第一篇：感恩小結(jié)

學(xué)會知恩懂得感恩

——六（3）班感恩主題活動小結(jié)

十月，是感恩主題月。圍繞主題，我們開展了晨誦、晨會、班隊、征文、小報，感恩行動，感恩教育等一系列活動。

通過感恩教育，學(xué)生認(rèn)識到一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。學(xué)生進一步懂得了感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在感恩行動中，學(xué)生為爸爸媽媽做了一件力所能及的事，為同學(xué)做一件善事。從中學(xué)生體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

在征文活動中，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

本次感恩主題活動，孩子們懂得了一些道理，也發(fā)生了可喜的變化。今后，感謝老師，感謝父母，感謝自然的教育將一直留存在孩子們的心間。

第二篇：感恩活動小結(jié)

感恩教育活動總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，深化學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育，我校全面啟動“感恩父母，孝敬祖輩”主題教育，運用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

1、從宣傳入手，開展感恩教育。

我校利用國旗下講話向?qū)W生進行全員發(fā)動，公布了感恩系列教育活動內(nèi)容。利用廣播向?qū)W生發(fā)出號召，要求根據(jù)不同年齡，從實際出發(fā)，從小事做起。開展感恩問卷調(diào)查活動，了解學(xué)生對感恩的理解。

2、從班會隊會入手，開展感恩父母教育。

我校根據(jù)不同年級，結(jié)合班級實際，召開不同主題的班隊會。開展“五個一”活動，即：給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，讓父母滿意自己的一次決定，給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，用不同形式和父母交流一次感情。簡單的5項活動，折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。學(xué)生通過給父母端茶，與父母交流，給父母洗腳，從中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的體會到了要感謝父母，要為父母分擔(dān)一些壓力。同時利用班會，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳，講述一件關(guān)愛事，會上學(xué)生們積極發(fā)言，暢談自己在成長過程中父母所付出的艱辛和愛心，暢談父母對自己的期望，學(xué)生們還紛紛獻計獻策，商討如何感謝自己的父母。一節(jié)班會課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示，一定要用實際行動來表達(dá)對父母的愛。

3、從讀書收集資料入手，開展感恩父母教育。

我們讓學(xué)生收集名言、警句、、詩篇進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。同時根據(jù)學(xué)生的年齡特點精心選擇一組親情文章，組織開展了“偉大的愛”講故事比賽，一篇篇感人至深的文章，使學(xué)生體會到了父母的偉大，領(lǐng)略了他人的感恩之心，以此來指 導(dǎo)自己的行為。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了

善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學(xué)生的健全人格。總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力，讓每一個同學(xué)都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在我們?nèi)粘Ｉ钪?，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

第三篇：感恩月活動小結(jié)

高二（4）班感恩教育月小結(jié)

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。

一、達(dá)到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，尊敬老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從實踐體驗入手，我們班開展了感恩老師的感恩教育。

從本月開始，要求各班利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “給老師一個慰問”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋，使學(xué)生了解到老師的良苦用心。

2、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結(jié)合班級實際，召開了主題班會。如《感謝我的老師》。開展了一些活動，用不同形式和老師交流一次感情。折射出了學(xué)生對老師的理解和感激。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。

讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、結(jié)合自己平時的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福?！薄袄蠋?，您辛苦了！“母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。一句句樸實的話語表達(dá)了同學(xué)們深深的情誼，這次感恩活動，讓同學(xué)們了解了大人的辛苦，學(xué)會了感恩老師家長對我們的愛護，試一次十分成功的班隊活動?。ê蟾綄W(xué)生感恩月活動匯總）

第四篇：感恩活動小結(jié)

磁鐘寺莊小學(xué)感恩活動總結(jié)

感恩母親，感謝有您。5月2日下午，磁鐘寺莊小學(xué)舉行“我和媽媽有個約會”感恩文藝演出。

孩子們用自己特有的方式表達(dá)對家人的愛，動感的啦啦操，深情的朗誦，孩子們健康快樂的成長就是對媽媽們最好的愛。

活動過程中設(shè)計給媽媽穿衣服，摸摸媽媽的手，給媽媽涂手霜，猜猜我是誰，寫給媽媽的心理話，將自己親手制作的康乃馨送給媽媽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多的了解母親，體會媽媽的辛勞，表達(dá)自己對媽媽的愛。

張開雙臂，擁抱媽媽，親吻媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽，我愛您?！?/p>

最后，寺莊小學(xué)發(fā)起倡議，全體學(xué)生宣誓。孩子們紛紛表示要用一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心和幫助他人，好好學(xué)習(xí)，長大回報社會！

通過此次母親節(jié)感恩教育活動，不僅加深了母子感情，激發(fā)了學(xué)生的愛心，而且增強了學(xué)生的社會責(zé)任感，營造了“感恩”氛圍。孩子們在“知恩、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

第五篇：感恩父母 小結(jié)

“感恩父母感恩師長”活動小結(jié)

按照新教育每月一事的要求，我校于10月份，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育，通過活動搭橋，細(xì)節(jié)滲透等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會感恩。

一、活動搭橋，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩。

我們首先利用國旗下講話、主題班隊活動，告知學(xué)生此次活動的意義，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達(dá)自己的感受。我們還開展了“學(xué)會感恩” 的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

開展感恩父母活動。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求所有的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求每個同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。讓孩子在生活中踐行“感恩”。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們還運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。

開展感恩師長活動。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。為了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據(jù)新教育的要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛的人。

四一班

2016.10