第一篇：2012年寒假感恩教育方案（本站推薦）

上伍中學(xué)2011—2012學(xué)年

學(xué)生寒假生活主題教育方案

各年級(jí)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)省教育廳、團(tuán)省委、文件精神，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松愉快、有意義的假期，特在全校開(kāi)展“幸福相伴，感恩同行”主題教育?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

幸福相伴，感恩同行

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)圍繞“三個(gè)一”開(kāi)展，即寫(xiě)一封書(shū)信、讀一本好書(shū)、做一件感恩的事。

“寫(xiě)一封家信”：以“幸福相伴 感恩同行”為主題，讓學(xué)生通過(guò)給親人、親友寫(xiě)信的方式，感恩時(shí)代、感恩父母、感恩教師、感恩在成長(zhǎng)中關(guān)愛(ài)自己的人。抒發(fā)暢談“珍惜生活、努力學(xué)習(xí)成才”的真摯情感和理想、愿望。

“讀一本書(shū)”：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生按個(gè)人愛(ài)好選擇一本愛(ài)國(guó)主義讀本、科技讀本或中外名著進(jìn)行課外研讀學(xué)習(xí)，從而獲取知識(shí)和感受，寫(xiě)一篇讀后感或心得體會(huì)。

“做一件感恩的事”：為父母洗一次腳、倒一杯茶、做一件力所能及的家務(wù)。

三、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：2012年1月16日至2012年2月6日。

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為更好地做好本次活動(dòng)，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉桂強(qiáng)

副組長(zhǎng)：紀(jì)志剛

組員：林恩龍王偉馮秀文黃振紅史桂香胡占艷

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

學(xué)生作品評(píng)選分《感恩家信》作品和《讀書(shū)心得》體會(huì)兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，班主任推薦的方式評(píng)獎(jiǎng)。分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)8名。

六、活動(dòng)要求

1、各班主任在1月15日散學(xué)典禮結(jié)束后組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展以學(xué)習(xí)英雄模范人物事跡，尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣等先進(jìn)事跡和崇高精神為主題的教育活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的幸福成長(zhǎng)環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)感恩意識(shí)。

2、學(xué)生作品先在草稿紙上完成（草稿紙開(kāi)學(xué)后全部上交政教處），開(kāi)學(xué)后再謄寫(xiě)到專用稿紙，班主任擇優(yōu)上交，政教處組織評(píng)獎(jiǎng)。

上伍中學(xué)政教處

2012年1月10日

第二篇：感恩教育方案

感恩教育活動(dòng)方案

一年級(jí)級(jí)部

2011.9

感恩教育活動(dòng)方案

背景描述：

現(xiàn)在的2000年后出生的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都是小皇帝小公主?？傄宰晕覟橹行?，自私狹隘。把父母對(duì)他們的付出看成理所當(dāng)然，對(duì)父母培育他們的艱辛熟視無(wú)睹。在父母面前沒(méi)有禮貌，不會(huì)體諒父母，不會(huì)關(guān)心父母。對(duì)同學(xué)舍不得幫助，丁點(diǎn)東西都舍不得借一借。更談不上給予了。對(duì)老師的耐心教育視而不見(jiàn)，不懂得珍惜老師的勞動(dòng)成果——上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真按時(shí)完成。抱有漠視冷淡的態(tài)度。

因此為了傳承中華民族孝為先的傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)校這學(xué)期以愛(ài)心月為主題的德育工作的要求，一年級(jí)級(jí)部在這學(xué)期進(jìn)行了感恩父母，感恩同學(xué)的月主題教育。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“育人教書(shū)，教而為育”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，以“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”、“家庭是校外第一教育資源”、“社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生成長(zhǎng)的翅膀”為理念，讓“愛(ài)心”、“孝心”成為學(xué)生思想、情感、行為的生長(zhǎng)點(diǎn)。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，懂得付出的艱辛，懂得回報(bào)的意義。懂得“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，懂得“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”的道理。從而付諸于行動(dòng)，做孝敬父母、道德高尚、報(bào)效祖國(guó)的有用之才。

二、目標(biāo)要求

感恩父母，孝敬父母，是中華民族傳統(tǒng)美德。我們一年級(jí)級(jí)部的感恩教育是一種通過(guò)家庭學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)教育方法，通過(guò)一些活動(dòng)和形式對(duì)學(xué)生實(shí)施知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育，是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)。是

為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出銘記于心。也是我校加強(qiáng)德育工作全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，更是創(chuàng)建和諧社會(huì)，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

要求學(xué)生明白：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。做到孝敬父母從家里的小事做起，從關(guān)心父母的生活起居做起，從體驗(yàn)父母一天上班的辛勞做起。在家做個(gè)孝敬父母的好孩子，在學(xué)校做個(gè)關(guān)心同學(xué)關(guān)心老師的好學(xué)生。具體在下列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，關(guān)心體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩，知恩報(bào)恩。在學(xué)校，尊敬老師，理解老師的辛苦和付出，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。

三、主要內(nèi)容

1、感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心父母，體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。

2、感恩師長(zhǎng)，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)。

3、感恩同學(xué)，就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。

四、具體安排

1、宣傳周（第3——4周）

（1）了解一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班會(huì)上交流。

（2）幻燈片看古人孝敬父母的故事。如《仲由負(fù)米》、《彩衣養(yǎng)親》、《哭竹生筍》、《賣身葬父》等。

（3）背熟5句孝敬父母的名人名言。

2、品滴水之恩（第5——7周）

（1）感恩父母

組織學(xué)生開(kāi)展“走近父母、體驗(yàn)父母、理解父母、回報(bào)父母”、“小手牽大手”的活動(dòng)。記住父母的生日，知道父母最喜歡吃的菜和水果、食品等。跟著父母去上一天班，體會(huì)父母的辛勞。為父母做一件事：洗腳，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶。和父母一起參加游戲活動(dòng)，如貼鼻子游戲，綁腿游戲，投擲游戲等，親子互動(dòng)，傳遞親情。

（2)感恩老師

體驗(yàn)老師每天批改作業(yè)、備課、上課、給學(xué)生糾錯(cuò)的辛苦，知道老師默默無(wú)聞地付出是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。是為了為祖國(guó)培養(yǎng)有用人才。開(kāi)展“假如我是老師的”演講。

3、感恩回饋（第8——13周）

（1）布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

b、跟著父母上一天班，體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。e、給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。

（2）感恩老師的培育之情。

a、觀察老師上課的一天，體會(huì)老師有哪些地方辛苦。

b、正確理解老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。尤其理解老師批評(píng)的用途。開(kāi)一次批評(píng)與表?yè)P(yáng)的辯論會(huì)。

c、理解老師的奉獻(xiàn)與無(wú)私。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。

d、人人當(dāng)一天小老師，管紀(jì)律，教生字。

第三篇：感恩教育方案

感恩教育月活動(dòng)方案

針對(duì)一些學(xué)生存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩的心理和行為，為

增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，擬在全校學(xué)生中開(kāi)展以“心存感恩、珍愛(ài)生命、回報(bào)社會(huì)、成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過(guò)系列教育活動(dòng)要達(dá)到的目的是：

1、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛(ài)之恩；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

3、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)。

二、組織實(shí)施

（一）宣傳動(dòng)員（11月15-19日）

團(tuán)委利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議；廣播臺(tái)播放感恩系列歌曲；召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。

（二）集中教育（11月19日-12月11日）

1、組織感恩教育講座；

2、教務(wù)科組織觀看鄒越感恩教育電教片；

3、各班辦一期感恩主題黑板報(bào)；

4、傳唱一首感恩歌曲；

5、學(xué)生算一次親情帳：

①將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資；

②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；

③預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

6、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。

7、組織學(xué)生寫(xiě)一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文。

（三）感恩見(jiàn)行動(dòng)（2010年11月11日-2011年1月10日）

學(xué)生科特列出一些行動(dòng)建議，各班學(xué)生可依據(jù)班級(jí)、個(gè)人實(shí)際情況選擇部分建議或采取建議之外的其它措施付諸行動(dòng)。

1、感激父母養(yǎng)育之恩

①倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。

②完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母過(guò)生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③向父母寫(xiě)一封家書(shū)，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。

2、感激老師的培育之恩

①見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

②上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“四個(gè)一”（給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）。

3、感激他人的幫助之恩

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，各班自主開(kāi)展“給同學(xué)、給班級(jí)做一件有益的事”活動(dòng)，給幫助過(guò)自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛(ài)之手的單位和個(gè)人說(shuō)一句感謝的話或?qū)懸环飧兄x信等活動(dòng)，知道在自己成長(zhǎng)的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會(huì)。

三、總結(jié)階段

1、每位學(xué)生以書(shū)面形式向班級(jí)提交感恩活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，每個(gè)班級(jí)向?qū)W生科提交感恩活動(dòng)班級(jí)總結(jié)。

2、學(xué)?？刹扇∫欢ㄐ问?，選擇活動(dòng)開(kāi)展較好的單位和個(gè)人，就其做法作品進(jìn)行展示性表彰。

3、各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況納入考評(píng)。

第四篇：感恩教育方案

南村中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校小學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢記父母養(yǎng)育之恩、教師教育之恩和社會(huì)關(guān)愛(ài)之情，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，根據(jù)樂(lè)安縣教育局《關(guān)于印發(fā)<樂(lè)安縣中小學(xué)開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)方案>的通知》文件精神，決定在學(xué)校開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，對(duì)學(xué)生全方位實(shí)施“感恩教育”。精心培養(yǎng)學(xué)?！案卸魑幕?，培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格。通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得健康的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，使小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有感恩之心，做到“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”。引導(dǎo)他們做到愛(ài)護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人，把小學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報(bào)、立志報(bào)效、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)有用之才。

二、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

“感恩教育”活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母、服務(wù)家庭；

感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)；感謝自然的偉大恩賜，愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境；感謝祖國(guó)關(guān)懷，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容，從4月中旬到11月下旬分三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（4月中旬—5月底）

（一）、制定《南村中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》；

（二）、召開(kāi)“感恩教育”活動(dòng)工作會(huì)議，布置相關(guān)工作；

（三）、張貼“感恩教育”活動(dòng)倡議書(shū)，組織師生學(xué)習(xí)學(xué)?！案卸鹘逃被顒?dòng)方案，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：全面實(shí)施（5月底—11月中旬）

1、開(kāi)展感謝父母養(yǎng)育之恩的教育實(shí)踐活動(dòng)

讓學(xué)生懂得父母不僅賜予我們生命，而且把我們養(yǎng)育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。

（1）組織中、高年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一篇《給父母的一封信》活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展宣傳、評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生直接或郵寄給父母。

（2）開(kāi)展為父母多做事，對(duì)父母說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母贈(zèng)送親手制作的禮物，為父母揉揉肩、捶捶背，幫父母做家務(wù)（打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯）等活動(dòng)。

（3）舉行主題班會(huì)：“算親情帳、感父母恩”。

2、開(kāi)展感謝老師教育之恩的教育實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生懂得老師不僅賜予我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

（1）舉行演講比賽。9月10日組織開(kāi)展“感謝您，老師”演講

比賽。

（2）開(kāi)展學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)。自選若干個(gè)“一”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，如寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、送一句祝福話等。

3、開(kāi)展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，要讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。

（1）開(kāi)展以 “牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生給同學(xué)做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。

（2）回想對(duì)自己幫助較大的人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、電話等形式表達(dá)自己的感謝之情。

4、開(kāi)展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的情懷，體會(huì)祖國(guó)恩情深似海，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，（1）組織學(xué)生閱讀一本英雄人物書(shū)籍、講述一個(gè)革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。

（2）組織學(xué)生參加10月上旬縣教育局組織的“中小學(xué)平安校園知識(shí)競(jìng)賽”。

5、開(kāi)展感謝自然恩賜教育實(shí)踐活動(dòng)。

教育學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，呵護(hù)地球，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩大自然。

（1）結(jié)合世界地球日等重大節(jié)日，開(kāi)展“共創(chuàng)綠色家園”為主題的班會(huì)，為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）號(hào)召每個(gè)學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，并組織每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)植一棵樹(shù)、養(yǎng)一盤花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為保護(hù)環(huán)境的自愿者和宣傳員。

第三階段：總結(jié)表彰（11月下旬）

（一）活動(dòng)總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)感恩教育活動(dòng)并形成文字總結(jié)材料。

（二）活動(dòng)表彰。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各教師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展感恩教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑。要積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。

（二）明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、征文、演講等形式寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性、創(chuàng)造性地開(kāi)展教育活動(dòng)。要與學(xué)校教育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，充分利用好各種德育資源，采取各種形式，深入全面做好各項(xiàng)工作。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心組織，認(rèn)真開(kāi)展好豐富多彩的教育活動(dòng)，形成特色。要在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，樹(shù)立榜樣，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“感恩教育”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，涉及面廣，工作難度大，一定要高度重視，要制定實(shí)施方案，對(duì)

教育活動(dòng)進(jìn)行周密的部署，采取有效的措施和行為，加強(qiáng)督促檢查，確?；顒?dòng)順利有效開(kāi)展，力爭(zhēng)在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)方面有新突破。

（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要以開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃郁氛圍。要加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

南村中心小學(xué)

2010年4月19日

第五篇：感恩教育方案

市五中 “開(kāi)展感恩教育，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)方 案

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書(shū)記提出的構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神為宗旨。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)（中發(fā)【2004】8號(hào)）》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，以此為德育教育的切入點(diǎn)，全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)?！案卸魑幕?，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

二、感恩教育的目標(biāo)

中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。

學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開(kāi)花、結(jié)果。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰(shuí)也都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也離不開(kāi)他人的幫助，對(duì)他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒(méi)有感恩心的人格是不完整和不健康的。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。有感恩心的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。

2、通過(guò)感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn) 1

則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。

3、通過(guò)感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時(shí)，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”?！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”，否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。

4、通過(guò)感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

三、“感恩教育” 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李統(tǒng)華

副組長(zhǎng)：丁進(jìn)強(qiáng)黃振銳林兆海

成員：韋強(qiáng) 林天明 盤坤昌 葉學(xué)榮 陳啟超 梁位源 梁美鳳 韋冠賢 各班班主任

四、感恩教育的活動(dòng)安排

本次活動(dòng)時(shí)間從2008年2月下旬起至2008年7月中旬結(jié)束。共分三個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月下旬)。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案，利用黑板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、宣傳欄等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、渲染校園氣氛，利用音樂(lè)課、午唱和課前唱時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)唱“感恩”歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

第二階段：全面實(shí)施階段(2月下旬—6月下旬)。

（一）2008年2月26日下午，組織我校全體師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)到市二中聽(tīng)感恩勵(lì)志專家南翎紹雄《心存感恩，成就人生》的報(bào)告，以此拉開(kāi)我?！伴_(kāi)展感恩教育，構(gòu)建和諧校園”的序幕。

（二）開(kāi)展一系列的“感恩文明伴我行”活動(dòng)。

1、開(kāi)展“感恩父母，知恩圖報(bào)”活動(dòng)。（1）教師召開(kāi)感恩座談會(huì)，談感恩同事，談感恩父母兒女家庭，談感恩家長(zhǎng)學(xué)生和社會(huì)，談對(duì)待工作的態(tài)度，談感恩領(lǐng)導(dǎo)和下屬；

（2）以班級(jí)為單位，由班主任主持召開(kāi)“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)，讓學(xué)生上臺(tái)講出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

（3）舉行以“親情” 為主題的征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)選取兩篇上報(bào)團(tuán)委，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。

（4）各班出一期感恩教育專題手抄報(bào)，學(xué)校政教處、團(tuán)委將組織進(jìn)行評(píng)比。

（5）由團(tuán)委和語(yǔ)文組組織，開(kāi)展一次以“感恩文明伴我行”為主題的演講比賽。

（6）算親情賬活動(dòng)：以班級(jí)為單位組織學(xué)生算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的收獲做出自我評(píng)價(jià)。

A．將自己的讀書(shū)費(fèi)用、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

B．計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

C．假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母對(duì)自己的教育投資。

D．開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象。

（7）安排學(xué)生親身感謝身邊幫助過(guò)自己的人，給父母和老師打電話，寫(xiě)信，送一件小禮品，每次回家給父母洗腳、捶背、揉肩、做飯、洗衣服等。

（8）活動(dòng)期間，以班為單位，組織學(xué)生寫(xiě)一封《給父母的一封信》活動(dòng)，結(jié)合考試情況，向父母匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情，由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長(zhǎng)。

2、開(kāi)展“感恩老師，感激同學(xué)”活動(dòng)。

（1）舉行題目為“師恩難忘，師情永存”的征文活動(dòng)。每班擇優(yōu)選取兩篇上報(bào)團(tuán)委，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。

（2）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“四個(gè)一”(寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

（3）在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)

者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。

（4）召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（5）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的功能，組織和介紹學(xué)生閱讀情感比較豐富的書(shū)刊，如《新來(lái)的班主任》、《悲慘世界》等。

3、開(kāi)展“感恩社會(huì)，明禮誠(chéng)信”活動(dòng)。

（1）結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，引導(dǎo)學(xué)生親身感謝身邊幫助過(guò)自己的人。

（2）結(jié)合“清明節(jié)”和“端午節(jié)”開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

（3）開(kāi)展紀(jì)念“全國(guó)助殘日”教育活動(dòng)，教育學(xué)生關(guān)心幫助需要幫助的人。

（4）利用班會(huì)課和國(guó)旗下講話開(kāi)展“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)為責(zé)”活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)他們“報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答他人”的感恩情懷。

（5）組織學(xué)生觀看感恩題材的電影《媽媽再愛(ài)一次》、《希望》、《一個(gè)都不能少》、《沖出亞瑪遜》、《親情樹(shù)》、《快樂(lè)星球》等。

4、開(kāi)展“感恩自然，環(huán)保我行”活動(dòng)。

（1）結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展“感恩自然，環(huán)保為責(zé)”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展美化綠化校園活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，在校種一棵樹(shù)，每班維護(hù)一個(gè)花壇。

（2）開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，組織部分學(xué)生到市東山公園清除白色垃圾。

（3）培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源意識(shí)，各班設(shè)立可回收垃圾袋。

第三階段：總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(7月上旬)。

1、評(píng)選感恩教育示范班10個(gè)。

2、評(píng)選十佳孝心禮儀學(xué)生。

3、總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。

岑溪市第五中學(xué)

二OO八年二月二十二日