第一篇:日常英語(yǔ)口語(yǔ):你可能感冒了
體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒美聯(lián)英語(yǔ)
日常英語(yǔ)口語(yǔ):你可能感冒了
A: Oh you look awful!What’s the matter?
啊呀,你的氣色看上去很差,怎么了?
B: Oh!I feel really under the weather.I’ve got a sore throat and a bad cough.哦!我感覺(jué)實(shí)在很糟。我的喉嚨腫痛,咳嗽得也很厲害。
A: Oh dear.Maybe you’ve caught a cold.不得了,你可能得了感冒了。
B: Yes, I’ve had lots of overtime to do recently and I haven’t slept much at all.是的,我最近總是加班,一直都沒(méi)能睡多少覺(jué)。
A: Well then, you should get some rest this weekend and don’t go out drinking.那你這個(gè)周末可要好好休息一下,別出去喝酒了。
B: Yes, I think you’re right!
對(duì),我覺(jué)得你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!
第二篇:《感冒了》精品教案
《感冒了》精品教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2.初步了解預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)
2.自拍錄像小片段
3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)
4.小叮當(dāng)音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見(jiàn)!”
2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問(wèn)題
一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒
師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?
師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針會(huì)哭嗎?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。
4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
(2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
第三篇:學(xué)前班教案 感冒了
學(xué)前班健康教案:感冒了 活動(dòng)名稱(chēng):感冒了 活動(dòng)目標(biāo);
1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服。
2、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。
3、了解預(yù)防感冒的生活小常識(shí),活動(dòng)準(zhǔn)備:體溫計(jì) 活動(dòng)重難點(diǎn):
1、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護(hù)自己
2、了解預(yù)防感冒的生活小常識(shí) 活動(dòng)過(guò)程;
1、激趣導(dǎo)入
(1)出示圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察(2)討論圖片內(nèi)容。
2、結(jié)合《幼兒手冊(cè)》說(shuō)一說(shuō)感冒時(shí)我們會(huì)有些什么不舒服的地方。
3、討論:人為什么會(huì)感冒?
4、討論怎樣預(yù)防感冒?
5、情景表演;表達(dá)感冒時(shí)的感受。活動(dòng)延伸;知道怎樣預(yù)防感冒 活動(dòng)效果:
第四篇:冬冬感冒了教案
14.冬 冬 感 冒 了
教學(xué)目標(biāo):
1.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、珍愛(ài)生命的情感。
2.行為與習(xí)慣:使學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注天氣變化、自己照顧自己、堅(jiān)持體育鍛煉等良好行為習(xí)慣。
3.知識(shí)與技能:初步了解冬天天氣變化可能引起感冒等常見(jiàn)病,分析引發(fā)感冒的一般原因,并了解預(yù)防常識(shí),知道有病要及時(shí)就醫(yī),學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào),能科學(xué)增減衣物,學(xué)會(huì)照顧自己。
4.過(guò)程與方法:體驗(yàn)師生合作探究的過(guò)程,感受冬天給生活帶來(lái)的影響。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),總結(jié)感冒的主要原因,并針對(duì)病因探究預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,從小樹(shù)立保健意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:課前調(diào)查學(xué)生感冒生病的癥狀及原因;制作教具及課件輔助教學(xué)。
學(xué)生準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)一起回憶感冒的經(jīng)歷,搜集了解一些治療和預(yù)防感冒的辦法。
教學(xué)活動(dòng):
課前活動(dòng):課件播放冬季的畫(huà)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天生活的向往。
一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣引入
1、談話:
師:課前,我們欣賞了幾幅冬季的圖片,冬天美嗎?你們喜歡冬天?為什么?
學(xué)生自由交流
師:當(dāng)小朋友在外面盡情玩耍時(shí),冬冬卻只能待在家里,為什么呢?(揭示課題)
師:感冒的確是我們?cè)诙咀畛S龅降募膊?!今天,我們就感冒這個(gè)話題一起來(lái)交流一下。
二、合作活動(dòng) 探索交流
探索活動(dòng)
(一)探尋感冒的原因和癥狀
1、調(diào)查感冒原因。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你以前感冒是什么原因?(學(xué)生自由交流)
師:(出示課件)我們來(lái)了解一下冬冬感冒的原因。(學(xué)生匯報(bào))師:還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致我們感冒?(引導(dǎo)學(xué)生交流傳染感冒)師:日常生活中有哪些行為會(huì)導(dǎo)致傳染?(學(xué)生交
流)小結(jié):著涼和被傳染是感冒的主要原因。
2、探尋感冒的癥狀:
師:你感冒的時(shí)候,覺(jué)得哪兒不舒服?(學(xué)生自由交流)
師:感冒的時(shí)候就會(huì)有像大家說(shuō)得鼻子堵、嗓子痛、流鼻涕、打噴嚏甚至頭痛發(fā)燒等癥狀,它讓我們感到很難受。所以我們要想辦法讓自己少感冒、不感冒!遠(yuǎn)離感冒預(yù)防為主!
探索活動(dòng)
(二)遠(yuǎn)離感冒預(yù)防為主
1、針對(duì)感冒原因,提煉生活中預(yù)防感冒的辦法。
師:把你的預(yù)防小妙招、金點(diǎn)子和大家交流一下吧!(學(xué)生自由交流)教師重點(diǎn)組織學(xué)生交流:
(1)看天氣預(yù)報(bào)
師:為什么要看天氣預(yù)報(bào)?你們會(huì)看嗎?
師:(出示課件)根據(jù)圖示你知道明天是什么天氣?誰(shuí)愿意為我們播報(bào)一下明天的天氣?你能不能建議一下明天的著裝?
小結(jié):我們應(yīng)該養(yǎng)成每天收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣,而且還要根據(jù)天氣變化增減衣服。
(2)科學(xué)增減衣服
創(chuàng)設(shè)情景:天氣變冷,芳芳穿著厚外套來(lái)到學(xué)校。該上體育課了,芳芳……
師:我們平常也遇到這樣的事情吧,你想怎么解決?在小組里分角色演一演
學(xué)生小組合作表演展示,教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)
小結(jié):看來(lái),我們得根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)增減衣服
(3)戶外活動(dòng) 鍛煉身體
師:你平時(shí)都參加哪些運(yùn)動(dòng)?
師:有人不愿意做廣播操,你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎?
(4)師:如果家里爸爸媽媽感冒了,我們?cè)撛趺搭A(yù)防傳染? ……
2、小結(jié):同學(xué)們,咱們找到了這么多預(yù)防感冒的妙招,如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),就一定會(huì)起到預(yù)防作用!
探索活動(dòng)
(三)感冒需要及時(shí)治療
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)感冒危害
師:有的人把感冒不當(dāng)回事,對(duì)此,你有什么看法?(學(xué)生自由交流)師:(出示案例)你有怎樣的感受?你知道了什么?
2、師:平常你感冒生病了,都是怎么做的?(學(xué)生自由交流)小結(jié) :普通感冒初期,可以多喝水、喝姜湯以驅(qū)寒排毒,但癥狀較重或是流行性感冒需要及時(shí)就診!
3、談話:同學(xué)們,當(dāng)我們感冒時(shí)能夠及時(shí)治療,并且在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用一些預(yù)防辦法,我們就能遠(yuǎn)離感冒,盡情地享受冬天的快樂(lè)了。
三、暢談活動(dòng)收獲 指導(dǎo)課外延伸 養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、師:這節(jié)課我們一起探討了有關(guān)感冒的話題,相信你有很多收獲,能把你的收獲分享給冬冬和其它正在生病的小朋友嗎?(學(xué)生交流收獲)
2、出示小兒歌
3、談話:孩子們,冬天已經(jīng)到了,只要我們學(xué)會(huì)一些保健知識(shí),指導(dǎo)我們健康地生活,那么,我們就可以一起享受一個(gè)快樂(lè)的冬天!
第五篇:健康活動(dòng)《感冒了》
健康活動(dòng):感冒了
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2、初步了解預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:手偶一個(gè)、打針的照片、預(yù)防感冒方法的照片、歡樂(lè)節(jié)奏音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)置情景引入
出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見(jiàn)!”
二、組織討論:解感冒的癥狀及原因。
問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?
師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?
師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
三、觀看照片,滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:生病了要怎么辦?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?
師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。
四、結(jié)合照片展開(kāi)討論,初步了解預(yù)防感冒的方法。
1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
2、看照片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……