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      日常英語口語:你可能感冒了

      時間:2019-05-12 21:44:37下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《日常英語口語:你可能感冒了》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《日常英語口語:你可能感冒了》。

      第一篇:日常英語口語:你可能感冒了

      體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語

      日常英語口語:你可能感冒了

      A: Oh you look awful!What’s the matter?

      啊呀,你的氣色看上去很差,怎么了?

      B: Oh!I feel really under the weather.I’ve got a sore throat and a bad cough.哦!我感覺實在很糟。我的喉嚨腫痛,咳嗽得也很厲害。

      A: Oh dear.Maybe you’ve caught a cold.不得了,你可能得了感冒了。

      B: Yes, I’ve had lots of overtime to do recently and I haven’t slept much at all.是的,我最近總是加班,一直都沒能睡多少覺。

      A: Well then, you should get some rest this weekend and don’t go out drinking.那你這個周末可要好好休息一下,別出去喝酒了。

      B: Yes, I think you’re right!

      對,我覺得你說得沒錯!

      第二篇:《感冒了》精品教案

      《感冒了》精品教案

      活動目標:

      1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

      2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

      3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      活動準備:

      1.小叮當手偶一個

      2.自拍錄像小片段

      3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)

      4.小叮當音樂

      活動過程:

      1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

      出示小叮當手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當:“大家好!我是小叮當,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

      2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

      問題

      一、小叮當怎么了?為什么會感冒

      師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

      師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

      3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

      討論:小叮當?shù)侥睦锶チ?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針會哭嗎?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

      4.結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

      (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

      (2)看圖片提升經(jīng)驗,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

      第三篇:學(xué)前班教案 感冒了

      學(xué)前班健康教案:感冒了 活動名稱:感冒了 活動目標;

      1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服。

      2、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護自己。

      3、了解預(yù)防感冒的生活小常識,活動準備:體溫計 活動重難點:

      1、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護自己

      2、了解預(yù)防感冒的生活小常識 活動過程;

      1、激趣導(dǎo)入

      (1)出示圖片引導(dǎo)幼兒仔細觀察(2)討論圖片內(nèi)容。

      2、結(jié)合《幼兒手冊》說一說感冒時我們會有些什么不舒服的地方。

      3、討論:人為什么會感冒?

      4、討論怎樣預(yù)防感冒?

      5、情景表演;表達感冒時的感受。活動延伸;知道怎樣預(yù)防感冒 活動效果:

      第四篇:冬冬感冒了教案

      14.冬 冬 感 冒 了

      教學(xué)目標:

      1.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、珍愛生命的情感。

      2.行為與習(xí)慣:使學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注天氣變化、自己照顧自己、堅持體育鍛煉等良好行為習(xí)慣。

      3.知識與技能:初步了解冬天天氣變化可能引起感冒等常見病,分析引發(fā)感冒的一般原因,并了解預(yù)防常識,知道有病要及時就醫(yī),學(xué)會看天氣預(yù)報,能科學(xué)增減衣物,學(xué)會照顧自己。

      4.過程與方法:體驗師生合作探究的過程,感受冬天給生活帶來的影響。

      教學(xué)重點:

      1.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗,總結(jié)感冒的主要原因,并針對病因探究預(yù)防措施。

      2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,從小樹立保健意識。

      教學(xué)準備:

      教師準備:課前調(diào)查學(xué)生感冒生病的癥狀及原因;制作教具及課件輔助教學(xué)。

      學(xué)生準備:與家長一起回憶感冒的經(jīng)歷,搜集了解一些治療和預(yù)防感冒的辦法。

      教學(xué)活動:

      課前活動:課件播放冬季的畫面,激發(fā)學(xué)生對冬天生活的向往。

      一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣引入

      1、談話:

      師:課前,我們欣賞了幾幅冬季的圖片,冬天美嗎?你們喜歡冬天?為什么?

      學(xué)生自由交流

      師:當小朋友在外面盡情玩耍時,冬冬卻只能待在家里,為什么呢?(揭示課題)

      師:感冒的確是我們在冬季最常遇到的疾病!今天,我們就感冒這個話題一起來交流一下。

      二、合作活動 探索交流

      探索活動

      (一)探尋感冒的原因和癥狀

      1、調(diào)查感冒原因。

      師:誰來說說你以前感冒是什么原因?(學(xué)生自由交流)

      師:(出示課件)我們來了解一下冬冬感冒的原因。(學(xué)生匯報)師:還有哪些原因會導(dǎo)致我們感冒?(引導(dǎo)學(xué)生交流傳染感冒)師:日常生活中有哪些行為會導(dǎo)致傳染?(學(xué)生交

      流)小結(jié):著涼和被傳染是感冒的主要原因。

      2、探尋感冒的癥狀:

      師:你感冒的時候,覺得哪兒不舒服?(學(xué)生自由交流)

      師:感冒的時候就會有像大家說得鼻子堵、嗓子痛、流鼻涕、打噴嚏甚至頭痛發(fā)燒等癥狀,它讓我們感到很難受。所以我們要想辦法讓自己少感冒、不感冒!遠離感冒預(yù)防為主!

      探索活動

      (二)遠離感冒預(yù)防為主

      1、針對感冒原因,提煉生活中預(yù)防感冒的辦法。

      師:把你的預(yù)防小妙招、金點子和大家交流一下吧?。▽W(xué)生自由交流)教師重點組織學(xué)生交流:

      (1)看天氣預(yù)報

      師:為什么要看天氣預(yù)報?你們會看嗎?

      師:(出示課件)根據(jù)圖示你知道明天是什么天氣?誰愿意為我們播報一下明天的天氣?你能不能建議一下明天的著裝?

      小結(jié):我們應(yīng)該養(yǎng)成每天收聽收看天氣預(yù)報的好習(xí)慣,而且還要根據(jù)天氣變化增減衣服。

      (2)科學(xué)增減衣服

      創(chuàng)設(shè)情景:天氣變冷,芳芳穿著厚外套來到學(xué)校。該上體育課了,芳芳……

      師:我們平常也遇到這樣的事情吧,你想怎么解決?在小組里分角色演一演

      學(xué)生小組合作表演展示,教師點評引導(dǎo)

      小結(jié):看來,我們得根據(jù)實際情況科學(xué)增減衣服

      (3)戶外活動 鍛煉身體

      師:你平時都參加哪些運動?

      師:有人不愿意做廣播操,你認為這種想法對嗎?

      (4)師:如果家里爸爸媽媽感冒了,我們該怎么預(yù)防傳染? ……

      2、小結(jié):同學(xué)們,咱們找到了這么多預(yù)防感冒的妙招,如果我們長期堅持下來,就一定會起到預(yù)防作用!

      探索活動

      (三)感冒需要及時治療

      1、進一步認識感冒危害

      師:有的人把感冒不當回事,對此,你有什么看法?(學(xué)生自由交流)師:(出示案例)你有怎樣的感受?你知道了什么?

      2、師:平常你感冒生病了,都是怎么做的?(學(xué)生自由交流)小結(jié) :普通感冒初期,可以多喝水、喝姜湯以驅(qū)寒排毒,但癥狀較重或是流行性感冒需要及時就診!

      3、談話:同學(xué)們,當我們感冒時能夠及時治療,并且在生活中學(xué)會運用一些預(yù)防辦法,我們就能遠離感冒,盡情地享受冬天的快樂了。

      三、暢談活動收獲 指導(dǎo)課外延伸 養(yǎng)成良好習(xí)慣

      1、師:這節(jié)課我們一起探討了有關(guān)感冒的話題,相信你有很多收獲,能把你的收獲分享給冬冬和其它正在生病的小朋友嗎?(學(xué)生交流收獲)

      2、出示小兒歌

      3、談話:孩子們,冬天已經(jīng)到了,只要我們學(xué)會一些保健知識,指導(dǎo)我們健康地生活,那么,我們就可以一起享受一個快樂的冬天!

      第五篇:健康活動《感冒了》

      健康活動:感冒了

      活動目標:

      1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

      2、初步了解預(yù)防感冒的方法。

      3、知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:手偶一個、打針的照片、預(yù)防感冒方法的照片、歡樂節(jié)奏音樂

      活動過程:

      一、設(shè)置情景引入

      出示小叮當手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當:“大家好!我是小叮當,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

      二、組織討論:解感冒的癥狀及原因。

      問題一、小叮當怎么了?為什么會感冒?

      師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

      問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

      師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

      三、觀看照片,滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

      討論:生病了要怎么辦?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

      師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

      四、結(jié)合照片展開討論,初步了解預(yù)防感冒的方法。

      1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

      2、看照片提升經(jīng)驗,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

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