第一篇：福建明溪縣2012年公開招聘教師方案

福建明溪縣2012年公開招聘教師方案

2012-03-27福建省教育廳點(diǎn)擊：38

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)福建省教育廳、省公務(wù)員局、省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室閩教人［2012］5號(hào)《關(guān)于做好2012年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》及明溪縣人事局明人［2012］34號(hào)《關(guān)于核準(zhǔn)2012年教育系統(tǒng)公開招聘工作人員計(jì)劃的通知》精神，2012年我縣將面向社會(huì)公開招聘中小學(xué)幼兒園教師24名?，F(xiàn)根據(jù)實(shí)際，特制定如下招聘方案：

一、招聘崗位及人數(shù)

初中教師2人：其中：美術(shù)教育專業(yè)教師1人、體育教育專業(yè)教師1人。

職業(yè)中學(xué)教師1人：其中：音樂教育(舞蹈)專業(yè)教師1人。

小學(xué)教師2人：其中：英語教育專業(yè)教師1人、美術(shù)教育專業(yè)教師1人。

幼兒園教師19人：其中：計(jì)算機(jī)教育專業(yè)教師1人，學(xué)前教育教師18人。

二、招聘對(duì)象

應(yīng)往屆未就業(yè)畢業(yè)生。

三、招聘基本條件

應(yīng)聘者必須政治思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德，身體健康，能勝任崗位工作要求。

1、初中、職業(yè)中學(xué)教師崗位應(yīng)具備全日制本科及以上學(xué)歷，具備相應(yīng)崗位教師資格。

2、小學(xué)教師崗位應(yīng)具備全日制大專及以上學(xué)歷，具備相應(yīng)崗位教師資格。

3、幼兒園教師崗位應(yīng)具備全日制大專及以上學(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)或熱愛幼教事業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的非學(xué)前教育專業(yè)的師范類或非師范類高校畢業(yè)生(幼兒園計(jì)算機(jī)教育專業(yè)教師應(yīng)具備幼兒園計(jì)算機(jī)教育教師資格)，年齡1985年4月1日(含)以后出生。

四、招聘考試辦法

(一)、考試科目：考試科目分筆試和面試兩部分：

1、筆試：

參加全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試，筆試時(shí)間、內(nèi)容及成績(jī)計(jì)算方法等按照省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間全省統(tǒng)一為：2012年4月1日0：00(系統(tǒng)開啟)—2012年4月10日24：00(系統(tǒng)關(guān)閉).2、面試：

面試分說課和現(xiàn)場(chǎng)提問兩部分。說課從擬招聘崗位現(xiàn)行教材中隨機(jī)抽取一篇課文，按先寫說案后說課的方式進(jìn)行，寫說案與說課的分?jǐn)?shù)比為4︰6；現(xiàn)場(chǎng)提問主要測(cè)試應(yīng)聘者綜合素質(zhì)、專業(yè)技能技巧及基本功和處理疑難問題等能力，采用現(xiàn)場(chǎng)答辯、測(cè)試等方式進(jìn)行。

(二)、面試人選的確定

按照筆試成績(jī)從高分到低分，以擬招聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1：3的比例確定面試人選；達(dá)不到規(guī)定比例的，按實(shí)有人數(shù)確定面試人選。進(jìn)入面試人選待省統(tǒng)一筆試成績(jī)公布后，將在明溪縣教育局網(wǎng)站公示(網(wǎng)址：)，不再作另行通知(三明籍考生筆試成績(jī)加6分后計(jì)入面試人選的確定；在我縣服務(wù)期滿且考核合格的“三支一扶”、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”、“服務(wù)社區(qū)”的高校畢業(yè)生筆試成績(jī)加5分后計(jì)入面試人選的確定<此二項(xiàng)不重復(fù)加分，取加高分項(xiàng)>，此二類人員請(qǐng)于2012年4月底前將有關(guān)戶籍等證明書面材料交明溪縣教育局組織人事股，逾期視為不作加分處理，郵編：365200)。

(三)、面試時(shí)間

2012年6月1日下午15：00時(shí)-17：30時(shí)，進(jìn)入面試人選到明溪縣教育局組織人事股報(bào)到，2012年6月2日面試，逾期視為自動(dòng)放棄面試處理。參加面試人員應(yīng)攜帶身份證、教師資格證、普通話等級(jí)證、畢業(yè)證、一寸彩色近照3張、《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》(應(yīng)屆畢業(yè)生若有關(guān)證件還未辦理者，應(yīng)提供由學(xué)校出具的相應(yīng)證明書面材料。三明籍考生還應(yīng)攜帶戶口簿或戶籍證明原件)。

(四)、招聘成績(jī)的計(jì)算

教師招聘總成績(jī)以100分計(jì)算，筆試占總成績(jī)50%，面試占總成績(jī)50%(其中：說課占35%；現(xiàn)場(chǎng)提問占15%)。

招聘總成績(jī)=筆試成績(jī)×50%+說課成績(jī)×35%+現(xiàn)場(chǎng)提問成績(jī)×15%。

屬三明籍考生筆試成績(jī)加6分，即：三明籍考生招聘總成績(jī)=<省統(tǒng)考筆試成績(jī)+6分>×50%+說課成績(jī)×35%+現(xiàn)場(chǎng)提問成績(jī)×15%；屬在我縣服務(wù)期滿且考核合格的“三支一扶”、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”、“服務(wù)社區(qū)”的高校畢業(yè)生筆試成績(jī)加5分，即：總成績(jī)=<省統(tǒng)考筆試成績(jī)+5分>×50%+說課成績(jī)×35%+現(xiàn)場(chǎng)提問成績(jī)×15%(此二項(xiàng)不重復(fù)加分，取加高分項(xiàng))。

面試成績(jī)未達(dá)該項(xiàng)分值70%以上者(即折算后面試成績(jī)未達(dá)35分者)，不予聘用。

五、聘用辦法

1、按招聘總成績(jī)排序，達(dá)合格者(60分以上)，按招聘崗位人數(shù)1：1的比例從高分到低分確定體檢人員(在同等分?jǐn)?shù)情況下按先高學(xué)歷畢業(yè)生，后較低學(xué)歷畢業(yè)生確定)；體檢合格者，予以聘用，即簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，3天內(nèi)未與縣教育局簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》者，視為自動(dòng)放棄聘用。放棄聘用及體檢不合格的空額按參加面試人員招聘總成績(jī)從高分到低分順序依次遞補(bǔ)。

2、被聘用人員聘用的具體崗位(學(xué)校)，按招聘總成績(jī)從高分到低分順序由應(yīng)聘者自行公開選擇(若招聘總成績(jī)相同，按先高學(xué)歷畢業(yè)生，后較低學(xué)歷畢業(yè)生確定；若招聘總成績(jī)和學(xué)歷均相同，按省統(tǒng)考筆試實(shí)際成績(jī)從高分到低分順序確定；若招聘總成績(jī)、學(xué)歷、筆試成績(jī)均相同，則按面試成績(jī)從高分到低分順序確定；若招聘總成績(jī)、學(xué)歷、筆試、面試成績(jī)均相同，則由縣教育局根據(jù)實(shí)際安排確定)，并報(bào)縣委編委會(huì)審批后予以聘用(被聘用人員2012年8月1日前應(yīng)提供身份證、就業(yè)報(bào)到證、畢業(yè)證、戶口簿、教師資格證等證件原件、復(fù)印件及個(gè)人檔案等相關(guān)材料，否則不予聘用)。

3、招聘的人員須在明溪縣服務(wù)滿五年(含試用期)，方可提出調(diào)離明溪的申請(qǐng)。

咨詢電話：明溪縣教育局組織人事股0598-2883861

明溪縣教育局 明溪縣公務(wù)員局 中共明溪縣委編辦

二O一二年三月二十三日

來源：福建省教育廳

第二篇：公開招聘教師方案

公開招聘教師方案

根據(jù)市直屬學(xué)校中小學(xué)教師缺編狀況，經(jīng)研究，決定面向社會(huì)公開招聘教師。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意教育為宗旨，以打造品牌學(xué)校為目標(biāo)，按照公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?、擇?yōu)錄用的原則，以實(shí)際教育教學(xué)能力為考察重點(diǎn)，通過考試和考核，真正把政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才充實(shí)到市直屬學(xué)校教師隊(duì)伍中，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、招聘計(jì)劃

共招聘359名教職工：xx一中71名（含教輔人員6名），xx三中54名，xx市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)65名，xx市第一小學(xué)39名，xx市第二小學(xué)38名，xx市第三小學(xué)47名，xx市第四小學(xué)5名，xx市第五小學(xué)17名，xx市特殊教育學(xué)校23名（含教輔人員5名）。（詳見附表）

三、招聘范圍

xx一中、xx三中、xx市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘范圍：全國(guó)應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生、具有教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有中學(xué)中級(jí)以上職稱的教學(xué)人員（本市公辦學(xué)校在編教師除外）、現(xiàn)在省、市直屬學(xué)校代教已經(jīng)一年以上的公辦學(xué)校在編教師。

xx市第一小學(xué)、xx市第二小學(xué)、xx市第三小學(xué)、xx市第四小學(xué)、xx市第五小學(xué)、xx市特殊教育學(xué)校招聘范圍：全省應(yīng)往屆大學(xué)、中師畢業(yè)生、具有教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)人員（本市公辦學(xué)校在編教師除外）、現(xiàn)在省、市直屬學(xué)校代教已經(jīng)一年以上的公辦學(xué)校在編教師。

四、招聘條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的教師職業(yè)道德。

2、應(yīng)聘教師崗位的須具有相應(yīng)教師資格證書（應(yīng)聘市特殊教育學(xué)校教師崗位的，須具有教師資格證書且須具有一定手語表達(dá)能力；應(yīng)聘高中通用技術(shù)教師崗位的，須具有教師資格證書，教師資格證書中注明的任教學(xué)科為理工類），具有應(yīng)聘崗位所需的資格條件和實(shí)際工作能力。

3、符合應(yīng)聘崗位規(guī)定的學(xué)歷、學(xué)科要求（教師資格證書上注明的任教學(xué)科應(yīng)與招聘崗位相符，部分崗位的要求詳見招聘計(jì)劃）和其他條件。

4、符合《山西省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）》規(guī)定的身體條件（附后）。

5、年齡35周歲（1976年7月1日后出生）以下；外地市在職教師具有中級(jí)以上職稱者、本市公辦學(xué)校非正式在編教師和本市民辦學(xué)校教師，年齡可放寬至40周歲（1971年7月1日后出生）。

五、報(bào)名及資格審查

1、報(bào)名時(shí)間及方式：

報(bào)名時(shí)間：見招考簡(jiǎn)章及相關(guān)網(wǎng)站。

報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名。

報(bào)名網(wǎng)站：

報(bào)考相關(guān)信息查詢網(wǎng)站：

2、資格審查：由市人社局、市教育局及招聘學(xué)校組成資格審查組，在網(wǎng)上對(duì)報(bào)考人員的資格進(jìn)行初審。報(bào)考人員要對(duì)自己提供材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消其報(bào)名資格。

3、每一位應(yīng)聘人員限報(bào)1個(gè)招聘崗位。本市公辦學(xué)校在編教師不得報(bào)考（現(xiàn)在省、市直學(xué)校代教1年以上的除外）。

4、凡有下列情形之一者不得報(bào)考：

①受過刑事處罰的；

②有犯罪嫌疑正在接受審查的；

③受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分，尚未解除的；

④有弄虛作假行為的；

⑤違反計(jì)劃生育政策的。

六、考試

本次考試由市人社局、教育局和招聘學(xué)校共同組織?？荚嚪止P試和面試兩部分。報(bào)名人員如達(dá)不到崗位招聘人數(shù)1:5比例的，應(yīng)聘人員筆試成績(jī)須達(dá)到招聘學(xué)校所有參考人員的平均分?jǐn)?shù)線，方可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

個(gè)人總成績(jī)=筆試成績(jī)×40%+面試成績(jī)×60%。

（一）筆試

1、命題和閱卷：由市人事考試中心組織實(shí)施。

2、筆試采取閉卷方式進(jìn)行，總分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

3、筆試內(nèi)容。

包括兩部分：

第一部分：政治理論常識(shí)、教育法律法規(guī)。

第二部分：教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育思想（含新課程理念）、語言理解與表達(dá)。

（二）面試（講課、答辯）

1、面試對(duì)象的確定：根據(jù)筆試成績(jī)從高到低，按專業(yè)崗位分別排序，按1：3的比例確定對(duì)象。若個(gè)別崗位面試人數(shù)不達(dá)1：3，則成績(jī)須達(dá)到本面試專業(yè)組的平均成績(jī)，方可進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。若筆試成績(jī)最后一名出現(xiàn)并列時(shí)，并列人員同時(shí)進(jìn)入面試階段。

面試前，市直屬學(xué)校招聘教師資格復(fù)審組（由市人社局、市教育局及招聘學(xué)校組成）對(duì)參加面試的人員進(jìn)行資格復(fù)審。參加面試的人員需提供畢業(yè)證（應(yīng)屆生持學(xué)校出具的學(xué)歷證明）、身份證、教師資格證書、戶口本等材料（以上證件均提供原件及復(fù)印件）。遞交《市直屬學(xué)校公開招聘教師報(bào)名登記表》及近期免冠正面一寸照片4張。合格者發(fā)給面試通知書；不合格者，取消資格，由后面的人員依次遞補(bǔ)。（面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）

2、面試由市教育局組織各招聘學(xué)校制定實(shí)施方案，經(jīng)招聘辦審核后組織實(shí)施。

3、面試命題和評(píng)分由招聘辦公室委托有關(guān)專家組織進(jìn)行。

4、面試辦法：考查教育教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)與綜合能力,包括講課、答辯兩部分。

（1）講課：

抽簽：講課人提前隨機(jī)抽取一個(gè)課題簽，確定備課、試講內(nèi)容。

備課：參加面試人員只準(zhǔn)攜帶教材和與教材相配套的教學(xué)參考書進(jìn)入備課室，獨(dú)立備課，寫出一份與所抽課題相對(duì)應(yīng)的教案。中途不得離開備課室，如有特殊情況，要事先得到許可，方可進(jìn)行。備課時(shí)間2小時(shí)。

試講：面試人員面對(duì)評(píng)委講一節(jié)課，按照課堂常規(guī)進(jìn)行，時(shí)間20分鐘。

（2）答辯：

根據(jù)試講內(nèi)容評(píng)委隨機(jī)提問。時(shí)間10分鐘。

面試記分辦法：滿分為100分，其中講課占80分，答辯占20分。

5、面試考官的組成：

為了確保面試工作的公正、科學(xué)，擬分學(xué)科成立若干個(gè)考官組。每個(gè)考官組7人，由有關(guān)方面人員和專家組成。每個(gè)考官組設(shè)主考官1人，主持本組面試考務(wù)工作。、七、體檢

根據(jù)考試總成績(jī)，按照1：1的比例確定體檢對(duì)象，到指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）》（晉教人字[2005]19號(hào)）執(zhí)行。體檢不合格的，取消聘用資格，由此形成的空缺依次遞補(bǔ)。

體檢在人社部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，由招聘學(xué)校組織實(shí)施。

八、考核

根據(jù)體檢結(jié)果，按1：1比例確定考核對(duì)象。

考核工作要按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和擬聘崗位的要求，對(duì)擬聘人員的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識(shí)、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行考核?？己瞬缓细裾?，取消其聘用資格。

考核方案由招聘學(xué)校負(fù)責(zé)制定，報(bào)招聘領(lǐng)導(dǎo)組核準(zhǔn)后組織實(shí)施。

九、公示

根據(jù)考試、考核和體檢情況，擇優(yōu)確定擬聘用人員，并在相關(guān)媒體予以公示，接受群眾監(jiān)督。公示期間若發(fā)現(xiàn)有不符合條件或違法亂紀(jì)者，取消聘用資格。公示期為七個(gè)工作日。

十、聘用與待遇

1、公示期滿，按照干部人事管理權(quán)限報(bào)市人社局審批后，招聘學(xué)校與被聘用人員簽訂聘用合同。

2、所聘人員實(shí)行合同制，試用期一年。試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。試用期滿經(jīng)考核合格后，正式聘用?？己瞬缓细竦模∠赣?。

3、所聘人員享受全額事業(yè)單位所在崗位全部待遇。

4、所聘人員一律實(shí)行人事代理。

十一、組織機(jī)構(gòu)

為了保障這次教師招聘工作公平、公正和順利推進(jìn)，成立市直屬學(xué)校教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。

辦公室主任：

副主任：

成 員：

各招聘學(xué)校成立招聘教師辦公室。

十二、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保招聘工作健康順利進(jìn)行。要按照招聘方案，明確分工，密切配合，精心組織，嚴(yán)格按程序辦事，切實(shí)做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保證這次招聘工作健康有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，確保招聘工作公平、公正。充分發(fā)揮紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)構(gòu)的職能作用，加強(qiáng)對(duì)招聘工作的全程監(jiān)督。對(duì)違犯招聘考試紀(jì)律的人員，視情節(jié)輕重，分別給予取消考試資格、取消聘用資格的處理。對(duì)違犯招聘考試紀(jì)律的工作人員，將按照有關(guān)規(guī)定，給予嚴(yán)肅處理，確保招聘工作公平、公開、公正。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，防止各種不正之風(fēng)發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)參與招聘工作人員的培訓(xùn)教育，自覺抵制各種不正之風(fēng)的干擾。要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行政策，規(guī)范程序，照章辦事，杜絕各種不良行為的發(fā)生，確保此次招聘工作圓滿完成。

有關(guān)招聘信息，可咨詢招聘辦公室。

電話：

山西省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）

第三篇：2014年福建龍巖市教師公開招聘面試名單

2014年福建龍巖市教師公開招聘面試名單

2014年龍巖教師招聘考試網(wǎng)友情提醒：2014年福建省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試時(shí)間定于4月13 日，全省統(tǒng)一筆試;4月30日筆試成績(jī)公布；5月 至6月，各市、縣(區(qū))開展面試、體檢。更多龍巖市教師招聘考試試題及答案、龍巖市教師招聘面試歷年真題、龍巖市教師招聘考試題庫(kù)，請(qǐng)登錄龍巖公務(wù)員考試完查閱 面試、體檢與政審

(一)中學(xué)、幼兒教師分報(bào)考崗位按考試成績(jī)(筆試成績(jī)加上加分)以1：3的比例從高分到低分于2014年6月20日前初步確定面試對(duì)象(招考的職位數(shù)與報(bào)名人數(shù)未達(dá)到1:3的，考生考試成績(jī)必須達(dá)到規(guī)定的合格線60分方可錄取)，經(jīng)面試、體檢、政審合格的，按考試和面試總成績(jī)由高到低正式確定聘用對(duì)象(總成績(jī)考試占60%，面試占40%)?？偝煽?jī)相同時(shí)，按以下順序確定錄用人選：武平籍生源、專業(yè)知識(shí)考試成績(jī)高者、學(xué)歷較高者。自動(dòng)棄權(quán)或體檢、政審不合格等原因出現(xiàn)的空缺，由下一名替補(bǔ)。（獲取更多龍巖考試信息，歡迎加入龍巖考試交流群:348183025)

(二)體檢的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)參照《福建省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》執(zhí)行。體檢時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。體檢不合格者，不予聘用。體檢人員應(yīng)按時(shí)參加體檢，不按時(shí)參加體檢者，視為放棄資格。

(三)對(duì)體檢合格的報(bào)考人員，由縣教育局組織對(duì)其政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、廉潔自律、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)等情況進(jìn)行政審，并對(duì)報(bào)考人員報(bào)考資格條件進(jìn)行復(fù)審。經(jīng)政審不合格的，不予聘用。

六、辦理聘用手續(xù)

(一)經(jīng)考試、體檢、政審后確定的小學(xué)、幼兒園新任教師由縣教育局安排到農(nóng)村小學(xué)、幼兒園任教，并簽訂聘用合同;中學(xué)教師按招聘職位安排任教。

(二)招聘的新任教師實(shí)行聘用制管理，納入事業(yè)單位編制。

(三)受聘教師工資、福利、保險(xiǎn)待遇按照現(xiàn)行事業(yè)單位同類工作人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

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第四篇：2012福建教師招聘幼兒園

2012福建教師招聘幼兒園《教育綜合知識(shí)》

模擬卷

一、單項(xiàng)選擇題

1．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會(huì)審議通過了（A）。

Ａ．《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》 Ｂ．《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》

Ｃ．《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》

Ｄ．《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》

2．2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼，以表彰他的突出貢獻(xiàn)是（C）。Ａ．硝化甘油炸藥 Ｂ．人工放射性元素 Ｃ．發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶 Ｄ．胰島素分子結(jié)構(gòu)

3．2012年2月，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)同意國(guó)家發(fā)展改革委組織編制的《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》。該規(guī)劃根據(jù)全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃要求，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)的區(qū)域開發(fā)指導(dǎo)方針，對(duì)“十二五”時(shí)期西部地區(qū)空間開發(fā)格局進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃。關(guān)于該規(guī)劃內(nèi)容，下列不正確的是（）。

A．支持成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、關(guān)中―天水、廣西北部灣等11個(gè)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)區(qū)率先發(fā)展 B．支持西北草原荒漠化防治區(qū)等5個(gè)重點(diǎn)區(qū)可持續(xù)發(fā)展 C．支持沿邊艱苦地區(qū)跨越發(fā)展

D．支持攀西―六盤水等8個(gè)資源富集區(qū)集約發(fā)展 4．我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（D）。

A．《中華人民共和國(guó)憲法》

B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國(guó)刑法》

D．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

5．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）。

Ａ．民事責(zé)任 Ｂ．刑事責(zé)任 Ｃ．一般責(zé)任 Ｄ．行政責(zé)任

6．《教育法》第十條規(guī)定：“國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國(guó)家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國(guó)家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。”這體現(xiàn)了教育法的（B）原則。

A．方向性 Ｂ．平等性 Ｃ．公益性

Ｄ．全面性

7．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（C）。

A．1小時(shí) B．1．5小時(shí) C．2小時(shí) D．2．5小時(shí)

8．教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（B）。A．注意傾聽

B．言語專業(yè)化

C．注意蹲下去與孩子平等對(duì)話 D．用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒

9．我國(guó)幼兒園是對(duì)（C）周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A．6

B．2

C．3

D．4

10．我國(guó)幼兒教師資格制度從何時(shí)開始實(shí)行（C）。A．1995年1月1日

B．1996年7月1日

C．1994年1月1日

D．1993年7月1日

11．“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛?！边@句話出自（A）。A．蘇霍姆林斯基

B．杜威

C．陶行知

D．蒙臺(tái)梭利 12．促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（A）。A．游戲 B．學(xué)習(xí)C．勞動(dòng) D．交往

13．職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（A）。

A．幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B．孩子也喜歡美好的形象

C．一般園長(zhǎng)都要求教師這樣做

D．幼兒教師大多是女性

14．以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征的氣質(zhì)類型是（D）。A．粘液質(zhì)

B．多血質(zhì)

C．膽汁質(zhì)

D．抑郁質(zhì)

15．兒童對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是（C）。A．探究性注意

B．定向性注意

C．選擇性注意

D．狀態(tài)性注意

16．下列屬于新生兒條件反射的是（C）。A．抓握反射

B．驚跳反射 C．對(duì)喂奶姿勢(shì)的吸吮反射

D．游泳反射 17．親子關(guān)系是一種（D）。A．血緣關(guān)系

B．心理關(guān)系 C．情感關(guān)系

D．家庭關(guān)系

18．下列幾何圖形對(duì)幼兒來說最易辨別的是（D）。A．長(zhǎng)方形

B．三角形 C．梯形

D．半圓形

19．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（D）目標(biāo)范疇。A．智育

B．體育

C．德育

D．美育

20．蒙臺(tái)梭利教育原理是以（A）為出發(fā)點(diǎn)的。A．兒童中心 B．兒童生命 C．適應(yīng)自然 D．反對(duì)成人化

21．抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是（D）。A．3歲前兒童

B．小班幼兒 C．中班幼兒

D．大班幼兒

22．兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期是（C）。A．1～2歲

B．2～4歲 C．4～5歲

D．5～6歲

23．（C）是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。A．獨(dú)立自主性原則 B．發(fā)展適宜性原則 C．保教結(jié)合原則 D．綜合性原則

24．兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是（A）。A．家庭 B．托兒所 C．幼兒園 D．學(xué)前班 25．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（C）。A．購(gòu)買大型玩具

B．安裝塑膠地板

C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D．選擇較清靜的場(chǎng)所

26．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（A）。

A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B．重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

C．尊重兒童原則

D．實(shí)踐性原則

27．學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（B）。A．綜合教育 B．啟蒙教育 C．獨(dú)立性教育 D．適宜性教育

28．3歲前兒童的言語主要是（C）。A．連貫言語

B．邏輯言語 C．情境言語

D．復(fù)合言語

29．當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（C）。A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意 C．在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意 D．利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

30．幼兒園教育的任務(wù)是（D）。

A．為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備 B．培養(yǎng)兒童成為專家

C．培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D．培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童 31．我國(guó)幼兒園的教學(xué)是（C）。A．幼兒的活動(dòng) B．教師的活動(dòng)

C．幼兒與教師的活動(dòng) D．個(gè)別活動(dòng)

32．教師通過實(shí)物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了（D）。A．觀察法

B．演示法

C．示范法

D．范例法

33．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ˋ）。

A．避免學(xué)生觀看這類影視片 B．對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育 C．影片中盡量少描寫反面人物

D．影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”

34．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（B）。

A．福祿貝爾

B．蒙臺(tái)梭利

C．德可樂利

D．凱米

35．與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)的特點(diǎn)是（B）。A．無意性 B．自主性

C．隨意性

D．被動(dòng)性

二、填空題

36．2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣校車事故造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。對(duì)此國(guó)務(wù)院高度重視，隨后工業(yè)和信息化部對(duì)校車安全4項(xiàng)強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見，此次征求意見稿的最大亮點(diǎn)是__校車_____首次進(jìn)入國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的制定行列，可以說填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。

37．中國(guó)商務(wù)部于2012年3月13日晚間證實(shí)，美國(guó)、歐盟、日本將對(duì)世貿(mào)組織就中國(guó)______鎢、鉬等原材料出口限制提起訴訟，中國(guó)已收到來自三方的磋商請(qǐng)求。

38．心理學(xué)家_______ 根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。

39．對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施____全面發(fā)展___教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。

40．教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于_______年，以桑代克出版的《_______》作為主要標(biāo)志。41．美國(guó)威斯康星大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的_______方案，是以認(rèn)知學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的幼兒教育方案的代表。42．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素有_______、_______、誘因。

43．嬰兒學(xué)習(xí)的發(fā)展表現(xiàn)出三個(gè)不同層次：_______、經(jīng)典或操作條件反射、_______。44．福祿貝爾編寫的_______標(biāo)志著學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。45．我國(guó)幼兒園具有為_______服務(wù)和為_______服務(wù)的“雙重任務(wù)”。46．_______前兒童的注意基本上屬于無意注意。

47．兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類：_______和_______。48．形式訓(xùn)練說以_______為理論基礎(chǔ)。

49．社會(huì)能力的構(gòu)成主要有三個(gè)維度：_______、親社會(huì)交往能力、_______。50．幼兒注意的選擇性有賴于_______、_______以及幼兒的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)等。

三、簡(jiǎn)答題

51．簡(jiǎn)述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。

52．學(xué)前兒童高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 53．簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)。

四、案例分析題

54．在一次語言活動(dòng)中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對(duì)故事的理解，教師利用活動(dòng)玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動(dòng)的教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂。

假如你旁聽了這節(jié)課，請(qǐng)用感知覺規(guī)律理論對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

55．某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，后來實(shí)在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫(yī)院救治。

兩個(gè)月后，江海痊愈出院了，江海的家長(zhǎng)同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。本案中。到底誰應(yīng)對(duì)這起幼兒傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任？應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任? 56．區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個(gè)人也沒有。于是，我說：“創(chuàng)想?yún)^(qū)誰愿意去玩??？”可是沒有人理睬。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱??？”這時(shí)，孔妍舉手說：“我去吧?！焙髞碛袔讉€(gè)幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了，要去創(chuàng)想?yún)^(qū)玩。

創(chuàng)想?yún)^(qū)“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，孔妍等幾名幼兒都在玩，可是一會(huì)兒游戲就結(jié)束了。見此情況我就從頭到尾把整個(gè)游戲的過程和玩法講給了她們聽，并給她們幾個(gè)人分配了不同的角色，在我的輔導(dǎo)下創(chuàng)想?yún)^(qū)里的“紙箱加工廠”總算順利的開展起來了。在區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)里亂成一團(tuán)，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢?？吹轿襾碛众s緊玩起了紙箱，嘴里卻不停的說一點(diǎn)都不好玩。請(qǐng)根據(jù)孩子的反應(yīng)對(duì)這位教師的游戲區(qū)設(shè)置是否合理進(jìn)行分析，并提出建議。

五、論述題

57．試述幼兒注意容易出現(xiàn)的問題以及如何采取相應(yīng)的教育措施。

教師招聘考試押題試卷

（一）二、幼兒園課程內(nèi)容的范圍

1、滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領(lǐng)域的教育作用。

2、符合幼兒的年齡特點(diǎn)，是幼兒必要的和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、聯(lián)系幼兒的世紀(jì)生活經(jīng)驗(yàn)與興趣，內(nèi)容具有時(shí)代性、豐富性。

4、適合幼兒的能力與發(fā)展需要，對(duì)幼兒的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性。

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共30分)

1．18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A．《愛彌爾》

B．《教育漫話》

c．《人的教育》

D．《母親讀物》

2．()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

A．夸美紐斯

B．盧梭

c．洛克

D．福祿倍爾

3．批評(píng)清末民初我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)“外國(guó)病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）。

A．陶行知

B．張雪門

C．陳鶴琴

D．張宗麟

4．2001年9月，我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是()。

A．體育、藝術(shù)、語言、常識(shí)、社會(huì)

B．健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

C．體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)

D．健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

5．規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是()。

A．《幼兒園教育綱要》

B．《幼兒園工作規(guī)程》

c．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》

D．《未成年人保護(hù)法》

6．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長(zhǎng)的重要因素是()。

A．環(huán)境

B．鄰居

C．母親

D．成熟

7．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。

A．良好的智力品質(zhì)

B．良好的道德素質(zhì)

c．良好的身體素質(zhì)

D．良好的個(gè)性品質(zhì)

8．“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了（）。

A．個(gè)別教育原則

B．因材施教原則

c．保教結(jié)合原則

D．集體教育原則

9．根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?()

A．學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作

B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

c．與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系

D．定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作

10．教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于()。

A．按規(guī)定不能用

B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

c．說否定句有損教師形象

D．容易造成幼兒的逆反心理

11．對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A．家庭生活方式

B．家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C．家庭結(jié)構(gòu)

D．家庭主要成員的文化程度

12．對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍

B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D．教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

13．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A．啟蒙性

B．發(fā)展適宜性

c．活動(dòng)性

D．綜合性

14．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A．愛心

B．觀察力

C．組織能力

D．與兒童溝通的能力

15．()是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。

A．開放日制度

B．家長(zhǎng)接待日

c．家訪

D．電話聯(lián)系

二、名詞解釋(每題3分，共1 5分)

1．蒙臺(tái)梭利教學(xué)法

2．發(fā)展適宜性原則

3．幼兒智育

4．結(jié)構(gòu)游戲

5．保育員

三、判斷題(每題1分，共9分)

1．世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是由德國(guó)教育家福祿倍爾建立的。

2．幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。

3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。

4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。

5．幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。

6．幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

7．教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。

8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。．

9．幼兒的游戲主要是在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的。

四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分)

1．簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)。

B．2．簡(jiǎn)要敘述幼兒體育的內(nèi)容。

3．簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。

4．簡(jiǎn)述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。

五、論述題(每題8分，共1 6分)

1．教師應(yīng)如何對(duì)待幼兒間的沖突?

2．為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個(gè)方面是相互促進(jìn)、相互滲透、不可分割的關(guān)系?

六、案例分析題(共1 0分)

在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時(shí)，語言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如：

“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能、有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

第五篇：2014年公開招聘新任教師方案

2014年公開招聘新任教師方案

為了提高中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省委編辦《關(guān)于2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》（閩教人〔2014〕12號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定城廂區(qū)2014年公開招聘新任教師工作方案如下：

一、招聘崗位人數(shù)（8個(gè)崗位共72名，具體見附件1）

1、中學(xué)教師1名；

2、小學(xué)教師31名；

3、幼兒園教師40名。

二、招聘對(duì)象與條件

1、政治思想合格，品行端正，具備良好的職業(yè)道德，身體健康。

2、招聘范圍及年齡：

面向本市（2014年3月17日前的常住戶口在我市的報(bào)考者，莆田市內(nèi)高校的市外生源和市外高校的莆田生源2012年、2013年、2014年應(yīng)屆畢業(yè)生，均視為本市報(bào)考者）。年齡30周歲及以下（即1984年3月17日及以后出生）。

3、學(xué)歷要求：全日制普通高校應(yīng)、往屆畢業(yè)生，其中中學(xué)教師具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)、幼兒園教師具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

4、教師資格要求：持有與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格證書，高中教師須取得相應(yīng)教學(xué)崗位的高級(jí)中學(xué)教師資格證書；初中教師須取得相應(yīng)教學(xué)崗位的初級(jí)中學(xué)及以上教師資格證書；小學(xué)教師須取得相應(yīng)教學(xué)崗位的小學(xué)及以上教師資格證書；幼兒園教師須取得幼兒園教師資格證書，持有音樂、舞蹈、美術(shù)專業(yè)全日制專科以上（含?？疲┊厴I(yè)證書及相關(guān)學(xué)科教師資格證書的亦可報(bào)考幼兒教師崗位。

5、普通話等級(jí)要求：報(bào)考小學(xué)語文教師崗位普通話要求應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他學(xué)科教師崗位普通話要求應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平。

6、所有證書，包括畢業(yè)證、教師資格證書、報(bào)到證、普通話等級(jí)證書等，必須在2014年7月31日前取得。

7、曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員，在各級(jí)公務(wù)員或事業(yè)單位招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，現(xiàn)役軍人，服務(wù)年限不滿5年的公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)（單位）工作人員，試用期內(nèi)和服務(wù)期限未滿的事業(yè)單位工作人員，在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生，被辭退未滿五年的公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)（單位）工作人員，報(bào)考人員在報(bào)名時(shí)不是試用期內(nèi)公務(wù)員（事業(yè)單位工作人員），但在報(bào)名之后、錄（聘）用之前成為試用期內(nèi)公務(wù)員（工作人員）的，以及具有法律規(guī)定不得招聘的其它情形的人員，不得報(bào)名。

三、招聘方式

采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試由省教育廳統(tǒng)一組織，資格初審、復(fù)核、面試、考核、體檢等工作由城廂區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織。具體招聘工作由區(qū)教育局組織實(shí)施，區(qū)公務(wù)員局參與對(duì)招聘工作組織的指導(dǎo)和實(shí)施方案的監(jiān)管，區(qū)紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)公開招聘工作實(shí)行全過程監(jiān)督。

四、招聘程序

（一）報(bào)名

1、報(bào)名時(shí)間：2014年3月17日至23日。

2、報(bào)名方式與收費(fèi)：采取上報(bào)名和上繳費(fèi)方式，請(qǐng)登錄福建教育考試院站（址：教師招考專欄。

3、資格初審： 由區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

4、注意事項(xiàng)：筆試報(bào)名以縣、區(qū)（管委會(huì)）為單位進(jìn)行，每位應(yīng)聘者報(bào)考1個(gè)崗位（只能報(bào)考一個(gè)學(xué)科，即中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師各學(xué)科不能兼報(bào)）。

（二）筆試

1、筆試對(duì)象：經(jīng)資格初審后，招考崗位的招考人數(shù)與報(bào)考人數(shù)的比例不足1:3的，該崗位不開考，該崗位報(bào)考者的報(bào)名費(fèi)將如數(shù)退還；崗位招考數(shù)較多，而報(bào)考者不足1:3比例的，按1:3等比例減少招考人數(shù)。不開考和減少招考人數(shù)的崗位由區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)外公布，并報(bào)市公務(wù)員局備案。

2、筆試時(shí)間與地點(diǎn)：4月13日，地點(diǎn)以考試機(jī)構(gòu)核發(fā)的《準(zhǔn)考證》上的通知為準(zhǔn)。

3、筆試內(nèi)容：筆試分教育綜合知識(shí)考試和專業(yè)知識(shí)考試兩部分。教育綜合知識(shí)考試的主要內(nèi)容為時(shí)事政治、師德規(guī)范、教育法律法規(guī)、教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、新課程理念等；專業(yè)知識(shí)考試的主要內(nèi)容為相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)主干知識(shí)和教材教法等，包括新課程理念與教學(xué)方式的應(yīng)用。

4、筆試加分：符合《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定>的通知》（閩人發(fā)[2006]10號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步完善參加“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)基層項(xiàng)目高校畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)政策的通知》（閩人發(fā)[2009]221號(hào)）、《關(guān)于農(nóng)村獨(dú)女戶、二女戶女兒在參加事業(yè)單位招聘時(shí)給予加分的通知》（莆政辦[2012]225號(hào)）等3個(gè)文件中關(guān)于筆試加分規(guī)定（具體內(nèi)容見附件3）的考生可提出申請(qǐng)（在 筆試百分制中加分）。擬加分對(duì)象須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（加分受理時(shí)間在區(qū)教育信息另行公告通知，敬請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注，逾期不再受理）向區(qū)教育局提交由相關(guān)部門頒發(fā)的證書（證明）原件及復(fù)印件各一份，加分考生材料審核認(rèn)定后，名單將在站予以公示。

（三）面試

1.面試對(duì)象確定：

進(jìn)入面試的報(bào)考者，其筆試成績(jī)必須達(dá)到最低合格分?jǐn)?shù)線，在合格線以上的人選中按照每個(gè)崗位聘用計(jì)劃數(shù)的3倍，從高分到低分依次確定；達(dá)不到規(guī)定比例的，按實(shí)有人數(shù)確定面試人選。若同一學(xué)科最后一個(gè)崗位比例范圍內(nèi)出現(xiàn)筆試成績(jī)并列的，一并確定為面試對(duì)象。擬進(jìn)入面試考生名單將在站公布。

2、資格審核：

面試前，區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)報(bào)考者的資格條件進(jìn)行書面材料審核，資格條件的確認(rèn)以此審核為準(zhǔn)。進(jìn)入面試考生在資格審核時(shí)放棄或資格不符的，予以該崗位合格線以上按筆試成績(jī)依次遞補(bǔ)一次（遞補(bǔ)對(duì)象放棄或資格不符的面試空缺名額不再遞補(bǔ)）。

資格審核主要是核實(shí)報(bào)考者是否符合招聘崗位規(guī)定的報(bào)考條件，并通過查驗(yàn)有關(guān)證書、文件資料和本人身份證等方式，確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提交的信息和材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確。面試人選須隨帶身份證（未辦理身份證的提供戶籍證明）、畢業(yè)證、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、教師資格證書、報(bào)到證原件及復(fù)印件各一份。屆時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生尚未領(lǐng)取畢業(yè)證、教師資格證書、報(bào)到證的，可先隨帶畢業(yè)生就業(yè)推薦表、身份證（未辦理身份證的提供戶籍證明）原件及復(fù)印件各一份。資格條件的最終確認(rèn)以此審核為準(zhǔn)。在嚴(yán)格審核的前提下，除非考生提供虛假報(bào)考信息、騙取報(bào)考資格的或從事招聘工作的人員徇私舞弊或失職瀆職的，招聘單位及主管部門不再將“報(bào)考資格不符”作為面試之后該崗位申請(qǐng)遞補(bǔ)的理由，以維護(hù)資格審核的嚴(yán)肅性。

資格審核事項(xiàng)屆時(shí)另行通知（在區(qū)教育信息公告和電話通知，下同）。資格審核通過者當(dāng)場(chǎng)發(fā)給面試證，考生憑面試證、有效身份證明入闈參加面試。

3、面試時(shí)間與地點(diǎn)：另行通知。

4、面試辦法：中小學(xué)各學(xué)科采取說課方式進(jìn)行（小學(xué)音樂加試專業(yè)技能）；幼兒園采取專業(yè)技能測(cè)試方式進(jìn)行。報(bào)考同一崗位的考生須由同一批面試評(píng)委面試，并在當(dāng)天內(nèi)完成。

5、面試內(nèi)容與分值：

中小學(xué)說課總分共100分，其中撰寫說課稿時(shí)間60分鐘（說課稿不評(píng)分）；說課時(shí)間15分鐘，分值100分。說課課題現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取，同一學(xué)段同一學(xué)科同一課題。

小學(xué)音樂采取說課與專業(yè)技能測(cè)試相結(jié)合方式進(jìn)行，考試總分100分。其中撰寫說課稿時(shí)間60分鐘（說課稿不評(píng)分），說課時(shí)間15分鐘，分值70分；技能考試10分鐘，分值30分，內(nèi)容為清唱歌曲一首（10分）和自選技能（唱歌除外）一項(xiàng)（20分）。鋼琴由區(qū)教育局提供，其他自備。

幼兒分為“彈、唱、跳、說、畫”五項(xiàng)技能測(cè)試，每個(gè)項(xiàng)目分值20分，總分100分。其中：①“彈”從《福建省幼兒園大班教師教育用書》（領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)）上、下冊(cè)中抽簽確定一首幼兒歌曲，現(xiàn)場(chǎng)邊彈邊唱，限時(shí)4分鐘。②“唱”自選清唱一首成人歌曲（可以鋼琴定調(diào)），限時(shí)3分鐘。③“跳”自選一段舞蹈（題材不限，伴奏帶自備，要求刻錄成光盤或u盤，必須是單盤單曲），限時(shí)3分鐘。④“說”講述一個(gè)幼兒故事（故事自備），限時(shí)3分鐘。⑤“畫”命題簡(jiǎn)筆畫，現(xiàn)場(chǎng)作畫，限時(shí)30分鐘。畫畫所需的物品，除紙張外，其余自備。

6、使用教材：

初中信息技術(shù)：城廂區(qū)現(xiàn)行小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)上下冊(cè)；

小學(xué)各學(xué)科：城廂區(qū)現(xiàn)行小學(xué)六年級(jí)各相關(guān)學(xué)科上下冊(cè)；

幼兒：城廂區(qū)現(xiàn)行幼兒大班教材上下冊(cè)。

7、計(jì)分辦法：面試成績(jī)實(shí)行百分制，評(píng)分采取去掉最高分、最低分各1個(gè)，取平均分為最后得分。成績(jī)計(jì)算按“四舍五入”保留兩位小數(shù)。超過1：1比例進(jìn)入面試的崗位面試成績(jī)必須達(dá)60分以上（含60分），方為合格；按1：1比例進(jìn)入面試的（含面試時(shí)因其他考生放棄造成1：1比例的），面試成績(jī)必須達(dá)70分以上（含70分），方為合格。

8、評(píng)委組成：區(qū)監(jiān)察局、教育局共同負(fù)責(zé)從全省范圍內(nèi)隨機(jī)抽調(diào)面試評(píng)委，每組由7人組成。

（四）考核

1、對(duì)象：根據(jù)招考人數(shù)按1:1的比例，在考試合格的人員中，按考試總成績(jī)（按筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占50％的比例計(jì)算）從高分到低分，確定參加考核對(duì)象，面試成績(jī)不合格的，不予確定為考核對(duì)象。若同一學(xué)科最后一個(gè)名額出現(xiàn)考試總分并列的，以筆試成績(jī)高者為先；若筆試成績(jī)也相同，進(jìn)行加試面試，并以加試成績(jī)高者為先。

2、考核辦法：考核由區(qū)教育局組織實(shí)施（樣表見附件2）。

（五）體檢

1、體檢時(shí)間：另行通知

2、體檢地點(diǎn)：二級(jí)甲等及以上等級(jí)的綜合性醫(yī)院。

3、體檢對(duì)象：經(jīng)考核合格的應(yīng)聘對(duì)象。

4、體檢標(biāo)準(zhǔn)：參照教師資格申請(qǐng)人員體檢相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（六）聘用

擬聘用人員由招聘單位及主管部門按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)從考試成績(jī)、考核情況和體檢結(jié)果均合格的人員中綜合考慮，擇優(yōu)確定，并在站上公示7個(gè)工作日。公示內(nèi)容包括擬聘用人員姓名、性別、準(zhǔn)考證號(hào)、所在工作單位或畢業(yè)院校，同時(shí)公布監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督。

入聘簽約時(shí)，入聘對(duì)象須持本人身份證參加簽約。所有入聘對(duì)象均須隨帶畢業(yè)證書、教師資格證書、報(bào)到證原件及復(fù)印件各一份，無法提供者，取消其入聘資格。入聘對(duì)象按考試總分高低依次選擇學(xué)校。不按時(shí)參加簽約的，視同放棄資格。入聘簽約時(shí)間另行通知。

（七）遞補(bǔ)

進(jìn)入體檢、考核的人員因體檢、考核不合格而造成招聘崗位空缺的，原則上招聘單位主管部門應(yīng)從報(bào)考該崗位進(jìn)入面試的人員中按照考試總成績(jī)由高到低確定遞補(bǔ)人選。因特殊原因不要求遞補(bǔ)的，招聘單位主管部門應(yīng)提出明確的政策規(guī)定理由并報(bào)市公務(wù)員局同意。各縣、區(qū)（管委會(huì)）應(yīng)及時(shí)將聘用情況報(bào)市教育局、市公務(wù)員局備案。

（）補(bǔ)充招聘

第一輪公開招聘結(jié)束后，6月下旬我區(qū)將把未完成招聘的空缺崗位（名額）匯總、報(bào)經(jīng)市公務(wù)員局、教育局同意后再向社會(huì)公布。7月上旬，參加全省統(tǒng)一筆試但未被聘用且符合報(bào)考條件的應(yīng)聘者，可登錄中小學(xué)新任教師公開招聘報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)充招聘報(bào)名，每位應(yīng)聘者可報(bào)考1個(gè)崗位，已被聘用或擬聘用的不得參加補(bǔ)充招聘。我區(qū)根據(jù)補(bǔ)充招聘應(yīng)聘者筆試成績(jī)從高到低，按照擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1︰3的比例確定面試人選，依原方案開展面試、體檢、考核、聘用等工作。

五、注意事項(xiàng)

1.新招聘教師實(shí)行最低3年服務(wù)年限制度。

2.本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)和組織舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。社會(huì)上凡稱與本次考試相關(guān)的復(fù)習(xí)教材、培訓(xùn)班、站、上卡、試題等，誤導(dǎo)報(bào)考人員的，均與區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組無關(guān)。鄭重提醒廣大報(bào)考者要誠(chéng)信考試，提高警惕，切勿上當(dāng)受騙。

3.公開招聘相關(guān)事宜均在城廂區(qū)教育信息（址：上公布，不另行通知，敬請(qǐng)關(guān)注。

本通告未盡事宜由區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件1：城廂區(qū)2014年公開招聘新任教師崗位設(shè)置一覽表

附件2：城廂區(qū)縣公開招聘新任教師聘用審查表

附件3：

①《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定>的通知》（閩人發(fā)[2006]10號(hào)）

②《關(guān)于進(jìn)一步完善參加“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)基層項(xiàng)目高校畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)政策的通知》（閩人發(fā)[2009]221號(hào)）

③《關(guān)于農(nóng)村獨(dú)女戶、二女戶女兒在參加事業(yè)單位招聘時(shí)給予加分的通知》（莆政辦[2012]225號(hào)）

附件1：

城廂區(qū)2014年公開招聘新任教師崗位設(shè)置一覽表

學(xué)校類別

學(xué)科名稱（招聘崗位）

招考人數(shù)

具體崗位

初中

信息技術(shù)

東沙中學(xué)1名

小學(xué)

語文 華亭第一中心湖里小學(xué)1名、華亭第一中心五云小學(xué)1名、華亭第一中心油潭小學(xué)1名、華亭第二中心樟林小學(xué)1名、靈川中心張邊小學(xué)1名、東海中心小學(xué)1名、東海中心東蔡小學(xué)1名、東海中心西厝小學(xué)1名、東海中心東沙小學(xué)1名、東海中心上圖小學(xué)1名、東海中心東海小學(xué)1名、霞林小學(xué)1名、柯朱學(xué)校1名。

數(shù)學(xué)

華亭第一中心宮利小學(xué)1名、華亭第二中心郊溪小學(xué)1名、靈川中心下尾小學(xué)1名、靈川中心徑里小學(xué)1名、東海中心小學(xué)1名、霞林小學(xué)1名、柯朱學(xué)校1名。

英語

華亭第一中心隆興小學(xué)1名、靈川中心太湖小學(xué)1名、東海中心東朱小學(xué)1名。

音樂

華亭第一中心油潭小學(xué)1名、靈川中心書峰小學(xué)1名。

美術(shù) 華亭第二中心后楓小學(xué)1名、靈川中心小學(xué)1名。

信息技術(shù)

華亭第二中心郊尾小學(xué)1名、靈川中心小學(xué)1名、靈川中心榜頭小學(xué)1名、常太中心小學(xué)1名

幼兒園

幼兒教育

區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園1名、區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園1名、霞林街道霞林小學(xué)幼兒園2名、霞林街道下黃小學(xué)幼兒園1名、華亭第一中心幼兒園1名、華亭第一中心湖里幼兒園1名、華亭第一中心五云幼兒園1名、華亭第一中心云峰幼兒園1名、華亭第二中心幼兒園2名、華亭第二中心郊溪幼兒園1名、華亭第二中心后楓幼兒園1名、華亭第二中心瀨溪幼兒園1名、靈川中心柯朱幼兒園2名、靈川中心下尾幼兒園1名、靈川中心西墩幼兒園1名、靈川中心徑里幼兒園1名、靈川中心榜頭幼兒園1名、靈川中心山門幼兒園1名、靈川中心云莊幼兒園1名、靈川中心硋灶幼兒園1名、靈川中心太湖幼兒園1名、靈川中心書峰幼兒園1名、靈川中心桂山幼兒園1名、東海中心幼兒園2名、東海中心東蔡幼兒園2名、東海中心蔡亭幼兒園2名、東海中心東沙幼兒園1名、東海中心東海幼兒園1名、東海中心西厝幼兒園1名、東海中心西黃幼兒園1名、東海中心上圖幼兒園1名、常太中心下莒幼兒園2名、常太中心黨坑幼兒園1名。