第一篇：教師頌

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

踏晨露伴斜陽 風(fēng)風(fēng)雨雨又何妨 畫藍(lán)圖 育太陽 十個春秋桃李香 根根粉筆寫青春 青春無悔放光芒 驀然回首 已沒滄桑 卻添?xiàng)澚?/p>

斟一杯美酒 花兒綻放款一款歌聲 隨風(fēng)飄蕩誰在靜夜中冥思苦想 臺燈譜寫紅色的樂章耗盡了瀟灑休息的時光 嘔心瀝血兩鬢填白霜 心中古老著成長的彷徨 童年的琴聲余音繞著梁 歡聲笑語震撼藍(lán)天上 幻想填平你夢的悠揚(yáng) 理想焚燒意志的堅(jiān)強(qiáng)春色滿園桃李在芬芳 丁一點(diǎn)勛章淡淡的香 愜意就在美麗慈祥的嘴角旁 池塘的陽光安逸又和祥 誰來慰藉我心中的憂傷 誰來愈合我夢里的創(chuàng)傷 摘一筐丁香濃濃的芳 給她穿上節(jié)日的盛裝

一只粉筆寫下了您輝煌的人生,一根教鞭指引我們走出了迷茫.一塊黑板 記錄了您無悔的追求,一張講臺使我們馳騁知識海洋.一間教室放飛了我們美好夢想.一句贊揚(yáng)是無限的信任和陽光一個微笑一直溫暖著我們心房!一個動作明確了我們?nèi)松较?一個目光給了我們快樂和希望一頭銀絲染白您了歲月的滄桑.一顆紅心插上了我們理想翅膀,一個點(diǎn)撥充滿了無窮智慧力量!一次交談像春風(fēng)使我心花怒放,一句心語 如甘泉在我心田流淌!一個志愿使我們走進(jìn)大學(xué)殿堂!一個追求有膽有識有愛有理想!一個職業(yè)無怨無悔無私無彷徨!我多想用最甜美歌聲 為您在心田深情歌唱.我多想用最壯麗詩篇, 把您寫進(jìn)我感謝詩行.是您辛勤勞動的汗水, 滋潤著民族幼苗成長.是您無私默默地奉獻(xiàn) 培育了神州桃李芬芳!是您溫暖陽光的沐浴 華夏的花朵盛開怒放!是您真誠火熱的丹心 澆鑄了我們祖國棟梁!

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！

第二篇：教師頌

【第一篇】2014教師節(jié)演講稿范文

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，[蓮山課 件 ]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

【第二篇】2014教師節(jié)演講稿范文

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá)，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實(shí)際行動，尊重家長，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一堂課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后，真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

第三篇：教師頌

教師頌

三尺講臺，是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，揮灑著教師美麗的人生；一生的信念，訴說著教師奉獻(xiàn)的故事。講講我身邊的人和事，她只是教師集體中微不足道的一個，然而，正是這些平凡的群體奉獻(xiàn)著春與熱血。滋潤學(xué)子們的心靈，樹立起學(xué)子們正確的世界觀、人生觀、價值觀。

明天就是周末了，天氣晴朗，心情愉悅。開心的計(jì)劃著兩天的安排。其中一項(xiàng)是就是全家總動員，大掃除，包括樓道和小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生（因?yàn)楦鞣N原因，小區(qū)內(nèi)沒有物業(yè)）。車子剛剛駛進(jìn)小區(qū)，就看到三樓的鄰居正在掃垃圾。我趕緊放下東西，下樓與她一起打掃衛(wèi)生，同一小區(qū)的人陸陸續(xù)續(xù)回來，又有五位加入進(jìn)來。積雪融化，露出許多垃圾。我們一直忙到天黑才清掃了一角?？纯粗鲃訁⒓觿趧拥?個人中。四位是老師，一位是老師的家屬，兩位是老師的孩子。如今教師的社會地位依然不高，各行各業(yè)，各種人對老師的評價也褒貶不一。其中最多的就是愛計(jì)較、摳門。想想我們教師每月固定的工資，各項(xiàng)支出都從這里面出。如果平時不節(jié)儉點(diǎn)，日子還怎么過？平時為人師表的念頭時時存在腦中。在家長、學(xué)生、甚至周圍的人群中都要注意自己的言談舉止。因?yàn)槲覀兪抢蠋?。教師，不是一個頭銜，而是一份責(zé)任。他們肩負(fù)的是祖國未來建設(shè)接班人的希望。因此，教師既是平凡的，又是偉大的。

女兒前幾天興高采烈的告訴我，她們的班主任要出門一周。班主任不在，她們可以玩幾天了。然而班主任才走了一天半就回來了，她們的希望落空了。事后才知道，她們班主任的父親病了，在長春住院。自古常言：忠孝難以兩全她的父親因病臥床，可是身為班主任的她，根本無暇顧及。每天有忙不完的事，她幾乎沒有時間回家，就這樣，在父親生病住院的日子里，身為女兒的她，因?yàn)榉判牟幌滤膶W(xué)生，幾乎沒有在床前盡孝。利用星期天日夜守護(hù)照料，等到大周開學(xué)，她又義無反顧的趕回學(xué)校。

都說“微言大義”，其實(shí)微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在我校，平均年齡46歲。隨著年齡的增長，有些老師身體越來越差，在我的辦公室有兩位老師腰不好，坐一會，就需要站一會。經(jīng)常會看到他們站著備課，學(xué)校組織勞動時，也盡量去干。還有兩位老教師，都面臨退休的年齡，卻依然奮斗在第一線，眼睛花了，帶著老花鏡。各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，和年輕教師一樣，不享受任何特殊待遇。他們一直用心耕耘著自己的心血，堅(jiān)持以教書育人為己任，不斷地?zé)o私付出、無私奉獻(xiàn)。他們所追求的，不是一場隆重的謝師宴，更不是多么轟烈的回報。他們，在平凡的崗位上不斷地創(chuàng)造出感人的情愫，又不斷地讓人為他們的精神所折服。

還有一位教師，在一次家長之間發(fā)生矛盾時，其中一位家長揮舞著一塊碎玻璃向另一位家長揮去。這位教師豪不猶豫的沖過去制止，結(jié)果自己的手被劃傷，獻(xiàn)血直流，送到醫(yī)院縫了5針。教師自己付的醫(yī)藥費(fèi)。沒有抱怨，沒有去邀功，感覺是自己應(yīng)該做的。

在我們身邊太多默默無聞、默默奉獻(xiàn)的教師，他們沒有豪言壯語，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一刻起，教師就不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我們一路同行。

第四篇：教師頌

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

在每個人的心靈深處，都珍藏著一份信念，鼓勵自己走向成功。因?yàn)橛辛诵拍?，才能在長長的黑夜襲來時，也有耐心期待天光?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”，這就是我們作為一名教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè)，就要用我的追求與愛，讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。在工作中，我踏實(shí)努力，經(jīng)常向其他教師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加新課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

從去年的10月到今年的3月間，在高二語文組全體同仁的支持下，我共參加了部里和學(xué)校組織的三次公開課。這使我受益匪淺。尤其是去年10月的那次公開課，更讓我難忘。因?yàn)樵谂R近上課前，我在上晚自習(xí)的途中被一輛違規(guī)的農(nóng)用車撞傷了腿。別說是站著上課了，就是正常的走路都費(fèi)勁。部里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常關(guān)心我，勸我及時檢查，在家養(yǎng)傷，我的愛人也打來電話說，還是休息吧，身體是革命的本錢，可我知道，如果我請假，本已面對新課程工作量大的戰(zhàn)友們都要超負(fù)荷的工作，壓力很大，當(dāng)時我的思想斗爭的非常激烈，一方面是腿傷的現(xiàn)實(shí)，而另一方面則是我在準(zhǔn)備公開課過程中的付出，尤其是與學(xué)生們的約定，那就是：共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)出一堂滿意的示范課。如果因傷而放棄這次課的話，我們此前的努力就付之東流了，而這樣也會影響同學(xué)們的士氣。思前想后，我還是決定，克服困難，正常上課，繼續(xù)準(zhǔn)備公開課。而同學(xué)們也受了我?guī)ぷ鞯母腥?，積極的配合我工作，從準(zhǔn)備資料，到排演劇目，從合作探究，到分組展示，滲透了我和同學(xué)們共同的汗水。幾天后，公開課如期進(jìn)行，得到領(lǐng)

導(dǎo)和教師們的好評。在跋涉的征途上，我沒有畏懼，沒有退縮，堅(jiān)持信念，直到最后。

太陽總在有信念的地方升起。作為高中教師的一員，我與學(xué)校的信念是一致的，那就是為把學(xué)校建成省級示范校而努力。我們都知道，“樹蔭大了好乘涼”，而只有我們的學(xué)校長成了參天大樹，才能為我們大家遮風(fēng)擋雨。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，我想我們每位老師只有樹立“校興我興，校恥我恥”的大局觀念，謹(jǐn)記“厚德篤學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。以新時代人民教師的道德規(guī)范來要求自己，才能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，才能在青春的燃燒中感受激情，體會奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價值。

雖然，我與理想中的教師境界還有很大距離，但只要心中的燈亮著，就有希望。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教育事業(yè)是我無悔的選擇，讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

謝謝大家！

第五篇：教師頌

猶記當(dāng)年課桌前，潛心教讀老三篇。答疑正解人生路，啟惑偷開國學(xué)船。

惜未師門承舊夢，欣將子墨繪新川。原田不負(fù)春風(fēng)意，桃李芬芳慰教鞭。

［七律.獻(xiàn)給退休教師的歌］ 1.太陽底下塑花魂 澆水除蟲加保溫 2.判斷巖松材質(zhì)好 辨別百草扎牢根 3.勁揮畫筆遍山綠 敲擊鍵盤思緒奔 4.告別講臺揮下手 怡然紫夢到夕村

［七律.來世仍擇育花園］ 5.別夢依稀唱興安 四十五年轉(zhuǎn)眼間 6.別時青絲翩翩舞 歸來白絮綿綿纏 7.三尺講臺育新苗 桃李芬芳各戰(zhàn)線 8.今生佳業(yè)大圓滿 來世仍擇育花園

今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合批評哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎？

我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

教師節(jié)感恩詩詞:卜算子·難忘吐絲長

修器心情遠(yuǎn)，朝夕透書香。勞途幾多辛苦事，只隨歲月張。

但記梅花語，難忘吐絲長。

感恩不斷祝福遠(yuǎn)，思想萬千丈！師恩難忘

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

去年我升入初中，我晚上沒有時間節(jié)制的讀書習(xí)慣仍沒改變。因?yàn)樗卟蛔?，在課堂上連連打哈欠，上課無精打采。沒多久，我的倦怠被老師看到了。“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看得時間太長，不就影響了第二天的學(xué)習(xí)效率了嗎？課堂上的時間是非常寶貴的，落下一分鐘，課后補(bǔ)十分鐘都不及?！崩蠋熣Z重心長說。于是我答應(yīng)老師以后絕不會無時間節(jié)制的看書了，并且從心底里佩服她敏銳的觀察力。

我在課堂上還不愛舉手發(fā)言，對于老師提的問題我自認(rèn)為都會。有時，老師叫我回答問題，但我無法把語言組織好，不能流暢得一口報出答案，只能磕磕絆絆地說一下。兩個星期過后，老師又一次找我談話。老師語重心長地說：“嘴巴總是不能把心里想的表達(dá)出來吧。那就把手舉起來，上課時積極發(fā)言，總會改掉的。”經(jīng)過努力，一年下來，我的成績比入學(xué)時進(jìn)了一大步。

老師不僅能撥正我們前進(jìn)的航標(biāo)，還能修補(bǔ)我們的漏洞。

初二的第一次月考，我發(fā)揮出了較好的水平。但因月考成績很好，于是，驕傲自滿之心油然而生，期中考試復(fù)習(xí)時，玩玩樂樂，極不專心?？己蟛痪?，成績出來了——極差，我后悔不堪。老師又來找心灰意冷的我?！捌谥锌荚嚊]考好沒關(guān)系，考過了就過去了，最關(guān)鍵的做法是要靜下心來，把不會的弄明白，在下面的考試中取得好成績，復(fù)習(xí)時一定要踏踏實(shí)實(shí)的。知道了吧？”她和藹地說。聽著老師親切的話語，我頓時渾身輕松了許多：從老師身上，我得到諒解；從老師身上，我學(xué)會了展望未來。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚骸６颊f老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)?？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時老師會幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大.俗話說：“一日為師，終生為父?！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師。

1.晨光夕照最尋常，鬢發(fā)何愁染白霜。

2.瀝血栽培桃李壯，嘔心傳道古今芳。

3.年年園圃沐風(fēng)雨，歲歲歡歌滿講堂。

4.建國興邦全賴此，人師功德永弘揚(yáng) 花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。” 周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即 將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊。粉筆無言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留。愿把紅燭比做您，化為一片赤誠心。中秋時節(jié)佳節(jié)臨，祝福送您情意真！

<感恩老師>獻(xiàn)給教師節(jié) 九月的風(fēng)

捧出金黃的菊花 九月的陽光

點(diǎn)燃了燃燒的紅葉 那春花夏綠的色彩 都在您心靈的沃土上 碩果累累

春天，我是天真爛漫的花朵 而您，是陽光雨露 夏天，我是蓬勃的綠色 而您，是深厚的沃土

秋天，我在您的精神家園里成熟 老師呀！您為何還是 兩袖清風(fēng)？

老師，我最敬愛的人 我飛翔在豐收的大地上 不知道該用那一種果實(shí) 去裝滿您貧瘠的衣囊

我知道

在每一顆果實(shí)的甘甜中 都裹著您的馨香 浸透著您心血

老師！這應(yīng)該是您的秋天呀！

敬愛的老師！

請接受秋天的菊花吧！敬愛的老師

我應(yīng)該是一片燃燒的楓葉 用我滴血的感恩 去溫暖您的滄海桑田

卜算子 師頌

進(jìn)化至文明，沒有基因助。

知識傳承到現(xiàn)今，沿續(xù)教書路。

為造棟梁才，培育清且苦。

待報師恩學(xué)子情，桃李群芳譜。

卜算子·師魂頌 燭淚比秋稠，朗朗讀書聲。待到雛鷹奮飛時，翼堅(jiān)骨也正。粉末似春泥，耕耘恒遠(yuǎn)夢。高潔靈魂?duì)N似霞，桃李成龍鳳。

卜算子。詠師

桃李樂流丹，園丁笑欣然。已是光陰三年載，別時心惆悵。感激難言盡，萬語凝詩行。惟愿先生笑納此，一紙?zhí)N心香。

師頌

甘為人梯育英才，年年歲歲一硯寒。

桃李盈園香益遠(yuǎn)，種花容易種樹難。

贊師頌

沐清風(fēng)，您的諄諄教誨。嗅芳香，您的廣袤胸懷。淋瀟雨，您的博學(xué)儒雅。

是誰，在透明幾凈的玻璃上繪出彩豆。

是誰，在荒蕪萋萋的廢田中不懈干墾。

是誰，在干涸絕流的山溪里灑下血汗。

是誰，在滂沱大雨的寒夜中給予溫暖。

是您，天堂的守護(hù)者！是您，夜晚的掌燈人！是您，勤勞的拓荒牛！有了您，漫漫長路又有何懼！

玉壺存冰心

朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數(shù)行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊

老師——

您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——

您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——

在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——

再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——

在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——

是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你---------一名光榮的人民教師！教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時候，你會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此而自豪，你會因此而光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！

回答者：anonymous 第一次見到您 就被您獨(dú)特的慈祥感動 您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我 您溫柔的話語，祥和的面龐 刻畫出真實(shí)的慈母形象 像金黃的向日葵 把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天 那像玉盤一樣的籽兒啊 像美麗的仙女 扎進(jìn)我們的心坎 發(fā)芽，開花，結(jié)果......像拉斐爾筆下的圣母像 擁抱神童玉女 就擁有整個世界 像我們擁有您一樣 老師，我要擁抱您 哪怕做您懷中的一粒紐扣 老師，我要贊美您 您用花開的歌聲喚醒沉睡的我 您用飛翔的翅膀召喚著我： “孩子，快起來，你要堅(jiān)強(qiáng)！”

回答者：anonymous 對不起，沒時間幫你，可是你那作文要求的夠嗆的！

回答者：anonymous 你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； 無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛； 無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好

回答者：anonymous 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛，天下最偉大，最高潔！如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

1.仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。2.三尺講臺，傳道解惑，春蠶吐絲，燭照人寰； 金石開花，教學(xué)相長，為人師表，桃李滿天。3.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.4.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。5.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！6.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。7.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！8.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈╠╠老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！9.是誰把我們培育成茁壯的小苗？ 是誰把我們培育成艷麗的花朵？ 是誰把甜滋滋的蜜喂到我們的嘴邊？ 啊！是您，老師！您是雨水，把我們培育成茁壯的小苗； 您是園丁，把我們培育成艷麗的花朵； 您是蜜蜂，把甜滋滋的蜜喂到我們的嘴邊。每當(dāng)我走過您的窗前，總是看見一盞明亮的燈，燈前，總能看到一個熟悉的身影，頓時，我的眼睛濕潤了。那是老師您在備課！教師節(jié)那天，我去辦公室給您送禮物，到了辦公室門口，我的眼睛濕潤了，您還在那批改作業(yè)。我把禮物送到您的手中，您笑了，笑得多么美，我多想大喊一聲老師，歇會吧！老師，我贊美您； 老師，我崇拜您； 您是我最好的榜樣！老師，您的教誨之恩我永遠(yuǎn)忘不了，您辛苦了！10.贊師頌

我今頂禮上師前，師如春風(fēng)滿人間，恩澤染綠春草地，吹得遍地開金蓮。大慈上師恩德重，不住世俗名利間，慈悲憫攝有情苦，猶如陽光解嚴(yán)寒。我今頂禮上師前，依止上師是我愿，敬仰上師慈顏面，為求佛法緊相連。我今頂禮上師前，師播佛種在人間，不播種子那得樹，不種菩提那得蓮。我今頂禮上師前，師如明月照人間，照破無明黑暗性，照亮修行路綿延。我今頂禮上師前，師救有情出火間，救出火海無邊岸，從此輪回不相連。我今發(fā)愿上師前，禮請上師為我鑒，成就菩提無上道，還度眾生不歇閑。大恩上師恩德重，廣播佛種在福田，希求有情成佛道，同圓種智清凈天。11.師魂頌 你 像悄然綻