第一篇：四年級作文：老師,我想對您說

老師，我想對您說

老師，我想對您說，我愛您！我的成長和進步點滴都離不開您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。

老師，我還記得第一次見到您的樣子，那天，您穿著一件紅色的風衣，梳著一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛里流露出對我們的關(guān)愛之情，令人感到親切和溫暖。當時，我想我可真幸運??！分到了這個班，有了一個這么美麗、溫柔的老師。

老師，我最喜歡您的課了，數(shù)學課上，您活潑生動的語言，簡單有效的方法，讓我覺得這些數(shù)字和符號是那么多可愛，上數(shù)學課是多了有趣啊！語文課上，您對課文的分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學們的心里緩緩流淌……

老師，您不僅教會了我們許許多多的知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。您?jīng)常告訴我們要尊敬長輩，團結(jié)同學，養(yǎng)成良好的生活習慣，自己的事情自己做，懷著一顆感恩的心去對待身邊的人和物……老師，您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！

老師，有時您又像我的一位“大朋友”。當我不會交朋友時，您分析了我性格上的缺點，教育我要向同學們敞開心扉，真誠待人；當我遇到難題時，您耐心地給我講解，教會我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，捅開了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開朗。當我取得好成績時，您和謁可親地笑了，仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜，驕傲會使人落后，要保持一顆平常的心，爭取更大的進步。

老師，我愛您！千言萬語道不盡我對您的感激之情?，F(xiàn)在，我要做您最出色的學生；將來，我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師！

地球媽媽，我想對您說

親愛的地球媽媽：

您好！

近年來，地球上的各種資源都大量減少，人類不顧后果的濫用化學物品、不加節(jié)制的開采各種自然資源，使得可以再生的資源不可以再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

汽車排出的滾滾濃煙，工廠排出的有害氣體，人類隨意亂扔的白色污染......這些污染像沙子一樣全部吹進了您的眼睛里，常使您落下一顆兩顆酸痛的淚水——酸雨。人類還亂砍亂伐、毀林開荒，使您的綠衣殘缺不全，讓那種種輻射乘

虛而入，傷害到生活在地球上的種種生物；人類胡亂捕殺野生動物，使地球上各種高級保護動物的數(shù)量也在減少......這所有的一切，然原來生機勃勃的森林變成死氣沉沉的荒漠；讓原來美麗的天空不再擁有平常的蔚藍；讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。1981年的特大洪水，如今8級大地震，這也許是您對那可惡至極的人類的報應(yīng)吧!

地球媽媽，是您給予我們生命，但是人類不但不報答，還一而再，再而三的去傷害您。我愿人類能去理解您、愛護您，讓您不再傷心落淚，讓您更好的造福于人類！

祝您

越活越年輕！越活越可愛！

爸爸，我想對您說

爸爸，我們在一起生活十多年，是您辛辛苦苦把我養(yǎng)大，也是您在困難面前幫助我。然而在今天，我有許多話想對您說。

從我呱呱墜地的那一刻起，您就用自己的愛無微不至地關(guān)照著我。二年級的一場大雨中，我發(fā)燒了，當時，是您背著我沖向了醫(yī)院。經(jīng)過您的幾天精心照料，我的病痊愈了，可您卻咳嗽不止。還有一次，是一個在我人生中最寒冷的冬天。我正在幼兒園的接送車上往家里行駛著，突然車子紋絲不動了，司機叔叔告訴我們車子發(fā)動機凍死了，走不了了。我頓時嚇得哭了起來。這時，我隱約看見遠處有一個熟悉的身影，是您！您抱著我，艱難地走在雪路中……現(xiàn)在，您依然愛著我，可您卻變了，您有了一個嗜好——抽煙。這是您在工作中，在同事們的吸引下沾染的惡習。從此，您便天天不停地買煙吸煙，工資卡的數(shù)字越來越少，您的身體也越來越變垮了。為此，您天天和媽媽吵架，中午也從不回家了，一個人偷偷地呆在單位上抽煙呢！我再也感受不到您的愛了，雖然我知道煙難戒，但為了我和媽媽，請您把這惡習戒掉吧！

爸爸，我真心希望您咬緊牙關(guān)把這一點小污去除，行嗎？祝您身體健康，萬事如意！

第二篇：小學四年級作文：老師，我想對您說

小學四年級作文：老師，我想對您說

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文：老師，我想對您說，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文：老師，我想對您說1

世界上，有許多感謝的人，有老師、同學、朋友、父母、手足……但我最想感謝的卻是我親愛的鄧老師！

那是一個晴空萬里的上午，我正在操場上玩耍，突然有一個同學氣喘吁吁地跑到我旁邊，從他口中得知：我的作文寫跑題了，鄧老師讓我速速去辦公室。邁著沉重的腳步我匆匆趕去，此時感覺整個辦公室的空氣都凝結(jié)了，只能感覺到自己的心跳，鄧老師肯定會大發(fā)雷霆，我低著頭，骨起勇氣走進了辦公室，可當我走到鄧老師的身邊時，讓我不可思議的事情發(fā)生了，鄧老師微笑地看著我，那雙會說話的眼睛閃動著，好像在對我說：“一次沒寫好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”沒等我開口，鄧老師就和藹可親的摸著我的頭說：“孩子，你知道你這篇作文為什么寫的有問題嗎？”我點了點頭，又搖了搖頭，看見我如此緊張，鄧老師又摸摸我的小臉兒說;“孩 子，這篇作文的要求是《快樂的小鳥》可你寫的卻是傷心的小鳥，是不是沒認真審題呀？過程非常不錯，開頭也寫得很好，就是結(jié)尾寫得太凄涼了，讓人很傷心，而 不是快樂?！蔽尹c了點頭，鄧老師繼續(xù)說：“寫作文最重要的就是審題，不認真仔細很容易就寫跑題了，文章寫得再好，不合題意也是不合格的?！闭f完后，那雙會 說話的眼睛又閃動起來了，好像在說：“好孩子，聽明白了嗎？以后一定要仔細哦！”我轉(zhuǎn)身離開了辦公室，離開了那個充滿愛意的辦公室！

鄧老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您這幾年來對我的關(guān)愛和照顧！我一定會更加努力的學習不辜負您的期望！”

小學四年級作文：老師，我想對您說2

小學四年級作文：老師，我想對您說

杜老師，您好！我想借著這次習作的機會，說說我的心里話。

首先，我要感謝四年來您對我的關(guān)心和愛護，您還是那么地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續(xù)努力……

其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱著那一本本作業(yè)。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業(yè)一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！

再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。

最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂！

小學四年級作文：老師，我想對您說3

張老師，自從我升入四年級，您來擔任我們的語文老師，剛來時您很嚴厲，看上去有點兇，我很怕您，經(jīng)過一段時間的接觸，您是那么的幽默，那么的有耐心。

張老師，第一學期考試我的語文考了77分，看到成績后害怕您的批評，令我沒想到的是，您不但沒有批評我，反而笑著鼓勵我說：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽了您的話，頓時一股暖流，流變我的全身，感覺您是那么的慈祥。

張老師，自從您來教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點和鼓勵下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章并不難寫，抓住中心是關(guān)鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們怎樣寫好作文，教我們的寫作方法與技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學們都喜歡上了作文。

張老師，您知道嗎？剛開始您讓我們修改作文的時候，要求我們劃去50字甚至100字，當時同學們都在抱怨，好不容易湊夠了字數(shù)，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什么事都逃不過您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學們在寫作時不再湊字。在今年全國“為學杯”作文大賽上，我們班有三名同學獲得了二三等獎的榮譽證書，這些都和您的辛苦分不開的。

張老師，在這里就讓我大聲對您說“謝謝您，您辛苦了”！

小學四年級作文：老師，我想對您說4

我猜想，當一個老師，要面對這么多的學生，確實很難做到一視同仁，很難做到公平對待。

老師們對一些資質(zhì)比較好，或是他個人比較看得順眼的同學，就會態(tài)度異常的友善，反之，就不會有什么耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態(tài)度上的落差太大時，被漠視同學就會有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。

我也有這樣子的經(jīng)驗，而我就是在那群資質(zhì)較差的同學里的其中一個，由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目，這個科目是一個肯勤勞的練習就能上手的科目，為了能在考試時拿下不錯的成績，于是每天的中午和放學時間都會跟同學到教室去練習。

老師只要看到我們在練，她就會問其他的同學有沒有問題，如果有，老師就會很熱情的告訴他方法。

但對我，她的態(tài)度卻大不相同，永遠不會來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時她就會用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎么還不會？”每次只要問她什么有關(guān)課程的問題時，她永遠會把這句話放在前面，像是反復(fù)的在提醒我，這個東西我不會是一件多可恥的事情。

但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想為什么讓她如此看我不順眼。

偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對老師您這樣的一個做法，非常不以為然。您也當過學生，請站在學生的立場為我們想想看，好嗎？

小學四年級作文：老師，我想對您說5

老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進的方向。

老師您辛苦了。清晨，當我們睜開朦朧的雙眼，不情愿的起床，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上。我們來到教室，干完自己的值日，您早已來到了教師。催促我們開始早讀，因為有了您的催促，我們才背得這樣熟練。當我考試好的時候，您在我耳邊說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”當我考試考的不好的時候，您在我耳邊說：“失敗是成功之母”。

老師，謝謝您！當我收到委屈時，第一個給我安慰的.人是您；當我享受成功，第一個給我祝福的是您；當我犯了錯誤，第一個給我指出來的也是您。

老師，我想對您說；“我忘不了您的苦口婆心的教導(dǎo)；忘不了您那偉大的愛。

老師，您歇一歇吧。當我們下課出去玩耍的時候，您還在辦公室里認真地備課。晚上，當我們寫完作業(yè)，鉆進暖和的被窩里，您還在仔細的批改作業(yè)，我們都睡覺了，而您還沒睡，我敬愛的老師，您還在燈下工作著。

老師，我想對您說，謝謝您，我的老師。

小學四年級作文：老師，我想對您說6

生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂善好施的奶奶，有鐵面無私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語文老師。

她是我現(xiàn)在的語文老師，從教二十多年，算是一位資深語文教師，我們時常覺得她像一位經(jīng)驗豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書，好像沒有什么能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬水時的故事，講到了在美國加州與兒子一起散步時，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過浣熊呢，這種情景在美國隨處可見，但在中國卻很難遇見，就是我們在發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)的同時，忽略了環(huán)境的保護，所以我們從小要重視環(huán)保，不然大自然最后一滴水可能就是我們的眼淚。

老師對我們的關(guān)懷是無微不至的。曾經(jīng)有兩位同學單元考試沒考好，您為了幫助他們，經(jīng)常會在課后給他倆補習。每次補習都會補的很晚，還經(jīng)常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時上課時，同學們提出不懂的問題時，您都會不厭其煩地給同學們講解，一直到同學明白為止。您還開展了豐富多彩的語文活動，通過課前演講、新聞發(fā)布會鍛煉我們的語言表達能力，通過“走進春天”等綜合性學習來培養(yǎng)我們的合作、探究能力。

老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當您喉嚨嘶啞時還在繼續(xù)講課，我們很心疼您，擔心您的身體。我們會用努力學習的成果來回報您的辛苦！您就是我們最愛的語文老師--毛老師！

小學四年級作文：老師，我想對您說7

老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，為了我們的學習，您日夜操勞，每當夜晚人們早已進入甜甜的夢鄉(xiāng)，您還在為我們批改作業(yè)。

記得那是二年級的時候，我的衣服系錯了扣子，您二話不說，直接蹲下幫我系起了扣子。老師，我想對您說：“謝謝您?！碑斘曳噶隋e的時候，你會教育我，當我得了獎的時候，你會鼓勵我。

您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失敗的時候就會唱響；您像一位仙子，哪里都有您的身影。

每當您講課的時候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學習，長大后要當像您這樣的老師。每當看到您的微笑，我就很有信心，要嚴格要求自己的學習。

在這么多的事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運動會時，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時我已經(jīng)臟兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時感動了。

您和我相處的點點滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護我，關(guān)心我，教育我，我多么想叫您一聲：“老師媽媽”呀！

小學四年級作文：老師，我想對您說8

我想對媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說，謝謝多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說。

老師，您為了我們的成長，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學會以誠待人，可是我卻忘記了您說的話。在同學們做眼保健操的時候，葛鉦昊沒做。于是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說：“要以誠待人，尊重別人，別人才會尊重自己。在期末評三好學生時，別人才會投我。”于是，我放下了手中的本子，靠著墻，不知道該對葛鉦昊說什么。我天天與您相處在一起，天天看著您皺著眉頭仔細地翻著我們的作業(yè)本，您知道我對么想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時候有時嚴肅，有時幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。

老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數(shù)學、英語、科學都會一點兒，真的是太牛了。老師，您上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。

老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕松，不用為我們操那么多心了。

小學四年級作文：老師，我想對您說9

習習秋風，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那么，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您說：

老師，我愛您！因為您是媽媽，記得上小學的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創(chuàng)，然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥，還不時地問我疼不疼。您關(guān)愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當時的疼痛、驚嚇早已煙消云散。

老師，我愛您！因為您是良師，我最喜歡走進您的課堂，在那里，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴厲又親切的“調(diào)教”下，一個個都變成了溫順的“小綿羊”。

老師，我愛您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。

老師，您就像一本怎么也翻不完的書，時刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悅！

小學四年級作文：老師，我想對您說10

從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進教室?？梢钥吹贸?，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時，連續(xù)抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！

當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋煟蠋熞彩遣豢扇鄙俚睦?！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：長大后，我就成了您！同時，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。

小學四年級作文：老師，我想對您說11

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄偉，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為老師而美麗。

老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時面朝大海，春暖花開。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

老師，每當我與您交談時，您總是和藹可親，面帶微笑；老師，每當我忘做作業(yè)時，您總是包容我；老師，每當我上課不專心、搞小動作時，您只是給我使了個眼神，并沒有在全班面前說出來我的過失您從不對我破口大罵，我的話語沒有說清楚而離開時，您和藹可親的叫我下次注意，我的失職您也盡量去包容我啊，這一切，是用千千萬萬的謝謝說不盡的！

老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；

您是我人生中的路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，最后對你說一句：謝謝你！

小學四年級作文：老師，我想對您說12

敬愛的丁老師：

您好！或許，您對我不太了解，所以，我想在這里介紹介紹自己。

我姓朱，名紋儀。我是個活潑、機靈、愛閱讀和愛勞動的女孩。我的愛好很多，比如：畫畫、唱歌、練書法和看書……嘿嘿，愛好很廣泛。在家里，我總是幫媽媽做家務(wù)。幫媽媽掃地、拖地，洗餐具什么的。媽媽減輕負擔。每一次，我總能把家務(wù)做很好。把地掃得一塵不染；把地拖得干干凈凈；把碗洗得亮麗如新……媽媽總夸我把家務(wù)干得很好。

還有還有，我還很喜歡看課外書呢！昨天，我和媽媽同鑠涵一起到書店去買課輔。到了書店，我和鑠涵急急忙忙選課輔，生怕被別人買光了，可是，慢了一步，我們眼睜睜看著最后一本《小狀元》被賣完了，很氣餒。忽然，我眼睛一亮，說：“我們?nèi)ベI書消消氣吧!”我們瘋狂地跑去看書、買書。本來說好去買書，可我被一本書迷住了，站在那里，呆呆地看著書的內(nèi)容。我完全被書內(nèi)的故事情節(jié)迷住了，媽媽叫我我聽不見，好像丟了魂似的。等到看完書了，我才知道媽媽在叫我回家呢！您說我是不是愛看書呢？

好了，看完了介紹，相信老師一定對我有進一步的了解吧！接下來，我再來說說我對五年級的打算吧！在新學期里，我要更加努力學習。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，和預(yù)習、復(fù)習等工作。我是個誠信的孩子，不會光說不做，老師來看看我的表現(xiàn)吧！

此致

敬禮

您的學生：朱紋儀

20xx年2月2日

第三篇：老師,我想對您說

老師，我想對您說……

老師，我想對您說，您是甘露，我就是茁壯的新苗，在您的滋潤下歡笑！

老師，我想對您說，您是春雨，我就是嬌艷的鮮花，在您的澆灌下幸福地開放。

老師，我想對您說，您是大海，我就是小魚，在您寬廣的懷抱中盡情嬉戲。

老師，我想對您說，您是大樹，我就是小鳥，在您的庇護下快樂歌唱。老師，我想對您說，您是螢火蟲，我就是迷路的小螞蟻，是您照耀著我，讓我找到了回家的路。

老師，我想對您說，您是大地，我就是種子，在您溫暖的懷抱中生根、發(fā)芽……

老師，是您教會了我“呀呀”學語，老師，是您讓我爬上了知識的山岡，您是我智慧的渡船，您是我人生的航標。

老師，我想對您說，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人； 您就像園丁，默默耕耘……

老師，我想深情地祝福您，一生平安！

第四篇：老師,我想對您說

老師，我想對您說

老師，我想對您說，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。

上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

您就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園??；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？

最后：祝您身體健康，工作順利。

老師，我想對您說

老師，一個高尚的職業(yè)，一個無私的職業(yè)。老師，我想對您說，您是人類靈魂的工程師。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。

老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

記得有一次，在5年級時。在一個周末，你布置了我認為過多的作業(yè)，我不禁長嘆一口氣，抱怨道：“沒見過，布置那么多作業(yè)，玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫??！”結(jié)果我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試，并說試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過，當時我就傻了，心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想，后來你詢問了我的情況，并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)的多，不能貪玩，現(xiàn)在要以學習為主。后來，我聽取了你的教誨，無論你布置多少的作業(yè)，我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對您說

敬愛的老師，我想對您說說我的心里話。在我們剛上小學的時候，還是個不懂事的小孩子。是您，教我們知識。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽光的沐欲長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。

老師，我愛您，可是有一件事我總也忘不了，正因為哪件事使我感到生活的不踏實，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪還是小學三年級的時候，期末考試，我以語文數(shù)學雙百的成績在班上名列前茅。這是老師辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果?？墒?，由于我的成績一直中等，加上我在棵上有點好動，平時您不大喜歡我。您喜歡的學習尖子，這次落伍了，所以，引起您和同學們對我的懷疑。成績揭曉時，當您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。天啊，我的頭“轟”的一炸，委屈極了，我想伸辯，可哪不爭氣的淚水順著面頰流了下來。

就這樣，我背上了沉重的包袱，一些好朋友漸漸和我疏遠了，老師您，更是對我冷眼相看哪時候的我，只覺得無限心酸，我在心里高喊：“不公平，這是不公平的！”

這件事雖已過去很久了，可它總像一團陰影籠罩在我的心頭老師，這就是我向?qū)δf的心里話。

老師，我想對你說

兩年前，您剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學階段里比較重要的兩年里學好知識，把我們的成績提高嗎？當時不單單我一個人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個問號，與您一起走進小學四年級的課堂。

您給我們上第一節(jié)語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您，愛上一位我們的大朋友，我們的語文老師。您來到我們班后，不但讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習寫作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。

您對我們的付出終于有了結(jié)果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優(yōu)異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負我們的期望，在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年里 我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長,在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長大了，我想再對您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心里。

老師，我想對你說

敬愛的老師我想對你說，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

您就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？最后：祝您身體健康，工作順利

老師我想對你說

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

老師我想對你說：您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓 勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。桃花潭水深千尺，不及老師育我情！

第五篇：老師我想對您說

老師我想對您說

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。x老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

x老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

老師我想對你說

親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們。老師,你日夜都在擔憂著我們的學習情況,你不累的嗎?

我想,老師,你一定是很辛苦,但你沒有什么怨言。就是這樣,我們的知識也就豐富了很多,謝謝您為我們做的一切。老師,你為了我們嗓子都啞了,只是默默地教我們。老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡。

老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我也擁有豐富的知識!老師,等我長大了以后,我也學你這樣,把自己所學到的,所知道的,都貢獻給那些年幼的小孩讓他們也有豐富的知識。

老師,你為我們所做的一切,都無法用語言代替,只能用心來表達!

老師我想對你說

你教學經(jīng)驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學習上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對你說老師您辛苦了。

您在課堂里為我們講課，當我看到您那慈祥的面容時；當我聽到您那溫馨的話語時，我頓時感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學不到的經(jīng)典知識，是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！

記得有一次，我感冒了，上課時心里特別的難受，一直想吐，你來到教室后，看到我當時的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時的我，心里的難受，病痛頓時在慢慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。

老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！

世界上有很多種美：有心靈的美，深不可測，卻讓人流連往返；有外表的美，讓人一見傾心，而怦然心動；有行為的美，舉止端莊，儀態(tài)大方；還有語言的美，溫暖如春，如黃鶯婉鳴??在美的世界王國里。你最向往的是哪種美麗呢？我就給大家講一個發(fā)生在我身上的故事。

周末的晚上，我和爸爸媽媽在廣場上散步，天色逐漸暗了下來廣場上的人越來越少。突然我看到了一個小妹妹，她有四五歲的樣子，她不停的用衣袖擦著眼淚，瘦瘦小小的肩膀，不停的抖動，小妹妹繞著操場跑來跑去，好像在找什么，連馬尾辮都散落了。我連忙把車停到她身邊，問：“小妹妹你怎么了？”她警惕的看著我卻不說話，我又用關(guān)切的目光詢問著她，妹妹才委屈的說：“我找不著奶奶?！薄罢f完”，“哇”——的一聲哭了起來。我連忙安慰的說“別著急，奶奶可能也正在找你呢，我?guī)闳フ夷棠??！闭f完，小妹妹緊緊的拽住了我的自行車后座，和我一起找奶奶。在路上，我邊走邊詢問奶奶的樣子和走失地點。我像在偵探一樣，用眼睛描了廣場上的每一個人。突然，我發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我連忙指給小妹妹看，小妹妹高興的對我說了聲“謝謝”，飛奔似的跑回了奶奶身邊，邊跑邊向我揮手，我的心理真比吃了蜜糖還甜。

每個人都有一顆善良的心，只要從小事做起，從身邊的事做起??世界就會充滿愛。

感受生活之美

生活中處處都存在并洋溢著一種東西，那就是美。在一個夕陽西下的黃昏，欣賞著落日所展示著的一種壯麗的美，這是自然賜予我們的。也可來到田園山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，釋放平日禁閉的心靈，感到無

比愉悅，這同樣是一種美。

周末的晚上，我總愛放一張CD來聽。經(jīng)過了一周的緊張學習，音樂常常是我放飛心靈的驛站。有時候，我覺得音樂像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強有力的力量，能更好地投入到新一天的學習中有時候，我覺得音樂像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細細咀嚼后，會讓我覺得心曠神怡，仿佛置身于大自然中有時候，我覺得音樂像一杯香醇的酒，預(yù)祝明天會更好??聆聽悅耳的音樂，與跳動的音符一起歡樂，我感受到生活的美好。

我想發(fā)明的機器人

我想發(fā)明的機器人，它叫螞蟻機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預(yù)測險情和救災(zāi)。

它裝有自然災(zāi)害預(yù)測系統(tǒng)，能夠準確的預(yù)測自然災(zāi)害發(fā)生的時間和地點；它的能量是利用空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換而成的環(huán)保型機器人；同時它還可以用于自然災(zāi)害中的搜救工作，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，如發(fā)生地震、洪水、暴風雪等，螞蟻機器人就可以很快地找到被圍困的災(zāi)民，為救援提供了準確的信息。

我要是早一點發(fā)明這種機器人就好了，這次四川汶川地震就不會死傷這么多無辜的生命了。我一定要努力學習科學知識，早日發(fā)明出來，讓它造福人類。

《自然災(zāi)害轉(zhuǎn)化機器人》

現(xiàn)在，很多地區(qū)的人民都遭受了自然災(zāi)害，比如：沙塵暴、洪水、冰雹、地震、海嘯等等·······

于是，我想發(fā)明一個自然災(zāi)害轉(zhuǎn)化機器人，它能把各種自然災(zāi)害轉(zhuǎn)化為能源，供人們使用。機器人是黃色的，它有一個大肚子，是用來裝自然災(zāi)害的。右手是一個喇叭形狀，沙塵暴來了，它就把喇叭伸進旋風里，然后喇叭開始旋轉(zhuǎn)，三下五除二就把旋風吸進肚子里，肚子翻江倒海的運動，加工成電以后，機器人的肚子開始亮紅燈，左手有根自動調(diào)節(jié)粗細的管，接到千家萬戶的總管，就可以供人們使用了。

機器人把冰雹吸進肚子里，再吸點水果，轉(zhuǎn)化成干凈的果味雪糕，通過左手總管輸送到千家萬戶的冰箱里。

洪水來了，喇叭擴大到適合的程度，就把洪水吸得一干二凈，在肚子里過濾成干凈的水，通過左手把水接到千家萬戶的水管，人們能喝，還能養(yǎng)小魚呢！

地震來了，機器人把肚子里的剩余能源，通過喇叭噴出來，變成特大號的防護罩，人們鉆進去就安全了。

這就是我發(fā)明的自然災(zāi)害轉(zhuǎn)化機器人。有了它，人們就不再害怕自然災(zāi)害了。