第一篇：感恩演講稿：把感恩放在心中

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！

都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個小故事吧！

一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命報(bào)答了曾經(jīng)給予它生命的農(nóng)夫，動物尚有如此感恩之心，可我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀?/p>

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?/p>

這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。

老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。

第二篇：把感恩留在心中

主題班會《把感恩留在心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

訥河市孔國鄉(xiāng)進(jìn)化中心學(xué)校 劉桂蘭

設(shè)計(jì)背景: 由于近年來獨(dú)生子女的不斷增多,父母對子女的寵愛不斷升級,造就了一個個“小皇帝”一家?guī)纵吶硕紘?她)轉(zhuǎn),有些孩子由于家長過度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈,完全不把父母放在眼里。更不用說別人,甚至有些孩子認(rèn)為父母、老師、朋友幫助自己都是應(yīng)該的,根本不用謝,為了能讓我們的孩子理解父母、老師、朋友的一片好心,為了能讓我們的孩子懂得知恩、感恩、抱恩,由此而設(shè)計(jì)了本節(jié)主題為《感恩的心》的校本課,加強(qiáng)對學(xué)生知恩、感恩的教育,把他們培養(yǎng)成為感恩他人,感恩社會的具有高尚情操的一代新人。

主題分析:

讓學(xué)生走近父母、走近老師、走近所有身邊的人,從小懂得尊敬別人、加深情感,學(xué)會感恩。

學(xué)情分析:

由于五年級小學(xué)生已經(jīng)具有了調(diào)查研究、收集和處理信息、發(fā)現(xiàn)問題、處理問題等能力。有一定的探究熱情,愿意親身實(shí)踐,能通過小組合作或自身的努力去發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題。已經(jīng)有一定的自制力,能運(yùn)用清晰的語言表達(dá)自己的想法,能運(yùn)用自己的方式去表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

活動目標(biāo):

1、通過本主題活動,讓學(xué)生從小懂得尊敬父母、尊敬師長、友愛他人,加深親情,從而激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

2、通過本主題活動,讓學(xué)生懂得愛是親情、友情延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),懂得“愛是最偉大的”道理。

3、通過本主題活動,使學(xué)生知道如何去感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會,從而培養(yǎng)其良好的品質(zhì)。

4、通過本主題活動,讓學(xué)生從活動體驗(yàn)中,提高收集信息,處理信息的能力,掌握一定的訪問、調(diào)查、交流、溝通的方法,提升學(xué)生的交往能力,探究能力,口語交際能力等,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備: 1、影片《媽媽再愛我一次》精彩片斷、歌曲《感恩的心》

2、學(xué)生調(diào)查父母的基本情況(生日、愛好、每天的工作時間等)制成調(diào)查表

3、學(xué)生準(zhǔn)備的各種禮物

活動流程:

一、談話導(dǎo)入:

師:愛是世上永恒的主題 ,愛是世間最美麗的詞語。因?yàn)橛辛藧?人間才充滿了溫暖 ,因?yàn)橛辛藧?世界才變得更美麗,心中充滿愛,我們才學(xué)會了感動 ,因?yàn)閷W(xué)會了感動,我們才會有一顆感恩的心——感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜??讓我們每一個人都有一顆感恩的心。師板課題《感恩的心》。

二、活動過程

(一)感恩父母

1、情境導(dǎo)入,激起波瀾

播放影片《媽媽再愛我一次》的精彩片段;

師:同學(xué)們看了剛才的影片你有什么感受?

(生談)感受

2、匯報(bào)交流調(diào)查表

師:既然大家有這么多的感觸,那你們對自己的父母又了解多少呢?課前請大家對父母的一些基本情況做了調(diào)查,下面就請你把調(diào)查的情況向在家做一簡單的介紹。

(生介紹)

師:剛才大家對父母的一些情況做了介紹,我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)對父母的情況了解的很全面,而有一些同學(xué)對父母的情況了解的只是一點(diǎn)點(diǎn),不知道對此你有什么感受?

(學(xué)生談感受)、再創(chuàng)情境、情感升華

師 : 我?guī)滋烨皠倢W(xué)會了一首手語歌《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。我回來以后的第一件事就是從網(wǎng)上下載這首歌,把它存在我的電腦里,一遍一遍地聽,一遍一遍地教我的孩子做著手語。我們先一起來欣賞一下這首歌《感恩的心》

(生欣賞)

師:聽完這首歌后不知道你有什么感受?下面,我給你們講一個關(guān)于這首歌的由來的故事。

師講故事。

師:聽過后你會有什么感受,結(jié)合你的生活實(shí)際來談一談。

生談感受。(可先在小組內(nèi)說一說)

師:是啊,是我們的父母給了我們無窮的愛,我們一定要做一些自己力所能及的事情,盡可能多的為父母分擔(dān)一些憂愁,懂得去關(guān)心、愛護(hù)父母,讓他們在對你付出愛的同時也感受一下兒女對自己的愛,老師相信你們一定能做到最好。

(二)、感謝師恩

1、調(diào)查采訪、增近感情

師:在你們的日常生活中除了與父母接觸之外,還和誰接觸最多呢?

生答：老師

師:是啊!老師傳授我們許多知識,教會我們做人的道理。那么,你對你的老師又了解多少呢?誰愿意來說一說?

生答

師:看來呀,你們對老師的了解還不是很多。那么你想不想對你的老師有更多的了解呢?下面就有請幾位老師上來,誰愿意做小記者來采訪一下你的老師呢?

師生互動采訪了解。

2、談感受

師:通過剛才的調(diào)查了解大家已經(jīng)對你的老師有了更多的了解。老師每天都要不停的重復(fù)那幾件事——遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注意安全等等,你們不覺得他們很煩嗎?為什么?

生談

(三)、感恩他人

師:同學(xué)們都說出了自己的心里話,是的我們每一個人都離不開周圍人的幫助與關(guān)心。只不過在不經(jīng)意間你沒有注意到,比如說最小的事情:當(dāng)你在寫字時發(fā)現(xiàn)沒有了本子,而你的同學(xué)或朋友及時的借給了你;當(dāng)你在提水時覺得自己力不從心時,在你身邊走過的人及時的向你伸出了援助之手等等,雖然這些都是小事但是如果沒有他們,你就會無法擺脫困境。那么同學(xué)們請你想一想在很多的時候,你與同學(xué)之間、朋友之間是不是經(jīng)常為一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)生爭執(zhí)或矛盾呢?你能舉個例子來談一談你的想法嗎?

生舉例談想法

師:無論在什么時候都要以一種感恩的心態(tài)多站到別人的角度去想問題,那樣你就不會鉆“牛角尖兒”永遠(yuǎn)都會很快樂。

(四)、獻(xiàn)禮感恩

師:是啊,老師為了能讓你們多學(xué)一些知識,多懂得一些做人的道理,他們付出了許多許多。我想聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言,老師們肯定會很欣慰。無論是老師也好,還是父母也好或是你周圍幫助過你的人也好,他們都為你付出了許多,那么你打算怎么來感謝他們呢? 下面就請獻(xiàn)上你最精心的禮物和你的心里話。

生獻(xiàn)禮物并談心里話(懂得去感恩父母、老師、他人及今后的一些做法)

(禮物可是心里話、歌曲、舞蹈、書信、小品等各種形式)

三、小結(jié)

師:剛才大家用了各自的方式表達(dá)了自己對眾人的感謝。是的,我們要感激父母給了我們的生命,讓我們能來到這個世界;感謝老師,教給了我們知識,讓我們成為一個有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú);感謝坎坷,讓我們在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步??我們感謝所有的人。正如歌曲中所唱到的那樣“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜??”

下面,讓我們一起伴隨著歌曲《感恩的心》來結(jié)束本課。(播放歌曲《感恩的心》)

第三篇：作風(fēng)過硬把人民放在心中

作風(fēng)過硬，把人民放在心中（評論員觀察）

——以五個“過硬”錘煉“關(guān)鍵少數(shù)”⑤

盛玉雷

《 人民日報(bào) 》（2018年01月15日

05 版）

領(lǐng)導(dǎo)干部自身的作風(fēng)不過關(guān)、不過硬，就會脫離群眾，也難以做到徙木立信，推動黨風(fēng)社風(fēng)進(jìn)一步向好

近期，不少地方遭遇大雪降溫天氣。據(jù)報(bào)道，某地民政部門向社會及時公布幾十處臨時避寒點(diǎn)，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中多處場所存在避寒物資不齊全、人員準(zhǔn)備不充分等問題，讓本該暖心的舉措在落實(shí)過程中打了折扣。類似只重形式不重實(shí)質(zhì)、只要面子不要里子的情況，說到底還是作風(fēng)不過關(guān)、不過硬的老問題。

“必須做到作風(fēng)過硬，把人民群眾放在心中”。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上，總書記再次強(qiáng)調(diào)作風(fēng)問題，明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，廣泛開展調(diào)查研究，持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂主義和奢靡之風(fēng)。鄭重的提醒，殷切的囑托，既是對高級領(lǐng)導(dǎo)干部的期望，也是對每一名黨員干部的要求。

歷史經(jīng)驗(yàn)表明，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。早在1940年，毛澤東就曾提出“我們要用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”。相比“黨部成了衙門，黨員成了官僚”“精神墮落，只知道做官”的國民黨，中國共產(chǎn)黨以良好的黨風(fēng)帶動政風(fēng)、軍風(fēng)、民風(fēng)，被外國觀察家評價為“中國的希望”。事實(shí)上，執(zhí)政黨有什么樣的作風(fēng)，一個社會就呈現(xiàn)出什么樣的風(fēng)氣，一個國家就展現(xiàn)出什么樣的未來。

有人說，“在中國，飯桌是觀察社會風(fēng)氣的窗口”。黨的十八大以來，正是通過管住了一些領(lǐng)導(dǎo)干部的嘴，從而贏得了無數(shù)人民群眾的心。正風(fēng)肅紀(jì)、激濁揚(yáng)清、革新吏治的務(wù)實(shí)之舉，推動黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。前不久，總書記針對形式主義、官僚主義新表現(xiàn)作出重要指示，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。必須看到，作風(fēng)問題具有反復(fù)性、頑固性；一些不良作風(fēng)，松一松就會反彈，歇口氣就會抬頭。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，越到緊要關(guān)頭越不能有絲毫松懈。更何況，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的作風(fēng)不過關(guān)、不過硬，就容易脫離群眾，從而難以做到徙木立信，推動黨風(fēng)社風(fēng)進(jìn)一步向好。

以調(diào)查研究為例，有的干部浮光掠影，喜歡“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研；有的領(lǐng)導(dǎo)頤指氣使，醉心“欽差”式調(diào)研；有的同志挑肥揀瘦，傾向成績顯赫、問題不多的“嫌貧愛富”式調(diào)研……不放下架子、撲下身子，又怎能換來老百姓掏出心窩子？上世紀(jì)60年代，周恩來到河北農(nóng)村調(diào)研，一屁股坐在了農(nóng)民家的門檻上，跟講真話的群眾交朋友，將真實(shí)情況反映到中央，促使問題得到解決。搞“花架子”、做“表面文章”，就會陷入形式主義的窠臼。只有察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，解決問題才能勢如破竹，改進(jìn)工作才能立竿見影。

在十九屆中央紀(jì)委二次全會上，總書記再次強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須緊扣保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系這個關(guān)鍵”。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。領(lǐng)導(dǎo)干部要練就過硬作風(fēng)，就要在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位、提高工作能力，在真心實(shí)意向人民學(xué)習(xí)中拓展工作視野、豐富工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，在傾聽人民呼聲、虛心接受人民監(jiān)督中自覺進(jìn)行自我反省、自我批評、自我教育，在服務(wù)人民中不斷完善自己，做作風(fēng)建設(shè)的積極踐行者，而不是被動參與者。

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。”焦裕祿因?yàn)楹⒆涌戳艘粓觥鞍讘颉?，便?yán)厲批評并立即把票錢如數(shù)送到戲院，建議縣委起草《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部不能搞特殊化。不叫一處放松，才能贏得群眾的真心點(diǎn)贊。牢固樹立以人民為中心的理念，始終以滾石上山的勁頭、爬坡過坎的勇氣加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，練就過硬作風(fēng)，我們就一定能鍛造出更加堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，為國家和民族贏得更加美好的未來。

（本系列評論到此結(jié)束）

第四篇：把人民放在心中最高位置演講稿（xiexiebang推薦）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我今天演講的題目是《把人民群眾放在心中最高位置》 通過近期群眾路線教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，我有一個感受，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。黨把同人民群眾的關(guān)系，比之為魚水，喻之為血肉，視之為種子和土地。自建黨以來，人民群眾就始終是黨的力量之源、執(zhí)政之基和勝利之本。只有時刻把群眾安危冷暖放在心上，堅(jiān)持人民利益高于一切，將維護(hù)最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，把人民群眾放在心中最高位置，我們黨的事業(yè)才能獲得不斷前進(jìn)的動力。

近年來，黨和政府在改善民生方面作出極大努力，取得明顯成效。人民群眾對過上更好生活的要求也在增強(qiáng)，對加快解決民生領(lǐng)域突出問題的期盼也更加迫切。與此同時，個別黨員干部在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，宗旨意識淡薄了，群眾觀點(diǎn)淡忘了，群眾路線淡化了，甚至對群眾疾苦漠不關(guān)心，對群眾呼聲置若罔聞，對群眾利益麻木不仁，脫離群眾的危險比以往任何時候都更加突出。能否做到時刻把群眾安危冷暖放在心上，不僅是態(tài)度問題，更是我們共產(chǎn)黨人的政治立場、政治本色的問題。

把人民群眾放在心中最高位置，要求我們將黨的理論融入群眾工作。馬克思主義告訴我們，無論是改造自然還是改造社會，主體都是人民群眾。人民群眾不僅是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而且是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者，更是社會變革的決定力量，只有依靠群眾，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

把人民群眾放在心中最高位置，要求我們把服務(wù)群眾作為一切工作的根本原則。和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。從“打土豪、分田地”到社會主義改造，從解決群眾溫飽問題到全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中國夢，黨的群眾路線立場始終沒變，為人民服務(wù)的理念薪火相傳。回顧歷史，我們黨之所以能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷發(fā)展壯大，之所以能歷經(jīng)90多年崢嶸

歲月，依然充滿蓬勃生機(jī)與旺盛活力，最根本的就是植根人民、服務(wù)人民，矢志不渝地為人民的利益而不懈奮斗。

把人民群眾放在心中最高位置，要求我們到群眾中去，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾各項(xiàng)合法權(quán)益。心中有人民就要將參與權(quán)交給群眾，讓群眾說話，聽群眾的需求。深入基層社區(qū)，多聽聽群眾的煩心事，甘當(dāng)群眾的出氣筒，想群眾所想、急群眾所急；心中有人民就要將選擇權(quán)交個群眾，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，剔除工作作風(fēng)中群眾不滿意的官僚主義、享樂主義、形式主義和奢靡之風(fēng)；心中有人民就將評判權(quán)交給群眾，執(zhí)法過程中一把尺子量到底，讓群眾在每一次執(zhí)法中都看到公平、公正，提高執(zhí)法為民的主動性和自覺性。

把人民群眾放在心中最高位置，要求我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作理念，不斷提高為人民服務(wù)的工作能力。從平時刻苦訓(xùn)練，扎實(shí)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的法律法規(guī)做起，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過程中，多向老同志請教，多向業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)，勤思考，多動手，另一方面，要緊跟局黨委以情報(bào)、“五偵”為牽引，圍繞社區(qū)警務(wù)，不斷夯實(shí)公安工作根基的工作思路，在工作中進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。把有能力為人民服務(wù)，能為人民服務(wù)好作為首要目標(biāo)。要在工作中嚴(yán)格服從命令、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從指揮，不折不扣地貫徹落實(shí)上級部署，嚴(yán)格遵守五條禁令、三項(xiàng)紀(jì)律，三個決不允許。

作為一名剛剛從警的人民警察，我將在今后的工作中繼承和發(fā)揚(yáng)人民警察情系于民的優(yōu)良傳統(tǒng)，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。越是人民群眾意見集中的問題，越要深入調(diào)查研究，在解決問題中密切警民關(guān)系，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，把從警生涯奉獻(xiàn)到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中。

第五篇：小學(xué)生安全教育日演講稿：把安全放在心中

小學(xué)生安全教育日演講稿：把安全放在心中

小學(xué)生安全教育日演講稿：把安全放在心中

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天我們演講的題目是“把安全放在心中”。

今天，是第17個全國中小學(xué)生安全教育日。

《孝經(jīng)》中說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！痹谥腥A民族的傳統(tǒng)文化中，以“孝道”作為美德的起點(diǎn)，而珍愛生命則是恪守孝道的第一步。

人的生命是寶貴的，因?yàn)樗挥幸淮?；在這瞬息萬變的大千世界中，在這高速前進(jìn)的時代里，在這車流滾滾的繁華城市中，我們的生命隨時都會面臨著或明顯或潛在的危險，如何才能讓寶貴的生命不受傷害呢？

安全，是我們每個人都必須要繃緊的一根弦！

十字路口的紅燈亮起，同學(xué)們，當(dāng)你站在馬路上，你可知道，有多少人曾不顧紅得刺眼的信號燈，在川流不息的車輛中跑過這條路？

路邊的攤位上散發(fā)出誘人香氣的食物，同學(xué)們，當(dāng)你腹中空空,走在回家的路上，你可知道，有多少人曾禁不住誘惑，買下那些外表光鮮卻暗藏危險的“隱形殺手”？

體育課的上課鈴聲響起，同學(xué)們，你可知道，有多少人在活動時是嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)去做的？又有多少人因?yàn)椴辉谝舛軅?/p>

同學(xué)們，上下樓梯時，你可知道，靠右行走，輕聲慢步的重要性？教室里空間狹窄，你可曾注意到禮讓同學(xué)，不擁擠不打鬧？

如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)安全意識，多一份謙讓與耐心，就不會置自己的生命安全于不顧，無視信號燈的存在了。

如果你準(zhǔn)備活動充分，運(yùn)動時注意不劇烈碰撞，體育器械在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，會使你更加安全地進(jìn)行體育運(yùn)動。

如果你注意課間文明，不追逐打鬧，不在教室內(nèi)和走廊上做劇烈的體育活動，你就能既保證自己的生命安全，又顧及到別人的身體健康。

如果有人問我，安全是什么？我會告訴她，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。

說安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨?，給我們每一個家庭帶來了歡笑；說安全是快樂，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望；說安全是健康，是因?yàn)榘踩x予了我們健康的體魄，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它不容許輕易受到傷害。

請珍惜我們的美好生活吧！每天，讓我們伴著朝陽高高興興地走進(jìn)美麗的學(xué)校，伴著晚霞平平安安地回到溫馨的家園。

讓我們珍愛生命，時時刻刻記?。骸焉赵谑种校寻踩旁谛闹?！