第一篇：成長心曲

成長心曲

重慶79中學(xué)初2013級12班向雨成長是一場痛苦而華麗的蛻變。

——題記

誰人不歡喜？誰人不憂愁？人的感情是豐富的，苦與樂在心底交融，譜成了一曲悲喜交加的交響樂。

苦

止不住的流年嘆不盡的愁。成長，意味著走向成熟，意味著多了一份承擔(dān)。再也不能因為一點痛就大哭撒潑；再也不能因為一點苦就輕言放棄。及時遍體鱗傷，也只能低下頭輕輕舔舐自己的傷口。有時是真的疼得厲害，還得扯動著嘴角微笑著對自己說：“沒事，你行的?！边M入初三后，真的很忙。作業(yè)多不說，無數(shù)次的“大考”“小考”已經(jīng)壓得人喘不過起來。下了晚自習(xí)，背著裝有不盡人意的試卷的書包走在回家的路上，覺得書包很重，很重......寂靜的夜里，路旁車流穿梭，仰望夜空，會忽然感到很無措、很迷惘......樂

成長總是有快樂的。你注意過通過努力取的好成績的學(xué)生的笑臉嗎？那樣純真、那樣燦爛，宛如一朵飽滿的牡丹綻放在年輕的面孔上；你注意過幾個同學(xué)討論難題突然得出答案的場景嗎？他們激動得臉頰通紅，爽聲大笑著，更有甚者，居然跳了起來；體育課上，大家鍛煉得很認真，雖然很累，卻沒有一個人叫苦，滴滴汗水折射出每個人

對堅定的信念、對未來的期冀。學(xué)習(xí)生活中，許多人有時面露倦色，但眼神卻非常清澈，當(dāng)你注視它的時候，會覺得好像有一種微弱的光在閃爍......成長中不是缺少樂，而是缺少苦中作樂的精神。學(xué)習(xí)太緊張，你就想：這是充實；鍛煉太辛苦，你就想：這是享受。樂，在同學(xué)們的相互競爭中；樂，同學(xué)們純潔的友誼中；樂，甚至在大家視飯場如戰(zhàn)場去食堂搶飯的奔跑中......尾聲

成長的確苦，然而沒了苦，成長也就無所附麗。

有人說過，成長就像剝洋蔥，剝一層就會流一次淚?？擅恳淮蔚魷I，都會有新的感動。

讓我們在風(fēng)雨中快樂地成長吧！

毛毛蟲終于破繭為蝶，它抖動著雙翅在陽光下幸福地微笑?！笥?/p>

指導(dǎo)教師：陳錫瓊

第二篇：心曲 觀后感

《心曲》觀后感

“老師的心為學(xué)生而長?！边@句話是錢老師一直掛在嘴邊的。

現(xiàn)在，當(dāng)我提筆寫觀后感時，我思緒萬千。白天電影里的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中……當(dāng)學(xué)生張光第一次聽說班主任是錢老師時，就在黑板上畫了一幅畫，說老師是“銅臭”，誰知，老師不但沒氣得七竅生煙，反而還夸贊他的畫畫水平很高；周曉燕平時上課總是睡覺，錢老師不但沒有批評她，而是在了解睡覺原因——她家有個弟弟，每次做作業(yè)都要影響她，因此總要做到很晚的情況后，叫她去辦公室寫作業(yè)……

這個名叫錢亮的老師自愿從一所重點小學(xué)調(diào)到一個普通的大拇指小學(xué)最差的班級——四（3）班當(dāng)班主任。當(dāng)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)作弄他時，他不會大發(fā)雷霆，而是以另一種方式來教育同學(xué)們。當(dāng)有同學(xué)上課不認真聽講而在睡覺時，當(dāng)有同學(xué)沒有完成作業(yè)時，他沒有當(dāng)場責(zé)備他，而是從側(cè)面了解到同學(xué)有特殊情況，他主動地幫助同學(xué)完成作業(yè)。當(dāng)同學(xué)們寫了《我愛我家》的作文后，他甚至到每個同學(xué)家里進行拜訪，讓家長了解同學(xué)也讓自己了解每個同學(xué)。除了教學(xué)，他還經(jīng)常和同學(xué)們一起踢球、玩游戲，他是同學(xué)們眼中的好老師，更是同學(xué)們的好哥哥，也就是電影里同學(xué)們的“哥哥老師”。

可是，不幸的事發(fā)生在這位年輕有為又倍受同學(xué)們喜愛的錢老師身上，他腦袋關(guān)鍵部位得了腫瘤，他的孩子還沒出生。當(dāng)他臨危被送到醫(yī)院時，受到錢老師鼓舞力量的付小軍得了跑步第一名。付小軍一直跑到醫(yī)院將喜悅告訴了錢老師，錢老師會心地笑了。但不久，錢老師永遠離開了人世，離開了深深愛他的妻子、未出世的寶寶、還有這個曾經(jīng)最差現(xiàn)在蒸蒸日上的班級全班同學(xué)。頓時，電影里所有的人，電影院所有的人無不痛哭流涕。

是啊，錢老師是一名默默無聞為社會做貢獻的老師，他就像一根蠟燭, 照亮這些學(xué)生, 自己卻默默地化作灰燼。他是千百萬辛勤工作的老師之一。我想我以后一定要更加尊師重教，因為所有的老師就像辛勤的園丁, 悉心照料著我們這些幼小的樹苗, 撒下一滴滴辛勤的汗水。

——六二班 代蔚

第三篇：心曲觀后感

《心曲》 觀后感

閔行區(qū)華坪小學(xué)李駿

“老師的心為學(xué)生而長”，這是寶山青年優(yōu)秀教師徐宏杰生前的肺腑之言。《心曲》是一部電影故事片。展示了徐宏杰老師的優(yōu)秀事跡。故事片中塑造了富家和民工子弟在班出現(xiàn)的許多真實情況，向教育界提出了該如何正確引導(dǎo)教育好當(dāng)今青少年一代的時代課題。班主任錢亮，原是重點小學(xué)的老師，為實現(xiàn)自已“教書育人樹魂立根”的夢想，主動來到一個調(diào)皮、后進的班級任教。為了孩子的進步，他顧不上與湯鳴老師旅游。孩子們的成績上不去，上課打瞌睡等，都是他關(guān)心的心事。他以辛勤的家訪，溫馨的激勵，自稱自已是班內(nèi)最后一個學(xué)號的同學(xué)，與孩子們打成了一片，被學(xué)生稱作“哥哥老師”。孩子們天真爛漫，教育工作者重在引導(dǎo)是關(guān)鍵。當(dāng)付小軍為使班級里的同學(xué)看得起他，把他自己的父親謊稱是個“救火英雄”;一名同學(xué)為賣報的母親晚上九時還賣不掉最后一張晚報，給過路人一元錢去買下母親手中最后的一張報，希望母親早點回家休息。影片中的件件小事，折射出當(dāng)今社會不健康的思想和美好的品性對孩子們的影響。錢亮對此都能做好細致引導(dǎo)的教育工作，讓孩子們懂得“貧窮不是恥辱，說謊才是恥辱”，“一元錢和萬兩黃金，在孝的天平上是等價的”，“孝該從小開始”的道理。

作為錢亮班主任的奶奶，著名老藝術(shù)秦怡的表演，體現(xiàn)了慈祥的長輩對孩子的關(guān)愛;作為錢亮老師所在學(xué)校的校長，梁波羅老藝術(shù)家的感人表演，給觀眾留下了親切難忘的印象?！爸挥心研慕唤o了孩

子，孩子才能把你當(dāng)成自已的親人”。這是影片給全體教育工作者深刻啟示。對當(dāng)今某些教師，過分的希望在家教中得到經(jīng)濟回報等不妥做法，電影無疑給我們做出了榜樣。影片教育人們：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛崗敬業(yè)的可尊重的，孝敬長輩更是值得推崇的!

教育工作者是人類靈魂的工程師，優(yōu)秀的教師是時代的楷模。當(dāng)影片的錢亮的老師因病離開孩子的時候，人們更加懷念優(yōu)秀老師的可愛。

不論是徐老師，還是影片中的錢亮，都是心系學(xué)生，當(dāng)學(xué)生當(dāng)成自己事業(yè)的全部。只有真正做到一切為了學(xué)生的成長去思考與勞動，自己的工作才會真實在進步，自己的教師工作才會更具使命感。

第四篇：《心曲》觀后感

《心曲》觀后感

看完《心曲》這部電影，我心情無比激動，久久不能平靜。

影片的主人公錢亮老師本來在重點小學(xué)教書，主動轉(zhuǎn)到了女友湯鳴教書的大拇指小學(xué)的調(diào)皮班級——四〈3〉班任教。在片中，錢亮老師說自己是四〈3〉班最后一個學(xué)號的同學(xué)，與學(xué)生們打成一片，被同學(xué)們稱為“哥哥老師”。由于太關(guān)心同學(xué)們而忽略了女友湯鳴，這讓湯鳴非常生氣而離開了他。錢亮老師為了教育各位家長，就在班里開了一個家長會，在家長會中，付小軍說出了自己把爸爸說成“救火英雄”的慌言，請求大家的原諒；他爸爸也在家長會中見到了恩人——張光的爸爸，這讓他十分感激張光爸爸的恩惠。家長會過后，讓大家明白了：貧窮不是恥辱，說慌才是恥辱。

但是這樣的快樂并沒有保持，在工作有了新的發(fā)展時，錢亮老師卻被查出得了晚期的腦癌。一個偶然的機會，錢亮老師在花園散步的時候無意中聽到一個小弟弟患了白血病，但是他喜歡拍照，認為這是生命在延續(xù)；這讓錢亮老師覺得人只要活得有意義，死亡也是美麗的。

錢亮老師雖然去世了，但是他生前創(chuàng)作的《心曲》這首歌將永留人們心中：老師的心兒為學(xué)生而長，為學(xué)生而孜孜不倦……

影片看完了，可是錢亮老師的形象時時浮現(xiàn)在我的腦海中。是啊，多好的老師??！在我的身邊也有許許多多像錢亮這樣的好老師，他們教我們知識，讓我們學(xué)會做人，為了我們的健康成長耗費多少心血。

看完了錢亮老師的光榮事跡感動了我，我下決心一定要改掉那顆貪玩的心，好好學(xué)習(xí)，等我長大了，將來代替錢亮老師。

三〈1〉班陳婷

第五篇：心曲觀后感

心曲觀后感

今天，我們學(xué)校組織全校師生去曹楊電影院看電影。電影的名字叫《心曲》。

《心曲》是以徐宏杰老師為原型，宣傳寶山優(yōu)秀教師的先進事跡，創(chuàng)造完成的。故事情節(jié)層層深入，情感真摯，發(fā)自肺腑，突出了一位老師對教書育人，樹魂立根的執(zhí)著追求，影片催人淚下，演繹出一部現(xiàn)時代師生之間平凡而又偉大的感人故事。參加拍攝的著名演員有秦怡、梁波羅等，羅南中心校師生也參與了其中部分場景的拍攝，學(xué)校通過這次接待拍攝工作，是對老師一次師德教育的洗禮，也是對學(xué)生經(jīng)歷生活、體驗情感的有效實踐。

在這部電影里徐宏杰老師以他年輕的生命倒在講臺上，嘎然停止了他年輕的生命，他帶走了所有師生對他的牽掛，但他那顆年輕的心卻鑄就了永久的師魂。在學(xué)生心里徐老師是“亦師亦友”的好老師。師生們永遠記住他生前的一句話“老師的心是為學(xué)生長的?！彪m然徐宏杰離開人世多年，但他留下了寶貴的精神財富。

電影看完了，我被深深的感動了。我的心一直在對我說：“趙天悅，你從此以后要當(dāng)一個好學(xué)生。直到今天我還在想這部電影。