第一篇：“大學(xué)生的人際關(guān)系調(diào)查與分析”問卷調(diào)查.11doc

“大學(xué)生的人際關(guān)系調(diào)查與分析”問卷調(diào)查

1、您的性別（a）

A、男B、女

2、是否獨生（b）

A、是B、否

3、您對您目前的人際交往的滿意程度（a）

A、比較滿意B、非常滿意C、一般D、不滿意E、很不滿意

4、在您的朋友中哪些部分的人占得比重比較大？（b）多選

A、初高中同學(xué)B、本系同學(xué)C、社團成員D、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的朋友E、其他

5、在人際交往過程中，您主要注重哪些方面（d）多選

A、愛好B、品質(zhì)C、相貌D、能力E、性格

6、您的交友途徑主要有哪些（b）多選

A、同學(xué)介紹B、朋友介紹C、聚會D、網(wǎng)上交友E、社團工作F、其他

7、您的朋友中同性居多還是異性居多（b）

A、同性B、異性C、差不多

8、對于團體（特別是班級）活動，您（c）

A、不參加B、偶爾參加C、經(jīng)常參加D、主動參加并積極參與其中

9、到目前，您有多少個之心朋友（b）

A、一個也沒有B、1~2個C、3~5個D、5個以上

10、您交友的最主要的目的（c）

A、向別人學(xué)習(xí)B、別人能幫助自己

C、因為有相同愛好可以一起娛樂D、就是喜歡交朋友，沒有目的11、您認(rèn)為在一下哪個階段最容易交到真摯的朋友？（哪個階段的友誼會維系一生？（b）

A、小學(xué)到高中階段B、大學(xué)階段C、兼職階段

12、大學(xué)里舍友來自不同的地方，生活習(xí)慣可能會有所不同，對于這點您持什么態(tài)度？（b）

A、水火不容，難以忍受B、相互適應(yīng)忍讓C、各人自掃自家雷，自己管好自己就可以了D、沒有考慮過這個問題E、其他

13、和朋友產(chǎn)生矛盾時，您們的和好情況(d)

A、自己主動找朋友和解B、朋友主動找自己和解

C、雙方都反思然后相互道歉D、很少費心思和解，隨時間解決

14、您認(rèn)為如果自己的人際關(guān)系不好，原因可能是（）

A、性格內(nèi)向B、缺乏自信，不會表現(xiàn)自己C、不懂得交際技巧D、過分以自我為中心，時常不經(jīng)意的用言語或行為傷害別人E、過分羨慕或嫉妒別人，和別人不能和睦相處F、不能廣泛地聽取別人的意見或建議G、不可能，我的人際關(guān)系一直很好H、不回答

15、您認(rèn)為在大學(xué)與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系是否重要（c）

A、很重要B、一般C、隨便，無所謂D、不重要

感謝您的配合與參與！

第二篇：大學(xué)生人際關(guān)系問卷調(diào)查成果

大學(xué)生人際關(guān)系問卷調(diào)查成果

XXXX大學(xué) XXXXXXX學(xué)院

問卷形式：網(wǎng)上問卷

時間：2012年4月中旬——5月末

問卷對象：生科院大一大二學(xué)生以及部分外校學(xué)生

目錄一、二、調(diào)查背景......................................3

三、調(diào)查目的......................................3

四、調(diào)查方法......................................4

五、調(diào)查問卷樣卷...............................4

六、調(diào)查分析......................................7

七12

摘要.............................................3、對策建議.................................八14、參考文獻(xiàn)................................大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究

人際關(guān)系，是指人們運用語言或非語言符號相互間交換意見、交流思想、表達(dá)感情和訴求的過程。是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系，反映的是人與人之間的心理距離。人生活在社會中，離不開他人的交往與協(xié)同，如何處理好各種人際關(guān)系就成為世人皆要碰到的，誰也回避不了的事情。人的成長、發(fā)展、成功、幸福都與人際關(guān)系密切相關(guān)。沒有人與人之間的關(guān)系，就沒有生活基礎(chǔ)。對任何人而言，正常的人際交往和良好的人際關(guān)系都是其心理正常發(fā)展、個性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。大學(xué)生作為一個特殊群體，面對激烈的競爭和日益強大的社會心理壓力，如何認(rèn)識和正確處理大學(xué)生人際交往中存在的問題具有及其重要的意義，人際交往障礙會給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情緒、健康等各個方面帶來一系列不良影響。

調(diào)查背景：

據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生每天除了眨眼、上課時間外，其余時間中有 70% 左右用于人際交往。因此身處大學(xué)校園，在這里我們面臨的將不僅僅是知識上的困惑，還包括如何為人處事，和同學(xué)和睦相處，與社會交往，與家人溝通等方面的問題。一語道之，即面臨怎樣自身與環(huán)境的各種關(guān)系和怎么做人的問題。為此，我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中，要正視和解決與他人交往所面臨的問題，塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，從而為大學(xué)生活做鋪墊。

調(diào)查目的: 對于正在學(xué)習(xí)，成長中的大學(xué)生們來說，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去。然而，并不是每個大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系的。在這一過程中，有相當(dāng)數(shù)量的人會產(chǎn)生各種問題。認(rèn)知、情緒及人格因素，都影響著人際關(guān)系的建立。一旦在這一過程中受挫，就可能表現(xiàn)為自我否定而陷入苦悶與焦慮之中，或因企圖對抗而陷入困境，并由此產(chǎn)生心理問題。因此，我開展了此次調(diào)查，目的在于大致地了解大學(xué)生人際關(guān)系的情況，并針對當(dāng)中存在的一些問題與不足，提出相應(yīng)的整改措施，幫助廣大同學(xué)樹立正確的交往態(tài)度，建立和諧的人際關(guān)系。

調(diào)查方法：

網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法 文獻(xiàn)法

調(diào)查問卷:

大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問卷

這份調(diào)查問卷調(diào)查的是大學(xué)生的人際關(guān)系狀況，問卷從大學(xué)生于舍友、網(wǎng)友、父母、老師、陌生人的關(guān)系方面設(shè)問，較全面地考察了大學(xué)生的人際關(guān)系狀況。本問卷不記名。鑒于時間和本人知識水平有限，該問卷肯定存在很多問題和不足，望大家多多指正。

1.您的性別： [單選題] [必答題] A:男 B:女

2.您是否為獨生子女 [單選題] [必答題] A:是 B:否

3.您的民族 [單選題] [必答題] A:漢族 B:少數(shù)民族 4.您的年級 [單選題] [必答題] A:大一 B:二 C:大三 D:大四 E:研一 F:其他 5.您的生源地 [單選題] [必答題] A:華北地區(qū)：北京市、天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū) B: 東北地區(qū)：遼寧省、吉林省、黑龍江省

上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、山東省

C:華中地區(qū)：河南省、湖北省、湖南省、江西省 D:華南地區(qū):廣東省、海南省、廣西壯族自治區(qū)

E:西南地區(qū)：重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)

F:西北地區(qū)：陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)

G:港澳臺及海外

6.在你現(xiàn)在的人際交往中，您覺得您的人際關(guān)系如何 [單選題] [必答題] A:關(guān)系不錯，我很滿意 B:人際關(guān)系一般，勉強過得去 C:關(guān)系很差，不知道怎么辦 7.您在中學(xué)時代有過住校經(jīng)歷嗎？ [單選題] [必答題] A:沒住過 B:初中開始住校 C:高中開始住校

8.與他人同住一室后，您是否覺得自己生活規(guī)律被打破 [單選題] [必答題] A:是 B:不是 C:有點 D:無所謂 9.您的家庭生活所在的區(qū)域 [單選題] [必答題] A:農(nóng)村 B:城鎮(zhèn) C:城市

10.如果您的室友的某些不良嗜好或者習(xí)慣影響了您（比如：抽煙、酗酒、打鼾、隨意用別人物品），您的反應(yīng)時 [單選題] [必答題] A:不滿，直接和他（她）交談 B:不滿，但以和為貴 C:無所謂

11.當(dāng)您感到寂寞失落的時候，您首先向找誰傾訴自己的感情 [多選題] [必答題] A:父母、親人 B:高中時期的同學(xué)、朋友 C:大學(xué)時期的好友、朋友 D:過去或現(xiàn)在的任課老師 E:專業(yè)的心理老師、咨詢機構(gòu) F:網(wǎng)友、筆友 G:其他

12.您目前認(rèn)識的大學(xué)朋友中，哪些人的比例比較大？ [單選題] [必答題] A:本班同學(xué) B:外班同學(xué) C:其他

13.在您的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，您經(jīng)常扮演的角色是 [單選題] [必答題] A:領(lǐng)導(dǎo)者 B:執(zhí)行者 C:策劃者 D:無所謂

14.在您認(rèn)定想和一個很有緣的人交往時，您會 [單選題] [必答題] A:主動向前 B:等待對方主動 C:久而久之，慢慢熟知 15.和朋友發(fā)生矛盾時，您們能馬上和好嗎？ [單選題] [必答題] A:不能 B:能，一般自己更主動 C:能，一般他人更主動 D:能，雙方差不多

16.您是否為大學(xué)知心朋友很難交到而煩惱過？ [單選題] [必答題] A:有過 B:沒有過 C:馬虎，還沒想過

17.您對您目前人際關(guān)系的滿意程度（一顆星為非常不滿意，六顆星為非常滿意）[單選題] [必答題] A:極度不滿意 B:不滿意 C:不滿意 D:一般 E:滿意 F:很滿意

18.您是否想過要改善自己的當(dāng)前的人際關(guān)系狀況？ [單選題] [必答題] A:是的，非常想 B:沒想過，感覺現(xiàn)在挺好 C:無所謂，需要時再說

調(diào)查分析:

社會生活中的每一個生活都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，每個人的成長和發(fā)展都依存于人際交往。人際關(guān)系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，開放的社會需要開放的社會交往。對于正在學(xué)習(xí)、成長中的大學(xué)生來說，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級以及和學(xué)校之間等錯綜復(fù)雜的社會交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去。

為了了解大學(xué)生在人際交往過程中的狀況和問題，我為我院大一大二以及我的初、高中同學(xué)作了題為“大學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查”的問卷，目的在通過分析他 們的人際交往狀況，加強對大學(xué)生人際交往的認(rèn)識，為其人際交往步入良性狀態(tài)提供一些實際理論依據(jù)。我采用的是網(wǎng)上問卷調(diào)查的方法，采取不計名方式，使同學(xué)們敢于反映真實情況，最大程度地保證答卷的可靠性，真實性，完整性。最后回收答卷95份，實際有效參加調(diào)查的人數(shù)為95人，占參加調(diào)查的人數(shù)總數(shù)的100%。在對調(diào)查數(shù)據(jù)的處理過程中，采用的是電腦自動統(tǒng)計的方法，避免了人為統(tǒng)計造成的誤差，從而保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，分析結(jié)果的可靠性和有效性。在這次調(diào)查過程中，大一42人，大二為34人，大三為17人，研究生為1人，其他1人;男生為35人，女生為60人。以下是我們從幾個不同方面對調(diào)查結(jié)果所作的具體的統(tǒng)計分析。對象的基本情況：

2.您是否為獨生子女 5.您的生源地

問卷具體分析：

16.您是否為大學(xué)知心朋友很難 到而煩惱過？

18.您是否想過要改善自己的當(dāng)前 的人際關(guān)系狀況？

17.您對您目前人際關(guān)系的滿意程度？

通過對16、17、18的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)將近半數(shù)的同學(xué)（45,27%）對自己現(xiàn)在的人際關(guān)系有或多或少的不滿意，很滿意的只占18.95%（圖3）；36.84%的人非常想改善自己現(xiàn)在的人際關(guān)系，有45.36%的同學(xué)并不想改變現(xiàn)狀（圖2）；47.37%的同學(xué)對于在大學(xué)交不到知心朋友而煩惱過（圖1）。由此可以看出，現(xiàn)如今大學(xué)生的人際關(guān)系的確存在問題，很多人不滿意自己的人際現(xiàn)狀，渴望改變，渴望交到知心朋友。

14.在您認(rèn)定想和一個很有緣的人

交往時，您會？

15.和朋友發(fā)生矛盾時，您們能馬

上和好嗎？

通過對14,15題的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)（54.74%）的同學(xué)會主動結(jié)交自己欣賞的朋友，只有7.37%的人不敢主動，而等待對方主動結(jié)交的，這是一個很好的現(xiàn)象，然而當(dāng)和朋友發(fā)生矛盾時，卻只有28.43的人愿意主動去解決矛盾與之和好的，雖然有50.53%的同學(xué)選擇“能，雙方差不多”，可是據(jù)了解，這部分同學(xué)對自己主動仍是持有猶豫態(tài)度的，多數(shù)還是希望對方能主動。由此可以發(fā)現(xiàn)，大家對于擴展自己的人際網(wǎng)是積極主動的，然而對于維護卻有些不夠積極。

8.與他人同住一室后，您是否覺得 自己生活規(guī)律被打破？

10.如果您的室友的某些不良嗜好 或者習(xí)慣影響了您，您的反應(yīng)時？

通過對8,10兩題的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)28.42%的同學(xué)感到與他人同住一室影響到了自己的生活規(guī)律，84.21%的同學(xué)會對影響到自己的舍友感到不滿，其中17.89% 的人會直接和其交涉，66.32%的人會以和為貴。雖然數(shù)據(jù)顯示大部分人能控制自己的情緒，維護宿舍的平靜，但仍有部分學(xué)生性格比較直率，可能會引起矛盾。

12.您目前認(rèn)識的大學(xué)朋友中，哪些人的比例比較大？

11.當(dāng)您感到寂寞失落的時候，您首先向找誰傾訴自己的感情？

通過對11、12題的分析發(fā)現(xiàn)69.47%的同學(xué)感到寂寞失落的時候，傾訴對象是高中時期的同學(xué)、朋友，找大學(xué)好友、朋友的只有40%，并且大家在大學(xué)交的朋友66.32%的都是自己班級，這說明大家認(rèn)識到了人際交往的重要性，卻沒有主動拓寬人際網(wǎng)絡(luò)的范圍，致使自己的人際網(wǎng)范圍狹窄。

對策與建議：

一、在交往過程中不要一味付出。有的同學(xué)在和朋友、同學(xué)交往時，往往付出很多，可換來的結(jié)果卻事與愿違，朋友有的時候會莫名其妙的冷淡甚至疏遠(yuǎn)自己，這對付出很多感情的同學(xué)來說，就會覺得很不公平，心理很不平衡，認(rèn)為朋友不夠意思，自己太傻。其實，也并不是朋友有意背叛你，在心理學(xué)上有一種社會交換原則，人們總是希望得到的不少于付出的，如果付出的多于得到的，人們心理上就會不平衡，如果得到的多于付出的，人們的心理也會不平衡。為保持付出和得到的關(guān)系平衡，人們總是要知恩圖報的。如果你的付出太多，使 人覺得無法回報或沒有機會回報時，他就會被一種愧疚感所籠罩，造成一種無形的壓力，這種壓力就會導(dǎo)致受到恩惠的一方選擇冷淡或疏遠(yuǎn)。

二、主動交往，千萬不要自卑退縮。即使是生活在集體中的最孤僻的人，他們的內(nèi)心深處也渴望與人交往，他們不去主動交往往往是因為以前在感情上受到過挫折，現(xiàn)在不敢貿(mào)然主動與人交往，或者是由于某些原因本身非常自卑，害怕得不到別人的理解和支持，只好把自己鎖定在一個小角落里，獨自忍受孤獨的折磨。

人不能主動交往，主要原因是在交往過程中缺乏自信。所以首先就要樹立自己的自信心，應(yīng)當(dāng)不為一時的挫折而失去對自己的信任，并且要找到自己的優(yōu)點，給自己恰如其分的評價。任何人都不能期待著友誼找上門來，不管任何事情你不去爭取，也不是很容易做到的，友誼也是如此。

三、觀察大家的共同話題和興趣。每個人的個性不同，興趣也不同，但你要融入這個社會，就應(yīng)該尋找到大家共同的話題，并積極參與進去，共同討論。

四、在和大家交往中尋找價值觀較為接近的人成為好朋友。

五、善意的欣賞別人。有的同學(xué)之所以孤獨，是因為他們找不到可以交朋友的人，他覺得這些人或庸俗或虛偽，進而孤芳自賞，認(rèn)為沒有人能成為自己的知己。他們看不到別人的優(yōu)點，不能夠客觀準(zhǔn)確的思考并分析問題，從而陷入到孤獨的境地。

六、幫助別人。我們一般都有這樣的體驗：當(dāng)自己遇到困難需要幫助的時候，此時如果有人來幫助自己，那么我們肯定對人家感激不盡，以后見面顯得格外親近，從此就建立了友誼。以后如果對方有困難的時候，你一定會主動幫忙。幫助，不僅是解決困難上的協(xié)助和物質(zhì)的支持，而且也包括感情上的支持、對痛苦的分擔(dān)、觀點上的贊同以及提供建設(shè)性的意見。幫助別人是一種美德，也是建立深厚友誼的基礎(chǔ)，因此，如果你是一個樂于幫助別人的人，你一定會贏得真正的朋友和友誼。

參考文獻(xiàn)：

1，黃朝燾 鄒書江 袁浩 貴州大學(xué) 《社會實踐調(diào)查報告》 2011年5月 2，史輝情，劉輝，杜開飛 中國科技論文在線 《陜西地方高校大學(xué)生心理狀況調(diào)查報告》

3，江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 學(xué)工團委網(wǎng)站 《大學(xué)生處理人際關(guān)系的幾點建議》

4，蘇連升 《大學(xué)生人際交往的心理分析》 滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報 2004年3月

5，汪漢榮 龍健飛 王緒朗 《淺談大學(xué)生人際交往障礙的影響因素及其消除對策》 經(jīng)濟師 2005年02期

第三篇：大學(xué)生人際關(guān)系的問卷調(diào)查總結(jié)報告

關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系的問卷調(diào)查總結(jié)報告

這次問卷調(diào)查主要是以在校大學(xué)生為主體，本調(diào)研小組立意于從獨生子女和非獨生子女，學(xué)生干部和非學(xué)生干部的人群主體差異來分析當(dāng)代大學(xué)生的人際關(guān)系狀況以及影響其人際關(guān)系的主要因素。在某種意義上也顯現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的人

際關(guān)系價值取向和交際理念。

一調(diào)查方法與步驟

（一）、調(diào)查方式與方法

我們小組調(diào)查的是常熟理工學(xué)院學(xué)生。采取的是自填問卷的調(diào)查方式。調(diào)查員即我們的組員，我們根據(jù)工作安排在我們學(xué)校發(fā)放調(diào)查表，當(dāng)場發(fā)當(dāng)場收，這樣可以保證問卷的回收率和質(zhì)量。

（二）調(diào)查對象

這項研究的樣本是根據(jù)隨機抽樣的原則，從學(xué)校學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問卷200份，回收197份。由于問卷有限，有效率就等于回收率。

（三）資料的收集方法與過程 1.研究的主要變量

本卷主要考慮的是各種因素對大學(xué)生人際關(guān)系（因變量）的影響。所考查的自變量主要有：

獨生子女與否，直接從問題1的答案得到該類變量為一定變量； 學(xué)生干部與否，直接從問題2的答案得到該類變量為一定變量。2.資料收集過程

我們在學(xué)校中隨機抽取200名學(xué)生，這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)查采用自填問卷的方式進行，問卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學(xué)生，請他們當(dāng)場作答，填答后仍由我們調(diào)查員收回。

二、資料介紹與分析

（一）每個大學(xué)生都是一個獨立的個體。對于人際交往原則都有自己獨特的看法與信仰。但作為一個愛好和平、崇尚和諧的中華民族共同體的成員來講，大家又都不約而同地?fù)碛幸恍┳非笳?、善、美的共同的質(zhì)樸的本質(zhì)。根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的分析，我們可以了解?，F(xiàn)在的大學(xué)生在進入大學(xué)后普遍會懷念以前的老朋友，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為建立良好的人際關(guān)系意味著促進自己和身邊的人身體健康，因為這樣能讓自己和他人心情更好，身體自然就少了很多疾病隱患。對于不喜歡的人，通常能采取包容的態(tài)度，并努力改變自己去適應(yīng)，等等。這反映了當(dāng)代大學(xué)生在處理人際關(guān)系時，顯然更理性，也更持有純潔美好的愿望，并愿意為維持和改善人際關(guān)系而犧牲自己的利益以感化對方，是一個可喜的現(xiàn)象。在某種程度上也反映了當(dāng)代大學(xué)生的道德感更強，人格素質(zhì)更高。

（二）調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生中，覺得擇偶及人際關(guān)系很差，自己很失敗的，學(xué)生干部占28.8%，非干部僅占2.3%，為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象呢？顯然，交往過程中，學(xué)生干部通常較主動，交往圈子相對一般同學(xué)也大一些，則學(xué)生干部接觸的人自然就多些。但是作為大學(xué)生，我們也許會因為本身工作經(jīng)驗不足或處理事情方式不當(dāng)以及大學(xué)生特有的張揚的個性，在與他人相處過程中，產(chǎn)生較多的矛盾和摩擦，這給一些學(xué)生干部以較強的人際關(guān)系挫敗感。

（三）我們還發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：17.3%的非獨生子女覺得自己人際關(guān)系差，很失敗，而這方面獨生子女的比例只有3.1%。這個現(xiàn)象的原因還有待深入的調(diào)查。在與人建立人際關(guān)系過程中，獨生子女通常比非獨生子女更主動。在人際關(guān)系圈子中，非獨生子女在“整個學(xué)院都認(rèn)識一些”的比例要遠(yuǎn)大于獨生子女，然而卻在“社會各個層面的都認(rèn)識一些”的比例上輸給了獨生子女。這是一個有趣的現(xiàn)象。人際關(guān)系建立在個人利益基礎(chǔ)之上的獨生子女比例超過非獨生子女。然而獨生子女多數(shù)不承認(rèn)“人脈就是錢脈”這一觀點。在與非獨生子女都認(rèn)為人際關(guān)系意味著“促進自己和身邊的人身體健康，心情好，身體好”相等的比例上，獨生子女更注重“如果受人歡迎，是對自我價值的肯定，有成就感?！鄙钪信c朋友同學(xué)產(chǎn)生矛盾的原因中認(rèn)為是小摩擦積累引起的獨生子女比例大于非獨生子女。對于你不喜歡的人，主張冷落，讓對方自我反省的獨生子女占31.2%，非獨生子女占19.1%。在做重大決定時，獨生子女傾向于聽取父母、親人的意見，非獨生子女則傾向于聽取父母、親人、老師、朋友的意見。認(rèn)為決定人際關(guān)系的主要因素收集性格的占大多數(shù)。這項指標(biāo)兩者十分接近。

三、結(jié)論與思考

（一）研究結(jié)論

根據(jù)此次調(diào)查得出的分析結(jié)果來看，當(dāng)前大學(xué)生人際關(guān)系狀況還是比較好的，影響大學(xué)生人際關(guān)系的主要原因并非大利益上的沖突，相反，無外乎一些生活瑣事。

（二）思考

建立良好的人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課，在人際交往中其實是有萬全之策的。若在保持自身人格完整的同時，關(guān)心他人的需要，與別人溝通，平等真誠地對待朋友，將心比心，培養(yǎng)自己的寬容大度氣質(zhì)，就能消除隔閡，獲得真正的友誼，建立起和諧的大學(xué)生人際關(guān)系。三 大學(xué)生該如何來建立好良好的人際關(guān)系

個體的成長與發(fā)展依賴于人際關(guān)系。大學(xué)生如果能生活在團結(jié)、友愛、和諧的人際關(guān)系氛圍中，可以使大學(xué)生具有安全感、歸屬感和幸福感，并能正確地認(rèn)識、對待各種現(xiàn)實問題，化解學(xué)習(xí)和生活中的各種矛盾。長期以來，我們的學(xué)校教育不但缺乏對學(xué)生有關(guān)知識的傳授，更缺乏對學(xué)生建立良好人際關(guān)系能力的培養(yǎng)。學(xué)生處理人際關(guān)系的能力大多是自然而然形成和發(fā)展的，造成學(xué)生交往能力和處理人際關(guān)系能力較差，使學(xué)生不知如何與他人相處、溝通和交流。因此，對提高大學(xué)生的人際交往能力，掌握建立良好人際關(guān)系的有效策略，對促進其人格健康發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義。

1．積極實踐．掌握建立良好人際關(guān)系的技術(shù)

建立良好的人際關(guān)系既是一種能力，也是一種技術(shù)。大學(xué)生若想具有穩(wěn)定的、良好的、建設(shè)性的人際關(guān)系，需要掌握建立良好人際關(guān)系的技術(shù)，即：第一，積極、主動交往。交往過程中，應(yīng)克服交往中各種不良心理，如：恐懼心理、怕羞心理、自卑心理、自傲心理、猜疑心理等，積極主動交往，優(yōu)化人際關(guān)系。第二，注重社交禮節(jié)，正確把握交往語言，善于運用非語言技巧。在交往中，一方面把握好自己的角色，培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的語言，學(xué)會傾聽別人的講話；另一方面還應(yīng)利用目光、體態(tài)、聲調(diào)、距離技巧，達(dá)到建立良好人際關(guān)系的目的。第三，注重個人儀表魅力。儀表魅力也是增進人際吸引的因素之一，置身于美的環(huán)境中會使人心情愉快，賞心悅目。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意提高自己的審美情趣，將高尚的心靈與美好的外部形體結(jié)合起來，形成不俗的氣質(zhì)和高雅的風(fēng)度，使個人充滿魅力。

2．加強自我教育。塑造良好個性品質(zhì)

不同的個性品質(zhì)影響人際關(guān)系的建立與發(fā)展。某些個性品質(zhì)容易導(dǎo)致人際吸引，有利于良好人際關(guān)系的建立、維系和發(fā)展。如：舉止大方、坦然自若會使別人感到輕松、自在，激發(fā)交往動機；助人為樂、坦誠無私、富有主見、充滿自信會博得別人的信任。有些個性品質(zhì)則容易阻礙人際吸引，如：道德敗壞、自私自利、虛偽狡詐、憤怒、恐懼、嫉妒、狂妄自傲、怪癖孤獨、過度自卑等。大學(xué)生應(yīng)積極、主動加強自我教育，注意自我良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)，從身邊的小事做起，“千里之行，始于腳下”，“不積小流，無以成江海”，良好的個性品質(zhì)都足一點一滴積累而成并逐漸積淀成為良好的人格習(xí)慣的。只有這樣，才能有利于良好人際關(guān)系的建立。

3．學(xué)會欣賞他人，克服社會偏差

欣賞他人是建立良好人際關(guān)系的重要策略。大學(xué)生應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他人的價值，學(xué)會欣賞他人，善于克服第一印象、刻板印象、暈輪效應(yīng)等社會偏差的不良影響，不苛求他人，真誠待人，寬容待人，尊重他人的人格、權(quán)利，主動營造寬松的人際交往環(huán)境，達(dá)到心理相容，為人格的健康發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境。4．管理好自己的情緒

情緒健康是心理健康的體現(xiàn)，同時也標(biāo)志著人格的成熟程度?！熬哂畜w驗豐富的情緒并控制情緒表現(xiàn)的人，通常是有能力滿足自身基本需要的人，是擁有穩(wěn)定可靠的人際關(guān)系的人”。因此，良好人際關(guān)系的建立，一定要注意人的感情因素，使之成為增進人際關(guān)系的積極因素。具體策略是：第一，學(xué)會理智調(diào)節(jié)。當(dāng)發(fā)生人際沖突時，應(yīng)學(xué)會換位思考，站在對方的角度去看問題，只有這樣，才能被他人歡迎和接納。第二，合理疏泄。消極情緒堆積太多，會對身心健康造成極大的傷害。當(dāng)我們因人際關(guān)系而產(chǎn)生傷心、憤怒、自責(zé)、內(nèi)疚、郁悶、焦慮等各種負(fù)性情緒時，就要采取合理疏泄的方式將其釋放出去。合理的疏泄的方式主要有以下幾種：傾訴法，如：對親近和信任的人傾訴衷腸，給自己寫信或?qū)懭沼洝＾D(zhuǎn)移法，如：體育運動、放聲歌唱、盡情舞蹈等。總之，只有學(xué)會科學(xué)調(diào)節(jié)才可以化消極被動情緒為積極主動的建設(shè)性行動，促進良好人際關(guān)系的建立。

5．發(fā)揮團體咨詢優(yōu)勢，促進大學(xué)生人格的健康發(fā)展

團體心理咨詢將不同背景、不同人格、不同經(jīng)驗的大學(xué)生組合在一起，為每個參與的大學(xué)生提供從多角度觀察、分析他人的觀念及情感反應(yīng)的機會，使大學(xué)生能更清楚地認(rèn)識自己和他人，并形成積極的自我概念，調(diào)整改善與他人的關(guān)系。因此咨詢能有效地提高大學(xué)生建立良好人際關(guān)系能力。幫助大學(xué)生建立新的自我認(rèn)同模式和對他人的接納的態(tài)度，最終達(dá)到建立起相互理解、相互信任的良好的人

關(guān)于人際交往調(diào)研工作總結(jié)

來源：（58.com）發(fā)布時間：2011-10-17

在對學(xué)前教育系的5個年級，特別是針對09年級初招學(xué)生進行了多分問卷調(diào)查后，對本系學(xué)生人際關(guān)系有了個大概的了解。

一共25份調(diào)查問卷，有男生6人，以及女生19人填寫了問卷。在收上來的問卷中，48.5%的同學(xué)認(rèn)為自身的交往范圍較小；18.6認(rèn)為交往層次密切；89.9%的同學(xué)交往動機為情感；而在交往內(nèi)容方面比較廣泛，普遍都為情感溝通，在學(xué)習(xí)方面所占的比例是情感溝通、思想交流、娛樂中最小的；認(rèn)為交往的相似性在興趣、愛好方面的同學(xué)很多，占53.9%，認(rèn)為學(xué)歷的相似性只占6.98%；認(rèn)為在校園生活中人際關(guān)系很重要的占90.5%，其他的同學(xué)認(rèn)為重要性為一般；平時經(jīng)常在人際交往時注意處理好人際關(guān)系的同學(xué)占了60.3%，其他的25%認(rèn)為偶爾想過，14.7%的同學(xué)從來沒有想過；認(rèn)為處理人際關(guān)系包括說話，表情，動作，眼神以及其他細(xì)節(jié)動作的同學(xué)為100%；認(rèn)為自己是一個會處理人際關(guān)系的同學(xué)占了45.7%，26.8%的同學(xué)認(rèn)為自己不太對處理人際關(guān)系；認(rèn)為人際關(guān)系會對自己的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的同學(xué)占86.9%，2.62%的同學(xué)認(rèn)為沒有影響；認(rèn)為在畢業(yè)以后找工作的時候，良好的人際關(guān)系會對自己有幫助的占75.6%，其他14.3%的同學(xué)未曾想過；認(rèn)為自己和父母的關(guān)系處理的好的占49.1%，26.5%的同學(xué)認(rèn)為和父母關(guān)系一般，而其他的同學(xué)則和父母關(guān)系不怎么樣；65.9%的同學(xué)認(rèn)為處理人際關(guān)系應(yīng)該從家庭做起；認(rèn)為自己性格是外向的占40.9%，認(rèn)為自己性格內(nèi)向的占20.4%，其他的同學(xué)認(rèn)為自己屬于中性；認(rèn)為性格與人際交往有關(guān)的同學(xué)占59.8%，認(rèn)為有一點點關(guān)系的同學(xué)占20.6%；會因為同學(xué)一個掃自己面子的玩笑而生氣的同學(xué)占12.4%，視情況而當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)占80.1%；與同學(xué)發(fā)生矛盾時，即使理在自己，也會好言相對，不會一時沖動，氣勢洶洶的同學(xué)占23.9%，視情況而定的同學(xué)占70.6%；若朋友不小心打碎了一個自己非常心愛的物品，會一點不發(fā)怒的同學(xué)占10.5%；愿意與陌生人主動交往的同學(xué)占40.9%；與陌生人主動交往時，會真誠相待的占69.5%，會小心謹(jǐn)慎的占20.1%，會不理不睬的占10.4%；有勇氣在公開場合發(fā)表自己看法的同學(xué)占80.6%；也寢室室友相處的都好的占18.96%，與一部分室友相處的好的占80.6%，其他同學(xué)認(rèn)為都不好；能適應(yīng)來自不用地區(qū)同學(xué)的生活方式的占69.8%，基本上能適應(yīng)的占20.9%；經(jīng)常碰面而不知不覺就成了朋友的同學(xué)占80.6，都是老鄉(xiāng)，聚會是交上的同學(xué)占30.9%，一個協(xié)會，共事時交上朋友的占60.9%，通過朋友認(rèn)識的占80.9%；認(rèn)為自己有1—3個知心朋友的占80.6%；有4——6個知心朋友的占2.6%，認(rèn)為沒有知心朋友的占10.1%；認(rèn)為自己有1個知心的異性朋友的占30.4%，有2個以上的占9.7%，認(rèn)為自己，沒有異性的知心朋友的占50.9%；當(dāng)異性做錯事時，會因為其性別的不同而作出不同反映的占70.6%；相比同行，認(rèn)為異性更有吸引力的同學(xué)占30.5%，認(rèn)為反感的占2.5%；女生對待異性會更加溫暖的占9.3%，會不敢做聲的占2.9%，會比較兇的占20.8%；男生對待異性會更加溫暖的占60.2%，會不敢做聲的沒有，會相對較兇的占2.1%；與異性交往會感到拘束的同學(xué)占20.6%；認(rèn)為在交友中最注重的因素是性格的占80.9%，是興趣愛好的占86.2%，是道德品質(zhì)的占100%，是出事作風(fēng)的占98.1%，是個人能力的占49.25，是學(xué)習(xí)成績的占40.89%，是長相的占13.1%，認(rèn)為是家庭狀況的占20.8%。

第四篇：大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查研究報告

大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查研究報告

社會性將人際關(guān)系定義為人們在生產(chǎn)或生活活動過程中所建立的一種社會關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。中文常指人與人交往關(guān)系的總稱，也被稱為“人際交往”，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友（同學(xué)）關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關(guān)系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關(guān)系均有極大的影響。

進入大學(xué)后，大學(xué)生面臨新的環(huán)境、新的群體，這就要求要重新整合各種關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系不僅是大學(xué)生心理健康水平、社會適應(yīng)能力的重要指標(biāo)，是大學(xué)生成才的重要保證，也是今后事業(yè)發(fā)展的基石。那么當(dāng)今大學(xué)生人際交往情況到底怎樣呢？我們對此做了一份問卷調(diào)查，具體情況如下：

調(diào)查目的：了解大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀并對其進行分析，提出改善人際關(guān)系的意見和建議。

調(diào)查對象：河海大學(xué)部分12級新生。

調(diào)查時間和方式：2012

50份。

年十二月初，采用不記名問卷調(diào)查，總問卷

（一）問卷調(diào)查

我們在理院12級新生中隨機抽取了50名同學(xué)，請他們參與了我們的問卷調(diào)查。有效問卷50份，其中男生28人，女生22人。數(shù)學(xué)31人，物理19人。農(nóng)村19人，城市16人，其余未明。

（二）資料分析

1.對于陌生的不熟悉的人同學(xué)們采取的態(tài)度就較禮貌，但方法上還欠考慮。

2.在人脈與朋友的關(guān)系認(rèn)識上，多數(shù)同學(xué)處于不太清楚的狀態(tài)。

3.來自大城市，城鎮(zhèn)的同學(xué)在交往能力與交往范圍上比來自農(nóng)村的同學(xué)要來得更強更廣。

4.同學(xué)們對朋友的依賴性與對家人的依賴性相當(dāng)，男女生差別不大。

5.產(chǎn)生矛盾的情況多數(shù)集中于生活中小摩擦的積累。

6.只有少部分同學(xué)對自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀感到不滿意。

（三）問題分析

1可能是第一次離開家離開家長,會感到無助,需要克服依賴,學(xué)著自己去處理很多全新的事務(wù),沒做好也不要緊,慢慢就會好的,你的堅強獨立,會讓別人更容易認(rèn)同你;

2集體生活中,在保持個性的同時,別忘了尊重別人的意志與公共的意志,好的個人修養(yǎng)會幫你在人際交往中加分;

3離開了原來的環(huán)境,被原來周圍的人了解跟認(rèn)可的特點優(yōu)點,不可能馬上就被現(xiàn)在的同學(xué)老師朋友所了解跟認(rèn)可,要給自己和別人一定的時間來相互了解,不要很快對任可事情下結(jié)論;4可能自己曾是某個小圈子中非常優(yōu)秀排名第一的人,但隨著我們年齡跟學(xué)業(yè)的增長,我們進入的圈子越來越大,現(xiàn)在是從中學(xué)到了大學(xué),將來還要從大學(xué)到社會,我明白身邊會有很多一樣或更加優(yōu)秀的人。

（四）結(jié)論思考

根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生人際關(guān)系狀況還是比較好的，影響大學(xué)生際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點不一致引發(fā)的一些小爭執(zhí)，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。其次，大一新生還沒有形成較固定較具體的人際交往觀念，在交往對象上具有隨意性，也更樂于結(jié)交新的朋友。在與周圍人群的交往中也表現(xiàn)的比較和善與禮貌，對朋友有較強的依賴，已經(jīng)對朋友的重要性有了較強的意識。

大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習(xí)之余，需要進行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往，可以滿足大學(xué)生對友誼、歸屬、安全的需要，可以更深刻、更生動地體會到自己在集體中的價值，并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情，從而獲得充實的、愉快的精神生活，促進身心健康。大學(xué)就是一個小社會了，一個大學(xué)生要全面發(fā)展，就得讓自己的綜合素質(zhì)提高。良好的人際交往有利于鍛煉自己的交際能力，培養(yǎng)自己對他人的欣賞能力，增強愛心和責(zé)任感，以及辨別是非的能力，能夠更好的展示自己。在和他人的交往中也會學(xué)得很多做人的道理。人與人之間不是孤立的，社會是相互聯(lián)系的整體，良好的交際為自己廣結(jié)人緣，為自己的將來打下人脈基礎(chǔ)。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致病態(tài)心理，如果得不到及時的疏導(dǎo)，可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康。大學(xué)是人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。踏入大學(xué)，就會遇到各方面的人際關(guān)系：師生之間、同學(xué)之間、同鄉(xiāng) 之間，以及個人與班級、學(xué)校之間的關(guān)系等等。面對如此眾多的人際關(guān)系，有的同學(xué)因為處理不當(dāng)，整日郁郁寡歡，心情沮喪；有的同學(xué)因為人際關(guān)系緊張，精神壓 力很大，導(dǎo)致程度不同的心理病癥；而更多的同學(xué)則由于不知如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而經(jīng)常為苦悶、煩惱的情緒所困擾?？梢姡绾翁幚砗萌穗H關(guān)系，對于幾年 大學(xué)生活和未來事業(yè)的成就，是至關(guān)重要的。

對當(dāng)代大學(xué)生的建議

1。平等交往

2.尊重他人。

3．真誠待人

4．互助互利和講究信用

5．寬容大度

6．語言技巧

7.學(xué)會聆聽

8．努力增強自己的人際魅力

9．努力建立良好的第一印象

10．提高個人的外在素質(zhì)

參考文獻(xiàn)：黃慧瑾;淺議大學(xué)生和諧人際關(guān)系的建立;長沙大學(xué)學(xué)報;2001年01期

賈淑芳;人際信任在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往中的比較;山東師范大學(xué);2008年

李燕冰、駱風(fēng)《人際交往對大學(xué)生生活素質(zhì)的影響》

通過對我校大一新生人際關(guān)系調(diào)查，對大學(xué)生的人際交往心理有了一定的認(rèn)識。建立好的大學(xué)人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課，每個大學(xué)生也都希望能建立好的人際關(guān)系。努力向建立好的人際關(guān)系方面發(fā)展，你就會發(fā)現(xiàn)，一切正在悄然改變：朋友之間的不快蕩然無存；能夠暢言的知音越來越多；親友間深摯互愛。你便會過得充實愉快，會覺得人際交往是一件自然與輕松的事，從而對學(xué)習(xí)生活持以樂觀的態(tài)度，對塑造一段完美的大學(xué)生活以及以后的人生充滿信心。祝愿同學(xué)們能保持積極的心態(tài)，擁有良好的人際關(guān)系

第五篇：大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問卷

毛概社會調(diào)查問卷

大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問卷

個人基本情況

姓名性別成長地（省份）

學(xué)校年級專業(yè)

1.你覺得人際關(guān)系重要嗎？A

A.重要B.不重要C.無所謂

2.人際關(guān)系對于你的最大意義是什么？A.互相幫助B.豐富生活C.精神愉悅D.生存需要

E互相利用F其他

3.你覺得自己的人際關(guān)系如何？A

A.很好B.一般，有待提高C.不好

4.若你的人際關(guān)系不是很理想，你希望通過怎樣的方式來提高呢？B

A.順其自然B.多與人交流C.尋求心理咨詢等指導(dǎo)D其他

5.你和同學(xué)之間的人際關(guān)系主要存在于哪一類人群中？

A.室友B.社團，學(xué)生會等組織中的同伴

C.一般的同學(xué)D以前的好朋友E.其他 6.當(dāng)你與這一類人發(fā)生人際關(guān)系糾紛時，你是如何應(yīng)對的？E

A.與其理論B.不交流的冷戰(zhàn)政策C.主動道歉D.順其自然E 看情況而定F其他7.當(dāng)人際交流出現(xiàn)不愉快時，你覺得你的最佳處理途徑是什么？AG

A.積極解決矛盾B.睡覺C.逛街D.吃東西E.聽音樂F寫日記 G 向其他人傾訴H其他8.在參加同學(xué)的生日party或是其它娛樂活動時，若身邊坐著的是你不認(rèn)識的人，你一般會采取怎樣的人際關(guān)系處理方法？A

A.主動與其交流B.被動等待對方先與自己交流C.避讓不交流D其他

9.你覺得同齡人之間人際關(guān)系處理不好的原因有哪些？ABC

A 個人性格問題B個人成長環(huán)境

C 為人處事，行事作風(fēng)不同D其他10.你覺得同性朋友間容易鬧矛盾還是異性朋友間？A

A同性B異性C都不會D都有E不一定，看具體情況

11.如果學(xué)校有安排關(guān)于如何提高人際關(guān)系的講座或是課程，在你有時間的前提下你會去聽嗎？C

A會B不會C.看情況

12你覺得在你身邊存在著哪些人際關(guān)系問題，你認(rèn)為該怎么處理呢？（主觀題）Thank you for your corporation.