第一篇：《我的中國(guó)夢(mèng)》學(xué)生征文作品

《我的中國(guó)夢(mèng)》學(xué)生征文作品

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。

———題記

理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名優(yōu)秀的教師。

也許有人會(huì)說：“老師？我才不當(dāng)呢！家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”?！艾F(xiàn)在的老師，精神壓力那么大，工資還那么低，這種職業(yè)你還想干呀！”對(duì)此，我的回答是：這些事情我早已知曉，也在支教的過程中感受到當(dāng)老師的清苦。但這個(gè)職業(yè)再苦再累，我對(duì)他依然充滿了無限的向往。因?yàn)榻處煆氖碌穆殬I(yè)是太陽底下最神圣的職業(yè)，像虔誠的教徒，在教育的神殿上，用生命燃起了愛之火，蕓蕓眾生，世代繁衍，永遠(yuǎn)得益于這團(tuán)不熄的火焰，它跳動(dòng)著愛，傳遞著愛，訴說著愛，撒播著愛，是整個(gè)世界沐浴在這美好的情感中，它照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮人類社會(huì)前進(jìn)的征程，它最終于無限的宇宙融為一體，成為歲月抹不去的永恒。因?yàn)槲抑澜處煹膼凼莻ゴ蟮?、永恒的，和其他不朽的主題一樣，他的存在是使這片天地更加有聲有色，使這個(gè)世界更加圓滿充盈，教師的愛感染著每一個(gè)感受過它的人。引導(dǎo)他們?nèi)シ瞰I(xiàn)、去愛一切美好的事物，他像一條條長(zhǎng)流不息的江河，逝者如斯，而這條愛河跨越時(shí)空，橫亙千古

不會(huì)忘記，那次支教的經(jīng)歷，因?yàn)橹Ы?，更加確定了我對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛，因?yàn)橹Ы?，更加明確了作為一名教師，肩上的擔(dān)子有多重！

又是一年花開時(shí)，淅瀝的小雨，打在盛開的牡丹花瓣上，跳入了草叢里，轉(zhuǎn)眼消失不見，那是一幅美妙的畫面。

向來都樂意于如此恬靜的生活，恰似曾經(jīng)高中時(shí)期的某個(gè)清晨，捧著一杯速溶咖啡，嗅著清晨的空氣，獨(dú)自走進(jìn)還未蘇醒的教學(xué)樓，伴著樓梯間的孤寂腳步聲，心，卻被填滿。內(nèi)心感恩于身邊的一切，同時(shí)又將這份感恩回饋于身邊的生活。

常常心懷感恩，感謝那些曾經(jīng)、現(xiàn)在一直都幫助過我的人，我無法當(dāng)面道謝，所以便將這一份感恩之情轉(zhuǎn)化成新的開始，懷著感恩的心情，用自己的力量去幫助其他需要幫助的人，這些幫助里，可以與金錢無關(guān)，也不關(guān)乎物質(zhì)，只關(guān)乎一份恩情。

清晨，漫步在夏日的校園里，看著滿園到處盛開的鮮花，看著來來往往的學(xué)姐學(xué)妹們各異的行姿，心中充滿著快樂，也許，我曾失意過，曾為大學(xué)生活中遇到的煩心的事絕望過，也曾為碌碌無為的頹廢抱怨過，但因?yàn)橛羞^幫助，我平淡無奇的生活又增添了不少樂趣，我不再甘愿頹廢，不再沉迷于抱怨，我想用行動(dòng)，回饋生活，回饋他人，這是感恩的心，喚醒我曾一度得過且過的生活態(tài)度，不管怎么樣，我都會(huì)學(xué)著感恩，學(xué)著把心交給與自己相關(guān)亦或無關(guān)的人。

因?yàn)榻邮苓^幫助，所以懂得感恩，懂得愛；因?yàn)榻邮苓^幫助，所以不僅僅要懂得感恩，懂得愛，因?yàn)槲乙虝?huì)更多的人懂得感恩，懂得愛；因?yàn)槲叶昧烁卸?，所以，我也將那一份被給予的恩情深深珍藏。

常盯著信件上那些歪歪斜斜的字體，嘴角上揚(yáng)。于我而言，自己不曾努力去做過些什么，而那一百二十多張純真的笑臉卻的確為我而展現(xiàn)。

寒冷的冬季，清晨，獨(dú)自走在空曠的田野旁邊的小路上，匆忙的腳步無法停留片刻，沒有多余的時(shí)間去欣賞村莊冬日的景象，抱緊手中的課本與教案，快速的向?qū)W校走去。將臺(tái)中學(xué)，如果不是這次支教前來，或許，我可能一輩子也不會(huì)知道有這樣的一個(gè)中學(xué)，當(dāng)然，也不可能遇到那樣的一群天真可愛的孩子。

伴著上課鈴聲的響起，我踏入教室，這是我內(nèi)心所期待的時(shí)刻，還有那課前優(yōu)美的歌聲，每天早上，看到他們笑臉的時(shí)候，是寒冷的冬季里令我感到最溫暖的一刻。

曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代，也曾有過站在將臺(tái)上侃侃而談的經(jīng)歷，也曾多次幻想自己當(dāng)老師時(shí)的模樣。如今，心甘情愿的來到這里支教，站上三尺將臺(tái)，心中有的卻是從未有過的平靜，第一次當(dāng)老師卻是如此從容，對(duì)于那些我所熟知的內(nèi)容，用自己的方式，將它傳授給那些孩子，看到他們恍然大悟的表情，內(nèi)心，怎能不悸動(dòng)？

也許，一周的時(shí)間對(duì)于有些人來說太過漫長(zhǎng)；也許，一周的時(shí)間對(duì)于有些人來說太過平淡無奇；而于我，這一周的時(shí)間給予了我太多太多的感動(dòng)、太多太多的不舍、太多太多的成長(zhǎng)、太多太多的……

“老師，謝謝你教會(huì)了我乘法！”

“老師，謝謝你教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法！”

“老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

……

書信里，夾雜著一周的情感，那么多感謝的言語，讓我手足無措，那份沉甸甸的感恩之情，我如何能夠承受的起。于我而言，自己并未做什么，不過是用自己的良心，滿足那一百二十多名學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望；用自己平淡的話語，拂去那一百二十多名學(xué)生年少的輕狂，喚起他們心中求知的欲望。<蓮~山 課件>

細(xì)雨濛濛，又是一年花開時(shí)，那些感恩的話，不曾親口告知于多次的幫助者，又或許，那些言語早已說過，只是，接受者已是他人。聽，那一聲聲的感謝，不僅僅是在對(duì)我說，不僅僅只是我在說。

我知道，教師的愛，是圣潔的無私的，真正的教師吃純粹的奉獻(xiàn)者，因?yàn)樗麄儼炎约旱厍啻?，智慧，溫柔，激情乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出，不為名利，不及報(bào)酬，微笑著送出一代代爭(zhēng)芳的桃李，有微笑著迎來一株株待育的幼苗。有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來描述教師的一生，我認(rèn)為形象而逼真。也許，教師的一生不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是他們卻用愛濃縮了生命意義的崇高。

懷著感恩的心，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想：成為一名真正的教師！

第二篇：我的中國(guó)夢(mèng)(學(xué)生征文作品兩篇)

我的中國(guó)夢(mèng)（學(xué)生征文作品兩篇）

我的中國(guó)夢(mèng)（學(xué)生征文作品）

夢(mèng)，總能給人們帶來不一樣的經(jīng)歷——恐怖的夢(mèng)﹑精彩的夢(mèng)﹑快樂的夢(mèng)……夢(mèng)的世界多種多樣，每個(gè)人的夢(mèng)都有很多的不同，讓人們體驗(yàn)不同的遭遇。

中國(guó)，這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，他的夢(mèng)書寫了13億人口的傳奇。他的夢(mèng)是什么呢？是讓人們都能吃香的喝辣的？是讓中國(guó)人都擁有無限的金錢？是讓中國(guó)成為世界第一大國(guó)？這的夢(mèng)在不同的人眼里有著不一樣的理解，或許我的理解并不是最好的，或許這個(gè)夢(mèng)離我們太遙遠(yuǎn)，或許這個(gè)夢(mèng)不現(xiàn)可能實(shí)現(xiàn)，但是真正的夢(mèng)是要讓所有中國(guó)人都能滿

意的。

在那些飽受饑寒的人們眼里，他們的夢(mèng)就是可以過得舒適，每天不為飯菜苦惱，每天都有適合天氣的衣服穿；可以完成他們學(xué)習(xí)的愿望，讓自己也可以坐在學(xué)堂里讀書；讓自己的孩子不用受苦受累，擁有孩子們自己的童年快樂。他們的夢(mèng)可能在不久的將來就可以實(shí)現(xiàn)，但不久的將來是多久?。恳惶?，一個(gè)星期，一年，還是更久？中國(guó)所說的全體小康到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？

在那些科研人員眼里，他們的夢(mèng)就是在研發(fā)出高科技，創(chuàng)造中國(guó)的科技時(shí)代；繼續(xù)創(chuàng)新，書寫時(shí)代科技?xì)v史；點(diǎn)燃科技的能量，開發(fā)太空，為人們創(chuàng)造更和諧的家園。可是他們的夢(mèng)需要不僅僅是努力，更需要科研人員的腦力，如何更好地利用人才，成為中國(guó)創(chuàng)新的關(guān)鍵；如何合理利用中國(guó)的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展中國(guó)的弱勢(shì)，成為中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵；如何合理利用資源，更是世界生存的關(guān)鍵。但那時(shí)到底又會(huì)是什么時(shí)候？

在那些學(xué)生眼里，他們的夢(mèng)就是成績(jī)可以第一，考上理想的學(xué)校；從學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量；從學(xué)習(xí)生活中交到朋友，得到一份真誠的友誼。或許這些夢(mèng)都不用太久就能實(shí)現(xiàn)，但這些夢(mèng)是不可能每個(gè)人都擁有的，世界上不存在無限的第一，這個(gè)第一只有一個(gè)。

夢(mèng)實(shí)在很多，要都算是中國(guó)的夢(mèng)實(shí)在不可能，可這些難道不是人們的夢(mèng)嗎？夢(mèng)太過于神奇，夢(mèng)的存在給了人們無限的遐想，有人說：日有所思夜有所想。但真的是這樣嗎？

我的中國(guó)夢(mèng)：不要給以后的人類帶來無盡的災(zāi)難，就像我之前寫的《天空的事》，讓中國(guó)乃至世界都保留最美的天空給未來！

鳥兒，讓夢(mèng)飛翔

夢(mèng)——一個(gè)幻想的形容詞，自由小鳥，美麗的羽翼，帶給我們的美好無窮無盡。在作家筆下，有一種生靈活靈活現(xiàn)，在畫家筆下，有一種生靈惟妙惟肖。

又有多少人在它身上吟詩作畫，鳥兒，夢(mèng)的初始方，愛護(hù)鳥兒，讓夢(mèng)飛翔！

自由自在，本來屬于鳥兒，可是獵人的捕殺，讓一些種類的鳥兒瀕臨滅絕，在動(dòng)物園，菜市場(chǎng)，處處可見鳥兒的身影，它們現(xiàn)在的命運(yùn)就是任人宰殺，做成一道道香甜可口的佳肴，大家總以為，自己吃一些，不會(huì)造成鳥兒的滅絕，可是世界之大，每家每戶都?xì)垰ⅧB兒，鳥兒的家園也被伐木工人摧毀，鳥兒沒有了快樂，沒有了溫暖的家，夢(mèng)想跌入深谷，于鳥兒同行。鳥兒也是大自然的一員，不可缺少的一員，就是因?yàn)樗鼈儽热祟惾跣?，所以要保護(hù)它，就是因?yàn)樗鼈兡芰Σ蛔?，所以要幫助它，這個(gè)美麗的大自然，一切生物都應(yīng)該互幫互助，給鳥兒一個(gè)溫暖的家，給鳥兒一個(gè)屬于自己的自由生活，不要每天為躲避獵槍而煩惱，保護(hù)鳥兒，讓夢(mèng)飛翔！

夢(mèng)想，應(yīng)該有未來，鳥兒一樣要有未來，人類，有屬于自己的快樂生活，鳥兒，也應(yīng)該有屬于自由的生活，這世

間的一切都是平等的，鳥兒的家園應(yīng)該是廣闊的藍(lán)天，雪白的云兒，翠綠的山峰，清澈的溪水。它毅然地拋棄那棵能為之撐開綠色之傘的榕樹，無怨無悔在傲然沖破重重云海，展翅飛向天空，去追逐夢(mèng)想的歸宿。夢(mèng)與鳥兒，永遠(yuǎn)同行……

由于人類對(duì)鳥兒生活的摧殘，有一些鳥兒已不幸滅絕，為了避免再次造成這樣的后果，我們應(yīng)該大手拉小手，一起行動(dòng)起來，愛護(hù)鳥兒，珍惜夢(mèng)想，七彩的羽翼，煥發(fā)出七彩光芒，圍繞每個(gè)好心人，讓夢(mèng)飛翔！鳥兒，夢(mèng)的起源，夢(mèng)想永遠(yuǎn)與鳥兒同行！

第三篇：我的中國(guó)夢(mèng)（學(xué)生征文作品兩篇）

我的中國(guó)夢(mèng)（學(xué)生征文作品）

夢(mèng)，總能給人們帶來不一樣的經(jīng)歷——恐怖的夢(mèng)﹑精彩的夢(mèng)﹑快樂的夢(mèng)……夢(mèng)的世界多種多樣，每個(gè)人的夢(mèng)都有很多的不同，讓人們體驗(yàn)不同的遭遇。

中國(guó)，這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，他的夢(mèng)書寫了13億人口的傳奇。他的夢(mèng)是什么呢？是讓人們都能吃香的喝辣的？是讓中國(guó)人都擁有無限的金錢？是讓中國(guó)成為世界第一大國(guó)？這的夢(mèng)在不同的人眼里有著不一樣的理解，或許我的理解并不是最好的，或許這個(gè)夢(mèng)離我們太遙遠(yuǎn)，或許這個(gè)夢(mèng)不現(xiàn)可能實(shí)現(xiàn)，但是真正的夢(mèng)是要讓所有中國(guó)人都能滿意的。

在那些飽受饑寒的人們眼里，他們的夢(mèng)就是可以過得舒適，每天不為飯菜苦惱，每天都有適合天氣的衣服穿；可以完成他們學(xué)習(xí)的愿望，讓自己也可以坐在學(xué)堂里讀書；讓自己的孩子不用受苦受累，擁有孩子們自己的童年快樂。他們的夢(mèng)可能在不久的將來就可以實(shí)現(xiàn)，但不久的將來是多久啊？一天，一個(gè)星期，一年，還是更久？中國(guó)所說的全體小康到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？

在那些科研人員眼里，他們的夢(mèng)就是在研發(fā)出高科技，創(chuàng)造中國(guó)的科技時(shí)代；繼續(xù)創(chuàng)新，書寫時(shí)代科技?xì)v史；點(diǎn)燃科技的能量，開發(fā)太空，為人們創(chuàng)造更和諧的家園?？墒撬麄兊膲?mèng)需要不僅僅是努力，更需要科研人員的腦力，如何更好地利用人才，成為中國(guó)創(chuàng)新的關(guān)鍵；如何合理利用中國(guó)的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展中國(guó)的弱勢(shì)，成為中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵；如何合理利用資源，更是世界生存的關(guān)鍵。但那時(shí)到底又會(huì)是什么時(shí)候？

在那些學(xué)生眼里，他們的夢(mèng)就是成績(jī)可以第一，考上理想的學(xué)校；從學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量；從學(xué)習(xí)生活中交到朋友，得到一份真誠的友誼。或許這些夢(mèng)都不用太久就能實(shí)現(xiàn)，但這些夢(mèng)是不可能每個(gè)人都擁有的，世界上不存在無限的第一，這個(gè)第一只有一個(gè)。

夢(mèng)實(shí)在很多，要都算是中國(guó)的夢(mèng)實(shí)在不可能，可這些難道不是人們的夢(mèng)嗎？夢(mèng)太過于神奇，夢(mèng)的存在給了人們無限的遐想，有人說：日有所思夜有所想。但真的是這樣嗎？

我的中國(guó)夢(mèng)：不要給以后的人類帶來無盡的災(zāi)難，就像我之前寫的《天空的事》，讓中國(guó)乃至世界都保留最美的天空給未來！

鳥兒，讓夢(mèng)飛翔

夢(mèng)——一個(gè)幻想的形容詞，自由小鳥，美麗的羽翼，帶給我們的美好無窮無盡。在作家筆下，有一種生靈活靈活現(xiàn)，在畫家筆下，有一種生靈惟妙惟肖。又有多少人在它身上吟詩作畫，鳥兒，夢(mèng)的初始方，愛護(hù)鳥兒，讓夢(mèng)飛翔！

自由自在，本來屬于鳥兒，可是獵人的捕殺，讓一些種類的鳥兒瀕臨滅絕，在動(dòng)物園，菜市場(chǎng)，處處可見鳥兒的身影，它們現(xiàn)在的命運(yùn)就是任人宰殺，做成一道道香甜可口的佳肴，大家總以為，自己吃一些，不會(huì)造成鳥兒的滅絕，可是世界之大，每家每戶都?xì)垰ⅧB兒，鳥兒的家園也被伐木工人摧毀，鳥兒沒有了快樂，沒有了溫暖的家，夢(mèng)想跌入深谷，于鳥兒同行。鳥兒也是大自然的一員，不可缺少的一員，就是因?yàn)樗鼈儽热祟惾跣?，所以要保護(hù)它，就是因?yàn)樗鼈兡芰Σ蛔悖砸獛椭?，這個(gè)美麗的大自然，一切生物都應(yīng)該互幫互助，給鳥兒一個(gè)溫暖的家，給鳥兒一個(gè)屬于自己的自由生活，不要每天為躲避獵槍而煩惱，保護(hù)鳥兒，讓夢(mèng)飛翔！

夢(mèng)想，應(yīng)該有未來，鳥兒一樣要有未來，人類，有屬于自己的快樂生活，鳥兒，也應(yīng)該有屬于自由的生活，這世間的一切都是平等的，鳥兒的家園應(yīng)該是廣闊的藍(lán)天，雪白的云兒，翠綠的山峰，清澈的溪水。它毅然地拋棄那棵能為之撐開綠色之傘的榕樹，無怨無悔在傲然沖破重重云海，展翅飛向天空，去追逐夢(mèng)想的歸宿。夢(mèng)與鳥兒，永遠(yuǎn)同行……

由于人類對(duì)鳥兒生活的摧殘，有一些鳥兒已不幸滅絕，為了避免再次造成這樣的后果，我們應(yīng)該大手拉小手，一起行動(dòng)起來，愛護(hù)鳥兒，珍惜夢(mèng)想，七彩的羽翼，煥發(fā)出七彩光芒，圍繞每個(gè)好心人，讓夢(mèng)飛翔！鳥兒，夢(mèng)的起源，夢(mèng)想永遠(yuǎn)與鳥兒同行！

第四篇：我的中國(guó)夢(mèng)經(jīng)典征文作品

莆田醫(yī)學(xué)院 林小嬋

這一生，我要成為一個(gè)對(duì)筆懷著敬畏的人，對(duì)污濁的東西，我要以筆為刀，對(duì)崇高的事物，我要以筆為旗，對(duì)以往的歷史，我要以筆為鑒?！}記

踏著人生之舞的旋律，我漸行漸遠(yuǎn)。一路上風(fēng)雨兼程為是追求我的中國(guó)夢(mèng)—文學(xué)。她很單純很簡(jiǎn)單，無法與偉人的夢(mèng)想相提并論，曾記否，站在山頂俯瞰山下的景物。曾驚嘆于毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的叩問；曾感嘆于周恩來的“為中華之崛起而讀書”的豪邁；曾感動(dòng)于溫家寶的“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”的志向。而我的中國(guó)夢(mèng)沒有他們的雄心動(dòng)魄，我只想用手中這根筆輕輕地記錄我一路走來的所見所聞來和大家分享。面對(duì)社會(huì)的污濁，我希望通過文字感化人們的心靈；面對(duì)一切不道德的事件，我希望通過文字喚起人們的覺悟，面對(duì)高尚的情操，我希望用文字來謳歌與贊美！

我與文學(xué)相遇在那個(gè)雨季，相識(shí)在那間溫馨的教室，相知在我人生的漫漫旅程。她在我心中淡雅如菊，清香如茶，卻在不經(jīng)意間成為焦點(diǎn)。她高潔自好，傲世輕物，卻距離得讓我有親近她的沖動(dòng)。她恬淡適宜，如飄渺煙塵，令人捉摸不定卻忍不住駐足欣賞，欲罷不能，更重要的是，她的歷史精髓令我匆匆愛上了她，也與她結(jié)下了一段情緣。

還記得高一的那一晚，本以為會(huì)永遠(yuǎn)與你訣別，痛哭之后，文學(xué)老師跟我說，嬋，即使你選擇了理科，只要你有一棵熾熱的心，你不棄她，她定不會(huì)離你。是啊，就這樣一路走來我因?yàn)橛兴南嚯S我的人生充滿了意義。喜歡這樣一個(gè)夜晚：一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。有時(shí)候，寂寞是這樣叫人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì)波瀾不驚。涼風(fēng)吹起書頁，這煙雨讓塵封在書卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。在夜里讀完一篇優(yōu)美的文章，如同喝了一杯香馥卻冷掉的花茶。抬頭看見窗外星河斑斕，別有涼意，一時(shí)黯黯無言。心里纏綿悱惻地難受，像“文學(xué)”這個(gè)帶著濃烈芬芳的憂傷名字突然之間在暗夜里花開如樹，驚艷寂寞。你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明朗起來。在失落了太多美好的路途上，突然靈光一現(xiàn)，文學(xué)由彼岸飄至眼前。尤其當(dāng)我在喧鬧的現(xiàn)實(shí)世界四顧蒼茫時(shí)，我就會(huì)倘佯在文學(xué)的芳林中，暫時(shí)忘懷牽縈于心的負(fù)累?；蛘?，也可以把文學(xué)視為一條寬闊的河流，在溯流而上的靜美時(shí)光里，那些華美的景象會(huì)呼嘯而至，撲面而來。那些飄忽于呼吸間的靜美匍匐在十里荷花，陌生而諳熟的啼鳴充滿無限的魅惑。

就這樣，我在文學(xué)的海洋里遨游了二十一年了。期間我用自己稚嫩的文字述說自己的感受，曾立志要用自己的文字改變當(dāng)今社會(huì)的一切不合理現(xiàn)象，只可惜的是至今我的夢(mèng)想依然還沒有實(shí)現(xiàn)，但堅(jiān)強(qiáng)的我依然不會(huì)放棄對(duì)她的追求。當(dāng)年魯迅棄醫(yī)從文拯救癱瘓的舊中國(guó)，其抨擊力以及他文章的一針見血令我欽佩不已。

很多人多說我的文章總是掩蓋不了憂傷，多愁善感是我的塑造。面對(duì)世間中的情與義，我也曾經(jīng)迷惘過。世界旋轉(zhuǎn)，四季輪回，落葉飄過一季又一季，我也一樣吧，刻在腦海里的悲傷印跡，始終抹不去。我知道，時(shí)間不曾為誰停留。雖如此，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書寫著自己的多愁善感。那文字柔若無骨，透著一絲凄涼。那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。于是想碰觸那些明媚的陽光，讓快樂在指尖綻放，只是有些緬懷在心里停留過，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站著。

流年似水，太過匆匆，一些故事來不及真正開始，就被寫成昨天。在生命的書頁里，不過是墨多墨少而已，不會(huì)有其他的區(qū)別，不是所有的讀者都喜歡看曲折坎坷的故事，都愿意熱淚盈眶。那些真正走過歲月的人，更愿意讀一本溫和的書，品一壺清淡的茶，悟靜好的人生。我自己心里清楚，作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善于惡一視同仁，用同情的目光看待世界。驀然回首，你才發(fā)現(xiàn)總有一些人，存在于你的記憶里，永不老去。這些人可能是你至愛親人，這些人可能是你一生的摯友，這些人甚至可能僅僅是擦肩而過的路人但是他們卻都以最獨(dú)特的方式，給你的人生涂上了一抹不尋常的色彩。于是他們微笑了，你就神往了，在文字的世界里同樣如此，總有一句話，總有一些人，能讓你想起往事重重。想想自己的旅程，一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，那些回憶那些場(chǎng)景，那些曾經(jīng)如花朵般鮮艷的容顏，像我手中握著的這只筆一樣，在我空洞的心壁上，留下一些刻骨銘心的印跡。我，一個(gè)有二十年文齡的文學(xué)愛好者，卻感到手中的筆重如泰山，我是在等待什么，擔(dān)心什么，是什么讓我將提起的筆一次次放下。也許，我可以用自己的筆來祈禱和祝福?？梢杂霉P寫幾句小詩，來表達(dá)對(duì)外界的援助之手心懷感恩，筆下描繪的有幸福的藍(lán)圖，也有滾燙的淚水。

時(shí)光流轉(zhuǎn)消逝，一寸一寸，緩慢吞噬過來，一切悲傷的記憶，是有關(guān)愛的。獨(dú)自在寂靜深夜里用書寫來紀(jì)念過往，筆尖終顯匱乏。潛在幻境里的靈魂，如風(fēng)，輕輕地從指尖緩緩滑過。

第五篇：我的中國(guó)夢(mèng)征文作品（精選）

我的中國(guó)夢(mèng)征文作品

夢(mèng)想是照亮夜行者路的曙光；

夢(mèng)想是指引船舶航行方向的航燈；

夢(mèng)想是森林中迷途的人指路的北斗；

夢(mèng)想是沙漠中的讓干枯的行者看到生的希望的一眼甘泉。

那我的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？

若是回到那風(fēng)雨飄搖，民不聊生。政體腐朽的晚清王朝。面對(duì)西方列強(qiáng)憑借船堅(jiān)炮利，打開我中華之國(guó)門，肆意瓜分我中華之領(lǐng)土，掠奪我中華之瑰寶，奴役我中華之國(guó)民。我的夢(mèng)想是同當(dāng)時(shí)無數(shù)獻(xiàn)身革命，探尋中華之出路的革命志士一樣，希冀能夠推翻腐朽至極，甘為列強(qiáng)走狗的晚清韃虜，復(fù)興中華，打到列強(qiáng)。能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。拯救斯民于水火。

若是回到那戰(zhàn)火紛飛，抗擊日寇，還我山河的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中。面對(duì)倭寇乘虛蹈隙，恣意侵略。東北三省淪于敵手，東南半壁戰(zhàn)火荼靡。占我山河，欺我同胞，役我人民，是可忍，孰不可忍。中華兒女奮起反抗，地不分南北，人不分老幼皆有守土抗戰(zhàn)之職責(zé)。“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍?！薄捌磳⑹f頭顱血，需把乾坤力挽回。”我的夢(mèng)想是成為一名軍人，同在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的380萬中國(guó)軍人一樣，捍衛(wèi)國(guó)土，奮勇殲敵。抱定馬革裹尸之決心，以七尺之軀持三尺劍，提攜玉龍，衛(wèi)國(guó)而死。驅(qū)除日寇，還我山河。

若是回到那戰(zhàn)火剛剛停息，民生凋敝，百業(yè)待興的新中國(guó)。而且外有諸多列強(qiáng)政治上的孤立，經(jīng)濟(jì)上的封鎖，軍事上的包圍。我的夢(mèng)想是同新中國(guó)的建設(shè)者一起，投身于時(shí)代的洪流之中，建設(shè)我們用鮮血與犧牲而換回來的新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

歲月崢嶸，桑田滄海。將時(shí)間的切片定格于今日。隨著改革開放的腳步，[蓮山課 件 ]中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化。“神九”直上穹窿，“蛟龍”深潛海底。實(shí)現(xiàn)了“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想，中國(guó)的國(guó)力更加的強(qiáng)盛，人民更加的自由與平等。在面對(duì)“中非黃巖島”事件，“中日釣魚島”事件等領(lǐng)土糾紛中，中國(guó)能夠更加挺起胸膛，硬起脊梁，捍衛(wèi)國(guó)土完整，維護(hù)國(guó)人尊嚴(yán)。牢記“祖宗疆土，應(yīng)當(dāng)死守，不可尺寸與人”的古訓(xùn)。

我夢(mèng)想，中國(guó)的軍力更加強(qiáng)盛，軍港里能夠停泊更多的遼寧艦，能有更多的殲-20捍衛(wèi)著中華的領(lǐng)空。

我夢(mèng)想，我們的教育機(jī)制能夠更加的平衡與完善，讓每一個(gè)孩子都有學(xué)可上，有書可讀。

我夢(mèng)想，我們的食品更加安全，人們可以不再擔(dān)憂雞喂蘇丹紅，米涂石蠟，油自地溝。人們的餐桌上都是健康的食品。

我夢(mèng)想……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。使命光榮，任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)與理想之間，不變的跋涉，暗淡與光輝之間，不變的是開拓。同學(xué)們，讓我們懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，為我們祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而讀書。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興擔(dān)起我們的責(zé)任，在時(shí)代的洪流中，中流擊水，浪遏飛舟；在追求理想中，衛(wèi)國(guó)奮斗，激揚(yáng)青春。