第一篇：容理誠(chéng)閱讀的部分書目

諸位同仁：

這是我在一段時(shí)間里閱讀或重讀的書，有一本是我的，希望與大家做個(gè)交流？其實(shí)，每個(gè)人都有自己喜歡的讀物。重要的是，讓閱讀成為一種習(xí)慣，用閱讀，用思考儲(chǔ)備更多的資源,內(nèi)心越豐富，你就越能把握你的教學(xué)生活。

容理誠(chéng)

《論語》《道德經(jīng)》《舊約》《新約》《理想國(guó)》《大教學(xué)論》《愛彌兒》《鈍感力》《失樂園》(彌爾頓)《批判反思型教師》《未受學(xué)科訓(xùn)練的心智》《受過學(xué)科訓(xùn)練的心智》《教書匠》《來一點(diǎn)信仰》《世界上最神奇的二十四堂課》《相約星期二》（《最后十四節(jié)星期二的課》）《與巨人同行》《常識(shí)》《誰動(dòng)了我的奶酪》《美國(guó)學(xué)習(xí)法》《教育的良心——中國(guó)新課程之批注》《教育的藝術(shù)》《人間詞話》《蕙風(fēng)詞話》《詩品》《滄浪詩話》《我在美國(guó)教中學(xué)》《教育與民主主義》《素質(zhì)教育在美國(guó)》《中國(guó)人的素質(zhì)》（明恩傅）《多元智力再思考》《隨想錄》《沒有權(quán)威和懲罰的教育》《心的出路》《無語問上帝》《有語問蒼天》《心理學(xué)的故事》《找一個(gè)解釋》《大江大海》《巨流河》《學(xué)校在窗外》。

第二篇：部分推薦書目

“誦讀中華經(jīng)典，感受文化魅力”讀書活動(dòng)

部分推薦書目

按照分學(xué)段分內(nèi)容分必讀書目和推薦書目。各班可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。

第一學(xué)段（１一２年級(jí)）： 推薦書目：《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《格林童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》、《阿凡提的故事》（以注音讀本為主）

讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、《三字經(jīng)》，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀重點(diǎn)是童話故事，總量不少于5萬字。

第二學(xué)段（３－４年級(jí)）：推薦書目：《成語故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬個(gè)為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話》、《雷鋒的故事》、《格林童話選》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點(diǎn)是寓言故事、成語故事和部分古典詩詞和名著譯本，總量不少于40萬字。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段（５－６年級(jí)）： 推薦書目：《唐詩三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》（少兒版）、《三國(guó)演義》（少兒版）、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《上下五千年》（林漢達(dá)主編）、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）、《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級(jí)上學(xué)期主要讀《上下五千年》（林漢達(dá)主編），五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》（少兒版）。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。

第三篇：中學(xué)生推薦書目(部分)

語文新課標(biāo)經(jīng)典名著閱讀系列：

《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

以上三本是八年級(jí)上必讀書目，建議吉林大學(xué)出版社“大悅讀”系列叢書，因?yàn)橛忻寂?，旁批，尾批，寫作分析，讀后思考，相關(guān)賞析評(píng)價(jià)等內(nèi)容，既可以幫助孩子讀懂作品，理解作品內(nèi)涵，又能落實(shí)在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢與偏見》

《穆斯林的葬禮》

《格林童話選》、《鄭淵潔童話》

司湯達(dá)《紅與黑》；

莎士比亞《哈姆雷特》；

曹禺《雷雨》；

《中國(guó)古今寓言》

《安徒生童話選》

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代童話》

《外國(guó)現(xiàn)當(dāng)代童話》

《中國(guó)神話故事》

《外國(guó)神話故事》

《中國(guó)歷史故事》

《外國(guó)神話故事》

《中國(guó)民間故事》

《外國(guó)民間故事》

羅曼羅蘭《名人傳》

《愛的教育》

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

《海底兩萬里》

《簡(jiǎn)愛》

巴金《家》《春》《秋》

矛盾《子夜》

《復(fù)活》

《巴黎圣母院》

《堂吉訶德》

但丁《神曲》

《老人與海》

《歐也妮 葛朗臺(tái)》

《莫泊桑短篇小說選》

《契訶夫小說選》

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

《八十天環(huán)游地球記》

《愛麗絲漫游仙境》

《厄爾斯騎鵝旅行記》

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》

《木偶奇遇記》

《苦兒流浪記》

《好兵帥克奇遇記》

散文集：

《朱自清散文選》、《余秋雨散文選》、《沈叢文散文選》、《冰心散文》、《三毛經(jīng)典作品集》、《擁抱大自然—世界散文精品大觀》、《春、夏、秋、冬—— 中國(guó)作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羨林、林清玄、龍應(yīng)臺(tái)等的哲理散文也很不錯(cuò)，如《我很重要》《目送》等等

詩歌：

《泰戈?duì)栐娂?、《拜倫詩集》、《雪萊詩集》、《舒婷詩集》、《普希金詩選》

《繁星》、《春水》等。

小說

三毛《撒哈拉沙漠》

路遙 《平凡的世界》

張愛玲 《半生緣》

余華 《活著》

簡(jiǎn)貞 《只緣身在此山中》

梁實(shí)秋《人生幾度秋涼》

沈從文 《湘行散記》《邊城》

董橋《舊時(shí)月色》

廢名《竹林的故事》《桃園》

米蘭昆德拉 《不能承受的生命之輕》

胡蘭成《今生今世》

池莉《熬至滴水成珠》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》

等

心理學(xué)或?qū)W術(shù)性著作：

《心理學(xué)與生活》

弗洛姆：《愛的藝術(shù)》

霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》

沈志遠(yuǎn)《科學(xué)是美麗的》，目前學(xué)生中比較感興趣的青春網(wǎng)絡(luò)小說：

《山楂樹之戀》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事兒》

《美文天下-中學(xué)生最愛讀的哲理故事全集》、韓寒《三重門》

郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》《左手倒影右手年華》》、《幻城》、《折紙小時(shí)代》等痞子蔡《槲寄蟲》；

安妮寶貝《告別薇安》；

王文華《蛋白質(zhì)女孩》；

《左手天才右手瘋子》、雜志

《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

第四篇：中學(xué)生推薦書目(部分)

語文新課標(biāo)經(jīng)典名著閱讀系列：

《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》 以上三本是八年級(jí)上必讀書目，建議吉林大學(xué)出版社“大悅讀”系列叢書，因?yàn)橛忻寂?，旁批，尾批，寫作分析，讀后思考，相關(guān)賞析評(píng)價(jià)等內(nèi)容，既可以幫助孩子讀懂作品，理解作品內(nèi)涵，又能落實(shí)在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢與偏見》 《穆斯林的葬禮》 《格林童話選》、《鄭淵潔童話》 司湯達(dá)《紅與黑》； 莎士比亞《哈姆雷特》； 曹禺《雷雨》； 《中國(guó)古今寓言》 《安徒生童話選》 《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代童話》 《外國(guó)現(xiàn)當(dāng)代童話》 《中國(guó)神話故事》 《外國(guó)神話故事》 《中國(guó)歷史故事》 《外國(guó)神話故事》

《中國(guó)民間故事》 《外國(guó)民間故事》 羅曼羅蘭《名人傳》 《愛的教育》 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《海底兩萬里》 《簡(jiǎn)愛》

巴金《家》《春》《秋》 矛盾《子夜》 《復(fù)活》 《巴黎圣母院》 《堂吉訶德》 但丁《神曲》 《老人與?！?《歐也妮 葛朗臺(tái)》 《莫泊桑短篇小說選》 《契訶夫小說選》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 《八十天環(huán)游地球記》 《愛麗絲漫游仙境》 《厄爾斯騎鵝旅行記》 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》

《木偶奇遇記》 《苦兒流浪記》 《好兵帥克奇遇記》

散文集：

《朱自清散文選》、《余秋雨散文選》、《沈叢文散文選》、《冰心散文》、《三毛經(jīng)典作品集》、《擁抱大自然—世界散文精品大觀》、《春、夏、秋、冬—— 中國(guó)作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羨林、林清玄、龍應(yīng)臺(tái)等的哲理散文也很不錯(cuò)，如《我很重要》《目送》等等 詩歌：

《泰戈?duì)栐娂?、《拜倫詩集》、《雪萊詩集》、《舒婷詩集》、《普希金詩選》 《繁星》、《春水》等。

小說

三毛《撒哈拉沙漠》 路遙 《平凡的世界》

張愛玲 《半生緣》 余華 《活著》

簡(jiǎn)貞 《只緣身在此山中》 梁實(shí)秋 《人生幾度秋涼》 沈從文 《湘行散記》《邊城》 董橋 《舊時(shí)月色》

廢名 《竹林的故事》《桃園》 米蘭昆德拉 《不能承受的生命之輕》 胡蘭成 《今生今世》

池莉

《熬至滴水成珠》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》

等

心理學(xué)或?qū)W術(shù)性著作：

《心理學(xué)與生活》 弗洛姆：《愛的藝術(shù)》 霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》

沈志遠(yuǎn)《科學(xué)是美麗的》，目前學(xué)生中比較感興趣的青春網(wǎng)絡(luò)小說：

《山楂樹之戀》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事兒》

《美文天下-中學(xué)生最愛讀的哲理故事全集》、韓寒《三重門》

郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》《左手倒影右手年華》》、《幻城》、《折紙小時(shí)代》等 痞子蔡《槲寄蟲》； 安妮寶貝《告別薇安》； 王文華《蛋白質(zhì)女孩》； 《左手天才右手瘋子》、雜志

《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

現(xiàn)在完成時(shí)是英語中一個(gè)很重要的時(shí)態(tài)，也是很容易弄錯(cuò)的一個(gè)時(shí)態(tài)。歸納起來，現(xiàn)在完成時(shí)共有四種主要用法，現(xiàn)分別解說如下：

一、現(xiàn)在完成時(shí)表示影響

該用法的現(xiàn)在完成時(shí)表示一個(gè)過去發(fā)生的動(dòng)作在過去已經(jīng)完成，并且這個(gè)過去發(fā)生并完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在有影響或結(jié)果，同時(shí)說話者強(qiáng)調(diào)的或感興趣的就是這個(gè)影響或結(jié)果，如漢語說“他已離開這個(gè)城市了”，其中的“離開”肯定發(fā)生了，它對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果就是“他現(xiàn)在已不在這個(gè)城市了”；又如漢語說“有人把窗戶打破了”，顯然“打破窗戶”這一動(dòng)作發(fā)生在過去，并且在過去已經(jīng)完成了，但說話人強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是打破窗戶對(duì)現(xiàn)在的影響——窗戶現(xiàn)在仍是破的。如：

He has left the city.他已離開這個(gè)城市。(結(jié)果：他不在這個(gè)城市。)

Someone has broken the window.有人把窗戶打破了。(結(jié)果：窗戶仍破著。)

I have lost my pen.我把鋼筆丟了。(結(jié)果：我現(xiàn)在無鋼筆用。)

He has finished his work.他把工作做完了。（結(jié)果：他現(xiàn)在可以做其他的事了。）

二、現(xiàn)在完成時(shí)表示持續(xù)

該用法的現(xiàn)在完成時(shí)表示一個(gè)過去發(fā)生的動(dòng)作或開始的狀語在過去并未完成或結(jié)束，而是一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)下去(也可能到此結(jié)束)，如漢語說“他在我們學(xué)校教書已有30年了”，顯然“他在我們學(xué)校教書”是從30年前開始，并且一直教到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了30年；又如漢語說“自上個(gè)星期以來他一直很忙”，顯然“忙”是從上個(gè)星期開始的，并且這一“忙”就一直忙到現(xiàn)在。如：

He has taught in our school for 30 years.他在我們學(xué)校教書已有30年了。

He has been busy since last week.自上個(gè)星期以來他一直很忙。

He has worked for us ever since he left school.他離開學(xué)校以后就一直為我們工作。

三、現(xiàn)在完成時(shí)表示重復(fù)

即表示從過去某個(gè)時(shí)間直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)不斷重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或情況，并且這個(gè)不斷重復(fù)的動(dòng)作有可能繼續(xù)下去，也有可能到現(xiàn)在就結(jié)束。如：

How often have you seen her? 你隔多少見她一次?

My father has always gone to work by bike.我父親一向騎車上班。

四、現(xiàn)在完成時(shí)表示將來

同一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來一樣，現(xiàn)在完成時(shí)也可以在時(shí)間狀語從句里表示將來。如：

I’ll wait until he has written his letter.我愿等到他把信寫完。

When you have rested, I’ll show you the garden.等你休息好之后，我領(lǐng)你看我們的花園。交通新規(guī)】2013年1月1日施行: 1 闖紅燈，記6分，罰100元。酒駕，記12分、5年內(nèi)不得再考取駕照。3 不系安全帶，記3分，罰100元。副駕不系安全帶，記1分，罰50元。5 行駛中撥打手機(jī)，記3分，罰100元。6 行駛中抽煙，記1分，罰100元。7 有意遮擋號(hào)牌，記12分，頂額處罰。8 超速駕駛，記6分。副駕駛有不滿14周歲乘坐的，記6分，罰300元，

第五篇：小學(xué)部分書目

小學(xué)部分推薦閱讀書目：

一、二年級(jí)

1．《我的第一本安全護(hù)照》，劉勁松著，浙江少兒出版社

2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著

3．《安徒生的童話》，【丹麥】安徒生著

4．《格林的童話》，【德國(guó)】格林著

5．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳著，春風(fēng)文藝出版社

6．《小豬唏哩呼?！?，孫幼軍著，春風(fēng)文藝出版社

7．《三字經(jīng)》，人民教育出版社

8．《百家姓》，吉林人民出版社三、四年級(jí)

9．《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社

10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著，晨光出版社

11．《女兒的故事》，梅子涵著，少年兒童出版社

12．《烏丟丟的奇遇》，金波著，江蘇少兒出版社

13．《昆蟲記》，【法國(guó)】法布爾著，花城出版社

14．《芝麻開門》，祁智著，江蘇少兒出版社

15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

16．《小學(xué)生古詩文必讀》，吉林文史出版社

17．《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著，中國(guó)宇航出版社

18．《增廣賢文》，光明日?qǐng)?bào)出版社

19．《千字文》，浙江少兒出版社五、六年級(jí)

20．《告訴世界，我能行》，盧勤著，中國(guó)少年兒童出版社，長(zhǎng)江出版社

21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社

22．《中國(guó)兔子德國(guó)草》，周銳、周雙寧著，春風(fēng)文藝出版社

23．《青鳥飛過》《象母怨》《藍(lán)花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)），平靜著，浙江少年兒童出版社

24．《向著太陽歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書館

25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

26．《列那狐的故事》，【法】季諾著，浙江少年兒童出版社

27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著，南海出版公司

28．《論語今讀》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社 愛國(guó)教育推薦書目：

29．《上下五千年》，林漢達(dá)、曹余章等著，北方婦女兒童出版社

30．《中國(guó)古代四大發(fā)明》，中國(guó)少年兒童出版社

31．《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀(jì)出版社

32．《傳統(tǒng)美德古今談》，教育科學(xué)出版社

33．《少先隊(duì)的光輝歷程》，百花文藝出版社

34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社

35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社

36．《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社

37．《美好的社會(huì)制度》，山東教育出版社

38．《品德三字經(jīng)》，上海辭書出版社

39．《朗誦給祖國(guó)聽——新中國(guó)愛國(guó)主義詩選》，北京少年兒童出版社

40．《新臨沂》，五洲傳播出版社