第一篇：和諧校園創(chuàng)建經(jīng)典案例之一

和諧校園創(chuàng)建經(jīng)典案例之一：實(shí)踐人文教育的載體 提高德育實(shí)效的抓手---感恩教育的實(shí)踐與探索

2009-01-20 作者（來(lái)源）： 七寶中學(xué)

一、感恩教育活動(dòng)背景

《羊城晚報(bào)》曾報(bào)道過(guò)這樣一則消息：這一天廣州某重點(diǎn)中學(xué)黎老師手機(jī)上收到不少學(xué)生發(fā)來(lái)的感恩節(jié)問(wèn)候短信，可這并沒(méi)讓黎老師從心底里感到欣慰。因?yàn)椴痪们暗囊欢谓?jīng)歷，令黎老師從更深層次對(duì)學(xué)生們的“感恩”進(jìn)行思考：“暑假里我?guī)б慌鷪F(tuán)員學(xué)生外出交流訪問(wèn)??等學(xué)生們都上車后，我和校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)座了，只好坐在車門檻上，沒(méi)有一名學(xué)生主動(dòng)給我們讓座。在幾天乘車時(shí)間里，我和校長(zhǎng)一直座在車門檻上??”。黎老師感概道：“感恩應(yīng)該是種發(fā)自內(nèi)心的行為，現(xiàn)在的孩子不懂感恩”。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)教育界越來(lái)越關(guān)注感恩教育，高校尤甚。臺(tái)灣中小學(xué)的感恩教育活動(dòng)較為普遍，這與教會(huì)學(xué)校的宗教文化也許有關(guān)。上海市若干中學(xué)有一些感恩活動(dòng)，但均未見(jiàn)將感恩作為一種文化建設(shè)來(lái)認(rèn)識(shí)的，也未見(jiàn)學(xué)校感恩文化與德育成效性關(guān)系的研究。

西方教育很重視感恩文化。但未見(jiàn)專門研究感恩文化與中學(xué)德育關(guān)系的。

2001年9月我校仇忠海校長(zhǎng)有感于兩位考上清華大學(xué)的高三畢業(yè)生臨別母校前給他的信，在新學(xué)期開(kāi)始之日，以“常懷感謝之心”為題發(fā)表致辭，指出“常懷感激之心是一種值得提倡的高尚的道德修

養(yǎng)，是一種值得弘揚(yáng)的人文精神”。隨著我校人文教育的深入，“常懷感激之心”的倡導(dǎo)逐漸演化成感恩教育。

二、實(shí)施感恩教育的思考

1.通過(guò)感恩教育實(shí)施情感性德育

沒(méi)有或缺乏真情實(shí)感的語(yǔ)言和行為，不是真正的美德。人的情感在德育中有著重要的作用。情感性德育一方面把情感本身的發(fā)展作為道德發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，另一方面重視和利用情緒、情感開(kāi)展德育。而感恩教育正是實(shí)施情感性德育的抓手。

2、在感恩教育中運(yùn)用麥克費(fèi)爾體諒模式

英國(guó)學(xué)校德育專家麥克費(fèi)爾的體諒模式指出：關(guān)心和體諒人的品性是道德的基礎(chǔ)和核心。這個(gè)模式是一種從情感入手的德育模式。據(jù)此，我校的感恩教育從引導(dǎo)學(xué)生知曉他人、社會(huì)和大自然賜予的恩情著手，培養(yǎng)他們感悟領(lǐng)受的恩情，樹(shù)立報(bào)恩的意識(shí)，乃至升華為一種責(zé)任意識(shí)。

3、從學(xué)生現(xiàn)狀出發(fā)，設(shè)計(jì)教育情景

一切教育的起點(diǎn)和歸宿都是莘莘學(xué)子，我們必須從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，采取有針對(duì)性的、滿足學(xué)生自身情感發(fā)展需要的方式，精心設(shè)計(jì)感恩教育的情景。

三、感恩教育實(shí)踐探索

1、通過(guò)校園文化節(jié)日和傳統(tǒng)文化節(jié)日，實(shí)施感恩教育

學(xué)校以特色的校園文化節(jié)（3月份的“狂歡節(jié)”、5月份的“感恩節(jié)”、9月份的“愛(ài)生節(jié)”、11月份的“班主任節(jié)”）和傳統(tǒng)文化節(jié)

（“三八”婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)）為龍頭，每個(gè)節(jié)日都有詳細(xì)的活動(dòng)方案，生動(dòng)地演繹感恩教育。

狂歡節(jié)中的“感恩情懷，與愛(ài)同行”活動(dòng)板塊，有愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)，有廣播臺(tái)“校園空中祝福”，有“感恩之心，饕餮盛宴”等內(nèi)容。5月份的“感恩節(jié)”以祖國(guó)、學(xué)校和老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩、大自然、生活和社會(huì)為感恩對(duì)象，開(kāi)展各種形式的系列活動(dòng)。

我校把教師節(jié)過(guò)成“愛(ài)生節(jié)”，教師們懷著“讓每一個(gè)七中學(xué)子都能幸福成長(zhǎng)”的心愿與各班特殊學(xué)生（經(jīng)濟(jì)、心理、學(xué)習(xí)、行為、家庭等方面）結(jié)對(duì)，走訪學(xué)生家庭，送去關(guān)愛(ài)。

以每年的“三八”婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為中心的活動(dòng)日，形成了學(xué)校的孝心教育系列。學(xué)生們參加“放飛心情”——給父母寫(xiě)一封信，評(píng)選一張“最溫馨的家庭合影”、為老人“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、添歡樂(lè)”結(jié)對(duì)服務(wù)等系列活動(dòng)。

春節(jié)期間，要求每個(gè)學(xué)生給父母或長(zhǎng)輩講三句話（如“祝您新快樂(lè)！”“祝您健康長(zhǎng)壽！”“為了我，您辛苦了，謝謝！”），做三件事（如在除夕吃年夜飯時(shí)為他們盛飯，為他們敬一杯茶，為他們洗一雙襪子等等）。

2、通過(guò)愛(ài)心援助活動(dòng)，實(shí)施感恩教育

學(xué)校成立了愛(ài)心教育辦公室和愛(ài)心幫困基金理事會(huì)，由專人負(fù)責(zé)愛(ài)心活動(dòng)的策劃、組織工作，負(fù)責(zé)基金的籌集、使用、管理與審核。自1999年開(kāi)始，學(xué)校在寒假中開(kāi)展了“用我勤勞雙手，捧出愛(ài)心一片”的勤工捐款活動(dòng)。把勤工掙得的錢捐獻(xiàn)給安徽金寨關(guān)廟中

學(xué)、江西井岡山新城鎮(zhèn)小學(xué)等三所學(xué)校的貧困生們?，F(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)團(tuán)支部仍然堅(jiān)持每學(xué)期捐款300元，常年資助這三所學(xué)校的共45名貧困學(xué)生，他們還經(jīng)常通信聯(lián)系，郵寄書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品等，幫助他們完成學(xué)業(yè)。在汶川大地震之后，我校又與都江堰中學(xué)建立了“手拉手，兩地書(shū)”活動(dòng)，用真情和關(guān)愛(ài)幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生盡早走出地震的陰霾和傷痛。

各班團(tuán)支部組織起了一支支志愿者服務(wù)隊(duì)“尊老助殘盡義務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心在社區(qū)”，深入社區(qū)開(kāi)展法制宣傳、愛(ài)心家教等活動(dòng)。到閔行區(qū)社會(huì)福利院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院、市兒童福利院，講故事，還自編、自導(dǎo)、自演節(jié)日，逢年過(guò)節(jié)，帶上禮物送到老人手中。有的團(tuán)支部和啟音學(xué)校（聾啞學(xué)校）結(jié)成聯(lián)誼支部，為殘障兒童服務(wù)。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施感恩教育。

自1999年始，每屆高三學(xué)生都在暑假中分成幾十個(gè)小組，從課堂走向社會(huì)，到街道、居委會(huì)掛職鍛煉。在做好社區(qū)一件件具體瑣碎的工作，服務(wù)于社區(qū)的過(guò)程中，了解社會(huì)，體察人生百味，思考人生價(jià)值，明確青年人的責(zé)任。

志愿者活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生感恩社會(huì)的一個(gè)重要途徑。每個(gè)團(tuán)支部都成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，有組織地開(kāi)展公益活動(dòng)。無(wú)論是敬老助殘、智力幫教、護(hù)綠保潔還是公益宣傳，志愿者們都在自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以自己所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)一份力量，報(bào)恩于社會(huì)。

4、通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，實(shí)施感恩教育

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生們進(jìn)行感恩教育的另一個(gè)重要途徑。在“真情無(wú)限，愛(ài)心無(wú)價(jià)——為慈善、公益事業(yè)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞植樹(shù)造林、保護(hù)母親河、清除白色垃圾、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等開(kāi)展調(diào)查，撰寫(xiě)論文，提出合理化建議，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化人居環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)感恩大自然。

四、感恩教育的主要成效

目前，感恩教育已經(jīng)成為學(xué)校實(shí)施人文教育的重要載體，成為提高德育實(shí)效的重要抓手。自實(shí)施“感恩教育”以來(lái)，學(xué)校的德育工作開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面，各項(xiàng)德育活動(dòng)更加貼近學(xué)生的生活，更加貼近學(xué)生的心靈。

通過(guò)感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的感恩意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)生們把“感恩在心，報(bào)恩在行”內(nèi)化為自己的道德修養(yǎng)。他們的愛(ài)心進(jìn)一步增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批樂(lè)于奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的先進(jìn)集體和個(gè)人。

在“情系大別山，愛(ài)心獻(xiàn)老區(qū)”的活動(dòng)中，學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)口支援三所革命老區(qū)貧困學(xué)校，每個(gè)班級(jí)和學(xué)生都主動(dòng)提款和結(jié)對(duì)幫困。到2008年底為止，學(xué)校資助的總金額已超過(guò)70萬(wàn)元。幾年的努力，結(jié)出了累累碩果，已資助上述地區(qū)的100多名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生重返校園，其中40余名學(xué)生考入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校的“愛(ài)心工程”得到了越來(lái)越多的老師和同學(xué)的愛(ài)心捐助，2007屆學(xué)生殷文馨同學(xué)把自己獲得“上海市明日科技之星”的一萬(wàn)元獎(jiǎng)金主動(dòng)捐獻(xiàn)給學(xué)校的“愛(ài)心基金”，為學(xué)校的愛(ài)心工程增磚添瓦。

通過(guò)感恩實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的責(zé)任感增強(qiáng)了。他們能把自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，在幫助他人和奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自己的思想道德境界，感悟人生的價(jià)值和生命的意義，體現(xiàn)“感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的主旨。2002屆考上清華大學(xué)的張俊燕同學(xué)在給母校的來(lái)信中關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她對(duì)校園綠化，畢業(yè)典禮，獎(jiǎng)學(xué)金制度，跨班級(jí)、跨年級(jí)甚至校際合作的研究性學(xué)習(xí)都提出了帶有創(chuàng)造性的建議，真情體現(xiàn)了一位感恩母校培養(yǎng)的學(xué)子的責(zé)任意識(shí)。

感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，還推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展。教師的敬業(yè)精神和工作熱情更加高漲了。近幾年，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，每年的高考都取得了驕人的成績(jī)。校園人際關(guān)系更加和諧了，校園文化建設(shè)呈現(xiàn)健康發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)校也獲得了許多崇高的榮譽(yù)，先后被評(píng)為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”、“上海市文明單位”、“上海市德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等，目前正在努力爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明單位”。

第二篇：創(chuàng)建和諧校園（共48篇）

寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了48篇《創(chuàng)建和諧校園》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！

篇一：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

幼兒園安全工作關(guān)系到廣大家長(zhǎng)、小朋友和教師的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，是我們幼兒園應(yīng)該做的。為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保小朋友的生命安全。

我們具體開(kāi)展了以下措施：

一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開(kāi)展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì);針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施;有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展;建立有關(guān)建設(shè)“和諧校園”的檔、會(huì)議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書(shū);每月負(fù)責(zé)召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。

二是落實(shí)工作責(zé)任制。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。建立和完善了幼兒園崗位責(zé)任制度，各項(xiàng)工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位，并且配備了相關(guān)的安全保衛(wèi)人員。

三是制定和完善相關(guān)安全制度，包括門衛(wèi)保安、重點(diǎn)場(chǎng)所、幼兒園生活區(qū)安全保衛(wèi)制度;教育教學(xué)、戶外活動(dòng)、午睡管理、幼兒外出活動(dòng)安全制度;幼兒園消防制度、重點(diǎn)部位消防制度、衛(wèi)生消毒及隔離制度、幼兒健康檢查管理制度、幼兒營(yíng)養(yǎng)管理制度、疾病預(yù)防制度等。食堂方面制定了食堂衛(wèi)生消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、食品采購(gòu)制度、驗(yàn)收和保管制度、庫(kù)房衛(wèi)生制度、食品加工操作管理制度等等;校園應(yīng)急機(jī)制建設(shè)方面，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并建立了快速反應(yīng)組織;另外還制定幼兒接送車制度;在幼兒園的安全保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)方面也落實(shí)得相當(dāng)好。

四是積極開(kāi)展安全法制教育。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開(kāi)展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開(kāi)展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育;將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。

五是建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。

六是積極為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在;“和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患;對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用;經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。

七是加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制。幼兒園組建了教職工安全信息員隊(duì)伍，并且具備處置突發(fā)事件的組織和人員，確保報(bào)送的信息安全、穩(wěn)定、及時(shí)。

通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè)園!當(dāng)然，學(xué)校的“和諧校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將建設(shè)“和諧校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的安全環(huán)境、和諧校園!

篇二：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

學(xué)校安全工作維系千家萬(wàn)戶，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的首要前提，是學(xué)校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區(qū)，在校學(xué)生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱，由學(xué)校的擴(kuò)并，新登副城工業(yè)平臺(tái)的擴(kuò)建，民工子弟的增多，致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學(xué)，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

安全無(wú)小事，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進(jìn)“和諧校園”的建設(shè)，根據(jù)(富綜辦[20__]6號(hào))精神，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)”的方針。一年來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)較大的安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，明確職責(zé)

學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、年段段長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化，常抓不懈。副校長(zhǎng)主管安全工作，保證了我校各項(xiàng)工作的有序健康開(kāi)展。

二、完善制度，落實(shí)責(zé)任

1、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創(chuàng)建“和諧校園”計(jì)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、德育計(jì)劃、年段計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還制訂了《重大事故報(bào)告制度》、《外出活動(dòng)報(bào)批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé)，各負(fù)其職。

2、層層簽訂安全責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門負(fù)責(zé)人，每個(gè)教職員工簽訂了20__安全責(zé)任狀。同時(shí)與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，和月度、年終考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效掛鉤。

三、形成工作制度，突出長(zhǎng)效管理

1、每周一教師例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對(duì)學(xué)生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時(shí)間，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會(huì)，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長(zhǎng)鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)通報(bào)，立即整改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學(xué)校分派繆超民老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜，每日購(gòu)菜進(jìn)行檢測(cè)，做好臺(tái)帳、留樣備檢。對(duì)飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅(jiān)守校門和各個(gè)班級(jí)，堅(jiān)持對(duì)來(lái)校人員和各班的情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果上報(bào)給少先隊(duì)大隊(duì)部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報(bào)，使安全工作的觸角延伸到校園的每個(gè)角落。

4、注重對(duì)傳染病人的長(zhǎng)效管理。自20__年以來(lái)，學(xué)校十分重視對(duì)發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報(bào)。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有3人發(fā)熱報(bào)校長(zhǎng)室，5人以上發(fā)熱報(bào)鎮(zhèn)防保站，無(wú)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長(zhǎng)信，要求家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)

1、班主任利用晨間談話時(shí)間，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊(duì)活動(dòng)，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識(shí)伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓安全活動(dòng)貫穿始終。

2、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，開(kāi)展多次以安全為內(nèi)容的國(guó)旗講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)”大演練，6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練，提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每周播兩次安全方面知識(shí)演講，利用黑板報(bào)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識(shí)，防治“水痘”，預(yù)防“甲流H1N1流感”的知識(shí)宣傳，請(qǐng)新登_來(lái)校講座，法制副校長(zhǎng)講述“預(yù)防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學(xué)?！靶睦磔o導(dǎo)師”的作用，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3、當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨之際，以發(fā)“致家長(zhǎng)”信的形式，提醒家長(zhǎng)在節(jié)假日里，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時(shí)間調(diào)整，或留校補(bǔ)課，利用學(xué)?！耙稽c(diǎn)通”的短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)信和短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，在接送孩子時(shí)，不要把車輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門口的交通秩序。

五、加大硬件建設(shè)，提升防范水平。

1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜，隨時(shí)有倒塌的可能，校園內(nèi)部活動(dòng)范圍較小，學(xué)生經(jīng)常在墻下活動(dòng)。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。今年8月份，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處，花費(fèi)近1萬(wàn)元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。

2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕，一到大風(fēng)雨天，由于排水系統(tǒng)欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進(jìn)水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份，學(xué)校請(qǐng)來(lái)施工隊(duì)技術(shù)員，花費(fèi)3萬(wàn)余元整修了屋頂，排除了隱患。

3、學(xué)校匯同運(yùn)管部門、_，切實(shí)做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。a、實(shí)地墈察車輛進(jìn)出線路、路基;b、定好候車點(diǎn)，c、制定接送時(shí)間，d、選好車隊(duì)。學(xué)校要求學(xué)生排隊(duì)，戴好小黃帽、生命卡上下學(xué)，值周干部維護(hù)乘車人員的秩序，值周教師準(zhǔn)時(shí)將流動(dòng)紅綠燈安放到十字路口，確保安全。

4、堅(jiān)決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課，做到放學(xué)以后清場(chǎng)。若急需補(bǔ)課，做到學(xué)生在老師在，回家時(shí)老師或家長(zhǎng)護(hù)送。

5、針對(duì)昌東校區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同政府有關(guān)部門，對(duì)昌東校區(qū)安裝了防盜設(shè)施(防盜窗、卷閘門等)，嚴(yán)防事件的發(fā)生。

6、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān)，學(xué)校會(huì)同各班主任對(duì)全校學(xué)生騎車上學(xué)方式進(jìn)行排查登記，對(duì)需騎車上學(xué)的學(xué)生(已滿十二周歲)進(jìn)行家訪，查看路況，并由家長(zhǎng)寫(xiě)出申請(qǐng)，學(xué)校審批，并對(duì)所騎的車輛進(jìn)行審查，否則不能騎車上學(xué)。幾年來(lái)，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車上學(xué)的事故。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查，綜合得分982分，符合“和諧校園”的申報(bào)條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)使我校的安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。

篇三：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè)業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在上級(jí)創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建和諧校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由___校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由__副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。

(一)多方位宣傳。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建和諧校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。

(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如““致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建和諧校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。

三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建和諧校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。

四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展

(一)由大隊(duì)部牽頭開(kāi)展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。

(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng)，清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。

(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。

通過(guò)我們的不懈努力，圓滿完成了上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建和諧校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。

篇四：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報(bào)如下：

一、制定明確的和諧發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校所處的地理位置，分析該校的現(xiàn)狀，進(jìn)一步理順關(guān)系，調(diào)整思路，扎實(shí)工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)三大建設(shè)：加強(qiáng)和諧隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

二、努力打造和諧的教師隊(duì)伍。

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊(duì)伍建設(shè)的主要做法是：

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的思想覺(jué)悟。堅(jiān)持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以黨支部書(shū)記，政教主任和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工會(huì)主席，值勤校長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施，使德育工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力作用。

2、突出師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責(zé)》等內(nèi)容制成宣傳欄（牌）在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過(guò)文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》，制定學(xué)校近期目標(biāo)、中期計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓全體教職工了解學(xué)校的規(guī)則制度和奮斗目標(biāo)，以制度去管理學(xué)校，以目標(biāo)去激勵(lì)教師。

4、搭建干群互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計(jì)了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將中心初中校長(zhǎng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請(qǐng)本月生日教師及其家人共同聚會(huì)，以此來(lái)增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。

三、注重特色立校，在特色教育教學(xué)研究中促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)再上臺(tái)階。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！敝挥写_立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng)新的教育理念，才能為教師的成功、學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。所以學(xué)校管理中校長(zhǎng)的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長(zhǎng)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校要發(fā)展，必須有特色；學(xué)校有特色，才能出品位。

根據(jù)港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開(kāi)發(fā)江域文化，提升學(xué)校品位”；確立的辦學(xué)思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學(xué)特色是“營(yíng)造書(shū)香校園，共建和諧港城”。

1、利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍，提升精神境界。

為抓好“營(yíng)造書(shū)香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書(shū)香校園中一同成長(zhǎng)，我們充分利用圖書(shū)館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫(xiě)一萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過(guò)閱讀教育名著，積累教育教學(xué)理論和名家觀點(diǎn)，加強(qiáng)教師的`內(nèi)涵修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《江蘇教育》《基礎(chǔ)教育研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志，同時(shí)要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，通過(guò)閱讀報(bào)刊雜志，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設(shè)了專門的閱覽室和“陽(yáng)光書(shū)屋”。閱覽室和陽(yáng)光書(shū)屋定期對(duì)師生開(kāi)放。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角，隨時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

2、創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設(shè)得以提升。

學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。讓校園中“每一堵墻都說(shuō)話”、“讓每一位師生員工時(shí)時(shí)受到書(shū)香氛圍的熏陶、隨時(shí)的到精神糧食的補(bǔ)充”，首先我們?cè)谛@文化長(zhǎng)廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進(jìn)學(xué)校西大門，文化長(zhǎng)廊中“我們的學(xué)?！睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，五年規(guī)劃等，讓師生在目標(biāo)的指引下前進(jìn)。我們的宣傳欄開(kāi)辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊，其內(nèi)容一為師生的奮斗目標(biāo)，二為身邊的榜樣激勵(lì)。操場(chǎng)南邊我們準(zhǔn)備在百米文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)更為生活化的文化設(shè)計(jì)其目標(biāo)就是使師生更加知書(shū)答禮，書(shū)卷味兒更濃了。

3、以主題德育活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心與責(zé)任心。

抓好主題班隊(duì)會(huì)，完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)德育活動(dòng)載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個(gè)教師的“校信通”培訓(xùn)工作，使“校信通”真正成為家校及時(shí)溝通的紐帶和橋梁，促進(jìn)學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員、值勤校長(zhǎng)、護(hù)導(dǎo)隊(duì)抓好每天行為規(guī)范檢查；年級(jí)組長(zhǎng)每月布置所管年級(jí)的一次主題會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，我們以“愛(ài)與責(zé)任同行”為主要德育活動(dòng)載體，班主任每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行五大專題十次班會(huì)課。一是安全紀(jì)律教育：如“勤學(xué)守紀(jì)多動(dòng)腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級(jí)獻(xiàn)份計(jì)”；三是人格教育：如“誠(chéng)實(shí)節(jié)儉勤讀書(shū)”“團(tuán)結(jié)協(xié)作齊奮進(jìn)”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)”；五是環(huán)保教育：“愛(ài)護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手”“環(huán)境整潔靠自覺(jué)”等。

在今后的工作中，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建三個(gè)一流，創(chuàng)建市級(jí)精神文明校園，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。

篇五：和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)

促進(jìn)我園幼兒健康、全面發(fā)展，xx幼兒園帶領(lǐng)全體干部教工以優(yōu)化校園文化建設(shè)為抓手，以促進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)為目標(biāo)，全園上下齊心努力，積極開(kāi)展新一輪和諧校園創(chuàng)建，回顧總結(jié)和諧校園的創(chuàng)建過(guò)程，我們著重抓好以下工作：

加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)

我園黨政始終把學(xué)校作為精神文明建設(shè)的重要窗口，把“內(nèi)練教工素質(zhì)、外塑教師形象”作為創(chuàng)建工作的核心，并貫穿于學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程。加強(qiáng)教職員工的學(xué)習(xí)，確保兩周一次的政治學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，有交流、有小結(jié)，并結(jié)合學(xué)校制訂的工作目標(biāo)不斷完善創(chuàng)建機(jī)制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導(dǎo)激勵(lì)全體教工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中。

2、師德師風(fēng)

在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們將“文明禮儀教育”作為我園教職工的立身之本。學(xué)期初，幼兒園提出了“圍繞課改精神，敢挑課改重任”的口號(hào)，圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，黨支部和工會(huì)共同制訂了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教職員工進(jìn)行專題討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，并將寫(xiě)得好的學(xué)習(xí)筆記張貼在“學(xué)習(xí)園地”中，供大家相互學(xué)習(xí)。通過(guò)制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評(píng)選禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng)”至每年六月一日的“表彰活動(dòng)”，都顯示我園以禮儀教育為載體進(jìn)行的一系列舉措，目的就是進(jìn)一步弘揚(yáng)教師良好的師德師風(fēng)。

3、禮儀課程與禮儀教育

禮儀，作為德育的一個(gè)組成部分，我園將禮儀教育作為一項(xiàng)特色項(xiàng)目，不斷拓展它的外延，豐富它的內(nèi)涵，并將它納入到課程體系中，開(kāi)展各類禮儀活動(dòng)。如大班組自制環(huán)保旗、環(huán)保箱向路人宣傳，做“環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳員，小班組開(kāi)展“大家一起來(lái)”的交往活動(dòng)，中班組開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”，還針對(duì)進(jìn)餐禮儀、居住禮儀、公共場(chǎng)合禮儀開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)形象的活動(dòng)、家長(zhǎng)的言傳身教培養(yǎng)孩子的文明禮儀。

其次利用節(jié)慶日進(jìn)行禮儀教育，如三月份，利用植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“護(hù)綠、愛(ài)綠”活動(dòng)；四月份，清明節(jié)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”教育；五月份的“愛(ài)勞動(dòng)教育”；九月份的“感恩教育”；元旦時(shí)分，開(kāi)展“大手牽小手活動(dòng)”，請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)養(yǎng)老院的孤老們共度佳節(jié)，通過(guò)表演節(jié)目，愛(ài)心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛(ài)意，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們尊敬老人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的品質(zhì)。

其次，開(kāi)展不同形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為一個(gè)合格的教育者、指導(dǎo)者，并通過(guò)親子指導(dǎo)，使禮儀教育達(dá)到事半功倍的效果。

為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力—起點(diǎn)低，訓(xùn)練實(shí)，方法靈活多樣。通過(guò)多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長(zhǎng)禮儀經(jīng)驗(yàn)。如每天早上有禮儀兒童迎接來(lái)園的家長(zhǎng)和幼兒，向他們問(wèn)候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。

其次良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣也是禮儀教育的一個(gè)方面，個(gè)人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是幼兒禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個(gè)方面。通過(guò)一日三巡檢查、定期參加班級(jí)的禮儀活動(dòng)，了解班中禮儀教育的情況，同時(shí)各班定期開(kāi)展“禮儀寶寶”、“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，每年全園開(kāi)展一次“禮儀寶寶”評(píng)選和表彰活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

篇六：創(chuàng)建和諧校園心得

創(chuàng)建和諧校園心得

校園和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分，而建立科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，遵循教育發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是一個(gè)永恒的主題，科學(xué)發(fā)展觀心得：學(xué)科學(xué)發(fā)展觀 創(chuàng)建和諧校園。

首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風(fēng)是和諧的根本。

校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境和純樸的校風(fēng)。

聯(lián)系我們的工作，我認(rèn)為樹(shù)立良好的校風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，有利于學(xué)校發(fā)展。校風(fēng)是學(xué)校文化在學(xué)校物質(zhì)和精神領(lǐng)域的投影。它主要是通過(guò)語(yǔ)言和行為傳承于師生之中。它是師生共同行為和心理狀態(tài)的具體標(biāo)志，良好的校風(fēng)對(duì)于師生的心理和行為具有促進(jìn)力和約束力，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有很大的保障作用。好的校風(fēng)一旦形成，就會(huì)具有強(qiáng)大的生命力，就會(huì)成為一所學(xué)校無(wú)聲的命令和無(wú)形的紀(jì)律。因此，對(duì)校風(fēng)的作用和功能決不能輕視和低估。我認(rèn)為：

一、良好的校風(fēng)可以這樣來(lái)表述：和諧、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新。

1、和諧是事業(yè)成功的保證。

相互尊重、相互配合、尊重他人、關(guān)心他人是一個(gè)單位不斷發(fā)展的基本保證。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間，都要相互尊重、相互支持、相互配合、相互關(guān)心。全校上下擰成一股繩，群策群力，營(yíng)造良好的工作生活氛圍，才能有利于個(gè)人和集體的不斷發(fā)展。

2、進(jìn)取是我們發(fā)展與成才的橋梁。

進(jìn)取，要求人們不懈地努力，鍥而不舍，奮發(fā)圖強(qiáng)。作為學(xué)校，從校長(zhǎng)到一線教師，都要掌握本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的前沿知識(shí)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。通過(guò)在工作中應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮自己的能力，不斷為自己、為學(xué)校確定層層遞增的目標(biāo)，始終保持一顆上進(jìn)心、追求更好的理念。

3、求實(shí)是發(fā)展的前提。

求實(shí)，就是追求事物的客觀真理。實(shí)事求是指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本身。

二、“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的核心

堅(jiān)持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。

建設(shè)先進(jìn)校園文化，確立學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育、教學(xué)內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

其次，要實(shí)施人性化管理，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。母愛(ài)給學(xué)生以成長(zhǎng)的生命，師愛(ài)給學(xué)生以發(fā)展的生命。要貫徹“平等、尊重、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才、健康成長(zhǎng)、精神成人和事業(yè)成功無(wú)私奉獻(xiàn)，形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境，讓全體學(xué)生獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，物盡其用，人盡其才，各得其所。

三、只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園

教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的`愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！?/p>

教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園是擺在我們面前的一個(gè)新的時(shí)代課題。要實(shí)現(xiàn)理想的和諧校園，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)期的艱苦努力，需要一切從實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)按規(guī)律辦事，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，量力而行、盡力而為，有重點(diǎn)分步驟持續(xù)推進(jìn)構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程。

校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的一項(xiàng)常規(guī)性工作，是一個(gè)永恒的話題。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校取信于家長(zhǎng)、取信于社會(huì)的精致招牌。

我將結(jié)合這次學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的實(shí)際工作，認(rèn)真思考，找準(zhǔn)目標(biāo)和突破口，以飽滿的熱情投入到學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中去，為學(xué)校的發(fā)展而努力！

篇七：關(guān)于創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

全校廣大團(tuán)青朋友們：

近期全國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的非法集資案件為我們敲響了警鐘。非法集資是未經(jīng)有關(guān)部門已發(fā)批準(zhǔn)，承諾在一定期限內(nèi)給出資人還本付息。還本付息的形式除以貨幣形式主外，也有實(shí)物形式和其他形式;向社會(huì)不特定的對(duì)象籌集資金。這里“不特定的對(duì)象”是指社會(huì)公眾，而不是指特定少數(shù)的人以合法形式掩蓋其非法集資的實(shí)質(zhì)。

非法集資活動(dòng)具有很強(qiáng)的隱蔽性、誘惑性和欺騙性，不僅給參與者造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和精神傷害，而且擾亂經(jīng)濟(jì)金融秩序，帶來(lái)社會(huì)不穩(wěn)定因素，造成極其嚴(yán)重的社會(huì)危害。在政府部門重拳打擊這類犯罪行動(dòng)的同時(shí)，還需全校廣大團(tuán)青們提高警惕，防范各種看似誘人的投資回報(bào)后潛藏的陷阱，切勿因貪傷財(cái)。

請(qǐng)輸入標(biāo)題 bcdef

為有效防范非法集資活動(dòng)，保護(hù)廣大在校團(tuán)青的合法權(quán)益，在此，我們向全校廣大團(tuán)青朋友們們倡議：

請(qǐng)輸入標(biāo)題 abcdefg

認(rèn)清非法集資的本質(zhì)和危害，提高識(shí)別能力。識(shí)別非法集資活動(dòng)，主要把握以下幾點(diǎn)：一看主體資格是否合法，二看是否承諾高額回報(bào)，三看是否向社會(huì)不特定對(duì)象募集資金。在投資時(shí)，應(yīng)全面了解對(duì)方公司的經(jīng)營(yíng)、法人等情況，辨析真?zhèn)危苑郎袭?dāng)。

增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。非法集資是違法犯罪行為。根據(jù)我國(guó)法律法規(guī)，因參與非法集資活動(dòng)受到的損失，由參與者自行承擔(dān)。這意味著公眾一旦參與非法集資，投入非法集資的資金及相關(guān)利益不受法律保護(hù)。

倡導(dǎo)理性投資，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。高收益往往伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)，不規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更是蘊(yùn)藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)。師生朋友應(yīng)保持清醒的頭腦，時(shí)刻具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，理財(cái)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎，一定要理性投資，已發(fā)保護(hù)自身權(quán)益，以免因小失大，造成血本無(wú)歸。

抵制非法集資，人人有責(zé)。若廣大團(tuán)青朋友們發(fā)現(xiàn)身邊有涉嫌非法集資的現(xiàn)象，不要參與，同時(shí)勸導(dǎo)身邊同學(xué)不要參與，并立即向部門和市場(chǎng)監(jiān)管部門舉報(bào)。嚴(yán)禁學(xué)生為涉嫌非法集資機(jī)構(gòu)打工。

共青團(tuán)河北工程大學(xué)委員會(huì)

2017年5月25日

篇八：關(guān)于創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

三月，有一種充滿生機(jī)的希望在流淌;三月，有一種熾熱的情愫在彌漫;三月，有一種深切的懷念在升騰。1963年的3月5日，毛澤東等老一代革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。離開(kāi)雷鋒的日子里，我們沒(méi)有忘記雷鋒，更沒(méi)有忘記雷鋒精神。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為此，溫屯小學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1.在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。

2.校園里，自覺(jué)做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的臟物。

3.遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。

4.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。

5.利用休息時(shí)間到校外，如敬老院等場(chǎng)所進(jìn)行服務(wù)。

6.發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力學(xué)習(xí)。

只要我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓校園內(nèi)外哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有雷鋒精神，相信千百個(gè)“雷鋒式的好少年”將在長(zhǎng)勝茁壯成長(zhǎng)起來(lái)!

篇九：關(guān)于創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

商學(xué)院是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的美好家園，深化文明校園創(chuàng)建，積極弘揚(yáng)良好校訓(xùn)院風(fēng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，提升師生文明程度和文明素質(zhì)，是我們的不懈追求和共同期盼。

作為中宣部全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)，商學(xué)院一直以來(lái)高度重視精神文明建設(shè)，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“明體達(dá)用”校訓(xùn)和“講信修睦、經(jīng)世濟(jì)民”的理念，結(jié)合專業(yè)特色培育“含仁懷義”君子文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我院已入選教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院(系)，獲評(píng)全國(guó)志愿助殘陽(yáng)光基地、“最美浙江人”之“青春領(lǐng)袖”、浙江杰出志愿服務(wù)集體等省級(jí)以上榮譽(yù)13項(xiàng)。

為更好的創(chuàng)建文明學(xué)院，踐行“君子之風(fēng)”，我們向全院師生發(fā)出倡議：

一、做文明風(fēng)尚的傳播者。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚社會(huì)公德，善做好人好事;崇尚職業(yè)道德，爭(zhēng)相愛(ài)崗敬業(yè);崇尚家庭美德，注重家風(fēng)家教;崇尚個(gè)人品德，提升自身修養(yǎng);以友愛(ài)促和睦、以友好促和美、以友善促和諧，以崇德、積德的共同行為，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚，踐行“君子之風(fēng)”，爭(zhēng)當(dāng)崇德向善的商院人。

二、做文明行為的踐行者。從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭(zhēng)做校園文明先鋒，在校園內(nèi)堅(jiān)持正確佩戴黨(團(tuán))徽、?；?，公共場(chǎng)合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做尊師重教、文明有禮的模范;教師黨員、學(xué)生黨員要充分發(fā)揮旗幟作用，以身作則，掀起文明之風(fēng)，促進(jìn)全院師生文明行為的養(yǎng)成，積極營(yíng)造健康向上的和諧校園氛圍。

三、做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者。文明商院，人人共享。學(xué)院的每一名師生員工，既是學(xué)院文明的受益者，更是文明學(xué)院的創(chuàng)造者。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參加各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到教書(shū)育人無(wú)偏失，遵紀(jì)守法無(wú)違反，行為規(guī)范無(wú)混亂，言行文明無(wú)低俗，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角，愛(ài)護(hù)公物無(wú)破壞，重視安全無(wú)傷亡，崇尚科學(xué)無(wú)邪教，日常管理無(wú)松懈，教研質(zhì)量無(wú)下滑，爭(zhēng)當(dāng)共創(chuàng)文明的商院人。

篇十：如何寫(xiě)創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

倡 議 書(shū)

為加大平安校園工作建設(shè)力度，努力營(yíng)造濃郁的“掃黑除惡”社會(huì)氛圍，推動(dòng)我校掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)深入人心，營(yíng)造更好的校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，確保校園欺凌事件不在我校發(fā)生，構(gòu)建“團(tuán)結(jié)互助 崇尚文明”的文明校園，特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

不欺辱同學(xué)，不向同學(xué)索要錢財(cái)，不強(qiáng)行奪取他人物品;不有意損壞學(xué)?；蛩宋锲?，借取他人財(cái)、物要按時(shí)歸還。

不說(shuō)臟話，不給同學(xué)起綽號(hào);不傳謠、信謠，不嘲笑他人;使用文明語(yǔ)言，促進(jìn)和諧。

與同學(xué)交往不能有攻擊性行為，不罵人、不打人，遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)老師解決，要與同學(xué)文明交往。

不拉幫結(jié)派，不孤立、不排斥任何同學(xué)，不與社會(huì)閑散人員來(lái)往，把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)做自己的好朋友。

不恐嚇、不威脅別人做不愿意做的事，同學(xué)之間要互相尊重。

“和諧校園靠大家”。

從現(xiàn)在開(kāi)始，有同學(xué)受到欺辱，你一定要第一時(shí)間告訴老師或家長(zhǎng)，老師一定會(huì)批評(píng)教育欺辱人的同學(xué);

從現(xiàn)在開(kāi)始，老師們會(huì)更加細(xì)心，保護(hù)每一個(gè)同學(xué)不受欺凌;

從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)朋友們要更加友愛(ài)，配合學(xué)校共同貫徹落實(shí)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)”精神，打擊校園欺凌。

家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助 崇尚文明”的曙坪鎮(zhèn)小學(xué)，共同迎接曙坪鎮(zhèn)小學(xué)燦爛、輝煌的明天!

鎮(zhèn)坪縣曙坪鎮(zhèn)小學(xué)

篇十一：如何寫(xiě)創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

加強(qiáng) “三防” 創(chuàng)建和諧校園

——防災(zāi)減災(zāi)、防溺水、食品安全倡議書(shū)

01

防災(zāi)減災(zāi)報(bào)道

在這草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚的日子里，我們充分享受著生命的愉悅，感受著生命的寶貴。是的，人最寶貴的莫過(guò)于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著人們珍愛(ài)生命、善待生命;在我們的身邊，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些學(xué)生受傷的事件：有的同學(xué)因?yàn)楹闷?，從樓梯的扶手上往下滑，翻滾跌落;有的同學(xué)課間追逐打鬧，撞得鼻青眼腫;有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，遭遇車禍;有的同學(xué)好吃不潔零食，引發(fā)疾病;有的同學(xué)打架斗毆，造成傷害等等。同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想，這些安全事故能不能避免呢?答案是肯定的——能。

你們知道嗎?從2009年開(kāi)始，我國(guó)政府將每年5月12日設(shè)立為國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”，目的就是要喚起全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，不斷增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。

在第十個(gè)國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際，新陽(yáng)光學(xué)校向廣大師生提出以下倡議：防災(zāi)減災(zāi)，從我做起!

為使我們每一名同學(xué)都能平安度過(guò)每一天，為使我們每個(gè)人都能健康成材，擁有美好的人生報(bào)效祖國(guó)，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。

2、要注意交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道，不在公路上玩耍和打鬧;乘公共汽車的時(shí)候請(qǐng)不要在車上吃帶有竹簽的食品，文明乘車。同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住，不要拿自己的生命安全開(kāi) 玩笑。

3、課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。保持校園安靜，在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在教學(xué)樓道和走廊拍球及從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。不攀爬欄桿和護(hù)欄，不往樓下扔雜物。到階梯教室活動(dòng)遵守秩序，排好隊(duì)伍，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)程聽(tīng)從指揮。

4、要注意食品安全。春天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，知道危險(xiǎn)的事情千萬(wàn)不能做。當(dāng)然，僅有自我保護(hù)意識(shí)，還遠(yuǎn)不足以抗拒風(fēng)險(xiǎn)和減少不安全因素。我們還要學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法和技能，培養(yǎng)我們?cè)诰o急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，提高我們的綜合素質(zhì)。各班可以采取各種方式，宣傳安全 防護(hù)和法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，切實(shí)提高我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的文明進(jìn)步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營(yíng)造安全有序的生活環(huán)境，為建設(shè)平安校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。

02

倡議防溺水活動(dòng)和參與流程

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!溺水是導(dǎo)致我市中小學(xué)生非正常死亡的主要因素之一，為了預(yù)防和減少溺水事故發(fā)生，保障孩子安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)教育部門要求，組織開(kāi)展主題為“珍愛(ài)生命·遠(yuǎn)離溺水”專題教育活動(dòng)，請(qǐng)您在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間，陪伴孩子一起登錄杭州市學(xué)校安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)“預(yù)防溺水”相關(guān)知識(shí)，具體參與方式如下：

第一步輸入......進(jìn)入杭州安全教育平臺(tái)，用學(xué)生的賬號(hào)進(jìn)入平臺(tái)，點(diǎn)擊“預(yù)防溺水”專題教育圖片入口或我的作業(yè)中進(jìn)入活動(dòng)頁(yè)面。

第二步：按頁(yè) 面提示完成模塊一和模塊二相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與問(wèn)卷調(diào)查。模塊 一：觀看預(yù)防溺水安全教育視頻，學(xué)習(xí)結(jié)束后，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕，提交完成;模塊二：完成相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查。

提示:如家庭缺少電腦和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可按照上述方法利用手機(jī)完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容(建議在有wifi的環(huán)境下使用)。

活動(dòng)咨詢電話：4 00—711—1010(工作日上午9：00—下午5:00)。

03

食品安全倡議書(shū)

同學(xué)們：

為進(jìn)一步增強(qiáng)我們的食品安全意識(shí)，共同營(yíng)造良好的校園食品安全環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、樹(shù)立食品安全觀念，提高自我防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。

二、從我做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，堅(jiān)持做到不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷、涼拌的食物。

三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不買、不吃無(wú)廠名廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保持期的“三無(wú)”食品和過(guò)期變質(zhì)食品，不要購(gòu)買街頭巷尾無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶和校園周邊流動(dòng)食品攤販銷售的各類食品。

四、多了解食品安全知識(shí)，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生;外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。

五、購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)索要發(fā)票，如發(fā)現(xiàn)不合格食品，請(qǐng)撥打12331投訴舉報(bào)電話向食品監(jiān)管部門投訴舉報(bào)。

同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注食品安全，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境。

篇十二：如何寫(xiě)創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

黃河路小學(xué)“創(chuàng)建文明城市”倡議書(shū)

老師們、同學(xué)們：

當(dāng)前，滄州市正在開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)，為構(gòu)建文明、和諧而共同努力著。校園也是社會(huì)的重要組成部分。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該在創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中貢獻(xiàn)自己的一份力量，從我做起，從現(xiàn)在做起。在此，黃河路小學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、樹(shù)立正氣從我做起。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的乖孩子，在校做文明的好學(xué)生，在社會(huì)做文明的好公民，樹(shù)立小學(xué)生的良好風(fēng)范，展現(xiàn)我校的良好風(fēng)尚。

2、文明養(yǎng)成從我做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用文明的舉止行為去感染別人，影響別人，努力營(yíng)造溫馨、和諧、文明的校園環(huán)境。

3、告別陋習(xí)從我做起。陋習(xí)不改，環(huán)境難做，要管好自己的嘴，不說(shuō)粗話臟話，不隨地吐痰;要管好自己的手，不損壞公物，不亂扔垃圾，不亂刻濫涂;要管好自己的腿，不踩踏草坪，不擁擠追逐，不進(jìn)入網(wǎng)吧，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

4、團(tuán)結(jié)友善從我做起。師生之間、同學(xué)之間應(yīng)互敬互愛(ài)、互幫互助。讓愛(ài)心、善心、誠(chéng)心、真心與我們同在，共同營(yíng)造和諧美好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，共建文明和諧的美好校園。

5、人人參與從我做起。告別不良行為，爭(zhēng)做文明師生，重在人人參與。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)我們共同的校園，展示建設(shè)黃河路小學(xué)的良好形象。

老師們、同學(xué)們，新一輪創(chuàng)建文明城市的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)：從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承文明、踐行文明，為滄州創(chuàng)建文明城市做出新的貢獻(xiàn)!

倡議人：黃河路小學(xué)全體師生

篇十三：關(guān)于創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來(lái)，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園依托古鎮(zhèn)資源,以古韻校園文化為導(dǎo)向，形成了“古韻潤(rùn)童心 鄉(xiāng)情伴成長(zhǎng)”的辦園理念，在此基礎(chǔ)上確立了“古韻薪火”為我園文明單位創(chuàng)建品牌。

為了進(jìn)一步樹(shù)立文明新風(fēng)，密切家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)好您的孩子，現(xiàn)幼兒園發(fā)出人人爭(zhēng)當(dāng)“文明家長(zhǎng)”的倡議活動(dòng)，我們相信您們的自覺(jué)行為一定會(huì)輻射、影響著你的家人、周圍的朋友和你的孩子，也一定會(huì)使我們的校園環(huán)境更加整潔、和諧。為培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，我們向家長(zhǎng)朋友們倡議：

文明出行篇

1.安全出行

駕乘摩托車和電動(dòng)車，要按照《道路交通安全法》規(guī)定佩戴好安全頭盔，鎖好頭盔鎖扣，做好防護(hù)措施，并在規(guī)定車道內(nèi)行駛，嚴(yán)禁酒后駕駛、逆向行駛，嚴(yán)禁闖紅燈，倡導(dǎo)文明禮讓，杜絕危險(xiǎn)駕駛。

2.規(guī)范停車

為了保持上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)間車輛暢通，請(qǐng)家長(zhǎng)不要將車輛停放在幼兒園門口。請(qǐng)將車輛停放在規(guī)定位置后步行到校門口接送孩子，確保校門口路段的交通暢通。

1.家長(zhǎng)出入幼兒園應(yīng)儀表整潔，舉止談吐文明禮貌，不說(shuō)粗話。接送幼兒應(yīng)相互禮讓，不推不擠，不急不躁，處處為幼兒作表率。

2.講究衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，協(xié)助保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。

3.放學(xué)后希望家長(zhǎng)不要讓孩子在幼兒園逗留太久，以免發(fā)生意外;教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)備、玩具、運(yùn)動(dòng)器械等公物，不隨意采摘花果，保護(hù)園內(nèi)綠化。

文明交往篇

1.語(yǔ)言文雅，積極使用普通話，使用禮貌用語(yǔ)，不罵人，與孩子一同養(yǎng)成見(jiàn)面說(shuō)“你好”，分別說(shuō)“再見(jiàn)”的禮貌習(xí)慣。

2.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)或向本班老師反映，應(yīng)冷靜地理智處理，不斥責(zé)辱罵另一方幼兒。

3.鼓勵(lì)孩子互相幫助，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單主客禮儀，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)禮貌招待客人，禮貌拜訪與同伴分享快樂(lè)。

篇十四：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

高尚的品德、文明的言行，是大學(xué)生必備的素質(zhì)。健康、文明、和諧是我們所追求的宿舍環(huán)境，因此維護(hù)健康有序的宿舍環(huán)境是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們既是文明宿舍的創(chuàng)建者，更是文明宿舍的受益者。為了營(yíng)造健康、文明、和諧的住宿環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校文明宿舍評(píng)比、宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，特向全院同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、嚴(yán)格遵守宿舍安全管理規(guī)定，安全用電，不使用違章電器，提高安全隱患排查意識(shí)，維護(hù)宿舍安全穩(wěn)定。

2、服從生活輔導(dǎo)員老師的和樓層干部的管理，自覺(jué)維護(hù)住宿秩序，形成文明和諧的宿舍風(fēng)氣和井然有序的宿舍風(fēng)貌。

3、自覺(jué)履行學(xué)生的義務(wù)，黨團(tuán)積極分子、學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)做宿舍文明的建設(shè)者、傳播者和監(jiān)督者。

4、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，積極參加宿舍文化節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型宿舍。宿舍成員互相監(jiān)督、互相提醒、文明友愛(ài)、規(guī)律生活、文明就寢，生活、學(xué)習(xí)共促進(jìn)。

5、關(guān)心時(shí)事政策，關(guān)注校園網(wǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不僅要養(yǎng)成個(gè)人良好的生活習(xí)慣，還要自覺(jué)維護(hù)宿舍室內(nèi)及公共區(qū)域的衛(wèi)生，尊重公寓管理人員、保潔人員及其勞動(dòng)成果。在宿舍區(qū)不大聲喧嘩，不追趕打鬧，不亂潑亂倒、亂堆亂放，不破壞公共物品。勤洗勤換，勤打掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍干凈整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)無(wú)異味。不吸煙、不酗酒、不賭博。共同維護(hù)宿舍團(tuán)結(jié)，杜絕不文明的行為。

群策群力共建文明宿舍,同心同德共創(chuàng)和諧校園!一句溫暖的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，一副溫和的面孔，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)，這一切都讓我們感到心靈的互動(dòng)。文明的住宿環(huán)境，讓生活更美好!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，用你的真心，盡你的全力，以飽滿的熱情投入到建設(shè)文明宿舍的行動(dòng)中來(lái)吧!

篇十五：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，作為曲靖師范學(xué)院的一份子，我們應(yīng)該積極參與，將這股“文明之風(fēng)”帶入到宿舍生活中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起!在“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際，為活躍校園文化氣氛，美化生活環(huán)境，推進(jìn)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生“自律、自強(qiáng)、自立”意識(shí)，響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建文明校園活動(dòng)號(hào)召，充分展示我校師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。在此，我們向全校所有的同學(xué)們發(fā)出倡議：

個(gè)人用品嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求擺放整齊的同時(shí)保持床下、柜子、墻角等處的整潔。個(gè)人床鋪要做到被子疊放整齊，床面潔凈平整,突出宿舍物質(zhì)文化。

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不把寵物等帶進(jìn)宿舍，不在宿舍內(nèi)隨地吐痰，不亂扔垃圾，及時(shí)清洗臟衣物，共同維護(hù)集體生活環(huán)境。不把袋裝垃圾放在走廊里，保證不亂扔垃圾的同時(shí)隨手撿起地上的垃圾，突出宿舍精神文化。

制定合理的宿舍內(nèi)部值日表，將宿舍衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人。從每一雙勤勞的雙手做起，共同保持宿舍衛(wèi)生與和諧環(huán)境，突出宿舍制度文化。

積極參加公共衛(wèi)生勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，努力營(yíng)造整潔有序、美觀大方的公寓環(huán)境，突出宿舍行為文化。

欣賞和創(chuàng)造美的能力是建設(shè)宿舍文化的紐帶。讓我們把創(chuàng)新帶進(jìn)宿舍，合理美觀的設(shè)計(jì)、裝點(diǎn)宿舍，讓每一次推開(kāi)“家門”的心情變得舒適無(wú)比，突出宿舍審美文化。

同學(xué)們，今天的進(jìn)步，源于昨天的努力;明天的發(fā)展，始于今天的作為。讓我們攜手并肩、積極行動(dòng)，為建設(shè)更加美麗、更加文明、更加宜居、更加幸福的曲靖師范學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量!加強(qiáng)自我管理能力，提高安全防范意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明校園的主人!

學(xué)生處學(xué)生自律委 易班發(fā)展中心

篇十六：關(guān)于創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

共筑食品安全 共建和諧校園

食品安全倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系著每一個(gè)人的身體健康，春夏季節(jié)交替時(shí)又是各類病菌滋生，手足口病、腸道傳染病和飲食風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)季節(jié)，特別是時(shí)值我市創(chuàng)建國(guó)家食品安全示范城市的關(guān)鍵階段，所以，保障食品安全責(zé)任重大。

為確保我校食品安全，我們加大了食品安全檢查力度，強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)管措施。

一、嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》和有關(guān)管理制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲措施;

二、堅(jiān)持飲食原料索證、登記制度，從源頭上確保飲食安全;

三、加強(qiáng)后廚設(shè)施和餐盤、餐具的消毒管理，切斷病菌的傳播途徑;

四、下發(fā)食品安全告知書(shū)，并與食堂業(yè)戶簽訂了食品安全責(zé)任狀，使其切實(shí)提高責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí);

五、在升級(jí)校園卡圈存機(jī)的基礎(chǔ)上，在食堂加裝了移動(dòng)信號(hào)放大設(shè)備，最大限度滿足師生需求。

為增強(qiáng)食品安全意識(shí)，普及食品安全知識(shí)，營(yíng)造良好的校園食品安全環(huán)境，現(xiàn)發(fā)出如下倡議:

一、增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全意識(shí)，提高自我防范能力和自控力。不買、不吃“四無(wú)”食品，不購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)或“黑外賣”的餐飯。

二、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三餐定時(shí)定量，葷素搭配，不喝生水，少吃或不吃生冷、涼拌的食物，因?yàn)槲改c較弱者，極易發(fā)生腸道疾病。

三、自覺(jué)遵守垃圾分類收集制度。我們?cè)诰筒痛髲d垃圾回收處分別設(shè)置了餐廚垃圾和生活垃圾回收桶，請(qǐng)分類投放，勿將塑料袋、筷子、瓶子等垃圾投入餐廚垃圾回收桶，同樣不要把剩飯剩菜等餐廚垃圾倒入生活垃圾回收桶。

四、自覺(jué)準(zhǔn)守禁收現(xiàn)金的規(guī)定。在食堂就餐時(shí)請(qǐng)使用校園卡、銀行卡、支付寶、微信支付，杜絕現(xiàn)金交易。當(dāng)出現(xiàn)食品安全問(wèn)題時(shí)，你的消費(fèi)記錄將是我們追查的首要證據(jù)。

五、歡迎大家的監(jiān)督。當(dāng)你的消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，請(qǐng)?jiān)诤笄诠芾硖幬⑿殴娖脚_(tái)留言或撥打電話***進(jìn)行投訴，我們將第一時(shí)間進(jìn)行受理。

同學(xué)們，請(qǐng)從自身做起，關(guān)注健康，讓我們一起努力，共筑食品安全，共建和諧校園。

沈陽(yáng)化工大學(xué)后勤管理處

2018年5月27日

篇十七：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

文明城市是一張亮麗的城市名片，代表著每一個(gè)市民的文明形象。創(chuàng)建文明城市需要全社會(huì)的共同努力，也離不開(kāi)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的參與和支持。身處菁菁校園，眼觀莘莘學(xué)子，這里校風(fēng)篤正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、師生和睦、互敬互愛(ài)，吹遍文明之風(fēng)，弘揚(yáng)中華美德。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)子，讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為創(chuàng)城建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我校向全體師生和家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：

同學(xué)們?nèi)绾巫觯?/p>

一、自尊自愛(ài)，注重儀表。穿戴整潔、樸素大方，講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共衛(wèi)生。情趣健康，志趣高雅，愛(ài)惜名譽(yù)，抵制誘惑。

二、文明有禮、尊敬師長(zhǎng)。舉止文明，言行得當(dāng)。平等待人，與人為善。尊重他人，謙恭禮讓，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人。不叛逆，不任性，心懷感恩，體貼父母。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。按時(shí)到校，嚴(yán)守紀(jì)律。上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解?？炭鄬W(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇于拼搏，收獲碩果。

四、嚴(yán)于律己，遵守公德。遵守國(guó)家法律，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)網(wǎng)吧。珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不參加非法活動(dòng)，見(jiàn)義勇為，一身正氣。

老師們?nèi)绾巫觯?/p>

一、樹(shù)行風(fēng)正氣從我做起。學(xué)校教職工要做學(xué)生的表率與楷模，關(guān)注學(xué)生發(fā)展;要愛(ài)崗敬業(yè)，靜思篤行，教學(xué)相長(zhǎng)。

二、遵規(guī)守紀(jì)從我做起。遵規(guī)守紀(jì)是每位教師的職責(zé)，都應(yīng)該嚴(yán)于律己、恪盡職守，認(rèn)真遵循教育教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，抵制各種不文明行為，爭(zhēng)做文明教師。

三、文明養(yǎng)成從我做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用文明的舉止行為去感染別人，影響別人，教育別人，努力營(yíng)造溫馨、和諧、文明的校園環(huán)境。

四、人人參與從我做起。告別不良行為，爭(zhēng)做文明教師，重在人人參與。我們要積極參與到文明校園建設(shè)中來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)我們共同的校園。

家長(zhǎng)們?nèi)绾巫觯?/p>

一、關(guān)注支持創(chuàng)建，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，宣傳創(chuàng)建，從而提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)建齊喝彩，為創(chuàng)建齊出力，共同營(yíng)造“做文明人、創(chuàng)文明城、樹(shù)新形象”的濃厚氛圍。

二、積極參與創(chuàng)建，創(chuàng)造現(xiàn)代文明。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信;團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范，切實(shí)遵守法律和各項(xiàng)行為守則，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序;搞好環(huán)境衛(wèi)生整治，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔?xùn)|西，不破壞公共設(shè)施;不講粗話臟話，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪;文明出行，坐車禮讓。

三、關(guān)心教育發(fā)展，共建教育文明。家長(zhǎng)要教育小孩不要去網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，不購(gòu)買香煙、低俗出版物、玩具、游戲機(jī)及卡帶等，以促進(jìn)小孩身心健康成長(zhǎng)。

播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣，收獲精彩的人生!文明校園要靠我們廣大師生共同努力;學(xué)校的形象，靠我們廣大師生共同創(chuàng)造。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做文明校園的先行者、傳播者、監(jiān)督者，共同譜寫(xiě)校園和諧文明的新樂(lè)章!

滄州市新興小學(xué)

篇十八：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

汝陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建文明校園的倡議書(shū)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高公民素質(zhì)、建設(shè)文明社會(huì)的基礎(chǔ)工程，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚社會(huì)公德，善做好人好事;講文明、知禮儀、懂禮貌、舉止得體、談吐文明，爭(zhēng)做文明使者，養(yǎng)成文明習(xí)慣，是每一個(gè)新時(shí)代公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)前，創(chuàng)建文明縣城，建設(shè)幸福汝陽(yáng)，是全縣人民的共同心愿，也是縣委、縣政府的重大決策。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的先行者，文明縣城創(chuàng)建，一高當(dāng)先行!

文明校園，你我家園，需要每個(gè)人的共同努力。創(chuàng)建“文明和諧校園”，營(yíng)造良好育人環(huán)境是我校近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為一名一高人，要嚴(yán)格要求自己的言行，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上。

為創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做師德高尚的名師、行為文明的學(xué)生。汝陽(yáng)一高團(tuán)委倡議并號(hào)召全校師生增強(qiáng)文明意識(shí)，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作，學(xué)校近期將落實(shí)以下幾點(diǎn)：

——評(píng)選文明教師。每月從師德高尚，表現(xiàn)突出、成效顯著，關(guān)愛(ài)集體，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師中評(píng)選出6名文明教師。

——評(píng)選文明班級(jí)。每月從班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上，有著良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)中評(píng)選出三個(gè)文明班級(jí)。

——評(píng)選文明宿舍。每月從講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，充滿正能量的宿舍中評(píng)選出6個(gè)文明宿舍。

——評(píng)選文明學(xué)生。每月從刻苦學(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，語(yǔ)言得體，舉止文明的學(xué)生中評(píng)選出72位文明學(xué)生。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為每個(gè)一高人修身律己，為之奮斗的目標(biāo);讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)可及的理念，而成為每個(gè)一高人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想!

讓文明成為習(xí)慣

在一高成就夢(mèng)想!

汝陽(yáng)一高團(tuán)委

2018年11月26日

篇十九：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

為了營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)“六個(gè)文明”行為養(yǎng)成和道德規(guī)范活動(dòng)。共同創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境。

現(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓，共創(chuàng)和諧校園”的倡議：

(一)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優(yōu)美校園。

(二)保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，外出時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi)。

(三)不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(四)珍惜勞動(dòng)成果，從自身做起，主動(dòng)制止不文明行為，互相監(jiān)督。

學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng)。

習(xí)慣改變一小步，環(huán)境改善一大步。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守，互相提醒，互相監(jiān)督。

黃河科技學(xué)院后勤集團(tuán)

篇二十：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

向亂扔垃圾、堵塞管道、違規(guī)吸煙宣戰(zhàn)

親愛(ài)的同學(xué)們:

學(xué)院是我家，文明靠大家。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。為更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，向亂扔垃圾、堵塞管道、違規(guī)吸煙等不文明行為宣戰(zhàn)，我院團(tuán)委、學(xué)工處向全院發(fā)出倡議:

——倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，上課不遲到、不早退、不曠課;尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，明禮誠(chéng)信;提倡文明用語(yǔ)，不講臟話;在校園內(nèi)穿校服、戴?？?文明就餐;維護(hù)好個(gè)人衛(wèi)生;不吸煙、不飲酒、不賭博，不觀看和傳播反動(dòng)和制品。

——倡導(dǎo)自覺(jué)維護(hù)好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不違規(guī)踩踏草坪、攀折花草，不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)。杜絕不文明行為，優(yōu)化校園環(huán)境。

——倡導(dǎo)自覺(jué)維護(hù)好的公寓環(huán)境。不在公寓內(nèi)就餐;不在公寓內(nèi)亂跑亂撞，大聲喧嘩;不將違禁物品帶入公寓，衛(wèi)生間不亂丟雜物，保證下水道暢通，維護(hù)公共衛(wèi)生。

親愛(ài)的同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好校園是我們的共同目標(biāo),和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里，向全院同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷,為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量!

學(xué)生工作處

篇二十一：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

為深入貫徹落實(shí)中央、省、市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)部署，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，確保校園欺凌事件不在我校發(fā)生，構(gòu)建“團(tuán)結(jié)互助 崇尚文明”的文明校園，團(tuán)委特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1.不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要錢財(cái)，不強(qiáng)行奪取他人物品，不要有意損壞別人東西;要與同學(xué)互幫互助。

2.不說(shuō)臟話，不給同學(xué)起外號(hào)，不傳閑話、不嘲笑他人;要使用文明語(yǔ)言。

3.與同學(xué)交往不能有攻擊性行為，不罵人、不打人，遇到問(wèn)題請(qǐng)老師解決，要與同學(xué)文明交往。

4.不搞小幫派，不孤立、不排斥任何同學(xué)，不與社會(huì)不良人士打交道;要把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)做自己的好朋友。

5.不恐嚇、不威脅別人做不愿意做的事，同學(xué)之間要互相尊重。

6.拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí),及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

7.增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

8.要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園的能力。

9.樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。

共建和諧校園，是我們每個(gè)人的責(zé)任。從現(xiàn)在開(kāi)始，如果有同學(xué)受到欺負(fù)，你一定要告訴老師，相信老師一定會(huì)批評(píng)教育欺負(fù)人的同學(xué);從現(xiàn)在開(kāi)始，老師們會(huì)更加細(xì)心，保護(hù)每一個(gè)孩子不受欺凌;從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)朋友們要更加友愛(ài)，配合學(xué)校共同打擊校園欺凌。我們要共同努力，創(chuàng)造我們溫馨的校園。

篇二十二：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“車讓人 人禮行”文明交通創(chuàng)建

倡 議 書(shū)

交通出行是我們生活中不可缺少的一部分，為響應(yīng)我縣“車讓人 人禮行”文明交通創(chuàng)建活動(dòng)，彰顯城市精神風(fēng)貌，提升師生、家長(zhǎng)文明意識(shí)，創(chuàng)建文明和諧的平安校園，我校特向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

一、率先垂范，做文明禮讓的踐行者。

全體教師駕車進(jìn)出學(xué)校區(qū)域時(shí)，車輛提前減速，并低速通過(guò)，隨時(shí)做好停車讓行準(zhǔn)備;如遇學(xué)生正在通過(guò)，停車讓行，不鳴喇叭催促學(xué)生、不爭(zhēng)道搶行,待學(xué)生全部通過(guò)后方可行使;學(xué)生上放學(xué)、課間休息期間禁止車輛進(jìn)出學(xué)校。

全體家長(zhǎng)上放學(xué)接送學(xué)生時(shí)，將車輛停放在學(xué)校區(qū)域100米以外，步行到達(dá)接送學(xué)生的指定地點(diǎn);當(dāng)有學(xué)生或行人通行斑馬線時(shí)，必須停車讓行，待全部通過(guò)后方可行使;當(dāng)無(wú)學(xué)生或行人通過(guò)斑馬線時(shí)，必須低速通行，讓斑馬線真正成為安全的生命線。

二、點(diǎn)贊禮讓，做文明禮讓的推動(dòng)者。

禮讓與尊重是相互的，當(dāng)機(jī)動(dòng)車禮讓學(xué)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)快速安全通過(guò)斑馬線;并向禮讓的駕駛員以大拇指點(diǎn)贊、微笑點(diǎn)頭等方式表示感謝。

全體師生及家長(zhǎng)在校外乘坐公共汽車時(shí)，在站臺(tái)或人行道上等候，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣，車輛停穩(wěn)后依次先下后上;言行舉止要文明，公共場(chǎng)合內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧;禮讓他人，不搶座，主動(dòng)為老弱病殘、懷孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。

三、全民禮行，做文明禮讓的傳播者。

全體教師和家長(zhǎng)可加入到交通文明志愿者、勸導(dǎo)員行列，傳播文明禮讓知識(shí)，傳遞文明禮讓理念，爭(zhēng)當(dāng)文明交通的宣傳員。

全體學(xué)生做文明交通的踐行者，校外出行主動(dòng)遵守交通規(guī)則，校內(nèi)課間活動(dòng)不奔跑，上下樓梯靠右行，不擁擠，不打鬧，文明禮讓。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，安全文明出行，積極參與大荔文明交通創(chuàng)建活動(dòng)，共建和諧家園，共享幸福生活!

篇二十三：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

新中國(guó)成立七十周年來(lái)臨之際，昆明市第二十四中學(xué)當(dāng)前正在申報(bào)創(chuàng)建昆明市文明校園。文明學(xué)校創(chuàng)建工作是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。文明學(xué)校是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)綜合性成果的最高榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)建文明校園活動(dòng)是我校為創(chuàng)建文明城市、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

文明是一種力量，它支撐著中華民族延續(xù)五千多年;文明是一種品格，它使整個(gè)社會(huì)安定有序;文明是一種素養(yǎng)，它使我們的生活和諧幸福。文明是我們素質(zhì)的前提，沒(méi)有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生，更別說(shuō)做未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人。

作為中學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，嚴(yán)格要求自己的一言一行，努力把自己培養(yǎng)成符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)人才是社會(huì)的需要、祖國(guó)的需要、時(shí)代的需要。讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每一個(gè)人的言行上，“引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此我們倡議：

一、文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行

牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識(shí)和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍;注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合;誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)地對(duì)待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;用科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，做文明進(jìn)步的大學(xué)生，自覺(jué)抵制和反對(duì)一切迷信活動(dòng)。

二、文明守法，誠(chéng)實(shí)守信

從自我做起，學(xué)法、知法、懂法，尊重法律權(quán)威，維護(hù)社會(huì)正義，嚴(yán)守規(guī)章制度，創(chuàng)建和諧、融洽的社會(huì)氛圍;樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)協(xié)作精神，在集體中創(chuàng)造和諧、友好、互助氛圍，不以自我為中心，勿以善小而不為，勿以惡小而為之;堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀(jì)律，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì);把誠(chéng)實(shí)作為為人之本，把守信作為處事之道，努力養(yǎng)成完美人格，言必信，行必果，堅(jiān)決反對(duì)見(jiàn)利忘義、言行不一的行為。

三、文明舉止，言行得體

注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做到交往得體，明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友善，儀表端莊，語(yǔ)言文明;從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔亂倒亂拋廢棄物，不亂貼亂畫(huà)，不損壞花草樹(shù)木，不隨地大小便;男生不留長(zhǎng)頭發(fā)、不染發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不著奇裝異服;男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)份親密的舉動(dòng);教室、通道地板干凈，無(wú)污點(diǎn)，墻壁無(wú)腳印、涂鴉，課桌無(wú)劃痕，宿舍整潔，排列有序;不在教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，使用手機(jī)等通訊工具不影響他人;不人為弄臟、損壞公用電話、郵箱、座椅等公共設(shè)施。畢業(yè)生珍惜同窗友情，過(guò)好在校最后的集體生活，文明離校，留下美好歡樂(lè)的回憶。

四、文明衛(wèi)生，科學(xué)消費(fèi)

切實(shí)提高環(huán)保意識(shí)，使保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園成為自覺(jué)行為，積極開(kāi)展綠化美化凈化環(huán)境活動(dòng)，大力整治環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境污染，全面改善校園面貌;保持居所整潔衛(wèi)生，及時(shí)清除垃圾、積水，清潔消毒，通風(fēng)透氣，便后沖水，保持公共廁所的清潔;加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生修養(yǎng)，養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤漱口，勤刷牙，勤剪指甲，勤洗衣服;遵守就餐紀(jì)律，珍惜糧食，講究飲食科學(xué)衛(wèi)生，戒煙限酒;節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆的良好習(xí)慣;樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，不大手大腳吃喝玩樂(lè)，做生活中的強(qiáng)者，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

五、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)

堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)、逃課上網(wǎng)等不良習(xí)慣;不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、危害社會(huì)穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及社會(huì)公德的有害信息;不瀏覽不健康網(wǎng)站，不使用不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康短(彩)信，不撥打不健康聲訊服務(wù)，不運(yùn)行帶有兇殺、內(nèi)容的游戲;不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、新聞跟貼、聊天室、博客等中發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，國(guó)家的強(qiáng)大和學(xué)校的發(fā)展需要我們共同的才智和努力。我們應(yīng)當(dāng)無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，珍惜中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，努力提高自己的文明習(xí)慣、道德修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)水平!中學(xué)生是國(guó)之未來(lái)，切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命!

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!

讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻以文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭(zhēng)做文明校園建設(shè)的宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，告別有損學(xué)校形象的言行，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹(shù)立我校學(xué)生的良好形象。

讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想!用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè)章;在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，積極參與文明校園行動(dòng)等活動(dòng)，用智慧去譜寫(xiě)我校精神文明建設(shè)的新 篇章!

昆明市第二十四中學(xué)

篇二十四：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

對(duì)此我們發(fā)出以下倡議：

一、創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)的歷史使命，有理由更有責(zé)任去完成自己的學(xué)業(yè)，要秉承“博學(xué)、強(qiáng)能、修身、立業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)工匠精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，為成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。

二、遵守大學(xué)生基本行為規(guī)范

在我們校園里，三種不文明現(xiàn)象尤為普遍：學(xué)生拆裝包裹，隨手亂扔包裹袋;南門封閉，學(xué)生出西門隨手亂扔垃圾;新生隨手亂扔垃圾。對(duì)此，我們應(yīng)做到將垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，垃圾箱在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，西門步行街每隔幾十米就會(huì)有一個(gè)垃圾箱，文明應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起。除此之外，不講粗魯、污穢的語(yǔ)言，不做不文明的行為，以切身行動(dòng)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀要求，保持儀容整潔，衣著樸素大方，舉止端莊，不從事或者參與有損大學(xué)生形象、有悖社會(huì)公序良俗的活動(dòng)，也是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、建立和諧友愛(ài)的人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系，是事業(yè)成功、社會(huì)穩(wěn)定、民族興旺、國(guó)家繁榮的必要條件。要堅(jiān)持人格平等，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)以律己，寬以待人。關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重各民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值追求，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)和諧融洽相處，互幫互助，積極向上，營(yíng)造良好的生活氛圍。老師是同學(xué)們成長(zhǎng)路上的指引著和引路人，要尊重老師的教學(xué)成果，珍惜老師的付出，師生互敬互愛(ài)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)

在復(fù)評(píng)的周六、周日、周一、周二這四天時(shí)間里，一定要注意衛(wèi)生環(huán)境的保持，加強(qiáng)周末衛(wèi)生的清掃工作。

廣大同學(xué)要樹(shù)立“以勤儉節(jié)約為容，以鋪張浪費(fèi)為恥”的價(jià)值觀，節(jié)約用水用電，不追求超越自身與家庭承擔(dān)能力的物質(zhì)享受，珍惜他人和社會(huì)的勞動(dòng)成果。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和校園環(huán)境，不損壞公物，不在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不折花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不在課桌、墻壁等處亂涂、亂畫(huà)、亂貼。

對(duì)此，你有什么看法?參與下方投票，選出你心中認(rèn)為的不文明現(xiàn)象：

投票之后，是否在其中發(fā)現(xiàn)了你自己的影子，以后應(yīng)該如何做?或者，你認(rèn)為還有什么不文明現(xiàn)象要提醒大家?在下方留言板告訴我們吧!

創(chuàng)建文明城市、文明校園需要大家共同的努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，要把握時(shí)代的脈動(dòng)，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù)。

在此次復(fù)評(píng)活動(dòng)期間，16、17級(jí)學(xué)生要起到模范帶頭作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生，讓文明、和諧充滿校園的每個(gè)角落!

篇二十五：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

倡議書(shū)

<自帶垃圾下樓，共創(chuàng)和諧校園>

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

為了營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，共同創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境?，F(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓，共創(chuàng)和諧校園”的倡議：

一、自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優(yōu)美校園。

二、保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，下樓時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi)。

三、不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

四、珍惜勞動(dòng)成果，從自身做起，主動(dòng)制止不文明行為，互相監(jiān)督。

學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的及時(shí)通報(bào)。習(xí)慣改變一小步，環(huán)境改善一大步。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守，互相提醒，互相監(jiān)督。

篇二十六：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

激揚(yáng)奮進(jìn)喜迎革新挑戰(zhàn)，六十五載西體意氣風(fēng)發(fā)!

為喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年、五四運(yùn)動(dòng)100周年、我院建校65周年，充分彰顯西體學(xué)子良好的精神面貌，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文明建設(shè)。為此，院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、文明課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng);自覺(jué)遵守西安體育學(xué)院教室管理制度，營(yíng)造良好教室環(huán)境。

2、文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣;拒絕早餐進(jìn)課堂，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，為他人創(chuàng)造干凈整潔的用餐環(huán)境。

3、文明宿舍，共創(chuàng)和諧之風(fēng);自主按時(shí)熄燈，增強(qiáng)自我規(guī)范意識(shí)，提高自主規(guī)范能力，創(chuàng)建良好宿舍環(huán)境。

4、文明上網(wǎng)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)新風(fēng);遵紀(jì)守法，提高自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場(chǎng)。

5、文明個(gè)人，展示良好形象;做文明西體人，不隨意停放車輛，禁止在校園內(nèi)吸煙，做到舉止文明，展示西體學(xué)子良好形象。

“不學(xué)禮,無(wú)以立”，共建文明校園需要每一位西體學(xué)子的行動(dòng)，我們應(yīng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、傳承文明禮儀美德，以實(shí)際行動(dòng)，向喜迎建國(guó)70周年、五四運(yùn)動(dòng)100周年、建校65周年獻(xiàn)禮!

共青團(tuán)西安體育學(xué)院委員會(huì)

篇二十七：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

在五天前出爐的全國(guó)文明城市排行榜中，寧夏位居末位，銀川市被停止評(píng)選全國(guó)文明城市資格一年。這個(gè)消息令人遺憾，銀川是我們居住的城市，是一個(gè)大集體，我們每個(gè)人都是其中的一員，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起銀川人現(xiàn)代文明新形象，以一言一行凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧、美麗、文明的銀川城貢獻(xiàn)力量。

在此，我們向大家發(fā)出如下倡議：

一、在言談中彰顯文明

孔子有言“不學(xué)禮，無(wú)以立”，一個(gè)人的修養(yǎng)，便在個(gè)人的言語(yǔ)中體現(xiàn)出來(lái)，我們倡導(dǎo)同學(xué)們要禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向師長(zhǎng)、同學(xué)問(wèn)好;不說(shuō)臟話，言談文雅，讓“您好”、“謝謝”等簡(jiǎn)單而美麗的言語(yǔ)，在我們心中生根、開(kāi)花。

二、在行動(dòng)中展現(xiàn)文明

(1)搞好個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境。不在校園內(nèi)亂扔垃圾、隨地吐痰，不在任何場(chǎng)所吸煙。

(2)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約公共資源。輕擺輕放桌椅板凳、衛(wèi)生工具;愛(ài)護(hù)多媒體設(shè)備，不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉;節(jié)約用電用水，做到不浪費(fèi)、取用有度。

(3)注意自行車的擺放。城市主次干道車輛亂停亂放問(wèn)題是銀川市創(chuàng)城扣分最主要的因素之一，請(qǐng)同學(xué)們每天多行幾步路，將校門口的自行車按要求停放在學(xué)校專門為大家修建的車棚中，大家移動(dòng)幾小步，便為城市抹去一道煞眼的風(fēng)景。

(4)杜絕三無(wú)食品進(jìn)校園。國(guó)家禁止五毛食品和三無(wú)食品進(jìn)入校園，學(xué)校門口攤販所賣一者屬于三無(wú)食品，嚴(yán)重影響同學(xué)們身體健康;再者占道經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)重影響市容市貌。學(xué)校再次號(hào)召同學(xué)們抵制門口攤販?zhǔn)称?，還校園一個(gè)清爽的外部環(huán)境。

三、在你我之間傳播文明

我們要把文明撒播到社會(huì)的各個(gè)角落并主動(dòng)投身到創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中。做文明的實(shí)踐者和傳播者，積極動(dòng)員父母及親朋好友參與文明城市創(chuàng)建工作，使文明意識(shí)深入人心，讓文明城市再展旗幟!

習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中指出：堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，請(qǐng)老師們、同學(xué)們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，用我們的智慧和力量為校園添彩，積極投身到創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，帶著一份責(zé)任、一份愛(ài)心，踴躍爭(zhēng)當(dāng)文明使者，為銀川市再創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量!

銀川高級(jí)中學(xué)團(tuán)委

篇二十八：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

拒養(yǎng)寵物，共建和諧校園

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生公寓是公共生活區(qū)域，人口密度大，人均生活空間相對(duì)狹小。學(xué)生公寓走廊除了用于正常行走外，還是緊急情況下的消防和逃生通道，任何人都不得以任何理由占用;在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物，一定程度上影響了其他同學(xué)的正常生活，且部分寵物未經(jīng)衛(wèi)生防疫檢測(cè)，存在攜帶狂犬等病毒隱患，危及同學(xué)們的人身安全。

為創(chuàng)建文明、和諧的校園生活,給同學(xué)們提供一個(gè)安全、舒適、和諧的宿舍環(huán)境，我們倡議：

1、及時(shí)清理堆放在學(xué)生公寓公共走廊的物品，配合學(xué)校做好檢查清理，保證公共走廊的暢通。

2、配合學(xué)校做好檢查登記，本學(xué)期內(nèi)妥善處置自己所飼養(yǎng)的寵物(貓、狗、兔、鳥(niǎo)及爬行動(dòng)物等),下學(xué)期不再帶寵物回校，不在學(xué)生宿舍及學(xué)生大院內(nèi)飼養(yǎng)寵物。

3、自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)及學(xué)校的管理規(guī)定，大力宣傳，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同參與，努力營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明的校園。

建設(shè)和諧校園,需要你我的共同努力。讓我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)建安全、和諧、文明的海大校園貢獻(xiàn)力量!

廣東海洋大學(xué)學(xué)生工作部(處)

篇二十九：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

2017年是新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市的總評(píng)之年，也是蘭州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的沖刺之年。蘭州城市學(xué)院作為“全國(guó)文明單位”，全校師生作為這座城市的主人，我們要義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的積極投身到創(chuàng)建全國(guó)文明城市這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，共同為創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。

蘭州

今天，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，希望大家樹(shù)立“身在蘭州、熱愛(ài)蘭州、建設(shè)蘭州”的意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。

|NO.1|

做文明風(fēng)尚的傳播者。熟記并踐行以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字為內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀;積極宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的知識(shí)，熟知?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城市市民應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，熟知并遵守《蘭州市市民公約》，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，自覺(jué)增強(qiáng)文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明有禮的蘭州人。

| NO.2 |

做文明禮儀的倡導(dǎo)者。多講“謝謝”、“對(duì)不起”、“您好”等文明禮貌用語(yǔ)，摒棄不文明語(yǔ)言;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)低俗信息;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回應(yīng)陌生人的問(wèn)路、求助等;遵守公共道德，不在圖書(shū)館、博物館、影劇院、商場(chǎng)、醫(yī)院、辦事大廳、公交車等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉笑吵鬧、高聲接打電話。

| NO.3 |

做文明行為的踐行者。不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙;不亂丟果皮果殼、塑料袋、煙頭、紙屑等垃圾;不亂貼亂畫(huà)亂刻;不在樓道亂擺亂放，不侵占消防通道等公共設(shè)施，不在建筑物屋頂陽(yáng)臺(tái)外亂掛亂吊;不人為弄臟、損壞公共設(shè)施;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪、不攀爬樹(shù)木、不折損樹(shù)枝、不采摘花草。

| NO.4 |

做文明交通的維護(hù)者。切實(shí)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，不亂穿馬路、不闖紅燈，穿越馬路堅(jiān)持走斑馬線或過(guò)街通道(天橋)，不翻越交通護(hù)欄;自覺(jué)排隊(duì)候車、依次上下車，不擁擠、爭(zhēng)搶座位，公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;不亂停車、亂占道、亂變道、亂鳴號(hào)，非機(jī)動(dòng)車按道騎行，機(jī)動(dòng)車讓行斑馬線，駕車時(shí)不接打電話，不向車窗外拋物。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，文明城市呼喚文明的市民，文明市民成就文明的城市。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，上下一心、攜手共進(jìn)，擼起袖子加油干、甩開(kāi)膀子奮力干，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，讓我們學(xué)習(xí)的校園更美麗，讓我們生活的環(huán)境更和諧!

蘭州城市學(xué)院精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

2017年5月10日

篇三十：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

“安全無(wú)小事，生命重如山”。多一分防范，少一分危險(xiǎn)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，確保廣大在讀學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正?？蒲薪虒W(xué)秩序，預(yù)防安全事故發(fā)生。在此，中共中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)研究生院研究生會(huì)特向全體在讀學(xué)生發(fā)出倡議：

一、堅(jiān)定政治方向，遠(yuǎn)離非法行動(dòng)。黨校姓黨，黨校學(xué)子一定要堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。大家在依法享有政治權(quán)利、履行政治義務(wù)的同時(shí)，要自覺(jué)保守國(guó)家秘密，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，絕不參與非法社會(huì)組織活動(dòng)。

二、注意言行舉止，做到得體大方。身為黨校學(xué)子，大家隨時(shí)隨地都要注意自己的一言一行，嚴(yán)禁發(fā)布任何危害國(guó)家利益的言論，禁止涉及黃賭毒等敏感話題，要傳播正能量，弘揚(yáng)積極向上樂(lè)觀的生活態(tài)度。

三、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。在校期間，大家一定要增強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)和法制觀念，要重點(diǎn)提高防火、防盜、防騙、防搶等安全意識(shí)，做到防患于未然。

四、注意個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。冬季是各類傳染病高發(fā)季節(jié)，大家一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，切斷傳播途徑;注意勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣;勤加鍛煉，提高自身抗病能力;寢室內(nèi)要開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。

五、重視心理健康，積極尋求方案。大家一定要保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，積極參加體育鍛煉和文化活動(dòng)，促進(jìn)身心健康。若遇到心理問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)與身邊的老師、同學(xué)、朋友溝通。如有必要，及時(shí)咨詢心理健康醫(yī)生。

六、警惕出行隱患，謹(jǐn)慎理智選擇。大家要十分注意交通安全，外出時(shí)要提前向組織員老師請(qǐng)假，并告知身邊家人、朋友具體前往的目的地和采取的交通工具，盡量結(jié)伴出行，同時(shí)要選擇正規(guī)的交通工具，不能乘坐無(wú)證運(yùn)行車輛。

七、維護(hù)宿舍安全，嚴(yán)禁危險(xiǎn)物品。宿舍是我們?nèi)粘Ｆ鹁拥牡胤?，?yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)酗酒、吸煙、聚眾滋事，嚴(yán)禁使用明火或大功率違章用電器，嚴(yán)禁私藏易燃、易爆物品和管制刀具等危險(xiǎn)物品。

八、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，妥善保管物品。大家要妥善保管自己的貴重物品，身邊盡量不要存放大額現(xiàn)金，做到人離宿舍隨手關(guān)門。在教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所個(gè)人貴重物品要隨身攜帶。在浴室洗澡時(shí)，貴重物品請(qǐng)上鎖保管。

九、防止上當(dāng)受騙，嚴(yán)格加以核實(shí)。大家一定要注意信息安全，提前了解網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙的不良手段，提升安全防范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)電信詐騙高發(fā)人群為在校大學(xué)生，主要集中在以兼職詐騙、假冒熟人詐騙、假冒客服詐騙等手段。詐騙者熟知機(jī)關(guān)辦案流程，在通話中自稱、、辦案的，必須聯(lián)系組織員或者保衛(wèi)處進(jìn)行核實(shí)。

十、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施。要珍惜教學(xué)與科研設(shè)備，在公共場(chǎng)所參與學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)，愛(ài)護(hù)活動(dòng)區(qū)的財(cái)物及活動(dòng)器材。對(duì)有破壞行為的學(xué)生，嚴(yán)肅批評(píng)，同時(shí)根據(jù)損壞程度和價(jià)值大小，在給予學(xué)生相應(yīng)紀(jì)律處分的同時(shí)，還要讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)賠償。

中共中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)研究生院研究生會(huì)

篇三十一： 創(chuàng)建和諧校園演講稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是來(lái)自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》

首先我給大家講一個(gè)故事：相傳東漢時(shí)有一位讀書(shū)的少年叫陳藩，整日讀書(shū)一心考取功名，無(wú)暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日，他父親的好友薛勤來(lái)陳家做客，見(jiàn)陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問(wèn)他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)，很遺憾，后來(lái)時(shí)間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

同學(xué)們，我們每天至少有三分之一的時(shí)間是生活在寢室里的，在這里，探討問(wèn)題、獲取信息、交流思想、開(kāi)展活動(dòng)，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個(gè)大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寢室生活，盡管沒(méi)有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上無(wú)以替代的鍛煉機(jī)會(huì)。寢室生活，有利于我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，告別父母的懷抱，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起居作息要有規(guī)律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規(guī)矩，一切都要體現(xiàn)出一個(gè)高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活，有利于我們培養(yǎng)人際交往能力，同一個(gè)寢室，不同的個(gè)性和生活習(xí)慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個(gè)小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學(xué) 的事情。4名同學(xué)都被保送 清華大學(xué) 經(jīng)報(bào)道后，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中引起很大的反響。這四個(gè)男孩子為什么這么“?！?？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒(méi)有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時(shí)都不約而同都提到了一點(diǎn)，那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個(gè)人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關(guān)愛(ài)，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時(shí)，其中一個(gè)室友講到了這樣一個(gè)插曲：離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時(shí)是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風(fēng)扇對(duì)著吹，腳傷了，沒(méi)法穿鞋，只能呆在宿舍，那時(shí)甭談?dòng)卸嘀?。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵(lì)和幫助下順利地度過(guò)了難關(guān)。

然而，目前我們學(xué)校的寢室生活還存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：有的同學(xué)不講衛(wèi)生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東西擺放亂七八糟；有的同學(xué)起床不整理被褥，臟衣服臟鞋襪不及時(shí)清洗，搞得整個(gè)寢室氣味難聞；有的同學(xué)不能抓緊時(shí)間洗漱，在熄燈后還肆無(wú)忌憚地出來(lái)進(jìn)去，一會(huì)去刷牙，一會(huì)洗衣服，一會(huì)吃東西，更有甚者，在寢室用手機(jī)玩游戲，總之是搞得整個(gè)寢室不得安寧；還有的同學(xué)喜歡高談闊論，無(wú)論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)之間因?yàn)榧?xì)小瑣事互不相認(rèn)而爭(zhēng)吵不休，甚至拳腳相向。這些發(fā)生在我們寢室里的不講文明、不講紀(jì)律、不講公德的表現(xiàn)，需要我們認(rèn)真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？

相信我們每個(gè)人都希望踏著星光回到寢室時(shí)，有一個(gè)干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺(jué)。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理：我們想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！

為此，我提出以下倡議：

第一、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺(jué)維護(hù)寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生，堅(jiān)持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個(gè)人衣物及時(shí)清洗晾曬，床鋪及時(shí)整理；室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無(wú)塵；室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。

第二、遵守紀(jì)律，講究公共道德。要愛(ài)人顧己，舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓，多看彼此的優(yōu)點(diǎn)，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯(cuò)誤，共創(chuàng)舒適清新的天地。

第四、未雨綢繆，樹(shù)立安全節(jié)約意識(shí)。寢室安全是大家的安全，要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險(xiǎn)物品。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來(lái)怎么能夠成為國(guó)家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來(lái)創(chuàng)建文明和諧的美麗校園！

篇三十二： 創(chuàng)建和諧校園演講稿

和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和睦共處、和衷共濟(jì)、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚(yáng)和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會(huì)要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識(shí)的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊(duì)。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進(jìn)的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機(jī)遇，才能為教師提供更大的平臺(tái)和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信，我校一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂(lè)業(yè)，快樂(lè)地工作；學(xué)生競(jìng)知向?qū)W，開(kāi)心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟(jì)，為加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧！

篇三十三： 創(chuàng)建和諧校園演講稿

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢 好，今日我演講的題目是 ―― 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 或許，各位會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲”對(duì)不起“，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被各位廣泛推崇的優(yōu)良行為。可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著”和諧校園“這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)；因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。

每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們各位共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！

老師們，同學(xué)們，”天下大事，必行于細(xì)“，讓我們高度重視”講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

篇三十四： 創(chuàng)建和諧校園演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園”。

校園的四季，季季如春，春的校園更是處處充溢著勃勃的生機(jī)，可是同學(xué)們，大家可曾知道在這盎然的生機(jī)中，也潛伏著許多不安全的隱患。

早自習(xí)下課的鈴聲剛一響起，安靜的教學(xué)樓驟然沸騰，幾乎每個(gè)教室的門里都有箭一般向外沖刺的同學(xué)，鈴聲尚未落定，早有一些同學(xué)沖進(jìn)的餐廳門內(nèi)。再看教學(xué)樓的樓梯，已被潮水一般的人流塞滿，同學(xué)擁擠著向下奔跑。設(shè)想此時(shí)若有一個(gè)人不慎一步踩空，那么嚴(yán)重的后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。事實(shí)上，我們周圍的師生中因上下樓梯不慎踏空致傷的事例已經(jīng)數(shù)見(jiàn)不鮮。

課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)時(shí)未按要求做好準(zhǔn)備工作就自由奔跑，推掇打鬧，惡作劇造成扭傷、摔傷、脫臼以至于骨折的事件屢有發(fā)生。

許多同學(xué)飲食習(xí)慣不健康。選擇吃零食，吃袋裝食品，久之引起各種疾病而休學(xué)的情況有之；由于挑食或貪圖方便不選擇學(xué)校食堂就餐而是隨意吃一些不潔食品，造成食物中毒的情況有之；吃一頓餓一頓，造成大腦供血不足，上課精力無(wú)法集中，甚至嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的情況有之。

不講衛(wèi)生，沒(méi)有傳染病預(yù)防知識(shí)，不懂得自我健康保護(hù)的人有之。

飯卡、信用卡、零用錢以及其它一些重要物品由于保管不善而丟失的情況有之；下學(xué)后不選擇結(jié)伴而行，個(gè)別同學(xué)受到不法侵害的情況有之。

更為嚴(yán)重的是一些同學(xué)無(wú)視中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)，沉溺于低劣小說(shuō)或網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的嗜好中不能自拔，造成了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷。

上述種種隨時(shí)都可能給我們明媚的校園投下陰影，使我們和諧的校園摻雜進(jìn)不和諧的音符。

同學(xué)們，生命誠(chéng)可貴，安全最重要。我們學(xué)校有著嚴(yán)格的制度，科學(xué)的管理，學(xué)習(xí)環(huán)境是相對(duì)安全的，但提高自護(hù)意識(shí)，消除安全隱患的警鐘還應(yīng)長(zhǎng)鳴。增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們從現(xiàn)在做起，從以下幾個(gè)方面做起：

一、注意交通安全。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的上下樓梯的交通規(guī)則，靠右行走，無(wú)論是樓道內(nèi)還是樓梯上都不擁擠，不奔跑，更不推掇打斗；跑校生上學(xué)時(shí)應(yīng)估足路上的時(shí)間，上下學(xué)路上都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不逆行，不搶行，不闖紅燈，不騎快車，不與同學(xué)比賽，不拉手搭肩，不騎車帶人。過(guò)馬路不搶道不違章。

二、注意飲食安全。按照學(xué)校的作息時(shí)間定時(shí)定量，合理安排飲食，不吃沒(méi)有健康保證的食品，少吃零食。時(shí)刻保持個(gè)人衛(wèi)生和餐具的清潔。

三、注意運(yùn)動(dòng)安全。課間活動(dòng)時(shí)不開(kāi)動(dòng)手動(dòng)腳的玩笑，不惡作劇引起打斗。體育活動(dòng)中要按要求，做好準(zhǔn)備工作，進(jìn)行足球、籃球等劇烈奔跑運(yùn)動(dòng)時(shí)要懂規(guī)則，不盲目胡來(lái)。跑操時(shí)要集中注意力，與集體步調(diào)一致。

四、預(yù)防不法侵害。較多的現(xiàn)金要及時(shí)存卡，信用卡和飯卡等要妥善保管。不到校園中的施工場(chǎng)所逗留，下學(xué)后要結(jié)伴行動(dòng)，住校生要按時(shí)回到宿舍，跑校生途中不隨意逗留，不貪吃貪玩。路遇壞人要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)報(bào)警。

五、預(yù)防精神污染。要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和夜總會(huì)、游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所；不涉獵什么最小說(shuō)、恐怖小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、武俠小說(shuō)等出版物。自覺(jué)抵制誘惑，學(xué)會(huì)在精神領(lǐng)域保護(hù)自己。

同學(xué)們，又是一年春草綠，讓我們把平安的種子撒進(jìn)校園，播進(jìn)每一個(gè)人的心田，當(dāng)它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們的校園必將更加安全，更加祥和，更加生機(jī)盎然。

篇三十五：簡(jiǎn)短創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)

1、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)共處。

2、養(yǎng)德養(yǎng)心，步步高升。用我們內(nèi)在的潛力，激情成就新學(xué)年的輝煌！

3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。

4、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。

5、潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。

6、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)五中佳績(jī)。

8、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

10、崇尚一流，高目標(biāo)定位，爭(zhēng)創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。追求卓越全身心敬業(yè)辦好人民滿意教育。

11、開(kāi)拓爭(zhēng)先，新理念治校，打造學(xué)校特色品牌。深化課改，教科研引路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

13、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

14、豎幅：追求真善美的教育構(gòu)建現(xiàn)代化的校園

15、全面實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)人的全面發(fā)展

16、學(xué)校大門橫幅：新學(xué)期新挑戰(zhàn)新目標(biāo)新形象新輝煌

篇三十六：創(chuàng)建和諧校園演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是五（1）班的xxx。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《讓校園永遠(yuǎn)和諧》。

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。在此我呼吁全校同學(xué)應(yīng)一起遵紀(jì)守法，讓我們的校園永遠(yuǎn)和諧吧！

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、鋪張浪費(fèi)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，這些不良行為會(huì)改變?nèi)说男愿?，最終帶來(lái)可怕的后果。所以我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)有良好品德的學(xué)生。

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。我們要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)：

（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；

（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；

（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；

（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。

“以人為本”創(chuàng)建平安和諧校園是我們的目標(biāo)。只要法在心中，行在法中，以愛(ài)為橋梁，用心溝通，讓法，與愛(ài)同行，我堅(jiān)信：我們的校園一定會(huì)更加溫馨和諧；我們的師生一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上。

我的話講到此結(jié)束，謝謝大家！

篇三十七：如何創(chuàng)建和諧校園演講稿

如何創(chuàng)建和諧校園演講稿

親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和-諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和-諧校園作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和-諧校園的和-諧樂(lè)章。和-諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和-諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和-諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和-諧校園需建立和-諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和-諧校園需要建立和-諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和-諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和-諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和-諧的.教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們，構(gòu)建和-諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和-諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和-諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！!

文明締造和-諧

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來(lái)激-情給生活帶來(lái)溫馨，和-諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

篇三十八：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中，和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣，和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

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和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的'學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

篇三十九：創(chuàng)建和諧校園作文

【熱】創(chuàng)建和諧校園作文

和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。

和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友．1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人??！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的．我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的`關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里，老師們衣著樸素、寧?kù)o淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說(shuō)話做事入情入理，處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū)，知識(shí)豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺(jué)得掌握新知識(shí)很輕松，不用重復(fù)地做題，無(wú)需頻繁地考試，我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，知識(shí)得到積累，智力得到開(kāi)發(fā)，能力得到培養(yǎng)，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩(shī)朗誦，一段舞蹈，一幅畫(huà)，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣，一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性：活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè)。在這里，我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向，把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里，學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入，事半功倍；課余時(shí)，我們活潑陽(yáng)光，積極鍛煉。在這里，有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見(jiàn)解，平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開(kāi)討論。這里，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園！

談到這里，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的?。俊蔽铱匆?jiàn)這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

犖依硐脛械暮托承Ｔ埃是文明、向上的校園；是穩(wěn)定、公平的校園；是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧?kù)o、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué)?；?dòng)，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開(kāi)后，地面還是整潔的，沒(méi)有白色污染，沒(méi)有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護(hù)下，有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想，能順著小鳥(niǎo)飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來(lái)！

篇四十：和諧校園創(chuàng)建倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

創(chuàng)建安全和諧的校園環(huán)境是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)和保障。為營(yíng)造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治方向加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，保持正確的政治方向。強(qiáng)化安全穩(wěn)定意識(shí)，不造謠、不信謠、不傳謠，不參加非法宗教活動(dòng)和各類非法游行集會(huì)活動(dòng);嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹(shù)立法制觀念，做到知法、懂法、學(xué)法、守法;積極學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的人格，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立良好的精神面貌。

二、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范能力。強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，時(shí)刻做好防盜工作。個(gè)人貴重物品和重要證件妥善保管，不留宿外來(lái)人員，養(yǎng)成關(guān)窗鎖門的'良好習(xí)慣;加強(qiáng)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不在宿舍內(nèi)使用違章電器、大功率電器，不私拉亂接電源，不隨便焚燒雜物，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施;舉止得體，情趣健康，不酗酒，不賭博，不打架斗毆，不攜帶、收藏危險(xiǎn)物品，不做任何對(duì)自身及他人構(gòu)成安全隱患的事，時(shí)刻提高自我防衛(wèi)意識(shí);語(yǔ)言文明，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重他人，共創(chuàng)和諧同學(xué)關(guān)系。

三、保持樂(lè)觀心態(tài)，培養(yǎng)高尚情操奮發(fā)進(jìn)取，樂(lè)觀向上，積極參與各種健康文明的文體活動(dòng)，培養(yǎng)高雅情趣。重視心理健康，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，積極參與心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)和能力;熱愛(ài)生活，正確看待挫折，保持心胸開(kāi)朗，情緒穩(wěn)定，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力;遇到困擾勇于面對(duì)，積極尋求心理輔導(dǎo)，主動(dòng)排解壓力;同學(xué)之間互助互愛(ài)，檢視自我，接納他人，善于溝通。

四、珍惜大學(xué)生活，端正學(xué)風(fēng)考風(fēng)共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新。遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，上課不遲到、不早退、不曠課，考試不舞弊、不抄襲;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì);增強(qiáng)時(shí)間觀念，嚴(yán)格作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜青春，不沉溺網(wǎng)絡(luò)，不虛度光陰。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，在校園中形成人人關(guān)心安全、人人參與安全、人人重視安全的校園安全文化氛圍，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

篇四十一：和諧校園創(chuàng)建倡議書(shū)

老師們，同學(xué)們：

今天我代表高一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力中學(xué)生文明禮儀課題小組在國(guó)旗下向大家發(fā)起一份倡議：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。文明，是一個(gè)永恒而又重要的話題。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明日益引起人們的重視，不文明現(xiàn)象開(kāi)始遭到人們的唾棄。

然而，在中學(xué)生之中，存在著許多不文明現(xiàn)象： 校園里地上隨處可見(jiàn)的零食包裝袋，飯?zhí)美锍酝觑埡蟛皇帐暗淖烂?，?jiàn)到老師的低頭沉默等等，這些現(xiàn)象在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生，我們應(yīng)該警醒起來(lái)，要知道：如果我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果我們失去了金錢，我們不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;但如果我們失去了文明，我們是徹徹底底的失敗，因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了做人的真諦。

于是我們開(kāi)設(shè)了這個(gè)課題，來(lái)改善中學(xué)生的不文明現(xiàn)象，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始改善。首先我們小組在校園內(nèi)進(jìn)行了一份調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分的人都有文明的意識(shí)，也承認(rèn)身邊存在著許多不文明現(xiàn)象，也想身邊的不文明現(xiàn)象得到改善。大家都擁有了一致的想法，所以在這里要呼吁大家繼續(xù)關(guān)注身邊的不文明行為，不做不文明的行為，制止所見(jiàn)的不文明行為，每個(gè)人都出一份力去尋找文明，保留住文明的種子，讓它在校園中的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。

尋找文明并不難，但難的是知道什么是文明，什么叫講文明。其實(shí)文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微不足道的事情中，例如：在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。要做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。

同學(xué)們，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)你最美好的人生!讓我們從此擁抱文明，和美德拉手，共建文明校園。

接下來(lái)這幾周，我們將陸續(xù)在年級(jí)里舉辦評(píng)選文明禮儀之星的活動(dòng)，還有文明禮儀從我做起的簽名活動(dòng)，希望大家能夠踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

篇四十二：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

為了營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，共同創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境?，F(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓，共創(chuàng)和諧校園”的倡議：

一、自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優(yōu)美校園。

二、保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，下樓時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi)。

三、不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

四、珍惜勞動(dòng)成果，從自身做起，主動(dòng)制止不文明行為，互相監(jiān)督。

學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的及時(shí)通報(bào)。習(xí)慣改變一小步，環(huán)境改善一大步。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守，互相提醒，互相監(jiān)督。

篇四十三：創(chuàng)建和諧校園倡議書(shū)

為了積極響應(yīng)xx屆全國(guó)人大三次會(huì)議關(guān)于“建設(shè)和諧、平安社會(huì)”，以及XX市教育局、鎮(zhèn)中心校關(guān)于“和諧校園創(chuàng)建工作”的指示精神，給大家創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧，秩序井然的校園環(huán)境，作為學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)和諧美好的校園做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，政教處、校團(tuán)委、少先大隊(duì)向全體教職員工、全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚的人格、規(guī)范自己的言行、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、樹(shù)立良好的精神面貌。樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。

3、舉止文明，情趣健康，不吸煙、不酗酒、不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、迷信書(shū)刊、影碟，不訪問(wèn)、不登陸不健康的網(wǎng)站。

4、講究衛(wèi)生，注意個(gè)人形象，著裝大方得體；保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)教室、宿舍、功能教室等生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂丟餐包裝袋、一次性飲料杯和飯盒。

5、遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì)，端正考風(fēng)考紀(jì)，上課時(shí)間不遲到、不早退、不曠課、不喧嘩、不接聽(tīng)手機(jī)，考試不舞弊、不抄襲。

6、遵守公共場(chǎng)所秩序。食堂進(jìn)餐要排隊(duì)、不爭(zhēng)搶，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂抹、亂刻畫(huà)、亂破壞。

7、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約糧食水電、隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈，無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電燈、電風(fēng)扇、電腦等電器，杜絕“長(zhǎng)流水”，“長(zhǎng)明燈”等不良現(xiàn)象。

8、為人師表，以身作則，務(wù)實(shí)求進(jìn)，努力工作，立足崗位，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇攀高峰；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一片真心，循循善誘，教書(shū)育人。創(chuàng)建對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的文明校風(fēng)。

9、敬老愛(ài)幼、互敬互愛(ài)、鄰里互助、家庭和睦，不亂丟生活垃圾，不亂堆雜物，不占用公共樓道，創(chuàng)建校園內(nèi)和諧平安文明樓院。

10、加強(qiáng)防火、防盜、用電等安全防護(hù)，增強(qiáng)自我防范能力，不出現(xiàn)任何安全事故。貴重物品隨身攜帶或妥善保管，離開(kāi)寢室時(shí)，檢查門窗是否關(guān)好。

11、積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，開(kāi)展各種健康文明的文體活動(dòng)，創(chuàng)建健康向上的校園文化。

老師們、同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，為學(xué)校之振興、為校園之文明，從小事做起、從自我做起，以文明行為、掀文明之風(fēng)、創(chuàng)和諧校園，努力開(kāi)創(chuàng)我校精神文明建設(shè)的新局面。用我們的行動(dòng)證明我們無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于祖國(guó)。

篇四十四：簡(jiǎn)短創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)

1、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)共處。

全員發(fā)展 全面發(fā)展 個(gè)性發(fā)展 和諧發(fā)展

2、善于創(chuàng)新，善于協(xié)作，追求卓越 和諧發(fā)展。

5、明天的成功是今天邁出的每一步。

2、養(yǎng)德養(yǎng)心，步步高升。用我們內(nèi)在的潛力，激情成就新學(xué)年的輝煌！

3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。

4、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。

5、潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。

6、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)五中佳績(jī)。

8、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

10、崇尚一流，高目標(biāo)定位，爭(zhēng)創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。追求卓越全身心敬業(yè)辦好人民滿意教育。

11、開(kāi)拓爭(zhēng)先，新理念治校，打造學(xué)校特色品牌。深化課改，教科研引路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

13、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

14、豎幅：追求真善美的教育構(gòu)建現(xiàn)代化的校園

15、全面實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)人的全面發(fā)展

16、學(xué)校大門橫幅：新學(xué)期新挑戰(zhàn)新目標(biāo)新形象新輝煌

篇四十五：創(chuàng)建和諧校園簡(jiǎn)短標(biāo)語(yǔ)

創(chuàng)建和諧校園簡(jiǎn)短標(biāo)語(yǔ)

1、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

2、講文明話，辦文明事，做文明人。

3、節(jié)能減排，讓我們的心靈和天空一樣蔚藍(lán)。

4、放飛你的青春，奔灑你的熱情。

5、人生在勤，不所何獲。

6、傳承文明，啟智求真。

7、踐行榮辱觀，文明伴我行。

8、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。

9、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)。

10、完美的禮儀，蔚藍(lán)的天空。

11、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)。

12、高雅的`素養(yǎng)，完美的人生。

13、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。

14、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。

15、要有好的灌溉，才有好的成果。

16、心之所愿，無(wú)事不成。

17、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

18、創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。

19、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

20、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

21、有一分耕耘，就有一分收獲。

22、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)。

23、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

24、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)。

25、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

26、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園。

27、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。

28、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，重在建設(shè)。

29、沐浴文明新風(fēng)，共享文明成果。

30、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。

31、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。

32、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

33、關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我美好校園。

34、和諧校園，科學(xué)發(fā)展，言行文明，幸福安寧。

35、待人以文明，受人以尊敬。

36、維護(hù)校園安全，創(chuàng)建文明環(huán)境。

37、靜修、包容，乃和諧之道。

38、合理定位，明確目標(biāo)，突出特色，和諧發(fā)展。

39、德為基，實(shí)為魂，勤為根。

40、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

41、文明之花，和諧綻放。

42、清潔從一點(diǎn)一滴抓起，習(xí)慣從一舉一動(dòng)養(yǎng)成。

43、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

44、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

45、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。

46、找方法才能成功，找借口只有失敗。

47、創(chuàng)新辦學(xué)，開(kāi)放辦學(xué)，特色辦學(xué)。

48、感悟文明，理解文明，實(shí)踐文明。

49、建文明學(xué)校是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。

50、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

51、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做合格人才。

52、您留給我一片潔凈，我還給您一個(gè)健康。

53、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

54、你我多一份自覺(jué)，校園多一份清潔。

55、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)生；創(chuàng)文明環(huán)境，建美好校園。

56、文明是把尺子，時(shí)刻衡量你我。

57、人人都是軟環(huán)境，個(gè)個(gè)來(lái)當(dāng)好學(xué)生。

58、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。

59、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

60、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

61、文明與我攜手，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

62、科學(xué)發(fā)展，共建和諧。

63、心中有德，言行文明，胸中有法，幸福安寧。

64、講文明，樹(shù)新風(fēng)；踐文明，顯素養(yǎng)。

65、教學(xué)與科研并重，建設(shè)與管理共舉。

66、淡泊寧?kù)o，志存高遠(yuǎn)，崇尚科學(xué)，追求真理。

67、舉手投足間，文明禮儀美。

68、清潔衛(wèi)生手牽手，和諧環(huán)境心連心。

69、校興我榮，校衰我恥，我愛(ài)我校，為校爭(zhēng)光。

70、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。

篇四十六：和諧校園創(chuàng)建方案設(shè)計(jì)

和諧校園創(chuàng)建方案設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以“愛(ài)心與責(zé)任”為核心，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，以提高教師依法執(zhí)教意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范，解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展的安全衛(wèi)生、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量上存在的不和諧問(wèn)題，以及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上存在的不和諧問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)，安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和師生和諧建設(shè)，努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧平安校園環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、安全衛(wèi)生、質(zhì)量?jī)?yōu)良、人心凝聚、團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的高廟王第一小學(xué)。

三、總體目的通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長(zhǎng)和諧、學(xué)校與社會(huì)和諧。通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部形成安全有序、健康向上、團(tuán)結(jié)文明的良好風(fēng)氣；在學(xué)校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿意的良好氛圍，為高廟王第一小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造最佳環(huán)境。

四、總體要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。

2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，相關(guān)責(zé)任人要對(duì)照工作目標(biāo)、目的和要求，有計(jì)劃的`開(kāi)展工作，落實(shí)到人。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型。一是建立人人參與的長(zhǎng)效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，評(píng)選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進(jìn)行表彰。

五、實(shí)施的方法步驟及具體措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：盧方龍

副組長(zhǎng)：鐘本軍

組員：徐愛(ài)英 姜月芝 喬風(fēng)雪 李明華

（二）創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的方法步驟

創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)分為上半年和下半年兩個(gè)階段，上半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)宣傳，透徹分析梳理我校在學(xué)校校園管理方面還存在哪些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，明確整治重點(diǎn)；下半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是制定整治完善的主要措施，營(yíng)造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

（三）具體措施

1、廣泛動(dòng)員、積極參與。我校于9月1日召開(kāi)創(chuàng)造和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。對(duì)本次活動(dòng)的重大意義、重要性和緊迫性進(jìn)行詳細(xì)闡述；結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)開(kāi)展好本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，作全面的安排部署，提出具體的要求。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)水平。全校各部門、各樓組、各班認(rèn)真組織師生利用教師例會(huì)、樓組會(huì)班、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。吃透內(nèi)容，把握精髓，切實(shí)提高全校師生對(duì)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)校安全工作“從我做起，從現(xiàn)在做起”的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善以人為本的人性化管理。學(xué)校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)人的理解力和自我控制力；要深入教學(xué)第一線，工作第一線，了解師生工作、學(xué)習(xí)、生活的具體問(wèn)題，積極為師生辦實(shí)事、辦好事；嚴(yán)格要求自己，率先垂范，廉潔勤政，遵紀(jì)守法。增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。加大校務(wù)公開(kāi)力度。建立健全規(guī)范的溝通交流機(jī)制，搭建教職工情感溝通，意見(jiàn)交換平臺(tái)，正確運(yùn)用批評(píng)，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員的批評(píng)教育。

4、全面落實(shí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“愛(ài)心與責(zé)任”為主題，有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，努力鍛造人民滿意的教師隊(duì)伍。深入挖掘、培養(yǎng)不同層面的個(gè)人和集體典型，把師德教育與促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)密切結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，確保絕大多數(shù)教]師素質(zhì)有較大的提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧提升，關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。解決教師的實(shí)際問(wèn)題，讓每一位教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力，學(xué)校組織開(kāi)展“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“最受學(xué)生歡迎的教師”等評(píng)選活動(dòng)。積極探索和建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力把我校建設(shè)成一個(gè)和諧大家庭。

5、全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生的個(gè)性教育與培養(yǎng)，突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。扎實(shí)開(kāi)展尊重教育、誠(chéng)信教育、感思教育活動(dòng)。注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。努力把我校建設(shè)成一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安家園、健康學(xué)園、文化藝園、和諧樂(lè)園。

6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。樹(shù)立起“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀念，進(jìn)一步完善創(chuàng)建出主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級(jí)文化、處室文化和墻壁文化，把升旗儀式、班（隊(duì)）會(huì)、作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)。組織師生開(kāi)展各種主題的校園文化活動(dòng)，如在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，通過(guò)故事會(huì)、讀書(shū)心得等活動(dòng)，展示讀書(shū)成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)；在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展”，要把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等，要立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。要充分體現(xiàn)校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

7、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。廣大師生要高度認(rèn)識(shí)人生安全與健康的意義、價(jià)值，努力培養(yǎng)對(duì)自己有信心，對(duì)他人有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康，善待他人，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭要有責(zé)任心和個(gè)人與家庭、與他人、與自然、與社會(huì)和諧相處，經(jīng)過(guò)建設(shè)與教育，力爭(zhēng)使師生的人身及公私財(cái)產(chǎn)平安無(wú)事故，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

一是在師生中扎實(shí)開(kāi)展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板報(bào)、廣播、班（隊(duì)）會(huì)以及學(xué)科滲透等進(jìn)行法律知識(shí)、安全知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，大力開(kāi)展心理健康教育和法制教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。關(guān)注師生身心健康，幫助和引導(dǎo)師生樹(shù)立健康是工作、生活、學(xué)習(xí)之本的意識(shí)，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的流行，積極為師生創(chuàng)造強(qiáng)身健體、活動(dòng)娛樂(lè)的環(huán)境和條件。學(xué)校工會(huì)適時(shí)開(kāi)展一些師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)；努力改善師生的工作、學(xué)生、生活條件。積極為教職工辦實(shí)事，解決教師生活、發(fā)展中遇到的困難。大力倡導(dǎo)互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，讓教師體驗(yàn)學(xué)校大家庭的溫暖。

二是建立健全保障師生安全健康的長(zhǎng)效機(jī)制。定期進(jìn)行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立師生定期健康體檢制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生餐廳的管理，確保學(xué)生飲食安全，采取有效舉措，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。

篇四十七：創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)

1、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。

5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門關(guān)上。

6、讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。

7、和諧——唱響生命之歌;文明——點(diǎn)燃心靈之窗。

8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。

9、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。

10、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

11、文明用餐，保持好心情。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。

13、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

14、微笑是彼此溝通的橋梁。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

15、美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。

16、跟老師說(shuō)聲”好”，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲”好”。

17、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

18、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。

19、留心撿起是的一片紙，純潔的`是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

20、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。

21、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校繁榮和諧。

22、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

23、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

24、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長(zhǎng)的樂(lè)園美麗的花園。

25、今天，你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。

27、傳承校根文化，創(chuàng)建和諧校園。

28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，29、向不文明的行為說(shuō)：”no!”

篇四十八：創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)

1、在人生旅途中沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來(lái)。

2、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

3、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

4、凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹。

5、做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

6、知識(shí)+方法=能力，能力+勤奮=效率，效率*時(shí)間=成功。

7、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

8、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。

9、厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息。

10、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。

11、教改就是一部電影，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái)。

12、德能勤績(jī)，彰顯青春。

13、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

14、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。

15、知人者智，自知者明。

16、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。

17、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。

18、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。

19、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

20、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。

21、志高造就輝煌。

22、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

23、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

24、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。

25、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

26、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。

27、理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。

28、行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。

29、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

30、博學(xué)敏思，立志共興。

31、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

32、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

33、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。

34、鯤鵬展翅自茲始。

35、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。

第三篇：創(chuàng)建和諧校園

創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。

乙： 文明是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)。

甲 ： ……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：

乙： 校園內(nèi)總能見(jiàn)到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛(ài)護(hù)公共財(cái)

物，亂寫(xiě)亂畫(huà)；綠油油的小草被任意踐踏；用過(guò)的餐具被隨意丟棄。

甲 ：同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做

起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：

乙： 用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；

甲 ：用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；

乙： 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管

住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。

甲 ：相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！

合： 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明

之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。

乙： 文明是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)。

甲 ： ……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：

乙： 校園內(nèi)總能見(jiàn)到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛(ài)護(hù)公共財(cái)

物，亂寫(xiě)亂畫(huà)；綠油油的小草被任意踐踏；用過(guò)的餐具被隨意丟棄。

甲 ：同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做

起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：

乙： 用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；

甲 ：用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；

乙： 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管

住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。

甲 ：相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！

合： 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明

之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

第四篇：創(chuàng)建和諧校園

創(chuàng)建和諧校園,師德建設(shè)是本

李大莊鄉(xiāng)王寨小學(xué)——李強(qiáng)

摘要：教育對(duì)于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步都起著巨大的作用。和諧校園是育人的最佳環(huán)境，中華民族是世界的禮儀之邦，優(yōu)良的教師職業(yè)道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)師德的現(xiàn)狀調(diào)查，就教師的師德建設(shè)從理論與實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題、現(xiàn)狀問(wèn)題分析了原因，指出了創(chuàng)建和諧校園加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑及對(duì)策，對(duì)進(jìn)一步合格人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)起到推進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：師德、道德、教師、本文通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀調(diào)查原因分析，指出了加強(qiáng)師德建設(shè)的相應(yīng)對(duì)策，這將對(duì)當(dāng)代師德建設(shè)及在我校形成抓黨建創(chuàng)和諧校園“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的積極健康風(fēng)氣，使廣大教職員工以良好的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)影響、教育和引導(dǎo)學(xué)生起到很好的推動(dòng)作用。

一、師德教育感知認(rèn)識(shí)的調(diào)查

我們調(diào)查500余名學(xué)生的答卷統(tǒng)計(jì)歸納，從不同的側(cè)面反映出師德建設(shè)現(xiàn)狀的走向。從整體來(lái)看師德建設(shè)是取得很大成績(jī)的，但也要看到師德建設(shè)的任務(wù)相當(dāng)繁重。特別是在一定的意義上，教師本身的思想道德、情感、意志和知識(shí)修養(yǎng)的高低，決定著教育質(zhì)量的高低。教師勞動(dòng)的這個(gè)特點(diǎn)，要求教師必須不斷地提高自己的各方面的修養(yǎng)，并處處為人師表。有的高校師德現(xiàn)狀與教師勞動(dòng)的嚴(yán)肅性之間存在著明顯的距離和沖突，存在著由此引起的奉獻(xiàn)精神衰落和不負(fù)責(zé)任傾向的加劇。

第一，少數(shù)教師的興趣和關(guān)注點(diǎn)向科學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)傾斜?，F(xiàn)在有一些教師認(rèn)為“創(chuàng)收是收益，教學(xué)是支出”，為了保證“收支平衡”并最大限度地是“收益”大于“支出”，他們忽視教學(xué)目的、以人為本，一切為了學(xué)生的理念，把大量的時(shí)間、精力投入到研究與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目上，41％以上的同學(xué)期待教師對(duì)學(xué)生更加關(guān)心。

第二，有的教師教書(shū)育人責(zé)任淡化，不了解學(xué)生的需求。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：由于學(xué)費(fèi)高就業(yè)壓力大，有的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，少數(shù)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講，認(rèn)為教師的教學(xué)方式是教學(xué)相長(zhǎng)的占61％。這就要求老師不要埋頭看課件，而是有自己的講課方式豐富內(nèi)容，做好充分的前沿知識(shí)儲(chǔ)備。

第三，有的教師正處在事業(yè)家庭孩子的發(fā)展培養(yǎng)階段，由于生活需要，而實(shí)際水平不高而不安心從教，把精力轉(zhuǎn)向第二職業(yè)。這不僅沖擊了正常的教學(xué)制度，而且在一定程度上弱化了學(xué)校的凝聚力。有40％的同學(xué)在上大學(xué)兩年仍然對(duì)專業(yè)發(fā)展前景模糊，只有21％選擇將來(lái)從事本專業(yè)。

二、加強(qiáng)探討原因分析

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利潤(rùn)效益原則，競(jìng)爭(zhēng)原則的綜合作用，錢的作用被凸現(xiàn)出來(lái)了。拜金主義的影響，使教師中亦出現(xiàn)了“自我價(jià)值”意識(shí)要求等價(jià)交換，奉獻(xiàn)和犧牲精神下滑和職業(yè)倦怠現(xiàn)象。他們開(kāi)始以新的社會(huì)坐標(biāo)觀察自己的職業(yè)，并以新的價(jià)值參照系統(tǒng)衡量與自己有關(guān)的利益分配，從而改變了過(guò)去的那種以追求精神價(jià)值為主的價(jià)值取向，對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)賦予教師的角色，如“靈魂的工程師”等產(chǎn)生了不平衡和疑惑。

2、教師職業(yè)聲望的降低

從我國(guó)目前的情況看來(lái)，教師的職業(yè)聲望相對(duì)不高，造成這種情況的原因主要有：其一從我國(guó)的文化傳統(tǒng)來(lái)看，中國(guó)人雖有尊師重教的傳統(tǒng)，但這種道德觀念只局限于親授師生之間。也就是說(shuō)，學(xué)生只是比較尊敬親自教授過(guò)自己的老師，對(duì)其他老師并不尊敬。這種“尊師重教”的觀念帶著濃厚的感恩報(bào)德的色彩，而不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的那種普遍的崇尚科學(xué)，尊重知識(shí)、尊重人才的精神面貌。這必然形成我國(guó)教師在學(xué)生面前地位較高，但在整個(gè)社會(huì)中地位很低的局面。其二改革開(kāi)放后，教師等知識(shí)分子在政治上翻了身，國(guó)家對(duì)他們十分重視，注意發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中的積極作用。但他們?cè)谧畛鯉啄贻x煌之后，又開(kāi)始走入新的困境，傳統(tǒng)的教師等廣大知識(shí)分子以理性方式影響社會(huì)的情景，正由商業(yè)性的明星、歌星、體育明星和政治活動(dòng)家取代。這種由歷史的漸進(jìn)發(fā)展與斷裂造成的廣大知識(shí)分子的失落并影響到教師對(duì)自己職業(yè)的信心，使許多人處在苦悶彷徨之中。其三我國(guó)教師的工資待遇太低，這也大大影響了教師職業(yè)的聲望。

3、道德建設(shè)與教學(xué)管理

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但與此同時(shí)，道德建設(shè)疲軟無(wú)力的問(wèn)題一直未能得到很好的解決。道德評(píng)價(jià)失范，價(jià)值取向紊亂，各式各樣的非道德主義泛濫。同時(shí)，我國(guó)教育管理實(shí)踐中出現(xiàn)了教育管理的價(jià)值偏向，本來(lái)是以培養(yǎng)人發(fā)展認(rèn)為根本目的的教育管理，卻開(kāi)始忽視對(duì)人的重視和關(guān)懷。教育發(fā)展過(guò)程中的商業(yè)化傾向日益明顯，學(xué)校管理視經(jīng)濟(jì)第一，惟學(xué)術(shù)是舉。相比之下師德建設(shè)被大大冷落和忽視。其結(jié)果是長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于師德行為的督導(dǎo)一直沒(méi)有完善的制度、措施和方法，師德建設(shè)流于理論清淡。

4、教師心理健康直接影響師德建設(shè)

改革開(kāi)放給人們帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，生活節(jié)奏加快讓人感到困惑和迷茫。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的素質(zhì)要求不斷提升，人們?cè)诶孀非蠛蛢r(jià)值取向中反常規(guī)的忙碌著。很難靜下心來(lái)關(guān)愛(ài)思想和靈魂。人際關(guān)系的復(fù)雜，大家不易用換位思考的方式觀察物質(zhì)和體驗(yàn)精神。大家身心疲憊都在高負(fù)荷中堅(jiān)持著，為完成本職工作而努力奮斗的同時(shí)，仍深感跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。教師如果全身心的投入到學(xué)生工作中，就沒(méi)有節(jié)假日；企業(yè)為追求利潤(rùn)造成的環(huán)境污染；動(dòng)植物生態(tài)平衡的破壞；人們的飲食直接受到了威脅，亞健康的數(shù)量和英年早逝的現(xiàn)象增多就是現(xiàn)實(shí)。因此，廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，是歷史的呼喚和必然，是以人為本的最佳體現(xiàn)。要想盡快提高師德水平；其社會(huì)作用是不容忽視的。

三、充分認(rèn)識(shí)黨建工作促師德建設(shè)的社會(huì)作用

1、加強(qiáng)黨建教師道德是影響生產(chǎn)力發(fā)展的精神力量

跟其他道德形式一樣，黨建工作師德建設(shè)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的影響，不僅表現(xiàn)在通過(guò)社會(huì)秩序、社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的巨大反作用而對(duì)生產(chǎn)力起著間接的作用，而且還表現(xiàn)在，師德是促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要精神力量。之所以為此，原因就在于教師是培養(yǎng)人的重要手段，而培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，是我國(guó)社會(huì)主義教育的根本目的，也是社會(huì)主義社會(huì)每一個(gè)教師的重要道德職責(zé)。

2、積極促進(jìn)黨建師德對(duì)社會(huì)風(fēng)尚和精神文明建設(shè)的作用

師德是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的內(nèi)容之一，它對(duì)社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)主義精神文明建設(shè)起著重要的影響作用。師德是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力服務(wù)的。在社會(huì)主義制度下，廣大教師師德覺(jué)悟的提高，可以激發(fā)他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的更大熱情和積極性，這種熱情和積極性最終必將表現(xiàn)在促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展上，表現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣的改善和精神文明建設(shè)上。首先，師德會(huì)通過(guò)教師對(duì)學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)而影響社會(huì)風(fēng)氣的改變；其次，師德還會(huì)通過(guò)教師個(gè)人的家庭生活而影響社會(huì)風(fēng)氣的改變。成就師德有

助于培養(yǎng)并造就社會(huì)主義一代新人的偉業(yè)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一宏偉事業(yè)，需要一代代有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的全面發(fā)展的新人來(lái)完成。在培養(yǎng)新人的過(guò)程中，師德具有重要作用，因?yàn)榻處熓沁@一重要任務(wù)的執(zhí)行者。一個(gè)有良好師德的教師會(huì)培養(yǎng)出社會(huì)主義社會(huì)需要的合格人才，一個(gè)品德不良的教師會(huì)出次品、廢品。在教育過(guò)程中，師德起著振奮教師精神，催人上進(jìn)，激發(fā)斗志，不斷攀登思想和道德高峰的巨大作用。所以師德是促進(jìn)教師自我完善的必要條件，也是培養(yǎng)和造就一代新人的可靠保證。

3、用黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，樹(shù)立依法執(zhí)教。為民服務(wù)的精神

我們的教育事業(yè)是黨的教育事業(yè)，是人民的教育事業(yè)，因此我們應(yīng)不折不扣地在教育過(guò)程中貫徹黨的教育路線、方針、政策，這也是我們教育的宗旨，任何時(shí)候我們都應(yīng)依法執(zhí)教，不得有違背其宗旨的行為。首先，我們力爭(zhēng)黨建教育活動(dòng)要依法，也就是說(shuō)我們每個(gè)從教者都應(yīng)在法律約束的范圍內(nèi)從事教育教學(xué)，不得有違背憲法和法律所規(guī)定的行為，更不能有一些錯(cuò)誤的言行。其次，我們要有為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)黨建就是要培養(yǎng)甘于淡泊，無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員教師公仆精神

“三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)”向來(lái)是對(duì)教師形象的高度概括，的確如此，既然踏入了教師隊(duì)伍這個(gè)行列，就注定了自己將清貧一生。作為教師，你就必須能甘于淡泊，守得住清貧。我們不為升官而來(lái)，也不為發(fā)財(cái)而來(lái)，這就要求我們不追名逐利，而應(yīng)廉潔從教。我校創(chuàng)建校園和諧，涌現(xiàn)大批愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵。

5、黨和人民要求我們自覺(jué)培養(yǎng)愛(ài)生如子的慈母精神

心理學(xué)的研究認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)有兩個(gè)影響源，第一是父母，第二是教師。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛(ài)的要求”轉(zhuǎn)移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。他們不僅希望得到父母的愛(ài)，還期望得到教師的愛(ài)。教師應(yīng)該給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。蘇霍姆林斯基將教師熱愛(ài)學(xué)生視為“教育的奧秘”他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生們”。我們主動(dòng)接近學(xué)生，一次次待以真情實(shí)意時(shí)，感情的河流就不僅朝著一個(gè)方向流動(dòng)了，而當(dāng)學(xué)生受到感動(dòng)、感染，就自然而然縮小了師生間感情的距離，產(chǎn)生了對(duì)教師的親近感和仰慕心理。在這種情況下學(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)作可信賴的人，愿意向他們吐露真情，自覺(jué)地接受教育和勸告，學(xué)生對(duì)教師愈加信賴，教師的要求就愈加容易被學(xué)生所接受。

6、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛(ài)，他才能在具體的工作投入百分之百的努力。我相信，我們絕大多數(shù)教師也是出于對(duì)這個(gè)職業(yè)的愛(ài)，才選擇了這個(gè)職業(yè)。

四、抓黨建創(chuàng)和諧教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑及對(duì)策

為創(chuàng)建和諧校園，推動(dòng)師德建設(shè)工作不斷深入開(kāi)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)師德建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)，我校通過(guò)各種渠道加強(qiáng)師德的理論與實(shí)踐的探討，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和道德修養(yǎng)，不斷提高他們的道德素質(zhì)，激發(fā)起他們工作的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)社會(huì)主義教育事業(yè)不斷發(fā)展的可靠保證。

1、針對(duì)師德的特點(diǎn)重在提高教師意識(shí)、行為和內(nèi)容

教師道德是職業(yè)道德的一種形式，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教師道德是在教師的勞動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，它是人民教師處理和調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中人與人之間關(guān)系的特殊道德要求。由于它與教育活動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)，因而，有著與其他職業(yè)道德不同的特點(diǎn)。因此，要針對(duì)教師道德的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師的師德特點(diǎn)培養(yǎng)：(1)做到師德意識(shí)要求高水準(zhǔn)；

(2)師德行為要成為楷模；(3)師德內(nèi)容具有繼承性，最大限度的發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。

2、堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化

一般地說(shuō)，師德的形成由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律。在師德教育中，我們還要有效地運(yùn)用外部力量——他律形式，強(qiáng)化教師的道德意識(shí)，更要依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念。一個(gè)教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心地對(duì)人民教師道德義務(wù)的真誠(chéng)信服和具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會(huì)在教育實(shí)踐中恪守人民教師的道德要求，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好地教書(shū)育人。

《禮記》曰：“師也者，教之以事而喻諸德也。”“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也?！笨梢?jiàn)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)教育者來(lái)講相當(dāng)重要。

3、拓寬師德教育建設(shè)的渠道和空間

(1)舉辦積極健康的名人教育講座；(2)創(chuàng)辦不同專題師德教育團(tuán)體咨詢；(3)聘請(qǐng)教育專家學(xué)制進(jìn)行不同內(nèi)容的個(gè)體咨詢；(4)發(fā)揮老教師的師德的傳幫帶作用；(5)完善健全師德教育機(jī)構(gòu)；

(6)建立師德教育專兼職隊(duì)伍；(7)建立師德建設(shè)教育基地；(8)聯(lián)合社會(huì)參與校園師德建設(shè)；(9)借鑒中外師德建設(shè)教育科研，探討民族性的師德教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和方法；(10)舉辦豐富多彩的師德建設(shè)教育活動(dòng)。

4、構(gòu)建師德教育新體制

(1)成立師德建設(shè)教育指導(dǎo)委員會(huì)；(2)制定建設(shè)師德教育與咨詢計(jì)劃；(3)鼓勵(lì)有條件、高水平的領(lǐng)導(dǎo)、教師參與師德建設(shè)工作；(4)落實(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中師德教育的責(zé)任和義務(wù)；(5)制定并落實(shí)教師的導(dǎo)師師德職責(zé)；(6)鼓勵(lì)教師實(shí)施高效能教學(xué)；(7)強(qiáng)化教師科學(xué)教學(xué)研究功能，把師德教育融入教學(xué)育人過(guò)程中；(8)建立師德建設(shè)課堂和咨詢網(wǎng)絡(luò)；(9)做好教師心理健康干預(yù)工作；(10)研制師德建設(shè)理論與實(shí)踐的評(píng)估體系。

總之，在當(dāng)今時(shí)代，中華民族的振興有賴于教育的振興，教育的振興取決于教育改革，而教育改革的重任是教師使命。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這對(duì)每位教師提出了如何有效開(kāi)展工作的嶄新課題。作為教師我們要繼續(xù)努力增強(qiáng)改革意識(shí)，投身于師德建設(shè)實(shí)踐中，成就于創(chuàng)建和諧校園加強(qiáng)師德建設(shè)的偉業(yè)。愿師德教育在改革開(kāi)放的大潮中煥發(fā)出勃勃生機(jī)，愿教師真正成為天下更令人崇敬、向往的神圣職業(yè)!

參考文獻(xiàn)：《禮記》

第五篇：如何創(chuàng)建和諧校園

國(guó)

旗

下的演

講

經(jīng)濟(jì)管理系

13級(jí)會(huì)計(jì)與審計(jì)二班

團(tuán)支部二0一四年四月十四日

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的和諧樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向

上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！！