第一篇：人才培養(yǎng)計劃

南通友聯(lián)數(shù)碼技術(shù)開發(fā)有限公司人才培養(yǎng)計劃

人才培養(yǎng)計劃

南通友聯(lián)數(shù)碼技術(shù)開發(fā)有限公司作為江蘇?。ㄓ崖?lián)）無損檢測裝備工程技術(shù)研究中心，在注重人才培養(yǎng)的同時，更重點關(guān)注人才梯隊的建設(shè)，不斷壯大和完善人才隊伍。項目小組作為獨立開展工作的研發(fā)團(tuán)隊，對其人才培養(yǎng)計劃根據(jù)團(tuán)隊內(nèi)部分工不同，將分為負(fù)責(zé)人、核心成員和其他成員三個層次。

一、項目負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)

項目負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)整個團(tuán)隊的工作，重點做好管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)和團(tuán)隊建設(shè)工作。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人應(yīng)著重抓好核心成員的培養(yǎng)，建立良性循環(huán)的團(tuán)隊內(nèi)部三級人才自我培育機(jī)制，努力創(chuàng)造條件，搭建好平臺，按發(fā)展方向著力培養(yǎng)出具有國內(nèi)外一流研發(fā)水平的團(tuán)隊。項目負(fù)責(zé)人要在不斷提高自身水平的同時，特別強化和提高專業(yè)發(fā)展的預(yù)見性、專業(yè)研究方向的決策能力和團(tuán)隊人力資源管理及協(xié)調(diào)能力。

二、項目核心成員的培養(yǎng)

項目核心成員是整個團(tuán)隊的中堅力量，是各個專業(yè)方向的核心人才，一方面要不斷提高自身專業(yè)研發(fā)水平和科研項目管理水平，帶領(lǐng)專業(yè)研究小組完成創(chuàng)新項目的研發(fā)工作；另一方面需要承擔(dān)對專業(yè)小組中的其他人員“傳、幫、帶”的工作，做好團(tuán)隊內(nèi)部三級人才后兩級的自我發(fā)展工作。

三、項目其他成員的培養(yǎng)

項目其他成員主要是在項目負(fù)責(zé)人和核心成員的指導(dǎo)下，通過各種方式，不斷提升自身研發(fā)水平和綜合素質(zhì)，養(yǎng)成扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡快成長為核心成員。

目前，公司科研團(tuán)隊人員以中青年為主，中青年人才隊伍建設(shè)也成為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，為確保團(tuán)隊人才培養(yǎng)的可持續(xù)，制定如下人才培養(yǎng)的具體方案：

（一）實施原則

立足現(xiàn)實、著眼長遠(yuǎn)、講求實效

（二）實施對象

公司項目研發(fā)團(tuán)隊成員（包括項目負(fù)責(zé)人、核心成員以及其他成員）。

（三）實施目標(biāo)

根據(jù)企業(yè)內(nèi)部人才隊伍建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、專業(yè)隊伍建設(shè)、科研工作開展以及人力資源培訓(xùn)工作的實施情況，指定完善的人才培養(yǎng)計劃，激發(fā)團(tuán)隊成員的學(xué)術(shù)潛能和研發(fā)熱情，引導(dǎo)成員主動自覺參與到團(tuán)隊工作和管理中來，提升自身的業(yè)務(wù)合作和專業(yè)研發(fā)能力。以增強成員的研發(fā)能力為重點，加大對研發(fā)工作的支持、投入和激勵力度，全面提高成員的學(xué)術(shù)水平、研發(fā)能力和創(chuàng)新意識。以建立一支素質(zhì)優(yōu)良、富有激情、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)創(chuàng)新的團(tuán)隊為目標(biāo)。

（四）實施內(nèi)容

1)專業(yè)指導(dǎo)：根據(jù)實際需求，對專業(yè)領(lǐng)域核心人才重點培養(yǎng)，使其成為改專業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)導(dǎo)師，為該專業(yè)其他成員傳授技術(shù)經(jīng)驗及

研發(fā)方法，同時也提高其自身的學(xué)術(shù)水平。

2)小組培養(yǎng)：推行“核心成員骨干+技術(shù)小組”的人才培養(yǎng)模式，將優(yōu)秀的研發(fā)成員按重點劃入項目研發(fā)梯隊，以培養(yǎng)、鍛煉研發(fā)成員的團(tuán)隊意識，提高自身的研發(fā)能力。

3)進(jìn)修培養(yǎng)：大力支持和資助團(tuán)隊中優(yōu)秀成員的提高及進(jìn)修過程，根據(jù)團(tuán)隊業(yè)務(wù)需要，每年有計劃的選派優(yōu)秀骨干成員前往國內(nèi)外高層次的院校、研究所進(jìn)修，以提高團(tuán)隊業(yè)務(wù)能力和研發(fā)水平。

4)前沿跟蹤：統(tǒng)籌并有計劃的安排優(yōu)秀成員參加國內(nèi)外重要的學(xué)術(shù)論壇及研討會，及時了解專業(yè)技術(shù)的前沿信息，跟蹤相關(guān)技術(shù)的最新情況及發(fā)展水平。

5)思想交流：項目團(tuán)隊中的成員，不定期的進(jìn)行思想交流，針對工作、研發(fā)過程及專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研討，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

6)建言獻(xiàn)策：團(tuán)隊成員在工作中應(yīng)積極建言獻(xiàn)策，加強團(tuán)隊大局觀和責(zé)任意識，在今后工作中能盡快的融入并轉(zhuǎn)換角色。

7)實踐鍛煉：根據(jù)團(tuán)隊成員的不同經(jīng)驗、專業(yè)和特點，有計劃的對培養(yǎng)對象進(jìn)行實踐鍛煉，幫助他們積累實際工作經(jīng)驗，使其盡快的成才起來，提高團(tuán)隊的組織領(lǐng)導(dǎo)力。

8)人事制度：建立有效的人才管理制度，在崗位聘任上實行以實力競聘上崗，避免出現(xiàn)論資排輩，對團(tuán)隊中確有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，破格晉升，確保人才激勵的公平公正公開。

9)分配制度：制定合理的分配制度，實現(xiàn)多種分配形式兼?zhèn)?，薪酬體系靈活，充分調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性。

10)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化：鼓勵團(tuán)隊成員發(fā)表高水平的論文和著作，鼓勵成員的創(chuàng)新和研發(fā)成果轉(zhuǎn)化，鼓勵成員積極申報專利及知識產(chǎn)權(quán)等，建立良性的研發(fā)創(chuàng)新循環(huán)體系。

通過對研發(fā)人員的人才培養(yǎng)，樹立科學(xué)人才發(fā)展觀，善于發(fā)現(xiàn)人才，合理培養(yǎng)人才，有效使用人才，完善人才培養(yǎng)制度，才能使得企業(yè)與員工得以可持續(xù)的發(fā)展。

第二篇：2016人才培養(yǎng)計劃

2016年科室人才培養(yǎng)計劃

我科是我院重點科室，這就要求我們對專業(yè)知識的掌握更深入，才能發(fā)揮?？铺厣?。自成立以來，我科室遇到了肺栓塞，肺癌，真菌性肺炎等病癥，這對我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)也提出了更高的要求。針對我科的實際情況，為加快人才培養(yǎng)步伐，特制定以下計劃：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

適合我科發(fā)展需要，具有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)的，能承擔(dān)醫(yī)、教、研及預(yù)防一體的復(fù)合型高技能人才。

（一）、在職專業(yè)技術(shù)骨干及學(xué)科帶頭人根據(jù)專業(yè)選送到三級醫(yī)院進(jìn)修脫產(chǎn)進(jìn)修1年，掌握本學(xué)科領(lǐng)域的前沿動態(tài)，是指具有本學(xué)科、本專業(yè)堅實的理論基礎(chǔ)和技術(shù)能力，達(dá)到所進(jìn)修醫(yī)院中級職務(wù)水平，具有創(chuàng)新精神和全心全意為患者服務(wù)的思想，具有組織解決本學(xué)科急危重患者搶救和獨立開展臨床工作的能力。

（二）、醫(yī)學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，1-2年內(nèi)取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師或相應(yīng)專業(yè)資格，熟悉臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識及較強的臨床思維能力，熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見病、多發(fā)病，有一定的學(xué)術(shù)論文撰寫能力。

二、培養(yǎng)對象

（一）、凡取得國家認(rèn)可的臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)人才，每年選招1-2名本科及以上學(xué)歷學(xué)生進(jìn)入我科工作，逐步使我科人才基礎(chǔ)滿足臨床需要，并逐步形成合理的人才隊伍。

（二）、具有專本科以上學(xué)歷的在職專業(yè)技術(shù)骨干及學(xué)科帶頭人

（三）、我科的全體醫(yī)護(hù)人員，特別是有甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神及高度的責(zé)任感的年輕人。對晉升各級別職稱前均作為重點培訓(xùn)對象。

三、培養(yǎng)方式

（一）、科室內(nèi)部學(xué)習(xí)：通過參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平。

（二）、參加學(xué)習(xí)班：積極選派業(yè)務(wù)骨干參加市、地、國家級培訓(xùn)班。

（三）、進(jìn)修學(xué)習(xí)：每年選送人員到三級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)三月到一年不等。

三、人才培養(yǎng)內(nèi)容

(一)初級住院醫(yī)師培養(yǎng)計劃 初級住院醫(yī)師培養(yǎng)是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進(jìn)一步提高住院醫(yī)師培養(yǎng)工作質(zhì)量，完善制度，加強管理，做好我科住院醫(yī)師培養(yǎng)工作，特結(jié)合我科實施住院醫(yī)師培養(yǎng)工作以來的實踐，制定我科住院醫(yī)師培養(yǎng)計劃。

（1）初級住院醫(yī)師必須完成住院病歷的規(guī)范化書寫，每周至少獨立完成2份完整大病歷；由科主任確認(rèn)大病歷內(nèi)容合格后，方能進(jìn)行入院記錄的書寫；

（2）病史中所涉及的系列醫(yī)療文本的書寫，包括危重癥病人的討論，搶救記錄，病人病情的動態(tài)變化等應(yīng)及時記錄在案。

（3）科室內(nèi)所有醫(yī)療文書，必須按照安徽省衛(wèi)生局規(guī)定書寫，確保內(nèi)在質(zhì)量。

（4）住院醫(yī)師應(yīng)具有對患者病情的觀察能力，分析能力，診斷及鑒別診斷能力；系統(tǒng)掌握呼吸病學(xué)的基礎(chǔ)和臨床理論，以及治療原則。常規(guī)醫(yī)療工作已能力及危重病例應(yīng)急處理能力；基本掌握呼吸系統(tǒng)一些主要檢查診斷方法，能對常見疾病做出正確的診斷和治療。正確判斷肺功能檢查結(jié)果，掌握肺功能檢測的方法；了解纖維支氣管鏡檢查的適應(yīng)癥，禁忌癥。熟練掌握呼吸病學(xué)常用的臨床技能。

（5）—對疾病的診斷治療能力及醫(yī)療診治動手操作能力，包括：纖維支氣管鏡檢查，支氣管肺泡灌洗，支氣管粘膜，肺活檢，胸部CT，經(jīng)皮肺活檢，霧化治療。睡眠呼吸檢測，無創(chuàng)呼吸機(jī)的使用；

（6）門急診工作，實際工作能力；（7）臨床三基理論你，掌握實際能力及臨床醫(yī)療工作悟性能力；（8）危重病例、疑難病例組織搶救及討論的能力；（9）專業(yè)臨床技術(shù)不斷提高的能力；（10）與患者、家屬、單位交流的能力；

（二）主治醫(yī)師培養(yǎng)培養(yǎng)計劃 ?？浦髦吾t(yī)師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高臨床主治醫(yī)師隊伍素質(zhì)和醫(yī)療工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是選拔培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，解決學(xué)科梯隊斷檔現(xiàn)象的重要途徑，主治醫(yī)師的培訓(xùn)是對醫(yī)院骨干力量的進(jìn)一步充實和提高。根據(jù)我科實際情況，特制定以下培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn)時間為3年，分為3個階段進(jìn)行：（1）第一階段一年

完成本學(xué)科技術(shù)理論，基礎(chǔ)知識，基本技能的培訓(xùn)，進(jìn)行嚴(yán)格的臨床診斷，治療，操作技術(shù)和訓(xùn)練，通過規(guī)定科目的考核。主治醫(yī)師在此階段內(nèi)，完成系統(tǒng)疾疑難病例不少于5例，診療操作不少于30例次，診療操作與臨床診斷符合率80%以上，完成論文1篇。（2）第二階段一年

提高新技術(shù)，新方法，新理論綜述能力，在熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)上應(yīng)用新理論，新技術(shù)，在本科室的設(shè)想，作為具體訓(xùn)練內(nèi)容。在了解本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展的同時，完成文獻(xiàn)綜述1篇，論文1篇-2篇，在地方性或全國性雜志發(fā)表。（3）第三階段1年

完成文獻(xiàn)檢索，科研立體的培訓(xùn)，要求掌握醫(yī)學(xué)科研選題和涉及程序及方法，熟練掌握高級醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法和文獻(xiàn)檢索技巧。

（三）副主任以上培訓(xùn)計劃 副主任醫(yī)師作為醫(yī)院的核心力量，需要進(jìn)行一定的專業(yè)和技能及科研的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)水平。培訓(xùn)時間為3年，分為2個階段進(jìn)行：

（1）第一階段1年：提高新技術(shù)新方法，新理論綜合能力，在熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)上應(yīng)用新理論，新技術(shù)，協(xié)助主任醫(yī)師構(gòu)筑本科室規(guī)劃。副主任醫(yī)師在此階段內(nèi)，完成系統(tǒng)疾疑難病例不少于10例，診療操作不少于50例次，診療操作與臨床診斷符合率達(dá)90%以上，完成論文1-3篇。

（2）第二階段2年 完成科研立題的培訓(xùn)，要求掌握醫(yī)學(xué)科研選題和設(shè)計程序及方法，熟練掌握高級醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法和文獻(xiàn)檢索技巧，開展院級以上的科研項目，并積極協(xié)助主任醫(yī)師從事省市級科研項目的申報和研究。

第三篇：人才培養(yǎng)計劃

10.20人才培養(yǎng)計劃 10.20.1 導(dǎo)師1+1：

新員工入職培訓(xùn)期，由部門經(jīng)理或者部門主管擔(dān)任新員工的老師，且一個人只帶一名新員工，從部門OA系統(tǒng)上導(dǎo)師姓名和新員工姓名以作備案。部門打印一份導(dǎo)師1+1表格讓導(dǎo)師教導(dǎo)新員工，表格內(nèi)容包括該崗位所需要的基本知識，還有工作各個操作流程，客戶營銷等。導(dǎo)師1+1計劃為期一個月，期間員工接受培訓(xùn)，需要導(dǎo)師和員工在表格上共同簽字，通過OA走工作流至培訓(xùn)中心。

10.20.2袋鼠計劃

針對一些業(yè)績比較突出的員工提出的晉升前的培訓(xùn)計劃。員工業(yè)務(wù)能力出眾，經(jīng)部門經(jīng)理推薦，可參加袋鼠計劃。培訓(xùn)中心每月會舉行晉升培訓(xùn)，各部門推薦優(yōu)秀員工到培訓(xùn)中心進(jìn)行帶薪培訓(xùn)。為期三天，培訓(xùn)的內(nèi)容除了業(yè)務(wù)知識，還有一些管理上的內(nèi)容，以及思維拓展優(yōu)秀，旨在提高員工的素質(zhì)，更能勝任即將晉升的崗位，培訓(xùn)結(jié)束，會進(jìn)行一次考核，考核方式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，演講等?？己顺煽儍?yōu)秀即可晉升，薪酬下月生效。袋鼠計劃旨在培養(yǎng)出大達(dá)物流公司中高層級別的管理者，對于公司來說必不可少，可以貫穿員工的整個職業(yè)生涯。

10.20.3內(nèi)部輪崗

員工在工作崗位不適應(yīng)，經(jīng)培訓(xùn)后業(yè)績也不是很好?？梢愿鶕?jù)自己發(fā)展需要，結(jié)合自己的工作能力、業(yè)績和個人意愿，到其他區(qū)域各崗位進(jìn)行流動，以便更好地幫助員工發(fā)揮潛質(zhì)，找到合適的工作崗位，提升職業(yè)發(fā)展的必要技能，但是需要走OA工作流申請。若員工本人有流動的意愿，可向人力資源部提出，由人力資源部協(xié)調(diào)辦理調(diào)動手續(xù)并最終確認(rèn)，人力資源部將及時公布公司內(nèi)部職位空缺信息，員工可以直接報名也可推薦外部人才，人力資源部及相關(guān)部門負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)工作。

10.20.4強化資格認(rèn)證提高物流人才水平

為了與專業(yè)人才上崗需要通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的測評、考核，獲得資格認(rèn)證的國際慣例接軌，國內(nèi)物流相關(guān)行業(yè)協(xié)會和教育機(jī)構(gòu)借鑒國際經(jīng)驗，適時引進(jìn)國際先進(jìn)的物流培訓(xùn)體系，對該體系的培訓(xùn)內(nèi)容中與中國國情不符合的方面做適當(dāng)?shù)男薷?，推出了中國物流行業(yè)及國際通用的資格認(rèn)證培訓(xùn)，同時承擔(dān)資格認(rèn)證或職稱的評判與審定。

第四篇：人才培養(yǎng)計劃

黃石理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會心理健康部

人才培養(yǎng)計劃

成功的人，絕對是一個全情投入工作的人，一個積極思維的人，一個愿意完善自己的人。積極的人，可以在消極的環(huán)境中仍然保持積極；消極的人，就算處在最積極的環(huán)境中，也只能維持消極。積極的態(tài)度是一種選擇。而我們部門的要求就是挖掘這樣的人才。

態(tài)度是行為的表現(xiàn)，中國古話說：“由諸內(nèi)，行于外。”用現(xiàn)代話說：態(tài)度的積極性，不僅在于思想方面，而且反應(yīng)在行動之中，知而不行，并非真正的積極。態(tài)度其實好像一枚硬幣，一面是積極，另一面是消極，只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，結(jié)果就可以截然不同。

如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的人才，我們部門與輔導(dǎo)員多次討論過，大致分為以下階段：

一、勇

現(xiàn)如今我們面臨著競爭欲望強，競爭慘烈的社會，如果只看到表面上的這些，那我們可能失去的是一切。要知道一個巨大的障礙背后可能潛藏著一個更大的機(jī)會，就看你有沒有勇氣去撇開它。膽大者漂洋過海，膽小者寸步難行，狹路相逢勇者勝。

二、智

“不戰(zhàn)而屈人之兵”，“草船借箭”等等，這些就是智的表現(xiàn)。智慧是人類潛藏?zé)o盡的寶藏，關(guān)鍵在于運用。首先要有豐富的想象力，才能激發(fā)靈感與創(chuàng)造力，驅(qū)使我們突破傳統(tǒng)思維的局限，從多方位、多角度去思考問題，組合成一種最具有實效的方法，去指導(dǎo)我們的實踐。不但要想，還要敢于創(chuàng)新地想，奇妙的想，這樣才能創(chuàng)造出夢幻組合。

三、誠

所謂誠，首先要實實在在地做好份內(nèi)的事，盡一切力量用所有的辦法把該做的事情做好，不要弄虛作假，否則是搬起石頭砸自己的腳。作為上級不能瞎指揮，作為下級不能瞞天過海，上級自身要注意管理程序的維持，下級也不要溜須拍馬，每個人都以主人的心態(tài)，以身作則，盡最大的力量，用一切方法把事情做好，那就OK了。

四、信

還一個很重要的是“信”字。不管是家庭，學(xué)校還是社會，都以人為本，離不開人際關(guān)系。要把事情做好，單憑個人無疑是難于上青天，離不開廣泛的合作，這就是特重一個信字。信，是一個人的人格魅力，其有無形的力量，很難想象一個缺乏“無形的力量”的人，能獲得多大程度的成功。

相信做到以上幾點，就可能成為大家心目中的人才，當(dāng)然，這種人才只是局部的，并不代表一輩子，人的一生需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

第五篇：131人才培養(yǎng)計劃

杭人社發(fā)?2011?150號

關(guān)于做好2011市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃第三層次培養(yǎng)人選選拔工作的通知

各區(qū)、縣（市）人事局，市各有關(guān)單位：

根據(jù)《杭州市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃（2011-2015年）的通知》（杭政辦函?2011?175號）精神，經(jīng)研究，決定組織開展2011市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃第三層次培養(yǎng)人選的選拔工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、選拔推薦名額

2011杭州市共選拔培養(yǎng)“131”中青年人才第三層次人選250名左右。為了保證推薦人選的質(zhì)量，各區(qū)、縣（市）及主管部門推薦名額為：各區(qū)、縣（市）一般不超過10人，各市屬主管部門一般不超過3人，高校、產(chǎn)業(yè)或人才聚集度

況綜合報告1份，綜合報告要求對候選人的數(shù)量、產(chǎn)生程序等作簡要說明。

（二）《2011杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃人選推薦匯總表》（1份，用標(biāo)準(zhǔn)A3紙打印，表式見附件1），同時上報電子文件（用Excel制作）。

（三）《2011杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃人選推薦表》（一式1份，用標(biāo)準(zhǔn)A4紙打印，表式見附件2），同時上報電子文件（用word制作）。表格中要求提供的推薦人選的學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、獲獎證書、榮譽證書、專利等附件證明材料復(fù)印件1份（須單獨裝訂成冊，添加目錄并由單位審核原件后蓋章確認(rèn)）。每個推薦人選的材料裝入一個檔案袋中，檔案袋上注明推薦人選姓名、申報層次、行業(yè)分類、推薦部門。

以上表格均可從杭州人事人才網(wǎng)（004km.cn）業(yè)務(wù)專欄-職稱與專家管理-專家管理-通知公告欄目下載。

各地各部門要高度重視此次“131”中青年人才培養(yǎng)計劃第三層次人選選拔推薦工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，精心組織，周密部署，嚴(yán)把推薦質(zhì)量，確保推薦選拔工作的順利完成。

聯(lián)系人：翁祖群，聯(lián)系電話：85252673

附件：1.2011杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)計劃