第一篇：邏樓心校開展“感恩勵志教育”活動方案

邏樓鎮(zhèn)中心校開展

“感恩勵志教育”活動方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2008]8號）和胡錦濤總書記提出的讓青少年樹立社會主義榮辱觀的要求，進一步加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設，根據(jù)凌云縣教育和科技局《關于在全縣中小學校（中等職業(yè)學校）開展“感恩勵志教育”活動的通知》凌教字[2008]117號）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培育民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內(nèi)容，通過多種形式開展感恩教育系列活動，全面提高中小學生的道德素質(zhì)，使全鎮(zhèn)小學學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，時刻懷有感恩之心，時刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國，做到愛護集體，孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把中小學、中等職業(yè)學校學生培養(yǎng)成知恩相報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。

將心理技術融入學校德育和家庭教育之中，正是現(xiàn)代教育的必然需要。將心理教練（ICPC和NIP）等心理技術融入其中，直接從人性的本真本善出發(fā)，通過一系列特色化的心理輔導及學習行為矯正，改變不良心性和習慣，讓孩子們懷著一顆對自己負責、對人感恩的心去學習，在快樂中成長，使他們真正由被動學習狀態(tài)轉(zhuǎn)到自主學習狀態(tài)，不斷提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和競爭能力，把學生培養(yǎng)成社會主義合格建設者和接班人。這對于學?！叭L”建設、家庭親子溝通和學生學習行為矯正都是大有裨益的。

本次活動務必講究實效，各學校不要只停留在一首歌、一節(jié)課、一次晚會或一個活動周的淺顯形式上，應突出“矯正偏差心態(tài)、改進學習習慣”等方面內(nèi)容，要貫穿于學科教學和各種活動中，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，要貼近學生的學習、生活實際。要建立長效機制，使之成為貫穿學校教育的重要內(nèi)容，促進學生實現(xiàn)“人要我學好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變，幫助學生學會感恩，矯正行為，立志成才。

二、“感恩勵志教育”活動領導小組

組長： 李大芳（鎮(zhèn)中心校校長）

副組長： 呂正進（鎮(zhèn)中心校副校長）張敬超（鎮(zhèn)中心校副校長）

成員： 鎮(zhèn)中心校辦公室人員崔永剛、冉師宇、馮文平、張澤旺，邏樓鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學二層機構(gòu)領導黃秀龍、何明相、曹韓旭、文之年及各村學校校長。

領導小組下設辦公室，由張敬超同志兼任主任，副主任由何明相、冉師宇兩位同志擔任，成員為各學校校長，具體負責全鎮(zhèn)活動的日常工作。

三、活動時間

2009年1月至2010年1月

四、活動內(nèi)容和形式

各學校要把此項活動納入年度工作計劃，切實把開展感恩教育活動貫穿于學科教學和各種活動之中，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，要貼近學生的學習、生活實際、避免空洞說教。幾年來，我縣部分學校已經(jīng)探索出一些實踐模式，本次系列活動主要通過主題講座、素質(zhì)特訓、心理輔導等方式，并建立“三位一體”協(xié)同機制（即學校、家庭、社會聯(lián)手進行），組織開展“以教促學”、“以訓促學”、“以賽促學”等活動，喚醒人的良

知、凈化人的心靈，增強人的意志，激發(fā)人的潛能，從而促使學生實現(xiàn)“人要我學好”到“我要我做好“的自主性轉(zhuǎn)變。

（一）舉行年級或全校規(guī)模的感恩勵志教育主題會議，利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位的滲透感恩勵志教育理念。

1、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

2、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

3、各學校出一期感恩勵志教育專題板報。

4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。教會學生傳唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《父親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《義勇軍進行曲》（國歌）、《沒有產(chǎn)黨就沒有新中國》、〈誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《父老鄉(xiāng)親》、《祖國慈祥的母親》、《我愛你中國》、《陽光體育之歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《 黨啊親愛的媽媽》、《學習雷鋒好榜樣》、《讓世界充滿愛》、《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》、《媽媽的吻》、《媽媽教我一支歌》、《媽媽我愛你》、《魯冰花》、《聽媽媽的話》、《我心中的故事》、《一封家書》等三十首“感恩教育”歌曲。

（二）利用主題班（隊）會或“為父母多做事”、“生活技能競賽”、“牽手同學，共同進步”等主題活動形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，使學生體會到社會對他們的至關至愛，引導學生感受今天的幸福來之不易，幫助學生“明倫理、揚美德、立心志”，激發(fā)學生感激父母的養(yǎng)育之情，教會學生表達對老師的感激之情，培養(yǎng)學生養(yǎng)成同學之間互幫、互助、互學、互進的習慣，培養(yǎng)學生自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的具有社會責任感的社會人。

（三）通過舉辦《網(wǎng)癮之害》、《成功教子的關鍵方法》、《有效解決孩子厭學和偏科難題》等大型家長講座，警示“玩物喪志”及粗俗家教之害，普及家庭教育知識，傳授教子育人最新方法，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

（四）利用雙休日和節(jié)假日，組織班主任開展“學習與心理問題專項普查”家訪活動：了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、家庭對學生的影響等），了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況（如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)等）：聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

（五）利用雙休日，在學校舉辦相關活動，如：

1、小學生潛能周末特訓營，矯正不良心性與行為習慣，激活“三心”（感恩心、自尊心、進取心），挖掘生命潛能，引爆學生動力；

2、小學生注意力訓練班：用特殊的方式如靜心訓練、持久訓練、注意力訓練、記憶力訓練等手段，解決孩子不能專心聽講、易走神、坐立不安、常有小動作（如咬手指）、做事丟三落

四、有始無終、做作業(yè)總是東張西望、錯漏百出等問題；

3、高效思維訓練班導師班：根據(jù)孩子個體的差異性，通過全新的體驗式培訓，使受訓的學生不僅能夠提高學習成績，同時大大提高自主學習能力，并在一定程度上改掉不良的生活習慣和思維習慣。

五、活動時間安排

（一）宣傳發(fā)動階段（2009年1月）

1、以“感恩”為主題，利用每周升國旗儀式、主題班（隊）會、黑板報、宣傳欄、櫥窗等方式，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩教育活動倡議書》，組織和動員學生了解“感恩教育”的相關內(nèi)容。為全面開展感恩教育營造良好的校園氛圍。

2、以“促學訓練”為主題，利用黑板報、宣傳專版、每周主題班（隊）會、櫥窗等形式，組織和動員學生了解心性與行為矯正、情商提升訓練、學習習慣培養(yǎng)與平時學習的必然關系。

（二）組織實施階段（2009年2月至2009年12月）

1、各學校要全面組織實施好“感恩教育”活動，建議召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。接著可以組織“七個一”活動，即召開一次“感恩教育”主題班會（團隊會）；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次向老教師獻真情的“感恩勵志教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護一棵樹、一片草”活動。

A、感激父母養(yǎng)育之恩

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

（1）開展征文活動。

三年級以上學生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）為父母過節(jié)、過生日

適逢母親節(jié)、父親節(jié)，父母生日，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（5）學校組織一次演講比賽，主題：我最親的人。

（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位三年級以上在校學生以此為題，給父母寫一封信。

B、感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。

（1）舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》

（2）舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》

（3）開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

（4）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

（5）開展申報評選“尊師重教”示范班活動。

C、感激他人的幫助之恩

要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十

多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

（1）開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。

（2）開展“我為同學做一事” 的活動。

（3）開展“今天我值日”活動。

（4）三月份開展“感謝您，雷鋒”幫助他人的社會實踐活動。

（5）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，通過一封信、一個電話等通訊工具表達你們的感恩心情。

D、感激祖國之恩

愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結(jié)的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料； 收集 2007、2008十大感動中國人物事跡材料、汶川大地震中感人事跡材料、英雄少年材料。

（2）以“感謝祖國”為題，開展征文活動。

（3）家校共慶“五一”感社會之恩，感時代之恩。

（4）以“我愛我的祖國”出一期班報。

（5）清明節(jié)之際，開展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

（6）組織開展看一部愛國影片活動。

（7）開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。

2、進一步加強學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合工作，建立健全學校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)站，形成強大教育合力；進一步強化未成年人思想道德建設基地學校、校外活動中心的服務意識，為共同促進青少年健康心理、快樂學習、多做實事，確確實實為學生解惑，為家長分憂、努力實現(xiàn)“為人民滿意教育”的目標。

六、活動要求

各學校要重視感恩勵志教育活動的開展，把感恩勵志教育與貫徹十七大精神，進行社會主義核心價值教育融合在一起，與紀念中華人民共和國成立60周年相關活動融合在一起。

（一）提高認識。感恩勵志教育是以心理教練為主要手段的青少年促學工程，是現(xiàn)代教育的需要，是促使學生主動與教師、家長溝通的一種技術，是形式教育合力的措施之一，也是教師改變育人觀念、改進工作作風、提高工作水平和質(zhì)量的新舉措。教師要發(fā)揮自身言傳身教的示范作用，讓學生從老師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩，擁有健康心態(tài)。

（二）嚴密組織。各學校要成立“感恩勵志教育活動工作領導小組”，要加強學校和家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，構(gòu)建家校合作、家區(qū)合作的“感恩”氛圍。制定具體組織實施方案，確?；顒硬蛔哌^場；學校要召開相關會議專題研究，狠抓落實，確保效果。要求教師講究育人藝術，以平等、誠懇的態(tài)度，細心地和學生、家長交流、耐心聽取學生和家長的意見和建議；要求全體教師參與，2-3人為一組，使工作面達100%；嚴明工作紀律，注重教師形象，教師不得接受家長任何形式的禮金、禮物、請吃等活動。

（三）調(diào)查研究。進行學生心理行為測試或家訪時，必須記錄學生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認真總結(jié)分析研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，要組織教師寫好調(diào)查報告，再由學校行成綜合性調(diào)查報告，以村為單位，將調(diào)查報告于2009年12月15日前上交鎮(zhèn)中心?！案卸鲃钪窘逃鞭k公室。

（四）整改提高。各學校要以家長是否滿意為標準，對收集到的意見和建議進行專

門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，要進一步加強內(nèi)部管理和隊伍建設，強化服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。學校要以此活動為契機，加強與家長的聯(lián)系和溝通，建立長效機制，要將“感恩勵志教育”作為校園文化建設的重要組成部分來抓，通過開展“感恩勵志教育”活動，將“感恩勵志教育”內(nèi)化為學校辦學和育人的重要內(nèi)容。各學校領導小組要加強對本?；顒拥亩讲楹椭笇?，促使家訪工作經(jīng)常化、制度化。

邏樓鎮(zhèn)中心校

二00九年一月四日

第二篇：“感恩勵志教育”活動方案

“感恩勵志教育”活動方案

為貫徹落實好總書記提出的社會主義核心價值觀的要求，關于進一步加強學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作的意見，為進一步加強和改進我縣未成年人思想道德建設，進一步在校園“培育和踐行社會主義核心價值觀”，突出新時期乾安縣教育緊跟時代主題，不斷增強我縣廣大青少年學子的社會主義價值觀，進一步提升全縣青少年學子知恩圖報、積極向上精神風貌，特制定本方案。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十九大精神，堅持以“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要思想為指導，以弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，學會感恩，學會報效為主要內(nèi)容，通過大型報告會、主題班（團、隊）會、征文，感恩人物評比、社會實踐等多種形式，開展感恩勵志教育活動，全面提高全縣中小學生的道德素質(zhì)，使全縣中小學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，時刻懷有感恩的心，時刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國，做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把中小學生培養(yǎng)成學會感恩，勵志成才、誠實守信、道德高尚的新一代學子。

二、活動目的：

1、體現(xiàn)乾安縣教育在新時期下腳踏實地開展讓全縣青少年更要感恩祖國、感恩學校、感恩父母的教育活動；

2、突出乾安縣教育在德育工作上緊緊圍繞社會主義價值觀的時代主題，開展統(tǒng)一、務實、嚴謹、實干的教育活動；

3、讓學生及家長、教師深刻體驗到感恩的意義，扮演好自己在學習、工作、家庭、社會中的角色，逐步打造知恩圖報、積極向上的區(qū)域校園文化；

4、讓家長及社會進一步理解和支持學校的工作，營造更好的教育氛圍；

三、活動內(nèi)容和形式

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會關愛之恩”、“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”、“感激同學幫助之恩”等方面內(nèi)容，要貫穿于學科教學和各種活動，形式多樣，內(nèi)容要豐富，要貼近學生的學習、生活實際。

（一）感激社會關愛之恩。利用“服務社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”、“參觀訪問”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛環(huán)境、愛社會主義的教育活動；體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)和增強他們“感恩社會、報效祖國”的深厚情感。

（二）感激父母養(yǎng)育之恩。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事、對父母多說知心話，父母過生日時送上一句祝福的話，給父母送生日賀卡禮物，為義母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之恩。

（三）感激老師教誨之恩。通過召開主題班（團、隊）會的形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩?；蛞詫W校的名義動員學生、向老師獻真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情。

（四）感激同學幫助之恩。通過開展“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級（團、隊）做一件有益的事，培養(yǎng)同學之間互幫、互助、互學、互進的習慣，增進同學之間的友誼。

四、活動時間安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1、以“感恩”為主題，開展一次感恩勵志報告會，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩勵志教育活動倡儀書》，組織和動員學生了解“感恩勵志教育”的相關內(nèi)容，為全面開展感恩勵志教育活動營造良好的校園氛圍。

2、以“感恩勵志”為主題，利用黑板報、宣傳欄、校刊、校園廣播、每周主題班（團、隊）會組織和動員學生了解心性與行為矯正、情商提升訓練、學習習慣培養(yǎng)與平日學習的必然關系。

（二）組織實施階段

1、各學校全面組織實施“感恩勵志教育”。各校召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。由教育局聘請北京感恩勵志教育咨詢中心到各校進行巡回講座。接著可組織“六個一”活動，即召開一次“感恩勵志教育”主題班（團、隊）會；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次向老師獻真情的“感恩勵志教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一件好事”系列活動。

2、在班級、學校開展活動的基礎上，由縣教育局和各校共同舉辦一次全縣的感恩勵志教育征文比賽，征文內(nèi)容可選擇感恩教育四個方面內(nèi)容中的某一方面，體裁以散文、書信為主。

3、進一步加強學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合工作，建立健全學校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡，形成強大教育合力，為共同促進青少年健康成長多做實事，確確實實為學生解惑、為家長分憂、為學校助力，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”目標。

讓字鎮(zhèn)中學 2018年11月5日

第三篇：“感恩勵志”教育活動方案

湖口縣第二中學

“感恩勵志”教育活動方案

一． 指導思想

感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責任。感恩應是每個人都應該 有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學校德育工作的總體要求，決定在全校開展“感恩勵志”系列活動，邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進行《感恩——讓心飛得更高》主題報告會，培養(yǎng)學生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學生努力學習、長大報效祖國的信心！

二． 活動目標

1.讓學生學會“知恩、感恩”，使學生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。

2.讓學生學會“報恩”，懂得對父母和老師心存感激。

3.讓學生學會“施恩”，盡自己所能幫助別人。

4.激發(fā)學生發(fā)奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神。

三． 活動主題

珍愛生命，做一個孝敬父母的人

努力學習，做一個尊敬老師的人

獻愛社會，做一個有責任感的人

熱愛祖國，做一個有理想抱負的人

四． 具體活動安排

時間：2013年11月24日

地點：第一階段：各班教室（8：00－9：00）

第二階段：學校運動場（9：30－11：30）

參加對象：全體學生及家長、老師（高三除外）

五． 具體責任分工

1.邀請函及班主任講話提綱，收集獲獎學生名單（蔡任喜）

2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）

3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺布置（李楓）

4.學生家長座位安排（溫曉明）會場秩序維護（王曉明彭良）

5.志愿者、司儀（屈乾偉）

6.頒獎（沈琳、梅菊蓮）

7.車輛停放、安全保衛(wèi)（朱江 余江海葛偉華 保安門衛(wèi)）

8.組織學生及家長（各年級主任）

9.攝影、照相、宣傳報道（陳集春 周水榮）

10.用電保障（張德元）

六． 活動要求

（一）高度重視，精心組織

1．各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示

2．各年級在11月20日（周三）前將年級前十名（高

二、高三分文理科各10名，專業(yè)班3名）學生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎狀，準備獎品。

3．11月24日8：00所有家長到學生所在班級參加家長會，由班主任具體組織開會，強調(diào)學生教育、學校管理等，通報期中考試成績，同時強調(diào)報告會會場衛(wèi)生、紀律要求。

4．9：00班主任帶隊組織家長及學生（家長帶凳子，學生帶2本書）到足球場按指定位置并排對應坐好。

5．各年級把教師安排到班全程參加家長會和報告會

（二）注重過程，力求實效

1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮（七、八年級自行安排時間）。

2.召開主題班會營造氛圍，通過讓學生談體會、寫心得等形式深化教育。

3.要求學生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點滴和感悟。

（二）認真總結(jié)，加強宣傳

1.各班上交五篇以上學生心得材料，政教處存檔。

2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。

3.文宣中心加強活動過程和后期宣傳。

第四篇：中學感恩勵志教育活動方案

一、指導思想 以黨的十七大會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象 全體學生

三、活動內(nèi)容及形式 感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學生去揚州烈士陵園掃墓。“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。

2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質(zhì)。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。

第五篇：中學感恩勵志教育活動方案

中學感恩勵志教育活動方案

中小學生感恩勵志教育活動方案

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象:全體學生

三、活動內(nèi)容及形式

感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。

我校將以識恩明志感恩立志報恩壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。

各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

2、“讓我感動的瞬間”征文比賽。(時間：7月15號前上交)各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質(zhì)。

3、“我讓(父母或老師等)露笑臉”故事征集活動。(時間：7月12號前)各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。感恩勵志教育活動周活動

一、活動目的：

1、學生的自我規(guī)范，自我檢驗，自我提高。

2、反映德育教育效果，檢驗老師教育手段和思想。

二、活動區(qū)域范圍：

在家庭、社會和校園內(nèi)全方位行動。

三、集中活動時間：

從20xx年xx月xx日至xx日，以班級為單位，收裝整齊交政教處驗收。

四、活動終評：

1、提升學生在校學習期間的德育修養(yǎng)，體現(xiàn)校園教育風采。

2、活動積分：班級得分為100×完成活動人數(shù)÷班級總?cè)藬?shù)，加入文明班級量化考核計分。

五、優(yōu)秀生員評定：

1、依據(jù)本此活動事實，各班評出3—5名優(yōu)秀學生。

2、對優(yōu)秀學生予以表彰，深化德育教育過程，彰顯教育魅力。

六、活動總結(jié)

前段時間，各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會，一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩，班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報等等。感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。

通過這次感恩教育的的一系列活動，使同學們認識到了:感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。學生中一個個可喜的轉(zhuǎn)變?nèi)缬旰蟠汗S般的涌現(xiàn)出來:如六年二班的高維壯，原來是一個從來都不完成作業(yè)的淘孩子，上課不認真聽，課堂上搞小動作，連班主任老師提起他都頭疼，但這次活動 深深打動并教育了他，使他真正感受到了父母是如何的節(jié)衣縮食，含辛茹苦供自己讀書學習，自己父母風吹日賽，汗珠子摔八瓣，不為別的，只圖他能好好學習，將來成為有用的人，過上幸福生活·懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，發(fā)芽，在班會上，他淚流滿面，當著老師和同學們的面，發(fā)下了錚錚誓言:努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母回報老師。會后幾天，高偉壯就像變了一個人，上課專心了，課后自覺完成作業(yè)了，甚至懂得提前預習了，看到他驚人的轉(zhuǎn)變，關心他的父母老師都露出了欣慰的笑容。一年一班的張明桐，別看他人小，但卻是個鬼精靈，學習、勞動各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，可就有一樣讓家長犯愁:就是不讓自己的父母進學校大門。原來他的父母是炸麻花的，孩子嫌父母的衣服油漬麻花的給自己丟臉，家長怎么勸都無濟于事，每天都是到學校附近就轉(zhuǎn)身而歸。在這次感恩教育活動中，小明桐主動跑上前臺，痛哭流涕的摟著自己的媽媽，一遍又一遍的哭喊:媽媽，我錯了，我錯了，我讓你們送我到班·還有很多本來愿意和老師生氣的孩子都一下子變得能虛心接受教育了·這樣的事時刻都在發(fā)生，真的不勝枚舉。

這一切都說明了本次感恩勵志活動收到了圓滿的效果，不僅使學生懂得了感恩和孝道，讓學生從小熱愛祖國、熱愛生活、學會感恩，更加強了家校溝通，增進教師、學生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，使家長更加理解教師，使教師更加充滿干勁，使親子關系更加親密，總之，講師團給我們?nèi)熒?、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。

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