第一篇：追求卓越`家長(zhǎng)征文(七7班張穎)

《追求卓越，成功便會(huì)在不經(jīng)意間趕上你》——家長(zhǎng)征文(七7班張穎)

“強(qiáng)者為尊應(yīng)讓我，英雄只此敢爭(zhēng)先，一腔熱血一身膽，不知退后總向前，英雄只此敢爭(zhēng)先，敢爭(zhēng)先”。這是西游記中的歌詞，表達(dá)的就是孩子自己將來(lái)的目標(biāo)。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們最開(kāi)心的事情莫過(guò)于孩子的成功。

想要成功，就要去追求卓越。我想每個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心，但有的人成功了，有的人失敗了。成功和失敗看起來(lái)似乎天壤之別，但形成的原因卻很簡(jiǎn)單。本質(zhì)在于以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。一個(gè)追求卓越的人，能做到更好，就不會(huì)允許自己只做到較好；能完成百分之百，就不會(huì)在百分之九十九的時(shí)候停下腳步。

可能有人會(huì)糾結(jié)，到底是先成功然后才有卓越，還是先追求卓越后有了成功呢？那成功的定義又是什么呢？在當(dāng)今社會(huì)，人們總把成功基本定義為金錢和名利。而卓越卻是一種追求，是一種超越，更是一種境界！卓越注重的是過(guò)程，而成功看重的則是結(jié)果。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，追求包子的品質(zhì)、味道，吃的人自然就有了，銷量也就有了；一部電影拍的好看，看得人自然就多了，收視率有了，所謂成功，還是問(wèn)題嗎？

雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬(wàn)事如意”“心想事成”畢竟只是我們的一種美好愿望。從古到今，沒(méi)有哪個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，我們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的?？梢哉f(shuō)，挫折時(shí)人生的一部分。孩子們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不斷的成熟，就要不斷的以冷靜的心態(tài)，去適應(yīng)各種的壓力。只有不放棄對(duì)美好生活的追求，那么，你的人生才會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日，才會(huì)陽(yáng)光明媚。懂得自信，自尊，自強(qiáng)，才會(huì)獲取真正的成功，同時(shí)你的人生必將精彩，也會(huì)有更多為你喝彩。

如何讓孩子去追求卓越，我也想給家長(zhǎng)提一些建議：

1、要在平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況，經(jīng)常詢問(wèn)孩子最近學(xué)了什么，掌握得如何等；

2、要經(jīng)常幫孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo)，使孩子在點(diǎn)滴進(jìn)步中樹立自信；

3、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓他學(xué)習(xí)；

4、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，從小事做起，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

每個(gè)孩子所追求的東西都不一樣，但是條條大路通羅馬。只要你們追求的是正確的，就讓興趣做你的導(dǎo)師，把興趣變成你的激情，沒(méi)有什么做不好！追求更好，追求卓越，成功便會(huì)在不經(jīng)意間趕上你！

第二篇：一年級(jí)七班征文

我的校園我的家

一年七班 崔真麒 指導(dǎo)老師：萬(wàn)巧華

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年了。

還記得剛?cè)胄５哪菐滋?，?duì)于我來(lái)說(shuō)什么都那么陌生，什么都那么不習(xí)慣。長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)爸爸、媽媽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)?？墒窃诶蠋焸兊南ば暮亲o(hù)與耐心地教導(dǎo)下，我慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這里我學(xué)到很多知識(shí)。我從一個(gè)什么都不會(huì)讀，什么都不會(huì)寫的幼兒園的小朋友成長(zhǎng)成能熟讀故事書，能寫作文的小學(xué)生了。

學(xué)校生活豐富多彩。去年我參加了講故事比賽得了第二名，參加畫畫比賽得了第一名，這些榮譽(yù)都與老師耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

親愛(ài)的老師、美麗的校園——我的家，我愛(ài)你們！

我的校園我的家

一年七班 廖詩(shī)漫 指導(dǎo)老師：萬(wàn)巧華

去年，我來(lái)到青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，我就喜歡上這個(gè)學(xué)校。

春天來(lái)了，各種各樣的花兒開(kāi)放了。我走過(guò)橋邊看到池塘里的小金魚在快樂(lè)的游來(lái)游去。池塘邊的迎春花吹著金黃金黃的小喇叭。柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，在春風(fēng)中甩著綠色的長(zhǎng)辮子。整個(gè)校園就像就像一個(gè)美麗的花園。老師帶我們認(rèn)識(shí)了許多花，許多草，帶我們尋找春天，寫作文。

老師很愛(ài)我們，每天教我們學(xué)習(xí)，教我們道理，陪我們吃飯，到我們睡覺(jué)，從早忙到晚，像媽媽一樣照顧我們。我也愛(ài)老師。

在這個(gè)學(xué)校里，我們像小鳥一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校。我和孩子共同的校園夢(mèng)

一年七班 王永合家長(zhǎng)：王清芳

每次走進(jìn)通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我都會(huì)聞到陣陣清香，接著映入我眼簾的是一個(gè)美麗的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的底座是銀白的大理石圍成，周圍使用漢白玉圍成，高端大氣。向里走去就會(huì)看到高大的教學(xué)樓，在教學(xué)樓下有一片嫩綠的草坪。每一片草葉好像是一個(gè)精靈，正在展示著它們旺盛的生命力。草坪的周圍有許多盛開(kāi)的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上一個(gè)金邊。花香引來(lái)許多蝴蝶。陽(yáng)光下。草坪里的樹木顯得格外精神，它們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。我在心中竊喜，這里一定會(huì)給我和孩子的校園夢(mèng)插上飛翔的翅膀，使他無(wú)拘無(wú)束地翱翔校園里。讓我更加堅(jiān)信的是這里優(yōu)秀的教師隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，我更深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。整個(gè)校園太安靜了，一點(diǎn)也沒(méi)有浮華喧噪之感。仿佛是遠(yuǎn)離世俗煩擾的一片沉靜之地。身處此地，不由得踏實(shí)安靜下來(lái)，這正是求學(xué)所需要的最佳圣地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在 一片書海里，聚精會(huì)神，沒(méi)有人分神來(lái)注意我們這些參觀的家長(zhǎng)們，我頗受感動(dòng)。下課了，走廊里絲毫沒(méi)有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有聽(tīng)到大呼小叫的聲音。更重要的是老師們努力給孩子們營(yíng)造家一般的感覺(jué)。老師對(duì)孩子體貼入微的關(guān)心，還有孩子們天真燦爛地笑容，讓我相信，老師對(duì)孩子的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。

我堅(jiān)信，在這么美好的校園里，一定會(huì)完成我和孩子共同的夢(mèng)，使我們的孩子在知識(shí)的海洋里健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)地長(zhǎng)大！

第三篇：傳統(tǒng)節(jié)日張穎

《我們的節(jié)日》案例

——冬至

晝短摒棄煩憂事，夜常相伴歡樂(lè)聲，小餃暖盡心頭寒，更勝金銀百十千。這是我們現(xiàn)代人對(duì)冬至的描述與感悟。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)慢慢變短。因?yàn)槎敛](méi)有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節(jié)”。

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，是漢族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，宮廷和民間歷來(lái)十分重視。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。

在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至十天陽(yáng)歷年（元旦）。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。冬至是家族團(tuán)聚的一天。在這天，中國(guó)南方的家庭會(huì)包湯圓、吃湯圓，以象征團(tuán)圓的意思。不過(guò)在中國(guó)北方，似乎更多的人會(huì)吃餃子。比如說(shuō)會(huì)有“冬至到，吃水餃”這樣的諺語(yǔ)。餛飩面、吃狗肉。

主要做法：

俗語(yǔ)說(shuō)“三九補(bǔ)一冬，來(lái)年無(wú)病痛”，冬令進(jìn)補(bǔ)是我國(guó)歷史悠久的民間習(xí)俗之一，冬天是一年四季中保養(yǎng)、積蓄的最佳時(shí)機(jī)。冬天進(jìn)補(bǔ)能更好的發(fā)揮藥物的作用，提高機(jī)體的抗病能力。

“冬令進(jìn)補(bǔ)”適應(yīng)人群：

1.體質(zhì)虛弱或患有慢性消耗性疾病（如心臟病、風(fēng)濕等）的老人

2.公司文員、中高級(jí)管理人員等長(zhǎng)期處于高壓下的亞健康人群

3.因外科手術(shù)、產(chǎn)后以及大病、重病后的虛弱人群

4.月經(jīng)不調(diào)、手腳冰涼的女性

5.癌癥康復(fù)期的病人

進(jìn)補(bǔ)前中醫(yī)體檢不可少：

冬令進(jìn)補(bǔ)不可盲目，應(yīng)該遵循“虛啥補(bǔ)啥，對(duì)癥用藥”的原則，否則不但達(dá)不到進(jìn)補(bǔ)的目的，還可能事與愿違！一般來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)補(bǔ)的人，分為氣虛、血虛、陰虛、陽(yáng)虛等幾種類型，因此最好至正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查自己是屬于哪種體質(zhì)。

中醫(yī)體檢，是專業(yè)醫(yī)師通過(guò)對(duì)患者“望聞問(wèn)切”，加上經(jīng)“中醫(yī)經(jīng)絡(luò)診測(cè)儀”檢測(cè)的體質(zhì)報(bào)告，從而指導(dǎo)您對(duì)癥用藥、科學(xué)進(jìn)補(bǔ)！

很多人認(rèn)為冬天是養(yǎng)人的季節(jié)，物美質(zhì)豐，蔬菜就在其中之列。聰明的“煮婦”也會(huì)給家人獻(xiàn)上富含維生素和纖維素的蔬菜佳肴。

胡蘿卜：胡蘿卜玉米豬骨湯是喜歡喝湯的佛山人的家常湯，因?yàn)楹}卜的營(yíng)養(yǎng)豐富，而且它不怕高溫，在高溫下煮，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不會(huì)受到損壞。所以胡蘿卜煲靚湯，其鮮美可口的湯汁不知道鎖住多少“湯王”的胃口。

另外，胡蘿卜也可以切條炒菜，或者剁碎作為包子餡和餃子餡。因?yàn)楹}卜在高溫下?tīng)I(yíng)養(yǎng)價(jià)值不會(huì)流失，所以很多食客都選用煎鮮肉胡蘿卜包子或者餃子，香脆的外皮，甜美的餡料，吃了不會(huì)油膩。

番茄：多數(shù)人認(rèn)為吃番茄好處多，甚至對(duì)這種可以抗癌的食物情有獨(dú)鐘，但很多人卻不知道番茄怎么吃最能保住它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及特有的功效。

有些市民將番茄洗凈后直接食用，有些市民則將番茄切成片撒上白糖食用，其實(shí)，這種生吃并不一定能夠?qū)⒎驯旧淼膬r(jià)值都體現(xiàn)出來(lái)，而有飲食專家推薦，番茄中有一種物質(zhì)叫番茄素，和蛋白質(zhì)結(jié)合后周圍被纖維素包裹，生吃是很難吃到番茄素的，最好的辦法是將番茄煮熟后再食用，比如說(shuō)，番茄炒蛋、番茄蛋湯等都是不錯(cuò)的搭配。

蒜頭：在佛山人的筵席上頻頻可見(jiàn)蒜頭的身影，如蒜茸炒生菜、蒜茸炒菜心、蒜茸炒油麥菜、蒜茸配海鮮等等，雖然蒜頭看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上吃起來(lái)還頗為講究。

將蒜頭切成片狀，讓氧氣充分接觸蒜的表面，這樣的蒜片除了有殺菌的作用外，據(jù)稱還可以幫助抗癌。

冬季合理進(jìn)補(bǔ)水果

俗話說(shuō)得好“三九補(bǔ)一冬，來(lái)年無(wú)病痛”，寒冷的冬天給自己適合的進(jìn)補(bǔ)是十分必要的，除了飲食的進(jìn)補(bǔ)還有從吃水果來(lái)補(bǔ)。在這個(gè)冬天把自己的生理機(jī)能調(diào)整到最好，同時(shí)也能吃出一份健康吃出一份美麗來(lái)。冬天寒冷干燥，使人覺(jué)得鼻、咽部干燥和皮膚干燥、容易上火，因此每天能吃點(diǎn)水果不僅能滋陰養(yǎng)肺、潤(rùn)喉去燥，還能攝取充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)使人頓覺(jué)清爽舒適。

在寒冬季節(jié)，對(duì)高血壓、動(dòng)脈硬化、冠心病患者來(lái)說(shuō)，要特別提高警惕，謹(jǐn)防發(fā)作，應(yīng)采取以下預(yù)防措施：

1.注意防寒保暖。在氣溫降到0℃以下時(shí)，要及時(shí)增添衣服，衣褲既要保暖性能好，又要柔軟寬松，不宜穿得過(guò)緊，以利血液流暢。

2.合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過(guò)度勞累。

3.保持良好的心境，情緒要穩(wěn)定、愉快，切忌發(fā)怒、急躁和精神抑郁。

4.進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?，如平時(shí)堅(jiān)持用冷水洗臉等，提高機(jī)體對(duì)寒冷的適應(yīng)性和耐寒能力。

5.隨時(shí)觀察和注意病情變化，定期去醫(yī)院檢查，服用必要的藥物，控制病情的發(fā)展，防患于未然。

嚴(yán)冬時(shí)節(jié)還要注意老人的低體溫。低體溫是以35℃為界限，低于35℃者為體溫過(guò)低。由于老人出現(xiàn)低體溫后，可能無(wú)任何不適與痛苦，所以往往容易被忽視。體溫過(guò)低的老年患者，發(fā)病多緩慢，甚至危及生命時(shí)也無(wú)明顯癥狀。這類病人一般不出現(xiàn)寒戰(zhàn)，但得不到及時(shí)治療就會(huì)出現(xiàn)意識(shí)模糊。語(yǔ)言不清，繼而昏迷，體溫隨即降至30℃以下。此時(shí)，患者脈搏及呼吸甚微、血壓驟降、面部腫脹、肌肉發(fā)硬、皮膚出現(xiàn)涼感。因此，在寒冷的冬季，老人的居室應(yīng)采取防寒保暖措施。社會(huì)成效良好。

《我們的節(jié)日》案例

冬至

張

穎

第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年10月

第四篇：張穎作文

我 和 你

湖南省常德市第六中學(xué)315班

張穎

指導(dǎo)老師: 余雪枝

我剛進(jìn)入這里時(shí)，沒(méi)能認(rèn)識(shí)你，還差一點(diǎn)找不到地方而錯(cuò)過(guò)你。也許是緣分，也許是好運(yùn)，最終我開(kāi)始融入你，加入你，喜歡上你，不能沒(méi)有你。

你啊，是什么呢？告訴你們啊，“你”就是那“用細(xì)節(jié)成就完美，落實(shí)才識(shí)戰(zhàn)斗力！”為奮斗宣言的315班，以“過(guò)去就是死神，未來(lái)屬于自己。”為座右銘的315班，以“確定目標(biāo)，立即行動(dòng)，永不放棄，直到成功。”為行動(dòng)指南的315班。你——315班，我們的大家庭，不知不覺(jué)已經(jīng)陪伴我三個(gè)歲月了。初時(shí)的無(wú)知，后來(lái)的懵懂，現(xiàn)在的成熟。你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我的蛻變，在我心中，你就是我心中的神。不僅是我，更是我們班的神！

剛進(jìn)入初一時(shí)，我們班的班次排在最后，老師都會(huì)有一種“他們班是最后一個(gè)班，成績(jī)肯定不好”的感覺(jué)。但是，我們班集體同學(xué)用努力證明了自己，用成績(jī)證明了我們315班的實(shí)力。

到了初二時(shí)，也許是處在叛逆期，我們渴望自由，希望輕松，不解老師的苦心，一心埋怨老師，不知學(xué)習(xí)的重要性?！笆沁M(jìn)是退？”成立我們班共同的問(wèn)題；“是嚴(yán)是松？”成了老師矛盾的問(wèn)題；“是奮斗？是墮落？”成了我們每個(gè)人的問(wèn)題。班，師，同學(xué)經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考，最終學(xué)習(xí)占據(jù)玩樂(lè)；奮斗打敗墮落；我們班活過(guò)去啦！

再到初三時(shí)，羞澀變?yōu)槌墒?；吵鬧變?yōu)槁耦^苦干；閑扯變?yōu)橛懻撛囶}。這就是我們315班的蛻變過(guò)程，315班就像一只大蝴

蝶，已經(jīng)蛻變完畢，而我們就如一只小毛毛蟲，經(jīng)過(guò)蛹期一步步破繭而出。在這個(gè)過(guò)程中過(guò)叛逆，傷心，無(wú)知，但都被指導(dǎo)我們前進(jìn)，撥出黑暗，走向光明的老師感化了！最終化繭成蝶成為同齡人中的佼佼者?？窗桑液湍汴P(guān)系不一般吧！

你不是獨(dú)立的，而是我們整個(gè)大集體的代名詞，不論榮辱，你我共進(jìn)退！你不是沒(méi)有生氣的，也許有過(guò)沉默，不解。你仍然煥發(fā)無(wú)限的光彩！我也不是獨(dú)立的，因?yàn)槟阍谖疑磉吪惆槲?，?jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證整個(gè)班的成長(zhǎng)。所以，我和你關(guān)系可不一般哦！現(xiàn)在，未來(lái)你都要記著，我是你的一員；現(xiàn)在，未來(lái)，我都要記著，你是無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我的大集體。我不能沒(méi)有你！

點(diǎn)評(píng):本文是作者參加學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽寫的一篇佳作。作者立意很獨(dú)特，選取特殊的“你”——班集體，作為抒寫的對(duì)象，表現(xiàn)了了作者對(duì)集體的熱愛(ài)之情，個(gè)人和集體的關(guān)系上升到一定的高度。本文層次清晰，質(zhì)樸感人，文章寫出真情實(shí)感。

第五篇：追求卓越,超越自我

安逸是精神上的鴉片

時(shí)間如流水，彈指間，我已經(jīng)走出大學(xué)校門三年有余。想想當(dāng)初在畢業(yè)時(shí)節(jié)的豪情壯志和滿腔熱血已然被這個(gè)工作三年的小鎮(zhèn)環(huán)境洗刷、消磨的所剩無(wú)幾。這一切發(fā)生的那么緩慢、自然，以至于我渾然不知。每次看到所教的學(xué)生上課操心說(shuō)話、睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木、呆滯，課后在巴掌大的操場(chǎng)上瘋狂打鬧的場(chǎng)景，我嘆氣、無(wú)奈、傷感，覺(jué)得他們是不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，甚至是不知天高地厚的孩子，我可憐他們，替他們感到惋惜。是呀!在本該好好汲取知識(shí)，豐滿羽翼的年齡里，他們一個(gè)個(gè)受安逸環(huán)境的影響，紛紛選擇釋放自己的天性，與玩耍為伴，對(duì)學(xué)習(xí)嗤之以鼻。而當(dāng)我想好好教育他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己也是笨嘴拙舌，不再是那個(gè)三年前剛剛走出校門的對(duì)任何事都可以或多或少發(fā)表自己看法的“新老師”了，三年間，我很少看書，肚子里的那點(diǎn)“墨水”也在強(qiáng)撐了三年后，漸漸地見(jiàn)了底，我才意識(shí)到，三年的教師生涯里我一直在“啃老本”，安逸的工作環(huán)境猶如一劑精神鴉片，慢慢地消磨我積極向上的意志，而今我也是那個(gè)被安逸環(huán)境帶壞的傻學(xué)生之一。

翻看曾經(jīng)的日記，高中寒窗苦讀的情景漸漸浮上心頭。為了更好地記憶語(yǔ)文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重要成語(yǔ)，就連高中的日記都是妙語(yǔ)連珠，還曾有一段時(shí)間，迷戀上用英語(yǔ)寫日記，雖然用詞還很稚拙，但流露出的那股不服輸?shù)母蓜藕蛨?jiān)持到底的勇氣和決心至今仍能記起，只是在今天，我為自己的現(xiàn)狀感到內(nèi)疚和自責(zé)。這一切，歸因于自己。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，人們學(xué)習(xí)的方式和途徑也越來(lái)越多元化，不再只局限于書本了。于我而言，將大把大把的課余時(shí)間用在了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀網(wǎng)絡(luò)文章了，網(wǎng)絡(luò)文章數(shù)目繁多、涵蓋范圍廣，生產(chǎn)速度快，像泡沫一樣來(lái)得快去得也快，看的內(nèi)容不少，真正能沉淀下來(lái)并內(nèi)化吸收為自己的卻屈指可數(shù)。所以，當(dāng)心血來(lái)潮想寫點(diǎn)什么的時(shí)候，拿起筆后思緒卻一直很凌亂，找不到落筆的突破口，尋不見(jiàn)能恰到好處地表達(dá)此情此景的詞句。驀然發(fā)現(xiàn)，愛(ài)讀書的人，短期內(nèi)你可能看不到明顯的效果，就像吃飯一樣，一頓有營(yíng)養(yǎng)飯菜不會(huì)讓你頃刻間變得強(qiáng)壯，但是經(jīng)年累月，你一定會(huì)擁有強(qiáng)壯的骨骼和體魄；而不讀書的人，短期內(nèi)也看不出變化，但是時(shí)間久了，你一定能發(fā)現(xiàn)他貧乏的語(yǔ)言背后一定有一顆貧瘠的心，這顆心安于現(xiàn)狀，樂(lè)于平庸，喜于享受……漸漸地，我有了一種對(duì)未來(lái)的恐懼感，這恐懼源于無(wú)知，始于心底。于是，我逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，也漸漸認(rèn)識(shí)到提高自己的必要性，我也深深地明白，想要擺脫這種恐懼，必須遠(yuǎn)離安逸這一劑毒藥。從今天開(kāi)始，利用下班的時(shí)間，給自己制定計(jì)劃并持之以恒的堅(jiān)持下去，讓自己做一些改變。

想的好是好；說(shuō)得好更好；做得好才是最好。聰明的人不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，因此，謹(jǐn)以此文提醒處在安逸環(huán)境中的自己，引起自己的警覺(jué)，提醒自己養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣，以期在未來(lái)的幾年里能遇見(jiàn)更好的自己。