也越高，奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為：每100克嬰幼兒奶粉中含12—25克，其測(cè)定方法奶粉經(jīng)下列反應(yīng)生成氨氣，由氨氣計(jì)算出氮。再由氮求出蛋白質(zhì)的質(zhì)量，（蛋白質(zhì)的含氮按16%計(jì)算）。根據(jù)題意回答下列問題

（1）三聚氰胺C3N6H6個(gè)原子，其中氮元素的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（2）根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為不法分子為什么要將三聚氰胺添加到牛奶中？

（3）現(xiàn)有一袋從農(nóng)村市場(chǎng)查獲的奶粉，取樣品100克反應(yīng)后生成的NH3和7.5克16%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，方程式為：2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,請(qǐng)通過計(jì)算判斷這袋奶粉是否合格。

25、據(jù)媒體報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如右圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。⑴ 根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與、和氧氣共同作用的結(jié)果。

⑵ 為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入右圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生成、和水。

⑶ 為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？寫出簡(jiǎn)要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論。

26、化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。[提出假設(shè)]黑色粉末是。(只寫一種假設(shè))[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是②此氣體是

[討論]若要制取該氣體，應(yīng)從右下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的 裝置為(填序號(hào))。

27、3月4日，特大暴風(fēng)雪襲擊了我國(guó)東北地區(qū)，在這場(chǎng)抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了—定的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組為探究其成分設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該融雪劑組成可能是：（1）____________；（2）；（3）。

寫出在圖示的實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了的化學(xué)反應(yīng)的方程式。

28、中秋節(jié)時(shí)我們吃的月餅包裝內(nèi)常有一個(gè)表面布滿小孔的小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末。

[提出問題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?

[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅。

乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵。丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵。

[設(shè)計(jì)方案]證明乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）請(qǐng)你參照上圖的形式，將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過程表示出來。（2分）

（2）你認(rèn)為同學(xué)的猜想較合理，理由是；

請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為。

29、化學(xué)課代表在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢？請(qǐng)你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

第三篇：中考作文如何點(diǎn)題

中考作文如何點(diǎn)題

每年的中考作文閱卷，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，閱卷老師采用的是快速瀏覽式閱讀，一篇作文留在閱卷老師眼底下的時(shí)間一般在二分鐘以內(nèi)。因此，考場(chǎng)作文必須具有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”必須以瞬間的閃亮博得閱卷老師的賞識(shí)和肯定。

如果考生能在文章的首尾，在文章內(nèi)容的流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)題、扣題，便會(huì)給閱卷老師以“思路清晰”“與中心突出”的印象，從而贏得高分。

所謂“點(diǎn)題”，就是在文章的關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明題意。它不僅能使文章的中心突出，主旨鮮明，而且能使文章的思路更清晰，結(jié)構(gòu)更緊湊。所以，在寫作文的時(shí)候，要增強(qiáng)點(diǎn)題意識(shí)，尤其是考場(chǎng)作文。

首先，點(diǎn)題是獲取“保險(xiǎn)”分的奠基石。

開篇點(diǎn)題。好的開頭，落筆入題，既要緊扣標(biāo)題，又要引人入勝，使閱卷老師一下就抓住意脈“一見鐘情”。對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該亮明觀點(diǎn)。

二是結(jié)尾回扣點(diǎn)題。一般來說，作文點(diǎn)題除了注意開篇點(diǎn)題外，另外就是妙語(yǔ)作結(jié)，結(jié)尾點(diǎn)睛。這樣的寫法使前后照應(yīng)、首尾圓合，文章呈現(xiàn)出一種結(jié)構(gòu)緊湊之美。

點(diǎn)題是挽救離題作文的“救命草”。

如考場(chǎng)作文“我的母親”，有位考生一看題目就欣喜若狂，因?yàn)?/p>

他曾經(jīng)寫過這樣的作文，而且那篇作文當(dāng)做范文在全班同學(xué)面前朗讀過。其實(shí)那篇作文是“我的母?！薄{著記憶，把自己的那篇得意之作默寫了出來。他在最后一遍檢查中忽然發(fā)現(xiàn)，試卷上的文題原來是“我的母親”，而自己的得意之作卻是“我的母?！币蛔种?，內(nèi)容迥異，怎么辦？此時(shí)離考試結(jié)束只有五分鐘，重寫已經(jīng)不可能。情急之中，他略加思考，在文章的后面加了這樣幾句話做結(jié)尾——“我是一個(gè)孤兒，一直在校園中成長(zhǎng)，我的母校啊！您就是我永遠(yuǎn)難忘的母親！”后來，閱卷老師認(rèn)為該文“篇末點(diǎn)題，通篇用了擬人手法”而給該篇作文滿分。

第四篇：2012中考滿分作文點(diǎn)題佳句

2012中考滿分作文點(diǎn)題佳句大全

一、開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。

1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

——河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

——河北省學(xué)生《把握青春》

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

4、愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

——荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注??

——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

——重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

——安徽省考生《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。

——安徽省考生《渴望贊美》。

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

——河北學(xué)生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。

——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

13、讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

——荊州考生《把愛心帶給他人》

14、關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會(huì)無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。

——重慶市考生《馨香縷縷》。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！

——安徽省考生《渴望贊美》。

17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

——重慶市考生《馨香一縷》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？

——安徽省考生《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲。

——安徽省考生《渴望贊美》。

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質(zhì)。

——淄博市考生《冬的個(gè)性》。

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的?。?/p>

——荊州市考生《把愛心帶給他人》。

23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。

——重慶市考生《酷》。

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。

——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》。

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅?！幽鲜】忌懂?dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。

——益陽(yáng)市考生《感激》。

27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會(huì)屬于你。

——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》。

28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。

——河北省考生《生命在你手中》。

29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存？

——安徽省考生《人生需要掌聲》。

31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献?，才為世界?chuàng)作了更多的美。

——南通市考生《合作》

32、愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。

——荊州市考生《把愛心帶給他人》。

1、太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3、我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。

我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。

我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡(jiǎn)愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。

白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

8、愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?/p>

9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

11、生命真是一個(gè)奇跡。

一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

12、大自然能給我們?cè)S多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；

青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。

人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？

15、歷史是一面鏡子。

假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)？假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？

假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？

然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？

如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？

綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。

16、風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄?。簧邙潖奶炜诊w過，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？

17、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；

承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。

18、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

19、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。

瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。

20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。

我們有曲徑通幽、亭臺(tái)軒榭的蘇州園林，有綿延萬(wàn)里、氣勢(shì)磅礴的明長(zhǎng)城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌、氣勢(shì)恢弘的紫禁城。

第五篇：中考滿分作文點(diǎn)題佳句

滿分作文點(diǎn)題佳句大全

一、開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。

1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。——《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩?！栋盐涨啻骸?/p>

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。——《把夢(mèng)想帶給花季》。

4、愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望?！栋褠坌膸Ыo他人》。

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…——《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香?！盾跋憧|縷》

7、人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？——《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)?！犊释澝馈贰?/p>

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美?！栋盐⑿Ыo生活》。

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种?，你只要把握好?！渡谀闶种小?/p>

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。——《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。——《把夢(mèng)想帶給花季》。

13、讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！栋褠坌膸Ыo他人》。

14、關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會(huì)無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！——《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷?！盾跋憧|縷》。

16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！——《渴望贊美》。

17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生?！栋盐⑿Ыo生活》。

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步?！盾跋阋豢|》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？——《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲。——《渴望贊美》。

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質(zhì)?！抖膫€(gè)性》。

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的?。　栋褠坌膸Ыo他人》。

23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來?！犊帷贰?/p>

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的?！冻砷L(zhǎng)中的煩惱》。

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅?！懂?dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里?！陡屑ぁ?。

27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會(huì)屬于你?！栋盐杖松鴺?biāo)》。

28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。

——《生命在你手中》。

29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵?！栋盐⑿Ыo生活》。

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存？——《人生需要掌聲》。

31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献鳎艦槭澜鐒?chuàng)作了更多的美?！逗献鳌?。

32、愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾?！栋褠坌膸Ыo他人》。