第一篇：福堪鎮(zhèn)六合中心小學(xué)開(kāi)展“感恩,讓愛(ài)灑滿人間”主題教育

?？版?zhèn)六合中心小學(xué)

開(kāi)展“感恩，讓愛(ài)灑滿人間”主題教育

11月28日下午2：30，全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)共計(jì)300余人齊聚在六合小學(xué)的會(huì)議室前，認(rèn)真聆聽(tīng)了由南樂(lè)縣?？版?zhèn)六合中心小學(xué)開(kāi)

展的 “感恩--讓真愛(ài)灑滿人間”主題教育，目的是引導(dǎo)學(xué)生向父母、長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)，乃至曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人表達(dá)自己誠(chéng)摯的感激之情。

主題教育會(huì)分“為何感恩”“向誰(shuí)感恩”“如何感恩”三個(gè)篇章來(lái)展示。節(jié)目?jī)?nèi)容有《學(xué)會(huì)感恩》《媽媽的愛(ài)》《寫(xiě)給媽媽的一封信》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《感恩宣言》??節(jié)目形式有唱歌、配樂(lè)、詩(shī)朗誦、情境故事等?；顒?dòng)中，學(xué)生們態(tài)度認(rèn)真，激情表演，深情感恩。主講老師用極具穿透力的語(yǔ)言，大量真實(shí)感人的案例，感染著現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾，震撼了每一位聽(tīng)眾的心，無(wú)論是學(xué)生、老師還是家長(zhǎng)，都數(shù)次抑制不住內(nèi)心的情感而淚流滿面。無(wú)數(shù)的掌聲、無(wú)數(shù)的淚水、無(wú)數(shù)的敞開(kāi)心扉的話語(yǔ)打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處的愛(ài)，讓在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾深受教育。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。這是我校又一次全體學(xué)生參與的主題教育。本次活動(dòng)，讓孩子們心中種植下了感恩的情懷，讓他們懂得了感恩、心存感恩，促進(jìn)了他們健康成長(zhǎng)。

（通訊員：張勝偉蔡瑞娟）

第二篇：?？傲现行男W(xué)數(shù)學(xué)科開(kāi)展專題研討會(huì)

?？傲现行男W(xué)數(shù)學(xué)科開(kāi)展專題研討會(huì)

福堪六合小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下及福堪教研室的長(zhǎng)期指導(dǎo)下，全校上下共同努力，課堂教學(xué)改革不斷深化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。老師在教學(xué)活動(dòng)中更遵循了新課標(biāo)的理念：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，發(fā)揮教師組織者、引導(dǎo)者、合作者的作用。不斷優(yōu)化設(shè)置學(xué)習(xí)前置問(wèn)題，逐步完善小組構(gòu)建、合作交流、評(píng)價(jià)制度，用多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣??

10月14日，該校數(shù)學(xué)科還專門(mén)開(kāi)展了以“課堂教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”為題的專題研討會(huì)。趙廣聚校長(zhǎng)、全體數(shù)學(xué)科任及全校班主任參加了會(huì)議。這次研討會(huì)旨在互相交流，互相促進(jìn)，在課堂上有效開(kāi)展小組合作交流學(xué)習(xí)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在研討中，首先由趙校長(zhǎng)和老師們一起重溫了“有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的操作策略”，接著老師們各抒己見(jiàn)，分別介紹了自己在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)中的做法、經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。通過(guò)這次專題研討，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是：教師要對(duì)合作學(xué)習(xí)的意義要有深入的認(rèn)識(shí)，把握合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。并對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行合理的分組，教師提供的合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須明確，必須適合每位學(xué)生參與，使學(xué)生能?chē)@實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容有一定的探索性。

第三篇：?？版?zhèn)六合中心小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

福堪鎮(zhèn)六合中心小學(xué) 2014-2015督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、基本情況

我校占地面積14662平方米，校舍面積1420平方米，綠化面積600平方米。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，現(xiàn)有一排平房教室、二排瓦房教室、生均建筑面積，綠化面積均達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校共有5個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生169人、教師15人；其中本科6人、?？?人、中師4人、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。多年來(lái)，我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)?；窘ㄔO(shè)等工作，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)：2010年獲教育局“先進(jìn)單位”； 2012、2013兩次被評(píng)為處“福堪教育工作先進(jìn)單位”。2014年被評(píng)為語(yǔ)言文字示范校、市級(jí)信息示范校,。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的工作實(shí)施方案，我校制定了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作實(shí)施方案，通過(guò)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保了學(xué)校平時(shí)各項(xiàng)工作管理規(guī)范有序。

（二）抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須樹(shù)立三個(gè)意識(shí)：大局意識(shí)、即團(tuán)結(jié)協(xié)作；民主意識(shí)，即能民主決議；實(shí)干意識(shí)，即率先垂范。通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

（三）抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。主要從兩個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓學(xué)習(xí)，提升品位。二是抓活動(dòng)，凝聚合力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，杜絕家教、體罰、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，樹(shù)立了教師的良好形象。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。為了認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽(tīng)課、評(píng)課制度，使教學(xué)工作規(guī)范化、正?；嵘藢W(xué)校教育和教學(xué)管理的整體水平。

3、提升教師自身素質(zhì)。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教師堅(jiān)持早到校，并和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，全校教師自覺(jué)樹(shù)師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。

三、以德為先，堅(jiān)持活動(dòng)育人

我校始終堅(jiān)持德育為先，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育，在活動(dòng)中育人。

（一）德育機(jī)制完善化。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制。

（二）德育工作規(guī)范化。切實(shí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范，要求各班再制定班級(jí)公約，將守則細(xì)化到學(xué)生的日常言行。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)巡視、教師值日、學(xué)生檢查的三線管理辦法，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行以班為單位評(píng)分公示、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比。

四、深入開(kāi)展“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量

在“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，全體教師都寫(xiě)出了心得體會(huì)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課、講課，教師全員參與“比教學(xué)”活動(dòng)。乘著“比教學(xué)”活動(dòng)的東風(fēng)，學(xué)校加大了對(duì)教師備、教、改的檢查力度，檢查情況直接和教師的績(jī)效工資掛鉤，對(duì)教師的備教改堅(jiān)持一月一檢查，一月一評(píng)比，一月一量化評(píng)分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以各種形式經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，教師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探究教學(xué)方法，在領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課后，每節(jié)課都要進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

五、開(kāi)展特色活動(dòng)，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)

（一）我校為了準(zhǔn)確把握教育發(fā)展新形勢(shì)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造文化校園，走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生缺乏唱歌素養(yǎng)，為了開(kāi)展好“大家唱、大家跳”活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播室、班會(huì)等陣地向?qū)W生介紹“大家唱，大家跳”活動(dòng)的重要性，利用“六一”、“元旦”慶?；顒?dòng)，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動(dòng)落實(shí)到我校的特色教育工作中。

（二）開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”，構(gòu)建“書(shū)香校園” 為了拓寬學(xué)生視野，學(xué)校制定了“經(jīng)典誦讀”實(shí)施方案，每學(xué)期舉行一次“經(jīng)典誦讀”比賽，使學(xué)生從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)的習(xí)慣，體味博大精深的中華文化底蘊(yùn)。

（三）體衛(wèi)藝工作常抓不懈

加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的管理。一是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育工作，做好“兩操”，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是在衛(wèi)生工作管理中，學(xué)校多次舉行傳染病預(yù)防的專題知識(shí)講座，向?qū)W生介紹科學(xué)的防控方法，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的正常和健康成長(zhǎng)。

（四）安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴

學(xué)校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，完善了安全工作責(zé)任追究制，除經(jīng)常進(jìn)行道路安全教育外，每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，近年來(lái)，我校未發(fā)生一起安全事故。

六、存在的問(wèn)題

1、我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，教師住宿條件相對(duì)滯后。

2、多功能教室、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)需要建設(shè)。

通過(guò)對(duì)我校一年的工作回顧，各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估，一定會(huì)促進(jìn)我校全體教師繼續(xù)努力，共同奮斗，使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

六合中心小學(xué)

二〇一五年九月十二日 ?？版?zhèn)六合中心小學(xué) 2014-2015教育工作

自 查 報(bào) 告

二Ｏ一五年九月十二日

第四篇：讓真愛(ài)灑滿人間感恩教育

讓真愛(ài)灑滿人間感恩教育

金秋九月，碩果飄香。兩個(gè)多小時(shí)的演講中，老師圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)父母等演講環(huán)節(jié)，引經(jīng)據(jù)典，生動(dòng)舉例，侃侃道來(lái)，聲情并茂，激情處慷慨激昂，動(dòng)情處聲淚俱下，讓現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子、家長(zhǎng)和老師的情緒隨之波動(dòng)，感動(dòng)的哭聲，雷動(dòng)的掌聲響徹了校園。情到深處，難以自已。現(xiàn)場(chǎng)1000多人淚流滿面，一對(duì)對(duì)母子、父子、師生緊緊相擁??學(xué)生哭了，老師哭了，家長(zhǎng)哭了，校長(zhǎng)哭了??

會(huì)后很多老師紛紛表示“聽(tīng)過(guò)這場(chǎng)演講，對(duì)當(dāng)初選擇教師職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！”；很多家長(zhǎng)紛紛表示“老師的工作不易，校方的工作艱辛，我們家長(zhǎng)以后要充分理解和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓尊師重教不是一句口號(hào)，在教育孩子方面我們家長(zhǎng)要做得還有很多很多??”；學(xué)生們真誠(chéng)地?fù)淼嚼蠋熒磉吰怀陕暤卣f(shuō)：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)您！”“老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！”調(diào)皮搗蛋的孩子也真誠(chéng)地向老師道歉：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我再也不和你頂嘴了！”家長(zhǎng)們也誠(chéng)心的和老師一一握手表達(dá)感激之情。

當(dāng)孩子們用堅(jiān)定地聲音喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)候；當(dāng)曾經(jīng)和老師鬧過(guò)矛盾的學(xué)生，流著淚主動(dòng)站在臺(tái)上認(rèn)錯(cuò)的時(shí)侯；當(dāng)孩子和父母、老師緊緊擁抱，共訴親情、師生情的時(shí)候，愛(ài)的力量鑄成了理解的長(zhǎng)堤，代溝被淚水瞬間填平，每一個(gè)人心頭都涌動(dòng)一個(gè)信念：讓愛(ài)永遠(yuǎn)灑滿校園。

會(huì)后，學(xué)校又以班為單位召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)了致家長(zhǎng)一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，以此促進(jìn)家校溝通，共謀學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍，感受學(xué)校的新變化和學(xué)生的新風(fēng)貌。語(yǔ)文老師又組織學(xué)生寫(xiě)感恩體會(huì)，推進(jìn)感恩教育。

據(jù)悉，小門(mén)家中學(xué)歷來(lái)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育，此次演講的主題是“爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)——讓真愛(ài)灑滿人間”?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，卻缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。有些孩子智商很高，但情商卻很低。通過(guò)這次演講活動(dòng)，希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)做人、尊師、行孝、報(bào)國(guó)。

感恩是一個(gè)古老而永久不變的話題，感恩烙印著時(shí)代的印記，注入著時(shí)代的元素。演講團(tuán)的老師那真摯的語(yǔ)言，滿含哲理的每一句話都牽動(dòng)著在場(chǎng)的所有人。“為中華之崛起而

讀書(shū)”牢牢地刻在孩子們心中，“百善孝為先”深深地植進(jìn)孩子們的心田。聽(tīng)著“老師，我們愛(ài)普當(dāng)官發(fā)財(cái)您”的呼喚聲，老師淚如雨下。。。多少次委屈與無(wú)奈，多少次生氣與不解都在淚水中淡化。

愛(ài)呼喚你我，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都在愛(ài)的呼喚中走向美好的未來(lái)。我們忘不掉這場(chǎng)面，忘不掉孩子們純真的淚水，忘不掉家長(zhǎng)那有力的一握，更忘不掉演講團(tuán)的老師們。

讓愛(ài)灑滿人間，讓愛(ài)連接你我，讓愛(ài)托起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想！這是我們最真的祝福，是我們一生不變的追求！

當(dāng)我聽(tīng)完了朱天平老師演講的《讓真愛(ài)灑滿人間》后，我終于明白了，有一種感動(dòng)會(huì)讓人久久難忘。

朱老師聲情并茂、聲淚俱下的“呼喊”深深震撼了我，讓我羞愧、催我反省。

愛(ài)國(guó)！我熱愛(ài)祖國(guó)嗎？

非洲小男孩堅(jiān)持不懈的努力就是為了證明自己祖國(guó)的存在，祖國(guó)在他心中是何等的偉大?。《夷?？升國(guó)旗時(shí)，我心不在焉，玩笑嬉戲；奏國(guó)歌時(shí)，我麻木不仁，胡思亂想，我完全忘記了國(guó)旗和國(guó)歌就是我們祖國(guó)的象征！身為中華民族炎黃子孫中的一員，我怎能如此？尊師，我尊敬師長(zhǎng)了嗎？

雖然每天與老師相處，但我真的了解自己的老師嗎？朱老師在演講中列舉了很多老師感人的事跡：積勞成疾，誓死不忘學(xué)生的老師；挺身而出，毫不猶豫的就出學(xué)生的老師；廢寢忘食，默默無(wú)聞、“燃燒”自己的老師......聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕潤(rùn)了，慢慢的，我的眼淚像斷了線的珠子滾落下來(lái)，泣不成聲。老師，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您的關(guān)心視而不見(jiàn)；老師，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您的勸告置若罔聞。老師，我要擁抱您，老師，我愛(ài)您！

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我感恩于我的父母了嗎？

“你知道自己父母的生日嗎？”、“你知道他們的工作狀況嗎？”朱老師用這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題拷問(wèn)了我們的良心！是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂？是誰(shuí)讓我們有家的溫暖？是誰(shuí)永遠(yuǎn)牽掛著我們？是誰(shuí)甘愿把生命換給我們？是我們的父母，我們最偉大的父母啊

“我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘......”在這溫暖旋律的伴奏下，我們申請(qǐng)擁抱著父母，哭訴著他們的歉意、感激與熱愛(ài)！

幾個(gè)小時(shí)的演講結(jié)束了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)的包圍之中，我真真切切的明白了愛(ài)國(guó)、尊師、孝道的意義。拿什么奉獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)、老師和父母？我要拿出百倍的誠(chéng)意，千倍的努力，萬(wàn)倍的毅力，以全力以赴、勇往直前的氣魄和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)證明我對(duì)你們最真摯的熱愛(ài)！

教師一直以來(lái)都是一個(gè)圣神的職業(yè)，深受各界人士尊敬。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，其中辛酸勞累只有自己知道。卻仍舊有那么多老師堅(jiān)守著自己的崗位，為這個(gè)社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。下面我們來(lái)看一位小學(xué)教師對(duì)于他自己職業(yè)的一個(gè)感想。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好，我今天演講的題目是：做一名幸福的小學(xué)教師。

有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，披一

身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王”。所以，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里？

但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定地說(shuō)：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福。

記得剛來(lái)的那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開(kāi)課，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊你“老師好！”，此時(shí)我的心里是多么的快樂(lè)和幸福??！

記得今春開(kāi)學(xué)，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個(gè)核桃，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見(jiàn)學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。

所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)

讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天！

第五篇：安莊中心小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)孤殘兒童, 讓愛(ài)灑滿人間”主題活動(dòng)

安莊中心小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題活動(dòng) 本網(wǎng)訊 在全國(guó)助殘日來(lái)臨之日，安莊中心小學(xué)組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題活動(dòng)。

活動(dòng)以“理解、尊重殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”“ 扶弱助殘，共享陽(yáng)光”等為主題，讓學(xué)生更多地了解身邊殘疾人的狀況和需求，從而自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。各中隊(duì)分別舉行“愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛伸出自己的雙手，把自己的零花錢(qián)：一元、兩元、五元??投進(jìn)了募捐箱，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為殘疾小伙伴撐起一片藍(lán)天。

這項(xiàng)活動(dòng)讓同學(xué)們接受了一次愛(ài)的教育，學(xué)生紛紛表示要勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，努力成為明天的棟梁！

（安莊中心小學(xué) 安東 劉?。?/p>