第一篇：馬爾克斯：寫給讀者的告別信(2014.4.18.)

馬爾克斯：寫給讀者的告別信

（2014.4.18.整理）

（這是馬爾克斯寫給讀者的告別信）

哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯是迄今為止最沒有爭議的諾貝爾文學(xué)獎作家。1999年，72歲的他患了淋巴癌，于是他向他的讀者寫了一封告別信，也是他留給讀者的最后遺言：

如果有一剎那，上帝忘記我是一只布偶并賦予我片刻生命，我可能不會說出我心中的一切所想，但我必定會思考我所說的一切。

我會評價事物，按其意義大小而非價值多少。

我會少睡覺，多思考。因為我知道，每當(dāng)我們閉上一分鐘眼睛，我們也就同時失去了60秒。當(dāng)他人停滯時我會前行，當(dāng)他人入夢時我會清醒，當(dāng)他人講話時我會傾聽，就像享受一支美味的巧克力冰激凌！

如果上帝賞我一段生命，我會簡單裝束，伏在陽光下，袒露的不僅是身體，還有我的魂靈。

上帝呀，如果我有一顆心，我會將仇恨寫在冰上，然后期待太陽的升起；我會用凡高的夢在星星上畫一首貝內(nèi)德第的詩，而塞萊特的歌會是將是我獻給月亮的小夜曲。我會用淚水澆灌玫瑰，以此體味花

刺的痛苦和花瓣的親吻??

上帝呀，如果我有一段生命，我不會放過哪怕是一天，而不對我所愛的人說我愛他們。我會使每個男人和女人都了解他們皆我所愛，我要懷著愛而生活。

對于大人，我會向他們證明，那種認(rèn)為因衰老而失去愛的想法是多么錯誤，我們是因為失去愛而衰老而不是與之相反；對于孩子，我會給他們插上翅膀而讓他們自己學(xué)會飛翔；對于老人，我會教給他們死亡的來臨不是因為衰老而是因為遺忘。

人呀，我從你們身上學(xué)會了太多的東西......我知道，人們都想佇立在顛峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登險阻的過程。我懂得，當(dāng)嬰兒用小拳頭第一次抓住爸爸的手指時，他也就永遠(yuǎn)地抓住了它。

我明白，一個人只有在幫助他人站起時才有權(quán)利俯視他。我能夠從你們身上學(xué)到的東西是如此之多，可事實上已經(jīng)意義寥寥，因為當(dāng)人們將我斂入棺木時，我正在死去。

永遠(yuǎn)說你感到的，做你想到的吧！如果我知道今天是我最后一次看你入睡，我會熱烈地?fù)肀?，祈求上帝守護你的靈魂。如果我知道這是最后一次看你離開家門，我會給你一個擁抱一個吻，然后重新叫

住你，再度擁抱親吻。如果我知道這是最后一次聽到你的聲音，我會錄下你的每個字句，以便可以一遍又一遍永無窮盡地傾聽。如果我知道這是看到你的最后幾分鐘，我會說“我愛你”，而不是傻傻地以為你早已知道。

永遠(yuǎn)有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部，我會對你說我多么愛你，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

明天從不向任何人作保證，無論青年或老人，今天可能就是你最后一次看到你所愛的人。因此，別再等待了，今天就開始！因為如果明天永遠(yuǎn)不來，你也許會遺憾今天沒來得及微笑，擁抱，親吻，會遺憾自己忙碌得只能把它們歸為一個最后的愿望。保護周圍你愛的人吧，告訴他們你多么需要他們。愛他們，善待他們，用些時間對他們說：“對不起”，“原諒我”，“勞駕”，“謝謝”，以及你知道的所有愛的話語。

沒有人會因為你秘而不宣的思想而記住你。向上帝祈求力量和智慧來表達它們吧，向你的朋友證明，他們對你來說是多么的重要。

第二篇：馬爾克斯的告別信

如果有一剎那，上帝忘記我是一只布偶并賦予我片刻生命，我可能不會說出我心中的一切所想，但我必定會思考我所說的一切。

我會評價事物，按其意義大小而非價值多少。

我將少睡一點，多些夢想。因為我知道，每當(dāng)我們閉上眼睛一分鐘，我們也就同時失去光明60秒。

我會在其他人駐足時前行，其他人入夢時清醒，其他人講話時傾聽，我也將享受美味的巧克力冰激凌！

如果上帝賞我一段生命，我會裝束簡樸，躺在陽光下，袒露的不僅是身體，還有我的靈魂。上帝呀，如果我有一顆心，我會將仇恨寫在冰上，然后期待太陽的升起；

上帝呀，如果我有一段生命……我不會放過哪怕是一天，而不對我所愛的人說我愛他們。我會使每個男人和女人都了解他們皆我所愛，我要懷著愛而生活。

對于成年人，我會向他們證明，那種認(rèn)為因衰老而失去愛的想法是多么錯誤，我們是因為失去愛而衰老，而不是相反。對于孩子，我會給他們插上翅膀，但讓他們自己學(xué)會飛翔；對于老人，我會教給他們死亡的來臨不是因為衰老，而是因為遺忘。

人們呀，我從你們身上學(xué)會了太多的東西......我知道，人們都想站立在顛峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登的過程。我懂得，當(dāng)嬰兒用小拳頭第一次抓住爸爸的拳頭時，他就抓住父親到永遠(yuǎn)。

我明白，一個人只有在幫助他人站起時才有權(quán)利俯視他。我能夠從你們身上學(xué)到的東西是如此之多，可事實上已經(jīng)了無意義，因為當(dāng)人們將我斂入棺木時，我正在死去。

永遠(yuǎn)說你心所感，做心所想！如果我知道今天是我最后一次看你入睡，我會緊緊地抱你，祈求上帝守護你的靈魂。如果我知道這是最后一次看你離開家門，我會給你一個擁抱一個吻，然后再次叫住你，再度擁抱親吻。如果我知道這是最后一次聽到你的聲音，我會錄下你的每一個字句，以便可以一遍又一遍永無窮盡地傾聽。

如果我知道這是看到你的最后幾分鐘，我會說“我愛你”，而不是愚蠢地認(rèn)為你早已知道。永遠(yuǎn)有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是萬一我錯了，今天就是我們所剩的全部，我會對你說我多么愛你，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

無論青年或老人，都無法保證會有明天。今天可能就是你最后一次看到你所愛的人。因此，別再等待了，今天就開始！因為如果明天永遠(yuǎn)不來，你也許會遺憾今天還沒來得及微笑、擁抱、親吻，會遺憾自己忙碌得只能把它們歸為一個最后的愿望。

愛護周圍你愛的人吧，告訴他們你多么需要他們。愛他們，善待他們，用些時間對他們說：“對不起”，“原諒我”，“勞駕”，“謝謝”，以及你知道的所有愛的話語。

沒有人會因為你秘而不宣的思想而懷念你。向上帝祈求力量和智慧來表達它們吧，向你的朋友證明，他們對你來說是多么的重要。

把這封信發(fā)給你愛的人們。如果你今天不做.....明天就會像昨天，而如果你永遠(yuǎn)不這么做，也無所謂，此刻是發(fā)信的最好時刻。

給你，我全部的愛

馬爾克斯

-------2012年11月11日，于楓樹小鎮(zhèn)。

第三篇：《朗讀者》第七期——告別

朗讀者第七期：告別

海子說：我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別；

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！边@是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。董卿說，面對告別最好的態(tài)度，就是好好告別。告別，是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。

這一期，節(jié)目邀請了當(dāng)代作家王蒙、中國臺灣演員李立群，中國內(nèi)地演員姚晨、兒童文學(xué)作家曹文軒、青年翻譯家程何以及中國維和部隊英雄，看看董卿怎樣以“告別”帶領(lǐng)我們進入他們的“告別”故事。這個清明節(jié)假期，聽一聽那些關(guān)于“告別”的故事，也會很感慨的吧。

朗讀者：姚晨

與這期節(jié)目中其他嘉賓沉重的告別不同，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對于姚晨來說，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。正是因為這些“陌生人”的出現(xiàn)她的人生軌跡會被改寫，才會有今日的景象。

當(dāng)年報考北影之前，姚晨曾有一段時間無處可去，一位勤工儉學(xué)時認(rèn)識的 “胖姑娘”收留了她。在那個現(xiàn)在看來甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個月。雖然時隔多年，但談起那段經(jīng)歷姚晨依然記憶猶新。

另外一位是他們家的月嫂，僅僅三個月的相處，對于初為人母的姚晨來說，仿佛一起打了一場勝仗，月嫂離開時，送別都顯得困難非常，雖是萍水相逢，但卻交淺情深。

朗讀者：程何

畢業(yè)于清華大學(xué)生物系的程何在畢業(yè)后，放棄去海外深造和清華大學(xué)的直博的機會，選擇追逐夢想，成為了一名音樂劇譯詞人。像《音樂之聲》《貓》《媽媽咪呀》，這些大家耳熟能詳?shù)囊魳穭≈形陌妫瑤缀跞慷际墙?jīng)由她之手翻譯而來的。她告別安逸，選擇冒險：音樂劇這條路看不到結(jié)局，甚至因為精益求精，完美的展現(xiàn)作品原本的味道，而患上了中重度抑郁癥，但是她“要為心而工作，而不是為生活”。和她一起朗讀的劉陽，北大中文系同樣拋開專業(yè)，選擇為夢想奮斗。

朗讀者：曹文軒

作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩化語言撰寫童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生；作為國家中小學(xué)語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。2016年在意大利的博洛尼亞，曹文軒被宣布我作為中國第一個作家以及全世界華人作家第一個獲得2016年獲得“國際安徒生獎”，而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。然而他同這位父親經(jīng)歷2場告別，一場虛擬，一場真實。

朗讀者：李立群

他是骨灰級的演員，而20年前他來到北京，也是一位不等戲，不挑戲的拼命三郎，在他的生命中，也充滿了一個又一個的告別。臺北，母親，北京，是他生命中兩段重要的關(guān)鍵詞，面對兩段生命中無可回避的告別，告別故鄉(xiāng)，告別至親，他都充滿感恩，他把人生真是為一個演員的庫藏記憶。畢竟像他說的凡走過必留痕跡，過程重要嘛。他說“酸甜苦辣都是享受人生”，面對告別，他又會與我們分享怎樣的人生態(tài)度呢？

朗讀者：維和英雄和張國強

1990年開始，我們國家派駐軍事力量參與到聯(lián)合國維和行動當(dāng)中，到目前為止，派駐的軍事人員超過2萬人次，也為聯(lián)合國推動世界和平與安全做出了貢獻。2017年，中國赴馬里支援的聯(lián)合國官兵被授予了和平榮譽勛章，但是這些榮譽是用執(zhí)行維和任務(wù)的生命危險換回來的?！暗戎野桑視貋淼??！边@是戰(zhàn)士們對家人，對祖國許下的承諾。但是自古忠孝兩難全，戰(zhàn)士們和家人用強大的心態(tài)來訴說“對于世界，你是一名戰(zhàn)士，但是對于我，你是整個世界?！?/p>

朗讀者：王蒙

從時間的坐標(biāo)上來看，他是一位老人，已經(jīng)邁入了耄耋之年，但是人生的舞臺上來說，他還是個年輕人，充滿激情，充滿理想，即便這一生榮辱浮沉，但是他依然有著無可救藥的樂觀主義。他的人生當(dāng)中有2次很重要的地獄的告別，告別北京去新疆，告別新疆回北京，是生命中的大起大落；與妻子的告別，是人生最后的告別，我記得以前看到一篇文章，講王蒙先生的妻子，說：“我用俄語唱遙遠(yuǎn)，用英語唱情懷，用維吾爾語唱眼睛，用不言不語唱景仰墓園”，墓園便是他妻子現(xiàn)在骨灰安放的地方。

第四篇：告別信

每當(dāng)想到在公司的日子，我都是眼里含著淚水，嘴上掛著微笑，再見。很高興與大家一起度過一段美好的時光,非常感謝大家在工作與生活中給予我的幫助與支持,讓收獲了更多的經(jīng)驗與知識,這將讓我一生受益,同時與大家相處讓我感覺如朋友般的溫暖,希望今后一如既往的成為朋友,保持聯(lián)系。

就要離開工作了9年多的公司，心里終究還是不舍的，我開始整理屬于自己的東西，滿滿的竟3個袋子，9年多，說長不長說短也不短的時間。9年多的時間讓我逐漸看見了千絲萬縷的紛繁，看見了難以琢磨的微笑，看見了責(zé)任賦予的犧牲，很多理想化的愿望偏離了原來的希翼，讓你無所適從，唯一的選擇就是離開，轉(zhuǎn)身竟也是如此容易……

9年多的工作生涯，因為你們，才變得絢爛而美麗；因為你們，才變得更加值得懷念。3000多個日子里，斗志昂揚過，也彷徨過，失落過，也得意過；也收獲過；在過過往往的時間里，思考著，也成長著……終于到了和各位說再見的時候了，再多的語言也不足以表達我心中深深的眷戀，也不足以表達對各位深深的謝意和祝福。

如果你們想我了，歡迎電我，歡迎加我，隨時隨地~~~~

再見了，朋友，請多珍重！

第五篇：《朗讀者》第七期告別開場白專題

《朗讀者》最新一期的主題詞——告別，非常應(yīng)清明節(jié)，但是告別其實有好多種，印象最深刻的是作家曹文軒說的，文學(xué)作品寫了多少年，其實就是一篇文章，那就是“生離死別”。下面是小編收集整理的《朗讀者》第七期告別開場白，希望對您有所幫助！

《朗讀者》第七期告別開場白：

告別是一種心情，告別也是一種決定。

南飛的大雁是對北方寒冷的告別;

秋天的落葉是對炎熱夏的告別;

雨季是對干旱的告別;

彩虹是對風(fēng)雨的告別;

山重水復(fù)后的柳暗花明是對迷失的告別;

“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山;”

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別;

每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。

告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始!

《朗讀者》第七期告別主要內(nèi)容：

一個喜歡孩子的人是心地善良的，一個堅持為孩子寫作的人是內(nèi)心純凈的。作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩化語言撰寫童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生;作為國家中小學(xué)語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。曹文軒，中國第一位獲得”國際安徒生獎“，這一具有“兒童文學(xué)界的諾貝爾獎”之稱的作家。而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時與父親的回憶、告別家鄉(xiāng)的父親來告慰父親的在天之靈。

曹文軒朗讀《草房子》節(jié)選獻給父親?！恫莘孔印芬粫遣芪能幫甑目s影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠(yuǎn)的人生長路上，父愛伴隨著他一步步走向遠(yuǎn)方。曹文軒將與父親綿長的回憶一點點記錄在《草房子》當(dāng)中，用這次朗讀懷念父親。