第一篇：家長會完家長給老師的反饋

總結(jié)

1我是XX班XXX的家長，最近在老師教育下孩子有了很大的進步，作為家長首先感謝對孩子的教導(dǎo)，通過開家長會我也有深深的體會，我對孩子缺乏關(guān)心，下一步還要多和老師及時的夠溝通，我提個小小的建議，能否建立一個群，主要是家長的群有啥事情能夠及時和老師溝通，配合老師的工作，能夠及時了解孩子的心理，更進一步開發(fā)孩子的潛力。老師們你們辛苦了。

2感謝這次家長會讓我深刻的了解學(xué)校，家庭聯(lián)合教育的重要性、平時家長在家與孩子交流的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。希望孩子能在家長和學(xué)校的共同努力下能有更好的發(fā)展。作為家長來說，教育孩子其實也是在學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)驗，有的只是自己做孩子時怎樣被教育，但是，這個教育往往未必合適，更多時候，連這點回憶也不一定真實，只有在不斷嘗試，而老師對于這個年齡段的孩子會有更多的了解，可以指導(dǎo)家長如何更好地進行家庭教育。再次感謝每位老師的辛勤付出。

3老師好，我是XX的學(xué)生家長。首先感謝您花這么長時間來給我們家長上了一課，讓我們了解了孩子在學(xué)校的情況。其次感謝您對我孩子的關(guān)心，讓他越來越懂事！由于我們工作忙，忽略了孩子。今后一定配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后請老師在學(xué)校對他嚴加管教，您辛苦了。

4老師好，首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。其次他在學(xué)習(xí)上還是有點粗心，有點浮躁，希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

第二篇：家長會家長反饋總結(jié)

家長會家長反饋總結(jié)

我校為了增強家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個溝通的機會，3月28日下午召開了一次家長會。

本次家長會的召開對我校的總體工作有很大的促進：

1、增強了家校的溝通，有助于以后對學(xué)生的教育和管理；

2、對學(xué)生的安全教育又進行了強調(diào)，將學(xué)生的教育范圍擴展

一、家長提出的建設(shè)性建議和意見：

在開會期間，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據(jù)反饋結(jié)果反應(yīng)各家長對學(xué)校的工作也很滿意。同時學(xué)生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數(shù)達到了85%以上，學(xué)生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長主要在以下方面給我校提出了建設(shè)性建議和意見：

1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀守法這兩方面。

2、探討座位與習(xí)慣哪個更重要。

3、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。

4、希望和老師能多聯(lián)系，這樣的家長會能成為制度，以后能多舉行幾次，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系

5、家長們會積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好教育教學(xué)工作。

二、家長反饋意見總結(jié)與反思：

從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預(yù)期的目的。有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

三、我校下一步的改進措施：

針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我校的工作：

1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進我部學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后我校的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

第三篇：家長會家長反饋信息

幼兒園家長會家長反饋信息

敬愛的呂老師，陳老師：

你們好！

我是劉惜晨媽媽。

我非常開心參加了周4的家長會，通過這個會議，我更多的了解了我們幼兒園。

晨晨從去年中班開始到現(xiàn)在已經(jīng)上了半年了，中1班孩子們真多呀，感覺兩個老師真的是非常辛苦，平時在家里帶一個孩子都覺得不容易，何況這么多孩子呀。所以也很少私底下打電話麻煩老師，老師放學(xué)后，好不容易有自己的時間，就更不好打電話問東問西了。因為我感覺晨晨幼兒園過的很快樂，只要快樂就夠了。

1.自理

我覺得，劉惜晨同學(xué)在自理方面真的進步了不少。在家里，我們父母還有老人，很多都幫孩子包辦了，孩子很少有機會自己吃飯，穿衣?？墒巧狭擞變簣@后，寒假，孩子常常自己穿衣吃飯，而且經(jīng)常幫忙擦灰塵，偶爾還要洗衣服，進步真的很大。幼兒園的集體環(huán)境，孩子們都自己動手，只是孩子有困難的時候，老師幫助一把真的很好。我經(jīng)常和晨晨說，如果同學(xué)和老師需要幫助，你可以幫助他們多好呀。嘿嘿，希望老師有時候假裝遇到了困難，找晨晨小盆友或者其他孩子幫助，既可以鍛煉孩子的愛心，也可以加強孩子的自信！（比如發(fā)書，發(fā)文具，掃地等等，多安排幾個小組負責(zé)。）我不是很清楚老師是怎么做的，我覺得老師的經(jīng)驗更多，肯定有很多好的方法。

我清楚的記得，以前有次，我蹲下來幫晨晨提褲子，晨晨說：呂老師就像媽媽一樣，也是這樣幫我的。也經(jīng)常聽到她說：我喜歡呂老師陳老師，陳老師會英語什么的。

2.學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方面，晨晨可以很容易的輕松背下當(dāng)天學(xué)過的《快樂閱讀》，和認識里面所有的字。要知道，在家里我從來不會幫她復(fù)習(xí)的，也是感謝老師的教育和付出。

數(shù)學(xué)，很輕松的回家做作業(yè)，加減法都是她自己獨立做的，我也不會檢查，以前也很少教他數(shù)學(xué)，有時候看她寫錯了，或者漏寫了，第二天老師會圈出來。我會問晨晨，你覺得圈圈好看，還是大紅對勾好看，她心里自然明白。下次做加減法的時候，就很細心，所以看她數(shù)學(xué)本，后面幾乎都是對。只是由于晨晨爸爸或者奶奶接孩子，他們經(jīng)常不知道作業(yè)是什么。有時候漏了，或多寫了。（寫數(shù)字一面的時候，我到時幫她寫了不少呢。）

上次過年在家里，晨晨看一本數(shù)學(xué)繪本，里面很多2位數(shù)加減法（無進位）。她看了一個居然自己答出來了，問我對不對，我又讓她看了好幾個，她都答對了。（她都是心算的。）可見在幼兒園老師教的加減法真是沒有白學(xué)呢。

晨晨幼兒園學(xué)會寫數(shù)字了，也還會寫自己的名字了呢。很棒哦。

學(xué)校英語教育，不管是陳老師，還是外教是采用寓教于樂的方式進行，這種才是適合孩子的。而外面的英語培訓(xùn)一節(jié)課都是上百元左右，幼兒園說起來真的是很合適了。我只要晨晨耳濡目染，每天能有英語環(huán)境就夠了。回家后劉惜晨聽到英語歌曲會跳起舞來，真的是又學(xué)習(xí)了，而且還真正的快樂，不覺得幼兒園是很無聊的。

每次學(xué)了東方之星，回家都會演示給我們看，告訴我們這些都是什么，怎么玩的！是我向她學(xué)習(xí)，她教老媽呢！

總之，我覺得她在學(xué)習(xí)方面很輕松，很快樂，試想，如果幼兒園成天就是讓孩子坐在那里填鴨式教育，孩子是不可能真正開心快樂的。經(jīng)常聽別人說自己的孩子上幼兒園不喜歡，早晨會哭著醒來叫嚷不去，其實就是老師對孩子不好，環(huán)境不好，孩子自然不喜歡呀。中班晨晨可從來沒有早晨哭著說不去的。說白了還是呂老師和陳老師的和藹可親啊。

開家長會我發(fā)現(xiàn)很多呂老師獲獎的照片，還有我以前就聽于越桐媽媽和隋心怡媽媽說呂老師特別好，善良，會教育孩子。加上齊齊也是這個班，所以我堅定一定要晨晨上這個班，事實證明這個是很正確的決定。

晨晨在這個班級里，交到了很多好朋友，這個是很重要的，對孩子的心里健康，社會交際都非常好。開學(xué)初晨晨去童牛嶺玩，結(jié)果感冒了，每天晚上睡覺都會發(fā)燒，沒能來幼兒園。好久不來，晨晨有點不習(xí)慣，但是我相信孩子一旦融入就會很開心了。

家長會晨晨來，孩子們都嚷著劉惜晨，過來抱她親她。真的是一群可愛的寶貝們呀。每天這么多好朋友，能不開心嗎？

對晨晨的教育：

教育晨晨，我看了很多育兒書籍，比如《好媽媽勝過好老師》，《喂故事書長大的孩子》，《做個不罵孩子的媽媽》，《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《怎樣對孩子說話最有效》，《如何說孩子才會聽.怎么聽孩子才肯說》，《愛在左，管教在右》，《卡爾威特教育全書》，《誰拿走了孩子的幸?！贰对鯓咏逃涯嫫诘暮⒆印?，《哈佛女孩劉亦婷》還有很多就不寫了，做媽媽初，根本不知道還有這些書籍，當(dāng)我不斷學(xué)習(xí)，和媽媽們分享交流后，大家紛紛分享電子版，我有幸看完了很多育兒書。但是我知道最重要的是，“身教重于言傳”，我們當(dāng)孩子長輩的，本身就是不完美的，所以我從不苛求孩子完美，我只希望她快樂，健康。孩子不好的地方，我們家長和老師能諄諄善誘，晨晨都是會聽的。對于晨晨成長，我還是讓老師了解下晨晨哦：

親子閱讀

晨晨1歲前，我主要是帶晨晨到處觀賞風(fēng)景，認識大自然，或者超市的物品，買過簡單的畫圖片。快2歲，我買大量的繪本，每天都讀給晨晨聽。到現(xiàn)在，我已經(jīng)給晨晨讀過超過3000本書，包括國外優(yōu)秀繪本，科普知識，童話故事，英語繪本，英語分級閱讀，智力開發(fā)等等。就是在這大量閱讀的寄出上，晨晨記憶力，表達力，想象力都有很大提高。盡管我很少專門教她認字，可是對于經(jīng)?？磮D畫書的她來說，還是很輕松的認識不少字。

去年，我和晨晨開始了國學(xué)經(jīng)典誦讀，我們讀的書籍有，《論語》《詩經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《增廣賢文》《笠翁對韻》《老子》《大學(xué)》《中庸》《看圖讀古詩》。每天我們睡覺前花十分鐘到30分鐘的時候來誦讀。這是一個漫長的過程，我們需要堅持到底，希望所有的孩子也都來閱讀國學(xué)，雖然孩子現(xiàn)在不懂，但是將來哪天孩子用到的時候，一點就通了。這樣，她又認識了不少字，盡管我不希望孩子認字太早，可是輕松認字的話，又何樂不為呢。要是幼兒園也誦讀這個就好了。一天5-10分鐘也行呀。呵呵。

有機會晨晨可以拿書去幼兒園讀讀，給大家做榜樣。

旅游踏青

我經(jīng)常帶孩子到處參加活動，旅游，見世面。我相信這樣能增長孩子的見識。

少看電視

總所周知，看手機，電視是對孩子眼睛傷害最大的，我們陪伴孩子的時間很少，我寧愿多陪孩子做些有意義的事情，在家里我們也會做些手工，科學(xué)實驗什么的。經(jīng)常出去跑步，滑輪等，根本沒有時間看電視呀。

成長日記

我注意到園長給我們的講話中，提到了這個。我一般平均幾天會寫一次博客，記錄晨晨的成長，隨拍都放入博客中，一段時間就會整理一下，簡單PS做成成長相冊，印刷出來。當(dāng)孩子長大，看童年的時光，這也算是一份多么珍貴的回憶呀。選出好的照片，我投稿雜志，雜志會刊登晨晨的照片，包括上次晨晨在幼兒園拍的美圖，有個吃棒棒糖的晨晨，已經(jīng)被雜志錄用呢。

我對幼兒園的建議如下：

1.運動

希望幼兒園每天都讓孩子們鍛煉，跑步，每天操場轉(zhuǎn)圈跑10分鐘，或者其他體育活動。我們都希望孩子們有一個健康的身體，只有天天運動，孩子才會健康呀！

2.讀書

希望老師能設(shè)置一個故事時間，每天給孩子講故事，我這里一套《小恐龍幼兒園》的書非常適合幼兒園的孩子，捐給幼兒園，希望老師能每天給孩子們讀一個故事。

這套美國的《小恐龍幼兒園》，我們可以知道美國的孩子是怎么上幼兒園的呢？

3.組長

讓孩子分組，輪流當(dāng)組長，培養(yǎng)孩子的愛心，責(zé)任心，溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.表演

希望能每天有表演時間，表演古詩，故事，唱歌，跳舞這樣的節(jié)目，讓孩子們在臺前展示自己，勇敢起來。哪怕表演一分鐘。

5.鼓勵孩子

希望老師能多鼓勵孩子，孩子們做的不好的地方，要多鼓勵孩子。孩子做的好的地方，多夸獎孩子。

6.多喝水

多喝水也少生病，幼兒園的開水，孩子渴了想喝會很燙，希望老師能提醒孩子們提前就裝好水。

7.吃飯問題

晨晨吃飯如果太少，等餓了下頓還需要等很久。希望老師多多鼓勵孩子吃飯哦。多夸獎她吃飯很棒，吃的多啦什么的，吃了會長高，會長命拉。謝謝。

8.三維智力

幼兒園的三維智力書，感覺選其他的如“全腦開發(fā)”的比較好，這套書不怎么樣。

說到這里，我還是想感謝呂老師，陳老師。平時從沒有說這些感謝的話，不好意思說出口，現(xiàn)在在這里真心的感謝。晨晨的成長離不開你們！書本知識我不太重視，我非常重視的是孩子的心靈，情商。

感謝幼兒園，這個讓孩子歡樂成長的地方。

最后，想拜托呂老師一件事情，我們班級或者幼兒園可以建一個qq群，老師布置什么作業(yè)，有什么活動通知可以在里面發(fā)。有時候，老人接孩子，從來不管什么作業(yè)的。（盡管我希望老師不要布置太多作業(yè)

希望我們共同成長，孩子們也共同成長。

祝呂老師，陳老師

天天健康開心！

劉惜晨媽媽

敬上！

第四篇：家長反饋：家長會有感

家長會有感

大一班尹亭文奶奶吳偉明

2011年12月31日，我來到孫女尹亭文所在的星雨幼兒園參加了大一班的期末家長匯報會。這次匯報會令我印象深刻，不同于傳統(tǒng)的由老師從頭到尾進行的一言堂報告會，這是一次生動、形象、別開生面的師生共同合作展示的匯報會。

首先我們家長來到操場觀摩孩子們的體育課。在活動開始之前，我注意到何老師、陳老師和阿姨給一些易出汗的孩子背上塞干毛巾，這一小小舉動體現(xiàn)了老師、阿姨對孩子們的關(guān)愛，讓我很是感動。

第一項運動是單人跳繩表演。每個小孩跳一分鐘，四個孩子一組，逐組表演。在同伴、老師、家長的鼓勵下，每個孩子認真、努力爭取好成績。最多的跳到五六十個，最少的也有12個，孩子們個個都很開心，因為他們都為自己跳出的好成績感到自豪?；叵肫鹎皫滋煳覍O女還不會跳，老師特意借給她繩子，讓她在家里練習(xí)的場景，在看看眼前，今天她竟然超水平發(fā)揮，跳了14個！老師和孩子的付出得到了回報，孩子笑在臉上，甜在心中。第二項運動是捉人游戲。老師與孩子一起活動，反應(yīng)敏捷、奔跑迅速、會心大笑，一片歡樂景象。在這個活動中，孩子們訓(xùn)練了反應(yīng)能力，鍛煉了肌肉，師生互動，增進了情感交流。

接著回到教室，何老師只輕聲幾句，訓(xùn)練有素的孩子們頓時鴉雀無聲，排好隊，在陳老師的鋼琴伴奏和背景音樂下，孩子們集體表演了《感恩的心》手語。看著那一雙雙不斷變換姿勢的小手，那一張張稚氣又表情豐富的小臉，聽著孩子們輕聲哼出的童聲旋律，這個動人的情景，充分體現(xiàn)了孩子們對聾啞人的愛，對弱勢群體的關(guān)心。這是形象的愛的教育，而不是枯燥的說教。這讓我想起剛進入三樓走廊時看到墻上貼的大大的“愛”心畫。上面滿是小朋友們?yōu)橥夯及籽〉男∨笥丫杩疃灥拿?。不管捐多少，都是孩子們自己平時省下的零用錢。這是以實際行動表達的愛心。老師們在孩子們的人格培養(yǎng)、愛心教育方面精心設(shè)計，用心培育，可見一斑。

最后是何老師上的美術(shù)課。這堂課不是一般的臨摹課，而是一堂培養(yǎng)孩子形象思維、創(chuàng)意思維的實踐課。何老師先讓小朋友說出自己的姓名由來，再要求孩子們找出所展示的畫中所含的同伴姓名，最后要求孩子各自創(chuàng)作一幅畫，要畫出自己最喜愛的活動場景，畫中要含有自己的姓名。孩子們爭先恐后地爭取發(fā)言，給出各自的聯(lián)想，富有童趣，想象力，博得了家長們的陣陣笑聲。

趁著孩子個個沉浸在自己的創(chuàng)作畫之際，我觀看了教室里的壁畫，有各種題材的專欄，有關(guān)印章、少數(shù)民族服飾等等，更有人物速寫，女孩男孩互畫，展示了這學(xué)期以來的教學(xué)成果，反映了老師們勇于創(chuàng)新，善于引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動，讓孩子在玩中學(xué)到更多知識，掌握更多技能。

在此我要為何老師、陳老師、默默無聞無私的付出衷心表示感謝，由衷祝愿你們和孩子們在新的一年里再接再厲，取得更大成績。

2012年1月7日

第五篇：小學(xué)生的家長給老師的家長會發(fā)言提綱

學(xué)校家庭造環(huán)境

順勢而為不設(shè)限

----談?wù)勎覍⒆拥慕逃牡?/p>

（全文約6000字）

一、自我介紹（家長和孩子的基本情況）500字

二、教育理念（讓孩子知道再美好的夢想，也要通過奮斗才能夠?qū)崿F(xiàn)，運氣是對夢想堅持者的獎賞。家長是學(xué)生夢想導(dǎo)師、理想指引者和成長監(jiān)護人）3000字

（一）孩子的夢想是無限的，家長不要給他過多的思想束縛。

（二）孩子成長的環(huán)境是現(xiàn)實，家長要引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)社會基本規(guī)則。

（三）發(fā)現(xiàn)愛好和優(yōu)缺點，因勢利導(dǎo)塑造性格。

（四）教會做人的道理，其次讓她學(xué)習(xí)各項技能。

三、具體做法

2000字

（一）家長以身作則，身教勝于言傳。

（二）讓孩子敢于追求夢想，勇于面對失敗和不完美的世界。

（三）細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格。

（四）教會孩子讀書和觀察，讓她自己發(fā)現(xiàn)和認知世界

（五）多和老師溝通，全面了解孩子思想動態(tài)。

四、給家長朋友的建議

1000字

（一）孩子是依靠鼓勵長大的，批評要注意方式方法。

（二）家庭和學(xué)校是孩子成長的土壤，要聯(lián)系緊密，配合默契。

（三）孩子在長大，家長也要多學(xué)習(xí)，才能和孩子有共同語言。

（四）家庭要和睦，父母的目標和措施要一致。

（葉向陽 ***）

各位校領(lǐng)導(dǎo)、李老師、張老師、各位家長朋友：

大家好，我是葉春桐的家長。今天十分高興能夠與大家共同交流教育孩子方面的一點心得體會。我要感謝學(xué)校給我們搭建的家校之間順暢溝通的橋梁。也要感謝二三班的各位老師長期以來以來為孩子和家長所做的各種努力和付出。我相信每位家長朋友在心底都有一份默默的感激之情。我想說：孩子的每一份成長和進步都是你們的辛勞換來的，也正是由于老師的正確指導(dǎo)，我們家長為孩子的付出才更有價值。感謝學(xué)校 感謝老師

首先 自我介紹：我叫葉向陽，在市審計局工作。孩子的媽媽在市電子政務(wù)中心工作。我們是標準的雙職工，每天按時上下班。我們的女兒叫葉春桐，今年7歲了。也和我們一起每天按時上下班。2 承蒙各位老師在學(xué)校對孩子無微不至的照顧、對家長認真細致的指導(dǎo)，我才能夠站在這里談一談對于孩子教育的一點心得，這些觀點都是我個人的體會和見解，不全面也不夠深入，我只希望通過發(fā)言，能夠引起大家一點思考，起到拋磚引玉的作用，就可以了。我的發(fā)言題目是《學(xué)校家庭造環(huán)境

順勢而為不設(shè)限》。

一、教育的理念

和大多數(shù)家長一樣，我們?nèi)叶枷氚押⒆优囵B(yǎng)成才，希望孩子能夠有一個光輝燦爛的未來，能夠過上她所想要的生活?？梢哉f孩子的未來就是我們的未來。我和孩子媽媽都知道“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”，我們家長不能替孩子包辦一切，一方面,我們做不到，盡管我們愿意為孩子做一切。另一方面，孩子需要成長的過程體驗，這也是可貴的人生財富。任何人都沒有權(quán)利剝奪。也許受到家庭和工作環(huán)境的影響吧；我對人生觀和世界觀、價值觀思考的多一點。和孩子的媽媽經(jīng)過反復(fù)的思考和交流，我們形成了一個共識：要教會孩子有勇氣、有辦法面對一切困難，擁有一顆勇敢強大的內(nèi)心。這是我們認為最珍貴、最有用的禮物。要讓孩子自己了解適應(yīng)社會、掌握必要的知識和技能，具備完整的人格。讓他自己為夢想而奮斗。我們是她夢想的引導(dǎo)者、鼓勵者和健康成長的監(jiān)護人。具體來說：我們準備在整個學(xué)校教育階段逐步給孩子傳導(dǎo)以下理念：

（一）人生就是一路奮斗的過程。美好的夢想、遠大的理想只 3 有通過不懈的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，成功是對夢想堅持者最終的獎勵。幸運不是時時有。沒有人能夠隨隨便便的成功。如果有，也不會感受到成功的歡樂。這就是“不知苦也不知道甜”的道理

（二）社會是復(fù)雜多面的，孩子需要了解最基本的規(guī)則。在保持獨特個性的同時適應(yīng)社會。人首先是社會人，其次才是自然人。

（三）性格與命運聯(lián)系緊密，家長的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和優(yōu)缺點，因勢利導(dǎo)塑造性格。

（四）教會做人的道理，讓她愿意學(xué)習(xí)各項生活技能?！叭瞬啪褪桥c眾不同能對社會作出貢獻的人”

以上就是我們家長的教育理念，就是我們準備給孩子成年之前贈送給她的“思想禮物”。我們真心希望她能夠喜歡并接受這份禮物。當(dāng)然，只有行動才能成就理想，2013年9月我們在孩子一年級開學(xué)就開始行動了。

二、具體做法

（一）家長以身作則，身教勝于言傳。

從學(xué)前班開始，我們家庭開始了分工：我負責(zé)孩子的教育輔導(dǎo)，孩子媽媽負責(zé)生活起居，我們共同負責(zé)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。剛開始我們對孩子實行“指令式”教育：那件事需要如何做，直接告述孩子。他也很聽話，一切照做。但是，慢慢地出現(xiàn)問題了：一年級下半學(xué)期他開始問為什么了？比如：不讓我看電視，你們?yōu)槭裁纯措娨暎?4 你們不睡覺為什么要我提前睡覺？等等諸如此類。我意識到：孩子開始有獨立思考了。家長需要改變了。于是我們商量制定各類家庭規(guī)則：吃飯、看電視、寫作業(yè)、睡覺等規(guī)章，并詳細告訴她原因和要求。我告訴孩子：如果爸爸媽媽做不到，你也可以不去做。但是大人做到了，小孩也要做到，大家相互監(jiān)督共同遵守。孩子很認真地答應(yīng)了。于是我們家長的習(xí)慣被孩子改變了：我有看新聞聯(lián)播的習(xí)慣，但是孩子沒有吃完飯，寫完作業(yè)，我是不會打開電視的。每個工作日，我們家庭成員之間沒有指責(zé)、只有提醒。各忙各的，每個人都知道按時做某件事。周末放假，一周七天有張有弛。到目前為止：我們的家庭規(guī)則堅持的都很好，照孩子的話說“都沒有作弊”。我感到：家長以身作則，不僅僅傳遞的是對規(guī)則的尊重，也是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是一種誠信意識的流露。孩子敏感的心靈是可以捕捉到這些，也會慢慢適應(yīng)這些。

（二）讓孩子敢于追求夢想，勇于面對不完美的世界。孩子眼里的世界是美好的、多姿多彩的。我認為家長有責(zé)任讓孩子擁有夢想。讓她對這個世界充滿好奇和期望，盡管無情歲月會摧毀一切。擁有然后失去也是獨特的人生體驗，孩子不可以缺少人生一課。我記得孩子最早的夢想是做大官、然后是做模特、做明星、現(xiàn)在是想當(dāng)宇航員。我對于孩子的所有夢想都是支持和鼓勵的。我告訴她：人生不到100年，盡管去夢想去奮斗，只要努力付出就會 5 離夢想實現(xiàn)進一步，爸爸媽媽支持你。電視屏幕上的明星都是從堅持小夢想，長大后慢慢實現(xiàn)的，你只要愿意也可以做到。孩子上舞蹈班就是這樣促成的。不過，孩子慢慢長大，他對這個世界也開始有一些疑問：為什么一些人在乞討，為什么一些人偷東西，為什么做壞事。我開始告訴她不努力付出就不會有回報，不守法就可能會受懲罰的道理。他只要有問我就有所回答，盡可能詳細而明確。不僅讓他分清什么是好和壞的行為，還有事情的前因和后果。讓他了解這個世界的多樣性和復(fù)雜性。慢慢對這個世界有一定的認識。

（三）細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格。

每個孩子都有自己的秉性，這在小事上表現(xiàn)很突出。我的孩子喜歡和伙伴一起玩，但是不愛收拾玩具，她寫作業(yè)認真，但是收拾作業(yè)不認真；她喜歡說話，不喜歡寫字；他喜歡幫助別人，更喜歡送別人禮物?？傊⒆邮且粋€辦事認真，喜歡懶散生活的人。我不太相信“性格決定命運”這種極端性說法，但還是深信性格會影響命運。我們對孩子的習(xí)慣改變也從一年級下學(xué)期開始了：首先從鞋柜里鞋的擺放開始，哪些鞋子需要放進去、誰的鞋子放在哪一層、怎樣拿鞋更衛(wèi)生。還有吃飯，我先做出表率：身體怎樣坐直，手如何拿碗筷，怎樣吃更優(yōu)雅。告訴她吃飯的整個過程，如何吃法。盡管有些瑣碎，但是這個年齡的孩子還是對細節(jié)很感興趣的。于是我們家里慢慢成了一個教室：媽媽教他洗襪子、搽桌子、我教他運筆 6 寫字。我們相互比賽，看誰做得更好，誰能夠得到獎勵。當(dāng)然，做得最好的往往是孩子，我永遠是最后一名?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)開始教我如何去整理衣柜了。我很高興孩子習(xí)慣已經(jīng)慢慢養(yǎng)成，她也可能知道萬事皆有規(guī)律的道理了。

（四）教會孩子讀書和觀察，讓她自己發(fā)現(xiàn)和認知世界。我認為6-10歲的孩子是求知欲最旺盛的階段，一年級的孩子幾乎每天都有問不完的問題，剛開始孩子問媽媽，慢慢的問題越來越尖銳，媽媽就把問題轉(zhuǎn)交給我，我全力以赴給他找答案。慢慢地問題太多了，我感到這樣不能完全滿足他的求知欲，我應(yīng)該引導(dǎo)他自己找答案。于是在一年級學(xué)完拼音后，我買字典教他查找生字、買地球儀教她找國家位置、教他使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎百度找問題答案。我還從網(wǎng)絡(luò)上給他買了一套《英國DK兒童百科全書》。這是一套五本有關(guān)知識探索的百科全書，內(nèi)容范圍廣泛。從巨大浩瀚的星系到極其微小的細菌，從人體細胞到古代文明，學(xué)校課本當(dāng)中的主要學(xué)科知識都被囊括在用生動活潑的手法編纂的這本書里。天文、地理，物理，生物學(xué)，科學(xué)和技術(shù)等知識。每個章節(jié)都有其相關(guān)的彩頁主題，孩子很愛讀，每天晚上睡覺前都要給我講一課。比如：孩子是怎么出生的、地球有多少植物、多少國家等等。我相信孩子自己發(fā)現(xiàn)問題、找到答案的過程一定會很難忘?，F(xiàn)在我開始問孩子一些問題了：比如美國在哪里，有幾個州。看到她流利而準確 7 的回答，真正感到了一種欣慰和成就感。另外，我們還教他觀察世界，驗證書本里的知識，經(jīng)常帶她到山里看看深林、植物、昆蟲。今年我們到洛陽雞冠洞、白云山游玩，我就給他講火山爆發(fā)產(chǎn)生的造山運動。讓他看看幾億年前的海底如今變成了山峰。在武夷山，當(dāng)一個游客看到孩子一板一眼給我講銀河系九大行星和太陽表面溫度有6000度的時候，吃驚地夸獎孩子知識淵博。當(dāng)時孩子很自豪也很高興。那一刻我想孩子應(yīng)該體會感到了知識的力量。孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)會自己尋找問題的答案了，我正在培養(yǎng)他如何清楚地表達自己所學(xué)到的各種知識。

（五）與老師多溝通，了解孩子思想動態(tài)，向老師學(xué)習(xí)教育方式和方法。我感覺：與老師相比家長的教育方式、方法幾乎都是業(yè)余級別的。盡管家長和孩子相處的時間最長，除去這一點，教師還擁有家長沒有的威望和號召力。在我們家里孩子經(jīng)常給我說老師如何如何。我記得最清楚的是：一年級有一次李老師鼓勵他參加集體活動獎勵他兩朵小紅花，孩子激動的給家里每一個人講（給我講了兩遍），晚上幾乎睡不著覺。在孩子眼里老師好像就是一個完美的神。我常常感覺老師擁有孩子一大半的心，家長只有一小半。所以，老師和家長必須聯(lián)合起來，才能動之以情、曉之以理，走進孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校和家庭的溝通方面，我認為學(xué)校做的特別好：溝通渠道多樣、信息暢通快捷，老師積極主動。家長只要留心，就可以 8 和老師有全面的溝通和協(xié)調(diào)，孩子在學(xué)校的思想行為動態(tài)就會全面呈現(xiàn)。在這一點上，作為家長我做的不夠，盡管我經(jīng)常上班級QQ群，但是看到其他家長積極踴躍的發(fā)言，老師耐心細致的答復(fù)和指導(dǎo)，而我只是偶爾看一看。真是有點辜負了學(xué)校和老師的一份苦心。我平時多是在檢查孩子作業(yè)的時候給老師留言，請老師關(guān)注一下孩子的某個方面。比如作業(yè)不太專心，字寫得潦草、家長批評她卻不接受，請老師找個適當(dāng)場合批評一下。盡管這樣的情況不多，但是效果還是很不錯的。這又一次證明了學(xué)校教育的巨大威力，也說明了家長和老師配合的必要性和有效性。我們家長應(yīng)該好好堅持，用好學(xué)校和家庭溝通的平臺，不斷為學(xué)校和家庭的教育服務(wù)。

教育是一件因人施教，針對性很強工作。以上就是我在生活中，點點滴滴的一點教育體會，孩子的秉性不同，教育的方式和方法也不同。其他家長可能有更有效、更科學(xué)、針對性更強的做法，值得我們學(xué)習(xí)。最后，我想給家長朋友幾點建議。

（一）家庭要和睦，父母的目標和措施要一致。

家庭要和睦，不要當(dāng)著孩子的面爭吵和沖突。這一點很容易被家長忽視，但是孩子純真脆弱的心靈很容易受傷。父母是孩子最親密的人，孩子的基礎(chǔ)教育多數(shù)來源于父母，所以，父母的表現(xiàn)會影響到孩子的模仿學(xué)習(xí)。父母喜歡吵鬧、打架，將來孩子長大了也有可能遺傳到這些不良習(xí)慣。所謂的“上有老下有小”就是這個道理。

據(jù)英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，長期生活在緊張氣氛中的孩子生長激素水平偏低，成年后發(fā)育不良以及患各種疾病的比例增大，并可能導(dǎo)致心理上的障礙。這一點我有切身的體會：前一段，因為小事我和孩子媽媽爭吵、沖突，孩子嚇得不知怎么樣才好，只是藏到屋里不停地哭。一周后，當(dāng)大人無所謂地說起這件事時候，孩子還沒有走出那件事的陰影。這件事給我一個教訓(xùn)：和睦的家庭關(guān)系是孩子最需要的禮物。是他心靈健康成長的土壤，家長不可以給孩子增添不必要的心理負擔(dān)。家庭教育不需要負能量。父母對孩子的教育宗旨要一致，教育方式方法可以有不同，但是只能發(fā)出一個聲音。不要爭吵，不要讓孩子選邊站，因為目前孩子還沒有學(xué)會選擇。

（二）家庭和學(xué)校要緊密聯(lián)系，默契配合。

目前，家庭和學(xué)校是孩子活動的主要場所，家長和老師一定要緊密聯(lián)系，密切配合努力使學(xué)校和家庭為孩子成才的肥沃土壤。現(xiàn)在學(xué)校組織的各類家校聯(lián)系活動，學(xué)生家長應(yīng)該積極參與。我認為：這些活動都是學(xué)校歷年來多次舉辦，并且行之有效的好辦法、好形式。比如家長會：家長和老師對每個學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)情況進行交流，交換意見共同探討每個學(xué)生教育問題。這樣的活動我認為對孩子的成長進步很有必要，也很有效。我把它看做是對孩子成長的一次階段性體檢或會診。會后我在家庭內(nèi)部傳達會議精神。獎懲兌現(xiàn)，提醒到位。對孩子的健康成長、家長和老師間的信任培養(yǎng) 10 都是很有好處的。這樣的家校交流活動我認為每一個負責(zé)人的家長都會積極主動參加的。

（三）孩子在長大，家長也要多學(xué)習(xí)。

拿破侖說過“世界上唯一真正的、不讓人遺憾的征服，就是對無知的征服?！爆F(xiàn)代社會是信息社會，人們獲取知識的途徑渠道很多。報刊雜志、廣播電視、電腦網(wǎng)絡(luò)、圖書館、書店等都可以給人以知識。但是，各種書籍魚龍混雜，思想層次高低不一，情趣境界各不相同，如果有條件的話，家長朋友也要有選擇讀些書，一方面了解先進的教育理念；另一方面也尋找一些孩子的興趣點，增進與孩子的共同語言。替他們選擇那些思想內(nèi)容健康、情趣高雅、人物個性鮮明、敘事趣味盎然、富有知識性的書籍去看。對于小學(xué)生慢慢形成正確的世界觀、價值觀、人生觀形成很有好處。

（四）孩子是依靠鼓勵成長的，批評要注意方式方法。鼓勵和表揚是孩子成長過程中所必須精神營養(yǎng)，更是一種強化良好行為習(xí)慣的好方法。學(xué)生愛聽好話，喜歡被人稱贊，受激勵而改造是很容易的，受批評而改過是比較難的。所以家長對學(xué)生要以積極鼓勵表揚為主，消極批評只會使孩子灰心喪氣。小學(xué)生對成人的評價很敏感，有強烈要求被表揚的愿望，但是家長的表揚鼓勵要適當(dāng)，表揚主要應(yīng)該表揚孩子所做的努力，比如改正缺點，克服困難等。表揚要具體說出好在哪里，讓他有所遵循和發(fā)揚，用適當(dāng)?shù)?11 表揚促使孩子良好行為習(xí)慣的形成。這些做法都是切實可行的。家長朋友們可以多試一試。

上面四點建議是我經(jīng)過驗證，確實有效的做法。希望能夠給家長朋友一定的幫助。小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，孩子成長的道路還很長，家長今后需要學(xué)習(xí)和付出的東西還很多，家庭和學(xué)校今后聯(lián)系的機會也很多?？偠灾?，通過大家的共同努力營造良好的成長和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在陽光雨露下健康快樂成長，是我們家長和學(xué)校對社會應(yīng)盡的責(zé)任。也是家庭、社會和孩子對我們的要求和期望。讓我們共同努力，向一個共同的目標前進。

再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友。謝謝大家

這些都還是階段性的。

但是每一個成年人

葉向陽。老師首先感謝李老師給我們提供這個。我個人認為小孩子肆意。13