第一篇：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友

致家長(zhǎng)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！

首先真心感謝您對(duì)我們安峰高級(jí)中學(xué)工作的信任、理解，讓您的孩子順利成為安中的一名新生。安中在建校至今的幾十年中，在幾代“安中人”的共同努力下，形成了良好的校園文化和卓有成效的辦學(xué)模式，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的辦學(xué)方針，培育了一批又一批各行各業(yè)的建設(shè)者。學(xué)校將繼續(xù)努力構(gòu)建并優(yōu)化以“輕負(fù)擔(dān)、高效益、分層次、個(gè)性化”為特色的課程體系，形成了“藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、人文相濟(jì)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。我們相信，您的孩子能在這所充滿希望和活力的校園內(nèi)快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成人。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，在新的學(xué)期里，我們會(huì)一如既往地關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”可見(jiàn)家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是學(xué)生的第一任老師。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們希望家長(zhǎng)朋友能積極配合學(xué)校工作，多與學(xué)校聯(lián)系，多與老師聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)，為孩子的明天夯實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)慣是人生的主宰。許多人的成功，是從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開(kāi)始的，開(kāi)學(xué)之初，溫馨建議送給您：

多關(guān)心了解孩子，和孩子一起分享收獲的喜悅。勤督促，多鼓勵(lì)，讓他（她）從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子節(jié)約零用錢(qián)，多買(mǎi)些課外讀物，閱讀好書(shū)，做一個(gè)有書(shū)香味道的人。

在待人接物方面做孩子的表率。在家里，讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)，盡到作為家庭主人的責(zé)任。

要正確認(rèn)識(shí)您的孩子，對(duì)他充滿信心。在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，請(qǐng)不要吝嗇您的贊揚(yáng)；在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要嚴(yán)肅地指出，讓他們認(rèn)真地改正。讓自己成為孩子的摯友知己吧！

尊敬的家長(zhǎng)，為了孩子的幸福，讓我們彼此用“責(zé)任與愛(ài)心”、用“真誠(chéng)與理解”進(jìn)行心靈對(duì)話，攜手共進(jìn)，共同為孩子的幸福奠基，共同創(chuàng)造安中校內(nèi)外美好的未來(lái)。

此致，敬禮

江蘇省安峰高級(jí)中學(xué)

第二篇：各位家長(zhǎng)朋友

各位家長(zhǎng)朋友：

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作，也很感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我園的支持，完成了很多大型活動(dòng)。

一·介紹班級(jí)情況

本學(xué)期由我和潘老師擔(dān)任保教工作和教學(xué)工作。我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

好的建議：家長(zhǎng)之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機(jī)會(huì)，也為了節(jié)省家長(zhǎng)的資源，家長(zhǎng)可以采取資源共享的方法。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。

三衛(wèi)生保健

生活老師張老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作。每天下班后老師們一起全面清潔和消毒班級(jí)所有玩教具，每周一次浸泡消毒后晾曬。爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。希望幼兒不要隨便從家里帶自己的玩具來(lái)園。

第三篇：別了,親愛(ài)母校

別了，親愛(ài)母校

那年，我來(lái)到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開(kāi)它，我真有點(diǎn)舍不得啊，自從98年進(jìn)入了瀘師附小，我就深深的愛(ài)是了它！它六年來(lái)教會(huì)了我許多的知識(shí)，做人的道理。

我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了它。它用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹(shù)，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺(tái)。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

第四篇：孝親愛(ài)老材料

兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份

——————孝老愛(ài)親模范事跡材料

xxx同志是我校推薦的孝老愛(ài)親模范，主要事跡摘要如下：

一、兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份，常懷感恩之心，關(guān)心父母健康、關(guān)心父母生活，在兄弟姊妹中起帶頭作用，帶頭做到“三不爭(zhēng)”，盡心盡力，讓父母省心、省力幸福地安度晚年。

二、在他成人后幾十年時(shí)光里，父母與親情一直是他心最重要寶。，在母親身患重病、妹夫不幸去逝、舅舅、舅媽離世、自我也患肺病情況仍堅(jiān)守崗位，他在做好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起照顧家人、親人的全部職責(zé)，在救治過(guò)程中，不怕苦，不怕累，不嫌臟，不惜錢(qián)財(cái)，給重病中的親人以真切的親情關(guān)懷和經(jīng)濟(jì)支持；多年來(lái)他陪伴父母幸福生活，鼓勵(lì)妹妹戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立生活信念，教育孩子孝敬長(zhǎng)輩與人為善，還給兄弟姐妹、困難中的親戚以力所能及的幫助。

xxx同志出生于1965年，父母生育兄弟姐妹五人，他排行第二，那時(shí)，全國(guó)物資匱乏人民生活艱苦，家庭經(jīng)濟(jì)普遍比較困難，他在成長(zhǎng)過(guò)程中親身體驗(yàn)和目睹了父母勞作的辛苦，長(zhǎng)大成家后，深知父母將兒女養(yǎng)育成人所付出的千辛萬(wàn)苦，所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，對(duì)父母常懷感恩之心，他關(guān)心父身體健康、關(guān)心父母衣食住行，在兄弟姊妹中起帶頭作用，擔(dān)起家中長(zhǎng)子的責(zé)任，把“三不爭(zhēng)”作為自己和家人為人處事的信條一直堅(jiān)持。一不與家人爭(zhēng)利、二不與弱者爭(zhēng)食、三不與愚者爭(zhēng)論。在兄弟姐妹間不攀不比，盡心盡力盡責(zé)做好當(dāng)兒子該做的事，不僅讓父母豐衣足食，還要讓父母省心省力幸福地安度晚年；他常說(shuō)“百善孝為先”，并身體力行，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)孝親敬老精神，培養(yǎng)后代孝親養(yǎng)老的優(yōu)秀品德，為創(chuàng)建文明禮貌家庭、和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

自小他就很懂事，為家庭著想，不講吃穿、常幫父母干家務(wù)活，如：盤(pán)爐子、掃火墻、搬煤、買(mǎi)米、買(mǎi)面、擔(dān)水、劈柴，洗衣做飯，努力減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。他初中畢業(yè)本己考上高中，但為了能早日減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他毅然選擇了去上免費(fèi)的師范學(xué)校爭(zhēng)取早日工作賺錢(qián)養(yǎng)家。

1986年的一天，他父親他們一行人要到革命大渠參加清淤，他父親感到身體不適，又不好意思請(qǐng)假。他就主動(dòng)代替父親去參加清淤勞動(dòng)。勞動(dòng)中他十分賣(mài)力，踏實(shí)肯干，得到了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。午休時(shí)領(lǐng)導(dǎo)了解到他尚未就業(yè)，問(wèn)他想不想工作，他爽快地說(shuō)想工作。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)可以幫助他安排工作。他回家后將此事告訴了父母，父母親想到他一個(gè)男孩子就業(yè)比較容易，他姐姐還沒(méi)有工作呢！于是，父母就讓他繼續(xù)上學(xué)，把這個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)讓給姐姐。他二話不說(shuō)就同意了。在后來(lái)的工作中不論遇到多少困難、多少煩惱，他從來(lái)沒(méi)有在父母親面前抱怨過(guò)。

他參加工作后幾十年的時(shí)光里，用“三不爭(zhēng)”作為自己處事原則。從不計(jì)較個(gè)人得失，他從未與單位同事發(fā)生過(guò)任何糾紛，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)中由于名額少、要評(píng)選的人多，同事間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，為了單位同事關(guān)系和諧他總是主動(dòng)退出。

當(dāng)家人中有什么為難事他總是第一個(gè)出頭。不論父母生病，還是家人的親戚去世，他總是跑前跑后。先是年老的母親患病，膝關(guān)節(jié)無(wú)力無(wú)法站立、大小便失禁，他帶著母親看病、上網(wǎng)查資金料、買(mǎi)藥、指導(dǎo)服藥治療、飲食調(diào)理。忙完本職教學(xué)工作總是匆忙回家照顧陪伴父母親！節(jié)假日只要學(xué)校不加班、值班他就陪同父母走親訪友，陪父母去想去的親戚、朋友家走走，帶他們?nèi)タ纯达L(fēng)景、散散心，陪他們聊聊天，幫兄弟姐妹帶帶孩子，他很少在外面與他人娛樂(lè)，從不出入棋牌室、麻將館和網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

家中有什么事他總是主動(dòng)行動(dòng)，他體諒兄弟姊妹的難處，從不要求他們出錢(qián)，只要他們有空能來(lái)多看看父母就滿意了。父母生日，他就親自買(mǎi)菜到父母家為父母祝生，有時(shí)、妹妹、妹夫不好意思，要給父母送一點(diǎn)禮品，他都勸父母不要收。他自己主動(dòng)承擔(dān)起孝敬父母親義務(wù)，承擔(dān)醫(yī)治費(fèi)用。但他自己卻非常節(jié)儉。常吃粗茶淡飯、教育孩子節(jié)約糧食，讓孩子多想想農(nóng)民的辛苦，想想世界上還有很多人沒(méi)有脫貧，還有人沒(méi)解決溫飽。家里的電器、家具都是結(jié)婚時(shí)置的、衣服都是舊的，一套工裝也要穿七、八年，連襪子穿破了也舍不得扔掉還要補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，但他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己生活清苦！

他愛(ài)父母親，他常說(shuō)父母親在自己就有一個(gè)完整的家，過(guò)年、過(guò)節(jié)到父母家與兄弟姐妹在一起享受親人團(tuán)聚就是最大的幸福！他常教育弟弟、妹妹說(shuō)孝順父母要在平時(shí)要多關(guān)心、多陪伴父母。如今，國(guó)家富了、家家都不愁吃穿了，但人老了容易感到孤獨(dú)，大家要盡可多陪伴父母，讓父母享受兒女繞膝的天倫之樂(lè)。

他在孝敬自己父母的同時(shí)，也以“老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼”之心關(guān)愛(ài)、幫助有困難的人。他在柯坪支教的一年中，在來(lái)回的路上經(jīng)常免費(fèi)捎帶不同民族的陌生人；他有一次去朋友地里摘蘋(píng)果回來(lái)的路上遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人在路邊擋車塔車，當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有公交車，他就毫不猶豫地載上老人，寧愿多繞路程將老人送到目的地。

他自己雖然也是五十多歲的人了，每次在公交車上他看到有老人、孕婦、抱孩子的乘客他總是主動(dòng)讓座。他遇到鄰居家搬重東西上、下樓總喜歡搭把手。他敬老、睦鄰的事跡感動(dòng)著他的親人、同事、鄰里，他是當(dāng)之無(wú)愧的孝親、敬老道德模范。

第五篇：親愛(ài)作文400字

親愛(ài)作文400字四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的親愛(ài)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)作文400字 篇1

今天是母親節(jié)，今天我要說(shuō)：“媽媽您辛苦了?！蹦量嗔?，您為了我們，不分晝夜的工作。我們挑食，您很擔(dān)心；我們生病了，你也很擔(dān)心。

您什么事情都為我們著想，自己生病了，卻不去看病。我知道是為了節(jié)省下來(lái)的時(shí)間為我們做事，自己舍不得花一分錢(qián)，只有在重要節(jié)日的時(shí)候才買(mǎi)一件衣服，新買(mǎi)來(lái)的衣服自己還舍不得穿，你省吃儉用，星期天還經(jīng)常加班，我們很想說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您。”可是我一直都說(shuō)不出口，我很害羞，不好意思說(shuō)出來(lái)，但總有一天我會(huì)說(shuō)出來(lái)的吧。在我的記憶深處，有個(gè)身影，那就是您。

記得，有一天您生病了，自己還說(shuō)：“沒(méi)有”?？墒?，您知道嗎？您發(fā)出的聲音很啞，很難讓我相信，您沒(méi)有生病。其實(shí)我知道您生病了，自己還不去看病，我心里很難受。媽媽您對(duì)別人很熱情，面對(duì)不熟悉的人，就像是自己的親人一樣，說(shuō)話輕言輕語(yǔ)。有一次我考試沒(méi)有考好，您沒(méi)有說(shuō)我，讓我仔細(xì)一點(diǎn)，下次不能這樣。

說(shuō)過(guò)之后，我心里很高興，有些人被自己的爸爸媽媽罵了，心里很難過(guò)，我的媽媽卻沒(méi)有罵我，但是我的心里還是難過(guò)的'，我有時(shí)寧愿，您來(lái)打我一頓，也不要您這樣對(duì)我。就是這樣促使我更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不在馬虎，粗心。這次的期中考試總算沒(méi)有辜負(fù)媽媽，您對(duì)我的期望。雖然考得不是班級(jí)的前三名，但卻也進(jìn)步了。最后我說(shuō)一聲：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)?！?/p>親愛(ài)作文400字 篇2

一直以來(lái)，我們的關(guān)系都是我一個(gè)人在不斷向你詮釋自己，坦白自己內(nèi)心的不堪與黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述說(shuō)自己的私密意味著承擔(dān)與救贖。但我們都太年輕，你被迫接受我的一切，手足無(wú)措想要逃離，無(wú)力承擔(dān)，無(wú)法救贖。

我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你說(shuō)那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜歡什么，最多給我一句你若安好便是晴天的祝福。也許要?jiǎng)e人真正有意愿的了解才有意義，像我這樣主動(dòng)告訴你，滿足你處于好奇心的詢問(wèn)，是得不到意義的。

所以我放開(kāi)手，無(wú)論你知道什么，又了解多少，終究不會(huì)是哪個(gè)陪伴我的人，我不再依賴你，不在靠近你，已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)的意義。

只是偶爾我還是會(huì)想念。想念你叫我做題時(shí)認(rèn)真耐心的摸樣，想念你罵我笨手笨腳的語(yǔ)氣，想念你對(duì)我惡作劇的縱容，還有那天午后，你趴在我桌上睡覺(jué)，任由陽(yáng)光暖暖地灑滿四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短發(fā)，內(nèi)心一片柔軟，想如果可以一直這樣……

那是再也不會(huì)有了的吧，即使我們有坐一桌，我可以的疏離有拉開(kāi)了彼此的距離，你還是那樣，接受我給的一切，親密抑或疏離，你接受，沒(méi)有半分質(zhì)疑，就這樣，那怕我不再和你說(shuō)話。

我們的逃離，這樣順利。

年輕的告白，沒(méi)有承諾的明天。

我們終將彼此遠(yuǎn)離，親愛(ài)的，再見(jiàn)。

親愛(ài)作文400字 篇3

我的媽媽是個(gè)討厭鬼，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是站在我旁邊。一直盯著我就像看犯人一樣。我十分厭煩這樣的媽媽。每次我考的不好，他總是罵我。我特別苦惱。有一天我在家做完了作業(yè)，然后就看電視，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，劈頭蓋臉的就罵我:“說(shuō)都要考試了，還看電視！”我沒(méi)辦法，只好抱著那厚厚的書(shū)。

考試完了之后，媽媽變得十分溫柔，她說(shuō)帶我出去玩一玩。誰(shuí)知道他安什么好心事？于是我跟著他出去玩，走著，他突然問(wèn)我考的怎么樣。我就知道他一定會(huì)這樣問(wèn)。我說(shuō)還好，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我傻了，數(shù)學(xué)只考80分，語(yǔ)文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，媽媽給我做了一桌豐盛的菜。然后她說(shuō)成績(jī)單呢？我只好給他，沒(méi)想到她先看了臉陰沉沉的然后突然轉(zhuǎn)晴就說(shuō)以后別這么粗心大意了。要用心檢查才能考到好分?jǐn)?shù)。我抱著媽媽哭了起來(lái)，每位母親都是這樣的，對(duì)孩子嚴(yán)格，就是對(duì)我們的愛(ài)，其實(shí)他們都是愛(ài)著我們的。只是我們沒(méi)感覺(jué)到罷了。

我愛(ài)我的媽媽，這就是我的媽媽，他既然我又愛(ài)又恨，讓我哭笑不得，在我需要關(guān)心的時(shí)候，他關(guān)心著我，在我要批評(píng)的時(shí)候，他批評(píng)了我。這是我的媽媽，她是不是很有趣？

親愛(ài)作文400字 篇4

最近讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，十分感動(dòng)。這本書(shū)是書(shū)信體和日記體組成的。第一次看完這本書(shū)，有點(diǎn)兒失望，除了主人公雷伊的成長(zhǎng)記錄以外并沒(méi)有其它內(nèi)容。我不禁懷疑，這本書(shū)真的是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)嗎？

我又讀了一遍。這一遍的閱讀讓我感動(dòng)了。這本書(shū)短短十幾分鐘就能讀完，但是這短短的十幾分鐘卻能讓你的心靈為之震撼。

從第二遍的閱讀里，我找到了讓這本字?jǐn)?shù)不多的書(shū)獲得“紐伯瑞兒童小說(shuō)大獎(jiǎng)”的原因了。

（一）用日記、書(shū)信體描寫(xiě)主人公的成長(zhǎng)、生活。

這本書(shū)不像平時(shí)我們所見(jiàn)的小說(shuō)一樣用敘述法來(lái)寫(xiě)。同樣一個(gè)題材，如果是我來(lái)寫(xiě)，我一定會(huì)寫(xiě)：雷伊父母……再后來(lái)寫(xiě)書(shū)信交往，寫(xiě)結(jié)局。正是作者用巧妙的寫(xiě)作手法，才讓這本書(shū)變得十分生動(dòng)。

（二）人物形象生動(dòng)。

這本書(shū)有三個(gè)主要人物：雷伊的媽媽、雷伊、博得漢修先生。三人性格不同，讀著讀著，就像看見(jiàn)三個(gè)主人公一樣。

讀完這本書(shū)，我知道了：書(shū)每讀一次，都有不同的理解、新的收獲。