第一篇：于新時期發(fā)改工作踐行群眾觀點群眾路線的探討

于新時期發(fā)改工作踐行群眾觀點群眾路線的探討

二是廣聚民智，著力形成問計于民的聯(lián)動機制。要以民智為動力，通過定期開展專題調(diào)研、我為紹興發(fā)展建言獻策、青年講壇、專題報告會、意見征求會、座談會等形式，聽取人民群眾、社會團體的意見建議，使政策制定、規(guī)劃編制、改革推進都成為一個集中民智、反映民意、凝聚民心的過程，著力形成問計于民的聯(lián)動機制。

三是廣惠民利，著力形成高效便民的服務(wù)機制。要以惠民利民為目標，通過在項目建設(shè)前期工作中，注重提高為民辦事效率；在推進重大項目中，注重抓好民生工程；在深化改革中，注重關(guān)注群眾利益；在價格和糧食管理中，注重為民著想等一系列舉措，提高惠民利民能力，加大惠民利民力度，確保各項惠民利民政策落到實處，著力形成高效便民的服務(wù)機制。通過聽民聲、聚民智、惠民利等系列舉措，建立健全“問需于民、問計于民、高效便民”等“三位一體”的為民工作機制，全面提高發(fā)改工作為民服務(wù)水平。

第三，實現(xiàn)多點突破，解決部門形象問題

工作成效體現(xiàn)部門形象。只有堅持群眾觀點、群眾路線，結(jié)合發(fā)改職能，著力辦好一批民生實事，才能進一步提升發(fā)改系統(tǒng)的形象，才能進一步提高人民群眾滿意度。

一是辦好一批惠民實事。發(fā)揮發(fā)改委糧食和價格管理職能，著力辦好重要節(jié)日期間市場價格巡查、民生價格信息公布、基本生活品價格浮動補貼標準公布等一批惠民實事。二是推進一批民生工程。以“三年建設(shè)計劃”為重點，著力推進高教園區(qū)、奧體中心、文化中心、科技館等一批民生工程建設(shè)，切實提升我市公共社會服務(wù)水平。三是編制一批民生規(guī)劃。發(fā)揮發(fā)改委規(guī)劃管理職能，以“十二五”規(guī)劃編制為契機，在醫(yī)療、教育、基礎(chǔ)設(shè)施、社會保障等民生領(lǐng)域編制或者推進等一批民生規(guī)劃。四是推進一批惠民改革。發(fā)揮發(fā)改委體制機制改革職能，在推進中心鎮(zhèn)培育、小城市建設(shè)、深化醫(yī)藥衛(wèi)生制度改革等領(lǐng)域，堅持群眾利益為先，著力推進一批惠民改革。五是打造一批服務(wù)品牌。著力打造“12358”價格投訴電話、“結(jié)對共建活動”、“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”等一批為民服務(wù)品牌，為群眾、企業(yè)、結(jié)對單位解決一批實際困難。

總之，群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，群眾路線是黨的根本工作路線。堅持群眾觀點、群眾路線是我市發(fā)改工作的成功經(jīng)驗，只有堅持以群眾觀點、群眾路線武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，切實把群眾觀點、群眾路線的要求貫穿于發(fā)展改革工作的各個領(lǐng)域，在深入實施“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”的戰(zhàn)略部署中，在全面建設(shè)“三個城市”的偉大實踐中，堅持群眾觀點、群眾路線，著力推進發(fā)改工作，提升惠民利民能力，真正做到“謀劃發(fā)展思路向人民群眾問計，查找發(fā)展中的問題聽人民群眾意見，改進發(fā)展措施向人民群眾請教，落實發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評判”，才能更加讓人民群眾認可，才能更加讓人民群眾滿意，才能更加有位可為大有可為。

第二篇：踐行群眾路線 用群眾觀點指導(dǎo)精神文明建設(shè)工作

踐行群眾路線 用群眾觀點指導(dǎo)精神文明建設(shè)工作

發(fā)布時間：2014-03-11 16:54:00

來源：甘肅文明網(wǎng)

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。我們要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機為動力，緊扣臨夏州委州政府總體發(fā)展思路，堅持圍繞中心、服務(wù)大局、改革創(chuàng)新，堅持貼近群眾、貼近生活、貼近實際，開展中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，深化志愿服務(wù)活動，推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，群眾認同是前提。只有緊密聯(lián)系群眾的工作和生活實際，結(jié)合群眾自身的利益訴求，才能真正使社會主義核心價值觀被群眾廣泛認識并體現(xiàn)到社會生活中。社會主義核心價值觀建設(shè)的主體是群眾，力量在群眾，目的也是為了群眾。只有緊密聯(lián)系社會生活實際，積極解決群眾關(guān)注的重大問題，才能使群眾在普遍受益中為培育和踐行社會主義核心價值觀注入持久動力。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。廣泛開展中國特色社會主義和“中國夢”的宣傳教育，教育引導(dǎo)各族干部群眾把實現(xiàn)個人夢想與實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”結(jié)合起來，齊心協(xié)力共筑我的夢、中國夢。深入開展十八屆三中全會精神的學習教育，深刻把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、重大意義、目標任務(wù)，認真貫徹中央、省州有關(guān)文件會議精神，引導(dǎo)各族干部群眾增強改革開放意識、機遇責任意識、加快發(fā)展意識、趕超進位意識，為實現(xiàn)確定的目標任務(wù)凝心聚力、開拓進取。把學習貫徹十八屆三中全會精神與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，切實發(fā)揮精神文明建設(shè)引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，大力宣傳踐行“24字”社會主義核心價值觀和臨夏精神，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會風尚，在新時期新節(jié)點準確把握精神文明建設(shè)工作的新要求、新任務(wù)、新命題、新期待，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為精神文明建設(shè)的主線貫穿到公民思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動的全過程。廣泛組織開展公民道德實踐活動。公民道德建設(shè)的過程，是教育和實踐相結(jié)合的過程。以活動為載體，吸引群眾普遍參與，是新形勢下加強公民道德建設(shè)的重要途徑。每個公民既是道德建設(shè)過程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者，要堅持在各種類型的群眾性精神文明創(chuàng)建活動中突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。堅持“公開、公平、公正”原則，立足基層、面向群眾，組織開展第三屆臨夏州道德模范評選表彰活動。開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，使更多的“平民英雄”入圍“中國好人榜”和“隴上好人榜”。在州內(nèi)新聞媒體開設(shè) “道德模范在身邊”“做文明有禮的臨夏人”等專題專欄，大力宣傳道德模范、時代楷模和身邊好人。以推動建立社會征信體系為目標，以增強公民誠信意識為重點，引導(dǎo)各族干部群眾崇德善行、誠實守信，爭做文明有禮的臨夏人。通過“身邊人講身邊事、身邊人說自己事、身邊事教育身邊人”的形式，切實加強“道德講堂”建設(shè)。積極建設(shè)流動“道德講堂”，把教育覆蓋面向農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)延伸。深化“講文明樹新風”公益廣告宣傳。充分利用年畫、剪紙、農(nóng)民畫等中國傳統(tǒng)藝術(shù)表達形式，使廣大群眾在娛樂欣賞中啟迪心靈，受到熏陶，傳遞社會正能量。

開展“鄰里守望·情暖河州”志愿服務(wù)活動。群眾利益無小事，志愿服務(wù)暖人心。以城鄉(xiāng)社區(qū)志愿服務(wù)為重點，以關(guān)心關(guān)愛為主題，開展社區(qū)家政、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健和法律援助等志愿服務(wù)，關(guān)心關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人，推動學雷鋒活動常態(tài)化。建立健全志愿者社區(qū)注冊、培訓(xùn)、服務(wù)記錄、嘉許和回饋制度。大力倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極培育志愿服務(wù)文化，樹立好人好報的價值導(dǎo)向。深入開展“文明餐桌”、“文明交通”、“文明旅游”、“文明傳播”四大行動。利用臨夏州政府網(wǎng)站、臨夏州文明傳播網(wǎng)頁、QQ群、河州好人群、文明臨夏博客圈微博微信等平臺，及時上傳全州精神文明建設(shè)動態(tài)和成果，加大對各類先進典型人物的推介力度，展示各族人民崇德向善、致力發(fā)展的精神風尚，擴大臨夏的知名度和美譽度。

扎實推進未成年人思想道德建設(shè)。未成年人的事是成年人的事，成年人要為未成年人做好事做實事。根據(jù)孩子們好奇、好學、好動、好玩的特點，從孩子的天性出發(fā)，采取孩子喜聞樂見的方式和載體，用具體、直觀、生動的方式，讓思想道德教育的內(nèi)容入心入腦。堅持立德樹人，積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷深化未成年人思想道德教育實踐活動。積極開展忠心獻祖國、愛心獻社會、熱心獻他人、孝心獻父母、信心留自己的“五心”教育活動。開展凈化社會文化環(huán)境集中整治，堅決打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息傳播，嚴厲查處黑網(wǎng)吧和違規(guī)接納未成年人的網(wǎng)吧，抓好網(wǎng)絡(luò)、手機、熒屏、聲頻凈化和校園周邊環(huán)境整治活動。建好、用好、管好“鄉(xiāng)村學校少年宮”，推進城市學校少年宮建設(shè)。深化拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。群眾性精神文明創(chuàng)建活動，其最大特點就是群眾性、廣泛性和實踐性。在各類創(chuàng)建活動中，要牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀點、堅持群眾路線，始終突出“為民、利民、惠民”這一價值導(dǎo)向，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一目標，把群眾的滿意作為第一標準，著力抓實抓好創(chuàng)建活動。尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層創(chuàng)造的典型經(jīng)驗。積極搭建群眾樂于參與、便于參與的平臺和載體，最大限度地吸引群眾參與，引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高。突出特色創(chuàng)新載體，進一步加大市容市貌、交通秩序、經(jīng)營秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生、美化亮化、惠民措施、市民素質(zhì)等方面的規(guī)范管理和有效引導(dǎo)，不斷提升城市管理水平和文明程度。以“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為主題，以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為牽引，以爭做新農(nóng)民、弘揚新風尚、塑造新面貌為重點，廣泛開展文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村、生態(tài)文明村、五星級文明戶、五好家庭、好公婆好夫妻好鄰居等創(chuàng)建創(chuàng)評活動。開展 “鄉(xiāng)村環(huán)境治理行動”，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。以一堂（道德講堂）、一隊（志愿者服務(wù)隊）、一牌（遵德守禮提示牌）、一桌（文明餐桌）、一傳播（網(wǎng)絡(luò)文明傳播）的“五個一”建設(shè)，直指人民群眾企盼的道德建設(shè)，是依靠群眾，為了群眾的具體體現(xiàn)?！疤岣咚刭|(zhì)，凝聚力量，抓好工作，促進發(fā)展”是創(chuàng)建文明單位的目的。要進一步跟蹤指導(dǎo)各級各類文明單位健全完善工作機制、創(chuàng)新活動載體、探索新途徑新手段，推動文明單位創(chuàng)建上臺階上水平。

加強作風建設(shè)提高服務(wù)群眾的能力和水平。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新方式方法，注重運用傳統(tǒng)媒體和新興媒體推動精神文明創(chuàng)建工作向面上擴展，用群眾性日常文化活動和主題教育集中活動推動精神文明創(chuàng)建向基層延伸，使精神文明建設(shè)的主旋律、好聲音、正能量深入傳播，深入人心。進一步健全完善臨夏州文明傳播網(wǎng)頁及QQ群，發(fā)揮“文明臨夏”博客圈、微博、微信等平臺作用，積極探索精神文明建設(shè)宣傳推介的有效途徑。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加強實踐鍛煉，持續(xù)深化“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，切實做到工作前移、重心下移，貼近群眾、扎根群眾，把工作做到基層，做到群眾之中，使精神文明建設(shè)工作接地氣、順民意、求實效。立足崗位，著力提升文字撰寫、組織協(xié)調(diào)、獨立工作、口頭表達、現(xiàn)代辦公 “五種能力”，全面提高服務(wù)群眾的能力和水平。

第三篇：始終堅持群眾觀點,自覺踐行群眾路線

始終堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線 在踐行群眾路線中提升服務(wù)師生水平

在新的形勢下圍繞保持黨的先進性和純潔性，開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，對于強化群眾觀點、踐行群眾路線、實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾根本利益具有重要的意義。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于改進作風、實現(xiàn)科學發(fā)展、辦好人民群眾滿意教育、提升為師生服務(wù)的水平，顯得尤為重要。每一位黨員干部、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，以高度的自覺積極踐行黨的群眾路線，以好的作風帶動優(yōu)良學風、師風、教風、校風的形成，切實提高服務(wù)師生的能力。

一、群眾路線的由來與內(nèi)涵

在中國古代社會沒有“人民群眾”這個概念，“群眾”一詞也很少見到。最早出現(xiàn)“群眾”一詞是源于《史記．禮書》“宰制萬物，役使群眾”。而在中國傳統(tǒng)社會，“群眾”不是一個政治概念，要找與我們今天群眾概念相對應(yīng)的，則是“民”和“臣民”。按現(xiàn)代漢語的字面理解，“群眾”有兩層含義，一是指“人民大眾”或“居民的大多數(shù)”，即與“人民”一詞同義；另外則是指“未加入黨團的人”，表示“黨員”與“群眾”的區(qū)別，“干部”與“群眾”的區(qū)別。群眾路線是中國共產(chǎn)黨一切工作的根本路線，是黨的科學的領(lǐng)導(dǎo)方法，是毛澤東思想活的靈魂的之一。從理論基礎(chǔ)和思想淵源來講，中國共產(chǎn)黨的群眾路線來源于馬克思主義關(guān)于人民群眾的根本觀點，是馬克思主義關(guān)于群眾問題世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。

在國際共運史上，馬克思主義經(jīng)典作家非常重視黨同人民群眾的關(guān)系問題。1844年，馬克思、恩格斯在《神圣家族》中提到，“歷史活動是群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大?！薄八枷氡旧砀静荒軐崿F(xiàn)什么東西。思想要得到實現(xiàn)，就要有使用實踐力量的人?！痹凇豆伯a(chǎn)黨宣言》中指出，“共產(chǎn)黨人同全體無產(chǎn)者的關(guān)系是怎樣的呢？共產(chǎn)黨人不是同其他工人政黨相對立的特殊政黨。他們沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益。”列寧指出，“如果黨的勸告同人民自身的生活經(jīng)驗所教給他們的東西不相一致的話，千百萬人是絕不會聽從這種勸告的。”“千百萬創(chuàng)造者的智慧卻會創(chuàng)造出一種比最偉大的天才預(yù)見還要高明得多的東西?！薄罢莿趧尤罕姴艖?yīng)該是全部國家生活的基礎(chǔ)?！薄霸谌嗣袢罕娭?，我們畢竟是滄海一粟，只有我們正確的表達人民的想法，我們才能管理。否則共產(chǎn)黨就不能率領(lǐng)群眾?！瘪R克思、恩格斯、列寧提出的一系列關(guān)于黨和人民群眾關(guān)系的理論觀點，構(gòu)成了馬克思主義群眾觀的基本內(nèi)容。但是由于當時歷史條件的限制，他們都沒有明確提出群眾路線的科學概念。

中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就堅持了一條走群眾路線的方針。1922年7月召開的黨的二大通過的《組織章程決議案》就指出：“黨的一切運動都必須深入到廣大的群眾里面去?！?在1925年10月召開的中共擴大執(zhí)委會決議案中又指出：“中國革命運動的將來命運，全看中國共產(chǎn)黨會不會組織群眾，引導(dǎo)群眾?！?928年6月至7月召開的黨的六大作出了“黨的總路線是爭取群眾”的重要論斷。

抗日戰(zhàn)爭時期，黨的群眾路線不斷完善和成熟。1929年9月，由陳毅起草、經(jīng)周恩來審定的《中央給紅四軍前委的指示信》即著名的“中央來信”中，三處提到“群眾路線”。1929年12月，毛澤東在著名的古田會議決議中指出，黨的工作要“在黨的討論和決議之后，再經(jīng)過群眾路線去執(zhí)行。”1934年，毛澤東在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》中提出，“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的?！?1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中，從馬克思主義認識論的高度，對黨的群眾路線的工作方法進行了精辟概括，毛澤東指出：“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。這就是說，將群眾的意見（分散的無系統(tǒng)的意見）集中起來（經(jīng)過研究，化為集中的系統(tǒng)的意見），又到群眾中去做宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗這些意見是否正確。然后再從群眾中集中起來，再到群眾中堅持下去。如此無限循環(huán)，一次比一次地更正確、更生動、更豐富。這就是馬克思主義的認識論。”在《論聯(lián)合政府》一文中進一步指出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他政黨的又一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā)；向人民負責和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責的一致性；這些就是我們的出發(fā)點?！边€從我們黨的根本性質(zhì)和宗旨出發(fā)，提出把“和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系”作為黨的三大優(yōu)良作風之一。1945年，黨的七大通過的新黨章，第一次明確規(guī)定了黨的群眾觀點和群眾路線的基本內(nèi)容和基本要求。

新中國成立以后，黨的群眾路線得到了新的繼承和發(fā)展。1956年9月，鄧小平在《關(guān)于修改黨章的報告》中，系統(tǒng)闡述了黨的群眾路線的意義。改革開放以來，鄧小平強調(diào)要把“三個有利于”作為衡量各方面工作成敗的標準，把人民“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”作為我們黨制定各項方針政策的出發(fā)點和歸宿。1981年黨的十一屆六中全會第一次把群眾路線確定為毛澤東思想三個“活的靈魂”之一，并將黨的群眾路線的基本內(nèi)容概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。結(jié)合時代的發(fā)展，江澤民同志提出了“立黨為公、執(zhí)政為民”的重要理念，并把“代表最廣大人民的根本利益”作為“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容。胡錦濤同志提出了以人為本的科學發(fā)展觀，把“始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”作為保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進性的根本點，作為提高黨的建設(shè)科學化水平的重要任務(wù)。在當前新的歷史條件下，以習近平同志為核心的黨中央把黨的群眾路線視為“黨的生命線和根本工作路線”，在全黨開展了教育實踐活動，強調(diào)加強馬克思主義群眾觀點教育，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進一步賦予了群眾路線新的時代內(nèi)涵。

黨的群眾路線的基本內(nèi)涵是：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。概括起來，就是“兩個一切，一來一去?！边@四句話是一個不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點，它是黨的群眾路線的核心內(nèi)容，體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾問題的世界觀；后兩句是黨的群眾觀點的具體化，即如何把黨的群眾觀點落到實處，體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾問題的方法論。二者的有機結(jié)合構(gòu)成了黨的群眾路線的整體內(nèi)容。二、一切為了師生是學校踐行群眾路線的具體體現(xiàn)

習總書記指出：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。”學校踐行黨的群眾路線，就是堅持以師生為本的具體體現(xiàn)。廣大師生員工是學校最基礎(chǔ)、最廣大的群眾，是學校的立校之本，是學校科學發(fā)展和開展工作的基石，是教育教學改革和人才質(zhì)量培養(yǎng)的主體，是始終值得信賴和依靠的力量。學校踐行黨的群眾路線，就是辦學治校理教要始終堅持以師生為本、一切為了師生、一切依靠師生的根本立場和理念，堅持求真務(wù)實、深入師生、關(guān)心師生的工作方法和作風；就是要始終把學生健康成長視為學校各項工作的根本出發(fā)點，堅持“教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體”的辦學宗旨，著力為學生成長成才搭建平臺，為教師潛心育人創(chuàng)造條件，將“教書”與“育人”結(jié)合起來，將“人”的塑造與“才”的培養(yǎng)結(jié)合起來，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展；就是要充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激勵師生投身學校教育改革建設(shè)實踐，凝聚推動學校事業(yè)科學發(fā)展的強大力量，把各方力量凝聚起來，讓師生員工感受到學校教育發(fā)展變化，切實享受到教育改革發(fā)展成果；就是堅持想問題、辦事情和做決策要以師生的利益為根本依據(jù)和最終目的，堅持學校一切重大部署廣泛征求師生的意見與建議，保持與廣大師生最直接、最密切的聯(lián)系，加強與廣大師生的溝通，建立健全師生利益表達和利益協(xié)調(diào)機制，保證學校工作順民意、解民心、謀民利；就是要以提升師生的幸福指數(shù)為不懈追求，下大力氣解決與廣大師生切身利益相關(guān)的訴求，真正實現(xiàn)推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧。這是教育為人民服務(wù)、高校踐行群眾路線的集中體現(xiàn)。

三、自覺踐行群眾路線，提升服務(wù)師生水平

黨的十八大報告指出：“堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”?！叭魏螘r候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進?！?學校院系干部工作在貫徹執(zhí)行群眾路線的前沿陣地，直接聯(lián)系群眾、接觸群眾、服務(wù)群眾，是學校做好群眾工作最基本、最直接、最有效的力量。因此，作為黨員干部，要更好地實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的利益，就應(yīng)自覺踐行群眾路線，努力提升服務(wù)師生的水平。

1．奠定思想根基強底氣。

要牢固樹立和堅持馬克思主義群眾觀點，把學習貫穿始終，解決政治上理想信仰缺失、群眾觀念淡化的問題。要堅定遠大理想，自覺加強黨性修養(yǎng)，加強品格陶冶，時刻用黨章、用優(yōu)秀黨員干部標準要求自己，堅守中國特色社會主義的精神追求，并把這種自覺融入到教書育人、全面推動院系改革發(fā)展的具體實踐上。只有這樣，方向才會正確，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起師生檢驗、實踐檢驗、歷史檢驗的實績。2．真情關(guān)愛師生接地氣。

群眾路線最核心的問題是“為了誰”，最本質(zhì)的問題是“依靠誰”。作為學校黨員干部干部，要在情感上貼近師生，在思想上相信師生，把教師和學生當做我們的親人，切實了解師生的真實期待和需求，以真情關(guān)愛和實際行動解決影響師生發(fā)展的現(xiàn)實問題。要把學生裝在心里，深入了解學生的思想動態(tài)和學習生活狀況，幫扶困難學生，幫助他們解決思想和生活的實際問題，讓學校成為學生的家，讓老師成為學生的貼心人，促進他們成人成才。要關(guān)心、理解教師，幫其所需、解其所惑、排其所難，使他們感受到黨組織的溫暖，安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展和學校發(fā)展結(jié)合起來。要特別關(guān)心青年教師的生活和成長發(fā)展，政治上多引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，生活上多幫助，推動他們快速進步。要落實教授治學、學者優(yōu)先的理念，充分尊重教師的“話語權(quán)”，保障教師的學術(shù)權(quán)力；要與家長保持有效聯(lián)系，了解家長的希望和學生成長歷程，讓家長與老師密切配合，協(xié)力培養(yǎng)學生；要了解社會對人才培養(yǎng)的實際需求，改進教育教學和科研服務(wù)，為社會輸送更多合格的高素質(zhì)人才。廣大教師要履行好教書育人之天職，強化使命感和責任心，不斷拓寬學術(shù)視野，以先進的教學內(nèi)容培養(yǎng)學生，開展教學創(chuàng)新、以一流的教學方法引領(lǐng)學生，加強師德建設(shè)，以高尚的人格魅力感染學生，真正成為學生的良師益友。3．根除“四風”樹正氣。

“風成于上、俗化于下”。踐行群眾路線，必須堅決根除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要摒棄“當一天和尚撞一天鐘”、“扎扎實實走程序、認認真真走過場”，堅決摒棄“表面如火如荼，實則一地雞毛；看似動作不少，只是原地轉(zhuǎn)空；自己樂在其中，群眾苦在其后”等不良習氣，樹立“空談?wù)`國、實干興邦”的理念，弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風，把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，注重抓好各項工作落實。

二〇一四年五月二十一日

第四篇：牢固樹立群眾觀點認真踐行群眾路線

牢固樹立群眾觀點

認真踐行群眾路線

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。人民代表大會制度作為保證人民當家作主的重要途徑，是黨在國家政權(quán)中充分發(fā)揚民主、踐行群眾路線的實現(xiàn)形式。地方各級人大及其常委會作為地方國家權(quán)力機關(guān)，要把黨的群眾路線貫穿于人大工作全過程，牢固樹立群眾觀點，始終堅持群眾路線，密切聯(lián)系人民群眾，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力保障。

一、強化為民意識，把體現(xiàn)民意取向作為踐行群眾路線的根本

人民是國家的主人，是決定黨和國家前途命運的根本力量。因此，我們要不斷強化為民意識，以民之所望作為履職所向，努力使人大工作成為體現(xiàn)民意取向的重要平臺。一是問需于民，科學選題。改變過去“關(guān)起門”來定議題的方式，在報紙、電視臺等媒體發(fā)出公告，面向社會公開征集監(jiān)督議題的建議，邀請廣大公民、法人和其他組織通過電話、面談或郵寄的方式積極提出監(jiān)督議題建議，真正把群眾反映突出、意見較大、帶有共性的問題吸納上來。同時，結(jié)合黨委總體部署和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，認真分析定位人大工作與人民群眾意愿、經(jīng)濟社會建設(shè)、民主法制建設(shè)的有機結(jié)合點，科學合理確定議題，使人大的工作更貼近民情民意，更具有前瞻性和可行性。二是問計于 1 民，開門議政。進一步拓寬群眾直接參與人大工作的渠道，及時向社會公布監(jiān)督工作計劃，邀請公民旁聽人代會、常委會會議，在視察、檢查等活動中邀請涉及其切身利益的群眾代表參加，為群眾發(fā)表自己的看法、意見和建議提供平臺，實現(xiàn)公眾對人大工作的有序和有效參與。三是強化公開，接受監(jiān)督。強化人大工作信息公開，不斷豐富和完善網(wǎng)站的信息發(fā)布范圍，尤其是對執(zhí)法檢查報告、政府專項工作報告、作出各項決議決定以及審議意見落實情況等人大工作開展的過程和結(jié)果通過網(wǎng)站向社會公開，在網(wǎng)站建設(shè)互動板塊，自覺把人大工作置于人民群眾的監(jiān)督之下。

二、強化大局意識，把依法履行職責作為踐行群眾路線的關(guān)鍵

人大工作的本質(zhì)，就是替人民掌好權(quán)、用好權(quán)。因此，我們要強化大局意識，依法履職、主動作為，多謀民生之利，多解民生之憂。一是突出“重心”。堅持發(fā)展與民生并重，在高度關(guān)注事關(guān)發(fā)展大局的工業(yè)園區(qū)建設(shè)、重點項目建設(shè)、城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等工作的同時，密切關(guān)注環(huán)境治理、社會保障、義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村公路、農(nóng)民用水等人民群眾密切關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，努力使人大工作與發(fā)展大局緊緊相扣，與群眾呼聲息息相應(yīng)。二是注重“實效”。堅持依法履職與跟蹤問效并重，建立督辦落實機制和落實效果評估機制，對專項工作報告審議意見辦理情況實行跟蹤檢查，采取現(xiàn)場督查督辦、聽取其 2 審議意見落實情況報告和對審議意見落實情況進行滿意度測評等方法，對經(jīng)濟社會發(fā)展中推進難度較大、群眾關(guān)注度較高的工作和問題一抓到底，讓群眾看到變化，見到實效，得到實惠。三是嚴守“程序”。嚴格按照憲法和法律規(guī)定的程序行使職權(quán)，修訂完善了詢問暫行辦法、質(zhì)詢暫行辦法、規(guī)范性文件備案審查辦法、專項工作評議辦法、約見暫行辦法等工作制度，確保人大監(jiān)督工作在綜合運用執(zhí)法檢查、工作評議等常規(guī)手段的基礎(chǔ)上，通過詢問、質(zhì)詢、特定問題調(diào)查、備案審查等有效的方式積極回應(yīng)社會關(guān)切。

三、強化主體意識，把發(fā)揮代表作用作為踐行群眾路線的抓手

人大代表是人民代表大會的主體，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。因此，我們要強化主體意識，進一步加強和改進代表工作，不斷密切代表與群眾的聯(lián)系。一是強化組織引導(dǎo)，讓代表勤于聯(lián)系群眾。積極探索代表密切聯(lián)系群眾的制度機制，不斷完善代表密切聯(lián)系群眾工作辦法，引導(dǎo)代表通過個別走訪、接待來訪、召開座談會等方式，深入了解群眾的所思所盼所想，使群眾提出的意見建議能夠得到及時反饋。健全完善人大代表議案建議辦理工作辦法和問責制度，明確程序要求，落實工作責任，抓好代表議案建議辦理工作，確保群眾反映的問題能得到及時解決。二是強化平臺建設(shè)，讓代表便于聯(lián)系群眾。制定和完善閉會期間代表小組活動的指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)代表小組建 3 立活動制度、制定活動計劃，引導(dǎo)代表通過小組活動聯(lián)系群眾、發(fā)揮作用。深入開展代表“六個一”活動，抓好代表公示、走訪接訪、年終述職、統(tǒng)一活動日、集中聯(lián)系選民日等代表工作制度的落實，不斷豐富代表活動的形式和內(nèi)容。把代表小組活動陣地建設(shè)作為代表聯(lián)系群眾工作的重要內(nèi)容，不斷強化“代表之家”建設(shè)，努力構(gòu)筑代表履職服務(wù)平臺，確?！拔耶敶頌槿嗣瘛庇嘘嚨兀叭罕娪惺抡掖怼庇腥ヌ?。三是強化服務(wù)保障，讓代表善于聯(lián)系群眾。堅持常委會組成人員定期聯(lián)系、走訪代表制度，通過走訪座談、電話聯(lián)系等方式，主動了解掌握、及時協(xié)調(diào)解決代表執(zhí)行職務(wù)過程中的困難和問題，在加強聯(lián)系中掌握社情民意。同時，將代表培訓(xùn)納入工作計劃，切實強化代表履職培訓(xùn)。及時向代表通報轄區(qū)內(nèi)的重大工作事項，積極拓寬代表知情知政渠道，不斷提升代表履職的能力和水平，努力讓代表善于聯(lián)系群眾。

第五篇：新時期如何踐行群眾路線的點滴思考

關(guān)于踐行群眾路線的點滴思考

雙店三鋪小學崔丙華

樹立群眾觀點、踐行群眾路線，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和開展各項工作的重要法寶。如何繼承和發(fā)揚這一法寶的作用，是每個黨員干部應(yīng)該認真思考的問題，尤其是離群眾最直接、最近的我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部是黨直接面對群眾的媒介和窗口，能否真正走群眾路線，直接關(guān)系著黨在群眾心中形象的好壞，影響著黨群、干群關(guān)系的親疏，進而影響著我們黨執(zhí)政根基的強弱。因此，我們基層村小教干更要帶頭踐行群眾路線，爭做清正表率。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,加強和改進黨的作風建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，因此群眾路線是黨員干部的必然選擇。

堅持群眾路線必須正確理解黨的群眾路線。黨的群眾路線既包括“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點，也包括“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。黨的群眾觀點和黨的群眾路線是不可分割的整體，群眾觀點是群眾路線的前提，群眾路線是群眾觀點在實際工作中的運用?？倳浽邳h的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。作為教師隊伍中的一員，通過黨的群眾路線教育實踐活動，使我深感自己肩上沉甸甸的人民群眾賦予任務(wù)的艱巨，從而心頭油然而生出強烈的責任感和使命感，這必將激勵自己在今后的工作實踐中，加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，積極建言獻策，關(guān)心并致力于服務(wù)、解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。

堅持群眾路線必須堅持領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合。在一切實際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。教干要深入教師中去，傾聽各方面的意見，將來自教師的各種意見進行科學的加工，形成學校的思想、政策、計劃和辦法，這就是“從群眾中來”。把集中起來的意見，化為學校的決策，再貫徹到群眾中去，成為群眾的自覺行動，這就是“到群眾中去”。實踐證明，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性，而無廣大群眾的積極性，勢必冷冷清清,很難打開局面，必將是少數(shù)人的空忙。反之，只有廣大教師的積極性，而無教干的積極性，則群眾的熱情和行動既不可能持久，也難以保證沿著正確的方向發(fā)展并使之達到一個令人滿意的狀態(tài)。

堅持群眾路線必須做到身體力行、率先垂范。一個好校長就是一所好學校。有位日本學者說：“校長是教師的教師”。在我國也流行這樣的說法：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校，一個學校的校風如何，就看這個學校校長的作風如何”。上述說法道出一個真諦：校長的言行舉止在學校管理過程中起著舉足輕重的作用，因此校長必須做好表率，為教師樹立榜樣。作為校長，不僅要在教育教學上有所突出，更要在師德師風方面雷厲風行。校風好了，師風好了，一所學校何愁不好？

堅持群眾路線必須堅持一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合。通常說，路線、方針和政策屬于一般的東西，這種一般的東西正確與否還必須在實踐中進行檢驗。無論做什么工作，沒有一般號召，就不可能動員廣大人民群眾行動起來。但如果只限于一般號召，而領(lǐng)導(dǎo)人員沒有具體地直接地將所號召的工作深入實施，突破一點，取得經(jīng)驗，然后利用這些經(jīng)驗去指導(dǎo)和推動面上的工作，就無法考驗自己提出的一般號召是否正確，也無法充實一般號召的內(nèi)容，一般號召就可能偏離實際。蹲點，培養(yǎng)典型，突破一點，取得經(jīng)驗，指導(dǎo)全局的方法，就是一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的具體方法。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定方針、政策，對工作進行指導(dǎo)，總是從個別到一般，又由一般到個別的循環(huán)。