第一篇：交換生 本科美國(guó)申請(qǐng)清單

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文件清單

1.初三和高一中英文成績(jī)單，用學(xué)校信紙打印并加蓋教務(wù)處紅色印章;

2.高二交換學(xué)年的成績(jī)單

3.在讀證明中英文，上面標(biāo)明預(yù)計(jì)的畢業(yè)時(shí)間,并加蓋教務(wù)處紅色印章;

4.成績(jī)單和在讀證明一起裝入學(xué)校的信封，信封封口蓋騎縫章;

5.國(guó)內(nèi)高中學(xué)校信紙和空白信封一打;

6.本人或資助人（父母）的銀行存款證明，金額一般為40萬人民幣，存定期1年，開的時(shí)候注意存款人的漢語拼音和凍結(jié)到明年6月底；

7.如有，請(qǐng)?zhí)峁┇@獎(jiǎng)證書復(fù)印件；

8.護(hù)照復(fù)印件以及身份證復(fù)印件(正反復(fù)印);

9.如收到原件，請(qǐng)?zhí)峁┭潘?，托?SAT等英語成績(jī)單復(fù)印件;

以上材料請(qǐng)按照實(shí)際申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量多準(zhǔn)備2-3套，如：申請(qǐng)10所學(xué)校。材料準(zhǔn)備13份

第二篇：如何申請(qǐng)留學(xué)交換生

如何申請(qǐng)留學(xué)交換生

很多同學(xué)可能對(duì)交換留學(xué)生不太了解，其實(shí)在出國(guó)留學(xué)的方式中，交換留學(xué)生是一種相對(duì)簡(jiǎn)單卻更能迅速融入到外國(guó)學(xué)習(xí)、生活和文化中的方式。什么是交換留學(xué)生(exchange student)？

從字面上理解，交換留學(xué)生(exchange student)就是從自己的母校到國(guó)外的大學(xué)去上一段時(shí)間課程，這部分課程與本校的課程在學(xué)分是互相認(rèn)可的。這里的“一段時(shí)間”，一般情況下是指一個(gè)學(xué)期或者一到兩個(gè)學(xué)年。交換留學(xué)生的目的通常是國(guó)內(nèi)各大學(xué)是為了與國(guó)際院校展開交流，拓寬本校大學(xué)生的國(guó)際視野，讓本校學(xué)生充分了解外國(guó)文化，引導(dǎo)學(xué)生形成兼容開放的文化精神。一般是由國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外某大校交流，開展交換留學(xué)生項(xiàng)目，達(dá)成實(shí)施交換培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)議，從本校選派優(yōu)秀學(xué)的學(xué)生到國(guó)外高校進(jìn)行交換培養(yǎng)。在交換培養(yǎng)期間，被派出的學(xué)生通常稱為“交換留學(xué)生”。同時(shí)，互相達(dá)成協(xié)議的國(guó)外大學(xué)也會(huì)派相同數(shù)目的學(xué)生作為交換，到派出留學(xué)生的學(xué)校來讀書，這樣也能給本校帶來了國(guó)際文化視野。做交換留學(xué)生有哪些優(yōu)勢(shì)？

交換留學(xué)生(exchange student)相對(duì)于留學(xué)生(student abroad, international student)的不同之處，在于交換留學(xué)生的學(xué)籍還是保留在本來的學(xué)校，交換留學(xué)生主要是因?yàn)樾ｋH交流所以到國(guó)外的學(xué)校讀書，在交流時(shí)間過了以后必須回到本校，由在外國(guó)學(xué)習(xí)所獲學(xué)分折換成本校學(xué)分，在本校拿學(xué)位證明，取得的畢業(yè)證和學(xué)位都由本來的學(xué)校頒發(fā)。而留學(xué)生主要是指在國(guó)外登記入籍，攻讀大學(xué)或者研究生學(xué)位，最后拿到的學(xué)位也由國(guó)外院校頒發(fā)。

交換留學(xué)生在交流的過程中有以下三個(gè)比較明顯的優(yōu)勢(shì)，這些更容易讓中國(guó)學(xué)生迅速融入到學(xué)習(xí)生活中去，取得國(guó)際文化交流的目的。

1.語言環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境。由于交換留學(xué)生每個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)人，所以在國(guó)外院校的班級(jí)中也就只有1到3個(gè)交換留學(xué)生，這樣，交換留學(xué)生就完全生活在當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的群體中，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)再與中國(guó)學(xué)生打交道。此外，從上課到課后交流都是與本班級(jí)的同學(xué)一起，這樣也能完全生活在全英語或者是全外語的環(huán)境中，對(duì)交換留學(xué)生的外語學(xué)習(xí)有極大的幫助。由于接觸到的都是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，所以交換留學(xué)生可以更多地了解當(dāng)?shù)匚幕?，可以融入到?dāng)?shù)氐纳罘諊小?/p>

2.費(fèi)用。交換學(xué)生項(xiàng)目費(fèi)用一般只有普通留學(xué)生的1/3。交換生項(xiàng)目一般都 1

會(huì)得到政府的財(cái)政支持，為非盈利性政府項(xiàng)目，比如前往美國(guó)各大學(xué)的交換生一年所有的費(fèi)用大概也就在人民幣13萬元左右。此外在申請(qǐng)簽證時(shí)，交換留學(xué)生所需提供的保證金數(shù)額也比常規(guī)留學(xué)低得多。

3.簽證成功率比較高。留學(xué)生與交流生的身份不同，持有的簽證不同。交換生項(xiàng)目是訪問學(xué)者身份，屬于政府項(xiàng)目，在各大使館都有備案，簽證更有保障。成為交換留學(xué)生有哪些基本要求？

1.政治思想。交換留學(xué)生要求政治思想表現(xiàn)好，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違規(guī)違紀(jì)記錄。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)要求。交換留學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀。作為交換留學(xué)生必須要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.外語水平要求。一般大學(xué)的要求是交換留學(xué)生的外語水平在CET-4以上，根據(jù)不同的學(xué)校的具體要求決定。交換留學(xué)生通常要具有較好的外語聽說讀寫能力，語言水平達(dá)到境外高校的要求。

4.身體條件。交換留學(xué)生須提供體檢證明。交換留學(xué)生要身心健康，綜合素質(zhì)高，能夠圓滿完成交換期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.家庭經(jīng)濟(jì)條件要求。交換留學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件必須足夠支付交換留學(xué)生往返國(guó)際旅費(fèi)及在國(guó)外食宿費(fèi)用。交換留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，仍要向本來的學(xué)校交納留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)，學(xué)校為其保留學(xué)籍。交換留學(xué)生在國(guó)外的食宿費(fèi)用也由自己支付。

如何申請(qǐng)做交換留學(xué)生？

1.交換留學(xué)生基本上會(huì)在大

三、大四年級(jí)的學(xué)生中選拔。不過有時(shí)候互相交流的學(xué)校也會(huì)有特殊要求。

2.由學(xué)校發(fā)布赴國(guó)外高校交換留學(xué)生的選拔通知，由相關(guān)學(xué)院組織學(xué)生報(bào)名。

3.各相關(guān)學(xué)院根據(jù)選拔條件對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)。按照學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)進(jìn)行排序，擇優(yōu)確定初選名單并報(bào)送學(xué)校外事辦。

4.由學(xué)校外事辦會(huì)同教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門，對(duì)相關(guān)學(xué)院報(bào)送的推薦名單進(jìn)行審核后確定推薦人選，并在全校范圍內(nèi)予以公示，無異議后以學(xué)校名義向?qū)Ψ綄W(xué)校推薦，征得對(duì)方學(xué)校的同意批復(fù)后正式派遣。

5.交換留學(xué)生的學(xué)習(xí)期限一般為1－3個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)形式主要為自主選擇專業(yè)相關(guān)課程插班聽課。在回到本校后，再到相關(guān)的部門折換在交流學(xué)校獲得的學(xué)分。

交換留學(xué)生需要提供的材料：

1.學(xué)院的推薦信。

2.所在大學(xué)的成績(jī)單，一般是要求英文的或者中英語對(duì)照的成績(jī)單。一般都可以在學(xué)校的教務(wù)處申請(qǐng)打印成績(jī)單，在學(xué)證明等紙質(zhì)證明文件。

3.語言能力證書。

4.護(hù)照的復(fù)印件。這個(gè)是用于證明個(gè)人的姓名、國(guó)籍、出生年月等信息。

5.一定金額的銀行存款證明。

6.彩色證件相。

7.簽證。交換留學(xué)生由于參加的是學(xué)校協(xié)定的項(xiàng)目，有交流方學(xué)校作為擔(dān)保，“在留資格證明”等等都很容易獲得，簽證時(shí)也只需提交好相關(guān)材料就可以了。一般提出簽證申請(qǐng)一個(gè)星期后簽證就會(huì)批下來了。

8.體檢證明。

在國(guó)外交換留學(xué)應(yīng)注意些什么？

1.帶一些吃的，例如餅干面包之類，能應(yīng)付出國(guó)的頭3天。

2.請(qǐng)來接機(jī)的同學(xué)幫忙帶一張電話卡，讓國(guó)內(nèi)焦急的父母收到你平安到達(dá)的消息。

3.帶齊現(xiàn)金或者信用卡，因?yàn)樵谀銊倎碜〉牡胤礁浇灰欢ㄓ蠥TM。

4.盡快申請(qǐng)學(xué)校的公寓。

總的來說，交換留學(xué)生其實(shí)可以作為一種將來留學(xué)的預(yù)備戰(zhàn)。想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生可以通過大學(xué)里面的交流項(xiàng)目申請(qǐng)到目標(biāo)中的國(guó)家去探探路，可以在交流的過程中多了解自己喜歡的國(guó)外院校及專業(yè)，同時(shí)也利用交流的方式讓自己提前融入到外國(guó)的生活中，同時(shí)也能檢驗(yàn)自己是否能適應(yīng)國(guó)外的生活，鍛煉自己的獨(dú)立能力，這種方式同時(shí)也能給家長(zhǎng)吃下一粒定心丸，在交流的過程中學(xué)生可以鍛煉自己語言、獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力，而且在結(jié)束后可以回家與父母交流心得。而在國(guó)外，有更多的機(jī)會(huì)考取雅思、托福、SAT等出國(guó)考試，有了交換留學(xué)的經(jīng)歷也對(duì)將來的留學(xué)有很大的幫助。也在此提醒有意向成為“交換留學(xué)生”的各位，出國(guó)之前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，讓自己的夢(mèng)想成真。

第三篇：交換生自學(xué)申請(qǐng)（模版）

關(guān)于《XXX》課程情況說明

尊敬的X老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)XXXXX的學(xué)生周王小明（學(xué)號(hào)：2013111111），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《XXX》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，我已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)交流期間自學(xué)該課程，在交流結(jié)束后申請(qǐng)直接參加考試。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：王小明 2016年6月28日

關(guān)于《客戶關(guān)系管理與經(jīng)營(yíng)分析實(shí)踐》課程情況說明

尊敬的任老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《客戶關(guān)系管理與經(jīng)營(yíng)分析實(shí)踐》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，我申請(qǐng)通過在國(guó)外學(xué)習(xí)交流期間完成實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后和其他同學(xué)同時(shí)遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《武術(shù)套路》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，并且根據(jù)重郵260號(hào)+關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)學(xué)生赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流管理辦法（試行）》的文件，我申請(qǐng)返校后進(jìn)行補(bǔ)考。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，并且根據(jù)重郵260號(hào)+關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)學(xué)生赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流管理辦法（試行）》的文件，我申請(qǐng)返校后進(jìn)行補(bǔ)考。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，并且根據(jù)重郵260號(hào)+關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)學(xué)生赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流管理辦法（試行）》的文件，我申請(qǐng)返校后進(jìn)行補(bǔ)考。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《預(yù)算會(huì)計(jì)》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，并且根據(jù)重郵260號(hào)+關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)學(xué)生赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流管理辦法（試行）》的文件，我申請(qǐng)返校后進(jìn)行補(bǔ)考。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師，您好：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)二班的學(xué)生周靜（學(xué)號(hào)：2013211246），我選修了您2015-2106學(xué)年第二學(xué)期為我們開設(shè)的《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》課程。在學(xué)校關(guān)于選派學(xué)生于2015-2016學(xué)年第二學(xué)期赴韓國(guó)三所高校交換學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排下，我有幸被學(xué)校選派參加韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，不能正常參與上課。

鑒于以上情況，并且根據(jù)重郵260號(hào)+關(guān)于印發(fā)《重慶郵電大學(xué)學(xué)生赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流管理辦法（試行）》的文件，我申請(qǐng)返校后進(jìn)行補(bǔ)考。

如上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)您批示。

申請(qǐng)人：周靜 2016年1月18日

第四篇：美國(guó)高中交換生申請(qǐng)材料

申請(qǐng)美國(guó)高中交換生要求年齡15周歲至18周歲半者(約初三至高三)，在校成績(jī)(含目前就讀年級(jí)3年成績(jī))平均分C或70分以上，符合這兩個(gè)要求之后，要參加SLEP考試，SLEP是美國(guó)考試中心出的題，有權(quán)威性的。參加這一個(gè)考試，才有資格參加美國(guó)高中生交換生項(xiàng)目。

Slep內(nèi)容包含聽力與閱讀兩部分考試時(shí)間共90分鐘(聽力45分鐘，閱讀45分鐘)中間不休息。每個(gè)部分有四種題型，每種題型都有各自的答題要求。

申請(qǐng)美國(guó)高中交換生所需要的申請(qǐng)材料：

1、學(xué)生本人最高學(xué)歷段的成績(jī)?cè)谧x證明與成績(jī)單

2、父母近兩年的收入證明

3、學(xué)生的GPA成績(jī)單

4、學(xué)生的TOEFL成績(jī)單

5、身份證、2寸證件照12張、全家福及個(gè)人生活照6張

6、學(xué)生自我描述英文信

7、父母給寄宿家庭的(中、英文)信

8、學(xué)生本人的赴美學(xué)習(xí)計(jì)劃

美國(guó)交換生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、考后三天內(nèi)獲知成績(jī)，達(dá)到SLEP分?jǐn)?shù)者，可選擇參加美國(guó)交流生項(xiàng)目。

2、SLEP，滿分是67分，一般高一需要45分以上，高二需要58分。

以上就是美國(guó)交換生的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備，這些都是在美國(guó)高中交換生申請(qǐng)中必不可少的，希望大家能夠重視。

第五篇：美國(guó)交換生項(xiàng)目介紹

美國(guó)高中交換生項(xiàng)目介紹

一、項(xiàng)目背景

國(guó)際交換生項(xiàng)目是在第二次世界大戰(zhàn)后，由美國(guó)總統(tǒng)羅斯福夫人提出的，旨在通過國(guó)際青年間的文化理解與認(rèn)同消解戰(zhàn)爭(zhēng)帶給各國(guó)人民的創(chuàng)傷和仇恨，從而實(shí)現(xiàn)世界的和平與發(fā)展。為推動(dòng)民間青年交流，美國(guó)政府將此項(xiàng)目交由基金會(huì)等非政府組織實(shí)施。經(jīng)過多年的努力與發(fā)展，該項(xiàng)目已經(jīng)在全球55個(gè)國(guó)家形成一定規(guī)模和影響力。

美國(guó)高中交換生是美國(guó)國(guó)會(huì)1958年立法通過的專案，每年從世界各國(guó)甄選1000名優(yōu)秀中學(xué)生到美國(guó)公立高中就讀，并享受美國(guó)政府所給予的特殊待遇：交換生免費(fèi)就讀美國(guó)優(yōu)秀公立高中，入住美國(guó)優(yōu)秀接待家庭。、二．項(xiàng)目?jī)?nèi)容

“中美學(xué)生交流計(jì)劃”即“美國(guó)公立高中交換生”項(xiàng)目是非盈利性政府項(xiàng)目，在美國(guó)國(guó)務(wù)院項(xiàng)目備案編號(hào)是：Exchange Visitor Program No.P-3-10256，學(xué)生將持J－1簽證進(jìn)入美國(guó)。高中赴美交流學(xué)生為年齡在15至18周歲之間的中學(xué)生，入選的中國(guó)學(xué)生均持交流訪問(J-1)簽證進(jìn)入美國(guó)政府公立高中學(xué)習(xí)，寄宿于當(dāng)?shù)亟?jīng)過政府審核通過的正規(guī)美國(guó)家庭，交流訪問時(shí)間為期一年。

美國(guó)的公立高中國(guó)際學(xué)生較少，因此中國(guó)學(xué)生可以從中體驗(yàn)濃厚的美語環(huán)境并接受美國(guó)頂級(jí)的教育，親身感受美國(guó)的教育體制和西方文化，拓寬視野并培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，為將來以后申請(qǐng)美國(guó)名校，奠定良好的基礎(chǔ)。而寄宿于美國(guó)當(dāng)?shù)丶彝ゲ@得適當(dāng)照顧，不僅給學(xué)生提供更加完善的語言環(huán)境，而且學(xué)生在新環(huán)境中學(xué)習(xí)與人相處和靈活溝通的技巧以及獨(dú)立自主的能力。還為將來學(xué)生在大學(xué)階段赴美求學(xué)及工作過程中更快更好地融入美國(guó)社會(huì)的生活打下良好的基礎(chǔ)。

三、報(bào)名條件

申請(qǐng)人在赴美之時(shí)年齡介于15-18周歲；

年滿15-18周歲的初

三、高

一、高二在讀中學(xué)生，在校學(xué)習(xí)成績(jī)中等(單科70分以上，百分制)，通過SLEP考試(45分以上)與在線口試，品行端正，健康狀況良好。

申請(qǐng)人需進(jìn)行面試，將對(duì)學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)能力、英語能力等進(jìn)行評(píng)估； 申請(qǐng)人必須同意在美國(guó)交流一年后，自愿返回中國(guó)。

四、課程特色

(1)按美國(guó)國(guó)務(wù)院指定，篩選親善有愛心的家庭供學(xué)生居?。?2)在美國(guó)本土48個(gè)州的公立高中就讀，教師協(xié)助選課；(3)配有專業(yè)輔導(dǎo)人員監(jiān)督管理，促使每位學(xué)生成功；(4)提供在美期間的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)及意外事故保險(xiǎn)費(fèi)；

(5)提供美國(guó)境內(nèi)24小時(shí)緊急聯(lián)絡(luò)方式，實(shí)行24小時(shí)協(xié)助；(6)定期報(bào)告提供學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況，以使家長(zhǎng)了解情況；(7)提供多元社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；(8)接受美國(guó)官方定期監(jiān)督，確保學(xué)生與家長(zhǎng)的權(quán)益。

五、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1.體驗(yàn)美國(guó)尖端教育，為升入世界名校做準(zhǔn)備

美國(guó)擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、靈活的教學(xué)方法，善于培養(yǎng)學(xué)生自我管理和獨(dú)立能力、突發(fā)事件的處理能力和打破常規(guī)的思維方式以及創(chuàng)造能力。學(xué)生可以在新的教育體系中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)掘自身更多的潛力。

美國(guó)的高中教育提供豐富的教學(xué)資源并靈活教導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自定題目、查找資料、分析、整理、歸納總結(jié)等，通過實(shí)踐考察，小組討論等方式，最終完成高質(zhì)量的報(bào)告，且須在講臺(tái)上向老師和同學(xué)就課題做詳細(xì)闡述，并接受老師和同學(xué)的提問。此種教學(xué)方式極大程度的提高了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新能力以及邏輯思維的嚴(yán)密性，而這些，都是學(xué)生在日后處理學(xué)習(xí)、工作及生活事務(wù)時(shí)必不可少的綜合能力。學(xué)生多能采取此種模式，學(xué)以致用，受益終生。

交流學(xué)生完成了九年義務(wù)教育，文化課基礎(chǔ)扎實(shí)，再揉合美國(guó)靈活、獨(dú)立、高效的教學(xué)方法，有利于學(xué)生形成新的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，這種中西文化的交匯，使學(xué)生視野更加開闊，求知欲更強(qiáng)。

2.開拓視國(guó)際野，培養(yǎng)自主能力

交流學(xué)生不僅可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，也可以參加多項(xiàng)課外活動(dòng)如音樂會(huì)、綜合晚會(huì)、體育活動(dòng)及郊游遠(yuǎn)足等，結(jié)識(shí)不同種族的朋友及來自其他國(guó)家的交流生，體驗(yàn)多姿多彩的校園文化，度過人生中豐富燦爛的一年。

中西文化的交融，讓交流學(xué)生的思維得到迅速的擴(kuò)展，同時(shí)拓寬學(xué)生的眼界和知識(shí)面，讓中國(guó)青少年享受有機(jī)會(huì)在世界最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中提高自身各方面的能力，向國(guó)際化人才發(fā)展。

3.寄宿美國(guó)家庭，零距離感受美國(guó)本土文化

美國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)非常高，這與美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)以及整體文化的熏陶密不可分。因此寄宿美國(guó)正規(guī)家庭，深入美國(guó)生活，體會(huì)真正的美國(guó)文化，這將是學(xué)生受益匪淺的寶貴經(jīng)歷。該交流學(xué)生項(xiàng)目的每個(gè)寄宿家庭都經(jīng)過嚴(yán)格考察和審核，所有寄宿家庭均為當(dāng)?shù)刂挟a(chǎn)階層，有著良好的社會(huì)地位，正直、熱情、遵紀(jì)守法和有責(zé)任感是審核的最基本條件。

4.全方位提升學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生通過該交換項(xiàng)目，可以了解多元文化，提升綜合能力及素質(zhì)；提高英語實(shí)際運(yùn)用能力；參與美國(guó)家庭及社會(huì)活動(dòng)，提升身心素質(zhì)，拓展社交空間；提升自立、自學(xué)能力，提高責(zé)任心，建立正確的人生觀與價(jià)值觀；養(yǎng)成主動(dòng)溝通、有效溝通的習(xí)慣；鍛煉和適應(yīng)美國(guó)人先進(jìn)的思維方式及嚴(yán)密的邏輯性。

5.良好的留學(xué)過渡或與國(guó)內(nèi)教育銜接

美國(guó)公立高中交流學(xué)生項(xiàng)目為學(xué)生將來赴美留學(xué)提供良好的過渡，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校及獎(jiǎng)學(xué)金提供極大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生結(jié)束一年的交流學(xué)習(xí)后回國(guó)，可繼續(xù)與國(guó)內(nèi)高中接軌參加中國(guó)高考。

6.安全可靠

國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目為非盈利性政府項(xiàng)目，收到美國(guó)各州政府的直接扶持，并受美國(guó)聯(lián)邦法律的保護(hù)。我們正是遵循法律規(guī)定為中國(guó)學(xué)生安排可靠的接待家庭、備選優(yōu)越的學(xué)校并提供全方位的醫(yī)療保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)等。同時(shí)，該項(xiàng)目的工作人員會(huì)定期與交流學(xué)生本人及其就讀學(xué)校和寄宿家庭聯(lián)系，隨時(shí)隨地為交流學(xué)生提供全方位的輔導(dǎo)和服務(wù)。

六、美國(guó)境內(nèi)保障

1.學(xué)校保障

學(xué)生所去的學(xué)校均為美國(guó)國(guó)務(wù)院精心挑選的美國(guó)公立中學(xué)，所有中學(xué)位于美國(guó)五十個(gè)州的中小城市，學(xué)校周圍環(huán)境好，治安嚴(yán)格，學(xué)生有保障。學(xué)校有專門負(fù)責(zé)國(guó)際交流學(xué)生的老師，協(xié)調(diào)學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)、生活問題，以保障學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流收獲。2.寄宿家庭保障

所有寄宿家庭均為美國(guó)國(guó)務(wù)院精心挑選的放心家庭，這些家庭都有過接待國(guó)外學(xué)生的經(jīng)歷，家庭所有成員的職業(yè)、性格、愛好等是透明的，并且是容易相處、愿意幫助國(guó)際學(xué)生成長(zhǎng)的。每個(gè)寄宿家庭的成員都很樂意與國(guó)家交流學(xué)生一起生活和娛樂，學(xué)生會(huì)很快與他們?nèi)跒橐惑w，建立一個(gè)異國(guó)的家庭。

3.地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員

在每個(gè)大區(qū)都有幾名負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)交流學(xué)生的地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員，專門負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)生與學(xué)校、寄宿家庭事宜。學(xué)生赴美后，地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生和接待家庭，舉辦歡迎會(huì)，屆時(shí)將會(huì)有本大區(qū)內(nèi)的其他交流學(xué)生參與，一起參與其樂融融的交換學(xué)習(xí)環(huán)境。

地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員每個(gè)月都會(huì)聯(lián)絡(luò)學(xué)生與所在學(xué)校、所在家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況并匯報(bào)給中方，以保證學(xué)生在美國(guó)期間的學(xué)習(xí)和生活是正常而有效的。學(xué)生有任何問題均可隨時(shí)聯(lián)系地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校方一起商討，以及時(shí)、有效解決學(xué)生的問題。

主辦方有本地代表以協(xié)助學(xué)生，也有說漢語的中國(guó)工作人員負(fù)責(zé)每周7日每天24小時(shí)處理緊急事務(wù)，該工作人員將盡職盡責(zé)地協(xié)調(diào)好學(xué)生與學(xué)校師生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。4.境外人身保險(xiǎn)

主辦方將為學(xué)生購買境外人身保險(xiǎn)，以保障學(xué)生在美期間的身心安全。

七、常見問題

1.一般到美國(guó)中學(xué)留學(xué)，每年的費(fèi)用在２０萬左右，為何交流學(xué)生課程的費(fèi)用比較低？

因?yàn)橹忻澜涣鲗W(xué)生課程是美國(guó)政府推廣及資助的項(xiàng)目，所有交流學(xué)生都會(huì)被安排進(jìn)入美國(guó)的公立中學(xué)學(xué)習(xí)，政府每年給與這類項(xiàng)目一定的財(cái)政補(bǔ)貼，為非盈利性項(xiàng)目，因此費(fèi)用較低。

2.接受交流學(xué)生的區(qū)域都有哪些？我可以自己選擇學(xué)校和接待家庭嗎？

學(xué)生可在美國(guó)六大區(qū)域修讀公立高中課程，申請(qǐng)人不能自由選擇區(qū)域，申請(qǐng)成功與否需要視各地區(qū)的名額及提交申請(qǐng)的人數(shù)確定。學(xué)生也不可以選擇接待家庭，美國(guó)的接待家庭都是由政府選擇的安全放心家庭，接待家庭會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人提交的材料和美國(guó)政府協(xié)商選定。該項(xiàng)目中所有公立學(xué)校均為美國(guó)政府嚴(yán)格挑選并審核的學(xué)校，因此無論地域如何，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教育資源、學(xué)生構(gòu)成等均非常優(yōu)秀，符合交流項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)生及家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心地域差異問題。

3.什么時(shí)間可以獲得寄宿家庭的材料？

參加美國(guó)交流學(xué)生項(xiàng)目的學(xué)生，大部分會(huì)在出發(fā)前一至兩個(gè)月獲得有關(guān)寄宿家庭的材料。越早申請(qǐng)的學(xué)生，越可提前獲得有關(guān)材料，以便有充裕的時(shí)間做準(zhǔn)備。部分家庭在接受交流學(xué)生時(shí)要作慎重考慮，也不排除有些學(xué)生可能在出發(fā)前1-2星期才能收到材料。4.交流學(xué)生將被安排在那個(gè)年級(jí)就讀？

對(duì)接情況：初三畢業(yè)——10年級(jí)（相當(dāng)于高一）；讀完高一——11年級(jí)（相當(dāng)于高二）；讀完高二——12年級(jí)（相當(dāng)于高三）。

對(duì)于確定讀哪個(gè)年級(jí)的課程，都需要經(jīng)過測(cè)試，給予靈活安排。由于語言水平的關(guān)系，部分高二學(xué)生仍可能被安排在11年級(jí)就讀；也有學(xué)校將數(shù)理化課程安排在高年級(jí)，而美國(guó)文學(xué)、美國(guó)歷史等安排在低年級(jí)。

5.交換后升學(xué)途徑

若能成功赴美參加美國(guó)公立高中交流學(xué)生項(xiàng)目，學(xué)生將取得留學(xué)生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)的部分學(xué)校在交流學(xué)生完成相應(yīng)的課程后將頒發(fā)美國(guó)中學(xué)畢業(yè)證書，更可能視情況安排學(xué)生穿上畢業(yè)服和戴上畢業(yè)帽，參加隆重而傳統(tǒng)的畢業(yè)典禮。

對(duì)于希望在中國(guó)繼續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，在結(jié)束交換以后，可以回國(guó)參加高考，或者與高中接軌，繼續(xù)其他高中課程的學(xué)習(xí)。也可以參加主辦方舉辦的“美國(guó)名校預(yù)備班”，提前修讀美國(guó)大學(xué)學(xué)分，并由主辦方為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)或其他國(guó)際知名大學(xué)。需要特別提醒的是，即便學(xué)生沒有赴美國(guó)攻讀本科的打算，回國(guó)后在中國(guó)大學(xué)繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，其在美國(guó)交流學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，對(duì)于學(xué)生完成本科學(xué)習(xí)后出國(guó)留學(xué)，赴國(guó)外名校攻讀碩士也非常有幫助。由于交流學(xué)生在美國(guó)熟悉英語環(huán)境，英語能力普遍有所提高，日后無論在中國(guó)或是其他國(guó)家求學(xué)，可以自如地應(yīng)付全英文授課，而且口語聽力及交流能力都比其他學(xué)生更勝一籌，可以在眾多活動(dòng)中脫穎而出。所有國(guó)家都承認(rèn)交流學(xué)生該年的學(xué)籍，主辦機(jī)構(gòu)將全權(quán)負(fù)責(zé)這類學(xué)生結(jié)束交流學(xué)習(xí)后的申請(qǐng)和簽證事宜。

幾種基本的升學(xué)渠道：

1.一年內(nèi)可自行協(xié)調(diào)好美國(guó)大學(xué)，主辦機(jī)構(gòu)協(xié)助安排赴美留學(xué)申請(qǐng)及簽證；

2.回國(guó)后選擇繼續(xù)去美國(guó)、加拿大或其他英語國(guó)家讀私立中學(xué)，主辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)校申請(qǐng)與簽證辦理

3.回國(guó)后參加美中教育促進(jìn)基金會(huì)舉辦的“美國(guó)名校預(yù)備班”，提前修讀美國(guó)大學(xué)學(xué)分，并由主辦機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生取得美國(guó)或其他世界知名大學(xué)的錄??；預(yù)備班不夠開班條件不能開班的情況下，主辦方仍然負(fù)責(zé)幫助學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)或其他世界知名大學(xué)。4.回國(guó)后繼續(xù)中國(guó)的學(xué)業(yè)并參加高考，進(jìn)入中國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目流程

項(xiàng)目報(bào)名時(shí)間

春季：一月入學(xué)報(bào)名起止日期：自前一年9月始，至前一年12月31日止。秋季：八月入學(xué)報(bào)名起止日期：自前一年9月始，至當(dāng)年3月31日止。