第一篇：大班家長會發(fā)言材料

尊敬的各位家長,你們好！

首先，我代表大班的位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

首先呢，我先做個自我介紹，我姓謝，另一位是鐘老師，大家都知道葉老師回家生寶寶了，所以本學期學校領導安排我和鐘老師一起負責大三班的教學及保育工作。

孩子們的大班生活快結束了，馬上就要進入小學了，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。今天，請各位家長來的主要目的有三點；一是讓家長了解孩子進入大班的學習，生活情況；二是讓家長了解本學期孩子在學校學習了哪些知識，對進入小學有哪些好處；三是讓家長知道如何為孩子小學的學習適應做個準備，接下來我就一點一點來說說；

一、孩子在大班的學習、生活情況

時間過得真快呀，轉眼間孩子在幼兒園就畢業(yè)了，在這一年中，勝過小鐘兩年，為什么這樣說呢？因為孩子更大了，更懂事了，經過兩年的幼兒園的生活之后，他們已經有了一點的生活，學習經驗，理解能力和接受能力更強了，他們有了自己的想法，有自己的想法，有自己的創(chuàng)造需要大人的肯定和支持。在這里，我們兩位帶班老師對我們的孩子更多的是祝福，祝他們永遠健康快樂，學習天天向上。

在各位家長的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子們的積極向上和對知識的求知欲望中，我班的孩子無論是身心發(fā)展、行為規(guī)范還是對事物的感知方面，都有了很大的變化，愛護花草樹木，尊老愛幼，已成為他們自覺行為，講衛(wèi)生、愛勞動就更不用說了，孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如；打凳子，擺放茶杯，掃地等都是爭著干，搶著干，孩子們與同伴之間也知道如何相處，如何幫助，想六月一日我們的社會活動“六一”活動就體現(xiàn)了孩子在家里是嬌氣，出門在外是講義氣，從車上到互相關心，發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況或需要幫助時都會及時告訴老師，這些雖不是樹木驚天動地的大事，但發(fā)生在孩子們的身上卻體現(xiàn)一種難能可貴的精神，我們看到孩子們長大了，懂事了。

孩子們不但在生活上進步明顯，在學習上進步也是很大的，在課堂中，語言表達能力，口算能力及想象思維能力也提高了，不能說每節(jié)中對每位孩子都有提問，但在一個星期里，我們對每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來看，大都令我們滿意，孩子們的獨立操作能力也不斷提高，老師所布置的作業(yè)大部分都能獨立完成了，也許有家長問；老師，為什么我的孩子喜歡講故事而不會算數(shù)，為什么我的孩子會念兒歌而不會都拼音呢？像這樣的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段時期的表現(xiàn)。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點和進步，不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因為每個孩子內在的潛力都是無法預測的，只能待家長和老師共同來挖掘。

二、本學期所學知識有哪些，對小學有哪些好處

我們主要抓的科目有；數(shù)學、拼音、閱讀、語言、數(shù)學：學習二等分、學習7至8的組成及加減法。還有認識圓柱和球體。

拼音：復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)、聲母與各個復韻母相拼及部分三拼音節(jié)的拼音訓練。

早期閱讀主要教孩子學習部分漢字的音形義、筆畫、筆順、組詞及口頭造句

語言主要有詩歌、故事、散文

早期閱讀和語言就相當于我們小學的語文

以上這些內容都是根據幼兒的年齡特點和幼兒的幼小銜接而選擇，這樣孩子有一定的基礎，就不會害怕上小學了，到了小學后，學起來也會更輕松。

三、改如何做好幼兒進入小學的學習，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活呢？做為幼兒教師又該如何做好幼小銜接工作呢？

《一》正確認識幼兒園與小學的差異

第一，生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動室一般布置的美觀，形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質環(huán)境。而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學教室只要桌椅，固定的座位對孩子缺乏吸引，而操場上的運動器械低年級享用機會少，必然使幼兒感到枯燥。

第二，師生關系的變化。幼兒教師想父母般地照料幼兒并參加幼兒生活的各項活動中，師生之間形成了和諧，親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上，對學生生活關心較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到壓抑和生疏。

第三，教學方法的變化。幼兒園教學具有直觀性，趣味性和多樣性的特點，是在玩中學，學中玩。而小學強調系統(tǒng)文化知識教育和讀寫、算術等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務。

以上幾方面，只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響才能科學地從生理、心理、行為等方面為孩子做好學準備。

《二》提高孩子的社會適應能力

第一，培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識、形成良好的生活學習習慣。

我們可以通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則，幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則及沒有規(guī)則帶來的后果。

第二，培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力。

要給孩子鍛煉的機會，然他們獨立完成老師布置的力所能及的事。要求孩子愛護和準理書包、課本、文具等。要求孩子參加些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會關門窗、掃地等。

第三，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力

培養(yǎng)幼兒的交往能力應從小事做起。例如:教孩子學會謙讓，有禮貌、不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具。鼓勵孩子主動與不認識的小朋友打招呼，學會對人說“對不起”等。

另外，我們學校也開設了暑假班。如果想進一步鞏固和提高幼兒園學習知識，為孩子的小學更好的打下扎實的基礎，也可以來參加暑假班。能幫助幼兒更輕松地適應小學的學習。

作為教師，我心里真誠的希望每一位孩子都能健康、快樂的成長，也衷心的祝愿我們深愛的每位幼兒都有一個燦爛，更出色的明天，最后再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，也衷心的祝愿在座的每一位家長家庭幸福，事事如意！

第二篇：大班家長會發(fā)言

大班家長會發(fā)言各位家長朋友們： 上午好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學，為幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協(xié)同合作，快樂的度過最后一學期幼兒園生活，七月份 幼兒在園的一年多來，家長們能使得幼兒園和班級的活動都能

地

地

讓孩子健康的升入小學。支持并協(xié)助的工作，例如：家園春季運動會、家園同樂聯(lián)歡會、前段了的和的慶三八-愛媽媽主題活動等，并

達標泰安市一類后，又的反應。幼兒園在了省示范的達標驗收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持，讓我代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的今后的教育實踐。感謝，也希望您能積累更多的家教良方 下面就家長們況的幼兒園的教育教學和孩子的發(fā)展情

48人，班簡單的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總人數(shù)級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發(fā)展的差別。

與進度不同，所個體差異

出的性格特點和做事

也，但在近一年多的幼兒園集體生活的進步。日常生活交往

習慣。例：大

幼學習中，每個孩子都能在原有基礎上中，養(yǎng)成了的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等兒能對長輩有禮貌，同伴分享的物品。大

向老師問好，知道與同伴融洽相處，學著與幼兒能把的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的小助手，幫稿忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個人衛(wèi)生習慣，覺性和獨立性

飯前洗手，飯后漱口了，在學習上，自

改觀。

生編教材實施的了，學習能力也主題教學活動，每個月的主題時代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,它能將各科內容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次社會和周圍的環(huán)境，比起知識的增長，的情感和教研課中更

.大班以后,傳遞給孩子的對事物

和年齡特點,幼兒的發(fā)展的閱讀識字和數(shù)學都的寬展了視野，拔高了難度，10力每周的閱讀識字不下6個的詞組，數(shù)學中學到了20以內的書寫,以內的加減運算和書寫格式.在音樂和美工活動中，想象力和都在關鍵期學中了應

開發(fā)，對幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教的游戲，讓幼兒在玩中學，學中。

認識和要求，要求的努力創(chuàng)設適合幼兒玩，在最近發(fā)展區(qū)中新的刺激的接收和大班幼兒的生活自理培養(yǎng),三位老師能孩子在午睡時都能事情

穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,做。擦桌子、搬椅子,倒垃圾，整理玩具,收拾凌亂的物品。一份責任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗到成長的快

最喜歡聽到的鼓勵。當看到

個做事干凈利落，在自立的樂。小孩不小是不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓了。下面大班的幼小銜接問題，和大家解釋一下的工作措施及需要家長的工作。

時的是幼兒在從幼兒園到小學的過渡時期，是個關鍵期。要。思想和從物質上：

心理上。將組織幼兒

參觀小學的活動，讓熟悉小學的生活，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼。邀請畢業(yè)生回園與幼

要上小學，小學與幼兒園有不同，幼兒座談，讓幼兒知道為兒的好奇，激發(fā)幼兒進小學的欲望。

身體了學習煉，：、讓幼兒能夠較快游戲；

到小學的過渡，大班做早操和體育課等多種

延長的鍛的預防疾病和幼兒體質，讓幼兒能夠身心健康地邁入小的讀書、寫字、握筆姿勢，感覺器官；時刻注意安全，讓幼兒教育，讓

找警學；在日常教育中培養(yǎng)懂得保護好的眼睛及幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有察，記住急救電話；知道

玩水、玩火，玩電。獨立生活能力和學習能力的會談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將習完全父母和教師，要學會

一名小學生了，生活、學的事

做，遇到問題和要想辦法解決；培養(yǎng)孩子學習題課我要上學了，就有的動手操作能力：本學期的主的書包、鉛筆盒，愛的學習整理護并看管好的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習的學習習慣：，請家長

幼兒園，讓，工具的知識。培養(yǎng)孩子幼兒養(yǎng)成遵守作息的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和慣；培養(yǎng)幼兒

回答問題、注意傾聽的習的布置作地握筆寫字、看書、讀書的習慣；業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中信在家園的合作努力下，孩子會

幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。相的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最后說一下家園的幾個要求：。

是應該做的不應該希望家長在家的教育要與老師們的要求給孩子養(yǎng)成做。的習慣。

告訴孩子

第三篇：幼兒園大班家長會發(fā)言

幼兒園大班家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

在暑假中,我們接上級有關命令實行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個月的實施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現(xiàn)在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質也增強了。在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友陸續(xù)學習了一些新的珠心算內容和英語的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關系，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

二、本學期的教學安排

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。這學期的主題是“（轉載自本網http://004km.cn，請保留此標記。）我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調查表、區(qū)域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。

三、幾點要求

１、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣‘

２、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能 ３、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人

４、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角 ５、多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示” ６、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西

四、有關安全工作

１、我們幼兒園一般來園時間為７：１５——８：１５，請家長不要過早的送孩子來園，一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請在８：１５前來園，以免耽誤孩子的正常活動。

２、孩子晚上離園為４：００——４：３０，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系，因為到了４：３０以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請在座的各位積極配合。３、如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中。

４、近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經換過了所以請各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。

五、興趣班

這學期我們的英語和珠心算繼續(xù)進行，還針對我們大班的孩子開設了寫字班。我們大家都知道現(xiàn)在的小學學習要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學習任務較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎。

們本地的孩子還增加６０元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會拒絕的。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的 活動才會更豐富多彩。

六、個別交流

第四篇：大班家長會總結發(fā)言

大班家長會總結發(fā)言

各位家長大家好：

首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。

在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學期的教學

我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

1、動手能力方面：

小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

3、學習習慣

大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。

1.注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認識一些簡單的交通安全標志。

2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

第五篇：大班家長會發(fā)言

各位家長，大家好!

為了孩子成長得更好這一目標，在開學之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習慣培養(yǎng)好，讓他們充實的生活，為入小學打下堅實的基礎!

信天家長會主要講以下幾個方面：

(一)班級情況分析

我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。在新學期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。

經過兩個月下來，經過我們的觀察孩子在各方面都有進步。在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，希望家長有機會也多給予您的孩子一些表揚，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進步的地方多夸夸孩子，多給他們一點信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學習起來才有動力，才學的起勁。

(二)孩子學習習慣的培養(yǎng)

1、責任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某(才記。)件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。

2、讓孩子學會對自己的事情負責。孩子只有學會了對自己的事情負責，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會負責。

3、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設法補救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應堅持讓孩子給予對方補償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負責。當然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負責任，才能讓孩子有模仿對象。

(三)家長配合方面

在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

1.希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。

3.如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。

4.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5.希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

6、在家注意培養(yǎng)孩子的責任感和一定的規(guī)則意識。

7認名字，書寫準備(筆、本子、保持良好的坐姿)。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行!