第一篇：興文中學(xué)關(guān)于開展

興文中學(xué)關(guān)于開展“倡導(dǎo)親情，感恩父母”主題教育的安排意見

一．活動意義

根據(jù)梓潼縣教育體育局關(guān)于《梓潼縣教體系統(tǒng)“感恩，奮進(jìn)”系列活動實(shí)施方案》的精神要求，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校全體教職工職業(yè)道德建設(shè)和我校全體學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大師生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，讓“知恩，感恩，報(bào)恩，施恩”成為我校思想道德建設(shè)的主旋律，我校將于2011年3月在全校教職工和各班學(xué)生中認(rèn)真開展“倡導(dǎo)親情，感恩父母”主題教育。通過這一活動，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“知恩，感恩，報(bào)恩，施恩”的意識，達(dá)到感念父母之恩，增強(qiáng)孝敬意識。

二．活動內(nèi)容

1.每位學(xué)生寫一篇“倡導(dǎo)親情，感恩父母”的文章。

2各班召開一次以“倡導(dǎo)親情，感恩父母”為主題的主題班會。

3． 每班進(jìn)行一次以“倡導(dǎo)親情，感恩父母”為主題的演講比賽。評出10名優(yōu)

秀演講者，并產(chǎn)生一名學(xué)生代表班級參加學(xué)校的演講比賽。

4.每位學(xué)生做一件感恩父母的生活小事。

5.每位教師寫一篇“感恩援建，無私奉獻(xiàn)”的文章。

三．活動時(shí)間

2011年3月上半月進(jìn)行活動內(nèi)容1和2。下半月進(jìn)行活動內(nèi)容3和4。

四．檢查評比

由學(xué)校政教處，辦公室牽頭，全體班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)評比檢查，全體師生積極參與，認(rèn)真開展好本次活動。

梓潼縣興文中學(xué)校

二零一一年三月一日

第二篇：興文中學(xué)學(xué)生健康管理制度

興文中學(xué)學(xué)生健康管理制度

第一條：學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任，深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條：本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書制度》等。

第三條：本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。

第四：條學(xué)校設(shè)立由主管校長負(fù)責(zé)的學(xué)生醫(yī)療保障管理部門，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門工作，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

第五條：學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個(gè)人健康檔案，以寫實(shí)的形式記錄學(xué)生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

第六條：學(xué)校體衛(wèi)藝處和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

第七條：廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

第八條：加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

第九條：科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第十條：學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

第十一條：認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

第十二條：建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第十三條：每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。

第十四條：應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

第三篇：興文中學(xué)2013高一教育教學(xué)計(jì)劃（xiexiebang推薦）

興文中學(xué)2013-2014學(xué)高一第一學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃高一歷史備課組：賴菲菲

一、指導(dǎo)思想:

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田,對我們教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)興文中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。

二、學(xué)生情況分析:

高一年級共15個(gè)班1100個(gè)學(xué)生,重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對較好,普通班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個(gè)新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

三、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,又能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會有許多意想不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。

四、重點(diǎn)工作及具體措施:

(一)重點(diǎn)工作:

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。

(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。

(二)具體措施:

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。

(2)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。

第四篇：興文二中扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒”系列實(shí)踐活動

興文二中扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒”系列實(shí)踐活動

（本刊訊 唐天廷）今年是雷鋒同志犧牲50周年，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。為廣泛宣傳雷鋒助人為樂、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，幫助全校學(xué)生了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)我校學(xué)生“學(xué)雷鋒”的主動性和自覺性，我校開展了以“雷鋒精神心中留”為主題的系列實(shí)踐活動。

3月5日上午10:15，我校公民道德建設(shè)“雷鋒精神心中留”系列活動啟動儀式在學(xué)校田徑運(yùn)動場舉行。副校長袁小平在啟動儀式上作了動員講話，學(xué)生代表何敏作了表態(tài)性發(fā)言，音樂老師蘭玉滿還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)唱了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。接著，公民道德建設(shè)“雷鋒精神心中留”系列活動迅速在全校展開。

校團(tuán)委宣傳部和學(xué)生會“新風(fēng)之聲”廣播站利用校園廣播和展板等形式宣傳雷鋒精神，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議。各年級、各班相繼開展了“學(xué)雷鋒”系列主題班會，了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

德體藝處積極組織以“學(xué)雷鋒”為主題的書法比賽、課本劇表演，比賽展現(xiàn)了我校學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)尚，讓同學(xué)們把握了新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生培養(yǎng)健康、高尚的思想道德情操。校團(tuán)委組織青年團(tuán)員參加學(xué)校義務(wù)勞動，清理校園內(nèi)的白色垃圾。校學(xué)生會成員在停車場幫助同學(xué)們把自行車排列整齊。各年級團(tuán)總支組織各班支部開展學(xué)雷鋒階段性總結(jié)活動，使雷鋒精神更加深入人心。

從我做起，從身邊做起，文明言行，禮貌待人。我校師生用實(shí)際行動將三月的溫暖延續(xù)，將文明禮貌的星火點(diǎn)燃，展示出了興文二中良好的精神風(fēng)貌。目前，我?！皩W(xué)雷鋒”系列主題實(shí)踐活動仍在進(jìn)行中，學(xué)雷鋒活動正逐步走向常態(tài)化。

第五篇：溝通心得體會 羅興文

溝通心得體會

企業(yè)管理的成敗，緣于管理者和員工之間的良好溝通。溝通，對于保障決策的科學(xué)性和執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力、提高效率和競爭能力具有不容忽視的戰(zhàn)略意義。為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理中的有效溝通，應(yīng)當(dāng)形成有效的管理溝通制度、建立易于溝通的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、提高管理層的溝通能力、構(gòu)筑有效的溝通渠道,以及營造良好的溝通氛圍。個(gè)人心得體會

在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化日益復(fù)雜，全球化和信息化、知識化勢如破竹，企業(yè)必須在更大的市場背景、更快速的環(huán)境變化和更加激烈的競爭態(tài)勢下生存發(fā)展。同時(shí)企業(yè)本身的規(guī)模越來越大，內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和人員構(gòu)成越來越復(fù)雜，對市場和企業(yè)自身的把握越來越困難，企業(yè)員工之間利益、文化越來越呈現(xiàn)出多元化特征。以上所有這些問題，都必須依賴于良好的溝通來解決。

管理過程是一個(gè)通過發(fā)揮各種管理功能，充分調(diào)動人的積極性，提高機(jī)構(gòu)的效能和企業(yè)資源的利用率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過程。管理離不開溝通，溝通滲透于管理的各個(gè)方面。所謂溝通，是人與人之間或人與組織、組織與組織之間的思想和信息的交換，以及情感的共享與交流的過程。在企業(yè)中，管理溝通是對溝通的延伸，它不僅涵蓋了個(gè)體間的交流，還包含群體之間以及上下級之間的溝通。因此，所謂企業(yè)管理溝通，是指管理者與員工之間、管理者與企業(yè)管理者之間、員工與員工之間，旨在完成企業(yè)組織目標(biāo)而進(jìn)行的、對企業(yè)組織有意義的信息發(fā)送、接受與反饋的交流全過程。其中，管理者與員工之間的溝通尤為重要。在和廖經(jīng)理溝通的認(rèn)識和見解 時(shí)光匆匆，從培訓(xùn)結(jié)束開展個(gè)人工作也快半個(gè)多月了，也從中體會學(xué)習(xí)到了很多。首先匯報(bào)個(gè)人業(yè)績，團(tuán)隊(duì)8人，現(xiàn)5月團(tuán)隊(duì)個(gè)人排名第二，ETC業(yè)務(wù)排名第一92張，團(tuán)隊(duì)人員最高完成56張。達(dá)成員工業(yè)務(wù)的；1.2倍要求。

在此工作的過程當(dāng)中，對工作方向的認(rèn)識，業(yè)務(wù)及團(tuán)隊(duì)，都和廖經(jīng)理有深刻的溝通。期間雖然得到廖經(jīng)理的認(rèn)真輔導(dǎo)，對現(xiàn)工作的主要內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，都有了一個(gè)深刻的認(rèn)識。廖經(jīng)理百忙之中能重視百忙之中能與我溝通，從中對很多方面的認(rèn)識及個(gè)人的不足都有了很好的發(fā)現(xiàn)。廖經(jīng)理的指示下，我破除了自己以前對工作的偏向認(rèn)識，也很明確的了解了工作的重點(diǎn)在哪里，同時(shí)也知道以后我們將從那個(gè)方面出發(fā)去開展工作。在這里謝謝廖經(jīng)理對我的關(guān)心及批評。我會認(rèn)真反思深刻檢討自己，同時(shí)也讓我信心滿倍，讓我更想去發(fā)揮自己，讓你看到相信我的能力。讓我有完整的想法去如何開展工作，不在沒有方向和失去工作重心。在以后的工作當(dāng)中我會以身作則也會做好對每個(gè)人的溝通，通過企業(yè)文化建設(shè)，樹立全員溝通，創(chuàng)造人人能溝通、時(shí)時(shí)能溝通、事事能溝通的良好氛圍，以促進(jìn)管理溝通的有效性。這需要建立一個(gè)開放的溝通機(jī)制，需要管理者以身作則在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建起開放的、分享的企業(yè)文化。企業(yè)在倡導(dǎo)管理溝通文化時(shí)關(guān)鍵要注重組織溝通氛圍的改善，鼓勵(lì)工作中員工之間的相互交流、協(xié)作，提供上下互動機(jī)會，強(qiáng)化組織成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，促進(jìn)相互理解，改善人際關(guān)系。個(gè)人對自身的認(rèn)識及思考

一個(gè)人想成功,想立足.首先,就是要學(xué)會思考.兵法有云:不謀萬事者,不足謀一域,不謀全局者,不足謀一時(shí).謀就是思考,思考是萬事之源,思考是行動之本,人的一切行為,一切計(jì)劃,一切目標(biāo)都是源于人的思考.學(xué) 會思考,就是需要思考我們自己的目標(biāo),思考我們自己的責(zé)任,思考我們自己的價(jià)值,思考我們自己的未來.現(xiàn)實(shí)社會,你自己不去思考自己的未來,就沒有人會為你的未來去考慮,也不可能有人為你的未來做任何承諾美國著名的心理學(xué)教授,威廉詹姆斯博士說過,如果非常在意你的結(jié)果,你一定會如愿以償.自古以來,多少英雄豪杰,不甘心命運(yùn)的安排,失敗的痛苦.同時(shí),有一個(gè)對美好未來的追求和向往,不斷奮斗,不斷抗?fàn)?不斷進(jìn)取,不斷拼搏.以頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)定的信念,忠誠的信仰,強(qiáng)烈的自信.使他們不畏艱險(xiǎn),不怕犧牲,義無反顧的精神,不斷激勵(lì)自己,影響了他人,共同努力,與命運(yùn)抗?fàn)?反抗壓迫,反抗侵略,而不斷斗爭,最后取得了勝利,改變了命運(yùn).這一切都源于他們的積極的思考,崇高的理想和追求.其次,就是擁有積極的思想和樂觀的心態(tài),人要想經(jīng)營好自己的事業(yè)和人生,就應(yīng)該不斷吸收和借鑒外界的思想,知識,技術(shù)和觀念.在不斷的學(xué)習(xí),交流,實(shí)踐的過程中,實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步,提高,成長和完善.但是,在社會是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜,形形色色的環(huán)境.雖然存在著,積極,善良,忠誠,勇敢,關(guān)愛,誠實(shí),仁慈,無私,奉獻(xiàn)的思想和精神,使社會得以安定團(tuán)結(jié),人們得以幸福快樂.但是也存在著,消極,自私,貪婪,背叛,欺騙,懶惰,悲觀,憂慮的思想,這嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定和人們的良好的關(guān)系.也給人的成長和進(jìn)步帶來了巨大的影響和傷害.因此,需要每一個(gè)人,都應(yīng)該擁有積極的思想,需要個(gè)人努力不斷去學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想,科學(xué)的知識,正確的觀念來提高自己,完善自己.同時(shí),用積極的思想與他人進(jìn)行積極良好的溝通和交流,才能更好的吸收和借鑒別人積極的觀念,思想,認(rèn)識,觀點(diǎn),來不斷豐富自己的思想和觀念.通過積極的溝通,更好的吸引別人積極向上的思 想與你的思想融合,建立積極良好的人際關(guān)系,從而創(chuàng)造了良好的溝通平臺和交流的環(huán)境,為自己更好的學(xué)習(xí)和借鑒積極的思想觀念,創(chuàng)造良好的外部條件.同時(shí),良好的交流環(huán)境,會更好的促進(jìn)我們積極的學(xué)習(xí)和借鑒的先進(jìn)的思想,觀念,技術(shù),知識.來不斷的提高自己,完善自己.使自己更好的適應(yīng)社會發(fā)展的要求,使環(huán)境和個(gè)人共同進(jìn)步,共同發(fā)展.在人的成長歷程中,會遇到各種挫折和困難,也會面臨著失敗和痛苦,但是,這是人生所經(jīng)歷的.在這一切的挫折和困難面前,可以為我們的成長和提高創(chuàng)造了磨練的機(jī)會.人的成長,需要不斷的磨練和鍛煉的機(jī)會,在鍛煉的過程中,更好的學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識,更好的積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更好的調(diào)整自己的心態(tài)和思想,來適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境.同時(shí),在痛苦和失敗面前,決不能消極,更不能逃避所經(jīng)歷的痛苦.我們必須以積極樂觀的心態(tài),用自我暗示的方法,不斷鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信,來面對痛苦和失敗,努力克服困難,積極調(diào)整心態(tài),不能為痛苦過度傷感,也不能為過去的失敗而倍加自責(zé)和憂慮.人不能改變現(xiàn)實(shí),也不能回到過去,但是人不能安于現(xiàn)狀,更不能自甘墮落.因此,就不能為命運(yùn)而痛苦,更不能為過去而憂慮.人應(yīng)該樂觀的接受現(xiàn)實(shí),積極的面對的未來.樹立堅(jiān)定的信念,遠(yuǎn)大的理想,強(qiáng)烈的欲望,努力的提高和發(fā)展自己,不斷的促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和成長.人的成長必須擁有明確的目標(biāo).人活著不僅僅為了現(xiàn)在,更應(yīng)該為了將來,因此,人要有明確的目標(biāo).人的一切行為,都是有目的性,但人的精力是有限的,可人的欲望是無限的.都有對美好的未來的追求和向往.在社會的實(shí)踐中,需要學(xué)習(xí)和接觸到各種各樣的知識,技術(shù),思想和觀念.如果人缺少明確的目標(biāo),就沒有學(xué)習(xí)的方向性,也不會有奮斗的動力和強(qiáng)烈 的欲望.精力就得不到集中,思想得不到統(tǒng)一,就不能更好的得到學(xué)習(xí)和提高.有了明確的目標(biāo),我們就可以集中精力去學(xué)習(xí),借鑒和掌握有效的知識和技術(shù).俗話說,學(xué)有目的,做有方向.有了目標(biāo),就可以使我們集中有限的精力,去不斷學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效知識和技術(shù).從而更有效的節(jié)約有限的精力和提高學(xué)習(xí)和工作的效率,并會產(chǎn)生奮斗的動力和強(qiáng)烈的欲望,更好的促進(jìn)自己明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).現(xiàn)實(shí)中,有許多例子能夠說明這一切,在一場國際足球比賽中,可以看出,有奪取冠軍目標(biāo)欲望的球隊(duì),一定有強(qiáng)烈的進(jìn)球欲望,在比分落后的時(shí)候,也沒有喪失斗志和進(jìn)球的欲望,不斷積極的拼強(qiáng)和猛烈的進(jìn)攻,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的戰(zhàn)勝對手的欲望.缺乏明確目標(biāo)的球隊(duì),會喪失斗志,最終失敗.與此同時(shí),有了自己明確的目標(biāo),就可以刺激自己的積極性和主動性,激發(fā)自己的強(qiáng)烈的欲望,可以立即為明確的目標(biāo)而制定詳盡的計(jì)劃,并采取有效地行動和措施.來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).同時(shí),擁有明確的目標(biāo),可以激發(fā)自己強(qiáng)烈的欲望,從而產(chǎn)生對自己事業(yè)的工作熱忱,也更好的影響和吸引與你有共同奮斗目標(biāo)的人的合作,激勵(lì)周圍人的工作積極性,為自己創(chuàng)造積極良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境,更好的促進(jìn)自己明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).明確的目標(biāo),還可以幫助自己在工作和學(xué)習(xí)中,來不斷的調(diào)整自己.并且發(fā)現(xiàn)自己存在的差距和不足,努力調(diào)整自己的心態(tài)和思想,合理調(diào)整自己學(xué)習(xí)的方式和方法,把握住自己努力的方向和目標(biāo).同時(shí),有了明確的目標(biāo),就有了強(qiáng)烈的追求,使我們有了克服困難的信心和勇氣,更好的促進(jìn)自己明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).2016年5月28日 酒嘉地區(qū) 羅興文