第一篇：2013--2014年八年級地理上冊總復習及答案

2013--2014年八年級地理上冊總復習及答案

42、季風氣候的最大優(yōu)點，是但它會帶來一些災害性天氣如、、。

43、我國最大的內河流，河水主要來自于昆龍山、天山的。外流河如長

江，河水主要來自于。

44、世界上最長，開鑿最早的人工河是。

45、黃河發(fā)源地，注入海。

46、具有“塞上江南”美稱的是。

47、黃河上中游的分界是，中下游的分界是。

48、黃河下游河床逐漸抬高，成為“”

49、黃河在流經(jīng)河段后，產(chǎn)生的泥沙最多，原因是流經(jīng)的地形是

50、長江發(fā)源于山脈，注入海，它是我國最長、最大、最廣的河流，有“”和“”之稱

51、長江上游中游的分界，中游和下游的分界。

52、長江水能資源主要集中在河段。城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回腸”之稱的是，本河段的治理措施是。

54、長江中下游平原地區(qū)的三個主要來源

是、、。

55、對于可再生資源，如果利用合理，并注意和，便能實現(xiàn)永續(xù)利用，對于

非可再生資源，我們應該十分和。

56、我國自然資源的特點是、。

57、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分

為、、、。

58、我國人均土地資源占有量，且各類土地資源所占的比例，主要是

少、多、不足，特別是與的矛盾尤為突出。

59、我國的耕地和林地主要分布在，草地主要分布

在。

60、土地資源的人為破壞現(xiàn)象有、、。

61、土地資源的一項基本國策是。

62、地球上的水，水占97%，占2.5%

63、地球上的淡水資源，絕大多數(shù)為，其余大部分為。目前

人類利用的淡水資源主要是。

64、我國水資源總量少于、、、和，位于

世界第位，若按人均計算，則僅為世界平均水平的。

65、從時間分配看，季降水集中，季降水少。有效調控徑流和水量的季節(jié)變化的措施；

66、從空間分布看，我國水資源豐缺，特別和地區(qū)缺水最為嚴重，進一

步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是。

67、南水北調工程就是把水系水調到缺水嚴重的、地區(qū)。

68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題，用水尤為重要。

69、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”是。

70、歷史上我國著名的四大“米市”是、、、。

71、在各種交通運輸線中，是我國最重要的運輸方式。省目前沒有鐵路線。

72、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由運送。

73、容易死亡或變質的貨物，多采用運送。

74、大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇、運送。

75、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有、、、。

76、是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)民的基礎主業(yè)。

77、西部地區(qū)天然草場廣布，有我國四大牧區(qū)是、、。

78、林業(yè)集中分布在、、地區(qū)。地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最以達的地區(qū)。

79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現(xiàn)“”格局。

80、油料生產(chǎn)形成了和兩大生產(chǎn)區(qū)。

81、糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“”的分布特點。

82、棉花生產(chǎn)以北方為主，形成了、、三大棉區(qū)。

83、是國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)。

84、是我國最早建立的高新技術開了試驗區(qū)。

85、高新技術產(chǎn)業(yè)主要特點1。從業(yè)人員中，所占的比重大。2。銷售收入中，用于和的費用比例大，3。更新?lián)Q代快。

86、高新技術產(chǎn)為是以和類主業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。

87、我國高新技術產(chǎn)業(yè)開民區(qū)多依附于，呈現(xiàn)出、的分布特點。

88、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)一方面要考慮，另一方面要考慮。

答案：

42、雨熱同期；寒潮、水旱災害、臺風

43、塔里木河，冰雪融水天然降水

44、京杭大運河

45、巴顏喀拉山、渤

46、寧夏平原

47、河口、孟津

48、地上河

49、中游、黃土高原

50、唐古拉山，東；長度、水量、流域面積；水能寶庫、黃金水道

51、宜昌、湖口

52、上游、宜賓

53荊江、裁彎取直

54、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江

55、保護和培育；珍惜和節(jié)約使用

56、總量豐富，人均不足

57、耕地、林地、草地、建設用地

58、小，不盡合理，耕地、林地，難利用土地，后備土地資源，人與耕地

59、氣候濕潤的東部季風區(qū)，年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區(qū)

60、水土流失、土地荒漠化、亂占耕地

61、十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地

62、海洋，淡水資源

63、兩極和高山的冰川，深層地下水；江河湖泊和淺層地下水

64、巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，6，1/

465、夏季，冬春季；興修水庫

66、南豐北缺，華北和西北，跨流域調水

67、長江，華北、西北

68、節(jié)約

69、交通運輸

70、無錫、蕪湖、九江、長沙

71、鐵路運輸，西藏

72、航空，73、公路，74、水運、鐵路

75、種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)

76、農(nóng)業(yè)

77、內蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)

78、東北、西南、東南。長江中下游地區(qū)

79、南稻北麥

80、長江油菜帶、黃淮花生區(qū)

81、南甘北甜

82、新疆南部、黃河流域、長江流域

83、工業(yè)

84、北京的中關村

85、科技人員、研究與開發(fā)、產(chǎn)品

86、電子和信息

87、大城市，大分散、小集中

88、自然環(huán)境的差異、社會經(jīng)濟條件的制約、

第二篇：八年級地理上冊復習

八年級（上）地理復習

第一章 從世界看中國

第一節(jié) 遼闊的疆域

一、位置優(yōu)越

1、半球位置：東半球和北半球

2、緯度位置：南北跨越的緯度很廣，近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶，只有高山地區(qū)有類似寒帶的終年冰雪帶

3、海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸

4、地理位置優(yōu)越性的表現(xiàn)：

①緯度位置：大部分位于北溫帶，小部分在熱帶，熱量豐富，南北相差近50個緯度，致使我國南北氣候差異大，為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。②海陸位置：東臨太平洋（世界上面積最大的洋），使東部地區(qū)深受海洋的影響，降水較多，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還有利于開發(fā)海洋資源，發(fā)展海洋事業(yè)，由于有許多優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展海上交通，與各國交往。西靠亞歐大陸（面積最大的大陸），陸上交通便利，現(xiàn)已開辟了橫貫東西的亞歐大陸橋，可直接與各國直接往來。

二、國土遼闊

1、國土面積：總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個歐洲面積相等。

2、四至點：

最東端：黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處；

最西端：帕米爾高原附近，東西相距約5000千米，兩地存在著晨昏差異； 最南端：曾母暗沙（4oN）；

最北端：漠河以北黑龍江主航道的中心線上，南北相距約5500千米，存在著季節(jié)差異。

3、陸上疆界和鄰國

陸上疆界：兩萬多千米

陸上鄰國：14個；東鄰朝鮮；北面是俄羅斯、蒙古；西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接界；南接越南、老撾、緬甸。（P4的圖1.4）

4、海上疆界和鄰國

大陸海岸線：長達18000多千米

臨海：自北向南有渤海、黃海、東海和南海。我國的領海，是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海和瓊州海峽為我國內海。有臺灣島（最大島）、海南島、舟山群島（最大群島）、南海諸島等5000多個大大小小的島嶼。同我國隔海相望的鄰國有：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個國家。

三、34個省級行政區(qū)

1、行政區(qū)劃：省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、自治州、市）和鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）三級，省級行政單位包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。2、34個省級行政區(qū)在地圖上的位置、名稱、簡稱、行政中心（P7的圖1.7和P10）

八年級（上）地理復習

第二節(jié) 眾多的人口

一、世界上人口眾多的國家——中國

1、人口數(shù)量：12.95億（2000年），約占世界人口1/5以上

2、人口增長對環(huán)境的影響 我國人口基數(shù)大，每年新增人口1200萬左右，要滿足這么多新增人口衣食住行的基本需要，比將消耗大量的資源和能源，這給社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境帶來巨大的壓力。

3、我國的人口國策：實行計劃生育，控制人口增長，提供人口素質

二、人口東多西少

1、我國人口密度：我國人口密度為135人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。

2、我國人口的分布：不均勻，大致以黑河-騰沖為界，東南多，西北少。東部地區(qū)面積占43%，人口占94%；西部地區(qū)面積占57%，人口占6%

3、造成我國人口分布差異的原因

東部地勢平坦，以平原為主，土壤肥沃，氣候溫暖濕潤，適合發(fā)展種植業(yè)，工商業(yè)發(fā)達，交通便利，所以人口密度大。

西部地區(qū)多高原、山地，地形崎嶇，降水較少，多沙漠、草原，工商業(yè)落后，交通不便，因此西部人口稀疏。

第三節(jié) 多民族的大家庭

一、56個民族

1、我國民族的構成

漢族人口最多，約占全國人口的92%，其他55個民族人口較少，總共約占全國人口總數(shù)的8%，被稱為少數(shù)民族。

少數(shù)民族中人口最多的是壯族，有1500多萬；人口在500萬以上的還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等。

2、少數(shù)民族的風俗習慣、文化特色及國家的態(tài)度（P17“活動2-3”）

二、民族的分布

1、民族的分布：各民族的分布特點是大雜居，小聚居。漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部；少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。

2、我國的民族政策：在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，實行民族區(qū)域自治，設立自治機關。

八年級（上）地理復習

第二章 中國的自然環(huán)境

第一節(jié) 地勢和地形

一、地勢呈階梯狀分布

1、總趨勢：地勢西高東低，大致呈三級階梯狀分布

西部以高原、山地、盆地為主，東部以平原和丘陵為主，呈西高東低。

2、三級階梯及其分界線

第一級階梯：青藏高原，平均海拔在4000米以上 分界線：昆侖山-祁連山-橫斷山脈

第二級階梯：主要為高原和盆地，海拔在1000米一2000米之間 分界線：大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山

第三級階梯：主要為丘陵和平原，海拔在500米以下

3、我國地勢西高東低、呈階梯狀分布，產(chǎn)生的影響

地勢西高東低向海洋傾斜，有利于海洋上的濕潤氣流（夏季風）向我國內陸推進，為我國廣大地區(qū)帶來了較為豐沛的降水，有利于我國東部廣大地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

使大河滾滾東流，溝通東西交通；大河由高一級階梯流入低一級階梯的地段，水流湍急，產(chǎn)生巨大的水能。

1、地形復雜多樣：平原、高原、山地、丘陵、盆地

2、四大高原：

①青藏高原：草場分布、雪山連綿、冰川廣布；

②內蒙古高原：一望無際，地面平坦，起伏不大，多草原和沙漠，著名的呼倫貝爾草原水草豐茂，盛產(chǎn)三河牛和三河馬；

③黃土高原：土質疏松，千溝萬壑、支離破碎，水土流失嚴重； ④云貴高原：山嶺起伏，地面崎嶇、梯田廣布。

3、平原、丘陵地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況：P25最后一段平原：東北平原（面積最大）、華北平原和長江中下游平原 丘陵：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵

4、主要山脈分布

東西走向的三列：由北而南為天山-陰山-燕山；昆侖山-秦嶺；喜馬拉雅山脈-南嶺； 東北-西南走向的三列：從西而東為大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山；長白山-武夷山；臺灣山脈；

南北走向的3條：賀蘭山、六盤山、橫斷山脈；

西北-東南走向的有3條：阿爾泰山、祁連山、巴顏喀拉山、小興安嶺

5、各大地形相互錯綜復雜，縱橫交錯：P27的“活動3”

三、山區(qū)面積廣大

1、五大地形的比例：P27最后一段和P28的圖2.8

2、山區(qū)對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響：利和弊（P28的正文部分）

3、山區(qū)自然災害的預防：P29的圖2.10

第二節(jié) 氣候多樣 季風顯著

一、南北氣溫的差異

1、冬季氣溫分布特點：氣溫普遍偏低，越往北氣溫越低，南北溫差很大

八年級（上）地理復習

原因：冬季太陽直射南半球，北半球獲得太陽能量少，且緯度越往北，獲得的太陽熱量越少。

冬季0℃等溫線：秦嶺-淮河一線

2、夏季氣溫分布特點：除青藏高原外，普遍高溫，南北溫差小

原因：夏季太陽直射北半球，北半球獲得熱量多，夏季太陽高度大，緯度越高，白晝時間越長，減緩了南北接受太陽光熱的差異。

3、溫度帶及其對人們生活、生產(chǎn)的影響：P33的正文部分、圖2.15和P34“活動2” 亞熱帶-暖溫帶分界線：0℃等溫線，即秦嶺-淮河一線

二、東西干濕的差異

1、我國降水分布規(guī)律：分布極不均勻，總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減 800毫米等降水量線：秦嶺-淮河一線

2、影響我國降水分布的原因：東南臨海，西北深入到亞歐大陸內部，夏季有能帶來大量降水的夏季風，受高原山地的阻擋和海陸遠近的制約，自東南沿海向西北內陸逐漸減小。

3、四大干濕區(qū)及各區(qū)分布的植被：（P36的正文部分和圖2.17）

濕潤區(qū)-半濕潤區(qū)分界線：800毫米等降水量線，即秦嶺-淮河一線 半濕潤-半干旱區(qū)分界線：400毫米等降水量線 半干旱-干旱區(qū)分界線：200毫米等降水量線

4、降水量的多少對人們生活、生產(chǎn)的影響

三、季風氣候（特征：冬季寒冷干燥；夏季溫暖濕潤）顯著

1、季風氣候的形成和影響因素（P38的圖2.19和圖2.20）形成：

夏季：我國東部和南部的海洋氣溫低于陸地，氣壓高于陸地，風從東部和南部的海洋吹到陸地，形成夏季風（偏南風），給我國帶來大量降水 冬季：海洋氣溫高于陸地，氣壓低于陸地，風從北方嚴寒的蒙古-西伯利亞地區(qū)吹向海洋，途經(jīng)我國，形成冬季風（偏北風），給我國帶來嚴寒和干燥 影響因素：緯度位置和海陸位置

2、季風區(qū)和非季風區(qū)的界線：大興安嶺-陰山-賀蘭山（P39的圖2.21）

3、季風區(qū)和非季風區(qū)的特點：見P38的正文最后倒數(shù)兩行

4、季風氣候帶來的災害性天氣：P40-41的“活動3”

四、氣候復雜多樣

1、我國的氣候類型及其特點：P42的圖2.26和正文部分

2、我國氣候對人們生活、生產(chǎn)的影響：見P43的“活動2”

3、影響我國氣候的主要因素：緯度位置（影響氣溫）、海陸位置（影響降水）和地形

第三節(jié) 河流和湖泊

一、眾多的河湖

1、河湖帶給我們的利弊：利（P44的正文第二、三行）；弊：水旱災害等

2、內流河（區(qū)）和外流河（區(qū)）：P44的圖2.28

3、我國主要河流及其水文特點：

外流河：以秦嶺-淮河一線為界，南、北方水文特征差別明顯：南方外流河流量大，水位

八年級（上）地理復習

季節(jié)變化較小，汛期較長，含沙量小，無結冰期；北方除黑龍江等少數(shù)河流外，河水的流量小，水位季節(jié)變化大，汛期較短，含沙量大；原因：南方降水量大，雨季長，植物較茂盛，河流的泥沙含量少，冬季氣溫在0℃以上，北方正好相反。

內流河：主要分布在西北部，塔里木河是我國最大內流河。高山冰雪融水是內流河的主要水源，因而河流的水文特征與季節(jié)密切相關。

4、內流湖和外流湖：P44的圖2.28

二、黃河的治理

1、黃河（我國第二長河）的地理位置： 發(fā)源于西藏高原的巴顏喀拉山；

流經(jīng)：青、川、甘、寧、內蒙古、晉、陜、豫、魯?shù)?個省、自治區(qū)；注入渤海； 上、中游分界城市：內蒙古河口，中、下游分界城市：河南孟津

2、黃河的利弊：P48的正文第三行-P49的第一行

3、黃河的憂患：

上游：荒漠化、凌汛；原因：氣候干旱、草地退化；受緯度位置影響，初春時上游河段先解凍，河水挾冰塊而下，水勢洶涌，導致水位猛漲；可采取措施：多植樹造林等

中游：水土流失嚴重；原因：人為、自然原因（P49的第二段）；可采取措施：保持水土、植樹造林

下游：地上河；原因：P49的最后一段；可采取措施：疏通河道、修建大堤等

三、長江的開發(fā)

1、長江（我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流）的地理位置： 發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈，全長6300千米

流經(jīng)：青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬等11個省、市、自治區(qū)，注入東海； 上、中游分界城市：宜昌；中、下游分界城市：湖口

2、“水能寶庫”和“黃金水道”

長江水能資源主要集中在上游河段（峽谷多、水流急、落差大），水能資源蘊藏量占全國的1/3，可利用水能資源約占全國一半。因此，長江干支流上建立了很多座水電站，但因工程條件復雜、投資大等原因，水能資源開發(fā)利用率比較低。

長江干支流很多，構成縱橫廣闊的水運網(wǎng)，干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航，是我國東西航運大動脈，素有“黃金水道”之稱。

3、長江開發(fā)和治理

宜昌到江西湖口的中游段，河道彎曲，湖泊多，支流多，特別是荊江段，多淺灘和沙洲，水位高于兩岸陸地，加上曲流發(fā)達，地勢低洼，水流不暢，容易發(fā)生洪澇災害。新中國以來，重點治理了灘多流急的川江和“九曲回腸”的荊江（裁彎取直），疏通長江航道，加強沿江港口建設，提高了長江運輸能力。P56-57的“活動1-2”

八年級（上）地理復習

第三章 中國的自然資源

第一節(jié) 自然資源總量豐富 人均不足

一、自然資源與我們

1、自然資源的概念：在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。

☆

2、自然資源與人類生產(chǎn)、生活的關系：P60的圖3.1 土地、礦產(chǎn)、森林、水能

3、自然資源的分類：可再生資源（土地、森林、水和水能）和非可再生資源（礦產(chǎn)資源）

4、自然資源的利用和保護

可再生資源：如果利用合理，且注意保護和培育，就能夠實行永續(xù)利用 非可再生資源：十分珍惜和節(jié)約使用

二、總量豐富 人均不足

1、我國自然資源的總特征是：總量大，人均不足 ☆

2、節(jié)約和保護資源：P64的“活動1”

第二節(jié) 土地資源

一、土地資源的利用

☆

1、土地資源的利用類型：（P66的圖3.6和正文第一段）

不同的土地類型，由于自然環(huán)境和自然條件的差異，人們對土地的利用方式和途徑也就不同。根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況，我們把土地資源分為耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地址；建設用地為非農(nóng)業(yè)用地。

2、我國土地資源的特點：

（1）我國國土遼闊，土地資源總量豐富，且利用類型齊全，為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件（2）我國人均耕地量少

（3）各類土地所占比例也不合理，主要是耕地、林地比重小，難利用的土地多（4）后備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出（5）土地資源分布不均

（6）各類土地資源都遭到不同程度的破壞

二、土地資源分布不均

1、耕地：分布在東部濕潤、半濕潤區(qū)的平原、丘陵地區(qū)

2、林地：分布在東部濕潤區(qū)的山地地區(qū)

3、草地：分布在年平均降水量不足400毫米的西部半干旱、干旱區(qū)的內陸地區(qū)，這里土地資源的利用程度較低，以發(fā)展牧業(yè)為主

4、難利用土地（沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久積雪和冰川等）：主要分布在西部內陸地區(qū)

☆

5、造成各種土地資源分布存在差異的原因：P69的“活動1”

八年級（上）地理復習

☆

6、水田和旱田：以秦嶺-淮河為界（P69-70的“活動2”）

三、合理利用每一寸土地

☆

1、土地資源被破壞嚴重：（P70的正文部分和P71的圖3.13）☆

2、土地資源的保護：（P72的正文部分和“閱讀材料”）

土地是立國之本。對于我國這樣一個人口眾多的大國來說，合理用地、節(jié)約用地、保護耕地尤為重要。針對我國土地存在的問題，國家制定并頒布《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，加強對土地資源的管理和保護，并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為一項基本國策。

①依法用地，規(guī)劃用地②因地制宜，合理利用③開展“保護土地、保護耕地、保護環(huán)境”宣傳活動④加大對農(nóng)田基本建設和環(huán)境治理的投入⑤禁止亂占耕地。

第三節(jié) 水資源

一、水是寶貴的資源

1、水資源：可供人類直接使用的淡水 ☆

2、水資源是有限的：（P75的圖3.16）

3、全球水資源現(xiàn)狀：（P75的最后一段）

近幾十年來，隨著全球人口的增長、社會經(jīng)濟的發(fā)展，以及人們生活水平的提高，導致人類對淡水資源的需求與日俱增，不少國家和地區(qū)出現(xiàn)了水資源不足和用水緊張的問題。與此同時，人類活動所造成的水污染，又使大量寶貴的水資源失去了利用價值，從而進一步加劇了水資源的危機。有專家預言，水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。

4、我國水資源現(xiàn)狀：水資源總量世界第6位，人均僅為世界的1/4，很少

二、水資源時空分布不均

1、水資源的時間分配：夏季降水集中，冬春季降水少

影響：夏季降水集中，汛期河水暴漲，大量寶貴的淡水資源白白浪費，易造成洪澇災害；冬春季降水少，河流進入枯水期，容易造成嚴重的干旱缺水；制約的水資源的可利用性

原因：受季風氣候的影響，夏季降水多，冬春降水少

2、水資源的空間分配：南方多北方少，東部多，西部少；

原因：南方河流眾多，水量大；北方河流較少，水量也??；影響：水、土資源的配合不合理，進一步加劇北方的缺水狀況

☆

3、解決水資源時間分配不均的措施：興建水利工程，即水庫（長江三峽，小浪底水利樞紐P78的最后一段）

☆

4、解決水資源空間分配不均的措施：跨流域調水，（引灤入京，引黃濟青,南水北調P79的圖3.21）

三、節(jié)約用水 保護水資源

1、我國水資源在利用上的問題：

一方面，水資源供應相當緊張，缺水狀況仍繼續(xù)加重；另一方面，水資源利用率低，浪費驚人，污染嚴重，影響了水資源的可利用價值，加劇了我國的缺水程度 ☆

2、解決措施：節(jié)約用水，（工業(yè)農(nóng)業(yè)生活三方面）保護水資源,提高利用率（P80的最后一段和P81的圖3.22）

八年級（上）地理復習

農(nóng)業(yè)節(jié)水：①改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術。②改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物。③減少農(nóng)藥、化肥的使用。

工業(yè)節(jié)水：①工業(yè)用水重復使用、循環(huán)使用。②降低生產(chǎn)耗水，提高利用高利率。③污水處理，達標排放。

家庭節(jié)水：①生活用水，一水多用。②推廣節(jié)水器具。③少使用洗滌劑和清潔劑。☆

3、節(jié)水標志：P82的圖3.23

八年級（上）地理復習

第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展

第一節(jié) 逐步完善的交通運輸網(wǎng)

一、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”

1、交通運輸：P87的第一段

交通運輸可以把人和物從一個地方運送到另一個地方。自行車、拖位機、火車、汽車、飛機等是運送人和物的工具?！?/p>

2、交通運輸?shù)陌l(fā)展：P86的圖4.1 ☆

3、交通運輸所起的所用：P86的第三段和P86-87的“活動1-2” 二、四通八達的交通運輸網(wǎng)

1、分布特點：東部地區(qū)交通運輸網(wǎng)密度大，海、陸、空交通運輸網(wǎng)發(fā)達；西部地區(qū)交通運輸網(wǎng)密度較小

2、鐵路運輸（我國最重要的運輸方式）

☆鐵路線的命名方法和規(guī)律：P91-92的“活動1”和圖4.6 鐵路線的分布：三橫五縱（P92的“活動2”）的名稱、起止點的城市、經(jīng)過的省級行政區(qū)名稱（簡稱）

三、轉換靈活的交通運輸樞紐

☆交通運輸樞紐的分類：（P94的正文部分）單一交通運輸樞紐、綜合交通運輸樞紐。

四、選擇合適的交通運輸方式

☆

1、各種交通運輸?shù)奶攸c：見筆記

☆

2、選擇合適的交通運輸方式：P96-97的正文部分和P97的“活動1-2”

選擇客運或貨運方式需要考慮，與運輸價格的高低、速度的快慢、運輸量的多少有很大關系。不同的交通運輸方式，各有各的運載工具和運輸線路，因而各有特點。

第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

一、農(nóng)業(yè)與我們

1、農(nóng)業(yè)：(P99的第二段)我們把利用動物和、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。

2、農(nóng)業(yè)的主要部門：（P98的圖4.11）

種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。

3、農(nóng)業(yè)的重要性：

工業(yè)是人類賴以生存的基礎，生產(chǎn)出的大量農(nóng)產(chǎn)品可以滿足日益增多的人們的基本需求；工業(yè)生產(chǎn)所需要的大量原料和消費市場，都離不開農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)。

二、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布

八年級（上）地理復習

☆

1、東部和西部的分布差異：（P100的圖4.13及小字部分）

西部地區(qū)天然草場廣布，以畜牧業(yè)為主，那里有我國四大牧區(qū)。因為降水稀少，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。

種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)主要分布在我國東部。其中，東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的天然林區(qū)，以及東南的人工林區(qū)；東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地址長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。

2、造成東、西部農(nóng)業(yè)分布差異的原因：氣候、地形、土壤、水文等條件 ☆

3、南方和北方的分布差異及形成原因：（P101的“活動1”）☆

4、農(nóng)業(yè)分布與地形（海拔）的關系：（P101-102的“活動2”）

三、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜

☆發(fā)展農(nóng)業(yè)要考慮的因素：自然條件（地形、氣候、土壤、水文）和社會經(jīng)濟條件（P103的圖4.17）。

影響農(nóng)業(yè)發(fā)展與分布的主要社會經(jīng)濟條件：①與城市和工礦區(qū)的距離②市場需求量③農(nóng)業(yè)技術裝備④農(nóng)民文化技術水。

四、我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策

1、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就：（P104的正文第一段）

改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)取得了舉世矚目的成就。雖然耕地面積有所減少，但是依靠技術進步和推廣良種，主要農(nóng)產(chǎn)品量仍位居世界前列，糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品實現(xiàn)了由長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變。

2、我國農(nóng)業(yè)面臨的問題：（P104的正文最后一段）

我國農(nóng)業(yè)在取得巨大成就的同時，也面臨人口增加、耕地不斷減少以及水土流失、自然災害、環(huán)境污染等等問題的嚴峻挑戰(zhàn)。

3、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方針：

首先，提高糧食生產(chǎn)能力，建立商品糧基地，是頭等大事； 其次，調整農(nóng)業(yè)結構、發(fā)展多種經(jīng)營；

再次，運用農(nóng)業(yè)科技，發(fā)展優(yōu)質、高產(chǎn)高效的農(nóng)業(yè)。

4、農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展特點：我國東部沿海地區(qū)要大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)，中部地區(qū)建立高產(chǎn)高效的農(nóng)產(chǎn)品基地，西部則要退耕還林、退耕還草，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。

第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展

一、工業(yè)與我們

1、工業(yè)生產(chǎn)過程：（P108的正文第一段）

與農(nóng)業(yè)一樣，工業(yè)是國民經(jīng)濟中最重要的物質生產(chǎn)部門之一。工業(yè)生產(chǎn)主要是從自然界取得自然資源，以及對原材料（礦產(chǎn)品、家產(chǎn)品）進行加工、再加工的過程。☆

2、重工業(yè)和輕工業(yè)：（P110的“活動2”）

每一件工業(yè)品都與多個工業(yè)部門有關，整理一下上面涉及的工業(yè)部門，其中有一些工業(yè)以提供生產(chǎn)資料為主，叫做重工業(yè)；有一些以提供生活資料為主，叫做輕工業(yè)。分別把它們寫出來。

重工業(yè)

八年級（上）地理復習

輕工業(yè)

3、工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導（P108的正文第二段）

工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導，是國家財政收入的主要來源，也是國家經(jīng)濟自主、政治獨立、國防現(xiàn)代化的根本保證。

二、工業(yè)的空間分布

1、工業(yè)分布大勢：工業(yè)分布不均勻，東部密集、西部稀疏（P110的正文部分和圖4.25）沿交通線（鐵路線——京哈、京廣、哈大等、公路線）、沿河（江）、沿海

黃河流域是我國重要的能源開發(fā)地帶：上游：水能；中游：煤炭；下游：石油 ☆

2、主要工業(yè)基地及其影響因素（P111-112的“活動1-2”）四大工業(yè)基地：遼中南、京津唐、長江三角洲（滬寧杭）、珠江三角洲 影響因素：交通、資源、政策、市場、環(huán)境、勞動力、資金、技術等

3、合理分布工業(yè)：（P111的正文部分）

合理分布工業(yè)是工業(yè)建設中一個重大的戰(zhàn)略問題，它關系到自然資源的合理利用、城鄉(xiāng)結合、國防安全和生產(chǎn)的經(jīng)濟效益?！?/p>

4、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)（P112的“活動4”）①能夠使工業(yè)理加均衡地分布廣； ②有利于因地制宜發(fā)展工業(yè)； ③促進農(nóng)業(yè)的展業(yè)； ④縮小城鄉(xiāng)差別；

⑤增加農(nóng)民收入、脫貧致富。

三、積極發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)

1、高新技術產(chǎn)業(yè)：建立在新的科學技術基礎之上的新興產(chǎn)業(yè)，是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)品科技含量高，具有“高、精、尖”的特點。

2、高新技術產(chǎn)業(yè)的特點：（P113的最后三行）

①從業(yè)人員中，科技人員所占的比重大。

②銷售收入中，用于研究與開發(fā)的費用比例大。③產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

3、高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：起步晚，發(fā)展迅猛，具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)正在形成

4、高新技術產(chǎn)業(yè)的分布：大多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的分布特色

5、高新技術產(chǎn)業(yè)的地區(qū)分布差異：（P115的正文部分）

沿海地區(qū)以智力資源和技術力量為依托，側重科技園區(qū)型高新技術產(chǎn)業(yè)。

沿邊地區(qū)依靠國家的開放政策和沿邊的地理優(yōu)勢，發(fā)展貿易導向型的產(chǎn)業(yè)。

內地依靠優(yōu)勢資源和工業(yè)基礎，多發(fā)展與軍工有密切關系的產(chǎn)業(yè)。

第三篇：八年級上冊數(shù)學書總復習答案

八年級上冊數(shù)學書總復習答案

第 1 章平行線選擇題1．B 解析 復習三線八角．2．C 解析 熟悉平行線的判定和性質．3．B 解析 正確掌握平行線間的距離概念．4．B 解析 關鍵是分清∠1，∠2 是由哪三條直線構成的．5．A 解析 可通過畫示意圖來分析．6．C 解析 方向線之間是互相平行的，再用平行線性質解．7．C 解析 分別是∠FHC∠HCG∠EGB∠GEH∠HAD．8．B 解析 學了平行線的性質和判定后，往往會認為只有平行了才有內錯角等．9．C 解析 可連接 BD 兩直線平行，同旁內角互補，三角形內角和 360°．10．D 解析 由平行可得∠2∠PRQ180°∠3∠SRQ．

二、填空題11．50°解析 先用三角形內角和 180°求得∠C50°．12．56°解析 利用條件把∠

1、∠2 換到同一個三角形中．13．35°解析平行線與角平分線結合推得∠D∠ABD．14．30°解析 利用平行線與三角形內角或外角解．15．2 解析 AB 與 CD 之間的距離為 AD 與 CB．16．55°解析 直尺的相對兩邊是互相平行的．17．3 解析 分別是∠COF∠ACD∠CAB很容易多答．18．4，∠DAB∠5 解析 在較復雜的圖形中容易弄混．19．4 解析 易判定都是正確的．20．10°或 50°解析 有兩種情況：兩個角相等或互補．

三、解答題 21．分析 用平行線性質與三角形內角和來解． 解 ∵AB∥CD，∴∠ECD∠A37o，∵DE⊥AE，∴∠D90°－37o 53°． 點評 主要關注書寫是否規(guī)范，正確． 22．分析 正確掌握和利用平行線性質、判定． 解 垂直意義；同位角相等，兩直線平行；兩直線平行，同位角相等；內錯角相等，兩直線平行． 點評 認清條件，推得相應結論． 23．分析 由∠EFB130°猜想能否求得∠ABF50°． 解平行；理由如下：∵CD∥AB，∠DCB70°，∠CBF20°；∴∠ABF50°；∵∠ABF＋∠EFB180°；∴EF∥AB． 點評 應先猜想結論，再進行證明． 24．分析 先求得∠DPB 和∠APE 就可求出∠DPE． 解 ∵AC∥PD，∠CAB＝100°，∴∠DPB＝100°； ∵BF∥PE，∠ABF＝110°，∴ ∠APE＝110°，∴∠DPE＝100°＋110°－180°30°． 點評 注意 AB 與 CF 是不平行的． 25．分析 要證 EF平分∠BED 只要∠3∠4，利用兩組平行線可推得．解 ∵AC∥DE，∴∠1∠5； ∵DC∥EF，∴∠3∠5，∠2∠4，∵CD平分∠BCA∴∠3∠4．∴EF平分∠BED．點評 掌握基本的分析、推理方法與格式，有助于今后進一步學好幾何． 26．分析 利用輔助線進行角的轉換． 解 ∵FH∥AC，F(xiàn)G∥AB，∴∠1∠C，∠3∠B，∠2∠FGC∠A，又∵∠1∠2∠3180° ∴∠A＋∠B＋∠C＝180°． 點評 三角形內角和性質在幾何中很有用，通過證明，完善知識結構．第 2 章 特殊三角形

一、選擇題1．B 解析 733 不能組成三角形．2．C 解析 通過計算兩條較短邊的平方和、最大邊的平方來判定．3．D 解析 直角三角形里只有等腰直角三角形才是軸對稱圖形．4．B 解析（A）（D）是兩種三角形都有的性質，而（C）是直角三角形有，等腰三角形沒有的性質．5．A 解析 只有④是正確的．6．C 解析 分別以 A、B 為圓心 AB 為半徑畫圓弧，經(jīng)過 4 個格點．7．A 解析 如果邊或角不是對應相等，就不能判定．8．D 解析 分頂角為銳角、鈍角兩種情況討論．9．C 解析 連接 AC，證明△ACB 是等腰直角三角形．10．A 解析 分別是∠HEC∠AEH∠EAH∠EHA．

二、填空題11．答案不確定 解析 只要滿足兩條較短邊的平方和等于最大邊的平方就可．12．22 ㎝ 解析 449 不能組成三角形，故只有一個答案．13．80°或 20° 解析 分兩種情況討論：這個外角是頂角的外角，是底角的外角．14．20° 解析 列方程或方程組解．15． 解析 利用三線合一性，先求出高．16．65° 解析 先求出∠ADE40°再求出∠A50°∠C65°從而∠CEF25°． 17．22 解析平行線與角平分線組合可得等腰三角形△EBF、△GFC，∴△AEG 的周長ABAC． 18．解析 先證明△AEF≌△ADC，得 AFAC5，∠FAE∠CAD，∴∠FAC ∠CAD90°，由勾股定理求出 CF．19．125°解析 先求出∠AEB70°，由折疊法知∠BEF∠DEF55°，∠EFC′125°． 20．45 解析 ∵AD⊥BC，MC2－CD2 MD2，∴ MB2－BD2 MD2，MC2－MB2CD2－ BD2，同理 AC2－AB2 CD2－ BD2，∴MC2－MB2 AC2－AB245．

三、解答題21．分析 先作線段 BCa，再作它的垂直平分線，在垂直平分線上截取高為 h． 作圖 略． 點評 此題需要從等腰三角形的三線合一性質去分析． 22．分析 要證 ABAC 只要證明∠ABC∠ACB 或△ABD≌△ACE，轉化為求證△BCE≌△CBD．解 ∵BDCE，∠DBC∠ECB，BCCB，∴△BCE≌△CBDSAS，∴∠ABC∠ACB，∴ABAC．點評 轉化是幾何證明的常用手段．23．分析 不能把這個四邊形當成梯形去求面積． 解 連接 AC，∵∠ADC90°，AD12 米CD9 米，∴AC15 米，∵BC36 米，AB36米.∴∠ACB90°∴這塊地的面積米 2． 點評 把沒有現(xiàn)成公式可求的圖形面積分割，轉化為比較容易計算面積的圖形，是常用的方法． 24．分析 1要證 AB＝DC 需證△ABF≌△DCE，2 利用（1）的結論． 解 1∵BE＝CF，∴BFCE，∵∠A＝∠D，∠B＝∠C，∴△ABF≌△DCEAAS，∴AB＝DC 2由（1）知∠AFB＝∠DEC，∴OE＝OF，∴△OEF 為等腰三角形． 點評 本題證全等時不能直接引用 BE＝CF，而要用三角形的邊 BFCE． 25．分析 角平分線與平行線條件組合可推得等腰三角形． 解 ①圖中有兩個等腰三角形，∵BF平分∠ABC，∴∠ABF＝∠CBF，∵DF∥BC，∴∠DFB＝∠CBF，∴∠ABF＝∠DFB，∴DBDF．同理 ECEF，∴△DBF 和△ECF 都是等腰三角形．②由①知 DBDF，ECEF，∴ BDCE＋DE． 點評 △ECF 中 ECEF 不能誤判為 ECFC．26．分析 先證△DAE≌△EBC，∠AED＝∠ECB，再通過角的轉換得出結論． 解 ∵AD∥BC，∠A90°，∴∠B90° ． ∵∠1∠2，∴DECE，∵AEBC，∴△DAE≌△EBCHL．∴∠AED＝∠ECB，∵∠BEC＋∠BCE＝90°，∴∠BEC＋∠AED＝90°，∴∠DEC90°． 點評 通過兩個角的和為 90°證明直角，在今后的學習中常常會用到．第 3 章 直棱柱

一、選擇題1．D 解析 圓柱的側面不是平面．2．C 解析 直棱柱有 12 個頂點，那么每個底面的頂點個數(shù)是 6，即為直六棱柱．3．C 解析 直四棱柱有六個面；直棱柱的側棱相等，底面各邊可以不等；長方體也是直棱柱．4．D 解析 要熟悉各種展開圖．5．B 解析 2 與 6 相對，3 與 4 相對，1 與 5 相對．6．B 解析 正確的是①④⑤．7．D 解析 注意缺口的輪廓線．8．A 解析 可畫出立體圖幫助解決，對于熟悉此類問題的同學可直接判斷．9．C 解析 每一層比上面一層多邊上 4 個，總數(shù)為 ***．10．B 解析 找出規(guī)律，完成三次變換后回到初始狀態(tài)．

二、填空題11．直五棱柱，7，15，10 解析 利用直棱柱的定義可以得到．12．立方體或球體 解析 熟悉常見的幾何體的三視圖．13．直三棱柱 解析 不是常見的直三棱柱的三視圖，要求有想象力．14．海 解析 上對面是博，世對面是會，“★”對面是海．15．4 解析 由第 1 個圖和第 3 個圖都出現(xiàn) 3、7 相鄰，可判斷 6 的對面是 2；由第 1 個和第 2 個圖都出現(xiàn) 3、6 相鄰，可判斷 7 的對面是 5；所以 3 的對面是 4．16．52 解析 長、寬、高分別是 4、2、3，表面積2（4×24×32×3）52．17．83 解析 單頂帳篷需要 17 根鋼管，以后每頂帳篷只需 11 根．18．8 解析 這是多面體的歐拉公式，注意不要代錯字母．19．10 解析 左邊和右邊最多各 4 個，中間最多 2 個．20．72 解析 沒挖去前，表面積是 3×3×654．每一面挖去一個后表面積－143，最中間的挖去后表面積不變化．

三、解答題21．分析 主視圖從左到右 3、2、1；左視圖從左到右 2、3、1． 解 略． 點評 從平時解題過程中掌握方法．22．分析 最多 3×32×32×117最少：左邊 311，中間 31，右邊 11 共 11 個． 解 最多 17 個，最少 11 個． 點評 這樣的問題需要一定的空間想象力．23．分析 每一面的正方形對角線長可用勾股定理求出． 解 截面是邊長為 2 ㎝的等邊三角形，周長為 6 ㎝． 點評 立體圖中線段的長度及角度的大小有變形．24．分析 展開圖是三個長方形，兩個全等的直角三角形． 解，． 點評 不要誤算成體積．25．分析 須將點 A、點 B 所在的兩個面展開在同一平面，利用兩點之間線段最短求 ． 解 ㎝． 點評 要考慮三種不同的爬行路線，畫出三個平面圖，通過計算比較最短線路長．，．26．分析 要搞清粘合部分面積共有多少，從總面積中減去重合面積，注意背面和底面不要漏掉． 解 ㎝ 2． 點評 解答采用了整體方法計算．第四章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步

一、選擇題1.B 解析 對于選項 B，不能全面了解八（1）班數(shù)學測驗的情況。2.D 解析 總體是指該市所有八年級學生的身體素質，個體是指抽查的 500 名學生中的每一名學生的身體素質，樣本是指從中抽取的 500 名學生的身體素質，樣本容量無單位。3.B 解析4.D 解析5.C6.B7.C 解析 第 8 名的成績?yōu)樗袇①愓叱煽兊闹形粩?shù)8.B 解析 一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不一定大于其中的每一個數(shù)。9.C 解析 從題目中可以得出，這組數(shù)據(jù)為： xy455 既然 x 不等于 y 且小于 4 大于 0，那只可能為 123 中的其中兩個。所以 xy 最大為 510.D

二、填空題11.20 元 解析（101213.540.819.320.8251612.630）12.乙 解析 方差越小，越穩(wěn)定。13.乙 解析 乙至少有 23 人優(yōu)秀，甲最多 22 人優(yōu)秀14.20000 解析15.解析16.14，解析 123x20 得 x14 123y16，得 y1017.1512 解析 方差18.4120 解析19.710 解析20.9 或 10 解析 分三種情況：（1）當時，中位數(shù)9（2）當時，舍去（3）當時，中位數(shù)為 10.三、解答題21.分析：在平均數(shù)相等的條件下，方差越大，越不穩(wěn)定。（1），所以甲、乙兩個商場月平均銷售量一樣大．解：，（2），因為＞，所以乙商場的銷售穩(wěn)定．22.解：（1）抽測的總人數(shù)為：2040906030240 人。（2）樣本：240 名學生的視力。（3）視力正常的有 60 人，合格率是：。故全市視力正常的有人。點評：本題主要考查讀圖表的能力和運用樣本去估計總體，解決實際問題的能力。23.分析：根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)估計方差的大小，只要看這些數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的程度。解：1甲班的優(yōu)秀率是 60％；乙班的優(yōu)秀率是 40％； 2甲班 5 名學生比賽成績的中位數(shù)是 100 個，乙班 5 名學生的比賽成績的中位數(shù)是 97 個； 3估計甲班 5 名學生比賽成績的方差?。唬?）將冠軍獎狀發(fā)給甲班，因為甲班 5 人比賽成績的優(yōu)秀率比乙班高、中位數(shù)比乙班大、方差比乙班小，綜合評定甲班比較好.點評：評價數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，可以用各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的程度作為指標。24.分析：這種表格形式的題目，其平均數(shù)的求法可用加權法；題2需通過中位數(shù)、眾數(shù)等方面考慮。解：（1）平均數(shù) 320 件 中位數(shù) 210 件，眾數(shù) 210 件；（2）不合理．因為 15 人中有 13 人的銷售額不到 320 件，320 件雖是所給一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，它卻不能很好地反映銷售人員的一般水平，銷售額定為 210 件合適些，因為 210件既是中位數(shù)，又是眾數(shù)，是大部分人能達到的定額．點評：本題主要利用中位數(shù)、眾數(shù)及題意進行綜合分析、處理，這可幫助我們更好地認識社會、了解社會，也充分體現(xiàn)學習數(shù)學的意義。25.解：（1）平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中 9 環(huán)以上的次數(shù)甲 7 1.2 7.5 1乙 7 5.4 7.5 1（2）①甲 ②兩人一樣 ③兩人一樣 ④乙圖比甲圖的折線逐漸升高，所以乙更有潛力。點評：本題從不同的角度對甲、乙兩人成績的評價，而評價是與要求的特征數(shù)相關。26.分析：根據(jù)已知投進 3 個或 3 個以上的人中，平均每人投進 3.5 個球得方程。，根據(jù)已知投進 4 個或 4 個以下的人中，平均進球數(shù)每人投進 2.5 個球得方程解方程組即可。解：設進 3 球的有 x 人，進 4 球的有 y 人。由題意得：解得所以投進 3 個球有 9 人，投進 4 個球有 3 人。點評：本題是平均數(shù)和二元一次方程組的綜合運用，重點是能根據(jù)題意建立數(shù)學模型，列出方程組。第五章 一元一次不等式

一、選擇題D 解析 根據(jù)“不等式兩邊同除以，不等號方向改變”D 解析 根據(jù)不等式的定義判斷 C 解析，；C 解析A 解析A 解析A 解析 由題意得B 解析 由不等式（1）可得 xgt7B 解析 設有游客 x 人，由題意得10．D 解析 由題意得整數(shù)解只有 4 個，為 3210所以

二、填空題11．12． 解析 答案不唯一，只要符合題意均可；13． 解析 由；14．lt gt 解析 取15．32 解析 設各位數(shù)字為 x，由題意得16． 解析 不等式兩邊同除以一個負數(shù)不等號方向改變17． 解析18．18 或 19 解析 設最小邊為 x得19． 解析 根據(jù)圖 1 的面積≥圖 2 的面積20． 解析 由題意得 xm6

三、解答題21．分析（1）移項要變號（2）兩邊同乘以 6解（1）不對。，；，（2）不對。。點評：解不等式時要注意移項和去分母，這是易錯解題步驟。22．分析：先求出不等式組的解，在求出符合題意的整數(shù)解解：不等式組的解為 ∴不等式組的整數(shù)解為-2，-10123點評：求整數(shù)解時-2 不要漏掉。23． 分析：先通過求不等式的解得到 x 的值，再求 a 的值，最后代入求代數(shù)式的值即可。解： ∴ ∴最小整數(shù)解為 x-3 把 x-3 代入方程得 a2 ∴點評：本題是一元一次不等式，一元一次方程，以及求代數(shù)式的值的綜合應用。24.分析：設有學生 x 人，由第一個條件可得蘋果有（4x3）個，再由第二個條件計算出不等式的解。解：設有學生 x 人，則蘋果有（4x3）個。解得 ∵x 為整數(shù) ∴x4 ∴有學生 4 人，蘋果 19 個。點評：對于“最后一個學生能分到蘋果，但最多得 2 個”要注意等號是否成立，對于不等式計算出的答案在實際應用中是否要取整等等情況要視實際而定。25．分析：此題先解關于 xy 的方程組，分別用 m 的代數(shù)式表示 xy，由題意的一些不等關系，列出不等式組，通過解不等式組求出 m 的取值范圍，再化簡代數(shù)式。解：解方程組得 ： ∴ 解得 ∴3-mm25點評：本題是一道方程組與不等式組及代數(shù)式化簡的綜合題，正確進行解含字母的方程組，代數(shù)式化簡時注意符號。26．解：（1）設生產(chǎn) A 型冰箱 x 臺，則 B 型冰箱為（100－x）臺，由題意得：47500≤（28002200）x（30002600）×100x≤48000解得：37.5≤x≤40∵x 是正整數(shù) ∴x 取 38，39 或 40有以下三種生產(chǎn)方案： 方案一 方案二 方案三A 型/臺 38 39 40B 型/臺 62 61 60（2）設投入成本為 y 元，由題意有：y2200x2600 100－x－400x260000方案一：方案二：方案三：∴生產(chǎn) A 型冰箱 40 臺，B 型冰箱 60 臺，該廠投入成本最少此時，政府需補貼給農(nóng)民2800×403000×60×1337960（元）（3）實驗設備的買法共有 10 種.點評：解實際問題，要仔細審題，要分析清楚各數(shù)量間的關系，找出準確的不等關系，正確理解常用不等詞語。第六章 圖形與坐標 一．選擇題1.D 解析 燈塔 B 在船 A 的南偏西 600 2..C 解析3.D 解析 點（2，3）和點（3，2）表示同兩個點；點（-4，1）與點（4，-1）關于原點對稱；坐標軸上的點的橫坐標和縱坐標可以 2 個同時為 0； 4 C 解析 縱坐標與圖形的變化規(guī)律：上加下減 5.D 解析 6.A 解析 7.B 解析 8.D 解析 得 縱坐標為 9.A 解析 APOA 時 P 有 1 個 APOP 時 P 有 1 個，OAOP 時，P 有 2 個，共 4個。10.B 解析 撞在 AC 邊上的點的坐標為（3，5），撞在 AO 邊上的點的坐標為（02）

二、填空題。11． 4 解析 點到 x 軸的距離是縱坐標的絕對值12． 5113．-7 解析14． 04 解析 由圖像可得15． 9 或者—1，—316．（12）解析 點 C 向左平移 3 個單位，向下平移 5 個單位17． 4-118． 2 解析19． 解析 斜邊為 4，與 x 的正半軸夾角為 60°的直角三角形。20．（0，0）解析 這只青蛙只在（2，2）（-2，2）（0，0）三個點之前循環(huán)往復的跳2010/3670，那么它最后停在（0，0）處。

三、解答題21．略。只要建立的平面直角坐標系正確，相應的坐標正確即可22．分析：四邊形 ABCD 的面積三角形 ABD 的面積三角形 BCD 的面積解：點評:在平面直角坐標系中求圖形的面積，要充分利用坐標的特點，將圖形分割成多個三角形即可。23．解：（1）A-20 C12（2）AC24．解： 1A04B-31C-3-3D0-2E3-1F31 2 所得圖案與按圖案相比是橫向拉長為原來的 2 倍。（3）所得圖案與按圖案相比是先縱向拉長為原來的 2 倍，再關于 y 軸對稱。25． 分析：找 A 關于 x 軸的對稱點 A′，連結 A′B 交 x 軸于點 P，此時 PA＋PB 最短解：（1）如圖，點 A（0，1），點 B（4，4）；（2）找 A 關于 x 軸的對稱點 A′，連結 A′B 交 x 軸于點 P，則 P 點即為水泵站的位置，PA＋PBPA′＋PBA′B 且最短（如上圖）.故所用水管最短長度為千米.點評：在直線的同側有兩點，要在直線上是找一點使得這點到兩個點的距離之和最短，只需找其中一個點關于這條直線的對稱點，連接對稱點和另一點即可。26．分析：當點 P 的位置不同時，點 P2 的位置有三種情況：（1）P2 在直線 l 的右側，（2）P2 在直線 l 上，（3）P2 在直線 l 的左側。解： 1 C（52）2 如 果 那 么 點 P1 在 線 段 OM 上，從 而 點 P 在 直 線 l 的 右 側，此 時PP2PP1P1P22OP12P1M2OM6 如果a3那么點 P1P2 就是點 M，此時 PP22OM6 如 果 那 么 點 P1 在 點 M 的 右 邊，從 而 點 P 在 直 線 l 的 左 側，此 時PP2PP1—P1P22OP1—2P1M2OM6 點評：P2 在直線 l 的不同位置，PP2 的計算式將有所不同，因此要進行分類討論。所以在考慮問題時要考慮周全。第七章 一次函數(shù)選擇題1． D 解析 是反比例函數(shù)2.C 解析 當 x2 時，y73． C 解析 kgt04． A 解析 由圖象可得 x-4 的右邊5． B 解析6． C 解析 圖象與 y 軸的交點是（03），與 x 軸的交點才是（60）7． C 解析 由圖象判斷 mn 的符號 8． A 解析 由圖象可得汽車共行駛了 240 千米；③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時；④汽車自出發(fā)后 3 小時至 4.5 小時之間行駛的速度不變。9． B 解析，根據(jù) 10．B 解析 根據(jù) ABC 三點的橫坐標和它們所在的方程可知它們的縱坐標分別為m-2m2m4，即上面陰影部分的三個小三角形的直角邊都是 1 和 2，這樣每個三角形的面積為 1，三個為 3.二、填空11． 解析12.解析 答案不唯一，符合題意均可。13.-2 解析14.y16-x 解析15.解析 設經(jīng)過（-34）16.5 解析 A-30 B0-417.18.解析 交點（-1，-2）的左側滿足，即可求出自變量的取值范圍。19.解析 分當 x-2 時，y-6 當 x5 時，y-3 或當 x-2 時，y-3 當 x5 時，y-6 兩種情況。20.（）解析作點 B 關于 y 軸的對稱點，直線 AB 與 y 軸的交點就是所求的點 P。

三、解答題 21． 分析：（1）用待定系數(shù)法求解析式（2）已知某個點是函數(shù)圖像上的點，將點的坐標代入函數(shù)解析式。解（1）設 當 x2 時 y7（2）點（a2）在函數(shù)的圖像上點評： 待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的常用方法。運用待定系數(shù)法的前提是已確定所求的函數(shù)是何種函數(shù)，并知道這種函數(shù)的一般關系式。函數(shù)圖像上的點滿足函數(shù)解析式。22． 分析：用圖像法解二元一次方程組時，兩個圖像的交點就是方程組的解。解：（1）∵在直線上，∴當時，．（2）解是（3）直線也經(jīng)過點?！唿c在直線上，∴，∴這說明直線也經(jīng)過點． 點評：兩條直線的交點坐標可以看作是兩個一次函數(shù)所組成的方程組的解。23.分析：先求出直線 l 和兩直線的交點坐標，利用待定系數(shù)法求解析式解：當 x2 時 y5，∴交點坐標為（2，-5）當 y-7 時 x-1 ∴交點坐標為（-1，-7）設經(jīng)過（2，-5）（-1，-7）得解得點評：待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的常用方法。24.分析：根據(jù)各點的特點求出坐標。x 軸上的點縱坐標為 0，y 軸上的點橫坐標為 0，兩條直線的交點是將兩條直線看作二元一次方程組的解。解：（1）令 y0.得 ∴A 點的坐標為（12，0）；令 x0得 y6 ∴B 點的坐標為（0，6）；解得 ∴C 點的坐標為（4，4）（2）點評：在平面直角坐標系中已知點的坐標即可求圖形的面積。25． 解：（1）從圖象可以看出：父子倆從出發(fā)到相遇時花費了 15 分鐘 設小明步行的速度為 x 米/分，則小明父親騎車的速度為 3x 米/分 依題意得：15x45x3600．解得：x60． 所以兩人相遇處離體育館的距離為 60×15900 米． 所以點 B 的坐標為（15，900）． 設直線 AB 的函數(shù)關系式為 sktb（k≠0）． 由題意，直線 AB 經(jīng)過點 A（0，3600）、B（15，900）得： 解之，得 ∴直線 AB 的函數(shù)關系式為： ．（2）小明取票后，趕往體育館的時間為：小明取票花費的時間為：15520 分鐘。∵20lt25∴小明能在比賽開始前到達體育館．點評：本題采用圖文結合的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)形結合思想和建模能力，以及相關內容在情景中的應用，突現(xiàn)了對數(shù)學本質的考察，將文字、圖像和數(shù)學符號之間進行數(shù)學轉換。26.解：（1）依題意得：，（2）設該月生產(chǎn)甲種塑料噸，則乙種塑料噸，總利潤為 W 元，依題意得： ．∵解得： ∵，∴W 隨著 x 的增大而減小，∴當時，W 最大790000（元）．（噸）．此時，．因此，生產(chǎn)甲、乙塑料分別為 300 噸和 400 噸時總利潤最大，最大利潤為 790000 元．點評： 一次函數(shù)在實際生活中的應用非常廣泛，解決這類實際問題要善于將問題轉化為數(shù)學模型，同時要注意自變量的取值范圍?！緦ｎ}復習】幾何證明

一、選擇題1．D 解析 這種圖形中平行與角的對應容易混亂．2．A 解析 等邊三角形的常用判定方法．3．D 解析 容易錯選為 C．4．A 解析 通過角度計.

第四篇：語文版八年級上冊總復習材料

語文版八年級上冊總復習材料

第一單元

第1課 《巴東三峽》

一、文學常識 本文選自《中華百年游記精華》。作者：劉大杰，現(xiàn)代學者、作家、翻譯家。

二、字詞拼音 夔（kuí）門 裊裊（niǎo）浣（huàn）妝 諺（yàn）語 瞿（qú）塘峽 溝壑（ha）秭歸（zǐ）崆（kōnɡ）嶺峽 滟滪（yàn yù）王嬙（qiünɡ）玲（línɡ）瓏 聳（sǒnɡ）立 蔚（wai）藍 峰巔（diün）古褐（ha）蒼蒼

轉彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。抹角，挨著墻角繞走。

三、文章思想內容 本文采用“移步換景”的方式，記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色，表達了對大自然的贊嘆和喜愛之情，是一篇內容翔實、情文并茂的游記。

四、寫作特色 ⒈結構特點：本文以作者游歷的行蹤為線索，采用總分總的結構。第一部分（1段）：總述游三峽的感受：山水奇?zhèn)ルU惡，令人贊嘆而恐怖。第二部分（2-9段）：游三峽所見所聞（從東往西，逆流而上）。第三部分（10段）：游完三峽的心情：脫去危險的快樂，反襯三峽之險惡。⒉抓住景物特色，有說有略。長江三峽，山勢之高低、水勢之急緩、景物之特色各不相同，作者介紹時言簡意賅，抓住要領。西陵峽四段，著重寫山、水的特點；巫峽則著重描寫其山水的奇險、美麗，同時寫聞名遐爾的巫山云雨。矍塘峽，不僅介紹了山勢與水勢，而且側重記敘了兩岸的人文景觀，豐富了山川景物的文化內涵。⒊本文采用多種手法描寫景物，生動形象。如描寫巫峽江水之險，運用排比句：“江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘?！边B用四個“險”字，寫出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。描寫巫峽山的高峻，運用擬人手法：“一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動，將群山寫活了。此外，用鳥“拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”，烘托山峰的高峻。文中多處運用比喻，如“兩旁的山，像刀劍削成似的”，言其峻峭；寫巫山云霧，“有像牛馬的，有像虎豹的”，言其變幻多姿。⒋通過作者的心理描寫、情緒的變化來表現(xiàn)三峽山水的險惡。

五、重點問題 ⒈作者沿途經(jīng)過了哪些地方？ 宜昌——西陵峽[黃貓峽——燈影峽（黃陵廟）——崆嶺峽（牛肝馬肺峽、崆嶺灘）——米倉峽（山峽處有香溪）]——巫峽——瞿塘峽——白帝城（孫夫人廟、八陣圖遺跡）——夔府的江岸 ⒉作者在描寫三峽的景物時引用了一些詩、諺語、典故，并把它與景物描寫融為一體。請找出并分析一下這些詩、諺語、典故在文中起什么作用?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”“黃陵廟下江南味，也有垂揚也有花”，文中恰當?shù)匾霉旁?、諺語及自己的即景詩句，收畫龍點睛之效果，言簡意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味。此外，文中寫香溪，引用劉皇叔托孤的故事，都是為了突出三峽的豐富的歷史文化積淀，使三峽風景更吸引人，更耐人尋味。

六、拓展：描寫三峽的詩句： 巫山暮足沾花雨，隴水春多逆浪風。——白居易《入峽次巴東》 白帝高為三峽鎮(zhèn)，夔州險過百牢關?！畎住顿缰莞枋^句》之一

第2課 《周莊水韻》

一、文學常識 本文作者：趙麗宏，當代作家。周莊，有“中國第一水鄉(xiāng)”之稱。

二、字詞拼音 木櫓（lǔ）攪（jiǎo）動 斑斕（lán）漾（yànɡ）動 眩（xuàn）目

屋脊（jǐ）屋檐（yán）諦（dì）聽 參差（cyn c?）仲（zh?nɡ）春 稍縱（z?nɡ）即逝 嫻（xián）熟 軌（ɡuǐ）跡 剔（tì）透 絲弦（xián）勾勒（la）黑黝黝（yōu）繽（b?n）紛 隱匿（nì）璀璨（cuǐ càn）搖曳（ya）瞬息萬變（shùn）張燈結彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。稍縱即逝：稍微一放松就會消失。瞬息萬變：形容極短的時間內變化多。如泣如訴：好像在哭泣，又像在訴說。形容聲音悲切。

三、文章思想內容 文章描述三次去周莊的所見所感，表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的勃勃生機及周莊人民的幸福歡樂生活。

四、寫作特點 ⒈結構特點 文章以作者三次游周莊為線索，雖然記敘的對象都相同，但隨著時間轉換，景色各異，三次游周莊時的所見及感受，也各不相同，這些不同也正反映了周莊隨著時間悄無聲息的變化，體現(xiàn)了周莊人民幸福快樂的生活。⒉文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。文中比喻之處很多，“猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢”、“看到的是一幅畫在宣紙上的墨畫”、“像是一幅色彩對比強烈的版面”、“仿佛神秘幽遠的江南絲竹”、“像一群沖天而起的螢火蟲”等，都用了生動形象又不乏淡雅清新的比喻將我們帶到了一個真實的世界里，仿佛親眼目睹了如此這般的一番景物，這是比喻的妙處，也可見作者的功底。

五、重點問題 ⒈作者三次游周莊的不同印象各是什么？第三次游周莊是按怎樣的時間和空間順序來寫的？ 第一次去周莊，是在“仲春”時節(jié)，“天下著小雨”，蒙蒙春雨，讓作者覺得這“是一幅畫在宣紙上的墨畫”。第二次是冬天，一夜的小雪過后。古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，鮮明對照，交相輝映，“像是一幅色彩對比強烈的版畫”。“水墨畫”與“版畫”，雖同為畫，但韻味不同。作者寫第二次到周莊較前一次詳細一些，寫了“令人目?！钡纳剩€寫了積雪融化時滴水和流水的聲音。用比喻和擬人的手法將水聲描寫得柔情綿綿，使周莊景物不僅有“色”，而且有“聲”，美妙動人。第三次游周莊，是在一個溫暖的春夜，正是周莊的旅游節(jié)，到處都充滿了節(jié)日的歡樂氣氛。作者“坐船夜游，仿佛進入了夢境”。這一夜的景象，使作者感到如夢幻、如童話一樣神奇美妙。作者寫第三次游周莊水鄉(xiāng)，是按照空間順序來寫的。由岸上寫到水上，坐船夜游，描繪水中的朦朧景色。再寫小船經(jīng)過拱橋，船搖過橋洞，最后到古鎮(zhèn)盡頭。然后寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，最后寫古鎮(zhèn)的歡呼，由“天上”寫至“地上”。⒉思考下列句子分別從什么角度描寫周莊水韻的？（1）“在陽光下，積雪正在融化??用人類的樂器永遠也無法模仿?！?寫冬日白天的雪景，著重從滴水、流水的聲音方面來表現(xiàn)周莊之水聲充滿柔情。（2）“已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)??光華四射的彩帶?！?寫春夜河上所見的五彩斑斕的禮花。著重從色彩方面來描寫周莊水鄉(xiāng)絢麗多姿。第3課 《青海湖，夢幻般的湖》

一、文學常識 本文作者：馮君莉，女，當代作家。

二、字詞拼音 撲朔（shu?）迷離 顛簸（bǒ）深湛（zhàn）恬（tián）靜 漣漪（lián y?）眸（m?u）子 魅（mai）力 蒼穹（qi?ng）佇（zhù）立 哈（hǎ）達 篝（ɡōu）火 逶迤（wyi yí）安謐（mì）肅穆（mù）牦（máo）牛 輪廓（ku?）浩瀚（hàn）潸（shün）然淚下 地殼（qiào）滄（cünɡ）桑 娓娓（w?i）繁衍（yǎn）氣氛（fyn）湖畔（pàn）虛無縹（piüo）緲（miǎo）膾（kuài）炙（zhì）人口 撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。毅然決然：形容意志堅決，毫不猶豫。潸然淚下：形容眼淚流下來。潸然：流淚的樣子。得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件。天：天然，自然。厚：優(yōu)厚。膾炙人口：味道鮮美可口，比喻好的詩文受到人們的稱頌。膾：細切的魚、肉。炙：烤肉。世外桃源：這里指不受外界干擾、環(huán)境優(yōu)美的理想處所。

三、文章思想內容 課文寫作者在青海湖的所見所感，從各個方面（湖水藍得醉人；環(huán)境氛圍清新幽靜；神話傳說神奇迷人；鳥島神奇；魚類豐富）描繪了青海湖醉人的美，表現(xiàn)了大自然的奇妙和作者對大自然的贊美之情。

四、寫作特點 ⒈課文前后呼應，結構緊密。課文用“夢幻”作為全文的感情線索，使全文內容聯(lián)系自然，結構顯得緊密。課文開頭寫作者在前往青海湖途中“各種各樣撲朔迷離的關于高原的夢”，反映了作者對美好景物的憧憬。接著寫原以為只會在夢境中出現(xiàn)的美好景物，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在眼前，令作者驚喜交加。文中多次將現(xiàn)實聯(lián)系夢境，以美妙的夢境來烘托現(xiàn)實，表現(xiàn)出青海湖的幽美可愛。⒉語言優(yōu)美柔和，含蓄深遠，善用疊詞。作者用詩一般的語言表現(xiàn)夢一般的美景，文中有許多地方語言相當優(yōu)美，讀起來清涼爽口，沁人心脾。善用疊詞也是作者語言的一大特色?！熬G茵茵”“黃燦燦”不僅突出了草灘黃綠相間、色彩絢麗、引人注目，而且表現(xiàn)出青海湖一片蓬勃生氣的景象?！疤鸾z絲”、“涼爽爽”表達了作者心情舒暢，心曠神怡，有甜蜜之感。這些疊詞點綴在文中，使語言顯得活潑生動、富有靈氣，使事物可愛、動人，同時也將意思表達得更加貼切。

五、重點問題 ⒈作者按怎樣的順序觀賞青海湖的？ 作者是站在一個固定的地方觀賞青海湖的美景，這種觀察方法就是“定點觀察”：由近及遠，由上至下。⒉體會加點字的表達效果。（1）“那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈．．．、藍晶晶．．．的眸子?！?“水靈靈”寫出了水面波動的情景，“藍晶晶”恰當表現(xiàn)了湖水藍得發(fā)亮的特點，用“水靈靈、藍晶晶”的眸子來比喻漣漪，寫出了湖水富有動感、藍得發(fā)亮，符合水面波動的情景，也使湖水顯得更嬌美可愛。（2）“那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲．．．的，涼爽爽．．．的?！?“甜絲絲”“涼爽爽”既摹寫出了空氣的性狀，又表現(xiàn)出了作者心情舒暢，心曠神怡的心理感受。（3）“而那湖水的藍，又是藍得多么醉人．．?。∷{似海洋，可比海洋要藍得純正．．；它藍似天空，可比天空要藍得深沉．．?！?將湖水的藍與“海洋”“天空”的藍作對比，突出了湖水藍得純正、深沉?！白砣恕币脖磉_了觀賞者陶醉之情。第4課 《走進紐約》

一、文學常識 本文選自《中華百年游記精華》。作者：劉成章，當代作家。

二、字詞拼音 沼（zhǎo）澤 擎（qínɡ）天 倏（shū）地 烙（lào）印 皚皚（ái）雜沓（tà）镢（ju?）頭 白熾（chì）巉（chán）巖 喧囂（xuün xiüo）赫（ha）然 蒿（hüo）草 螺（lu?）旋 浸淫（yín）寒氣砭（biün）骨 容光煥（huàn）發(fā) 分道揚鑣（biüo）超塵脫凡：超出塵世，脫離凡俗。橫空出世：形容高大，橫在空中，浮出人間。分道揚鑣：各走各的道路。

三、文章思想內容 本文描寫了美國第一大城市紐約的繁華景象，也反映了紐約的另一方面：竟爭激烈，生活壓力大。表達了作者的心理狀態(tài)：一方面作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”，深感必須調整腳步，學習其先進之處，力爭趕上。另一方面作者身在異邦，雖然出在繁華的大都市，但依然時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強。

四、寫作特點 ⒈立體反映描寫對象。看紐約，觀察視角有平視、俯視和仰視。如人走在陰森森的峽谷之中（仰視）；站在摩天大樓俯首望去（俯視）；環(huán)顧四周（平視）。⒉采用多種手法寫出紐約的大樓高聳。采用對比手法：高樓如山岳、峰巒：街道如峽谷、溝壑。采用烘托手法：窗外飄著白云。采用比喻、夸張的修辭手法寫帝國大廈和世貿中心的高峻。⒊多采用短句、疊詞、疊句、排比句。采用短句：“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫??”表現(xiàn)出紐約喧囂嘈雜?！奥?。直線。交叉線。弧線。拱起的線。隱沒的線。圓圈。有重疊的線，甚至，纏在一起的線。??”表現(xiàn)出紐約的道路縱橫交錯，交通十分發(fā)達。運用短句，節(jié)奏急促，恰當?shù)胤从吵黾~約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。運用疊詞、疊句、排比句，加強了氣勢和力量，充分表現(xiàn)出紐約的高樓大廈聳立如群的雄偉場面。

五、重點問題 ⒈描寫景物，哪些段落用了靜態(tài)描寫？哪些段落用了動態(tài)描寫？試把相關語句勾畫出來，并分析這樣寫的好處。第一段中寫紐約的高樓大廈“人走在陰森森的峽谷之中??”；第二段中寫的帝國大廈和世貿中心上看到的景物“俯首望去??”第五段寫紐約的夜景“不知什么時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出??”是靜態(tài)描寫，可以勾勒出紐約景物的輪廓，讓讀者比較完整清晰地看到客觀景物實況。第二段中寫颶風“萬里長風??無法站穩(wěn)”，第四段中寫紐約的交通“乘電梯??按摩”是動態(tài)描寫。前者充分表現(xiàn)了風力之大，烘托出大廈之高；后者將事物寫活，充分反映出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。⒉下列句子用了哪些修辭手法，有何作用？（1）它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿中心是三只啃食月桂葉的長頸鹿。運用比喻的修辭手法，形象生動地突出了帝國大廈和世貿中心的高峻。（2）“萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。” 運用比喻，極力表現(xiàn)了紐約高處風速之快，風力之大。（3）登上了帝國大廈和世貿中心，有如越過雪線，登上了珠穆郎瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。運用夸張的手法，寫出了帝國大廈和世貿中心的高峻。⒊從下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。（1）我知道我不屬于紐約。我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊。我出生在北中國的一個飄蕩著最美的民歌的地方。那是一片被老镢頭和暴風雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原。這段文字，表達了作者身在異邦，雖然處在繁華的大都市，但依然時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強。（2）啊，紐約，這就是紐約！面對它的奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明，我必須調整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步。作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”，深感必須調整腳步，學習其先進之處，力爭趕上。第二單元 第5課 《北京喜獲2008年奧運會主辦權》

一、文學常識 ⒈《北京喜獲2008年奧運會主辦權》的體裁是消息。選自2001年7月14日《人民日報》。⒉文體知識：新聞通過各種傳媒（報紙、電視臺、電臺、網(wǎng)絡）對當前的政治事件和社會生活進行報道。其特點是內容真實、迅速及時、語言簡明。它通常有這樣幾種形式：消息、特寫、電視解說詞、通訊、報告文學等。⒊消息的要素及結構特點 消息有六要素：時間、地點、人物、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結果。消息的結構：標題（有時有副標題）、導語、主體、背景、結語。其中標題、導語、主體是不可或缺的。

二、字詞拼音 矜（j?n）持 風度翩翩（piün）噙（qín）大阪（bǎn）急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻。比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。

三、文章思想內容 這則消息迅速及時地向全國人民報道了中國申奧成功的喜悅，表達了中國人民無比興奮的心情。

四、寫作特點 ⒈語言簡潔明了：“該輪到北京辦奧運會了！”的“該”字，就寫出了無限的感慨。⒉善于抓住典型細節(jié)：寫劉淇對記者說，“剛才簽字的鋼筆無比珍貴，要永遠保存下去”的細節(jié)，說明了奧運會對中國來說具有重要而深遠的意義。

五、重要問題 ⒈分析文章的標題、副標題、導語的特點，并談談用一系列數(shù)字有何作用？ 這是一篇消息。正標題是“北京喜獲2008年奧運會主辦權”，下面的一行字是副標題“得票數(shù)比第二名多34票”。正標題概括了報道的中心申奧成功事件，用一個“喜”字貫穿全文；副標題突出了中國得票數(shù)之多，充滿自豪。開始作者以抒情的筆調表達中國人申奧成功后的無比喜悅和無比激動之情，又用一組確鑿的數(shù)據(jù)展示中國的優(yōu)勢，說明中國申奧成功是眾望所歸。接下來是各界的反應。第6課 《別了，“不列顛尼亞”》

一、文學常識 ⒈《別了，“不列顛尼亞》是一篇新聞特寫，作者周婷、楊興是著名記者。本文選自《通訊名作100篇1949—1999》。⒉特寫及其特點：特寫也叫新聞速寫、要求用類似于電影特寫鏡頭的手法來反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，采寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強、篇幅短小精粹的消息文體。它側重于“再現(xiàn)”，集中突出地描述某一重大事件發(fā)生的現(xiàn)場，或某些重要精彩的場面。

二、字詞拼音 凝（nínɡ）重 掩（yǎn）映 矚（zhǔ）目 易幟（zhì）冉冉（rǎn）喪權辱（rǔ）國

三、文章思想內容 這篇特寫，集中地描寫了英國撤離香港那一天的幾個具有典型性的場景，表達了13億中國人民對英國一個半世紀的殖民地統(tǒng)治結束后的無比欣喜之情。

四、寫作特點： ⒈語言莊重，對比鮮明，耐人尋味。如英國降下國旗時寫道：“一百五十六年前??升起??降下米字旗”。平實的語言，鮮明的對比，飽含了中國人民對英國一個半世紀的殖民地統(tǒng)治結束后的無比欣喜之情。⒉適當?shù)倪\用一些背景資料。文章穿插了背景材料，如港督府的修建、英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，升降英國國旗等，在現(xiàn)實與歷史的交錯中，感受歷史的深刻演變，使文章具有深厚的歷史內涵。

五、重點問題 ⒈文章選擇哪幾個具有象征意義的場景來報道這一重大歷史事件？ 第一個場景：下午4點30分港督告別港督府，降下港督旗。第二個場景：晚6點15分舉行英國管治告別儀式，降下英國國旗。第三個場景：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗下降，五星紅旗升起。第四個場景：7月1日王子和港督登船離港。⒉體會語言含蓄而莊重的特點。（1）隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡：香港已經(jīng)回歸祖國，中國人民的屈辱歷史永遠成為了過去。（2）在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治宣告終結：作者鄭重記錄下這一歷史時刻，表達了對長達一個半世紀殖民統(tǒng)治結束的欣喜之情。（3）全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻意義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府斈瓴豢梢皇赖挠h征軍強占了中國的領土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結束。第7課 《生命之舟》

一、文學常識 《生命之舟》》是一篇電視新聞，作者梁家新等。電視新聞以畫面和聲音為主要傳播手段，畫面包刮圖像、字幕、圖表、照片和影像資料，聲音包括：解說、同期聲和現(xiàn)場效果。

二、字詞拼音 率先（shuài）肆虐（sì n?a）簰（pái）

三、文章思想內容： 本文通過報道1998年簰洲灣發(fā)生潰口以后，解放軍和武警戰(zhàn)士勇救被困群眾動人事跡，表現(xiàn)了解放軍和武警戰(zhàn)士奮不顧身、把群眾的生命看得高于一切的崇高精神。第8課 《雜交水稻之父——袁隆平》

一、文學常識 本文是一篇人物通訊，作者譚士珍，著名記者。通訊也叫通訊報道。通訊和消息一樣，也是用事實說話，它是一種以寫典型人物、典型事件為主的新聞體裁。通訊與消息比，不僅要六個新聞要素齊全，還要報道新聞事實的情節(jié)、細節(jié)；不僅要寫事，還往往要寫人；不僅要用敘述的方式，還要較多地采用描寫、議論、抒情等方式。

二、字詞拼音 秈（xiün）稻 黔（qián）陽 衣缽（bō）鑒（jiàn）于 夜不能寐（mai）矢（shǐ）志不移 ：立下志愿決不改變。矢，發(fā)誓。大相徑庭：比喻彼此相差太遠。劫后余生：遇上災難而僥幸活命。劫，災難。功成名就：功績取得了，名聲也有了。

三、文章思想內容： 本文報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界的貢獻，贊頌了他嚴謹認真的科學態(tài)度和矢志不移的科學精神。

四、寫作特色 ： ⒈運用典型事例來寫人。如寫袁隆平在看到向福財餓著肚子來回爬過四十公里山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才能使人們不挨餓”的問題，表現(xiàn)出一個科學家的社會責任感。隨后，他提出了當時世界上無人解決的大課題——雜交水稻。經(jīng)過嚴謹?shù)乃妓?，又提出了與當時學術界流行的觀點大相徑庭的設想——通過“三系”來利用水稻雜交優(yōu)勢，他不畏冷言，披掛上陣，毫不動搖，顯示了嚴謹?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神。尤其是寫他在文化大革命這特定環(huán)境中的一段極不尋常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學獻身的崇高精神。作者精心選擇的這些典型事例，鮮明地展現(xiàn)了袁隆平崇高的精神境界和不息的奮斗精神。⒉生動的細節(jié)描寫。文中寫文化大革命中袁隆平將劫后余生的四缽秧苗發(fā)展到四分秧田時，他“像慈母似的守護在秧田邊”；而當這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現(xiàn)了僅有的“幾棵秧苗”時，他竟奮不顧身“把衣服一脫，‘撲通’一聲跳了下去”。這些細節(jié)描寫，把一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻身精神的科學家形象勾勒出來。⒊用數(shù)字說話 數(shù)字是構成新聞事實的重要組成部分，在人物通訊中，準確無誤的數(shù)據(jù)能使人物形象更生動、更感人、更具說服力。文中在說明袁隆平的雜交水稻對中國和世界的貢獻時，就多處運用了數(shù)字，如：“十三年來，雜交水稻累計種植面積十二點五六億畝，增產(chǎn)糧食約一千億公斤，增收近三百億元。根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，全國水稻平均畝產(chǎn)三百五十七公斤，而雜交水稻是四百四十一公斤，每畝增產(chǎn)八十四公斤?！边@些數(shù)字有力地說明了雜交水稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻。第三單元 第9課 《紀念白求恩》

一、文學常識 本文作者毛澤東。

二、字詞拼音 派遣（qiǎn）狹隘（aì）熱忱（ch?n）殉（xùn）職 鄙（bǐ）視 冀（jì）麻木不仁：原意是肢體麻木，感覺不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情，對集體和人民利益不關心。拈（niün）輕怕重：接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。精益求精：好了還要更好。見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。

三、思想內容 本文深刻分析了白求恩的共產(chǎn)主義精神，表達自己的悼念之情，并號召全黨學習白求恩同志的精神。

四、寫作特點 ⒈夾敘夾議的寫法。無論寫人記事的記敘文還是發(fā)表議論證明觀點的議論文，經(jīng)常要運用敘和議兩種表達方式，經(jīng)常要運用夾敘夾議的表現(xiàn)手法。通過敘述來展示事件刻畫人物，通過議論來點明意義，深化中心，發(fā)表看法。⒉對比手法的運用 第二、三段中把白求恩與不少人和一些人對比，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。白求恩 不少的人 對工作 極端負責任 不負責任，拈輕怕重??不知道 對人民 極端的熱忱 冷冷清清，漠不關心，麻木不仁 對技術 精益求精 見異思遷??鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路 ⒊本文語言特色（1）用設問句，引起讀者的注意。如：“這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神”（2）用雙重否定句，加強肯定的語氣。如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動的?！保?）用排比句，從人格、品質、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調向白求恩學習的意義。采取排比增強了語言氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結尾，更加有力。如：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。” ⒋全文結構。全文四個自然段，可以分為四個部分。第一部分：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。第四部分：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。

五、重點問題 ⒈白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質的東西是什么？用文中的原話回答。“ 這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”。國際主義精神是包含在共產(chǎn)主義精神中，并列提出是為了強調。⒉第二段哪些話是正面介紹白求恩？哪些話是側面介紹有什么作用？ “白求恩毫不利己專門利人的精神??極端的熱忱”是正面介紹；“從前線回來的人??無不為之感動”是側面介紹，烘托突出白求恩精神感人之深。⒊白求恩對技術精益求精的精神，這一部分運用什么論證方法？為什么這部分寫得少？ 運用了正反對比論證法。白求恩大夫是個杰出的醫(yī)生，他醫(yī)療技術的高超是解放區(qū)軍民都了解的事，所以作者只用一句話作了概括，而不作過多的論述。⒋思考課文最后一段，回答下列問題（1）作者回憶了同白求恩同志的交往，寫了哪些內容？按怎樣的順序寫的？ 作者按時間順序先后寫出兩人的會面和通信。（2）“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？ “只”表達了一種遺憾之情。“后來他給我來過許多信”，可見白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領袖那種傾心的熱愛和忠誠。（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ 不行?！笆恰痹谶@里有強調作用，語氣很沉重，樸實地表達了一種沉痛哀掉的心情。（4）“從這點出發(fā)，??一個有益于人民的人?！蔽鍌€短語“一個??的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？ “高尚”指人格，“純粹”指品質；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴，內容五彩繽紛，有如贊美詩一般。

六、思考與練習重點：課后練習第一、第二題。第10課 《談語言》

一、文學常識 本文作者王力，語言學家。有《漢語史稿》、《中國語言史》、《中國現(xiàn)代語法》、《漢語音韻學》等大量著作和論文。

二、字詞拼音 時髦（máo）圩（w?i）堤 娓娓動聽（wti）斟酌（zhyn zhu?）以訛傳訛（?）弄巧成拙（zhuō）：想要巧妙的手段，結果反而壞了事。適得其反：結果跟希望正好相反。不假思考：不經(jīng)過思考。假：憑借，通過。頭頭是道：這里形容說話很有條理。不以為然：不認為是對的。以訛傳訛：把本來就不正確的話又錯誤地傳下去，結果越傳越錯。約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認定或形成的。一勞永逸：辛苦一次，把事物辦好，以后就不再費事了。

三、文章思想內容 本文談論的是書面的使用問題，作者談了書面語和口語的關系，談話中闡述了“書面語言是口語的規(guī)范化”（也可以說成：書面語應該是經(jīng)過加工的口語）的觀點。

四、寫作特點 ⒈大雅似俗的風格。⒉平實易懂的語言。

五、重點問題 ⒈文章是如何提出中心論點的？ 文章闡述的是“書面語應當是口語的規(guī)范化”的中心論點。課文沒有直接提出中心論點，而是化解為兩個分論點：“書面語言不能脫離口語”和“書面語言應當是規(guī)范的”。⒉文章可分為幾部分/全文的結構提綱如下：（1）（第一段）第一部分（1）：愛好寫作的人應當愛語言，掌握好語言。第二部分（2~5）：書面語不能脫離口語。⑴第2自然段：某些人華而不實，弄巧成拙。⑵第⒊4自然段：例證某些人的華而不實、弄巧成拙。⑶第5自然段：朱自清的文章做作的不好，樸實的好。第三部分（6~12）：書面語應當是規(guī)范的。⑴第6、7自然段：書面語應當是規(guī)范的。⑵第8、9自然段：例證某些用語的不規(guī)范。⑶第10自然段：既要規(guī)范，又要大眾化。⑷第11自然段：不應以“約定俗成”反對規(guī)范化。⑸第12自然段：規(guī)范的標準是發(fā)展的。第11課 《最苦和最樂》

一、文學常識 梁啟超，字卓如，號任工，別號飲冰室主人。近代改良主義思想家、教育家、學者。廣東新會人。著有《飲冰室全集》。

二、字詞拼音 恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）卸（xia）卻 監(jiān)督（dū）如釋重負：好像放下了沉重的負擔。無入而不自得：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。悲天憫人（mǐn）：對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情。任重道遠：任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。死而后己：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

三、文章思想內容 痛苦與快樂，是人類永恒的話題。這篇文章從什么是最苦、什么是最樂來談人生的責任，論證了：負（未盡的）責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。

四、重點問題 ⒈作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂和責任之間的關系的？結論是什么？ 作者認為人生最大的痛苦是負了責任（未盡責任），因為未盡責任會受良心的責備，并且無法逃避：人生最大的快樂是盡責任，因為只有從痛苦中得來的快樂才是真正的快樂。結論是：人生在世，必須要對家庭、社會、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。⒉作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的？ 作者通過與貧窮、失意、衰老、死亡進行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨有責任未了的苦是像千斤重擔壓在肩頭，無法可逃，從而說明了人生最大的痛苦是責任未了。第12課 《懶惰的智慧》

一、字音及詞義： 摞（lu?）：把東西重疊地往上放。憊（ba i）：極端疲乏。循（xú n）：遵守；依照；沿襲。稱職：思想水平和工作能力都能勝任所擔任的職務。親躬（ɡō nɡ）：親自做。躬：自身，親自。循規(guī)蹈矩：遵守規(guī)矩。捷徑：近路，比喻能較快地達到目的的巧妙手段。乏味：沒有趣味，缺少情趣。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。

二、相關背景：關于作者：凱利，美國作家。

三、文章脈絡 全文共7段，按總分總結構可分為兩個部分。第一部分（1~5），提出論點，并側重論證沒有我們的這些懶漢，勤勞的人面對的恐怕只會是單調乏味的勞作。這一部分又可分為兩層。第一層（1~3），用社會現(xiàn)象作論據(jù)論證。第二層（4~5），用個別典型事例作論據(jù)論證。第二部分（6~7），論證懶惰促進了人類進步。

四、重難點導析 本文主要是選用令人信服的事例作論據(jù)，用歸納法推理，展開論述。這一掃某些議論文連篇累牘引用名人名言，板著臉說教，卻少有個性和見解的寫法。全篇以一系列事實的敘述，推出作者與眾不同的觀點。由于作者對事例細致、獨到的觀察，敘述語言不僅生動形象，且幽默傳神，不乏機敏的俏皮。如第五自然段列舉了漢弗萊·波特發(fā)明閥門的事例，以“人家雇他坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機旁邊”寫波特發(fā)明前工作的無奈；以“他是個懶漢，覺得這括兒太累人”寫他萌發(fā)發(fā)明念頭的初衷；以“他不但可以脫身走掉，玩?zhèn)€痛快，而且發(fā)動機的功率立刻提高了—倍”寫他發(fā)明后的瀟灑；以“他懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復式發(fā)動機活塞的原理”總結他的成果。在上例中，“懶漢”波特其人，簡直呼之欲出!第四單元 第13課 《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》

一、字音 唱喏（rt）廝（s?）聒（ɡuō）噪 將（jiünɡ）些酒來 盞（zhǎn）恁（nan）地 間（jiàn）綽（chüo）酒座而唱的 綽（chu?）號 著（zháo）落 帶挈（qia）腌囋(ü)（zü）小種（ch?nɡ）經(jīng)略相公 彀（ɡ?u）賒（shy）帳 揸（zhü）開 掇（duō）臊（sào）子 膘（biüo）肉 眼棱（l?nɡ）綻（zhàn）裂 咄（duō）磬（qìnɡ）鈸（b?）鐃（náo）

二、形似字 ⒈瓦楞（lanɡ）愣（lanɡ）住 ⒉唱喏（rt）諾（nu?）言 偌大（ru?）⒊家眷（juàn）卷（juǎn）起 證券（quàn）⒋鐘磬（qìnɡ）溫馨（x?n）⒌揣摩（chuǎi）踹門（chuài）惴惴不安（zhuì）⒍豢養(yǎng) 打拳 ⒎點綴（zhuì）攛掇（duō）輟學（chu?）啜泣（chu?）⒏笨拙（zhuō）相形見絀（chù）咄咄逼人（duō）

三、多音字 綽：chu? 綽號；chüo 綽起 腌：yün 腌漬 ü 腌囋 喏：rt唱喏 nu? 喏（嘆詞）哄：h?nɡ起哄 h?nɡ哄動 hǒnɡ哄騙 宿：sù宿舍； xiǔ一宿； xiù 星宿 累：lti碩果累累；lti 危如累卵； lai勞累；

四、文章作者、出處 ⒈《水滸傳》是我國古代文學史上四大名著之一。該書的作者是施耐庵，元末明初小說家。曾撰寫《江湖豪客傳》，后改名為《水滸傳》。⒉中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》，這部名著就是《水滸傳》。

五、文章結構： 這篇文章按時間順序敘述故事，以金家父女訴苦為導火線；第二天魯達到客店送金家父女是故事的發(fā)展；拳打鎮(zhèn)關西是高潮；鄭屠斃命、魯達遠走是故事的結局。開端（1-7段）：魯達傾聽金家父女的血淚控訴。發(fā)展（8-9段）：魯達救助金氏父女逃離虎口。高潮（10-19段）：魯達在鄭屠肉鋪前三拳打死“鎮(zhèn)關西”。結局（20-21段）：魯達奔出南門避禍走了。

六、人物形象 魯達武藝超群，疾惡如仇、見義勇為，具有強烈的正義感。另一個特點是慷慨大方，仗義疏財。魯達并不是魯莽之輩，他粗中有細，勇而有謀、為人體貼，做事妥善。魯達出身行伍，有其粗魯?shù)囊幻妗?/p>

七、藝術特色 ⒈人物描寫 A、動作描寫。三人在酒樓吃酒，忽聽有人“哽哽咽咽啼哭”，便“把碟子兒盞兒都丟在樓板上”；當?shù)弥鹗细概脑庥龊?，又熱心周濟。（急性、粗獷、扶危濟困、心地善良、見義勇為）第二天他親自送金氏父女上路，店下二攔截，被他打落兩顆門牙，為防有人給鄭屠報信，又在店里“坐了兩個時辰”。（細心，周到）三拳打死鄭屠。（疾惡如仇，勇猛無敵）B、語言描寫。魯達對受人欺壓的金氏父女何等同情，卻直呼“老兒”，魯達送他們起程，金老讓座，他劈頭就說：“坐甚么！你去便去，等甚么！”（粗魯、爽快，不拐彎抹角）在得知是鄭大官欺凌金氏父女時，痛罵道：“呸！??這個腌囋潑才??卻原來這等欺負人！”“等灑家去打死那廝便來！”（疾惡如仇、見義勇為的豪放性格）鄭屠，見了魯達，滿口“恕罪”“請坐”，切肉時陪著小心說話（欺軟怕硬奴才相）魯達三人取錢的動作，魯達的“摸”，是搜尋身上全部銀兩。（慷慨）史進邊說邊“取”出一錠銀子，不假思考，伸手便拿。（豪爽）李忠去身邊“摸”出二兩銀子，挑挑揀揀。（小氣）C．心理描寫。放走金老父女后有一個“尋思”，怕店小二攔截，看出他救人救到底的狹義心腸。打死鄭屠后，又一個“尋思”：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。”看出他并非有意打死他，只是存心懲戒他以后不再如此橫行。這些心理刻畫，配合他的言行，更使他性格鮮明了。⒉正面描寫與側面描寫相結合。一方面寫魯達扶危濟困，一方面寫鄭屠橫行鄉(xiāng)里：明寫魯達，暗寫鄭屠。側面由金老父女哭訴鄭屠的強暴，直到拳打他時魯達才正面告誡他，也很省筆墨。

八、思考與練習重點： ⒈閱讀小說要注意理清故事情節(jié)，把握人物的性格特點。試結合課文中魯達這個人物的言談、舉止，對他的性格特點做簡要分析。（答案見“藝術特色”）⒉魯達三拳就打死了鎮(zhèn)關西，課文對這三拳的效果精心描繪，生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格，體會比喻的作用。第一拳：打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。相似點：血流滿面，疼痛難忍，又酸又咸又痛又麻，就像油醬鋪里的調味品一樣味道豐富。第二拳：打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。想似點：眼棱裂開，紅的血，黑的眼珠，紫的膿血等五顏六色的與彩帛鋪里的五彩布帛相似。第三拳：只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的首場，馨兒、鈸兒、鐃兒一齊響。本體：是想像中鄭屠頭暈目眩、兩耳亂鳴、魂飛天外的那種感受。相似點：神志迷亂，兩耳亂鳴，就像水陸道場上的各種樂器齊鳴，分亂嘈雜。這些比喻形象地寫出了三拳一拳重似一拳，寫出了魯達的威猛，也寫出了鄭屠的狼狽相，讀之令人拍手稱快。⒊《水滸傳》里有許多類似魯達打抱不平的故事，你怎樣評價這類故事？ 本題旨在引導學生正確看待魯達打抱不平的行為。在當時那個暗無天日、沒有公理、弱肉強食的時代里，官府不能為民做主，百姓有冤無處伸，有苦無處訴，只能寄希望于打抱不平的英雄，魯達的行為是正義之舉，是合理的。在法制社會里，則不能簡單仿效魯達的做法，應通過正當?shù)耐緩揭哉數(shù)姆绞浇鉀Q問題，要依法行事。

九、拓展延伸 ⒈中國古典四大名著：《水滸傳》（元末名初，施耐庵），《紅樓夢》（清，曹雪芹），《三國演義》（元末名初，羅貫中），《西游記》（明，吳承恩）。⒉《水滸傳》共塑造了108位梁山好漢的形象，你知道這些好漢中哪些人的名字？至少說了五位。（例：宋江、林沖、孫二娘、阮小

二、武松等）⒊“行俠仗義、除暴安良”是梁山好漢的共同特征，你能說出體現(xiàn)此品質的兩個故事嗎？ 例：史進大鬧史家村、武松醉打蔣門神等。第14課《范進中舉》

一、字音 帶挈（qia）行（hánɡ）事 踹（chuài）兀（wù）自 綰（wǎn）靦腆（mián tiǎn）啐（cuì）星宿（xiù）嗑（h?）西北風 避諱（huì）

二、詞語解釋 無名業(yè)火：佛教用語：指怒火。唯唯連聲：連連答應，形容十分恭順。

三、文學常識 吳敬梓的《儒林外史》是清代著名的長篇諷刺章回小說。這部小說的語言有著典型的諷刺藝術特點。

四、文章主題：它通過范進中舉喜極而瘋及中舉前后生活遭遇的變化，深刻地揭露和批判了科舉制度腐蝕讀書人靈魂、催殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡相地表現(xiàn)了封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行了有力的鞭笞和嘲諷。

五、文章結構 第一部分（1--2段）：寫范進回家到中舉前的情況。第二部分（3--結束）：寫范進中舉后情景。第一層（3--5）：范進發(fā)瘋。（昏厥、瘋跑、跌倒、瘋走集上）第二層（6--9）：胡屠戶治瘋。第三層（10--11）：張靜齋拜會范進。第四層（12）：范進賞銀給胡屠戶。

六、人物形象 1．范進：一個熱衷功名的下層知識分子，中舉前窮困潦倒，地位卑微，逆來順受，甘受屈辱。中了舉，情形就完全不同了。夢寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)使他驚喜得發(fā)了瘋。課文刻畫范進中為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。2．文中胡屠戶說的、罵的、訓斥的、夸口的、奉承的、恭維的話，占了很大的篇章，通過語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了一個前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的形象。

七、藝術特色 1．作者善于使用符合人物身份的語言，生動而準確地表現(xiàn)人物的性格特征。2．生動傳神的細節(jié)描寫。作者善于抓住特定環(huán)境中的某個細節(jié)，發(fā)掘其典型意義，生動地刻畫人物性格，表現(xiàn)小說的主題。如范進把兩錠銀子送給胡屠戶時，“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：‘這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？’”可是范進說“用完了，再來問老爹討來用”，他就“連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”。這拳頭一伸一縮，一揣，及胡屠戶跟在范進后邊低著頭扯衣服皺的細節(jié)，活靈活現(xiàn)地畫出了一副溜須拍馬的奴才相。3．鮮明的對比與夸張，使小說具有極強的諷刺效果。小說圍繞范進中舉這一中心事件，展開了多角度的對比。范進中舉前生活窘迫，以至無米下鍋，到街上去賣雞；中舉后生活富足，衣食無憂。中舉前，胡屠戶對范進又訓又罵；中舉后對范進又敬又畏，阿諛奉承令人肉麻。中舉前，鄰人們對范進的困窘不聞不問，甚至百般奚落嘲諷；中舉后又拿雞蛋又拿白酒，“有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的”。通過這些鮮明對比，無情地諷刺了當時的社會風氣，揭示了科舉制度扭曲人的心靈、敗壞社會風氣的罪惡本質。在現(xiàn)實基礎上的夸張，是諷刺藝術的重要手段。課文成功地運用了夸張這一手法。范進因中舉而發(fā)瘋，就是通過合理夸張而設置的情節(jié)。在現(xiàn)實生活中，因中舉而發(fā)瘋的事未必多見，但熱衷科舉、醉心功名利祿的封建知識分子，十年寒窗苦，有的甚至是讀到須發(fā)皆白，中了舉欣喜若狂，落了榜痛不欲生乃普遍現(xiàn)象。小說在此基礎上合理夸張，不僅真實可信，而且更典型，更能揭露科舉制度的罪惡。4．課文的語言通俗、洗練、富有表現(xiàn)力。如寫范進賣雞：“范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人賣?！绷攘葦?shù)語，寫出了范進的窮困潦倒和迂腐可笑。寫報錄人送喜報：“只聽得一片聲的鑼響，三匹馬闖進來??一片聲叫道：‘快請范老爺出來，恭喜高中了！’”連鄰居也“飛奔到集上”去找范進。為找胡屠戶為范進治瘋，另一個也是“飛奔去迎”，這一片欣喜若狂的景象，都是因為范進中了舉！小說中還使用了很多群眾的口頭語言、諺語和俗語，如“罵了一個狗血噴頭”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”“撒泡尿自己照照”等等，這些語言極大地增強了小說的表現(xiàn)力，對刻畫人物性格起了很好的作用。

八、將《范進中舉》與《孔乙己》作一個總體比較 1.人物和主題思想。范進與孔乙己同是讀書人，一個到晚年終于中舉而發(fā)瘋，一個始終沒有功名，潦倒而死。從思想性格方面來說，他們都熱衷于功名，迂腐可笑，瘋的不知為何而瘋，死的不知因誰而死，麻木不仁，可悲可憐。因此，這兩篇文章從不同角度揭露了封建制度對讀書人的毒害，摧殘他們的精神，摧殘他們的肉體。2.作者的態(tài)度和諷刺手法?！斗哆M中舉》和《孔乙己》都運用了諷刺手法，但又有區(qū)別。前者是對主人公（范進）尖銳的嘲笑，那“抱著雞，手里插著草標”的形象，那“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水”的丑態(tài)，刻畫著入木三分；后者對孔乙己的嘲諷，嚴厲而冷峻，卻并不顯露，那又臟又破的長衫，那“坐著用這手慢慢走去”的神情，描繪得那樣淋漓盡致。為什么有這樣的區(qū)別呢？吳敬梓對筆下的人物是尖銳的嘲笑，無情的鞭撻，因為他痛恨封建科舉制度；魯迅對他筆下的人物卻是“哀其不幸，怒其不爭”，因為作者希望能從麻木中覺醒，以便拯救中華民族。由此可見，作品中的人物形象，由作者對形象的態(tài)度所決定。3.表現(xiàn)手法?！斗哆M中舉》主要運用了強烈的對比手法，來塑造人物形象，表現(xiàn)主題思想；而《孔乙己》則選取人物一生中幾個富有表現(xiàn)力的片斷，放在一個典型的環(huán)境里，去刻畫人物表現(xiàn)主題。

九、思考與練習重點：

（一）默讀課文，回答下列問題。1.范進中舉前后、胡屠戶對他的態(tài)度有什么不同？胡屠戶是一個怎樣的人？ 2.范進中舉后，周圍人有什么反應？ 3.你怎樣評價范進這個人物？（答案見“人物形象”和“藝術特色”）

（二）仔細閱讀課文第五到第八段，說說其中哪些地方是正面描寫，哪些地方是側面描寫，各是從哪些方面來刻畫范 進的，并體會這樣寫的作用。這幾段寫的是范進發(fā)瘋和胡屠戶治瘋。主要寫的是范進。正面寫了范進的語言、動作，如他“看了一遍，又念一遍”（簡直不敢相信，惟恐是夢）“把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！’”（得到確認后，極度興奮，一拍，一笑，意味深長）忽然一跤跌倒，不省人事。醒過來又“拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”（長期的被人蔑視侮辱，二十多次落第的經(jīng)歷把他弄得十分脆弱，無論是巨大的歡樂或悲哀都已經(jīng)受不住了?！昂谩?，幾十年的屈辱和痛苦結束了！“中了”夢寐以求的功名富貴到手了?。┧T外飛跑，“一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”（真是丑態(tài)百出，可悲可嘆?。?。作者通過對范進丑態(tài)的生動描繪，深刻地揭露了封建科舉制度的對知識分子的毒害。這部分還寫了眾鄰居及范進家人、胡屠戶的反應。從鄰居送來米酒，極度獻殷勤，飛奔著去找范進，去迎接胡屠戶，報錄人的想出治瘋的“妙”計，老太太哭，娘子愁，眾人勸胡屠戶為范進治瘋等，這些都是為烘托這場鬧劇，是側面描寫，突出了范進身份的變化，反映當時社會趨炎附勢的風氣，強化了課文的諷刺效果。第15課 《選舉**》

一、字音 招徠（lái）賄賂（huìlù）巾幗（ɡu?）泰然處（chǔ）之瞥(pit)見 忿忿（fan）然 噩（a）夢 許諾（nu?）

二、詞語解釋 富麗堂皇：豪華美麗，有氣派?？犊ぐ海盒稳萸榫w、語調激動昂揚而充滿正氣。不言而喻：不用說就可以明白。喻：明白。首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災害。耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。泰然處之：形容遇事鎮(zhèn)定，毫不慌張。茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞，現(xiàn)在被打開了。形容忽然理解明白。

三、文學常識 《選舉**》作者秦文君，當代最出色的兒童文學女作家之一。主要作品：《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《天堂街3號》等。她的作品被譽為“新時期少年兒童的心靈之作”。

四、文章主題：文章圍繞中學生賈里、魯智勝等選舉學生會主席這一事件展開，描寫了中學生天真爛漫的生活，通過主人公賈里如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，歌頌了樂于助人、敢于負責的優(yōu)秀品德。

五、文章結構 第一階段，主要事件是選舉學生會干部。第二階段，主要事件是：墻外的噪音使同學們無法安心上課，關鍵時刻魯艷青挺身而出，呼吁盡快搬走售貨鋪，最終將此事辦成。第三階段，主要情節(jié)是林武翔去看店鋪拆遷時砸傷，賈里等人一下子由英雄變成了受人指責的“罪魁禍首”。第四階段，是故事的結局。賈里得到爸爸的鼓勵，終于勇敢地面對生活中的困難。這場**，使賈里重新認識了魯艷青，但卻沒有機會彌補自己當初的過失。慶祝會上查老師的講話意味深長：“做一個中國的孩子，需要為許多事情操心，但是，中國孩子也很幸運，因為能創(chuàng)造世界?！?/p>

六、人物性格 1.魯艷青：在課文中出場不多，但卻是一個十分有亮點的人物。她非常有責任感，很熱心，也很有魄力，是當代中學生的優(yōu)秀代表。2.賈里：一個聰明、活潑、熱情的中學生，作為一名班干部，他做事認真負責，他有正義感，也敢于負責，一系列事件的發(fā)生使賈里由幼稚走向成熟，逐漸懂得如何面對生活中的困難和挫折。

七、寫作特色 1.真實細膩的心理描寫。能把學生的心理、學生的所思所感以及他們的喜怒哀樂淋漓盡致地展現(xiàn)出來。2.語言輕松活潑、幽默俏皮、極富生活氣息，多用兒童化的口語寫成，讀起來清新、明快。第16課 《山米與野鶴》

一、字音 瞥（piy）尷尬（ɡünɡà）鬼使神差（chüi）詛（zǔ）咒倔強（ju?jiànɡ）阿諛（y yú）豢（huàn）養(yǎng)

二、詞語解釋 老態(tài)龍鐘：形容年老體衰的樣子。龍鐘：行動不靈便的樣子。了如紙掌：形容對情況了解得非常清楚。無動于衷：沒有任何反應。衷：內心。鬼使神差：鬼神在暗中指使，比喻不由自主地作出某種意想不到的事。

三、文學常識 《山米與野鶴》作者貝特西、貝爾斯，美國兒童文學作家，主要作品有兒童小說《午夜的狡猾》《天鵝的夏天》等。

四、文章主旨：文章通過山米和外祖父捉鶴、喂鶴等一系列相處的事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，告訴讀者如何去熱愛生命、熱愛一切值得愛的東西。

五、文章結構 第一部分從開頭到“但還是沒有把那老頭兒甩掉”。這部分寫的是山米“出逃”，這是故事的開端。文章采用插敘的手法，先寫出山米出逃，外祖父追山米的尷尬情景，接著介紹了山米出逃的原因。此時的山米因“父母無精力管他”而顯得無拘無束，十分任性和倔強。第二部分是從“山米已經(jīng)累得精疲力竭”到“但無論在什么地方，他都能立刻認出它來”。這一部分的中心事件是“捉鶴”，“捉鶴”這一事件的發(fā)生使山米和外祖父的敵對關系逐漸發(fā)生了變化。這是山米情感發(fā)生變化的開始。第三部分是從“經(jīng)過長途跋涉，他們終于回到了那幢破敗的房子”到課文結束。中心事件是“喂鶴”?！拔国Q”的過程使山米的情感發(fā)生了巨大的變化，他的愛心在這里得到了升華。第五單元 第17課 《花兒為什么這樣紅》

一、字音 柑橘（jú）萎（wti）謝 花瓣（bàn）悠（yōu）長 三棱（l?nɡ）鏡 灼（zhu?）傷 蜜腺（xiàn）分泌（mì）并蒂（dì）蒲（pú）班克 花卉（huì）花冠（ɡuün）花萼（a）褪（tuì）色 充沛（pai）裸（luǒ）子植物

二、詞語解釋 萬紫千紅：這里形容花的顏色豐富。

三、作者簡介：賈祖璋是我國著名的生物科普作家，浙江寧海人。

四、文章主旨 本文以花朵呈現(xiàn)萬紫千紅為重點，從不同的角度介紹了各種花色的成因，科學地說明了花的色彩由于他們自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對它們的作用的結果。

五、結構分析 第一部分（1）贊嘆紅花的鮮艷美麗，并由此提出“花兒為什么這樣紅”的問題。第二部分（2-10）具體說明花兒呈現(xiàn)紅色的各種原因。第一層（2-7）說明花兒呈現(xiàn)紅色是由它內部的種種條件和因素決定的，而首要的因素是“物質基礎”。第二層（8-10）說明花兒呈現(xiàn)紅色的外在原因。第三層（11-12）概括“花兒為什么這樣紅的原因”。

六、寫作特色 1.以歌曲名為題，以問為題，以題貫穿全文。2.文章的結構嚴謹，采用了多種說明順序。⑴邏輯順序： A、從現(xiàn)象到本質：現(xiàn)象——“花兒為什么這樣紅”；本質——造成花朵呈現(xiàn)紅色的各種原因。B、從主到次，從內到外：介紹花朵呈現(xiàn)紅色的六方面原因時，從“首先有它的物質基礎”到“還需要??”、“還有??”等相對次要的原因：從花朵自身條件（物質基基礎、物理學原理、生理需要、進化觀點）到外部的因素（自然選擇和人工選擇）。⑵時間順序：例如介紹自然選擇時，“從億萬年前”的裸子植物，到后來出現(xiàn)的被子植物，以時間順序說明昆蟲在自然選擇中的作用。3.科學性強，語言深入淺出。

七、課后思考與練習

（一）速讀課文，回答下列問題 1.作者在課文中從哪些方面回答了“花兒為什么這樣紅”這一問題？ 答：本文從花兒的物質基礎、物理學原理、生理需要、進化觀點、自然選擇和人工選擇六個方面對“花兒為什么這樣紅”作科學說明。2.作者在課文中多次以“花兒為什么這樣紅”設問，作用是什么？ 答：A、明確提示文章說明的中心。B、以設問的形式出現(xiàn)，起到提示說明角度及內容的作用，使說明層次清楚，步步深入；C、間隔反復使文章中心突出，脈絡分明，節(jié)奏明快，增添文章語言的美感，增加文章的藝術色彩。

（二）課文標題借用了一首著名歌曲的名字，你還能舉出類似的例子嗎？說說這樣擬題有什么好處？ 1.以“花兒為什么這樣紅”為標題，易于吸引廣大讀者關注，激發(fā)閱讀興趣； 2.從科學小品文的特點看，應該既有科學性又有文學性，頗富詩情畫意，與全文格調一致； 3.概括了文章的說明范圍，濃縮了文章的主要內容。如，“我的未來不是夢”“真我風采”“讓我們蕩起雙槳”“掀起你的蓋頭來”“歡樂頌”等常被作為文章的題目，以此濃縮文章內容，增加詩情畫意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

八、拓展延伸 寫出帶花的古詩詞名句： 示例：⑴黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。⑵人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。⑶去年今日此門中，人面桃花相應來。⑷曉看江濕處，花重錦官城。第18課《雨林——世界性災難》

一、字音 瀕（b?n）臨 棲（q?）息 灰燼（jìn）攝（sha）取 地殼（qiào）濫（làn）伐 馴（xùn）化 瘧（n?a）疾

二、詞語解釋 危言聳聽：故意說嚇人的話，使人聽了吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。與日俱增：隨著時間增長而增長。層出不窮：接連不段地出現(xiàn)，沒有窮盡。按部就班：形容做事按一定的條理，遵循一定的順序。連鎖反應：比喻一系列相關的事物，只要一個發(fā)生變化，其他跟著發(fā)生變化。

三、文學常識 作者巴里·齊默爾曼，英國當代科普作家，劍橋大學教授。代表作《火星、我的家園》（本文出自于此），收入《劍橋文叢》

四、文章主旨 本文以大量的數(shù)據(jù)說明雨林的消失，意味著人類將永遠喪失一大批動植物物種，而地球上生命多樣性的毀滅又將破壞人們賴以生存的大氣，形成一系列惡性的連鎖反應，甚至可能會導致地球經(jīng)歷第六次大規(guī)模物種滅絕。

五、文章結構 第一部分（第1段）：雨林正在以每分鐘27平方米的速度遭到徹底毀滅。第二部分（第2~5段）：雨林的消失意味著人類將喪失一些物種，同時揭示了雨林遭到摧毀的原因。第三部分（第6~10段）：地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人類賴以生存的大氣，這是一種連鎖反應。第四部分（第11~13）：警告人類：如果雨林遭到完全的毀滅，到下世紀中葉地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模的物種滅絕。

六、寫作特色 1.列數(shù)字與作比較相結合，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻的印象。（請舉出課文實例分析）2.用說明和議論相結合的方式闡釋事理。3.說明語言的嚴謹。第19課 《海洋是未來的糧倉》

一、字音及詞義： 藻(zǎo)：泛指生長在水中的綠色植物，也包括某些水生的高等植物。褐(ha)：像栗子米那樣的顏色。鷓(zha)鴣(ɡū)：鳥，背部和腹部黑白兩色相雜，頭頂棕色，腳黃色，吃昆蟲、蚯蚓、植物的種子等。石莼(chún)：多年生水生草本植物。生死存亡：或者生存，或者死亡。形容事關重大或者形勢極端危急。危言聳聽：故意說嚇人的話，使人聽了吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。

二、文章脈絡 全文共7自然段，按總——分——總結構可分為三個部分。第一部分（1~2）：指出海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。第二部分（3~6）：闡釋海洋可能成為未來糧倉的原因。這一部分又可分為兩個層次。第一層（3）：總說海洋可能成為人類未來糧倉的原因。第二層（4~6）：分說藻類能為人類提供充足的蛋白質（4）；海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物（5）；海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘（6）。第三部分（7）：總結全文，強調海洋是人類未來的糧倉。

三、寫作方法 ⒈結構嚴謹，層次分明。⒉綜合運用多種說明方法。⒊說明和議論結合闡明事理。

四、重難點導析 說明和議論相結合的表達方式 文章在第一部分和最后一段都采用了說明和議論相結合的表達方式，第一部分議論的作用是引起讀者的重視，為下一步具體說明海洋是未來的糧倉作鋪墊。最后一段議論的作用是照應文章開頭，總結了文章的說明部分，有利于讀者進一步認同海洋開發(fā)利用的價值，增強“海洋意識”。第20課《世紀之交的科學隨想》

一、字音 幾（j?）乎 光纖（xiün）趨（qū）勢 芯（x?n）片 撓（náo）頭 聘（pìn）用 著（zhu?）眼點 彌（mí）補 膽怯（qia）

二、詞語解釋 歸根到底：歸結到根本上。

三、本文作者楊振寧，美籍華人，著名物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者。

四、本章主旨 世紀之交，楊振寧先生回顧了近兩百年來世界上出現(xiàn)的許多新事物，分析了近兩百年，特別是近二三十年新事物層出不窮的原因，并循環(huán)提出了“科”和“技”哪一個更重要的問題，進而溯源說明了中國和美國的教育哲學在鼓勵創(chuàng)新上的異同。

五、寫作特色 ⒈結構清晰，過渡自然。⒉以問的形式提示觀點，引起下文。由問引出下文中要闡釋的觀點，讓讀者在短暫的思考之后，沿著作者的思路展開思考，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又使文章如行云流水，有親切自然之感。⒊評議平和、親切。文中所闡釋的多是宏觀問題，但并沒有給人晦澀之感。第六單元 第21課 《小石潭記》

一、文學常識 ⒈本文選自《柳河東全集》，作者是唐代文學家柳宗元。因其出生于河東，故稱柳河東。其人文名遠播，與韓愈并稱韓柳。寫本文時，他正因政治革新失敗被貶為永州司馬。本文是《永州八記》之一。⒉“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏。⒊古代四大文體指記、表、銘、說，“記”是古代一種文體，或敘事或寫景，或狀物。⒋本文按游蹤順序，以生動的筆觸描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木等景物，著重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者被貶官后憂傷、孤寂、憤懣、抑郁的情感。（主題）

二、按原文填空 ⒈作者筆下的小石潭的特點是：（1）石底：寫出文中相關語句：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（2）水尤清冽，這一特點是通過寫潭中魚來實現(xiàn)的。⒉第三段寫溪流曲折的句子：斗折蛇行，明滅可見。⒊第四段作者抒憤懣的句子：以其境過清，不可久居。⒋表現(xiàn)作者出游心情的句子：心樂之。⒌描寫小石潭概貌的句子：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。⒍寫出文中形容流水聲音清脆悅耳的句子：如鳴佩環(huán)。⒎寫出描寫石奇的句子：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。⒏寫魚靜態(tài)的句子：日光下澈，影布石上，佁然不動。寫魚動態(tài)的句子：俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂也。⒐寫出潭上景色給人感受的句子：寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

三、注音或寫漢字 怡（yí）然 俶（chù）爾 翕（x?）忽 參（cyn）差(c?)差（c?）互 悄(qiǎo)愴（chuànɡ）幽邃（suì）篁（huánɡ）竹 清冽（lia）日光下澈（cha）為坻（chí）為嵁（kün）搖綴（zhuì）翠蔓（màn）

四、通假字 日光下澈（澈——徹，穿過，透）

五、古今異義 ⒈崔氏二小生．． 古：年輕人 今：戲曲藝術中的一種角色 ⒉乃記之而去． 古：離開 今：從此地到彼處 六、一詞多義 全石以為底（把，用，介詞）潭中魚可百許頭（大約）⒈ 以 卷石底以出（用法同“而”，表修飾）⒉ 可 不可知其源（能夠）以其境過清（因為）明滅可見（能夠）怡然不動（??的樣子）潭中魚可百許頭（表示數(shù)目不確定）⒊ 然 ⒋許 雜然相許（贊同）然往來翕忽（然而）曳屋許許聲（hǔ，擬聲詞）以其境過清（凄清，冷清）心樂之（助詞，補足音節(jié)）⒌清 ⒍之 水尤清冽（清澈）乃記之而去（代詞，小石潭的情景）全石以為底（作為）

皆若空，游無所依（好像）⒎為 ⒏若 為嶼（成為）若毒之乎（你）其岸勢（它的，小溪的）潭西南而望（連詞，表修飾）⒐其 其境過清（指小石潭的）⒑而 乃記之而去（連詞，表順接）不可知其源（指小溪）隸而從之（連詞，表并列）

七、詞類活用 ⒈潭西南．．而望（西南：向西南，名作狀）⒉斗．折蛇．行（像北斗星那樣，像蛇爬行那樣，名作狀）⒊皆若空．游無所依（在空中，名作狀）⒋犬牙．．差互（像狗的牙齒那樣，名作狀）⒌從小丘西．行（向西，名作狀）⒍下．見小潭（向下，往下，名作狀）⒎凄．神寒．骨（使??凄涼，使??寒冷，使動用法）⒏心樂．之（以??為樂，因??感到高興，意動用法）

八、指出下列句子所屬特殊句式，并翻譯 ⒈全石以為底。句式：賓語前置 譯：（潭）以整塊石頭為底。⒉日光下澈，影布石上，佁然不動。句式：省略句 譯：太陽光照到水底，（魚的）影子映在石頭上，呆呆地一動不動。⒊坐潭上。句式：省略句 譯：我坐在潭邊。

九、指出下列句子的修辭手法 ⒈卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（排比）⒉日光下澈，影布石上，佁然不動，??似與游者相樂也。（擬人）⒊潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（比喻）⒋其岸勢犬牙差互。（比喻）

十、掌握注釋及翻譯

十一、閱讀理解 ⒈分別概括各段段意 第1段：寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描寫石潭全貌（寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，寫潭，樹）第2段：描寫潭水和游魚（寫水、魚）第3段：探究小潭的水源及岸勢（源頭，岸勢）第4段：作者對小石潭的印象和感受（寫感受、抒憤懣）第5段：記同游者（綴述同游者）⒉作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準確的動詞？行、隔、聞、伐、取、見 ⒊第1段寫景用了移步換景的寫法，寫了水、石、樹等景物，各有什么特點？水清、石奇、樹美。表現(xiàn)小石潭周圍美麗環(huán)境的句子：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。⒋作者寫游魚的作用是什么？采用什么方法寫魚？ ①實寫魚虛寫水，寫魚同時是寫水，通過魚的活動來襯托水清。②表達作者愉悅的心情。（側面描寫）⒋第③段運用比喻修辭手法描寫景物，寫了景物的什么特點：源流曲折、岸勢差互。⒌“其岸勢犬牙差互不可知其源”這一句寫了潭水之源的神秘莫測，其中有何深意？ 回望自己的人生境遇，而對前途和未來，正如這不可知的潭的源頭，渺茫和遙遠。第④段中，“不可久居”的原因是：以其境過清。第④段表達了作者怎樣的思想感情：被貶后憂傷、孤寂憤懣的心情。⒍作者描寫游魚、潭水和潭上景物的特點有什么不同？其中蘊含著作者怎樣的不同感情？ 潭水空明澄澈，游魚動靜相得，生動傳神，其中蘊含著作者欣賞美景之初的愉悅感情。潭上景物凄清幽邃，其中蘊含著作者被貶之后抑郁憂憤的感情。⒎與酈道元的《三峽》比較，說說兩文在寫景上的異同。兩篇都是描寫山水勝景的著名散文，酈道元的《三峽》多客觀描寫，少主觀感情的流露；柳宗元的《小石潭記》則是把自己的身世遭遇、思想感情融于景中。⒏第二段明寫（實寫）魚，暗寫（虛寫）水，寫魚同時是寫水。寫魚在水中嬉戲，一靜一動，活潑可愛。作者采用以實襯虛（側面描寫）寫法，與齊白石的繪畫“只畫飛鳥，不畫天空；只畫游魚，不畫流水”有異曲同工之妙。寫魚和人之間沒有一點遮擋，才會有如此情趣相通，真可謂神來之筆的句子：似與游者相樂。⒐結合你對作者的了解，說說是什么原因導致他的心情變化的？ 剛開始無憂無慮、欣然而往，但由于小石潭景致的寂寥凄清，讓作者聯(lián)想到自己謫居永州，抱負無從施展、難免產(chǎn)生憤懣不平的心情。⒑失意文人除了柳宗元外，還有誰？寫出兩位。第22課 《記承天寺夜游》

一、填空 ⒈蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。著有《東坡文集》。⒉本文以“月”為線索，描繪了在承天寺夜游時看到的月光下的美景，抒發(fā)了自己壯志未酬的苦悶心情。（主題）

二、注音或寫漢字 寢（q?n）藻荇（zǎo xìnɡ）遂（suì）深邃（suì）

三、古今異義 ⒈但少閑人如吾兩人耳。但 古義：只（是）今義：表轉折的連詞 閑人 古義：悠閑自在的人 今義：無所事事的人 ⒉月色入戶 戶 古義：門 今義：窗子

四、主要問題 ⒈文中集中寫景句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。其主要內容可用4個字概括為庭院月色。⒉“但少閑人如吾兩人耳”。這句話在文中起什么作用？表現(xiàn)作者怎樣思想感情？ 畫龍點睛。文章前面的寫景為后面的抒情鋪墊，表現(xiàn)被貶官的憤懣抑郁又自嘲、自解、自慰的心情和樂觀豁達的心境。⒊寫出三句含有“月”字的古詩詞名句（1）舉杯邀明月，對影成三人。（李白）（2）月下飛天鏡，云生結海樓。（3）野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然）⒋《念奴嬌 赤壁懷古》的名句：大江東去浪淘盡，千古風流人物。⒌《水調歌頭》的名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。第23課 《游恒山記》

一、填空 ⒈本文作者徐霞客，是我國明朝著名的地理學家，字振之，號霞客，其著作《徐霞客游記》是由他旅途中的日記結集而成的，這部書被譽為“千古奇人的千古奇書”。⒉五岳指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

二、注音或寫漢字 翳（yì）躋（j?）虬（qiú）縈（yínɡ）回 穹（qi?nɡ）輒（zh?）荊(j?nɡ)棘（jí）澄（ch?nɡ）麗 斷瓦殘垣（yuán）不啻（chì）比肩連袂（mai）俯瞰（kàn）亙（ɡan）古不變

三、寫出三句關于“登高”的古詩詞名句 ⒈欲窮千里目，更上一層樓。⒉不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。⒊會當凌絕頂，一覽眾山小。⒋不識廬山真面目，只緣身在此山中。第24課 《滿井游記》

一、填空 ⒈本文選自《袁中郎全集》，作者袁宏道，是明代文學家，他與其兄袁宗道、弟弟袁中道合稱“三袁”，因為他們都是公安人，所人們稱之為“公安派”，他們認為文學應當“獨抒性靈，不拘格套”。⒉這是游記散文，通過描寫北京近郊滿井一帶初春的景色，表達作者整個冬天都“局促一室之內”而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。（主題）

二、注音或寫漢字 燕（yün）地 花朝（zhüo）節(jié) 沙礫（lì）廿（niàn）日 波色乍（zhà）明 huì（靧）面 閃爍（shu?）泉而茗（míng）者 紅裝而jiǎn（蹇）汗流浹（jiü）背 pù（曝）沙之鳥 xiü（呷）浪 墮（hu?）事 惡（wū）能無記 鵠（hú）鬟（huán）

三、通假字 ⒈墮事：墮通“隳”，毀壞 ⒉惡所無紀：紀通“記”，記載，記下，記游。四、一詞多義 ⒈ 乍 波色乍明（始，初）⒉余 余寒猶歷（剩下的）乍出于匣也（突然）余之游??（我）⒊ 而 而冷光之乍出于匣（連詞，表順接）泉而茗者（連詞，表修飾）而城居者未之知也（連詞，然而）而此地適與余近（連詞，表遞進）⒋ 之 脫籠之鵠（的，結構助詞）未之知也（代詞，指郊田之外春天來臨這一情況）冷光之乍出（助詞，取消句子獨立性）倩女之靧面（助詞，取消句子獨立性）如鏡之新開（助詞，取消句子獨立性）

五、古今異義 ⒈局促一室之內 古：受束縛而不得舒展 今：拘束不自然 ⒉墮事 古：同“隳”，毀壞 今：落，掉，往壞里變 ⒊惡所無紀 古：安，哪 今：可惡

六、詞類活用 ⒈泉而茗者（用泉水煮，喝茶，名作動）⒉ 罍而歌（飲酒，名作動）⒊紅裝而蹇者（穿著艷裝，騎驢，名作動）

七、特殊句式 ⒈山巒為晴雪所洗（被動句。山巒被融化的雪水洗刷）⒉而城居者未之知也（賓語前置句的倒裝句。只是城里居住的人不知道有這樣的變化?。?/p>

八、掌握注釋及翻譯

九、閱讀第二段 ⒈選文描寫滿井郊外春色，先用“高柳夾堤，土高微潤，一望空間”總寫，然后依次分寫水、山、柳、麥、鳥、魚，條理十分清楚。⒉文中準確描寫作者心情句子：若脫籠之鵠。⒊始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 ⒋“點明本文主旨句子：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”揭示了一個什么道理？ 美是一種客觀存在，人們應自覺不斷擴大視野，發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。

十、課文和《小石潭記》和《記承天寺夜游》在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。試說說你從三篇課文中看出了三位作者怎樣不同的心境?！缎∈队洝泛汀队洺刑焖乱褂巍返淖髡叨加斜ж撐闯旰捅毁H謫的遭遇，因此在文中流露出某種憂愁和憤懣，而《滿井游記》的作者只是官小、職務清閑，并無被貶的遭遇，性情又比較達觀，所以不僅沒有憂愁，甚至為此而慶幸、自慰。第25課 《詩詞五首》

一、文學常識填空 ⒈《茅屋為秋風所破歌》選自《杜工部集》，作者杜甫，是唐代著名詩人，字子美，自號少陵野老，因他曾做過“工部員外郎”，所以又稱為“杜工部”。其詩真實地反映了唐朝由盛變衰的歷史，因而被稱為“詩史”。⒉《過故人莊》作者孟浩然，是唐代著名的田園詩派詩人。他與王維齊名，并稱“王孟”，《過故人莊》是律詩中的五律。題目中“過”的意思是訪，探望。“故人”的意思是老朋友。⒊《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名愛國詩人陸游，字務觀，號放翁。⒋《漁家傲》的作者是范仲淹，北宋（朝代）著名政治家、文學家，字希文。⒌《浣溪沙》的作者是宋代（朝代）著名文學蘇軾，號東坡居士。從體裁上來說，和《漁家傲》都是詞。作者擅長行書、楷書，用筆豐腴，有天真爛漫之趣，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。

二、注音或寫字 掛罥（juàn）塘坳（ào）布衾（q?n）俄頃（q?nɡ）大庇（bì）突兀（wù）雞黍（shú）開軒（xuün）面場圃（pǔ）雞豚（tún）羌（qiünɡ）管 未勒（la）蘄（qí）水 浣（huàn）溪沙 人不寐（mai）千嶂（zhànɡ）里 喪（sünɡ）亂 三重（ch?nɡ）茅 廣廈（shà）惡（a）臥 花冠（ɡuün）

三、指出下列句子所運用的修辭手法 ⒈山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（對偶、對比）⒉誰道人生無再少？門前流水南能西。（反問）⒊布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（比喻）

四、給下列作者和作品連線 孟浩然 《春望》《聞官軍收河南河北》“三吏”、“三別” 陸游 《岳陽樓記》 杜甫 《關山月》《示兒》《十一月四日風雨大作》 范仲淹 《送王昌齡之嶺南》

五、根據(jù)提示填空 ⒈《茅屋為秋風所破歌》詩中“自經(jīng)喪亂少睡眠”指的是安史之亂（歷史事件），表明作者急切實現(xiàn)愿望并非為了一己私利（詩人為理想而獻身）的句子是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！表現(xiàn)詩人關懷民生疾苦的寬廣胸懷（憂國憂民的博大胸襟和美好理想）的句子是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。⒉《過故人莊》詩中表現(xiàn)田園風光的句子是綠樹村邊合，青山郭外斜，描繪詩人與主人開懷暢飲，熱情交談的句子是開軒面場圃，把酒話桑麻。⒊《游山西村》詩中表現(xiàn)村民熱情好客的兩句詩是莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。描寫農(nóng)村習俗的句子是蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存?！短一ㄔ从洝分杏幸粋€成語“豁然開朗”。在《游山西村》 一詩中有其境相似又能反映人生哲理的句子是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。⒋《漁家傲》詞中形容邊塞蒼涼壯闊景色的句子是千嶂里，長煙落日孤城閉。使用關于東漢大將軍竇憲的典故（建功立業(yè)）的句子是燕然未勒歸無計。描寫邊塞特有的聲音的句子是四面邊聲連角起，寫將軍和征夫矛盾而復雜的情緒（將士壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國之情）的句子是人不寐，將軍白發(fā)征夫淚這句話也提示了全詞的主旨。除了這首詞，作者的散文《岳陽摟記》千古流傳，其中最有名的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，讀到這兩句我們會很自然的想到杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中的句子安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。⒌《浣溪沙》白居易《醉歌》有“黃雞催曉丑時雞”，“鏡里朱顏看知己”這樣的句子，而這首詞卻反其意而用之“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”的句子。

六、主題 ⒈《茅屋為秋風所破歌》描寫了屋破雨漏，詩人徹夜不眠的苦況，存有憂國憂民的情思，抒發(fā)了詩人欲使“天下寒士”都居“廣廈”，都能安居樂業(yè)的思想感情。⒉《過故人莊》敘述作者到農(nóng)家做客受到熱情款待的經(jīng)過，描繪了恬靜的田園風光，表達了老朋友的真摯友誼及作者對田園生活的向往。⒊《游山西村》表現(xiàn)了農(nóng)家的殷勤好客和風俗古樸的特點，表達了作家對田園生活的熱愛和向往。⒋《漁家傲》表現(xiàn)了守邊將士的英雄氣概和思鄉(xiāng)之情，也反映了邊塞生活的艱苦。⒌《浣溪沙》通過描寫暮春三日蘭溪雨后的景色，抒發(fā)了作者老當益壯，奮發(fā)進取的思想感情。第七單元 第26課 《生于憂患，死于安樂》

一、文學常識 ⒈《生于憂患，死于安樂》的出處是《孟子》，《孟子》是孟子和幾位弟子共同撰寫的，是孟子講學游說言論的記錄。⒉孟子，名 軻，字子輿，戰(zhàn)國時代的思想家、教育家、是儒家學派的代表人物，地位僅次于孔子，后世常把他和孔子并稱為“孔孟”，并稱其為“亞圣”。⒊孟子把孔子“仁”的觀念發(fā)展為“仁政”思想，主張以“仁政”統(tǒng)一天下，提出“民為貴，君為輕”，勸導統(tǒng)治者重視人民。⒋《孟子》是儒家經(jīng)典之一，南宋朱熹把它和《大學》、《中庸》、《論語》合為“四書”，成為此后讀書人的必讀書。

二、根據(jù)要求填空或按要求默寫原文 ⒈出自本文的一個成語：生于憂患，死于安樂。意思是：憂患激勵人奮起，使人生存、發(fā)展，而安逸享樂使人委靡，必將導致滅亡。⒉本文的標題《生于憂患，死于安樂》，請寫出兩個與題目兩個分句意思相關的成語，并解釋。（1）多難興邦：國家多災難，可激發(fā)人民發(fā)奮圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家興盛。（2）玩物喪志：只顧欣賞所喜好的東西因而消磨志氣。⒊第二自然段主要闡述要成就大業(yè)，必先在思想上、生活上、行為上等經(jīng)受一番艱苦磨練的道理，其中闡述在思想上受磨練的句子是“苦其心志”，在生活上受磨練的句子是“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，在行為上受磨練的句子是“行拂亂其所為”。⒋孟子認為，人才是艱苦環(huán)境造成的，文中能表現(xiàn)磨練益處的句子是“所以動心忍性，曾益其所不能”。⒌全文寫法上，層層深入，結構嚴謹，論證有力： “人恒過，然后能改”，是承上文“行拂亂其所為”說的；“困于心，衡于慮，而后作”是承上文“苦其心志”說的，“征于色，發(fā)于聲，而后喻”是承上文“動心忍性”說的。⒍《生于憂患，死于安樂》一文的中心句（中心論點）是“然后知生于憂患，而死于安樂”，作者認為國家長盛不衰，就需要有“法家拂士”和“敵國外患”。⒎本文中的“生于憂患，死于安樂”被人們廣為傳誦，成為名言。請你搜集鼓勵人艱苦奮斗、積極向上的名言警句： ⑴寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。⑵吃得苦中苦，方為人上人。⑶自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

三、字音、字形 舜（shùn）畎（quǎn）傅說（yua）游說（shuì）膠鬲（ɡ?）管夷吾（wú）孫叔敖（áo）百里溪（x?）拂（fú）亂 法家拂（bì）士

四、通假字 ⒈曾益其所不能 “曾”通“增” 解釋：增加 ⒉困于心，衡于慮 “衡”通“橫” 解釋：阻塞，不順暢 ⒊入則無法家拂士 “拂”通“弼” 解釋：輔弼，輔佐

五、古今異義 ⒈舜發(fā)．于畎畝之中 古義：被起用 今義：送出，發(fā)生 ⒉傅說舉．于版筑之間 古義：被舉用 今義：往上托，推舉 ⒊征．于色，發(fā)于聲 古義：證驗，表現(xiàn) 今義：走遠路，打比方 ⒋而后喻． 古義：明白，了解 今義：說明，打比方 ⒌然后．．知生于憂患，而死于安樂也 古義：這樣以后，這樣??才 今義：連詞，表示接著某種動作或情況之后 ⒍所以．．動心忍性 古義：用這些來??今義：表示因果關系的連詞 ⒎入．則無法家拂士 古義：在里面，指國內（名詞）今義：進入（動詞）⒏出．則無敵國外患者 古義：在外面，指國外（名詞）今義：出去（動詞）⒐管夷吾舉于士． 古義：獄官 今義：士兵 六、一詞多義 ⒈發(fā) 舜發(fā)于畎畝之中（被起用）⒉ 是 天將降大任于是人也（這樣的，代詞）發(fā)于聲（發(fā)出，抒發(fā)）斯是陋室（是，判斷詞）⒊拂 行拂亂其所為（fú 違反，阻撓）⒋ 于 舜發(fā)于畎畝之中（從）入則無法家拂士（bì輔弼，輔佐）故天將降大任于是人也（在，給）征于色，發(fā)于聲（在）生于憂患（由于）⒌而 困于心，衡于慮，而后作（“而后”，然后）⒍然后知生于憂患，而死于安樂也（表并列）

七、詞性活用 ⒈必先苦其心志 苦：使??痛苦 ⒉勞其筋骨 勞：使??勞累 使動用法 ⒊餓其體膚 餓：使??饑餓 ⒋空乏其身 空乏：使??窮困缺乏 ⒌行拂亂其所為 亂：使??顛倒錯亂 ⒍所以動心忍性 動：使??驚動 使動用法 ⒎然后知生于憂患 生：使??生存發(fā)展 ⒏而死于安樂也 死：使??萎靡死亡 ⒐人恒過 過：犯過失，犯錯誤（名詞作動詞）⒑入則無法家拂士 入：國內（動詞作名詞）⒒出則無敵國外患者 出：國外（動詞作名詞）⒓出則無敵國外患者 敵：敵對的（名詞作形容詞）

八、文言句式 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。（“于畎畝之中”做“發(fā)”的狀語，“于版筑之間”做“舉”的狀語，此句是狀語后置的倒裝句，還是被動句）譯：舜從田野（耕作）之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用。

九、閱讀理解 ⒈第一自然段列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例，分別指出這六人的人名及身份： ⑴舜（農(nóng)民）⑵傅說（工匠）⑶膠鬲（商販）⑷管夷吾（囚犯）⑸孫叔敖（隱士）⑹百里溪（奴隸）這六個人的共同點是都出身卑微，歷經(jīng)磨難，又都有所作為。⒉第一自然段，從議論的角度看，它的作用是： 為下文論述論點提供有力的事實論據(jù)。論證方法：事實論證 ⒊第一自然段運用排比的修辭，作用是：概括六個歷史人物的事跡，突出“生于憂患”這一中心論點，增強語勢。⒋從行文看，文章第二自然段中的“故天將降大任于是人也”一句是承上啟下的過渡句?！笆侨恕敝干鲜隽思按讼嗨频钠渌耍髡哒J為，對那些將要委以重任的人物，應該經(jīng)過“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的磨練，最終達到今天人們說的“鐵不煉不成鋼”，“玉不琢不成器”中的“成鋼”、“成器”的境界。⒌本文開頭列舉一系列的歷史人物，暗示逆境對造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而廣之，治理國家更應如此。第三段第一句從正面講人處困境才能奮發(fā)，第二句“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句從反面講國無憂患往往遭到滅亡的道理，本段由個人推論到治理國家，進一步論證艱苦磨練的必要性。⒍“困于心，衡于慮，而后作”與“征于色，發(fā)于聲，而后喻”兩句分別從人們的內在和外在兩方面說明人處境能激發(fā)斗志的道理。⒎選文中孟子主要講了兩方面的問題，一是造就人才，二是治理國家，得出的結論（本文的中心論點）是“生于憂患，死于安樂”，從全文看，作者著重強調或議論的重心應在其中的“生于憂患”一句。⒏全文先后使用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證。⒐第四段獨立成段，作用：強調，突出本文的中心論點。⒑你能列舉出一個論證“生于憂患，死于安樂”的例子嗎？ 例：吳越之戰(zhàn)后，越王臥薪嘗膽，最終打敗吳國，取得勝利；而吳王夫差卻貪圖享樂，最終導致國家滅亡。⒒結合自己的實際，談談關于“生于憂患，死于安樂”的體會。答：磨練對人的成長具有重要作用，人要有危機意識，不要貪圖享樂。⒓孟子認為只有逆境可以造就人才，你對此有什么看法？請簡要說明理由。觀點：（1）逆境可以造就人才。（2）順境也可以出人才。（3）順境和逆境都可以出人才。闡述理由：（1）樹立遠大志向。（2）不滿足于現(xiàn)狀而艱苦奮斗。⒔應當怎樣認識“故天降大任于是也??曾益其所不能”。這段話無論是對一個人還是對一個國家，都是正確的。對于一個人樹立正確的世界觀、人生觀，對于一個國家樹立正確的治國策略都有積極的認識作用。它從思想、身體、心性、才能等方面，揭示了磨難和艱苦的生活對于一個人或一個國家的重要意義，可以啟發(fā)人們正確地對待所遭受的挫折和困苦，激勵人們在逆境中看到希望，進而建立戰(zhàn)勝困難的信心。從這個意義上來講，這段話是有它的積極意義的。但是，我們也應該看到，孟子是以靜止和片面的眼光，夸大了磨難對于身體的影響，把艱苦的生活看成了起決定作用的因素，排除了順境造人的可能性，這是孟子思想局限性的體現(xiàn)。第27課 《曹劌論戰(zhàn)》

一、文學常識 ⒈《曹劌論戰(zhàn)》選自編年體史書《左傳》。我們接觸過的史書還有紀傳體史書《史記》。（作者司馬遷，朝代西漢）。國別體史書《戰(zhàn)國策》，（相傳系戰(zhàn)國時期各國史官或策士輯錄，西漢時，經(jīng)劉向整理）⒉《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我過較早的一部史學著作和重要的文學著作。多用史實解釋《春秋》，與用義理解釋《春秋》的《公羊傳》、《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。⒊“長勺之戰(zhàn)”是我國古代以弱勝強，以少勝多的著名戰(zhàn)例，我過古代這樣的戰(zhàn)例還有：○1淝水之戰(zhàn)○2赤壁之戰(zhàn)○3官渡之戰(zhàn)。

二、成語 一鼓作氣：第一次擊鼓時士氣振作起來。后用來比喻趁勁頭大的時候，一下子把事情做完。彼竭我盈：對方的勇氣耗盡了，我方的士氣正高漲。轍亂旗靡：車跡雜亂，軍旗倒覆。形容軍隊潰敗之狀。再衰三竭：力量已經(jīng)衰竭耗盡。

三、按要求默寫 ⒈曹劌請見的原因：“肉食者鄙，未能遠謀”。⒉“忠之屬也”是指“小大之獄，雖不能察，必以情”。⒊《曹劌論戰(zhàn)》中說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，其中“取信于民”是指“小大之獄，雖不能察，必以情”。（曹劌認為莊公“可以一戰(zhàn)”的理由）⒋曹劌認為可以追擊齊師的理由是“視其轍亂，望其旗靡，故逐之”。⒌曹劌認為抓住有利反攻的時機是指“彼竭我盈”之時。⒍曹劌論戰(zhàn)的依據(jù)是“夫戰(zhàn)，勇氣也”：“夫大國，難測也”。⒎為何待齊人“三鼓”而后“鼓”？“夫戰(zhàn)，勇氣也??故克之”。⒏為何“下視其轍，登軾而望之”之后才認為可以追擊？“夫大國??懼有伏焉”。⒐“肉食者鄙”中的“鄙”在戰(zhàn)前表現(xiàn)在：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”，“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”。戰(zhàn)中表現(xiàn)在“公將鼓之”，“公將弛之”。戰(zhàn)后表現(xiàn)在“公問其故”。

四、字音字形 曹劌（ɡuì）又何間（jiàn）焉 弗（fú）小信未孚（fú）玉帛（b?）下視其轍（zh?）登軾（shì）敗績（jì）遂（suì）逐（zhú）齊師 夫（fú）戰(zhàn) 旗靡（mǐ）

五、古今異義 ⒈又何間焉 古義：參與 jiàn 今義：隔開，不連接jiàn 中間，空間或時間jiün ⒉肉食者鄙 古義：鄙陋，目光短淺 今義：卑鄙，道德品質惡劣 ⒊犧牲玉帛 古義：古代祭祀用的豬、牛、羊等 今義：為正義事業(yè)而舍棄生命或某種利益 ⒋小大之獄 古義：案件 今義：監(jiān)獄，監(jiān)禁罪犯的地方 ⒌忠之屬也 古義：竭力做好本分的事情 今義：忠誠 ⒍必以情 古義：實情 今義：感情 ⒎再而衰 古義：第二次 今義：又一次 ⒏可以一戰(zhàn) 古義：可以憑借 今義：表示許可，可能 ⒐弗敢加也 古義：虛夸 今義：增加 ⒑齊師伐我

古義：軍隊 今義：老師 六、一詞多義 ⒈從 民弗從也（聽從）⒉間 又何間焉（參與）戰(zhàn)則請從（跟從）其間千二百里（間隔）中間力拉崩倒之聲（夾雜）⒊請 曹劌請見（請求）⒋作 一鼓作氣（振作）戰(zhàn)則請從（請允許）困于心，橫于慮，而后作（奮起）⒌屬 忠之屬也（shǔ 類）常有高猿長嘯，屬引凄異（zhǔ 連綴，連續(xù)）⒍夫 夫戰(zhàn)，勇氣也（fú 句首發(fā)語詞，表示抒發(fā)議論）荷擔者三夫（fū 成年男子）⒎故 問其故（原因）⒏其 其鄉(xiāng)人曰（他的）故克之（所以）下視其轍（他們的）公問其故（其中）⒐之 肉食者謀之（代詞，這件事）⒑以 何以戰(zhàn)（憑借，用、靠）公與之乘（代詞，指曹劌）必以分人（把）小大之獄（的，結構助詞）必以情（按照）公將鼓之（助詞，補足音節(jié)，不譯）必以信（用）公將馳之（代詞，指齊軍）⒒于 戰(zhàn)于長勺（在）⒓焉 懼有伏焉（于此，兼詞）舜發(fā)于畎畝之中（從）又何間焉（呢，語氣詞）

七、詞性活用 ⒈神弗福也 福：賜福，保佑，名詞作動詞 ⒉公將鼓之 鼓：擊鼓，名詞作動詞 ⒊懼有伏焉 伏：伏兵，動詞作名詞

八、文言句式 ⒈何以哉？（“何”是“以”的賓語，本句是賓語前置的倒裝句，即“以何哉”）譯：“您”憑借什么作戰(zhàn)？ ⒉戰(zhàn)于長勺（“于長勺”作“戰(zhàn)”的狀語，本句是狀語后置的倒裝句。）譯：在長勺交戰(zhàn)。⒊夫戰(zhàn)，勇氣也。（“也”表判斷，此句是判斷句）⒋譯：作戰(zhàn)，是靠勇氣的。⒌必以分人[省略句“必以”后省略賓語“之”，即“必以（之）分人”] 譯：一定把（它）分給別人。⒍可以一戰(zhàn)[省略句，“可以”后省略賓語“之”。即“可以（之）一戰(zhàn)”] 譯：可以憑借（這個條件）打一仗。⒎一鼓作氣，再而衰，三而竭[省略句，即“一鼓作氣，再（鼓）而（氣）衰，三（鼓）而（氣）竭”] 譯：第一次擊鼓時，士氣振作起來，第二次擊鼓時，他們的士氣衰減了，第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。

九、閱讀理解 ⒈標題“曹劌論戰(zhàn)”意思是曹劌論作戰(zhàn)的道理，所以文章的重點不在記敘戰(zhàn)斗情況，而在記敘曹劌“論”戰(zhàn)略、戰(zhàn)術。⒉文章結構 第一自然段：寫戰(zhàn)前．．記述曹劌一次次詢問和批駁莊公的有關看法，最后得出得民心是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。第二自然段：寫戰(zhàn)中．．，記述魯軍與齊軍戰(zhàn)于長勺，擊潰敵軍的經(jīng)過。第三自然段：寫戰(zhàn)后．．，記述莊公問，曹劌答，從而揭示曹劌非凡的戰(zhàn)略思想和卓越的軍事見解。⒊給第一段劃分層次，并寫出層意 分三層：十年春??公將戰(zhàn)。//曹劌請見??乃入見。//問：“何以戰(zhàn)？”??戰(zhàn)則請從。// 第一層：簡要交代事件發(fā)生的時間，原因和莊公被迫出戰(zhàn)的打算。第二層：通過寫鄉(xiāng)人勸阻曹劌，曹劌解釋說明，表現(xiàn)了曹劌深謀遠慮的政治遠見和敢于負責的態(tài)度。第三層：寫曹劌一次次詢問莊公迎戰(zhàn)的政治上的準備，最后得出：獲取國人的信任，是戰(zhàn)勝齊軍的政治保證。也可分為兩層：十年春??乃入見。//問：“何以戰(zhàn)？”?? 第一層：寫曹劌與鄉(xiāng)人的對話，說明曹劌請見的原因。第二層：寫曹劌與魯莊公的對話，說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。⒋“十年春，齊師伐我”這句話除了交待戰(zhàn)爭發(fā)生的時間外，還指出了作戰(zhàn)的對象和戰(zhàn)爭的性質。⒌文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語是“請見”。⒍第一自然段曹劌與魯莊公談話的中心內容是：“何以戰(zhàn)（憑借什么作戰(zhàn)）”。⒎曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是“忠之屬也”，那么“忠之屬也”的實質是取信于民。（曹劌認為“取信于民是戰(zhàn)爭勝利的先決條件”）⒏“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用？ ⑴點明請見的原因，為下文寫莊公張本（或“鋪墊”）⑵ 襯托曹劌的遠見卓識。⒐“既克，公問其故”在文中的作用： ⑴ 結構上，承上啟下 ⑵內容上寫出了曹劌的遠見，也寫出了打了勝仗卻不知其故的莊公的“鄙”。⒑“彼竭我盈”指的是什么時候？ 齊人三鼓進軍后，魯人才第一次擊鼓時。⒒找出選文中前后照應的句子： ⑴“三而竭”照應上文“齊人三鼓”“齊師敗績” ⑵“視其轍亂，望其族靡”照應“下視其轍，登軾而望之” ⑶“公將戰(zhàn)”與“公將鼓之”“公將馳之”遙相呼應 ⑷“可以一戰(zhàn)”與下文兩次“可矣”相照應 ⒓本文運用的人物描寫方法主要是對話描寫。⒔分別用兩個成語概括曹劌和魯莊公的性格特征： 曹劌：深謀遠慮 魯莊公：鼠目寸光 文中對二人的描寫形成對比，課文運用了對比的寫作方法來刻畫人物。以第二段為例：“將鼓”“將馳”表現(xiàn)了莊公的急躁冒進，“未可”“可矣”表現(xiàn)曹劌的胸有成竹和從容不迫；而“齊師敗績”和“遂逐齊師”的結局證明了曹劌指揮的正確。⒕“遠謀”是貫穿全文的主線，是全篇的文眼，文中哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠謀”？ ⑴戰(zhàn)前，曹劌就預見到“肉食者鄙，未能遠謀”，在與莊公會面時，曹劌分析了莊公的二次答話，皆著眼于“民”。這就是他的“遠謀”。⑵戰(zhàn)中，不急于進攻和追擊，表現(xiàn)了他在戰(zhàn)略上的深謀遠慮。⒖曹劌在這次戰(zhàn)役中起了什么作用？ 曹劌在這次戰(zhàn)役中起了決定成敗的關鍵性作用。⑴善于抓住有利戰(zhàn)機，選擇“彼竭我盈”的時機發(fā)動反攻，后發(fā)制人。⑵詳察敵情，知己知彼，步步謹慎。⒗分析曹劌、魯莊公兩個人物形象 曹劌：⑴有愛國心與責任感。祖國被侵略時，立即“請見”去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求參戰(zhàn)。⑵有卓越的政治遠見，認為取信于民是戰(zhàn)爭取勝的先決條件。⑶有杰出的軍事指揮才能，戰(zhàn)中能夠運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，并掌握戰(zhàn)機，后發(fā)制人，詳察敵情，知己知彼。⑷有很高的說服他人的技巧。魯莊公： 看法1：⑴政治上昏庸無能，把取勝的希望寄托在近臣的擁護和神靈的保佑上。⑵軍事上無知，作戰(zhàn)時急躁冒進，不察敵情，迫不及待地“鼓之”“馳之”。戰(zhàn)爭結束后，不知取勝的原因?？捶?：是位愛惜人才，知人善任的君主，是能體恤民情的開明君主，是具有樂于納言，從善如流精神的君主。⒘概括本文的中心：文中以曹劌為主、莊公為賓，通過他們有關齊魯戰(zhàn)爭問題的對話，闡明了弱國在對強國的戰(zhàn)爭中所應采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則，即政治上取信于民，軍事上后發(fā)制人，知己知彼等。1⒏課后練習三：曹劌說：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)?！闭務勀銓@兩句話的解釋。曹劌這句話是對莊公“小大之獄，雖不能察，必以情”這一答話的肯定，他認為戰(zhàn)爭取勝的先決條件是取信于民，作為國君應盡心盡力為人民做好事來取得人民的支持和擁護。忠于職守在今天依然是每個公民應具備的素質，我們應努力培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)的精 神，全心全意為人民服務。第28課 《干將莫邪》

一、文學常識 ⒈本文節(jié)選自《搜神記》，作者干寶，東晉（朝代）史學家，文學家（評價）。字令升，新蔡人。⒉《搜神記》系志怪小說集，志怪小說是記述神奇怪異故事的文學體裁。⒊魯迅的《鑄劍》是根據(jù)本文中的故事編寫的。

二、字音字形 干將（ɡün jiànɡ）莫邪（y?）重（ch?ng）身 夫語（yù）妻曰使相（xiànɡ）之 亡（wánɡ）去 自刎（wtn）前仆（pū）后繼（倒下）湯鑊（hu?）踔（chuō）躓（zhì）墮（du?）三、一詞多義 ⒈是 汝若生子是男（是，判斷動詞）⒉子 汝若生子是男（孩子）是必爛也（這，代詞）將子頭與劍來（你的）⒊大 王大怒（非常）⒋即 于是即將雌劍往見楚王（就）汝若生子是男大而告之曰（長大）王怒，即殺之（立刻）⒌乃 三年乃成（才）⒍當 其妻重身當產(chǎn)（將）乃問其母（于是，就）當于湯鑊煮之（應當）此乃勇士頭也（上）

四、古今異義 ⒈于是即將雌劍往見楚王。即將 古義：即，就；將，帶著 今義：將要 ⒉王即購之千金 購 古義：重賞捉拿 今義：買 ⒊當于湯鑊煮之 湯 古義：熱水，開水（赴湯蹈火，固若金湯）今義：煮東西的汁水（米湯，雞湯）

五、閱讀理解 ⒈中心思想 本文記敘巧匠干將給楚王鑄成雌雄二劍后被楚王殺死，其子赤為父報仇的故事。不僅揭露了封建暴君殘害人民的血腥罪行，而且突出地表現(xiàn)了我國古代勞動人民反抗壓迫的英雄行為。山中俠客見義勇為，自我犧牲為他人復仇的豪俠氣概，也體現(xiàn)了勞動人民在反抗壓迫的斗爭中的團結友愛。書中情節(jié)雖似離奇荒誕，卻深刻地表現(xiàn)了暴君統(tǒng)治下被迫害人民反抗的決心。⒉人物形象 赤：具有果敢剛毅，不屈不撓，至死不渝的復仇精神，是個反抗壓迫的典型形象。俠客：具有俠肝義膽、見義勇為、重諾守信、沉著勇敢、以身殉義、自我犧牲的豪俠氣概。楚王：脾氣暴躁、兇殘野蠻、多疑之君。⒊細節(jié)描寫：如“踔出湯中、躓目大怒”這一細節(jié)，突出赤對楚王的刻骨仇恨。第29課 《勞山道士》

一、文學常識 ⒈本文作者蒲松齡，清代文學家。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，山東淄川人。⒉本文節(jié)選自《聊齋志異》，（“聊齋”是蒲松齡書房的名字，“志異”指記載的全是奇聞異事）。⒊郭沫若先生為蒲氏故居題朕，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

二、字音字形 邑（yì）行（hánɡ）七 笈（jí）觀（ɡuàn）字 蒲（pú）團 稽（qǐ）首 薄（b?）暮 采樵（qiáo）重（ch?nɡ）繭 分賚（lài）遍給（jǐ）盎（ànɡ）盂（yú）釂（jiào）樽（zūn）挹（yì）注 箸（zhù）霓裳（ní chánɡ）餞（jiàn）畢見（xiàn）（“現(xiàn)”：顯現(xiàn)）杳（yǎo）諳（ün）逡（qūn）巡 自詡（xǔ）踣（b?）揶揄（y? yú）（嘲笑）

三、通假字 ⒈門人燃燭來 “然”通“燃” 點燃 ⒉須眉畢見 “見”通“現(xiàn)” 顯現(xiàn)

四、古今異義 ⒈王果去墻數(shù)步 去 古義：離開 今義：往、到 ⒉驚顧之間 顧 古義：看，回頭看 今義：照顧 ⒊王竊欣慕 竊 古義：偷偷地，暗中 今義：偷竊錢物 ⒋歸宜潔持，否則不驗 驗 古義：靈驗 今義：察看，查考 ⒌王效其作為 作為 古義：作法 今義：當作；做出成績 ⒍我固謂不能作苦 固 古義：本來 今義：堅固，牢固 ⒎良宵勝樂，不可不同 不同 古義：不和大家一同 今義：有區(qū)別 ⒏弟子操作多日 操作 古義：操心勞作 今義：按照一定的程序和技術要求進行活動 五、一詞多義 ⒈移 三人移席（轉移）⒉斧 授以斧（斧子）移時，月漸暗（經(jīng)歷）遂助資斧（旅費）⒊之 能之（助詞，湊足音節(jié)，無實義）蒙賜月明之照（的，結構助詞）如影之在鏡中（代詞，代三人）何術之求（助詞，賓語前置的標志）罵老道士之無良而已（助詞，主謂間，取消句子獨立性）譴之歸（他，代王生）妻揶揄之（他，代王生）心奇之（代詞，代以上所見）⒋其 其聲清越，烈如蕭管（代詞，她的）其餞我于月宮可乎（副詞，表示希望）⒌而 素發(fā)垂領而神觀爽邁（表并列）叩而與語（表順接）而往復挹注（但是，表轉接）而還乎！而幽我??（你，代詞）則道士獨坐而客杳矣（表轉折）眾諾而退（表修飾）苦不可忍，而道士并不傳教一術（但是，表轉接）⒍乃 乃爾寂飲（卻）⒐然 然不勝酒力（但是）乃以箸擲月中（于是，就）門人然燭來（通“燃”）乃傳以訣（就）今果然（這樣）家祭無忘告乃翁（你的）⒑畢 歌畢（完）此乃勇士頭也（是，表判斷）須眉畢見（全）⒎樂 良宵勝樂（樂趣，名詞）薄暮畢集（全）今宵最樂（快樂，形容詞）⒏見 見一美人自光中出（看見）須眉畢見（通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)）

六、詞性活用 ⒈月明輝室 輝：照耀（名詞作動詞）⒉光鑒毫芒 鑒：照（名詞作動詞）⒊請師之 師：拜??為師（名詞作動詞）⒋月明之照 照：亮光（動詞作名詞）⒌心奇之 奇：以??為奇（形容詞意動用法）

七、中心思想 本文通過對王生勞山求道經(jīng)歷的敘述，塑造了一個妄想不學而成的投機取巧者的形象，揭露了這類人可笑可鄙的心理，說明了不經(jīng)過一番勤學苦練是不可能學得真本領的道理。第30課 《詩詞五首》

一、文學常識 ⒈《觀刈麥》的作者白居易，唐代中期著名現(xiàn)實主義詩人。字樂天，號香山居士，著有《白氏長慶集》。文學上積極倡導新樂運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。我們還學過白居易的詩有《錢塘湖春行》。⒉《赤壁》的作者杜牧，晚唐時期著名詩人，字牧之，京兆萬年（今陜西西安人）。著有《樊川詩集》、《樊川文集》。我們學過杜牧的詩還有《江南春》、《泊秦淮》、《山行》。⒊《過零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣，文學家，愛國詩人，著名抗元將領。字覆善，一字宋瑞，號文山，廬陵（今江西吉安）人。著有《文山先生全集》。所著《指南錄》，記述了平生所遭險難以及戰(zhàn)友的事跡，可視為詩史。他在大都獄中所作的《正氣歌》，更為世所傳誦。⒋《已亥雜詩》作者龔自珍，清代思想家、文學家。一名鞏祚，字定庵，浙江仁和（今浙江杭州人）。⒌《山坡羊、潼關懷古》的作者張養(yǎng)浩，元代散曲家。字希孟，號云莊，濟南（今山東濟南）人。山坡羊，曲牌名。

二、理解性默寫 ⒈《觀刈麥》中，最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：“力盡不知熱，但惜夏日長”。此句和白居易的《買炭翁》中的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙。⒉《觀刈麥》中描寫夏收季節(jié)豐收景象的詩句是“夜來南風起，小麥覆隴黃”，描寫青壯勞力辛苦勞碌情景的句子是“足蒸暑士氣。背灼炎天光”，刻畫勞動人民心理的句子是“力盡不知熱，但借夏日長”，反映官府對貧苦農(nóng)民殘酷剝削的句子是“家田輸稅盡，拾此充饑腸”，《觀刈麥》中表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關心的詩句是：“念此私自愧，盡日不能忘”。⒊杜牧的《赤壁》詩中交代興感之由的句子是：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”，抒寫詩人由“折戟”而生感慨（議論）的句子是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。⒋《過零丁洋》中借用地名抒寫自己孤獨無援，憂患不安的句子是“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，抒寫自己的身世之悲及亡國之恨的句子是“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。⒌《已亥雜詩》中寫“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)相近意境的詩句是：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”。借比喻言心志，體現(xiàn)作者精神境界的詩句是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。⒍晏殊慨嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍卻寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達了自己辭官還想為社會盡責任，為國家、民族效力的愿望，與此句類似的名句有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。⒎《山坡羊、潼關懷古》這首曲中極言潼關形勢險要，寓兵家必爭之意的句子（寫景的句子）是“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”。曲中寫詩人感嘆昔日光景與今日所見的詩句（懷古的句子）是“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闋萬間都做了土”。⒏在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災難。張養(yǎng)浩在《山坡羊、潼關懷古》中寫到“興，百姓苦；亡，百姓苦！”就是這種歷史的真實寫照。（表達全曲主旨的詩句）。⒐我國古代詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句：○1安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！?誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。○3興，百姓苦；亡，百姓苦。

三、主題 ⒈《觀刈麥》主要描寫夏收時農(nóng)民的貧困生活，刻畫了一位貧婦的悲慘遭遇，揭露了賦稅的繁重和不公平的現(xiàn)象，表達了詩人對農(nóng)民疾苦的同情。⒉《赤壁》從敘事開始，借一截沉于江中的斷戟引發(fā)了對前朝人事的慨嘆，議論說明了假設東風不助周郎，雙方的勝負就要易位，抒發(fā)了自己的抑郁之情，說明了成就事業(yè)需要一定的條件的道理。⒊《過零丁洋》是一首凜然的正氣歌，詩人通過描述自己和國家的遭遇處境，抒發(fā)作者的愛國主義熱情和為國家民族寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。⒋《已亥雜詩》通過描寫離京時的復雜心情，詩人以“落紅”“春泥”自喻，表現(xiàn)自己雖已脫離官場，但不甘沉淪，要繼續(xù)為國家民族效力，不惜獻出生命，表現(xiàn)了他追求理想，關心國家命運的理想。⒌《山坡羊、潼關懷古》這首小令吊古傷今，寫了潼關的險要地形，觸景生情抒發(fā)感慨，最后得出結論：歷代王朝不論興亡、受苦的依然是人民，表達自己對人民的深切同情

第五篇：八年級上冊地理總復習資料(完整版)

八年級上冊地理復習資料

第一章

中國的疆域與人口

第一節(jié)

中國的疆域

1、我國的地理位置：半球位置---位于東半球、北半球；海陸位置-----位于亞洲的東部，太平洋的西岸；經(jīng)緯度位置---經(jīng)度范圍：東經(jīng)73度40分

帕米爾高原烏茲別里山口（烏恰縣）到東經(jīng)135度2分30秒

黑龍江和烏蘇里江交匯處；緯度位置：北緯3度52分

南沙群島曾母暗沙

到北緯53度33分

漠河以北黑龍江主航道（漠河縣）。

2、最北端：漠河以北黑龍江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處；最西端：帕米爾高原。

3、【我國地理位置的優(yōu)越性】：①從緯度位置看，南北跨緯度廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部有少數(shù)地區(qū)屬熱帶，無寒帶；②從海陸位置看，我國位于世界上最大的大陸----亞歐大陸的東部，西部與許多國家接壤。東部瀕臨世界上最大的大洋----太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

4、四海：渤海、黃海、東海、南海

；海峽：臺灣海峽（屬于東海）、瓊州海峽。

5、半島：遼東半島、山東半島、雷州半島

島嶼：臺灣島、海南島、崇明島；

兩大內海：渤海、瓊州海峽

6、陸地相鄰的國家14個（圖課本9頁）：朝鮮，俄羅斯，蒙古，哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊爾，不丹，緬甸，老撾，越南。其中面積最大的是：俄羅斯

；人口最多的是：印度

；面積最大的內陸國是：哈薩克斯坦。

7、隔海相望的國家6個：隔黃海的有韓國、隔東海的有日本、隔南海的有菲律賓、印度尼西亞、文萊、馬來西亞，其中最大的群島國家是：印度尼西亞。

第二節(jié)

中國的行政區(qū)劃

★重要圖片：Ｐ9中國的行政區(qū)劃圖　　　?。校甘〖壭姓挝坏暮喎Q和行政中心（省會）表

1、“郡”、“縣”的名稱早在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)；清朝的“省”、“縣”行政區(qū)劃，對我國現(xiàn)行行政區(qū)劃有很大影響；

2、我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級。國家根據(jù)需要設立特別行政區(qū)；

3、我國共有34省級行政單位（23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)）；

（1）簡稱用本省的河湖或山名

皖（安徽省的皖山）、湘（湖南省的湘江）、贛（江西省的贛江）、青（青海省的青海湖）、遼（遼寧省的遼河）、渝（重慶市的渝水-嘉陵江）、浙（浙江省的浙江）、隴（甘肅省的隴山）、貴（貴州省的貴山）、粵（廣東省的珠江—粵江）、桂（廣西的桂江—西江的支流）；

（2）簡稱用本身的歷史名稱：晉（山西）、冀（河北）、魯（山東）、豫（河南）、瓊（海南）、蜀（四川）、滇（云南）、秦（陜西）、黔（貴州是古黔地）、鄂（湖北是古代的鄂州）、粵（廣東，漢初為南粵之地）；

（3）一省有兩個簡稱：川或蜀（四川省）、云或滇（云南?。⒏驶螂]（甘肅?。?、貴或黔（貴州?。?、陜或秦（陜西省）；

第三節(jié)

中國的人口

★　重要圖片：Ｐ11和Ｐ131、2010年全國第六次人口普查結果，我國總人口為13.7億，約占世界人口總數(shù)19.57%，世界人口最多的國家。

2、人口增長速度較快的原因：新中國成立后，人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率明顯上升；

３、人口分布疏密不均，以人口地理分布界線黑河—騰沖為界，東部多西部少；

４、實行計劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質量，是我國一項長期的基本國策

５、東部人口密集的原因分析：東部地形較平坦，以平原和丘陵為主，氣候濕潤，河湖眾多，經(jīng)濟方面東部歷史悠久，經(jīng)濟發(fā)展水平高，交通便利。

第四節(jié)

中國的民族

★　重要圖片：Ｐ17

１、我國共有５６個民族，其中漢族人口最多，占總人口的91.5％；少數(shù)民族中，人口最多的是壯族，人口４００萬以上的民族有：壯族:1594萬人，滿族1071萬人，回族:860萬人，苗族:740萬人，維吾爾族:721萬人，彝族:657萬人，土家族:570萬人，蒙古族:481萬人，藏族:459萬人（2000年第五次人口普查）。

民族政策：平等、團結、互助、民族區(qū)域自治。

２、分布特點：大散居，小聚居，交錯雜居。漢族的分布遍及全國各地，以東部和中部為集中，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。

３、少數(shù)民族最多的省份是云南（貴州省49個，居第二位），云南省共有52個民族，其中25個世居民族。主要有傣族、黎族、納西族、白族。分布最廣泛的是回族。西藏、青海主要是藏族，廣西主要是壯族，寧夏主要是回族。內蒙古主要是蒙古族。新疆主要是維吾爾族。東北地區(qū)主要是滿族。我們貴州省主要是土家族和苗族。

４、少數(shù)民族的樂器和風俗節(jié)日。蒙古族：那達慕大會；云南傣族：潑水節(jié)；中華民族：端午節(jié)。

第二章

中國的自然環(huán)境

第一節(jié)

中國的地形

★重要圖片：Ｐ２１中國主要山脈分布圖?。?4中國的地形分布圖

1、我國地勢的基本特征：（1）地勢西高東低，呈三級階梯狀分布

；（2）地形復雜多樣，高原、山地面積廣大。

2、我國地勢西高東低，呈階梯狀分布?？v橫交錯的山脈和復雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使祖國各地的生產(chǎn)活動和生活方式各有不同。

3、三級階梯主要地形和分界山脈：

（1）主

要

地

形

區(qū)

第一級階梯：青藏高原，柴達木盆地；

第二級階梯

：內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地；

第三級階梯

：東北平原，華北平原，長江中下游平原，遼東丘陵，山東丘陵，東南丘陵。

（2）分界山脈

第一、二級階梯分界山脈：昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、橫斷山脈；

第二、三級階梯分界山脈：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

3、主要山脈走向：

（1）東西走向：北列：天山－陰山；

中列：昆侖山－秦嶺；

南列：南嶺；

（2）南北走向：賀蘭山，六盤山，部分橫斷山；

（3）東北--西南走向：西列：大興安嶺，太行山，巫山，雪峰山；

中列：長白山－武夷山；最東列：臺灣山脈（主峰玉山，海拔3952米，中國東部最高峰）；

（4）西北--東南走向：阿爾泰山脈，祁連山；

（5）弧形山脈：喜馬拉雅山脈（平均海拔超過6000米。中尼邊境的珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，世界第一高峰）。

４、中華五岳：

東岳—泰山——山東?。敚晃髟馈A山——陜西?。兓蚯兀?；南岳—衡山——湖南?。ㄏ妫?；

北岳—恒山——山西?。〞x）；中岳—嵩山——河南?。ㄔィ┥倭炙隆?/p>

5、四大高原：青藏高原，內蒙古高原，黃土高原，云貴高原；

四大盆地：塔里木盆地，準噶爾盆地，柴達木盆地，四川盆地；

三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。

6、中國地形的特征：（1）地勢西高東低，呈三級階梯狀分布。（2）地形多種多樣。（3）山多而高。

7、我國地勢西高東低、面向海洋對我國氣候、交通、經(jīng)濟的有利方面的影響：我國地勢西高東低主要有三個方面的意義：第一，有利于海上濕潤氣流深入內地，形成降水；第二，使我國許多大河滾滾東流（有“大江東去浪淘盡”的詩句）。這些大江大河溝通了東西部的交通，方便了沿海和內地的經(jīng)濟聯(lián)系；第三：地勢西高東低，河流在高一級流向低一級的地方，水流急、落差很大，在階梯交界處，可以提供巨大的水能。我國的大型水電站大多建設在這些地帶。如世界最大的三峽水電站就在第二級和第三級交界處（湖北省境內）。

8、分析山區(qū)對經(jīng)濟發(fā)展的有利條件和不利條件：山區(qū)為發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)等提供了有利條件，但山區(qū)地面崎嶇，交通不便，基礎設施建設難度較大，不利于發(fā)展種植業(yè)。

第二節(jié)

中國的氣候

Ｐ３4中國溫度帶的劃分　?。校?中國干濕地區(qū)分布圖　　Ｐ３8中國氣候類型分布圖

1、冬季南北溫差很大（48℃）原因：南北緯度位置高低不同（緯度因素），南北受冬季風影響大小不同；夏季南北溫差不大（僅12℃）原因：太陽光直射北半球，北方雖然正午太陽高度小，但北方白晝時間較長，接受太陽光不比南方少多少；夏季正是夏季風強盛時期，同樣影響我國的南北地區(qū)，但南方雨季長，陰天多，所以日照時間短，北方晴天多，氣溫回升快，這縮短了南北方的氣溫差。

2、我國降水空間分布的特點：東多西少，南多北少。年降水量空間（地區(qū)）分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內陸遞減。

3、季風區(qū)和非季風區(qū)（是以夏季風能夠影響的地區(qū)為標準劃分的）的劃分界線為：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉

山——岡底斯山（P40圖2——30）

4、我國季風氣候的一個顯著特點是：雨熱同期（夏季高溫多雨）

鋒面雨，夏季風進退規(guī)律反常是導致我國水旱災害頻繁的主要原因。

5、洪澇是我國發(fā)生頻繁、損失嚴重的自然災害。干旱是對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。

6、我國冬季最冷的地方是黑龍江的漠河鎮(zhèn)（極端最低氣溫出現(xiàn)在漠1969年2月13日的-52.3℃），夏季最熱的地方是新疆的吐魯番（極端高溫為1975年7月13日測得的49.6℃）。

３、我國年降水量的最高記錄是：臺灣的火燒寮（多年平均6557.8毫米），年降水量最少的是吐魯番盆地中的托克遜（僅5.9毫米）。

第三節(jié)

中國的河流

★重要圖片：Ｐ46圖2-40中國的外流區(qū)與內六區(qū)　?。?0圖2-46長江水系　　Ｐ55圖2-53黃河水系

1、內流區(qū)與外流區(qū)的分界線

大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山一巴顏喀拉山一岡底斯山一線（與季風區(qū)非季風區(qū)的界線大體相近：外流區(qū)和內流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山（東端）一線，南段比較接近200毫米等降水量線。[200毫米等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。]

季風氣候區(qū)與非季風氣候區(qū)的分界線：從大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－烏鞘嶺－巴顏喀拉山－唐古拉山－岡底斯山連線）。中國外流區(qū)面積610多萬平方千米，占全國陸地總面積的64％.2、主要大河（外流河與內流河）：

（1）流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江（境外稱湄公河）。

（2）流入印度洋：雅魯藏布江（在印度境內稱布拉馬普特拉河）、怒江。

（3）流入北冰洋：額爾齊斯河。

流入沙漠或內陸湖泊：塔里木河

3、黃河發(fā)源于巴顏喀拉山的約古宗列曲，注入渤海，全長５４６４千米（呈巨大“幾”字型），是中國的第二長河，世界第五長河。流經(jīng)省區(qū)：青，川，甘，寧，內蒙古，晉，陜，豫，魯。流經(jīng)的地形區(qū)：青藏高原、黃土高原、內蒙古高原、華北平原。上中下游的分界：河　口（內蒙古），舊孟津（河南）。主要支流：湟水、汾河、渭河、洮河。

4、長江發(fā)源于唐古拉山主峰各拉丹冬峰，源頭沱沱河，注入東海。全長６３００千米。世界第三長河。流經(jīng)的省區(qū)：青，藏，川，云，渝，鄂，湘，贛，皖，蘇，滬。流經(jīng)的地形區(qū)：青藏高原、云貴高原、四川盆地，長江中下游平原。上中下游的分界：上中界：宜昌（湖北）；　中下界：湖口（江西）。主要支流：雅礱江、岷江、嘉陵江、漢江（最長的支流）、湘江、贛江。

5、我國汛期最長的河流是珠江；結冰期最長的河流是黑龍江；水量最大的河流是長江；含沙量最多的河流是黃河。

6、黃河成為世界上含沙量最多的河流原因：這要從兩方面來分析：一是自然原因：黃河中游及支流流經(jīng)的黃土高原地面光禿裸露、斜坡多，土質結構疏松，多孔隙和直立方向的裂隙，易被水侵蝕，且夏季多暴雨，對地表沖刷力大。二是人為因素：人類開墾、采礦、修路等活動，使地表的植被嚴重破壞。

7、黃河下游進入平原地區(qū)后，成為“地上河”的原因：黃河進入華北平原，落差急劇減小，干流水流緩慢，泥沙大量淤積，導致河床不斷抬高，形成地上河。圖２－56

黃河下游“地上河”示意

8、治理黃河水患的措施有哪些：

一方面，在上、中游特別是黃土高原地區(qū)，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄，另一方面，在下游修堤筑壩，加固黃河大堤。教材Ｐ５7頁?；蛘撸焊鶕?jù)黃河上、中、下游的不同特點，因地制宜，綜合治理，徹底治理。上游坡陡流急，以修水庫、發(fā)電、養(yǎng)魚為主，充分利用水資源，同時大力發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。中游水土流失特別嚴重，以植樹造林，種草保持水土為主，大力發(fā)展林木果品和畜牧業(yè)。中上游大量退耕還林還草，所需糧食和生活用品及用電、魚、肉、畜產(chǎn)品、果品，計劃伐木向下游交易。下游地上河越壘越高，威脅最為嚴重，最難治理。必須重新開掘兩條規(guī)范的、多功能的人造黃河，甲乙兩條河輪換通水、通航、輪換掏淤，掏淤后不需再建設就能及時種植養(yǎng)殖。遇到特大洪水，兩條黃河同時排洪，確保下游安全。把地上河改造成灌溉渠，渠高地低便于灌溉，灌溉渠還可分洪。徹底治理好的黃河永不泛濫。

9、為什么自古以來長江就有“黃金水道”的美譽？：長江支流眾多，構成縱橫廣闊的水運網(wǎng)，干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航，自古以來就是我國東西運輸?shù)拇髣用}。現(xiàn)在，沿江平原和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，工業(yè)中心和城市集中，運輸需求大，干流航線和多條鐵路線、京杭運河相交，既溝通內地和沿海，由聯(lián)系南北廣大地區(qū)。干支流通航里程已達７萬米，貨運量占全國內河貨運量的６０％。

第三章

中國的自然資源

第一節(jié)

自然資源概況

★重要圖片：Ｐ69圖3-6中國主要能源礦產(chǎn)分布和圖3-7

中國主要金屬礦產(chǎn)分布

１、北方地區(qū)是我國最大的能源礦產(chǎn)基地，主要的油田：黑龍江大慶油田、山東勝利油田。主要的煤礦：山西是我國出產(chǎn)煤炭最多的省區(qū)。我國南方多有色金屬：江西大余的鎢礦，湖南冷水江的銻礦（“世界銻都”），湖南省常寧縣水口山的鉛鋅礦（水口山被稱之為“中國鉛都”），江西德興（江西省上饒市德興市）的銅礦（銅年產(chǎn)量中國第一，世界第三位---僅次于智利和美國）。中國45種主要礦產(chǎn)中有25種居世界前三位，其中稀土、石膏、釩、鈦、鉭、鎢、膨潤土、石墨、芒硝、重晶石、菱鎂礦、銻等12種居世界第一位。

２、太陽輻射量最少地區(qū)是四川盆地（原因：位于盆地內，水汽不易散開，多陰雨、雨霧，晴天少）。

３、太陽輻射量最多地區(qū)是青藏高原（原因：高原海拔高，云層少，空氣稀薄，透明度好，拉薩被稱為“日光城”）。

4、論太陽能的優(yōu)越性和局限性：太陽能和其它傳統(tǒng)能源相比，主要是它是可再生能源，取之不盡，利用成本低，無污染，局限性是受天氣影響，能量不穩(wěn)定，且地區(qū)分布有差異。

第二節(jié)中國的土地資源

★重要圖片：Ｐ67圖3-12

中國土地資源分布

１、土地資源是人類生存最基本的自然資源，我國面積居世界第三，“人多地少”是我國的基本國情。

２、我國各類土地資源齊全，形成了耕地、林地、草地等多種土地類型，這有利于因地制宜。我國是一個少林的國家。

3、我國土地利用中的核心問題是：保護有限的土地資源。我國土地利用中的基本原則是：因地制宜，合理布局。

4、基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。其他對策：依照政策法令管理；做好開源與節(jié)流兩項工作；加強土地資源的建設與保護

5、國土地資源空間分布看，耕地主要分布在濕潤、半濕潤平原、盆地及低山丘陵地區(qū)。北方以旱地為主，南方以水田為主。林地主要分布在東北、西南的深山區(qū)和邊遠地區(qū)及東南山地；草地主要分布在內陸干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。植被自東向西的變化：森林—森林草原—草原—荒漠草原、荒漠、沙漠。

6、我國各地區(qū)土地資源的質量差別大：（1）北方平原廣闊，耕地多，但熱量較低，降水較少，以旱地為主；（2）南方多丘陵山地，但熱量高，降水豐沛，以水田為主；（3）西北內陸光照充足，熱量較為豐富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠為主；（4）青藏高原光照充足，但熱量不足，土地生產(chǎn)力較低。

第三節(jié)

中國的水資源

★重要圖片：Ｐ73圖3-20

圖中國徑流帶分布和Ｐ76圖3-24

南水北調線路示意

1、我國是世界上缺水嚴重的國家之一，人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/4。造成我國水資源短缺的主要原因，不是總量不足，而是水資源時空分布的不均衡。

2、從空間分布看，我國水資源南多北少，東多西少。若將“水資源”與人口、耕地面積結合起來看，我國水土資源配合欠佳，缺水最嚴重的華北地區(qū)，耕地占全國的40%，水資源僅占全國的6%，這里年降水量在800mm以下，河流徑流量小，更重要的是人口稠密，耕地廣大，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大。從時間變化看，我國水資源季節(jié)變化大，夏秋多、冬春少。

3、解決水資源不足的主要措施有：（1）跨流域調水，以解決水資源空間分布不均的問題，如南水北調，引黃濟青；（2）興修水庫，解決水資源季節(jié)變化大的問題。（3）節(jié)約用水，科學用水，保護水資源，防止水污染。

4、我國的水能資源的發(fā)展優(yōu)勢：我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，許多河流在流經(jīng)階梯交界處時落差大，水流湍急，水能蘊藏巨大。我國水能資源蘊藏量達6.8億千瓦，居世界第一位，其中長江水系、雅魯藏布江、黃河中上游和珠江水系尤其豐富，已開發(fā)的水電站，大多分布在長江、黃河和珠江的上游。水電與火電相比，具有清潔、廉價的特點，目前，發(fā)電量居前的電站有三峽、二灘、葛洲壩、龍羊峽等。現(xiàn)在已建成（1994年動工，2009年8月完工）的三峽電站是世界規(guī)模最大的水電站。

第四節(jié)

中國的海洋資源

★重要圖片：Ｐ80

圖3-30

中國及毗鄰海域資源

１、海洋資源主要包括：生物資源、礦產(chǎn)資源、化學資源　　　　?。病⑺拇蠛．a(chǎn)：大黃魚、小黃魚、帶魚和烏賊。３、四大漁場：黃渤海漁場、舟山漁場（最大，位于東海）、南海沿岸漁場和北部灣漁場。４、四大鹽場：長蘆鹽場（我國最大鹽場，位于渤海灣），淮北鹽場，布袋鹽場，鶯歌海鹽場。

5、我國海洋資源面臨的問題和措施：問題（1）海洋災害頻繁；（2）局部海域環(huán)境污染加劇；（3）近海漁業(yè)資源衰竭。措施：提高人們的環(huán)境保護意識，加大執(zhí)法力度，治理沿海工廠和城市生活污水，防止海洋污染；合理使用海洋資源。

第四章

中國的主要產(chǎn)業(yè)

第一節(jié)

農(nóng)業(yè)

一、農(nóng)業(yè)及其主要部門：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎

1、農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)和副業(yè)

2、我國是世界上最早種植水稻、粟、種桑養(yǎng)蠶、栽培茶樹的國家。

二、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1、糧食、肉類、花生、油菜子、水果等產(chǎn)量居世界第一位。棉花人均超世均。

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善，但基礎設施仍較薄弱。

3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)分布趨于合理。

三、主要糧食作物、油料作物、糖料作物、纖維作物、飲料作物的分布

分布地區(qū)

糧食作物

油料作物

糖料作物

纖維作物

飲料作物

北方

小麥等旱地作物為主

花生和大豆

甜菜

棉花

秦淮以南的丘陵山地是茶葉的主產(chǎn)區(qū)。華南是熱帶經(jīng)濟作物基地：椰子、可可、咖啡

東北是春小麥，華北是冬小麥

山東河南是花生的主產(chǎn)區(qū)。

黑龍江、吉林、內蒙古、新疆

黃河流域

南方

水稻等水田作物為主

油菜子

甘蔗

棉花

長江流域是油菜子最大產(chǎn)區(qū)，華南、四川盆地和廣西

長江流域

特色

新疆長絨棉

福建、浙江、云南是主產(chǎn)茶區(qū)

四、主要農(nóng)產(chǎn)品出口基地和商品糧基地

1、農(nóng)產(chǎn)品出口基地：山東半島、太湖平原、閩南、珠江三角洲

2、商品糧基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原、太湖平原、成都平原、江淮地區(qū)、珠江三角洲、五、畜牧業(yè)分布：農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的牲畜占主要（80%）

兩類畜牧地區(qū)

分布地區(qū)

主要畜禽種類

發(fā)展的有利條件

西北部的天然放牧業(yè)

（我國四大牧區(qū)）

內蒙古

三河馬、三河牛

草原遼闊，牧場寬廣，水草肥美，畜牧業(yè)歷史悠久。

新疆

新疆細毛羊、伊犁馬

青海

青海牦牛

西藏

藏綿羊、藏牦牛

東南部農(nóng)耕區(qū)的禽畜養(yǎng)殖業(yè)

四川、湖南、河南、江西、江蘇

生豬、雞、鴨、鵝等

農(nóng)耕區(qū)飼料豐富

六、影響農(nóng)業(yè)的因素：氣候、地形、土壤、市場、交通、政策等。

因地制宜：丘陵—副業(yè)、經(jīng)濟林；山地—林業(yè)；

平原盆地—種植業(yè)；高原—畜牧業(yè)；水域—漁業(yè)。

第二

節(jié)工業(yè)

一、工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)

二、我國工業(yè)的發(fā)展

1、煤炭、鋼鐵、棉布、電視機、電冰箱、等產(chǎn)量居世界首位。

2、新中國工業(yè)布局的變化：舊中國工業(yè)主要集中在沿海少數(shù)城市，新中國一方面加強了沿海地區(qū)原有工業(yè)和工業(yè)中心的建設，另一方面在中部、東北和西北地區(qū)擴建或新建了一些工業(yè)基地和工業(yè)中心。

三、中國工業(yè)的分布

1、最大能源---煤炭工業(yè)分布：

（1）我國是世界上煤炭產(chǎn)量最多的國家，山西省是我國產(chǎn)煤最多的首。

(2)基地：山西的大同、陽泉；河北的開灤、峰峰；河南的平頂山；內蒙古的霍林河；黑龍江的雞西、鶴崗；貴州的六盤水、江蘇的徐州；安徽的淮北、淮南。

2、第二大能源----石油工業(yè)分布：

（1）

基地：黑龍江的大慶是我國最大的石油工業(yè)基地。山東的勝利油田；河南和山東交界的中原油田；河北的華北油田；新疆的克拉瑪依油田；陜西和內蒙交界的神府—鄂爾多斯油田

（2）

新疆是未來我國石油生產(chǎn)的龍頭。

3、潛力巨大的水能開發(fā)地區(qū)：長江、黃河、珠江、瀾滄江、松花江的上游。

4、鋼鐵工業(yè)的分布：鋼鐵工業(yè)大多分布在鐵礦和煤炭資源豐富的地方，如遼寧的鞍山、四川的攀枝花、湖北的武漢；上海寶鋼有靠近市場和便利的海運等條件。

5、機械工業(yè)的分布：

（1）

主要門類和標志圖案Ｐ96；

（2）

基地：遼寧、上海—南京、北京—天津。

6、紡織工業(yè)的分布：（Ｐ97

圖4-25）

（1）門類：棉、毛、絲、麻紡織和化纖；

（2）基地：上海、天津、青島、石家莊、鄭州、西安、武漢。

四、蓬勃發(fā)展的高新技術產(chǎn)業(yè)

高技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：世界十大高技術出口國之列；產(chǎn)業(yè)結構上呈多元化趨勢。

中國的移動電話用戶數(shù)居世界首位。

高新技術產(chǎn)業(yè)的分布：

1、三大高技術產(chǎn)業(yè)帶：長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)；

2、四大高技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)：以北京中關村科技園區(qū)為中心的環(huán)渤海高技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)；以上海高新區(qū)為中心的沿長江高技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)；以深圳高新區(qū)為中心的東南沿海高技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)；以西安—楊凌為中心的沿亞歐大陸橋高技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)

五、影響工業(yè)的因素：原料、燃料、勞動力、市場、交通、土地、水源等。

第三節(jié)

交通運輸業(yè)

一、交通運輸業(yè)的發(fā)展

1、交通運輸業(yè)：是指利用各種運輸工具，促使客、貨沿特定路線實現(xiàn)空間位移的生產(chǎn)部門。

2、重要作用：發(fā)展經(jīng)濟的先行官和紐帶作用。

二、四通八達的交通運輸網(wǎng)

1、現(xiàn)代的交通運輸方式：鐵路、公路、水路、航空、管道運輸；

2、在各種交通運輸方式中，中國鐵路運輸?shù)牡匚挥葹橥怀觯?/p>

3、中國現(xiàn)已形成一個以北京為中心的全國鐵路網(wǎng)：

（1）南北向干線：京哈線、京滬線、京九線、京廣線、太焦—焦柳線、寶成—成昆線；

（2）東西向干線：濱洲—濱綏線、京包—包蘭線、隴?！m新線、滬昆線；

4、中國綜合性交通運輸樞紐：北京、上海、鄭州、武漢、廣州。

三、各種交通運輸方式的特點及選擇

運輸方式

運輸線路

運量

運價

運速

特點

陸路：鐵路

鐵路

大

中

中

速度較快，運載量較大，運價較低，長距離運輸

陸路：公路

公路

中

中

中

機動靈活，速度較快，適應性強，“門對門”服務，短途運輸

水路：海運

航海線

大

低

慢

投資省，運載量大，運價低，長距離，時效性不強—速度慢

水路：河運

內河

大

低

慢

航空

航空線

小

高

快

速度快，舒適，安全

管道

管道

大

快

運量大，運價低，損耗少，安全可靠，連續(xù)性強，管理方便

1、公路運輸：全國所有的縣及95%鄉(xiāng)鎮(zhèn)通車。青藏、川藏、新藏、滇藏、青新公路

2、鐵路運輸：形成以北京為中心的四橫五縱鐵路干線；記P24圖和表

（1）四橫：1）濱洲——濱綏線；2）京包——包蘭線；3）隴?！m新線；4）滬杭——浙贛——湘黔線——貴昆線；

（2）五縱：1）京滬線；2）京九線；3）京哈——京廣線；4）焦柳線；5）寶成——成昆線

（3）主要鐵路樞紐：北京、上海、徐州、鄭州、株洲、蘭州、包頭、哈爾濱、九龍、廣州等。

3、海洋運輸：

（1）有利條件：我國的海岸線長約有18000千米，沿海有許多優(yōu)良的不凍港口；

（2）運輸航線分沿海航線和遠洋航線，沿海航線以夏門為中心，分北方沿海航線（大連和上海為中心）和南方沿海航線（廣州和香港為中心）；遠洋航線以沿海港口為據(jù)點。

4、內河運輸：長江、珠江、松花江、淮河、和京杭運河為航道。

5、管道運輸：西氣東輸工程

6、航空運輸：四大航空港：北京、上海、香港、廣州。