第一篇：臨海教育教育講座通知

家庭教育

講學通知

尊敬的家長：

臨海市小星星英語學校成立已經(jīng)十周年，十年來，我們本著校訓，累計培訓名孩子，（學校自己擬寫）

但是，我們深知，十年只是一個起點，我們會重點提升教育軟實力，抓教育的本質(zhì)，給孩子更好的教學質(zhì)量，給孩子更好的成長服務(wù)。

為回饋我們的孩子和家長，我校有幸邀請到中國著名英語教育專家、家庭教育專家、學生潛能激勵專家、“愛能”學說的創(chuàng)立和推廣者——張晉老師為我校做父母和孩子專題講學。

家庭教育講座時間： 地點：

張晉老師的講學特點是：父親或母親帶孩子一起參加，共同成長，特別適合我校父母教育孩子的實際需要，機會難得，學位有限，敬請家長把握良機,自愿申請參加。

具體事項通知如下:

一、參加講座的六大人群：

如果你屬于以下任可一種孩子的父母，建議您一定從百忙之中抽出時間帶孩子一起聆聽這次講學，這也許您一生中經(jīng)歷的最重要的一次學習，它可能會改變您孩子的一生：

1、與父母逆反親子關(guān)系緊張

2、學習很努力但成績不理想

3、想學好動不了成績差

4、自卑膽小不敢表達自己的想法

5、與老師關(guān)系不好聽課效率低

6、學習沒目標得過且過

二、參加講座的六大理由：

1、教育孩子輸不起！不能實驗，不可重來！教育的成敗，家族的興衰！

2、父母太愛孩子卻不懂孩子！不會“愛”，愛是“害”！愛孩子是需要學習的能力！

3、孩子未來的就業(yè)竟爭實際上是現(xiàn)在父母們之間的教育竟爭！

4、不是孩子不優(yōu)秀，而是我們父母不夠優(yōu)秀！只有父母好好學習，孩子才能天天向上。

5、父母改變觀念，調(diào)整方法，再差的孩子經(jīng)過良好的教育也一樣能成為不平凡的人！

6、“愛的能量” 能幫助父母迅速從紛繁復雜的教育煩惱中解脫出來！

三、愛的提示：

1、父或母親 著正裝帶7歲以上孩子準時參加（7歲以下孩子不適合聆聽）；

2、接到本通知后立即填妥回執(zhí)表或致電 預約聽課座位，座位有限，額滿即止。

3、本課程為家庭套票，每張價值388元，聽眾必須購票入場，對號入座。

本校部分父母和孩子因獲得瑞津教育聯(lián)盟的無私贊助，因而得以免門票費，以貴賓身份入場聆聽。

4、敬請帶好筆和日記本。

二小時，短短二小時，全身心擁抱張晉老師的報告，就是擁抱孩子的未來！

-----------------------------憑 回孩子姓名：班級：家長姓名：手機：執(zhí)參加人數(shù)：人□ 父□ 母□ 爺□ 奶其它領(lǐng)您希望張晉老師在報告會上為您解答的疑難問題是什么？

票_________

第二篇：健康教育講座通知（精選）

健康教育講座通知

尊敬的居民：

為了做好公共衛(wèi)生服務(wù)，提高廣大居民對家庭醫(yī)生簽約活動的了解。我院決定舉辦一期健康教育咨詢活動,講授家庭醫(yī)生簽約的惠民政策。歡迎各位參加。

1.時 間：2018年5月16日 2.地 點：**小學門口街道 3.主 題：家庭醫(yī)生簽約活動 4.組織單位：**鄉(xiāng)衛(wèi)生院

5.健康教育形式：咨詢

發(fā)放資料

2018年05月05日

**鄉(xiāng)衛(wèi) 生 院

第三篇：健康教育講座通知

健康教育講座通知

時間：2010年12月10日（周五）下午地點：遠志樓四層多功能廳 題目：冬季疾病預防

主講人：郭金芳（同仁堂健康講堂）

工會、校醫(yī)院

2010-12-06

2：00

第四篇：心理健康教育講座教案及通知

舍伯吐中學

2014-2015學上學期心理健康教育工作總結(jié)

心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，我們在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質(zhì)入手，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開?；仡欉^去的一學期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：

一、堅持全面滲透、多渠道全方位開展心理健康教育工作

以學科教學為主要渠道進行學習方法輔導，并在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導，會學習的人輕松舒暢并且富有成效。進行學習心理輔導能幫助學生學會學習這既是當前提高學生學習效率和效益的需要也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、愛好和習慣的輔導，防備學生學習疲憊，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題應加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索把握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。

1.課堂教學方面充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學生的求異思維，注意激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。2.通過健康教育,使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展.通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ).。

3.每一位任課老師加強重視心理健康教育的意識，在各科學科上不時的對學生進行疏導，避免學習中出現(xiàn)思想極端的情況。

二、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點帶面，促進我校心理健康教育工作的整體開展?；谝陨系恼J識，本學期我們繼續(xù)在思想品德課程中開設(shè)兩節(jié)心理健康教育課，充分發(fā)揮班主任老師的輔導功能，針對本班學生存在的心理方面的共性問題，給予及時到位的集體輔導。

三、注重體驗教育，在豐富多樣的活動中促進學生心理健康發(fā)展。心理輔導在幫助學生消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應環(huán)境方面具有重要作用。本學期，結(jié)合少先隊、創(chuàng)建健康促進學校等多種活動，在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)方面起到了積極有效的作用。

2010年10月21、22、24日下午，組織各個年級學生聆聽了以“學會判斷”，“正確對待不良誘惑”，“男女生的正常交往”為主題的心理健康講座。此次講座由我校王冰霜老師主講，內(nèi)容為“花季少年成長為陽光少年”的青少年青春期生理衛(wèi)生與心理健康知識。王老師從什么是青春期、怎樣判斷進入青春期作為切入口，就青春期一些“敏感”而“好奇”的話題和現(xiàn)象進行了嚴肅而巧妙的誘導。然后結(jié)合鮮活的個案、事例，采用情境描述與互動對話相結(jié)合的方式，生動具體地闡述了影響青春期發(fā)育的因素、青春期飲食與營養(yǎng)、青春期的生理保健與心理衛(wèi)生等問題。通過這些問題的剖析講解，逐步引導學生在青春期保持開朗的心境，保持正確的自我認識，建立和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成青春期的生理衛(wèi)生習慣，學會正確的心理自我宣泄與調(diào)節(jié)。在座的800多名學生都聽得專心致志，學到了書本上學不到的知識。講座結(jié)束后，他們紛紛表示獲益匪淺，面對自己的煩惱、學業(yè)的壓力、感情的懵懂、友誼的脆弱，一定要保持平和健康的心態(tài)，逐步從稚嫩單純的花季少年成長為青春活潑的陽光少年。

總之，在過去的一學期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅?、集備組長、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。

舍伯吐中學

2014年12月30日

舍伯吐中學

2014-2015學上學期心理健康教育工作計劃

舍伯吐中學 2014年03月01日

舍伯吐中學

2014-2015學下學期心理健康教育工作計劃

一、指導思想：

提高學生的心理素質(zhì)，提高學生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

為了更好的促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據(jù)太倉市學校心理健康教育工作的要求，本學期的工作計劃如下：

二、具體工作：

（一）加強學校心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理

1．完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導下，由政教處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

2．繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓工作。

（二）進一步完善心理咨詢室的管理，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學性。1．進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。

2．進一步完善心理室的管理，使管理更規(guī)范，科學。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動。

1．在開展心理教育常規(guī)工作外，加強學校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

2．推薦相關(guān)書籍給教師,減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。

3．開展課外活動和體育活動。我校每天堅持課外活動，充分利用每天的課外活動和體育活動課，根據(jù)實際的情況各年級各班級進行輪流活動，讓學生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學習壓力。4．組織主題班會課。各班級充分利用班會活動課，班主任老師根據(jù)學期計劃及學生的特點，積極有效的開展活動，進行團體輔導，在活動中加強心理健康教育。

5．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好行為規(guī)范，促進身心健康發(fā)展。繼續(xù)開展“校園之星”、“雛鷹爭章好少年”、“班級文明之星”、“校園禮儀之星”等一系列活動。

6．根據(jù)不同年齡學生的發(fā)展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。

7．交通安全教育和法制教育活動。通過邀請校外輔導員舉行講座，對學生進行相關(guān)教育，促使學生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習慣。

8．對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心里陰影中走出來。

（四）加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營造適合學生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。

三、具體工作安排： 1．心理咨詢室新學期宣傳。2．學生個人心理資料的收集.3．心理講座。

4．出一期心理健康宣傳板報。6．教師心理健康書籍的閱讀。7．就咨詢個案與部分家長溝通。

舍伯吐中學 2015年03月01日

第五篇：農(nóng)民健康教育講座通知21

農(nóng)民健康教育講座通知

金順鎮(zhèn)柏樹溝村將于

2012年10月15日下午2時30分

在村辦公室

舉辦

農(nóng)民健康教育知識講座

講授辨蛛絲馬跡，慢性心衰防誤診常識歡迎各位廣大農(nóng)民朋友參加聽講

2012年10月12