第一篇：話“感恩”作文指導(dǎo)

話“感恩”

——話“感恩”作文指導(dǎo)

教學(xué)目的：“感恩”是全人類的行為，也是愛的一種表現(xiàn)。一個(gè)人要是對(duì)大自然、對(duì)生命沒

有一點(diǎn)感動(dòng)，那將是很可怕的。從“感恩”入手，讓大家明白今天的一切來之不

易，從而培養(yǎng)尊重他人、尊重自己的好品格，樹立自立、自強(qiáng)、自尊、自愛和樂

于助人行善的思想，讓世界充滿愛。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)尊重他人、尊重自己的好品格，樹立自立、自強(qiáng)、自尊、自愛和樂于助人行

善的思想，讓世界充滿愛。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、感悟“感恩”，明確“感恩”含義。

（一）感恩的心（音樂：《同一首歌》，制造氣氛。）

我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處？

誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道，不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己；

感恩的心，感謝命運(yùn)?；ㄩ_花落，我一樣會(huì)珍惜。

俗話說“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。昔日“王祥臥冰求鯉”、“關(guān)羽千里單騎護(hù)嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁，病死軍中”??無不為“感恩圖報(bào)”。可以說，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。如此佳話何止千萬？

（二）談?wù)劇案卸鞴?jié)”

1620年，一些來自歐洲飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的美國馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?；钕聛淼娜藗兩钍制D難，他們?cè)诘谝粋€(gè)春季，在印第安人的幫助下開始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家決定要選每年11月的第四個(gè)星期四，是美國的感恩節(jié)。歷史上，美國人民為了自己能在饑寒交迫中幸存下來，感謝上帝和印第安人的幫助，慶祝收獲、合家歡聚。這就是美國感恩節(jié)的由來。

感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。思考：

1、什么是感恩？

“感恩”一詞的定義是：“樂于把得到好處后的感激之情呈現(xiàn)出來，且回饋他人?！?感恩：簡單說就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。

2、為什么要感恩？

為了報(bào)答別人所給的幫助，為了讓中華民族的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)流傳，為了人們生活更美好。

3、怎樣感恩？（時(shí)刻懷著感恩的心，用我們的言行去進(jìn)行。）

二、探究現(xiàn)象，分析原因，領(lǐng)悟道理。

閱讀下面幾則材料，并從材料出發(fā)，發(fā)表你的看法，領(lǐng)悟道理。

材料1：

一位年輕的姑娘因?yàn)樯畹牟恍?，跳河自殺，結(jié)果被一位撐船的老人救了起來。

老人說：“我出一千元買你的雙手可以嗎？”姑娘拒絕了。

老人又說：“我出一萬元買你的雙腳，可以嗎？”姑娘沒有答應(yīng)。

老人又說：“我出十萬元買你的雙眼可以嗎？姑娘依然不同意?！?/p>

老人這時(shí)嘆息說：“你看，你是多么富有，你有手、有胸、有眼睛、有鼻子，為什么要尋死呢？”

姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬于自己的生活里。

1、姑娘為什么要跳河自殺？（生活的不幸）

2、為什么不愿意出賣自己的器官？

（受之父母，問心有愧，并無死心，萌發(fā)生意。）

3、“姑娘有所醒悟”，“醒悟”到什么？（生命可貴，心生感恩。）

4、這件事情告訴我們什么道理？

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

材料2：

上世紀(jì)90年代初，某地開展了“溫暖大家庭冬令營”活動(dòng)，區(qū)政府各部門、街道居委會(huì)、以及社會(huì)各界人士向全區(qū)43名孤兒伸出援手，免去他們的學(xué)雜費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)，幾筆補(bǔ)助金、捐款和日用品也陸續(xù)進(jìn)到了他們家中。昔日的孤兒如今長大了，他們或事業(yè)有成、或結(jié)婚生子，可他們似乎忘記了讓他們順利完成學(xué)業(yè)的恩人。43個(gè)孤兒中，只有2個(gè)人去探望過曾經(jīng)與之結(jié)對(duì)幫助的熱心人。那位工作人員說，他曾在馬路上遇到過一個(gè)當(dāng)年結(jié)對(duì)的孤兒，但對(duì)方故意繞道躲開了。或許他們是怕難為情，怕被人知道曾經(jīng)接受幫助“不光彩”的過去，但從那孩子的眼神里，我根本看不到一絲愧意，相反，他是滿不在乎地冷漠地離開了?！?/p>

1、孤兒們?yōu)槭裁此坪跬浟俗屗麄冺樌瓿蓪W(xué)業(yè)的恩人？

（有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護(hù)、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。）

2、這件事情告訴我們什么道理？

感恩是為人的基本準(zhǔn)則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時(shí)感恩之心又有如玫瑰，需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。

材料3：

有個(gè)國王有三個(gè)兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上?！倍鹤诱f：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們?！比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯?dāng)做一位平凡的父親，永遠(yuǎn)放在我心里?！弊詈?，國王把王位傳給了第三個(gè)兒子。為何國王把王位傳給第三個(gè)兒子？——感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處。材料4：老師做了一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說：“等我長大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們?！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓??讓她的長發(fā)飄逸起來??”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。“為什么？”老師不解地問?！霸谝淮诬嚨溨校瑡寢尩碾p手致殘了，只有我給她洗頭??對(duì)媽媽來說，洗頭是種幸福！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？

——感恩需要細(xì)心呵護(hù)，它應(yīng)該來自平凡的生活。

材料5：

《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道，載譽(yù)歸來的奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無錫，得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌，給父親拿去作為貸款抵押。如今，這家企業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)職工們共拿出20萬元獎(jiǎng)勵(lì)她時(shí)，顧俊卻說：“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的??沒有家鄉(xiāng)的哺育，就沒有我的今天。”奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊的感人之處何在？

——感恩需要提升境界,它應(yīng)該來自博大的胸懷

三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，落實(shí)行動(dòng)。

（一）秋天了，成熟的果實(shí)卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€了；不是雨，我怕早已干癟了；不是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕早已憔悴了??既然成熟的果實(shí)就知道感恩風(fēng)的吹拂，感恩雨的滋潤，感恩光的照射，感恩熱的考驗(yàn)??那么，我們這些不斷成長的學(xué)生呢？你該感恩誰呢？感恩什么呢？

（聯(lián)系自己說說）●父母的呵護(hù)、哺育；●老師的指導(dǎo)、教誨；●朋友的關(guān)心、提醒；●自然的恩賜、賦予；●失敗的鞭策、啟迪；●??自然界五彩繽紛的美，給人身心的享受，值得我們感恩；

朋友推心置腹的提醒，讓自己精神上永遠(yuǎn)清醒，需要我們感恩；

父母無微不至的呵護(hù)，在給自己物質(zhì)上堅(jiān)實(shí)的支撐的同時(shí)，還給我們精神上無盡的安撫，我們必須從內(nèi)心深處去感恩??

天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界

（二）請(qǐng)具體地描述感恩必須做到的是什么？

●父母生病時(shí)——送水拿藥

●朋友苦惱時(shí)——溝通安慰

●環(huán)境污染時(shí)——關(guān)注整治

●身處逆境時(shí)——坦然進(jìn)取

（三）感恩應(yīng)該遠(yuǎn)離冷漠，拒絕自私??

對(duì)父母辛苦的無動(dòng)于衷

對(duì)老師付出的漠然置之

對(duì)花草受傷的冷眼相待

對(duì)別人危難的缺乏同情

對(duì)民族憂患的缺乏關(guān)注 ??

四、小結(jié)：

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。那么，請(qǐng)你用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

五、出示作文題目 【發(fā)放材料】

有一篇文章叫《一個(gè)人一生要做的99件事》其中有這樣一些內(nèi)容：

重回童年居住的地方；珍藏一件凝聚情感的物品；傾聽大自然的聲音；拜訪你的恩師；大聲說出你的愛；每3至5天寫一個(gè)小自傳；親自播種、收割一次；找到真正的友誼；追尋你生命中的導(dǎo)師；體驗(yàn)另一種生活——在鄉(xiāng)間居往數(shù)日；享受田園風(fēng)光；為自己種一棵樹——讓生命在樹中延續(xù)；利用21天時(shí)間改掉一個(gè)不好的習(xí)慣；到施工工地等地與普通勞動(dòng)者生活一天；觀察眾生百態(tài)，品味生命樂趣；?；丶铱纯锤改福粸橥掠诒獏⒓右淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)；為父母按摩、擦身；獨(dú)自在遠(yuǎn)離人煙的曠野露宿；傾聽嬰兒的第一聲啼哭；將心中的感激之情表達(dá)出來；給親人或朋友送件體貼的禮物；接受并珍惜生活賜予你的一切：制怒，并向自己所傷害過的人致歉；重整人生的行囊——清掃生命，掌握取舍的藝術(shù)；看一次日出日落的壯麗景觀；衷心贊美你的朋友和家人；把你所能想到的一件浪漫的本變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；保持怡人的微笑——不讓煩惱光臨你的世界；想象生命的最后一刻——感悟生死；到每年的歲未，檢視自己一年來的行為等??

現(xiàn)在，請(qǐng)你這擇其中一件，用“感恩生命”的主題和情感貫穿，進(jìn)行一次精巧的構(gòu)思，并結(jié)構(gòu)成文。寫一篇600字左右的文章,題目自擬，文體自選。

寫作提示：

題目涵蓋的范圍很廣，這就要求作者打開思路，拓寬選材空間，同時(shí)又要注意注入真情實(shí)感，避免流于空泛。可選擇余地很大。每一種行為都會(huì)讓你有所觸動(dòng)。你選擇其一，把最真切的感受表達(dá)出來。在表達(dá)時(shí) 注意體現(xiàn)你的健康的生命情感。

注意：

1、立意自定；

2、文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于600字。

審題點(diǎn)拔：

1、感恩不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操；

2、忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草，感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤。

佳作欣賞：（ppt展示）

美麗的笑容

大早起來，,灰蒙蒙的天空籠罩了一切。推開房門，飯桌上只有簡單的飯菜，一看就知道是爸爸做的。

我不由得眼睛濕潤了，想起昨天和媽媽吵架的情景，——就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚?，吵了個(gè)天昏地暗。

背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出家門。平日里走了很遠(yuǎn)，扭回頭，還能看見媽媽慈祥可親的面容；現(xiàn)在看見的卻只是門口幾盆勉強(qiáng)掙扎的殘花罷了。一陣酸楚涌上了心頭。

到了學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而臺(tái)下的我認(rèn)為他在唱“獨(dú)角戲”。下課了，只是在角落里呆呆地看著課本。因?yàn)橥蛔鳂I(yè)，又讓老師批了一頓。

終于挨到了放學(xué)，幾個(gè)好友叫我去玩會(huì)兒，我沒去。不知為什么，我只是覺得難受，便又背上沉甸甸的書包向回家的路走去。

回到家，爸爸正在客廳里看電視，見我回來了，趕忙起來，跑到我的身邊：“去，給媽媽道個(gè)歉?！蔽议_始很猶豫，爸爸看出了我的心思：“怎么？媽媽每天為你忙死忙活，不值你個(gè)道歉?！蔽覠o言。只好硬著頭皮走進(jìn)了里屋。

媽媽靜靜的坐在床上。我輕輕的走過去，蹲在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對(duì)，是我太挑剔了。”眼淚伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛?！肮裕豢蘖?，媽媽去給你做最你吃的手搟面了?！?/p>

看著媽媽，不由得心里是一陣感動(dòng)：寒風(fēng)中佇立門前，目送我遠(yuǎn)去的是媽媽；病榻前忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；晨曦中守護(hù)廚房，端到我面前一碗手搟面的還是媽媽??

一切的一切，媽媽生我養(yǎng)我，這恩情比天高，比海深，可我竟為了一頓飯不合口，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗，唉！

一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價(jià)值銘記在了我的心中。

“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。

第二篇：感恩作文指導(dǎo)

“感恩”作文寫作指導(dǎo)

[ 原題再現(xiàn) ]

有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護(hù)、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。

感恩是為人的基本準(zhǔn)則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時(shí)感恩之心又有如玫瑰，需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。

請(qǐng)以感恩為話題，寫一篇800字文。

[ 寫作指導(dǎo) ]

寫好這篇作文，要注意以下幾個(gè)問題：

（一）什么是感恩。

寬泛的說就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

（二）對(duì)誰感恩。

這個(gè)問題其實(shí)就是這篇文章的主要寫作對(duì)象和范圍。

在寫作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放眼社會(huì)，傾聽大自然，展望未來。

在寫作對(duì)象上同學(xué)們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會(huì)中有很多缺乏感恩的表現(xiàn)：對(duì)父母辛苦的無動(dòng)于衷、對(duì)老師付出的漠然置之、對(duì)動(dòng)物受傷的冷眼相待、對(duì)別人危難的缺乏同情、對(duì)民族憂患的缺乏關(guān)注。。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們可以展現(xiàn)自己與寫作對(duì)象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨(dú)特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文。可以參考的有：

1父母親的愛惜、呵護(hù)

2老師們的指導(dǎo)、教誨

3朋友間的關(guān)心、提醒

4陌生人的幫助、風(fēng)險(xiǎn)

4大自然的恩賜、賦予

5失敗后的鞭策、啟迪

6祖國、民族的強(qiáng)壯、哺育

??

（四）怎樣感恩

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。以下給出幾個(gè)小材料，通過這幾個(gè)小材料，一一的總結(jié)出我們可以借鑒的感恩的做法：

一．為何國王把王位傳給第三個(gè)兒子？

有個(gè)國王有三個(gè)兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上?！倍鹤诱f：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們?！比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯?dāng)做一位平凡的父親，永遠(yuǎn)放在我心里?！弊詈螅瑖醢淹跷粋鹘o了第三個(gè)兒子。

通過這則材料我們總結(jié)出的是：

——感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處。

二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？

老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說：“等我長大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們?！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓??讓她的長發(fā)飄逸起來??”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。“為什么？”老師不解地問?！霸谝淮诬嚨溨?，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭??對(duì)媽媽來說，洗頭是種幸福！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

通過這則材料我們總結(jié)出的是：

——感恩需要愛，它是幸福的另一種表達(dá)。

感恩需要細(xì)心呵護(hù)，它應(yīng)該來自平凡的生活。

三、奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊的感人之處何在？

《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道，載譽(yù)歸來的奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無錫，得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌，給父親拿去作為貸款抵押。如今，這家企業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)職工們共拿出20萬元獎(jiǎng)勵(lì)她時(shí)，顧俊卻說：“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的??沒有家鄉(xiāng)的哺育，就沒有我的今天?！蓖ㄟ^這則材料我們總結(jié)出的是：

——感恩需要提升境界,它應(yīng)該來自博大的胸懷。

四、國手拒絕回國原因哪般？

釜山亞運(yùn)會(huì)之前，中國籃球協(xié)會(huì)召回在美國打球的王治郅，準(zhǔn)備將他與姚明、巴特爾組成固若金湯的防線。然而，由于害怕經(jīng)濟(jì)利益受到損失，這位無人能替的國手最終沒有回國效力。比賽的結(jié)果可以想象，我們以幾分之差屈居亞軍??

通過這則材料我們總結(jié)出的是：

——感恩應(yīng)該遠(yuǎn)離冷漠，拒絕自私，對(duì)心胸狹窄勇敢地說“不”。

[ 素材積累 ]

一、名人名言

1、投我以桃，報(bào)之以李?！对娊?jīng)?大雅》

2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。

——《禮記》

3、受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。——諺語

4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——英?薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操?！牧⒎?/p>

6、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖?！徒?/p>

二、詩句

1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農(nóng)》

3、但令一顧重，不吝百身輕。——盧照鄰

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我，長 我 育 我，顧 我 復(fù) 我，出 入 腹 我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護(hù)持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進(jìn)門想著我。)

——《詩經(jīng)-小雅》

一、理解“感恩”：

“感恩”是個(gè)外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對(duì)方的給予為恩情，因?yàn)檫@種給予對(duì)“我”具有深遠(yuǎn)的影響，一杯水、一個(gè)囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現(xiàn)在“我”極端困難之中，這一杯水、一個(gè)囑咐……對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力，這就可以感恩了。

感恩的對(duì)象是很多的，自然、社會(huì)、生活、親情、友情、經(jīng)典等皆可入手。不過，“感恩親情”的文章已太多，不易引起閱卷教師的注意，難出新意。然而，結(jié)合時(shí)代背景，由于九十年代出生的孩子因家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，常在嬌生慣養(yǎng)中，也有許多人不懂得感恩，視一切享受都為理所當(dāng)然，結(jié)合這個(gè)背景，我對(duì)“感恩”的感悟，有現(xiàn)實(shí)意義。

可以換位思考，當(dāng)然我們只能說孩子要對(duì)父母感恩，而不能說父母對(duì)孩子感恩。但統(tǒng)治者就不同了，作為高高在上的人，聽?wèi)T了“謝主隆恩”之類的話，其實(shí)他們?cè)撓虬傩崭卸鳌Ｒ粋€(gè)人的才能杰出，造福千家萬戶，他需要向他的工作環(huán)境感恩，是環(huán)境使他能大顯身手；歌星需要向歌迷感恩，商家要對(duì)顧客感恩……

還可以從“為什么要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意義”等角度考慮構(gòu)思。

有人認(rèn)為“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，有人認(rèn)為“大恩不言謝”，什么是感恩？從詮釋話題的角度構(gòu)思。有人“知恩圖報(bào)”，有人“恩將仇報(bào)”報(bào)恩的方式是什么？“感恩”能帶來什么結(jié)果？如何才能懂得感恩？感恩之后，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

二、文章立意要深遠(yuǎn)：

可以采取正反對(duì)比、逐層發(fā)問（是什么——為什么——怎么辦）、逆向解讀等方法?！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。

而就文章展開方式而言，一事一悟式要注意起伏，還要精心選材：這一件事能否引起你對(duì)“感恩”的感悟？選取三四個(gè)片斷，應(yīng)注意多角度、多層次，避免重復(fù)和順序錯(cuò)亂。展開聯(lián)想時(shí)，要注意不能離開“感恩”這個(gè)中心，要避免跑題。

三、搜集素材,感悟感恩：

1、積累感恩的名言警句俗語。

1）鴉能反哺,羊知跪乳2）當(dāng)家方知柴米貴養(yǎng)兒才曉父母恩

3）滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)4）飲水不忘挖井人

5）君恩重泰山，未有毫發(fā)酬。（陸游）

6）我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對(duì)生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動(dòng)、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人。——奧斯特洛夫斯基

2、舉舉忘恩的例子。例如：母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。

3、說說你的生活中有關(guān)“感恩”的例子。

寫作指導(dǎo)

一、拓寬選材空間

（放眼社會(huì) 傾聽大自然 放眼歷史，展望未來）

二、傾注豐富情感

（找準(zhǔn)寄情的載體：人、物、景、事）

三、深化文章主旨

（正反對(duì)比 逐層求問 逆向解讀）

四、創(chuàng)新作文形式

（擬人化的故事：童話、寓言等常規(guī)化的題材：鏡頭組接、日記連綴、標(biāo)題貫穿、辯論記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、書信傾訴等創(chuàng)新形式。）

1、“感恩是什么意思？”（感謝、感激）

“說得對(duì)。那我剛才唱這首《感恩的心》的時(shí)候，我可能想到了誰？誰來猜猜?！保ǜ改?、老師、朋友、同學(xué)，幫助過我的人......）為什么這樣猜？

“哦，你們都是我的知音呀，古語說得好：‘受人滴水之恩，當(dāng)......’”（涌泉相報(bào)）

父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母，老師教導(dǎo)了我們，我們應(yīng)該感謝老師，別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，心存感激。

那我想問大家你們想沒想過要對(duì)反對(duì)過你，恨過你的人感恩呢？記得有位奧運(yùn)游泳冠軍叫羅雪娟，她說，她之所以能取得金牌要感謝幫助過她，喜歡過她，甚至還要感謝討厭過她，恨過她的人。因?yàn)椋覀兛梢該Q一個(gè)角度去想，正是有了反對(duì)的人，我們才會(huì)看到自己不足，才能奮發(fā)前進(jìn)，這樣的人不應(yīng)該感謝嗎？

有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜，偷去了不少東西，朋友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊只偷去我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！闭l會(huì)想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由。這個(gè)故事，可以說將感恩的美麗展示得淋漓盡致了。想想看，在你十幾歲的生命中，在你的生活中，你都要感恩誰？

寫法點(diǎn)撥：

1、獨(dú)特的視角：選擇最能體現(xiàn)人物個(gè)性的事件。

2、典型的細(xì)節(jié)：捕捉某個(gè)感人的瞬間，細(xì)細(xì)刻畫，包括動(dòng)作、神態(tài)、語言等，于細(xì)微處見真情。

3、真情的訴說：直言告白，抒發(fā)自己的感恩之情。

4、巧妙的構(gòu)思：在寫作中可以用 上一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。還可以用 懸念、誤會(huì)、巧合等寫作技巧，使文章波瀾起伏。

5、“畫龍點(diǎn)睛”：擬定新穎，獨(dú)特，吸引人的題目。

感恩的對(duì)象是很多的，我們可以感恩生命，珍惜擁有的幸福；可以感恩親情，回味扶持的快樂；可以感恩師友，表達(dá)真誠的謝意；可以感恩生活，豐富人生的閱歷；可以感恩經(jīng)典，傳達(dá)永恒的希翼；可以感恩自然，營造和諧的天地；可以感恩社會(huì)，傳遞愛心的火

把；可以感恩世界，關(guān)注遙遠(yuǎn)的未來；??，我們可以感恩我們應(yīng)該感恩的一切。

參考題目：

親親的一家人 父親的抱負(fù) 我的母親 父愛 期待父親的笑 我們是一家人 陪母親吃飯

只有你會(huì)欣賞我 母親的話 秘密 母親的名字 前半生 后半世 愛無距離 生日卡片母親的姿勢(shì) 雪落無痕，真愛無聲 愛的另一種方式 有一個(gè)地址是不會(huì)變的當(dāng)愛成為習(xí)慣 愛的方式 愛的力量 北風(fēng)乍起時(shí) 美麗的大腳 一碗餛飩

無須證明的父親 超越生命的愛 母愛的力量 深愛無痕 愛不必羞于啟齒

想念，讓我心痛的愛 來自心靈的溫暖 陪伴一生的愛 愛要怎樣說出口

第三篇：感恩作文指導(dǎo)

以“感恩”為話題的作文指導(dǎo)

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。

好句展示1、2、生活總會(huì)有無盡的麻煩，請(qǐng)你不要無奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，我們還在。所以請(qǐng)你懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風(fēng)景。

每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人傷感的故事，而點(diǎn)亮那盞燈，有時(shí)候只需要一句溫暖的話語，一點(diǎn)薇不足道的幫助，如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈，世界將會(huì)充滿希望和光明。

感恩是一種心態(tài)，猶如口渴時(shí)喝一杯綠茶，甘甜解渴，清香沁肺，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相開放，碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

生活總是這樣，只要你仔細(xì)聆聽，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。

有些事可以等，但是惟獨(dú)對(duì)待父母的愛，孝敬父母是不能等的。感恩要趁早，趁我們的父母還健在。感恩要趁早，有些事過去了是沒法補(bǔ)償?shù)模@些也許會(huì)令我們一輩子不能釋懷。在#感恩節(jié)#來臨之際，請(qǐng)記住感恩要趁早，趁父母還在，請(qǐng)盡早對(duì)父母盡孝，不要讓子欲養(yǎng)而親不在的悲劇發(fā)生。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴…… 人生若是能心存感恩，時(shí)時(shí)將愛心傳遞，這個(gè)世界將不會(huì)再有黑暗；人生若心存感恩，樂于助人，人與人之間將再也沒有仇恨?；ㄩ_必定要謝，草青必定要枯，這個(gè)世界有因就有果，生命中那些好的壞的，都是有意義的。感恩節(jié)到了，人生需要學(xué)會(huì)感恩，懂得了感恩，便找到了快樂。3、4、5、6、7、8、范文集錦

（一）感恩對(duì)手

感恩，是我們這一生的必修課。感恩幫助過我們的人，讓我們懂得了知恩圖報(bào)；感恩愛過我們的人，讓我們感受到被愛的溫暖；感恩父母，讓我們體驗(yàn)到了生之喜悅??有太多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｎ易罡卸鞯娜?，就?--對(duì)手。

或許你會(huì)奇怪，為什么要感恩對(duì)手呢？她有時(shí)會(huì)超過你，有時(shí)你們會(huì)因戰(zhàn)爭的成敗而擦出一些火花。但是，我認(rèn)為，有一個(gè)對(duì)手才是最好的財(cái)富。因?yàn)閷?duì)手像一條長鞭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，不可放松警惕，不可馬虎大意，當(dāng)因大意而輸了的時(shí)候，心中就好像被長鞭來了重重一擊，立刻就明白了下一步該怎么做，該如何努力學(xué)習(xí)，期待下一次的勝負(fù)。

我因有了對(duì)手，才學(xué)會(huì)了超越，才學(xué)會(huì)了不斷進(jìn)步。其實(shí)，人這一生，都是在競爭中不斷進(jìn)步：在學(xué)校，與同學(xué)競爭；在企業(yè)中，有企業(yè)成員之間的競爭；在國家之間，有國與國之間的比拼和趕超。有競爭才會(huì)有成功。

我在學(xué)習(xí)中，最喜歡與勢(shì)均力敵的對(duì)手競爭，一次次的角逐，一次次的成敗，都是走向成功的必經(jīng)之路。當(dāng)與同學(xué)競爭時(shí)，你就會(huì)自覺的從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)想到自己上課或許在說話的時(shí)候，思想不集中時(shí)，只要一想到對(duì)手在認(rèn)認(rèn)真真的聽講，自己也會(huì)立刻回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并在心中暗暗警告著自己。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我知道了“以人為鏡，可正衣冠”，學(xué)會(huì)了“取長補(bǔ)短”，明白了對(duì)手在自己學(xué)習(xí)過程中的巨大作用。

一個(gè)好對(duì)手值得我們感恩，她讓我們懂得了太多太多，可我們應(yīng)該如何感恩她們呢？我想：對(duì)她們益處最大的方法是嚴(yán)格要求自己，讓對(duì)手從自己身上也可以學(xué)到東西，還更嚴(yán)格要求了自己，豈不是一舉兩得？

希望每一個(gè)擁有對(duì)手的人不要對(duì)對(duì)手產(chǎn)生憎恨心理，而要感恩她們。

（二）感恩母親

淚，滑過嘴角，膽顫的心在偌大的城市里，顯得渺小又可悲。我站在十字路口，猶豫的看著腳下的路，淡淡的陽光撒過頭頂，照著自己若影若現(xiàn)的影子，就像我孤獨(dú)的心。指尖沒有溫度似的，苦澀的笑容牽動(dòng)著冷漠的神經(jīng)。對(duì)不起，我在心底吶喊著。不是我不懂，只不過這個(gè)社會(huì)帶給我的感動(dòng)與震撼實(shí)在太多。這是感恩的淚。

“媽媽，母親節(jié)快樂！”我張開嘴輕輕地祝福著，但愿她能感受到。母親把自己的一切都給了我們。用最圣潔的心教導(dǎo)我們是與非，美與丑，正義與邪惡?？墒牵^我所謂“肆意飛揚(yáng)的青春”卻傷害了她。

是我錯(cuò)了，心底那股不服輸?shù)臍鈩?shì)卻不允許我道歉。我負(fù)氣走到街上，壓抑的心情隨著周圍變換的風(fēng)景逐漸釋放。耳畔傳來鳥雀的鳴叫，村子里嬰兒牙牙學(xué)語的聲音。微風(fēng)拂過臉龐，帶走無言的悲傷，陽光把暖意傳遞到指尖，滲透到心里。參天的樹承載著幾十年的風(fēng)霜雨露，亙古不變的是那生生不息的夢(mèng)想。他們都有了靈魂做著綿長的夢(mèng)。母親也是這樣，用生命哺育生命，用愛滋潤生靈。每一位母親都是世界上偉大的繼承者與傳遞者。

淚痕殘留，我的腳步不由自主的向家奔去，炊煙裊裊，升騰著家的溫暖。啊，母親，那是我的家，我的巢穴。眼眶頓時(shí)含滿了淚水，這是感恩的淚。從心底里涌出的是一斷斷對(duì)過去行為的懺悔以及母親帶給我的甜蜜回憶。“媽媽，對(duì)不起，母親節(jié)快樂！”我鼓足勇氣，歡愉的像只小鳥，勇敢地大叫道。我看見母親明亮的眼里盈滿了淚水，我心里一緊?！皩?duì)不起”平淡的語氣，伴隨著感恩的心跳，這樣的感覺真好。

生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖；從失敗中尋找成長；從失意中尋找真誠??也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

（三）感恩父母

“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己??”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)感到澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？說到感恩，我們首先就應(yīng)該想到自己的父母。沒有父母，哪兒來的自己？

對(duì)于父母，真正做到感恩的人又有幾個(gè)？我想，現(xiàn)在的人都不知道父母恩比天高，比海深。既然自己的生命都是父母給的，那我們?yōu)楦改缸鋈魏问露际菓?yīng)該的。不要一味的抱怨，沒有父母，你就不會(huì)來到這個(gè)世上，你不來到這個(gè)世界，你又怎么會(huì)看到這美好的一切呢？所以說，父母的恩情是無法用金錢來掂量的。

我們要怎樣做才算感恩呢？作為學(xué)生的話，成績也是一種對(duì)父母的感恩。父母為了我們，日夜操勞，希望的就是希望自己的子女將來能考上好的學(xué)校，畢業(yè)后找到好的工作??父母總是先想到子女，后想到自己。那我們是不是也該多為父母著想？那是必須的。

比如：吃飯前讓父母先坐下；有好東西先給父母；冬日為父母端上一杯熱茶??這些都是輕而易舉的事，可是又有誰會(huì)先想到父母呢？

總而言之，言而總之：我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩一切值得感恩的東西。

（四）感恩失敗

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！泵棵柯牭竭@樣激勵(lì)人心的歌詞，我便會(huì)情不自禁地想起你——無處不在的你。

雖然大部分的人都不怎么待見你，雖然你的到來總是伴著絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”??但與你擦肩而過的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的成功，就好比從沒吃過酸果子的人，永遠(yuǎn)嘗不到成長碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動(dòng)戰(zhàn)勝你的人，才會(huì)感受到你的價(jià)值，今后將會(huì)像我一樣，對(duì)你懷有深深的感恩。

當(dāng)我握著鉛塊似的考卷，整晚趴在床邊痛哭時(shí)，你便悄悄地降臨了，布滿了我的整個(gè)腦海，卷上紅得像火一樣的數(shù)字，和一道道馬鞭似的大差，那樣的成績，我一刻也承受不了，空氣中都在彌漫著你的聲音，你在冥冥中化作了另一個(gè)我，站在我的旁邊，審問著我，一字一句都在心中刻下了深深的烙印，“上課時(shí)開小差了吧？回家玩得開心吧？考試的時(shí)候沒轍了吧？??這是墮落的表現(xiàn)，如果沒有墮落，又怎么會(huì)見到我？”沒錯(cuò)，考試前一周我一直在墮落，在怠慢。僥幸的心理使我一次次順利脫逃老師的教導(dǎo)，成績一落千丈。我下決心要擺脫你的控制，所以往后的生活里，我與時(shí)間賽跑，當(dāng)我知道我跑不過時(shí)間這位強(qiáng)者時(shí)，我便選擇搭乘一趟火車，與你并肩作戰(zhàn)，在你皮鞭般的驅(qū)逐下越挫越勇，不斷將自己磨煉，永無止盡地奔跑??

不知跑了多久，我看見一片世外桃源，那就是成功——是你的好兄弟。當(dāng)我在接下來的考試中奪得成功時(shí)，你在我的心中，就是我的恩人，是我值得感激的朋友。但我相信，成功并不僅僅只是一片世外桃源，遠(yuǎn)處的天空廣闊蔚藍(lán)，對(duì)我而言充滿了誘惑，我將再次踏上路途，繼續(xù)與你作伴，尋找美好的藍(lán)天??

最后，我對(duì)你表示深切的感激，而你對(duì)我的恩情，我將用無止境的信念予以報(bào)答。

第四篇：感恩作文指導(dǎo)

【原題再現(xiàn)】

有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護(hù)、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理

所當(dāng)然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩

然無存。

感恩是為人的基本準(zhǔn)則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時(shí)感恩之心又有如玫瑰，需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。

請(qǐng)以感恩為話題，寫一篇800字文。

【寫作指導(dǎo)】

寫好這篇作文，要注意以下幾個(gè)問題：

（一）什么是感恩。

寬泛的說就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

（二）對(duì)誰感恩。

這個(gè)問題其實(shí)就是這篇文章的主要寫作對(duì)象和范圍。

在寫作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放

眼社會(huì)，傾聽大自然，展望未來。

在寫作對(duì)象上同學(xué)們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清

凈的境界。但現(xiàn)代社會(huì)中有很多缺乏感恩的表現(xiàn)：對(duì)父母辛苦的無動(dòng)于衷、對(duì)老師付出的漠然置之、對(duì)動(dòng)物受傷的冷眼相待、對(duì)別人危難的缺乏同情、對(duì)民族憂患的缺乏關(guān)注。。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們可以展現(xiàn)自己與寫作對(duì)象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨(dú)特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文?？梢詤⒖嫉挠校?/p>

（四）怎樣感恩

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。以下給出幾個(gè)小材

料，通過這幾個(gè)小材料，一一的總結(jié)出我們可以借鑒的感恩的做法：

一．為何國王把王位傳給第三個(gè)兒子？

有個(gè)國王有三個(gè)兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個(gè)兒子

回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上?！倍鹤诱f：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們?！比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯?dāng)做一位平凡的父親，永遠(yuǎn)放在我心里?！弊詈?，國王把王位傳給了第三個(gè)兒子。

通過這則材料我們總結(jié)出的是：

——感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處。

二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？

老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說：“等我長大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們?！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發(fā)飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲?！盀槭裁矗俊崩蠋煵唤獾貑??！霸谝淮诬嚨溨?，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來說，洗頭是種幸福！”教室里爆

發(fā)出雷鳴般的掌聲。

一、名人名言

1、投我以桃，報(bào)之以李?！对娊?jīng)?大雅》

2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。

——《禮記》

3、受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！V語

4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——英?薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)

美并欣賞美的道德情操?！牧⒎?/p>

6、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人

間添點(diǎn)溫暖?！徒?/p>

二、詩句

1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊《游子吟》

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農(nóng)》

3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我，長 我 育 我，顧 我 復(fù) 我，出 入 腹 我。

(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護(hù)持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進(jìn)門想著我。)

——《詩經(jīng)-小雅》

師生恩，父母情

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛??！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了！

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國運(yùn)！一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你

們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康！

感恩是欣賞人生

無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

霍金在問及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真

理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國獲得者之一田世國用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠換來了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心??

攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還

是困苦和磨難，你將獲取美完的人生！

讓感恩永駐心間

一切美好的東西都是免費(fèi)的?？諝馐敲赓M(fèi)的，陽光是免費(fèi)的，親情是免費(fèi)的，友情是免費(fèi)的，愛情是免費(fèi)的，夢(mèng)想是免費(fèi)的，信念是免費(fèi)的......所以，我們要常懷一顆感恩的心，感謝身邊給你關(guān)愛和幫助的一切事物。只有這樣，每天的生活才會(huì)充滿陽光和幸福。

感謝大自然，是她賦予了每個(gè)人生存下去的必要條件：陽光、空氣、食物和水，讓我們健康的生活。如果說沒有大自然的話，那真不敢想象會(huì)是什么樣子。因此，我們要懂得愛護(hù)大自然，珍惜她的產(chǎn)物，不能以貪婪的心一味的向她索取，否則必將會(huì)遭受到懲罰。

感謝父母，如果沒有他們，那么也就不會(huì)有我們。十月懷胎的辛勞，分娩的痛

苦，養(yǎng)育的煩惱和苦楚，才換來了我們美好的今天。他們寧愿自己受苦，也不要自己的孩子受苦。他們把所有的愛都傾注到我們身上，卻從來不求一絲一毫的回報(bào)，這是多么偉大的愛??！看著他們長滿老繭的雙手，布滿歲月痕跡的臉龐，難道我們?nèi)绦挠酶改傅难瑰X在學(xué)校不學(xué)無術(shù)嗎？行動(dòng)起來吧，用一張滿意的答卷來回報(bào)父母的愛，這也許微不足道，但他們卻以滿足。感謝老師，是他們?cè)谖覀兦斑M(jìn)的道路上，給予我們無窮的動(dòng)力，也給予我們飛

向自己理想彼岸的雙翅。當(dāng)我們迷茫時(shí)，是一位位老師為我們指引方向，激勵(lì)了我們的勇氣，教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，他們把自己的青春奉獻(xiàn)在教學(xué)這條坎坷的道路上，然而他們卻義無反顧......感謝挫折，是它磨練了我們的意志，是我們堅(jiān)強(qiáng)起來。最重要的是它讓我們明

白人生本就是一條崎嶇的道路，不可能一帆風(fēng)順。

感謝朝陽，是它捧出了黎明；感謝明月，是它照亮了夜空；感謝春光，是它融

化了冰雪；感謝大地，是她哺育了生靈；感謝朋友，是他們給了我們勇氣和力量......讓感恩永駐我們的心間，會(huì)讓我們的心胸更加廣闊，會(huì)讓我們心無旁騖地享受

生活。

第五篇：感恩作文指導(dǎo)

作文指導(dǎo)

一、審題目命題作文感恩是個(gè)動(dòng)賓短語：感謝恩情，感激恩情

二、審材料闡釋感恩提示對(duì)象

三、理解“感恩”感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種道德情操。感恩是一份美好的感情，是一種健康的心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切對(duì)我們有恩情：父母的養(yǎng)育，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛，朋友的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的栽培，大自然的恩賜，時(shí)代的賦予，國家的培育，苦難逆境的磨練，對(duì)手的鍛造等等。

四、寫作思路：對(duì)誰感恩――為什么感恩――如何感恩

六、分析

1、感恩的實(shí)質(zhì)是愛。心懷感恩，就會(huì)孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、尊重自然、熱愛祖國，胸懷寬廣、與人為善。缺乏感恩之心，往往見利忘義、恩將仇報(bào)、欺師滅祖、背叛祖國，自私自利、冷酷無情、心狠手辣。

2、、常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。3、常懷感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰；常懷感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。

3、感恩是可以怡養(yǎng)性情的，一個(gè)時(shí)刻充滿感恩之心的人，從不會(huì)覺得世界欠了自己什么，相反是為自己無以回報(bào)這個(gè)世界的慷慨而內(nèi)疚不安。他認(rèn)為自己必須做好每一件事，否則就是濫用了造物主的信用。4、心懷感恩，生活便少了一份抱怨，多了一份珍惜；心懷感恩，世界便少了一份紛爭，多了一份和諧。

七、對(duì)誰感恩，為什么感恩對(duì)父母感恩：我們走過的每一個(gè)艱難路程都離不開父母的辛苦勞作、都離不開父母的支持與鼓勵(lì)，是父母給了我們生命、給了我們認(rèn)識(shí)世界的權(quán)力。父母無私的愛一直陪伴在我們身邊，沒有他們

我們的

name=baidusnap0>人生不會(huì)開始。對(duì)老師感恩：老師是我們的第二監(jiān)護(hù)人。從小學(xué)到初中，到高中，直到大學(xué)，老師一直陪伴我們，給我們授業(yè)、解惑，教我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。是老師給了我們又一個(gè)溫暖的家，讓我們感受到了又一種父愛、母愛，他們?yōu)榱宋覀兌鴩I心瀝血，所以我們必須知道感恩我們的老師。對(duì)同學(xué)朋友感恩：許多的同學(xué)朋友，跟他們一起經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過多少個(gè)春夏秋冬，一起歡樂過，一起痛苦過，有了同學(xué)朋友我們的生活才更精彩，我們的生活才更充實(shí)，同學(xué)朋友是我們身體的一部分，如果沒有同學(xué)朋友，我們不會(huì)有豐富多彩的人生，所以我們也要感恩同學(xué)朋友。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩：是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭。對(duì)社會(huì)感恩：是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)。對(duì)大自然感恩：感謝大自然的恩賜，花草蟲魚美化了環(huán)境，每天都有新的太陽，湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光。感恩鳥語花香，感恩春和景明。感激那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。感激那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。感激那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)?。感激?duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。感激嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立。??

八、怎樣感恩感恩不需要豪言壯語，感恩不需要驚天動(dòng)地；只需要你的一句問候，一聲祝福，一束鮮花，一杯暖茶，一絲感慨，一份尊重??學(xué)會(huì)感恩，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好做人，以感恩之心，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國。學(xué)會(huì)感恩，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從平時(shí)做起。

九、舉例正面事例（知恩圖報(bào)、重情重義、孝順父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、熱愛祖國、珍愛自然）：1、霍金先生被盧伽雷病永久固定在輪椅上，3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。

但

是

這

個(gè)

人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，他并沒有怨天尤人，而是笑對(duì)人生，拼搏人生，他告訴世人： 我的手指還能活動(dòng)； 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想； 我有愛我和我愛著的親人與朋友。我還有一顆感恩的心。

2、黃庭堅(jiān)，北宋著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌便桶，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。3、自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心：居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在盛會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。

3、被盜后的感謝：美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

4、諸葛亮為報(bào)劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。5、侯贏回報(bào)信陵君6、李密侍奉祖母7、木蘭代父從軍8、孫悟空感激唐僧的搭救之恩，護(hù)送師傅西天取經(jīng)。9、岳飛為報(bào)國恩而拋頭顱、灑熱血。10 歐陽遇女士回報(bào)故土的養(yǎng)育之恩。反面事例（見利忘義、恩將仇報(bào)、欺師滅祖、背叛祖國）

1、深圳著名歌手叢飛曾耗資300 萬元，資助了178 個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他自己重病住院，經(jīng)費(fèi)十分困難時(shí)，他先前資助過的那么多學(xué)生，竟然沒有一個(gè)人來看他，更不用說幫助他看病。這其中就有好幾個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有幾個(gè)就在深圳。新聞披露后，有一個(gè)受助者居然怨氣十足地說，讓他很沒有面子。

2、曹操兵敗逃亡，曾藏匿在呂伯奢的家中，后曹操將其全家殺死。“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我?！?、明代洪承疇，受崇禎皇帝的重用，決心報(bào)效朝廷，為表忠心，特意寫了一幅對(duì)聯(lián)“君恩深似海，報(bào)國重如山”?？墒?，在明朝滅亡之際，他面對(duì)清朝金錢、美女的誘惑，投降了清朝，有好事者在他的對(duì)聯(lián)上加了二個(gè)字變成了“君恩深似海矣，報(bào)國重如山兮？”這兩個(gè)虛詞寫出了人們對(duì)他極盡諷刺之情，洪承疇因未履行自己的諾言，沒有對(duì)明朝報(bào)以感恩之心，而成為后人的笑柄。

4、報(bào)載，某年某月香港歌星劉德華來京舉辦個(gè)人演唱會(huì)，舉行了一次歌迷見面會(huì)。會(huì)上，一位少女對(duì)著她傾心崇拜的偶像，說了一句令我們?cè)S多為父者汗顏的話：“今天，我爸爸住院了，但我沒去醫(yī)院看他，而到這里看你來了！”

5、英雄流血又流淚曾聽到一句在民間流傳很廣的話：“五十年代人幫人，六十年代人整人，七十年代人坑人，八十年代人騙人，九十年代各人顧各人”，此話雖有失偏頗，但仔細(xì)一想有時(shí)也不無道理。《三秦都市報(bào)》曾報(bào)道，楊先生回家途中，見義勇為及時(shí)制止兩個(gè)七八歲的小女孩當(dāng)街扒竊，竟遭扒手同伙毒打，幾乎失去知覺，而兩受援女士早已不見蹤影，溜之大吉。道理論據(jù)鞠躬盡瘁,死而后已。鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。送人玫瑰，手留余香。父母之恩，水不能溺，火不能滅――蘇聯(lián)諺語父恩比山高，母恩比海深――日本諺語一日為師，終身為父。喝水不忘挖井人。飲水思源投桃報(bào)李世界上最大悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說：“