第一篇：以“感恩”為主題班會主持人活動串詞

參考方案一：

主題：感謝有你……

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：2005年12月7日

主持人：朱燁丁奕豪

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

參考方案二：

活動背景活動背景活動背景活動背景：：：：

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷之情熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e在中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對這種現(xiàn)狀，希望開設(shè)一堂感恩的主題班會，讓感恩走進每一位同學(xué)的心靈。

活動時間活動時間活動時間活動時間：約80分鐘

活動形式活動形式活動形式活動形式：：：：展示家庭照片，現(xiàn)場發(fā)言，現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)場采訪

目的：：：：通過活動中的交流讓學(xué)生反思自己平時的行為，學(xué)會感恩父母，學(xué)會尊重父母。

準備：：：：人主持人主持人：小傅（女）、小張（男）后臺控制后臺控制后臺控制后臺控制：：：：活動過程活動過程活動過程活動過程

入場——背景音樂《感恩的心》

目的：：：：用貼切主題的音樂引領(lǐng)學(xué)生進入班會活動情景。

女：：：：各位老師，同學(xué)們，上午好。

齊：：：： “感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：：：：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：：：：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健。警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。男：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態(tài)度去發(fā)現(xiàn)去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個故事《蘋果樹》。

目的：：：：點明感恩可表現(xiàn)為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。

（《《《《蘋果樹蘋果樹蘋果樹蘋果樹》》》》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）故事內(nèi)容： 有一棵蘋果樹。有一個

女：：：：這個故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對我們的愛是從來不求回報的，是天底下最無私的愛。

男：：：：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負起照顧我們的重任，為我們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，這并不是一個天經(jīng)地義的工作。女：：：：我們有了快樂，最為之開心的是父母。

男：：：：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。

女：：：：舔犢情深，父母之愛，深如大海。

男：：：：是呀是呀是呀是呀，，在我們的記憶中，父母是可以永遠依賴的大床，父母

想將我們在成長中的點滴刻成永遠幸福的回憶。

下面為大家介紹在座部分同學(xué)成長生活檔案。（《《《《生活檔案生活檔案生活檔案生活檔案》》》》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）（自加有趣的話；照片加標題）

男：：：：父母對于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有。

目的：：：：用《蘋果樹》這個故事生動形象的再現(xiàn)父母對子女最深厚最無私的愛，激發(fā)學(xué)生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：：：：我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康的成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。

男：：：：孝，為人之本也，一個人只有懂得了感恩父母，才能算是一個完整的人。那家長最想對我們說什么呢？

《《《《家長寄語家長寄語家長寄語家長寄語》》》》——找3-4人到前臺抽簽讀家長寄語）

女：：：：有一個人她永遠占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。兒生日，娘苦日，當(dāng)我們在為自己生日慶賀時，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對我們的嘮叨其實亦是一種別樣的幸福。

男：：：：“爸媽辛苦了！”有時一句短短的關(guān)懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對我們的關(guān)心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因為那是最愛我們的表現(xiàn)。

女：：：：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對父母的印記，下面我想問問幾位同學(xué)以下一些問題：

1、你媽媽的生日是？

2、你媽媽的體重是？

3、你媽媽的身高是？

4、你媽媽穿幾碼鞋？

5、你媽媽喜歡的顏色是？

6、你媽媽喜歡的水果是？

7、你媽媽喜歡的花是？

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是？（即興提問在座的同學(xué)）

女：：：：內(nèi)心萬分慚愧，對于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我們該怎樣回報我們的父母呢？其實，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學(xué)習(xí)多繁重，不管你身在何處，心中都應(yīng)該裝著父母。

目的：：：：現(xiàn)場提問更進一步提示同學(xué)們以后要關(guān)心父母，愛護父母。

男：：：：最后讓我們齊唱《感恩的心》《感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）

目的：：：：用歌曲讓學(xué)生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動。

活動小結(jié)：：：： 首先我建議把最熱烈的掌聲獻給每個同學(xué)，特別是在這次班會中付出辛苦勞動的幾位同學(xué)，他們?yōu)榱诉@次班會犧牲了自己的業(yè)余時間，為了更好地組織節(jié)目，個個出謀劃策，不計個人得失，體現(xiàn)了我班的團結(jié)性。

其實這次班會的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學(xué)會感恩是我們做人的最基本的原則，不會感恩，我們就會忘本，不會回報父母，回報社會，但在實際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會對我們所付出的一切，所以在班會中，我首先設(shè)計了《蘋果樹》這樣一個節(jié)目，希望同學(xué)們在觀看的過程中能體會父母對我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節(jié)目的一個一個的展開，我看到同學(xué)們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會到了我們的父母的愛。

現(xiàn)在我們正處于初中緊張的學(xué)習(xí)階段，有很多同學(xué)忽視了平時與父母的溝通，甚至經(jīng)常性地對父母發(fā)脾氣，這不是一個有感恩之心的孩子會做的事，我提議今天放學(xué)的時候每位同學(xué)回家都對媽媽說一句辛苦了，對爸媽說一句我愛你們，找出自己內(nèi)心深處的愛，大膽地表現(xiàn)出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助。

男：謝謝各位老師的光臨及同學(xué)們的積極參與。

齊： “感恩的心”主題班會到此結(jié)束。

第二篇：主題班會主持人串詞

6（2）中隊《爭做愛校如家的小主人》主題隊會 主持人串詞 A：你，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學(xué)校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的真實的輕揚的感觸。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩的初頁B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！B：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家

A：一個班，是一個互助互愛的集體；是一個患難與共的集體；是一個證明團結(jié)就是力量的集體。

B：我愛我班，愛每一個同學(xué)，愛每一位老師，愛每一段你們給我的回憶，愛在這個教室里經(jīng)過的所有喜怒哀樂。A：

A：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。

A：如果說，班級是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒有沃土，種子便無法生長發(fā)芽。

A：種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展都離不開集體 B：我們的班級是一個集體，我們每個同學(xué)都是這個集體的主人。A：我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺地維護集體利益。

B：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄妹，團結(jié)友愛樂開花。A：

A：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

B：曹校長提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個家的主人，愛這個家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學(xué)校這個大家庭是我們大家的，在這個大家庭中生活就應(yīng)該學(xué)會文明 B：我們也應(yīng)該向不文明的行為說“不”。A：

A：每當(dāng)我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任。

A：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

B:大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

A:我們要愛護我們的校園環(huán)境，同時我們也要愛護我們地球的環(huán)境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環(huán)境好了，我們的校園，我們的家才會更好。

A:

A：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！A：從上學(xué)，到放學(xué)，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動最光榮，我們?nèi)?chuàng)造美麗；勞動最光榮，我們?nèi)ゴ虬缱约旱男@，做好家的主人。請看情景再現(xiàn)《勞動總動員》（緊接著是：走模特步）

A：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。有請李春月同學(xué)為我們帶來的演講《愛護校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;

A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請看一看我們?nèi)绱嗣利惖男@，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學(xué)校，你致密我的情感，你醇原我的感動

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋B：愛你，有時并不需要表達，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍A：是這愛成為生活的元素B：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律

A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火B(yǎng)：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實B：有你的撫愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛的一家人。（歌曲：相親相愛）

A：我宣布，中隊主題隊會活動內(nèi)容告一段落。

第三篇：感恩主題主持人串詞

感恩-----感謝一路有你

一、開始語

A:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩； B:白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

A:因為感恩才會有這個多彩的社會。合：因為感恩才讓我們懂得了 B:因為感恩才會有真摯的友情。生命的真諦。A: 下面我宣布

合：初三（5）班“感恩---感謝一路有你”主題班會現(xiàn)在開始！表演《感恩的心》

二、B:感謝以上表演者給我們帶來的精彩的手語表演，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父愛如山、母愛如海，接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母》

三、A：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！感恩，感謝一路有你 B：你覺得感謝父母，還要感謝那些人？

從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這里我想說句，老師，感謝一路有你；

四、A：再次感謝老師對我們的勉勵，有一句名言是：一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么相伴。B：說起友情，不禁想到歲月里攜手同行小伙伴，一起瘋過、一起笑過的同桌，請欣賞啞劇《同桌的你》

五、A: 感謝每個朋友，成就我生活中的每一天，因過去的相助說聲感謝，因未來的相處說聲珍重，更想因一生的友誼說聲永存。

B: 恩，那活動進行到這，對于陪我們一路成長的父母、老師、朋友等許許多多的人，相信大家已經(jīng)深有感觸，每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣。真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感。

A：對，那現(xiàn)在就把內(nèi)心的感激之情、祝福之意，表達在這張便利貼上，寫完后，我們一起來分享，并貼在海報上。

六

B：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎？

A： 在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的班主任，下面請同學(xué)們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言！

歌曲《相親相愛一家人》

七、結(jié)束語

A: 讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力 B: 讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想 A: 讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

B: 讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!A： 下面我宣布

合：九五班“感恩---感謝一路有你”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家

第四篇：《感恩老師》主題班會活動程序及主持人串詞

《感恩老師》 主題班會串詞

設(shè)計者：中江縣隆興小學(xué)教師 劉小平

開場白

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

主持人甲：

我是六年級

主持人乙：

我是六年級

主持人合：

今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝?。ㄕ坡暎?/p>

主持人甲：

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

（掌聲）

主持人乙：

感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！

主持人甲：

更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲?。ň瞎?/p>

主持人乙:

說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？

【學(xué)生自由發(fā)言】

【示例】

生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗，是 1

挫折教會了我們堅強。

主持人甲：

是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實在太多太多。

主持人乙：

在這春風(fēng)和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師——

主持人合：

?我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！

?隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始！

（一）主持人甲：

教育家陶行知先生說 ：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@不正是老師一生最真實的寫照嗎？

主持人乙：

老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。

主持人合：

但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好?。皇悄?，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚”

嫩、最美妙的歌聲。

下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》

（二）主持人甲：

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！边@句唐詩正是師愛的真實寫照。老師對我們一點一滴的關(guān)愛，如春風(fēng)化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數(shù)不勝數(shù)。

請聽某某同學(xué)的故事：《老師的愛》（視其時間，可以安排幾個同學(xué)講關(guān)于老師的經(jīng)典故事）

主持人乙：

故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

【學(xué)生合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》】

主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業(yè)。讓我們

真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】

附詩歌： 《老師辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

（三）主持人乙：

老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學(xué)們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什么。主持人甲：

但是今天請您接受同學(xué)們最真摯的感謝和贊美吧！

（學(xué)生自愿說一句贊美老師的話）

主持人甲：

請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。

主持人甲：

再美的詩句也表達不盡學(xué)生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。

主持人乙：

請欣賞三人舞蹈：《茉莉花 》。

主持人甲：女生優(yōu)美舞姿令人神往，男同學(xué)們也不甘示弱，他們已經(jīng)跑上臺了，想要表演啥呢？自己說！

【表演：三句半《夸夸我們的老師》】

附：《夸夸我們的老師》（三句半）

女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節(jié)目，三句半。

在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。

夸夸我們好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)展出新招，綜合環(huán)境搞得好，洋盤哦。

再夸老師素質(zhì)好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。

為人師表教學(xué)先，齊心協(xié)力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。

還有今天主題會，學(xué)會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應(yīng)。

（四）主持人甲：

老師對我們的關(guān)愛讓我們感動、感激，老師的關(guān)愛讓我們學(xué)會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學(xué)來給大家講講名人尊師的故事？

（兩位學(xué)生將兩個名人尊師的故事）

主持人乙：

尊重老師也是一個人良好品德的具體表現(xiàn)，我們班的同學(xué)在這方面也做得很好。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣做的呢？

（抽3至5個同學(xué)發(fā)言）

（五）主持人甲：

雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現(xiàn)為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往后，我們會加倍努力，讓老師開心快樂！

主持人甲：

同學(xué)們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關(guān)愛和幫助更多需要我們幫助的人！

主持人乙：

十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。

主持人合：

敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！

主持人甲：

下面某某同學(xué)發(fā)言的題目是：《老師，我想對您說》

學(xué)生發(fā)言要點：談?wù)勛约旱睦硐?，談?wù)勅绾螆蟠鸶改?、報效祖國等話題。

【如小學(xué)畢業(yè)后選擇最好的學(xué)校，到集鳳鎮(zhèn)中就讀初中等】

主持人乙：

下面我們六年級全班同學(xué)集體致離別誓言。（配樂，學(xué)生齊誦）

附：《離別誓言》

母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。

我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發(fā)。

今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們?yōu)闃s。

親愛的老師，在離開您的日子里，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會更加珍惜自己。

（全體同學(xué)舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。

讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學(xué)們邊聽歌曲邊動手制作“感謝師恩”的卡片】

【學(xué)生向到會的領(lǐng)導(dǎo)、老師贈送自己親手制作的“感恩卡片”】

（要求：每個人制作一份）

主持人乙：

最后請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！

（熱烈的掌聲）

【班主任致辭：（略）】

主持人甲：

隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會圓滿結(jié)束。

主持人乙：

全體同學(xué)起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您辛

2012年3月29日（二稿）苦了！老師，我們感謝您！”設(shè)計者：中江縣隆興小學(xué)教師 劉小平

第五篇：《感恩老師》主題班會活動程序及主持人串詞

《感恩老師》 主題班會串詞

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！主持人甲：

我是六年級 主持人乙：

我是六年級 主持人合：

今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝?。ㄕ坡暎┲鞒秩思祝?/p>

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

（掌聲）主持人乙：

感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！主持人甲：

更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲?。ň瞎┲鞒秩艘? 說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？

【學(xué)生自由發(fā)言】 【示例】

生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。

生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗，是挫折教會了我們堅強。主持人甲：

是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實在太多太多。主持人乙：

在這春風(fēng)和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處 的老師—— 主持人合：

?我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！

?隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始！

（一）主持人甲：

教育家陶行知先生說 ：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@不正是老師一生最真實的寫照嗎？ 主持人乙：

老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。主持人合：

但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好！”；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚嫩、最美妙的歌聲。

下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》

（二）主持人甲：

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”這句唐詩正是師愛的真實寫照。老師對我們一點一滴的關(guān)愛，如春風(fēng)化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數(shù)不勝數(shù)。

請聽某某同學(xué)的故事：《老師的愛》（視其時間，可以安排幾個同學(xué)講關(guān)于老師的經(jīng)典故事）主持人乙：

故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》?！緦W(xué)生合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》】

主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業(yè)。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】 附詩歌： 《老師辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

（三）主持人乙：

老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學(xué)們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什么。主持人甲：

但是今天請您接受同學(xué)們最真摯的感謝和贊美吧！

（學(xué)生自愿說一句贊美老師的話）主持人甲：

請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。主持人甲：

再美的詩句也表達不盡學(xué)生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。主持人乙：

請欣賞三人舞蹈：《茉莉花 》。

主持人甲：女生優(yōu)美舞姿令人神往，男同學(xué)們也不甘示弱，他們已經(jīng)跑上臺了，想要表演啥呢？自己說！【表演：三句半《夸夸我們的老師》】

附： 《夸夸我們的老師》（三句半）

女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節(jié)目，三句半。在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。夸夸我們好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)展出新招，綜合環(huán)境搞得好，洋盤哦。

再夸老師素質(zhì)好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。為人師表教學(xué)先，齊心協(xié)力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。還有今天主題會，學(xué)會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應(yīng)。

（四）主持人甲：

老師對我們的關(guān)愛讓我們感動、感激，老師的關(guān)愛讓我們學(xué)會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學(xué)來給大家講講名人尊師的故事？

（兩位學(xué)生將兩個名人尊師的故事）主持人乙：

尊重老師也是一個人良好品德的具體表現(xiàn)，我們班的同學(xué)在這方面也做得很好。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣做的呢？

（抽3至5個同學(xué)發(fā)言）

（五）主持人甲：

雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現(xiàn)為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往后，我們會加倍努力，讓老師開心快樂！主持人甲：

同學(xué)們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關(guān)愛和幫助更多需要我們幫助的人！主持人乙：

十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。主持人合：

敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！主持人甲：

下面某某同學(xué)發(fā)言的題目是：《老師，我想對您說》

學(xué)生發(fā)言要點：談?wù)勛约旱睦硐?，談?wù)勅绾螆蟠鸶改浮笮ё鎳仍掝}。

【如小學(xué)畢業(yè)后選擇最好的學(xué)校，到集鳳鎮(zhèn)中就讀初中等】

主持人乙：

下面我們六年級全班同學(xué)集體致離別誓言。（配樂，學(xué)生齊誦）附：《離別誓言》

母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。

我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發(fā)。

今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們?yōu)闃s。

親愛的老師，在離開您的日子里，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會

更加珍惜自己。

（全體同學(xué)舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。

讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學(xué)們邊聽歌曲邊動手制作“感謝師恩”的卡片】

【學(xué)生向到會的領(lǐng)導(dǎo)、老師贈送自己親手制作的“感恩卡片”】

（要求：每個人制作一份）主持人乙：

最后請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！

（熱烈的掌聲）

【班主任致辭：（略）】

主持人甲：

隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會圓滿結(jié)束。主持人乙：

全體同學(xué)起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您

2012年3月29日（二稿）

2010年教師節(jié)《感恩老師》主題班會設(shè)計

2011-01-19 12:35 作者: 來源:未知 瀏覽: 238 次 我要評

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摘要:班主任發(fā)言：冬日的(de)預(yù)言中，孕育了春?；┑?de)日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它(tā)融入蔚藍的(de)天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送 辛苦了！老師，我們感謝您！”

設(shè)計者：中江縣隆興小學(xué)教師 劉小平

來了春的(de)信息。在這春風(fēng)和(hé)煦，春意盎然的(de)日子里，我(wǒ)們歡

聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手

-作文題目：[2010年教師節(jié)《感恩老師》主題班會設(shè)計]；

所屬欄目：[節(jié)日類作文-教師節(jié)]；

文章出處：[小學(xué)生作文網(wǎng)]；

關(guān)鍵字 ：[班會,設(shè)計,主題,感恩老師,教師節(jié),2010年,]；

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班主任發(fā)言：冬日的(de)預(yù)言中，孕育了春?；┑?de)日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它(tā)融入蔚藍的(de)天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的(de)信息。在這春風(fēng)和(hé)煦，春意盎然的(de)日子里，我(wǒ)們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你(nǐ)們，五年級的(de)同學(xué)們，也將要離開朝夕相處的(de)老師。師恩難忘?。〗袢眨妥屇?nǐ)們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的(de)感激之情，感恩之意吧！

主持甲：是誰，播下萬古遠點的(de)夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的(de)心愿？

主持合：是您，我(wǒ)們敬愛的(de)老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的(de)贊嘆。

主持乙：流淌的(de)汗水和(hé)心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的(de)人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的(de)詩篇；

主持甲：您的(de)愛，我(wǒ)們永遠也報答不(bù)完，主持乙：讓我(wǒ)們深深地(de)向您鞠一躬，真摯地(de)問候一聲—

—

主持合：老師您好！

主持乙：五（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的(de)寫照。為了我(wǒ)們，您付出了許多許多，您的(de)愛是真誠的(de)、無私的(de)。無論現(xiàn)在還是將來，無論我(wǒ)們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我(wǒ)們的(de)心目中，您就是一部寫不(bù)完的(de)故事，每一天都會有新的(de)開頭。

女：那沒有結(jié)尾的(de)結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的(de)小花，清香怡人。

男：在我(wǒ)們的(de)記憶中，您衣著很普通，不(bù)瀟灑也不(bù)

華麗，很難捕捉到流行的(de)氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的(de)芬芳。每當(dāng)您的(de)身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您

注視。

女：您抑揚頓挫的(de)聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和(hé)藹可親的(de)笑容恰似嚴冬的(de)暖流，帶來人生的(de)

甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不(bù)能忘記的(de)就是您。

女：知識的(de)海洋無邊無際，您就像那老練的(de)舵手，帶領(lǐng)我(w

ǒ)們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我(wǒ)們站在一起，我(wǒ)比您高，但我(wǒ)清醒

記得(de)，是您把我(wǒ)高高擎起。

合：您就是我(wǒ)們敬愛的(de)老師，學(xué)生心中永不(bù)落的(de)太陽。讓我(wǒ)們發(fā)自內(nèi)心地(de)問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的(de)朗誦。不(bù)論是004km.cn叱詫風(fēng)云的(de)偉人，還是默默無聞的(de)普通勞動者，都離不(bù)開老師的(de)教導(dǎo)。老師對我(wǒ)們的(de)關(guān)懷永遠是我(wǒ)們心中最美的(de)故事。老師的(de)故事就像天上的(de)星星，數(shù)也數(shù)不(bù)清；又像是海邊的(de)貝殼，拾也拾不(bù)完。請聽故事（老師的(de)愛

無價）

我(wǒ)是一個缺少溫暖的(de)女孩子，平時很少與人交談，更多的(de)時候是靜靜地(de)想，呆呆地(de)看。其實，我(wǒ)也特別想得(de)到關(guān)心和(hé)愛護。漸漸地(de)我(wǒ)學(xué)會了理解，認識人與人之間的(de)那份真情。記得(de)那是一個深秋的(de)早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我(wǒ)覺得(de)渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地(de)疼。我(wǒ)想忍著，但是實在忍不(bù)住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的(de)老師看見了，她急忙走過來，親切地(de)問：“你(nǐ)怎么了？”老師明白我(wǒ)的(de)病情后，把我(wǒ)扶到辦公室，給我(wǒ)倒開水，為我(wǒ)找藥，看我(wǒ)發(fā)抖，還把身上的(de)大衣脫下來給我(wǒ)披上。這時辦公室里的(de)其他(tā)老師也紛紛走過來，那關(guān)切的(de)目光，溫暖的(de)話語令我(wǒ)好感動。這件事在我(wǒ)孤寂幼

小的(de)心靈點燃了愛的(de)火花，讓我(wǒ)感受到生活的(de)美好，師愛無

價。

主持乙：是??！老師對我(wǒ)們的(de)愛是無私的(de)，是無價的(de)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我(wǒ)們老師奉獻精神的(de)真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的(de)詩詞和(hé)文章。

主持甲：同學(xué)們，我(wǒ)們的(de)老師平時指導(dǎo)我(wǒ)們學(xué)習(xí)，教我(wǒ)們做人，像父母一樣關(guān)心我(wǒ)們的(de)生活，對我(wǒ)們奉獻出無私的(de)愛！你(nǐ)們說，我(wǒ)們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的(de)比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的(de)一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神

高尚！請欣賞獨唱《我(wǒ)愛米蘭》

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地(de)向我(wǒ)們散發(fā)著花香。教師的(de)形象是崇高的(de)，教師的(de)精神是偉大的(de)。他(tā)們是知識的(de)傳播者，他(tā)們是文明的(de)延續(xù)者，他(tā)們是靈魂的(de)塑造者，是太陽底下最高尚的(de)人。

主持乙：正因為如此，他(tā)們贏得(de)了人們的(de)尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我(wǒ)們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來

講講名人名家尊師的(de)故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的(de)良好品德、修養(yǎng)的(de)具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來

說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的(de)？

主持乙：同學(xué)們都做得(de)很好。我(wǒ)們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我(wǒ)們實在太好了，說起您的(de)好，一天一夜也說不(bù)完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的(de)老師好了。（相聲：我(wǒ)的(de)老師好）

主持甲：好了好了，兩位別吵了！你(nǐ)們的(de)老師都是好老師，咱們的(de)老師都是好老師！千言萬語，道不(bù)盡我(wǒ)們對老師的(de)

熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我(wǒ)們雖然還不(bù)夠懂事，卻感受到了老師的(de)慈愛

和(hé)偉大。

主持甲：我(wǒ)們的(de)每一點知識，我(wǒ)們的(de)每一個進步，都滲透著老師的(de)汗水和(hé)心血。

主持乙：在此，讓我(wǒ)們用歌聲、用詩篇表達我(wǒ)們對老師的(de)

敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我(wǒ)走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我(wǒ)們而嘔心瀝血。讓我(wǒ)們真摯地(de)說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的(de)我(wǒ)們領(lǐng)進寬敞的(de)教室，教給我(wǒ)們豐富的(de)知識？

是您！老師！

您用辛勤的(de)汗水，哺育了春日剛破土的(de)嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的(de)我(wǒ)們

教育成能體貼幫助別人的(de)人？

是您！老師！

您的(de)關(guān)懷就好似和(hé)煦的(de)春風(fēng)，溫暖了我(wǒ)們的(de)

心靈。

是誰——

把幼小的(de)我(wǒ)們

培育成成熟懂事的(de)少年？

是您！老師！

您的(de)保護讓我(wǒ)們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你(nǐ)們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你(nǐ)們把青春無私奉獻給我(wǒ)們。

您辛苦了，老師！

請接受我(wǒ)們崇高的(de)敬禮！

主持乙：老師教給我(wǒ)們知識，教會我(wǒ)們做人，確實夠辛苦了！

那么，我(wǒ)們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的(de)事例，我(wǒ)說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不(bù)頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不(bù)錯，就是作業(yè)不(bù)認真，書

寫潦草。老師對他(tā)講了很多次都沒改正。

對這件事你(nǐ)有什么看法？

主持甲：我(wǒ)明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不(bù)認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我(wǒ)們，老師您還將默默地(de)

耕耘，您還將無私地(de)奉獻

主持乙：作為沙小的(de)學(xué)生，我(wǒ)們感到自豪，在這個大家庭里，我(wǒ)們師生攜手共創(chuàng)美好的(de)明天。

主持甲：五年的(de)時間將成為過去，我(wǒ)們思潮澎湃；五年的(de)本文來自小草范文網(wǎng)愛心澆灌，您的(de)黑發(fā)泛起點點霜花；五年的(de)嘔心瀝血，您的(de)臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的(de)春去春回，您的(de)眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我(wǒ)們來夸夸你(nǐ)們吧。

請欣賞快板：夸咱老師好

A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。

B、聲聲夸，夸個啥！

A、夸咱老師頂呱呱！

B、哪些事，頂呱呱！

A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。

B、怎么教？

A、他(tā)教我(wǒ)們兩史一情不(bù)能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光。四化

大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。

B、教得(de)好！

A、他(tā)教我(wǒ)們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認真，成績面前

要謙虛，困難面前莫畏懼。

B、教得(de)透！

A、他(tā)教我(wǒ)們早晨煉，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

B、這么多個煉，是為個啥？

A、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔(dān)挑。

B、教得(de)全！

A、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。

B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

A、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。

B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我(wǒ)愛您！

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的(de)好，道出了自己的(de)心聲。同學(xué)們，五年的(de)時光轉(zhuǎn)眼過去，我(wǒ)們與老師就要分離了！在此，你(nǐ)

們有什么心里話想對老師說的(de)，就趕快說吧！

主持甲：多么感人的(de)話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的(de)班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的(de)老師。同學(xué)們，拿出本文來自小草范文網(wǎng)禮物，獻給可敬的(de)老師吧！（生送禮物）

主持乙：禮物雖小，但代表的(de)是我(wǒ)們的(de)感激之情，熱愛之心。老師，您教會我(wǒ)們?nèi)松?de)第一首樂曲，您奏響我(wǒ)們?nèi)松?de)第一樂章，您永遠是我(wǒ)們心海那永不(bù)落的(de)太陽。讓我(wǒ)

們?yōu)槟８！?/p>

請聽合唱《為太陽祝福》

主持甲：老師，我(wǒ)們知道，您不(bù)需要鮮花和(hé)掌聲，您不

(bù)看重享受和(hé)金錢------

主持乙：您要的(de)是我(wǒ)們的(de)勤奮和(hé)求知，您要的(de)

是我(wǒ)們的(de)進步和(hé)成長。

主持合：老師，您聽吧，我(wǒ)們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我(wǒ)們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

主持乙：最后讓我(wǒ)們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我(wǒ)的(de)心情非常激動?？戳四?nǐ)們的(de)節(jié)目，聽了你(nǐ)們的(de)話語，我(wǒ)的(de)心被震撼了。這是你(nǐ)們對老師心靈的(de)傾訴！由衷地(de)贊美！我(wǒ)代表所有的(de)老師真誠地(de)感謝你(nǐ)們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的(de)雄鷹們，起飛吧，勇敢地(de)

飛向?qū)儆谧约旱?de)天空，創(chuàng)造更

美好的(de)明天！

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

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