第一篇：五年級語文課外訓(xùn)練營六——感恩作文

五年級上期語文課外訓(xùn)練營六姓名：

考考你：

惡人心，（）。惡有惡報，（）。兒大不由爺，（）。兒大分家，（）。耳不聽不煩，（）。耳聽為虛，（）。飯后百步走，（）。放虎歸山，（）。憤怒以愚蠢開始，（）。蜂多出王，（）。逢惡不怕，（）。富人過年，（）。隔行如（）。工欲善其事，（）。鼓不打不響，（）。鼓不敲不響，（）。鼓要打到點(diǎn)上，（）。刮風(fēng)走小巷，（）。廣交不如擇友，（）。鍋不打不漏，（）。

感恩親情

——感恩話題作文

中國有句古話：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！蹦沁@滴水之恩指的是什么呢？顧名思義，是愛，是被人愛，也就是感恩。所以，愛的最高境界應(yīng)是懂得感恩。只有領(lǐng)悟到了愛，才能學(xué)會感恩；只有學(xué)會了感恩，生命才變得有價值。

在生活中，處處都有感人肺腑的事物，讓我們用心去傾聽，去感受那一絲絲溫暖，用心去回報，去感恩——

父母，我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?。從我們呱呱墜地的那天起，他們便承?dān)起了撫養(yǎng)我們的義務(wù)。我們的吃、穿、住、行，處處都需要他們操心。而且，當(dāng)我們犯錯誤時，他們耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們生病的時候，他們悉心地照料我們；當(dāng)我們灰心喪氣時，他們誠心的安慰我們；當(dāng)我們失敗時，他們細(xì)心的鼓勵我們。而我們，不知道還有多少年才有能力去報答他們，所以現(xiàn)在的我們只能懷著一顆感恩的心去享受他們所給予的一切。終有一天，我們會用我的實(shí)際行動去感謝父母給我們的多年的照顧。

老師，是人生道路上第二個教我們怎樣為人處事的人，并且還賦予我們知識?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是形容老師辛勤工作的千古佳句??！白天要教學(xué)生們知識，晚上還要回家備課，把自己的青春全部奉獻(xiàn)給了三尺講臺，所要的唯一回報就是我們的優(yōu)異成?？吹搅宋覀儍?yōu)異的成績，老師的臉上浮現(xiàn)出欣慰的微笑，這一生也就知足了。老師這么的無私，傾其所有把知識賦予我們，難道這樣的人還不值得我們感恩嗎？

朋友。陪你一起上學(xué)放學(xué)，和你一起談心說笑的人，就是你的朋友了。當(dāng)你成功時，他們會祝賀你；當(dāng)你失敗時，他們會鼓勵你；當(dāng)你開心時，他們會陪伴你；當(dāng)你傷心時，他們會安慰你。只有他們，會在你犯錯時用最輕柔的語氣去給你指明正確的方向，讓你不會誤入歧途。你與他們之間沒有代溝，在任何你憂傷的時候可以找他們傾訴。他們，就是你第二個日記本，承載了你太多的不快與淚水。這樣一個愿意為你付出的人，值得你一輩子去感恩。

本次習(xí)作要求，感恩“親情”。

一、題目：題目要點(diǎn)明中心，用詞要準(zhǔn)確，讓人讀了感覺眼前一亮，引人入勝。例：《感謝有你》《感謝一路上有你》《永遠(yuǎn)的溫暖》《感謝你》《您滋潤了我的人生 》 《感恩花開》 《一路有你》 《感恩的心 一路相伴》 《觸動心靈的感恩之弦》 《感恩常在，幸福常在》 《魚知水恩》 《你是風(fēng)，載我飛翔》《大聲說出我的愛》 《綠葉對根的情誼》《放飛感恩》《滴水之情》《你的存在是我的幸?！?/p>

《讓我輕輕地告訴你》??

二、開頭：文章的開頭要點(diǎn)明文章主旨，語言要優(yōu)美，引起讀者的興趣，可以以文章中

心“感恩親情”為話題寫一組排比句，并運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。

例：

1、小草感謝土地，給它棲身之所；土地感謝大樹，讓它不會流離失所；大樹感謝陽光，讓它茁壯成長！我感謝你啊，親愛的母親，成長路上如明燈指引！

2、真正的天籟之音是什么？是清晨的鳥鳴？是悠揚(yáng)的笛聲？還是感恩之花綻放的聲音？

3、我們欣賞春日“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；我們品位夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；我們感悟秋日“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩意；我們迎接冬日“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的飛雪。當(dāng)在我們欣賞大自然的美景時，誰會想到這是大自然給我們的恩賜呢？感謝母親給了我生命，讓我享受生命的美好！

4、感謝春光，融化了冰雪；感謝明月，照亮了天空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝父母，賦予我的生命??（感謝老師，教導(dǎo)培育了我；感謝你，給了我一份永恒的友誼??）

5、小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海對它包容含納，大海感恩溪流為它注入生命的活力；小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔，藍(lán)天感恩小鳥為它增添無限的生機(jī)??

三、記敘主要事件：

1、以倒敘手法入題?！陡兄x一路上有你》

例：清晨，一縷陽光靜靜灑進(jìn)我的房間，當(dāng)我看到床頭疊放的整整齊齊的衣服時，我的思緒被拉回了昨天晚上??

2、環(huán)境描寫，烘托氣氛。（此處環(huán)境描寫要貫穿全文，與后文的環(huán)境描寫相照應(yīng)。）

例：一輪明月高高地掛在天空，潔白的光芒灑向大地，仿佛給大地灑上一層銀粉。清風(fēng)吹來，池塘泛起陣陣漣漪，依依的柳枝被風(fēng)輕輕地拂動著??我卻氣呼呼地走在回家的路上，毫無心情欣賞這迷人的夜景??

3、詳寫主要情節(jié)。用細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行敘事，刻畫人物的品質(zhì)。

抓住人物動作、神態(tài)、語言、肖像、心理活動等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，將事情敘述清楚，其中插入環(huán)境描寫烘托人物心情，并結(jié)合抒情表達(dá)自己的感恩之情。

忌：①平鋪直敘，語言平淡，缺少描寫。②全是敘事，沒有抒情。③環(huán)境描寫或不符合實(shí)際，或與前后文不連貫，或不能烘托人物心情。④敘事部分鋪墊太多，缺少對重點(diǎn)情節(jié)的描寫。例：

一進(jìn)門，我便生氣地把臟衣服脫下來扔在地上。媽媽看到了，問我怎么回事，我告訴她是同學(xué)踢球?yàn)R起的泥水弄臟了，還告訴她我因此和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，大家都欺負(fù)我，說著說著我就哭了起來。媽媽倒了杯熱水給我喝，安慰著我，給我講道理，我才想明白，漸漸停止了哭泣。

點(diǎn)評：此段文字雖然把事情交代清楚了，但都是以敘述的方式說故事，內(nèi)容不具體，缺少對人物的細(xì)節(jié)描寫，一是沒有對母親的動作、神態(tài)、語言加以描寫，無法體現(xiàn)出母親對“我”的關(guān)愛，不能突顯中心“感恩”；二是沒有對自己的心里活動變化的描寫，無法引起讀者的共鳴。

修改: 一進(jìn)門，我便生氣地把臟衣服脫下來，狠狠地扔在地上。正坐在沙發(fā)上看電視的媽媽見“寶貝兒，怎么啦？誰惹你生氣了？” 我氣憤地說：“剛剛幾個男生在路邊踢球，濺起的泥水弄臟了我的衣服??” 媽媽笑呵呵地摸著我的頭說：“這點(diǎn)小事生這么大氣??？臟了洗干凈就是了啊！”

“你懂什么！”我一把甩開媽媽的手憤憤地走進(jìn)了房間。（我惡劣的態(tài)度與后文媽媽的寬容形成對比）我想起剛剛在晚自習(xí)結(jié)束后發(fā)生的事，想起我衣服被弄臟后大聲責(zé)罵那些向我道歉的同學(xué)，因此和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，想著大家都在指責(zé)我蠻橫，想著明明是他們弄臟了我衣服卻都（用心理活動描寫反映出我的不寬容，狹隘。為后文在媽媽的啟發(fā)教育下改變做鋪墊）媽媽輕輕地走了進(jìn)來，遞了杯熱水給我，在我身邊坐下。風(fēng)吹起了窗簾的一角，一縷月光透過窗簾的縫隙鉆了進(jìn)來，房間里靜靜的，只聽見時鐘滴答滴答的腳步聲和我的啜泣聲。（環(huán)境描寫渲染氣氛，和前文相照應(yīng)。）媽遞給我一張紙巾，讓我擦干眼淚，她看著我的眼睛，嚴(yán)肅地說：“你覺得大家都在欺負(fù)你嗎？” 我看著媽媽的眼睛，心里咯噔了一下，有點(diǎn)猶豫。可是一想起剛剛大家說我是刁蠻公主，我的氣又來了，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。（心理變化過程的體現(xiàn)，合情合理）“我知道你心里還是明白道理的是不是？”媽媽微微笑了一下，“你想想他們?yōu)槭裁凑f你刁蠻呢？”

“因?yàn)??我??罵他們??沒有教養(yǎng)！”我囁嚅著。（“囁嚅”一詞反映出我此時心理的轉(zhuǎn)變，猶豫，意識到自己的問題。）媽媽輕輕握住我的手：“是啊，他們弄臟你的衣服是不小心的，而且他們也向你道歉了，本來你說聲對不起就可以一笑了之的，可是你還出口傷人，你覺得這件事你做的是否妥當(dāng)呢？”（此處媽媽婉轉(zhuǎn)的語言可以體現(xiàn)出媽媽在教育我的同時，還注意保護(hù)我的自尊。）

我低頭不語，其實(shí)心里已經(jīng)意識到自己的錯了，可是要我認(rèn)錯，那多沒有面子??！

媽媽一把把我摟在懷里，在我耳邊低語：“孩子，還記得媽媽告訴過你，遇到矛盾的時候，先轉(zhuǎn)身的那個就是天使嗎？”

我想起媽媽說過的那個天使轉(zhuǎn)身的故事，想起同學(xué)們歉意的眼神在我的斥責(zé)中變成了鄙視，我后悔了，不就是被弄臟了衣服嗎？可我現(xiàn)在卻弄臟了友情，弄臟了自己的靈魂??想著明天去學(xué)校一定有更多的人嘲笑我，想著連好朋友也不理我了，我忍不住又哭了起來。（再次用心理活動描寫反映我的心里變化過程，為后文想通了做鋪墊。）

“別擔(dān)心寶貝兒，只要你知道錯了，同學(xué)們一定還會當(dāng)你是好朋友?！眿寢尫路鹬牢业男氖?，安慰我：“但是你一定要做那個天使，先向同學(xué)們道歉，好嗎？”

我抬起頭，看著媽媽，媽媽凝視著我，眼里流露出期待，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽臉上綻開了笑容??

點(diǎn)評：修改后的文段抓住了媽媽的神態(tài)、動作和語言描寫，以我的心理活動為線索，表現(xiàn)出媽媽的話給我?guī)淼母淖?，從媽媽的語言和動作中看出媽媽對我的關(guān)愛中不失嚴(yán)格，為后文我對媽媽的感恩埋下伏筆。

4、略寫其他的情節(jié)。

本段主要以概括的手法寫父母在其他方面對自己的關(guān)愛，以此說明父母對自己的愛無處不在?？梢杂门疟鹊氖址〝⑹錾钪衅渌氖虑?，以此襯托人物的品質(zhì)。

例：當(dāng)我生病時，是誰徹夜不眠地照顧著我？當(dāng)我摔倒時，是誰鼓勵我自己勇敢地爬起來？當(dāng)我驕傲?xí)r，是誰含蓄地提醒我？當(dāng)我孤獨(dú)時，是誰給予我最溫暖的懷抱？當(dāng)我迷茫時，又是誰給我指明方向？??是誰在我成長的路上不離不棄？是誰為了我愿意舍棄自己？??

5、話感恩。

用抒情的方式話感恩之情，可采用排比、比喻的手法。

例：感謝一路上有你，親愛的母親！是你為我分擔(dān)痛苦，是你和我分享喜悅；是你為我遮

風(fēng)擋雨，是你為我撐起晴空；是你陪我走過坎坷，是你陪我邁向成功??

感謝一路上有你，親愛的母親！我要陪你話家常，我要陪你嘗美食，我要陪你看電視，我要陪你去散步??我要和你一起聽風(fēng)，我要和你一起看雨??你用甘甜的乳汁哺育我長大，我就緊緊握著你的手陪你慢慢變老；你用一生的付出伴我成長，我就用一輩子的關(guān)心陪你看夕陽西下??

四、結(jié)尾：抒情或議論。

抒發(fā)情感，表達(dá)自己對父母的感恩之情，可引用古詩、佳句、歌詞等，使表達(dá)更加生動，更富文采。

結(jié)尾要與開頭照應(yīng)，點(diǎn)明文章中心，可抒情，可議論，此處注意點(diǎn)題。

1、學(xué)會感恩，就意味著你得到了快樂，擯棄了痛苦。

2、感恩不需要太多的承諾，太多的話語，太多的舉動，它是對彼此付出的一種回報，它是一種高雅的處世態(tài)度。

3、感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜??

4、歪扭的感恩字在父親（母親）眼里是佳文；生硬的感恩語在父親（母親）眼里樂章。因?yàn)楦赣H（母親）們的心是如此的簡單，它僅需兒女的一句感恩的話，一片孝順的心??

5、當(dāng)父母為我們夾菜時，我們是否回報他們一個感謝的眼神？當(dāng)父母將我們的衣裳洗凈時，我們是否朝他們感激地一笑？當(dāng)我們在成長路上跌倒，父母將我們扶起時，我們是否回報他們一個緊緊的擁抱？??

6、學(xué)會感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會感恩，走在人生的路上便將會覺得自己快樂無比。

7、“學(xué)會了感恩，你就學(xué)會了做人?！边@是著名教育家培根說的話。歌聲總是伴著著柔和美妙的旋律，讓我們在收獲感動的同時，學(xué)會感恩。

8、中國早有古訓(xùn)“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報；投我以木瓜，報之以瓊琚；投我以木桃，報之以瓊瑤??”讓我們收獲著這一份份感動，學(xué)會以感恩之心對待他人！讓這個世界充滿陽光，充滿和諧！

9、一顆感恩的心，造就了一個完美的人生；千萬顆感恩的心，造就了一個完美的世界。人人都在追求完美，最終的完美，就是感恩！

10、正因?yàn)橐宦飞嫌心愕姆龀?，我才變得堅?qiáng)，勇敢；正因?yàn)橐宦飞嫌心愕暮亲o(hù)，我才變得樂觀，自信；正因?yàn)橐宦飞嫌心阒敢也抛兊蒙屏?，有愛??

結(jié)束語：

我們感恩父母給了我們生命，我們感恩老師給了我們知識，我們感恩朋友給了我們友誼，我們感恩生活給了我們色彩，我們感恩社會給了我們舞臺,我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。

龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩??

感謝生活，給了我們苦難的同時也給了我巨大的財富。讓我們在自己的人生道路上，始終能含笑面對風(fēng)雨，坦然應(yīng)對挫折，榮辱不驚，得失隨緣。

讓我們懷著一顆感恩的心去聆聽生活的祝福，讓我們用心去感受愛，讓我們用筆寫下我們的感恩，讓文字化作一道感恩的彩虹，架起一片晴空！

范文：

感謝一路上有你

小草感謝大地，給它棲身之處；土地感謝大樹，讓它不會流離失所；大樹感謝陽光，讓它茁壯成長！我感謝你啊，親愛的母親，成長路上如明燈指引！

清晨，一縷陽光靜靜灑進(jìn)我的房間，當(dāng)我看到床頭疊放的整整齊齊的衣服時，我的思緒被拉回了昨天晚上??

一輪明月高高地掛在天空，潔白的光芒灑向大地，仿佛給大地灑上一層銀粉。清風(fēng)吹來，池塘泛起陣陣漣漪，依依的柳枝被風(fēng)輕輕地拂動著??我卻氣呼呼地走在回家的路上，毫無心情欣賞這迷人的夜景??

我想起剛剛在晚自習(xí)結(jié)束后發(fā)生的事，想起我衣服被弄臟后大聲責(zé)罵那些向我道歉的同學(xué)，因此和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，想著大家都在指責(zé)我蠻橫，想著明明是他們弄臟了我衣服卻都責(zé)怪我，欺負(fù)我，我越想越生氣，忍不住哭了起來。

媽媽輕輕地走了進(jìn)來，遞了杯熱水給我，在我身邊坐下。風(fēng)吹起了窗簾的一角，一縷月光透過窗簾的縫隙鉆了進(jìn)來，房間里靜靜的，只聽見時鐘滴答滴答的腳步聲和我的啜泣聲。

看我漸漸停止了哭泣，媽媽才問我發(fā)生了什么事，我抽抽噎噎地把事情告訴了媽媽，媽媽遞給我一張紙巾，讓我擦干眼淚，她看著我的眼睛，嚴(yán)肅地說：“你覺得大家都在欺負(fù)你嗎？”

我看著媽媽的眼睛，心里咯噔了一下，有點(diǎn)猶豫?？墒且幌肫饎倓偞蠹艺f我是刁蠻公主，我的氣又來了，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我知道你心里還是明白道理的是不是？”媽媽微微笑了一下，“你想想他們?yōu)槭裁凑f你刁蠻呢？” “因?yàn)??我??罵他們??沒有教養(yǎng)！”我囁嚅著。

媽媽輕輕握住我的手：“是啊，他們弄臟你的衣服是不小心的，而且他們也向你道歉了，本來你說聲對不起就可以一笑了之的，可是你還出口傷人，你覺得這件事你做的是否妥當(dāng)呢？”

我低頭不語，其實(shí)心里已經(jīng)意識到自己的錯了，可是要我認(rèn)錯，那多沒有面子?。?/p>

媽媽一把把我摟在懷里，在我耳邊低語：“孩子，還記得媽媽告訴過你，遇到矛盾的時候，先轉(zhuǎn)身的那個就是天使嗎？”

我想起媽媽說過的那個天使轉(zhuǎn)身的故事，想起同學(xué)們歉意的眼神在我的斥責(zé)中變成了鄙視，我后悔了，不就是被弄臟了衣服嗎？可我現(xiàn)在卻弄臟了友情，弄臟了自己的靈魂??想著明天去學(xué)校一定有更多的人嘲笑我，想著連好朋友也不理我了，我忍不住又哭了起來。

“別擔(dān)心寶貝兒，只要你知道錯了，同學(xué)們一定還會當(dāng)你是好朋友。”媽媽仿佛知道我的心事，安慰我：“但是你一定要做那個天使，先向同學(xué)們道歉，好嗎？”

我抬起頭，看著媽媽，媽媽凝視著我，眼里流露出期待，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽臉上綻開了笑容?? 當(dāng)天邊又架起了一座彩虹橋時，當(dāng)我勇敢地對他們說出“對不起”時，當(dāng)他們嘻嘻哈哈地對我說“沒關(guān)系”時，當(dāng)朋友們又擁住我的肩說我真了不起時，當(dāng)快樂又回到了我的身邊時，我想起了媽媽的眼睛，那是天使的眼睛??

當(dāng)我生病時，是誰徹夜不眠地照顧著我？當(dāng)我摔倒時，是誰鼓勵我自己勇敢地爬起來？當(dāng)我驕傲?xí)r，是誰含蓄地提醒我？當(dāng)我孤獨(dú)時，是誰給予我最溫暖的懷抱？當(dāng)我迷茫時，又是誰給我指明方向？??是誰在我成長的路上不離不棄？是誰為了我愿意舍棄自己？??

感謝一路上有你，親愛的母親！是你為我分擔(dān)痛苦，是你和我分享喜悅；是你為我遮風(fēng)擋雨，是你為我撐起晴空；是你陪我走過坎坷，是你陪我邁向成功??

感謝一路上有你，親愛的母親！正因?yàn)橐宦飞嫌心愕姆龀?，我才變得堅?qiáng)，勇敢；正因?yàn)橐宦飞嫌心愕暮亲o(hù)，我才變得樂觀，自信；正因?yàn)橐宦飞嫌心阒敢?，我才變得善良，有愛??

感謝一路上有你，親愛的母親！我要陪你話家常，我要陪你嘗美食，我要陪你看電視，我要陪你去散步??我要和你一起聽風(fēng)，我要和你一起看雨??你用甘甜的乳汁哺育我長大，我就緊緊握著你的手陪你慢慢變老；你用一生的付出伴我成長，我就用一輩子的關(guān)心陪你看夕陽西下??

家庭作業(yè)

H部

寒從足下起，火從頭上生。寒門出才子，高山出俊鳥。好處著手，壞處著想。

好記性不如爛筆頭。好馬不停蹄，好牛不停犁。好事不出門，惡事傳千里。

好事不瞞人，瞞人沒好事。

虎瘦雄心在，人窮志不短。畫人畫虎難畫骨，知人知面難知心。話不要說死，路不要走絕。

火燒一大片。水流一條線。

火越燒越旺，人越干越壯。

J部

積善三年人不知，作惡一日遠(yuǎn)近聞。

家有千口，主事一人。

見強(qiáng)不怕，遇弱不欺。

交人交心，澆樹澆根。

解鈴還須系鈴人。

盡信書不如無書。

靜坐當(dāng)思己過，閑談莫論人非。

決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

君子動口，小人動手。

答案：

惡人心，海底針。

兒大不由爺，女大不由娘。

耳不聽不煩，眼不見不饞。

飯后百步走，活到九十九。

憤怒以愚蠢開始，以后悔告終。

逢惡不怕，逢善不欺。

隔行如隔山。

鼓不打不響，鐘不敲不鳴。

鼓要打到點(diǎn)上，笛要吹到眼上。

廣交不如擇友，投師不如訪友。

火要空心，人要虛心。貨買三家不吃虧，路走三遭不陌生。積少成多，積惡成禍。兼聽則明，偏聽則暗。姜是老的辣，醋是陳的酸。驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。近朱者赤，近墨者黑。救人救到底，擺渡到岸邊。君子報仇，十年不晚。惡有惡報，善有善報。兒大分家，樹大分杈。耳聽為虛，眼見為實(shí)。放虎歸山，必有后患。蜂多出王，人多出將。富人過年，窮人過關(guān)。工欲善其事，必先利其器。鼓不敲不響，理不辯不明。刮風(fēng)走小巷，下雨走大街。鍋不打不漏，話不說不透。

第二篇：五年級上期課外訓(xùn)練營四

五年級語文課外訓(xùn)練營四 姓名：

考考你 C部

朝里有人好做官，（）。車到山前必有路，（）。車有車道，（）。撐死膽大的人，（）。吃人家的嘴短，（）。吃一塹，（）。遲干不如早干，（）。出門靠朋友，（）。出門問路，（）。船頭坐得穩(wěn)，（）。船載千斤，（）。聰明在于學(xué)習(xí)，（）。粗茶淡飯能養(yǎng)人，（）。

詞語訓(xùn)練大本營

一、用“愛”組成四個詞語，分別填在句子中。

1、綠葉是大自然最（）的女兒。

2、因?yàn)橹芸偫砣娜鉃槿嗣穹?wù)，所以得到全國人民的（）。

3、我抬頭看了看奶奶，奶奶正（）地望著我。

4、魯迅先生生前十分（）他的侄女。

二、根據(jù)下面句子的意思，用“心”組成不同的詞語，填在括號里。

小姑娘看著經(jīng)過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)的學(xué)費(fèi)就不用愁了。母親也就（）多了，這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。

三、用“心”字組詞填空：

國家大事要（）心； 有了榮譽(yù)要（）心； 受到挫折不（）心； 對待工作要（）心； 幫助別人要（）心； 參加競賽要（）心； 課堂聽講要（）心； 助人為樂要（）心； 觀察事物要（）心；

四、用“精”組成不同的詞語，填在下面句子中的括號里。（1）張師傅技藝（），工人們個個欽佩不已。（2）楹梁、屏風(fēng)、門窗上都雕刻著（）的花紋。（3）這件衣服的做工非常（）。

（4）最近，我們學(xué)校購進(jìn)了一批（）儀器。

五、用“激”組成不同的詞語，填在下面句子中的括號里。

王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷（）地講述了一次與越南侵略軍進(jìn)行（）戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。聽完報告以后，我們的心情非常（）。英雄們的事跡將永遠(yuǎn)（）我們前進(jìn)。

六、選詞填空：

愛惜 顧惜 憐惜 可惜 惋惜 珍惜

1、爺爺常常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“這句詩句教育我們要（）糧食。

2、農(nóng)夫不應(yīng)（）凍僵的毒蛇。

3、我們要（）今天來之不易的幸福生活。

4、這桃還沒有熟透就被大風(fēng)刮掉了，實(shí)在太（）。

5、運(yùn)動會上我們班只差一分沒有得到冠軍，大家十分（）。

6、桑娜的丈夫不（）身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。

改進(jìn) 改正 改善 改變

1、有錯誤，（）了，就是好孩子。

2、我們要不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。

4、我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。

持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時，兩個運(yùn)動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

簡單 簡樸 簡陋

周總理生活一貫（）?？箲?zhàn)時期，他常常住在（）的窯洞里；解放后，他辦公室的陳設(shè)極其（），平日里的一日三餐也都極其（）。

寧靜 幽靜平靜 雅靜 寂靜 恬靜 文靜 安靜 冷靜 僻靜

（）的早晨（）的臉上

（）的夜晚（）的教室

（）的房間（）的山林

（）的頭腦（）的山村

（）的語氣（）的姑娘

指望 盼望 渴望 絕望 期望 希望

凡卡滿懷（）地給爺爺寫信，他（）能回到爺爺那兒。在信中他（）地哭訴：“我的生活沒有（）了?！毙偶某鋈ヒ院笏恢保ǎ敔敯阉踊厝?。

希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望

1、下一代是祖國和家庭的（）。

2、臺灣同胞日夜（）祖國早日統(tǒng)一。

3、我們決不辜負(fù)老一輩革命家的殷切（）。

4、我的（）是長大了當(dāng)解放軍。

5、我（）自由，但也知道人的軀體哪能從狗洞子里爬出。

當(dāng)然 居然 雖然 竟然 既然 雖然 仍然 必然 依然 果然

1、土質(zhì)（）很差，只要精耕細(xì)作，還是可以豐收的。

2、說了好幾次，他（）不改。

3、試驗(yàn)的結(jié)果（）和事前的推測一樣。

4、去年獲得第一，今年（）是第一。

5、身體瘦弱，并不（）會生病。

6、你（）答應(yīng)他一塊去公園游玩，就應(yīng)該按時赴約。

7、春天我種了一株菊花，到了秋天（）開了幾朵花，（）少了點(diǎn)，可總算開了花。

8、有些古人看見“月缺花殘”，（）黯然淚下，可那時自然科學(xué)并不發(fā)達(dá)，（）不明白這是自然現(xiàn)象。

鼓舞 鼓勵 勉勵 激勵

1、老師經(jīng)常用這樣一句話來（）我們：“有志者事竟成”。

2、從英雄事跡中，我們得到教育，受到了（）。

3、實(shí)現(xiàn)四化的宏偉計劃，（）著千千萬萬的青少年努力學(xué)習(xí)和工作。

4、這次畢業(yè)測試成績比上次有了提高，老師（）我們說：“繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步?！?/p>

神情 神態(tài) 神色 神氣

剛一上場，你看他（）樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，（）就有些慌張了。下半場開始，雖然（）恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那（），顯得十分沮喪。

七、填近義組成成語

（）死（）傷 無（）無（）（）身（）骨 天（）地（）（）花（）草（）高（）遠(yuǎn)（）兵（）將（）井（）鄉(xiāng)（）心（）力（）機(jī)（）算（）古（）青（）功（）績（）風(fēng)（）雨（）濤（）浪（）山（）野（）釘（）鐵（）途（）路（）山（）嶺

八、填反義詞組成成語.（）備（）患（）曲（）工（）呼（）擁 陽（）陰（）（）倒（）歪 眼（）手（）（）頭無（）前（）后（）

同（）共（）半（）半（）弄（）成（）舉足（）（）以（）勝（）由（）及（）

九、請于括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)膭游锩Q：

對（）彈琴 呆若木（）氣沖斗（）（）立（）群 河?xùn)|（）吼 甕中捉（）亡（）補(bǔ)牢 趨之若（）緣木求（）門可羅（）

千（）萬（）興（）安（）沒（）打（）自（）自（）鬼（）神（）日（）月（）七（）八（）三（）二（））寢（）食 口（）心（）逢（）化（）口（）心（）（）顧（）盼（）材（）用 轉(zhuǎn)（）為（）九（）一（）杯弓（）影（）占（）巢 投（）忌器 順手牽（）招（）引（））廉（）恥）敲（）擊 左（）右（）三（）五（）東（）西（）高（）遠(yuǎn)（）眼（）手（））謀（）計）身（）骨 因（）得（）有（）無（）頭（）腳（）積（）成（））經(jīng)（）義 反（）為（）拈（）怕（）畫（）類（）按圖索（））吞（）咽 畫（）添足 車水（）龍

（（（（（`（（養(yǎng)（）為患（）（）無聲 心（）意（）（）假（）威 指（）為（）（）背（）腰（）毛（）角（）騰（）躍（）（）撼樹 打草驚（）乘（）快婿 騎（）難下 懸崖勒（）白（）過隙（）頭（）尾（）死（）悲 管中窺（）（）飛（）跳 沐（）而冠 風(fēng)聲（）唳

十、成語填空：

微（）（神（）（痛（）（）微）神）痛）服（精（）（欺（）（）服）精）欺）德（（）老（將（）（（）牙（）老（）計（）將 日（）（）牙）計）日 4（（）德

家庭作業(yè)

十一、先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。（）（）針引線（）上添花（）冠禽獸（）月披星（）顏薄命（）言巧語（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動地（）馬奔騰()喻戶曉

十二、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）

粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙俐齒（）

十三、成語不離“舌”

形容信口胡說（）； 形容說話輕?。ǎ?； 形容能說會道（）； 形容驚詫無言（）； 形容不善辭令（）； 形容隨聲附和（）；

十四、請你寫出帶有“言”和“語”的成語。

1、風(fēng)涼話。（）

2、合起來五句話。（）

3、漂亮話。（）

4、長篇小說。（）

5、糖果廣告。（）

6、單口相聲。（）

十五、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（）陳殘云（）王任重（）劉海粟（）丁慧中（）甘如飴（）焦若愚（）

D部

打不干的井水，使不完的力氣。打柴問樵夫，駛船問艄公。打蛇打七寸，挖樹先挖根。打鐵看火候，莊稼趕時候。打魚靠網(wǎng)，打狼靠棒。大處著眼，小處著手。大意失荊州，驕傲失街亭。單絲不成線，獨(dú)木不成林。膽大走遍天下，膽小寸步難行。彈琴知音，談話知心。

當(dāng)斷不斷，反受其亂。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘，到什么山唱什么歌。

燈不撥不亮，理不辯不明。燈不亮，要人撥；事不明，要人說。東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。

冬天既然已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 讀書須用心，一字值千金。多下及時雨，少放馬后炮。多行不義必自斃。

答案

一、1、喜愛（憐愛、可愛）、寵愛

2、愛戴

3、慈愛

4、疼愛、關(guān)愛

二、精心 開心 安心（放心、省心）會心

三、國家大事要（關(guān)心）；有了榮譽(yù)要（虛心）；受到挫折不（灰心）；對待工作要（盡心）； 幫助別人要（誠心）參加競賽要有（信心）；課堂聽講要（專心）；助人為樂要（熱心）；觀察事物要（細(xì)心）；

四、1、精湛（2）精美、精致（3）精細(xì)（4）、精密

五、激情 激烈 激動 激勵

六、1愛惜 2憐惜 3珍惜 4可惜 5惋惜 6顧惜 1改正 2改進(jìn) 3改善 4改變

陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 簡樸 簡陋 簡單 簡單

（寂靜）的早晨（恬靜）的臉上

（寧靜）的夜晚

（安靜）的教室

（雅靜）的房間

（幽靜）的山林

（冷靜）的頭腦（僻靜）的山村

（平靜）的語氣

（文靜）的姑娘

希望 渴望 絕望 指望 盼望

1希望 2盼望 3期望

4、愿望 5渴望

1雖然 2仍然 3果然 4依然 5必然

6、既然 7居然 雖然8竟然 當(dāng)然 1勉勵 2鼓舞3激勵4鼓勵 神氣 神色 神態(tài) 神情

七、救死扶傷 無憂無慮 千辛萬苦 寡廉鮮恥 粉身碎骨 天高地厚 興國安邦 旁敲側(cè)擊 奇花異草 好高騖遠(yuǎn) 沒精打采 左顧右盼 調(diào)兵遣將 背井離鄉(xiāng) 自言自語 三年五載 齊心協(xié)力 神機(jī)妙算 鬼哭神嚎 東奔西走 萬古長青 豐功偉績 日新月異 高瞻遠(yuǎn)矚

凄風(fēng)冷雨 驚濤駭浪 七手八腳 眼疾手快 漫山遍野 斬釘截鐵 翻山越嶺 三心二意

陰謀詭計 窮途末路 荒山野嶺 廢寢忘食 粉身碎骨

八、有備無患 異曲同工 口是心非 因禍得福 前呼后擁 陽奉陰違 逢兇化吉 有備無患 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前俯后仰 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 天經(jīng)地義 弄巧成拙 舉足輕重 轉(zhuǎn)危為安 反敗為勝 以少勝多 由表及里 九死一生 拈輕怕重

九、對牛彈琴 呆若木雞 杯弓蛇影 畫虎類犬 氣沖斗牛 鶴立雞群 鳩占鵲巢 按圖索驥 河?xùn)|獅吼 甕中捉鱉 投鼠忌器 狼吞虎咽 亡羊補(bǔ)牢 趨之若鶩 順手牽羊 畫蛇添足 緣木求魚 門可羅雀 招蜂引蝶 車水馬龍 養(yǎng)虎為患 鴉雀無聲 心猿意馬 狐假虎威 指鹿為馬 虎背熊腰 鳳毛麟角 龍騰虎躍 蚍蜉撼樹 打草驚蛇 乘龍快婿 騎虎難下 懸崖勒馬 白駒過隙 虎頭蛇尾 兔死狐悲 管中窺豹 雞飛狗跳 沐猴而冠 風(fēng)聲鶴唳 十、微乎其微 心服口服 以德報德 以牙還牙 神乎其神 精益求精 倚老賣老

將計就計 痛定思痛 其人自欺 將門出將 日復(fù)一日

十一、先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。

穿針引線

錦上添花

衣冠禽獸 披星戴月 紅顏薄命 花言巧語 叫苦連天 一目了然 聲東擊西

驚天動地 萬馬奔騰

家喻戶曉 打一動物：公雞

十二、成語對對子：山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點(diǎn)石成金 危如累卵（堅如磐石）

粗制濫造 錦上添花（雪中送炭 釜底抽薪）笨嘴拙舌

十三、妄口八舌 閑嘴淡舌 巧舌如簧 瞠目結(jié)舌 笨嘴拙舌 鸚鵡學(xué)舌

十四、風(fēng)言風(fēng)語 三言兩語 花言巧語 千言萬語 甜言蜜語 自言自語

十五、鵬程萬里 風(fēng)卷殘云 任重道遠(yuǎn) 滄海一粟 秀外慧中 甘之如飴 大智若愚

第三篇：五年級語文課外積累分類范文

五年級語文課外積累分類（1）

（２）歷史故事：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）

毛遂自薦（毛遂）負(fù)荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）

臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）

一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）

窮圖匕見（荊軻）

懸梁刺股（蘇秦、孫敬）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）

背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項羽）手不釋卷（呂蒙）金屋藏嬌（劉徹）

暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）

多多益善（韓信）鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）

煮豆燃萁（曹植）

刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）

言過其實(shí)（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）

一身是膽（趙云）封金掛?。P(guān)羽）單刀赴會（關(guān)羽）望梅止渴（曹操）

萬事俱備，只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）

東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）水滴石穿（張乖崖）

草木皆兵（苻堅）

鑿壁偷光（匡衡）畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）

精忠報國（岳飛）

東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）大公無私（祁黃羊）

常見歇后語50條

1.東吳招親——弄假成真 2.張飛穿針——大眼瞪小眼 3.關(guān)公開刀鋪——貨真價實(shí)

4.白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍 5.茶壺里煮餃子——有貨倒不出

6.窗戶上的紙——一捅就破 7.打開天窗——說亮話 8.打破砂鍋——問到底

9.丟了西瓜撿芝麻——因小失大 10.斷了線了風(fēng)箏——有去無回

11.鱷魚流眼淚——假慈悲12.高射炮打蚊子——大材小用

13.狗咬呂洞賓——不識好人心

14.關(guān)公面前耍大刀——自不量力 15.心字頭上一把刀——忍了

16.和尚打傘——無法（發(fā)）無天

17.上鞋不用錐子----真（針）好

18.雞蛋里挑骨頭——沒事找事

19.姜太公釣魚——愿者上鉤

20.腳踩兩只船——左右為難

21.孔圣人搬家——盡是輸（書）

22.快刀斬亂麻——干脆

23.浪子回頭——金不換

24.老鼠過街——人人喊打

25.六月天，孩兒臉——說變就變

26.蘿卜青菜——各有所愛

27.門縫里看人——把人看扁了1

28.四月的冰河----開動（凍）了

29.泥菩薩過河——自身難保

30.騎驢看唱本——走著瞧 31.墻上畫餅——中看不中吃

32.墻上的蒿草——隨風(fēng)倒

33.熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

34.肉包子打狗——有去無回

35.十五個吊桶打水——七上八下 36.偷雞不成——蝕把米

37.兔子的尾巴——長不了 38.外甥打燈籠——照舊（舅）

39.瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟 40.小蔥拌豆腐——一清（青）二白

41.秀才遇到兵——有理說不清 42.啞巴吃黃連——有苦說不出

43.啞巴吃餃子——心中有數(shù) 44.榆木腦子——不開竅

45.芝麻開花——節(jié)節(jié)高 46.霜打的茄子——蔫了

47.司馬昭之心——路人皆知 48.沖著窗戶吹喇叭——名（鳴）聲在外 49．搟面杖吹火----一竅不通 50．黃鼠狼給雞拜年----沒安好心

51.飛機(jī)上吹喇叭----想（響）得高 52.老虎拉車---誰敢（趕）

53.四量棉花----含有色彩詞語的詩句談（彈）不上。四大名著：

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內(nèi)容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國從時局**、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱

(4)主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

3、《西游記》

⑴作者：（明）吳承恩⑵主要內(nèi)容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。

⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈 ⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

4, 《 紅樓夢》原名《石頭記》

(1)作者:曹雪芹 朝代:清朝

(2)主要人物：賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，王熙鳳等

（3）主要內(nèi)容：小說寫賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情婚姻悲劇，從中表現(xiàn)了賈、王、史、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會末期漸趨崩潰的社會真實(shí)內(nèi)幕，反映了那個時代對個性解放和人權(quán)平等的要求以及初步的民主主義精神.1、讀書名言、1．一日無書，百事荒蕪。---------陳壽

2.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

3.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

4.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

5.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

6.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

8.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

9.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U

10.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

11.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

12.讀書百遍，其義自見?！度龂尽?/p>

13.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>

14.書山有路勤為徑, 學(xué)海無涯苦作舟。15.讀書破萬卷，下筆如有神

2、珍惜時間：

1，合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

2，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

3，時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?/p>

4，一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰

5，失落寸金容易找,失落光陰無處尋。

6，少壯不努力,老大徒傷悲。

7，少年不知勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。

8，光陰如同東流水，只能流去不能回。

9，河水泉源千年在，青春一去不再來。

10，時間就是知識，時間就是力量，時間就是生命。

11，世間最寶貴的就是今天，最容易喪失的也是今天。

12，冬去春又來，年華似水流。

13，一日無二晨，時間不重臨。

14，有錢難買少年時。母愛的名言：

1.母愛是世間最偉大的力量?！谞?/p>

2.母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

3.“我很幸運(yùn)有愛我的母親” ——貝多芬

4，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

5，我的第一個啟蒙老師是我的母親?！?——茅盾5

3、孝敬，誠信，勵志名言

1，兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

2，孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

3，愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

4，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

5，世上無難事，只怕有心人。

6，欲要看究竟，處處細(xì)留心。

7，虛心萬事能成，自滿十事九空。

8，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

9，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

勤奮學(xué)習(xí),珍惜時間，母愛的名人名言

勤奮學(xué)習(xí)：

10業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈

11學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！罴?/p>

4、勤奮學(xué)習(xí)：

1，業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈

2，學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！罴螆D

3，要知天下事，須讀古人書?！T夢龍

4，不知則問，不能則學(xué)?！偈?/p>

5，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r

6，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

7，提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

8，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

9，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理?！?毛澤東 10，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?/p>

詩句部分

16、描寫春天的詩句 ——孟浩然《春曉》

春色滿園關(guān)不住 ——葉紹翁《游園不值》

不知細(xì)葉誰裁出 ——賀知章《詠柳》

春風(fēng)又綠江南岸 ——王安石《泊船瓜舟》

故人西辭黃鶴樓 ——李白《送孟浩然之廣陵》

17、描寫夏天的詩句

——辛棄疾《西江月》

小荷才露尖尖角 ——楊萬里《小池》

接天蓮葉無窮碧 ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

18、描寫秋天的詩句(李紳)

?？智锕?jié)至(《漢樂府?長歌行》)

窗含西嶺千秋雪(杜甫)

湖光秋月兩相和(劉禹錫 可憐九月初三夜

19、描寫冬天的詩句

墻角數(shù)枝梅 ——王安石《梅花》

孤舟蓑笠翁 ——柳宗元《江雪》

千山鳥飛絕 ——柳宗元《江雪》

20、描寫花的詩句

人面不知何處去

春色滿園關(guān)不住 ——葉紹翁《游園不值》

接天蓮葉無窮碧 —--楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

墻角數(shù)枝梅寒獨(dú)自開?！?王安石《梅花》

21、描寫風(fēng)的詩句 夜來風(fēng)雨聲 ——孟浩然《春曉》

野火燒不盡 ——白居易《草》

隨風(fēng)潛入夜 ——杜甫《春夜喜雨》

22、描寫月亮的詩句

舉頭望明月

舉杯邀明月

可憐九月初三夜

月落烏啼霜滿天

小時不識月

23、描寫山的詩句(柳宗元《江雪》)

白日依山盡)

會當(dāng)凌絕頂(杜甫《望岳》

國破山河在(杜甫《春望》)

空山不見人(王維《鹿柴》)

相看兩不厭)

青山遮不住(辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》)

不識廬山真面目。(蘇軾《題西林壁》)

24、描寫雨的詩句

南朝四百八十寺

清明時節(jié)雨紛紛

25、有關(guān)人物氣節(jié)的詩句

粉骨碎身全不怕

不要人夸好顏色

26、有關(guān)愛國的詩句

感時花濺淚

卻看妻子愁何在死去元知萬事空

王師北定中原日

27、贊美老師的詩句

一日為師

28、有關(guān)珍惜時間的詩句

不飽食以終日

光陰似箭

少壯不努力

名言格言諺語部分

1、有關(guān)志向方面的志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

三軍可奪帥也

2、關(guān)于雪的冬天麥蓋三層被

3、有關(guān)珍惜時間的拋棄時間的人

盛年不重來

.黑發(fā)不如勤學(xué)早

一寸光陰一寸金

莫等閑

光陰似箭

4、有關(guān)人物氣節(jié)的人生自古誰無死

5、有關(guān)愛國的先天下之憂而憂

6、描寫堅持不懈的,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤——荀 子

有恒心,有膽力,方能成功——周恩來

不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果——錢學(xué)森

天下無難事易事 ——袁枚

讀不在三更五鼓——郭沫若

精誠所至——蔡鍔

7、學(xué)習(xí)方面的讀書破萬卷

千里之行

8、關(guān)于團(tuán)結(jié)的一根筷子易折斷

人心齊

9、關(guān)于誠信的君子一言

言必行

誠是做人的核心

誠信是金

5、表示各種快的成語——————吃得快

風(fēng)馳電掣——開得快——————成得

不假思索——動得快——————懂得快

靈機(jī)一動——想得快——————變得快

四、根據(jù)意思寫出含有“手”字的成語。

形容敏捷——（）

形容聰穎——（）形容高興——（）

形容兇狠——（）形容卑鄙——（）

形容親密——（）形容驚慌——（）

形容醫(yī)術(shù)高明——（）

第四篇：五年級語文課外必讀書

必讀：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網(wǎng)》(美)E稡懷特任溶溶譯上海譯文出版社

4、《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登

5、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

6、《愛的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龜》（德國）米切爾恩德

選讀：

1《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭浙江少年兒童出版社 2《足球大俠》張之路浙江少年兒童出版社

3《狐貍小學(xué)的插班生》北董春風(fēng)文藝出版社

4《小巴掌童話》張秋生中國福利會出版社

5《藍(lán)鯨的眼睛》冰波中國福利會出版社

6《女巫》(英)羅爾德達(dá)爾任溶溶譯明天出版社 7《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社 8《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著趙永芬譯新蕾出版社 9《文身狗》(德)保羅馬爾著陳俊譯二十一世紀(jì)出版社 10《大盜賊》(德)普魯士勒陳俊二十一世紀(jì)出版社 11《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾德達(dá)爾

12《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

13《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波

14《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓

15《嘭嘭嘭》童喜喜

16《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

17《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

18、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

19《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

20、《湯姆索亞歷險記》

第五篇：五年級資料袋語文課外拓展試題

五年級資料袋課外拓展試題

1．《草原》作者是（），是現(xiàn)代著名作家，原名（），代表作《》《》《》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的()，溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，開拓了（），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（），往西一直延伸到（），在這條漫漫長路中，以產(chǎn)自我國的（）最具有代表性。投筆從戎的（），西天取經(jīng)的（）也曾經(jīng)過絲綢之路。

3．（）的《白楊》，茅盾的《》，楊朔的《》，陶鑄的《》等文章，都采用了（）的寫作方法。

4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“”）或（“”）之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。

5．中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（），合稱詩歌史上的 “”、“”。

6．《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學(xué)過她關(guān)于讀書方面的文章 《》，她的代表作是 《》。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現(xiàn)代著名女作家（）的《》。

8．進(jìn)化論是英國生物學(xué)家（）所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。

9．《楊氏之子》選自南朝（）的《》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層（）的小說。

10．《晏子使楚》選自《》一書。

11．劇本是一種（），它主要通過（）來（），（）。

12．相聲是一種（）的（）藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。可分為三種：（）相聲，（）相聲，（）相聲。

13．《再見了，親人》為（），作者（）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵（）時，在車站上同朝鮮人民（）的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民（）

1的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民（）的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（）、（）的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。本文多用簡短的句、段，來（）。其中的老漢是個（）、（）、（）、（）的人。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)（“”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和（）順序，敘述了事情的經(jīng)過。2001年3月，（“”）基金會正式成立。瑞恩?希里杰克也被評選為（“”），被人稱為（“”）。

17．《將相和》是根據(jù)（）寫的（《》）中的（《》）改寫的。它以（）兩國的矛盾為背景，以（）為線索，通過對（“”）、（“”）、（“”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（）到（）的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如（）、（），也贊揚(yáng)了廉頗（）、（）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）。書中主要講了（）（）（）三國的故事。它有許多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”為主線，按（）順序進(jìn)行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以

（）為首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“”、“”、“”等故事，其中“景陽岡”全文按（）的順序，表現(xiàn)了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。

20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《》第（）回。作者（），課文按（）的順序?qū)懙??！段饔斡洝分羞€有“”、“”、“”等故事。

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（）的中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自（）的《》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（）的《》。

22．、《刷子李》選自（）的《》。文中還有《》《》等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自（）國著名作家（）寫的短篇小說《》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（、）的丑態(tài)。

24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（）。文中抒發(fā)了自己的感慨：“?！?聯(lián)系生活實(shí)際談一談自己的理解：（。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之稱。它的三絕是（）、（）、（）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關(guān)系，展示了泰國獨(dú)特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陸。它形如一個巨大的（），南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（）。

28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，他的書法被譽(yù)為（），“入木三分”原是形容（）的，后來也比喻（）。X kb1.c om

29對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱（）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。我學(xué)過的對聯(lián)有（）、（）、（）、（）四種形式。

30、《牧童》展示了一幅（）圖。這首詩前兩句描寫的是（）的景色，后兩句向我們展現(xiàn)了一個（）的小牧童的形象，表達(dá)了詩人對（）的向往?！吨圻^安仁》描繪了（）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因?yàn)橄耄ǎ?。從中可以看到這是兩個（）的孩子。其中后兩句中，（）是因，（）是果。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現(xiàn)了一幅（）的畫面，從（）這個詞可以看出詩人最喜歡（），因?yàn)樾鹤樱ǎ?/p>

31中國古典四大名著指的是 《》、《》、《》、《》。王熙鳳是《》中的人物，作者（）；武松是《》中的人物，作者（）；《草船借箭》選自《》，作者（）。這部書是作者根據(jù)《》而改寫的，是我國著名的長篇?dú)v史小說。本著起自曹操“”興兵南下，（）、（）二人聯(lián)軍抵抗。全篇充滿了運(yùn)籌帷幄的睿智和兩軍對戰(zhàn)沙場的勇烈。

32．蘇聯(lián)作家（）寫了一部自傳體小說《》，表現(xiàn)了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到“”這句名言。

34、故宮是中國的，白宮是（）國的，凡爾賽宮是（）國的，白金漢宮是（）國的。

35、成語知識

歷史人物及其相應(yīng)成語：

初出茅廬—（）紙上談兵—（）臥薪嘗膽—（）聞雞起舞—（）完壁歸趙—（）草船借箭—（）負(fù)荊請罪—（）圖窮匕見—（）煮豆燃萁—（）寫出一個含“手”的成語

重歸于好（）權(quán)利很大（）形容高興（）形容慌亂（）

填出成語的前半部分或后半部分

福無雙至，（）（），一波又起

撿了芝麻，（）（），敗事有余

前無古人，（）（），焉得虎子

36、語段賞析：

（1）陳丹燕的《》告訴我們，（）永遠(yuǎn)是那么偉大，就算是精靈媽媽也不例外。

（2）《馬戲團(tuán)的動物明星》作者（），從這里我們知道了訓(xùn)獸師們用“”、“”、“”這三種方法來馴服野獸。

（3）黃倍佳的《》故事就像發(fā)生在我們身邊一樣。她的《》、《》等都值得一讀。

（4）《小蝌蚪想回家》這部兒童詩集匯集了我國著名詩人（）、（）、（）等的詩作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小說中洋溢著瑰麗的（）和溫馨的（）。

（6）湯姆是《》中的主要人物，他的作者是（）國作家（），我們本學(xué)期還學(xué)過他的一篇文章《》。

（7）《夏洛的網(wǎng)》是（）國作家（）的作品，他的經(jīng)典作品還有《》和《》。

（8）小人國是《》里出現(xiàn)的世界，這部書的作者是（）國作家（）。

（9）作家和女兒合作寫就的書是《》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告訴我們，所謂天才就是（）

（2）知識尤如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，（）；人缺少知識，（）。

（3）高爾基說，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并實(shí)現(xiàn)（）。

（4）一朵花打扮不出（），一個人先進(jìn)總是（），眾人先進(jìn)才能（）。

（5）吉鴻昌說，路是（），；歷史是（）。人的每一步行動都在（）。

（6）高爾基說，孩子們，不要（），不要（），你們來到這世界，不是為了（），而是要（）。

（7）達(dá)爾文認(rèn)為，（）是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于（）。

（8）世界上最寬闊的是（），比（）更寬闊的是（），比（）更寬闊的是（）。這話是（）說的。

（9）攀登科學(xué)高峰，就像（）一樣，要克服（），（）是不可能享受到（）。

（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天賦就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是（）。

（12）李大釗覺得人生求樂的方法，最好莫過于（）。一切樂境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗蘭克）

（14）偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——（）。（魯迅）

（15）學(xué)習(xí)的敵人是（），要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從（）開始，對自己，“”，對人家，“”，我們應(yīng)該采取這種態(tài)度。（毛澤東）

（16）讀書不在（）而在（）；（）效果反而好；讀書太濫只能（）（布爾沃·利頓）

（17）書籍是（）。生活里沒有書籍，就好像（）；智慧里沒有書籍，就好像（）。（莎士比亞）

（18）在科學(xué)上沒有（），只有（），才能（）。（馬克思）

（19）發(fā)明千千萬，（）。禽獸不如人（）。智者問得巧，（）。人力勝天工，（）（陶行知）

（20）知識像燭光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（馬克思）