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      感冒了不敢去醫(yī)院散文

      時(shí)間:2019-05-15 12:51:29下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《感冒了不敢去醫(yī)院散文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《感冒了不敢去醫(yī)院散文》。

      第一篇:感冒了不敢去醫(yī)院散文

      去年夏季的某一天半夜里,突然胃口感覺憋脹的難受,抽得兩肋骨都感到不舒服的很,起來(lái)喝了兩瓶藿香正氣水,還是難以止住脹感,叫醒妻子起來(lái)給我拔了幾個(gè)火罐,但仍然還是不見效,于是,我決定去醫(yī)院。妻子要陪我同去,但兩個(gè)小孩無(wú)人照料,我覺得就是個(gè)腸胃感冒,沒什么了不起,去醫(yī)院門診打一針就應(yīng)該好了的問題。

      我一個(gè)人忍著憋脹的難受開車來(lái)到了H縣的大醫(yī)院。

      一到大醫(yī)院急診,看到那紅色的“急診”二字一閃一閃的,我的心更是一驚,整個(gè)醫(yī)院在那夜晚的燈光的映襯下顯得更是陰森森的,讓人不寒而栗,更是加劇了我的難受和恐慌。

      半夜一點(diǎn)鐘,我來(lái)到了大醫(yī)院急診部。

      終于找到了醫(yī)生,有一個(gè)修長(zhǎng)身材的中年男性,戴著金邊眼鏡笑瞇瞇的,態(tài)度和藹,笑臉相迎了上來(lái)。

      “你怎么了,哪里不舒服?”金邊眼鏡用笑瞇瞇的眼神看著我。

      “你好,醫(yī)生,可能是感冒了,胃口難受是厲害,快給我看看。”

      “我給你量量血壓,哦,140——100毫米汞柱,高厲害了”

      “你躺在床上,我給你看看?!?/p>

      我躺在了床上,金邊眼鏡醫(yī)生用手在我的肚上按著,問我哪里疼,哪里不疼。

      “你啊,右上腹脹滿疼痛,痛引肩背,可能是心臟發(fā)作,現(xiàn)在做一個(gè)心電圖看看?!闭f著就給我做上了心電圖。

      “你的心臟有問題,是。。你心慌不?” 他瞇著眼睛,看著手里的心電圖。

      “我心不感覺的慌啊”

      “你肯定是心慌的厲害,是心臟病發(fā)作,需要做進(jìn)一步的檢查。”

      “你看看心電圖有問題,是竇性心電圖,你在做一個(gè)腹部B超看看?!苯疬呇坨R說著給我開了個(gè)B超單。

      “先給我開點(diǎn)藥或打一針,難受的厲害,肯定是感冒了?!蔽覒┣筢t(yī)生。

      “不能開,必須查清楚病因才能對(duì)癥下藥了,這是責(zé)任問題?!苯疬呇坨R醫(yī)生慢條斯理地說著,很是認(rèn)真。

      我于是忍著難受來(lái)到了二樓的B超室,整個(gè)樓層空蕩蕩的,沒有一個(gè)人,那碩大的走廊里明晃晃的電子燈更是顯得很是寂靜,寂靜的讓我更加的難受。

      我吃力地來(lái)到了值班窗口,敲敲窗戶,再敲,“等一下,馬上來(lái)”一個(gè)微弱的溫柔的女人聲音應(yīng)道。

      來(lái)到了B超室,一個(gè)漂亮的中年婦女,邊走邊穿著白大褂,睡眼朦朧地坐在了機(jī)器旁,讓我平躺在了B超機(jī)器的床上,給我肚上涂上了潤(rùn)滑劑,右手拿了B超探頭,在我身上開始了工作。

      女醫(yī)生很是溫柔,慢慢的,很是認(rèn)真地給檢查者,可我難受的很,越是難受,她越是認(rèn)真。過了好一會(huì),她終于開口了,問道:“你晚上吃什么來(lái)了,很是看不清,起來(lái)喝上一杯開水吧,喝了水,才能看清楚的”。說著話女醫(yī)生就站起來(lái)給我倒了一紙杯白開水,但燙的很,就喝就吹,費(fèi)了好一會(huì)時(shí)間才喝完,又開始了檢查。

      她越檢查我越是難受的很,越是冒冷汗,心里默默地念叨著,“快點(diǎn)了,快點(diǎn)”。

      “很好,什么也沒發(fā)現(xiàn),可能是你晚上沒吃對(duì)東西,著涼了,給你報(bào)告單”。

      謝天謝地,我忍著難受,拿著B超單,去了急救室找到了剛才的金邊眼鏡醫(yī)生,金邊眼鏡醫(yī)生拿著我的報(bào)告單看了又看說道:“嗯,嗯,你難受的這么厲害,需要繼續(xù)觀察,晚上做不成心彩超,等天亮了,彩超室上了班,做個(gè)新彩超”。

      “你怎么難受了,能難受成這樣?”這時(shí)走過來(lái)一位中等個(gè)子胖乎乎的男醫(yī)生,他微笑著看著我。

      我把情況和經(jīng)過一說,他仔細(xì)地觀察了一下我,對(duì)護(hù)士說道:“先給他打一針胃復(fù)安吧,看看怎么樣,再吃點(diǎn)感冒藥,可能是重感冒”。

      一針打完,吃了感冒藥,等了一會(huì),好多了,我回到家,天已經(jīng)快明了,好好的蓋著被子睡了一覺醒來(lái),又吃了兩次藥就精神了,原來(lái)是感冒。

      這是一次小小的感冒,去了醫(yī)院,讓醫(yī)生查的我很是害怕,以后我在家里就常常準(zhǔn)備點(diǎn)感冒藥,一般是不敢去醫(yī)院看感冒的了,呵呵。

      第二篇:《感冒了》精品教案

      《感冒了》精品教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

      2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

      3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

      2.自拍錄像小片段

      3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)

      4.小叮當(dāng)音樂

      活動(dòng)過程:

      1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

      出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

      2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

      問題

      一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒

      師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問題二:你們感冒過嗎?感冒了會(huì)有什么感覺?

      師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

      3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

      討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小朋友打針會(huì)哭嗎?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

      4.結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

      (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

      (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

      第三篇:健康活動(dòng)《感冒了》

      健康活動(dòng):感冒了

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

      2、初步了解預(yù)防感冒的方法。

      3、知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:手偶一個(gè)、打針的照片、預(yù)防感冒方法的照片、歡樂節(jié)奏音樂

      活動(dòng)過程:

      一、設(shè)置情景引入

      出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

      二、組織討論:解感冒的癥狀及原因。

      問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?

      師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

      問題二:你們感冒過嗎?感冒了會(huì)有什么感覺?

      師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

      三、觀看照片,滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

      討論:生病了要怎么辦?他打針的時(shí)候哭了沒有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

      師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

      四、結(jié)合照片展開討論,初步了解預(yù)防感冒的方法。

      1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

      2、看照片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

      第四篇:冬冬感冒了教案

      14.冬 冬 感 冒 了

      教學(xué)目標(biāo):

      1.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、珍愛生命的情感。

      2.行為與習(xí)慣:使學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注天氣變化、自己照顧自己、堅(jiān)持體育鍛煉等良好行為習(xí)慣。

      3.知識(shí)與技能:初步了解冬天天氣變化可能引起感冒等常見病,分析引發(fā)感冒的一般原因,并了解預(yù)防常識(shí),知道有病要及時(shí)就醫(yī),學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào),能科學(xué)增減衣物,學(xué)會(huì)照顧自己。

      4.過程與方法:體驗(yàn)師生合作探究的過程,感受冬天給生活帶來(lái)的影響。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),總結(jié)感冒的主要原因,并針對(duì)病因探究預(yù)防措施。

      2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,從小樹立保健意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:課前調(diào)查學(xué)生感冒生病的癥狀及原因;制作教具及課件輔助教學(xué)。

      學(xué)生準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)一起回憶感冒的經(jīng)歷,搜集了解一些治療和預(yù)防感冒的辦法。

      教學(xué)活動(dòng):

      課前活動(dòng):課件播放冬季的畫面,激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天生活的向往。

      一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣引入

      1、談話:

      師:課前,我們欣賞了幾幅冬季的圖片,冬天美嗎?你們喜歡冬天?為什么?

      學(xué)生自由交流

      師:當(dāng)小朋友在外面盡情玩耍時(shí),冬冬卻只能待在家里,為什么呢?(揭示課題)

      師:感冒的確是我們?cè)诙咀畛S龅降募膊?!今天,我們就感冒這個(gè)話題一起來(lái)交流一下。

      二、合作活動(dòng) 探索交流

      探索活動(dòng)

      (一)探尋感冒的原因和癥狀

      1、調(diào)查感冒原因。

      師:誰(shuí)來(lái)說說你以前感冒是什么原因?(學(xué)生自由交流)

      師:(出示課件)我們來(lái)了解一下冬冬感冒的原因。(學(xué)生匯報(bào))師:還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致我們感冒?(引導(dǎo)學(xué)生交流傳染感冒)師:日常生活中有哪些行為會(huì)導(dǎo)致傳染?(學(xué)生交

      流)小結(jié):著涼和被傳染是感冒的主要原因。

      2、探尋感冒的癥狀:

      師:你感冒的時(shí)候,覺得哪兒不舒服?(學(xué)生自由交流)

      師:感冒的時(shí)候就會(huì)有像大家說得鼻子堵、嗓子痛、流鼻涕、打噴嚏甚至頭痛發(fā)燒等癥狀,它讓我們感到很難受。所以我們要想辦法讓自己少感冒、不感冒!遠(yuǎn)離感冒預(yù)防為主!

      探索活動(dòng)

      (二)遠(yuǎn)離感冒預(yù)防為主

      1、針對(duì)感冒原因,提煉生活中預(yù)防感冒的辦法。

      師:把你的預(yù)防小妙招、金點(diǎn)子和大家交流一下吧?。▽W(xué)生自由交流)教師重點(diǎn)組織學(xué)生交流:

      (1)看天氣預(yù)報(bào)

      師:為什么要看天氣預(yù)報(bào)?你們會(huì)看嗎?

      師:(出示課件)根據(jù)圖示你知道明天是什么天氣?誰(shuí)愿意為我們播報(bào)一下明天的天氣?你能不能建議一下明天的著裝?

      小結(jié):我們應(yīng)該養(yǎng)成每天收聽收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣,而且還要根據(jù)天氣變化增減衣服。

      (2)科學(xué)增減衣服

      創(chuàng)設(shè)情景:天氣變冷,芳芳穿著厚外套來(lái)到學(xué)校。該上體育課了,芳芳……

      師:我們平常也遇到這樣的事情吧,你想怎么解決?在小組里分角色演一演

      學(xué)生小組合作表演展示,教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)

      小結(jié):看來(lái),我們得根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)增減衣服

      (3)戶外活動(dòng) 鍛煉身體

      師:你平時(shí)都參加哪些運(yùn)動(dòng)?

      師:有人不愿意做廣播操,你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎?

      (4)師:如果家里爸爸媽媽感冒了,我們?cè)撛趺搭A(yù)防傳染? ……

      2、小結(jié):同學(xué)們,咱們找到了這么多預(yù)防感冒的妙招,如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),就一定會(huì)起到預(yù)防作用!

      探索活動(dòng)

      (三)感冒需要及時(shí)治療

      1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)感冒危害

      師:有的人把感冒不當(dāng)回事,對(duì)此,你有什么看法?(學(xué)生自由交流)師:(出示案例)你有怎樣的感受?你知道了什么?

      2、師:平常你感冒生病了,都是怎么做的?(學(xué)生自由交流)小結(jié) :普通感冒初期,可以多喝水、喝姜湯以驅(qū)寒排毒,但癥狀較重或是流行性感冒需要及時(shí)就診!

      3、談話:同學(xué)們,當(dāng)我們感冒時(shí)能夠及時(shí)治療,并且在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用一些預(yù)防辦法,我們就能遠(yuǎn)離感冒,盡情地享受冬天的快樂了。

      三、暢談活動(dòng)收獲 指導(dǎo)課外延伸 養(yǎng)成良好習(xí)慣

      1、師:這節(jié)課我們一起探討了有關(guān)感冒的話題,相信你有很多收獲,能把你的收獲分享給冬冬和其它正在生病的小朋友嗎?(學(xué)生交流收獲)

      2、出示小兒歌

      3、談話:孩子們,冬天已經(jīng)到了,只要我們學(xué)會(huì)一些保健知識(shí),指導(dǎo)我們健康地生活,那么,我們就可以一起享受一個(gè)快樂的冬天!

      第五篇:學(xué)前班教案 感冒了

      學(xué)前班健康教案:感冒了 活動(dòng)名稱:感冒了 活動(dòng)目標(biāo);

      1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服。

      2、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。

      3、了解預(yù)防感冒的生活小常識(shí),活動(dòng)準(zhǔn)備:體溫計(jì) 活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、知道患感冒期間應(yīng)該怎樣保護(hù)自己

      2、了解預(yù)防感冒的生活小常識(shí) 活動(dòng)過程;

      1、激趣導(dǎo)入

      (1)出示圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察(2)討論圖片內(nèi)容。

      2、結(jié)合《幼兒手冊(cè)》說一說感冒時(shí)我們會(huì)有些什么不舒服的地方。

      3、討論:人為什么會(huì)感冒?

      4、討論怎樣預(yù)防感冒?

      5、情景表演;表達(dá)感冒時(shí)的感受?;顒?dòng)延伸;知道怎樣預(yù)防感冒 活動(dòng)效果:

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