第一篇：怎樣教育孩子

演講稿

四二班學(xué)生顧辰月家長陳慧

我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。

首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。

我平時(shí)是這樣教育孩子的：

在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。

作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。

每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。

最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長只是起個(gè)監(jiān)督作用。

在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。

第二篇：怎樣教育孩子（范文）

怎樣教育孩子?我相信每位做家長的一定有很多感想和困惑.尤其現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,誰不想自己的孩子是最優(yōu)秀的.因此,對(duì)孩子的教育,為了孩子的成長,不知道要傾注父母多少的心血.曾經(jīng)有人說:“中國的孩子很累，中國的父母更累.”真是可憐天下父母心.其實(shí),我感覺作為家長培養(yǎng)孩子不能太刻意,過分的要求孩子,往往會(huì)拔苗助長適得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不讓孩子在父母和老師的引導(dǎo)下,給孩子寬松的空間自由的學(xué)習(xí)和發(fā)展呢!

教育和培養(yǎng)孩子不僅僅是老師的任務(wù),同時(shí)也是做家長的責(zé)任和義務(wù).借此,和各位家長探討一下教育和培養(yǎng)孩子的感受吧.首先,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣.作為父母言行舉止對(duì)孩子的影響非常大,孩子除了在學(xué)校上課的時(shí)間以外,大部分時(shí)間和父母接觸,所以父母平時(shí)應(yīng)該特別注意自己的言行,從而使孩子逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣.其次,跟孩子多交流多溝通,做孩子的朋友.工作之余經(jīng)常和孩子交流溝通,甚至可以和孩子沒大沒小,無話不說.漸漸地你會(huì)了解孩子喜歡什么,不喜歡什么,對(duì)什么感興趣,討厭什么?同時(shí)作為家長可以針對(duì)性的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和愛好.去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

最后,培養(yǎng)孩子愛看書.無論父母學(xué)歷多高,知識(shí)多廣,書永遠(yuǎn)是豐富孩子課外知識(shí)最好的老師.幸運(yùn)的是我女兒非常喜歡看書,她還小的時(shí)候,我給她買了些兒童畫冊,好動(dòng)愛鬧的她愛不釋手,靜靜地邊看邊畫.隨著她慢慢長大,看書買書成了她豐富業(yè)余時(shí)間最大的快樂.我女兒今年的生日快到了,我問她要什么禮物?她的回答讓我感到無比的欣慰,她說今年不要生日禮物和蛋糕,只要給她買書,還列出了很多書名。

我想，教育培養(yǎng)孩子要針對(duì)孩子自身的特點(diǎn)，采用不同的方式方法。對(duì)孩子少一點(diǎn)訓(xùn)斥，多一點(diǎn)耐心和寬容；少一點(diǎn)埋怨，多一些微笑和鼓勵(lì)。愿每位家長陪伴自己的孩子度過健康美麗的童年，讓孩子的明天美好和燦爛。

第三篇：怎樣教育孩子

怎樣教育孩子

家長朋友們談到教育孩子，可能我們每個(gè)家長都會(huì)滔滔不絕、各抒己見，各有一套育兒經(jīng)吧！而每個(gè)家長都望子成龍，望女成鳳。在孩子未成年，未成才以前，都不能說我們的教育經(jīng)驗(yàn)是成功的。我不是一個(gè)專職在家?guī)Ш⒆拥膵寢?，也沒有時(shí)間去深究和探討怎樣教育孩子。但我有我的教育理念，要培養(yǎng)孩子的情感，要讓孩子有獨(dú)立性，要孩子養(yǎng)成勤勞樸實(shí)的習(xí)慣，要懂得尊老愛幼，要讓孩子即怕你，又敬你，還很愛你。不強(qiáng)行安排孩子參加補(bǔ)習(xí)班。

在情感培養(yǎng)上，也沒有什么特別的，只是經(jīng)常和孩子聊天、談心，告訴他在他生病時(shí)媽媽是怎樣艱辛照顧他，不放棄他，是多么的愛他。光用說的是不行的，還要做給他看。比如說他的奶奶生病了，你要盡心盡力、不辭辛勞照顧好老人。還有你的其他親朋好友有事找到你幫忙，你也不要推遲，盡你的最大能力幫助別人。釋放你的大愛，得到的是親情和溫暖。而孩子是看在眼里，學(xué)在心里。在培養(yǎng)獨(dú)立性上，只要他能獨(dú)立完成的任何事情，都不要幫助他，都一一讓他完成。比如家里缺鹽、茶、醬油等等，給他錢讓他自己去買。周末出去玩，就更多能讓他獨(dú)立完成的事。

勤勞樸實(shí)就更得教了，現(xiàn)在的孩子都是捧在手心長大的，要什么，有什么?，F(xiàn)在就讓他要風(fēng)得風(fēng)，以后長大了會(huì)一無是處的。比如教他幫你疊衣服、做飯、洗自己的鞋子、襪子、紅領(lǐng)巾，自己洗澡、洗頭，家里做清潔時(shí)也要讓他學(xué)著做一些簡單，在教他做這一切的過程中，也讓他感受到了親子勞動(dòng)。讓他在勞動(dòng)中感到父母是多么的辛苦，使他更懂得體貼人，關(guān)心人。

尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德，更不能丟了。比如在家里有時(shí)下班回家告訴他媽媽今天很累，腰酸背痛，叫他給你錘錘背，揉揉肩。你生病時(shí)，叫他給你倒水拿藥。或是在公共場所給老人讓座，幫助老人等。讓他學(xué)會(huì)長者先，幼者后的道理。每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的是后，當(dāng)孩子犯第一次錯(cuò)時(shí)，即不要打，也不要嗎。而是跟他講這件事錯(cuò)在哪里，告訴他要怎樣做才是正確的，并告訴他不能再犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)孩子教一次就會(huì)改，也有屢教不改的時(shí)候。如屢教不改就得小懲大誡了，不能放縱他。比如說我的孩子特喜歡看電視，每當(dāng)周末父母不在家時(shí)，他會(huì)肆無忌憚的把電視從早上看到晚上。為了改掉這一習(xí)慣，我用了很多方法，最后都失敗了。一天，我想到了一個(gè)最好的方法。就告訴他以后看電視，在沒有我的同意下看了，發(fā)現(xiàn)一次，就按時(shí)間計(jì)算。每集電視劇按45分鐘計(jì)算，順著時(shí)間倒推?？匆患娨晞?，寫一篇作文。如果表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)勵(lì)你看一集電視劇。這次可管用了，每天他會(huì)盡力去表現(xiàn)自己，爭取得到我的表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)他看一集電視劇。我從不強(qiáng)行安排孩子上補(bǔ)習(xí)班，興趣課。平時(shí)要多注意觀察孩子，有哪些興趣愛好。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)那些活動(dòng)或文體感性趣，就與他夠通，要不要學(xué)習(xí)，在他的同意下才報(bào)班學(xué)習(xí)。這樣他學(xué)起來才會(huì)事半功倍，會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，也會(huì)鉆心的聽講，更會(huì)讓你看到希望。

以上這些對(duì)孩子的教育方法，雖然不是最好的，但很實(shí)用。這幾樣用在我孩子身上，都管用。當(dāng)然，我的孩子還不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)盡力去教育他。如不能把他教育成才，也不能讓他成為社會(huì)的禍害。

三五班家長：周麗琴

第四篇：怎樣教育孩子？

怎樣教育孩子

讓孩子從小就有一顆善良的心，一顆寬容的心，是我們做家長的使命。唯此，孩子長大后才能多一份對(duì)她人的責(zé)任感，做一個(gè)真正于社會(huì)有用的人。父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子起著潛移默化的作用。

一、與老師搞好配合。

我的體會(huì)是：家長除了要以身作則外，還要和學(xué)校搞好配合，不能在學(xué)校老師說一個(gè)樣兒，回家后又說另一個(gè)樣兒，既使有時(shí)自己對(duì)老師有些做法不贊同。我想，世界上再?zèng)]有比老師更無私的了，她們想把自己所有的知識(shí)都教給學(xué)生，而從來不考慮索取回報(bào)。所以，我永遠(yuǎn)是老師堅(jiān)定的支持者，不管老師以何種方式方法教育學(xué)生，我都能始終配合，并從老師的良心中找到正確的思路。我要求自己的孩子，在學(xué)習(xí)上無論成績?nèi)绾?，只要問心無愧，盡了自己最大的努力就行，但在思想品德上一定要爭取做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

培根曾經(jīng)說過：責(zé)任心是世界上最珍貴的種子，它若早早在孩子的心田里，將會(huì)收獲一生一世的幸福。

一切生命成長的過程都是有規(guī)律的，誰悖逆了規(guī)律去辦事，那只能是拔苗助長，終究是要會(huì)受到懲罰的。這就是科學(xué)的力量，家庭教育要如此，我們一定要遵循教育規(guī)律，積極地想辦法，找對(duì)策，千方百計(jì)提高孩子的責(zé)任心，上進(jìn)心，把孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。

三、學(xué)習(xí)固然重要，獨(dú)立生活的能力和處理各種各樣事情的能力也很重要。在我的孩子很小時(shí)只要她自己能做的一定要她自己做。我時(shí)常告訴她“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母不算是好漢”。

四、家長的愿望往往是美好的，但有時(shí)事與愿違，在教育孩子時(shí)特別注意，不同年齡段的孩子有不同心理特征，在與她發(fā)生矛盾時(shí)就得根據(jù)她的心理特征來教育。

令我高興的是孩子所在的學(xué)校和班集體競爭意識(shí)很強(qiáng)。每天孩子都會(huì)有一種積極向上心態(tài)，在優(yōu)良的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)氛圍中，我們再給孩子一個(gè)健康生活環(huán)境。那我們的孩子將來肯定會(huì)成為社會(huì)佼佼者，我欣慰我的孩子有了一個(gè)良好的開端。

青開九中

102班

欒曉童

第五篇：關(guān)于怎樣教育孩子

1.“揍死你！”

很不幸，如今仍有相當(dāng)多的父母用打罵的手段來管教孩子。打罵孩子的時(shí)候，氣憤至極的父母還常說這樣一句話：“揍死你!”“揍死你”這一類空洞的話，只會(huì)降低父母的威信，不會(huì)有任何實(shí)際效果。因?yàn)楫?dāng)他說這句話時(shí)，表明他再也拿不出什么好辦法了。由于這說的僅僅是一句“大話”，根本無法兌現(xiàn)（父母也不準(zhǔn)備去兌現(xiàn)），孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng)。有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)孩子使我們越來越氣，直到非懲罰他們不可。他們所有的行為確實(shí)促使我們想揍他們，這種挑釁的行為就是他們的目的，如果我們真的揍了他們，就中了他們的計(jì)策，幫助孩子達(dá)到了他們的報(bào)復(fù)目的。孩子在內(nèi)心里說，你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足。打罵孩子的父母是最無能的父母。如果你不喜歡打罵孩子，只是一時(shí)氣憤難以忍耐，那么打罵將宣告你的失敗。如果你就是喜歡打罵孩子，那么你就是一名需要治療的病人。

父母最不該說的話（2）

2.“他有個(gè)尿床的毛病”

一位母親跟人閑談，話提扯到孩子身上時(shí)，“他有個(gè)尿床的毛病……”話剛出口，一旁的小男孩羞紅了臉，露出怨恨的表情。尿床這類生理缺陷，屬于“難言之隱”，孩子對(duì)此特別敏感，父母一般情況下不該向他人提及。這位母親的話，也許是在無意中說出的，但孩子卻誤以為母親在當(dāng)眾出他的丑呢。孩子尿床，是因?yàn)槟X子里負(fù)責(zé)控制排尿的神經(jīng)尚未發(fā)育周全，一般情況下隨著年齡增長自然就會(huì)消失。雖然此事不算什么大毛病，但孩子的心理負(fù)擔(dān)卻很重，他會(huì)認(rèn)為自己低人一等，是個(gè)“廢人”，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，缺乏與人交往的勇氣。因此如果孩子尿床，家長不必大驚小怪，只需勤洗床單就可以了。同時(shí)需要牢記：不要對(duì)孩子有任何埋怨的言辭，更不要將此事到處宣揚(yáng)。你保護(hù)了孩子的自尊心，孩

子會(huì)終生感激你的。

父母最不該說的話（3）

3.“你真笨！”

什么叫笨？學(xué)東西慢就叫笨。一學(xué)就會(huì)那叫聰明，不聰明的就是笨。在動(dòng)作上，不靈巧的叫做笨，遲緩的叫做笨？如此說來，新生兒是最笨的，他什么都不會(huì)，連吃都不會(huì)，也不會(huì)說話，不會(huì)走路，為什么我們不說他笨。原來笨是人為規(guī)定的概念，是同別人比出來的。別人都會(huì)走路了，而你還不會(huì)走，那是你笨手笨腳；別人都會(huì)說話了，而你還不會(huì)說，那是你笨嘴拙舌。為什么別的同學(xué)考試全對(duì)，而你總是做錯(cuò)題？還是你笨吧!懂事的孩子最怕別人說他笨，他不明白自己為什么總是出錯(cuò)，學(xué)東西這么費(fèi)勁。也許，多年之后他能證明自己不笨，可當(dāng)時(shí)心里就像壓了一塊大石頭，“你真笨!”這三個(gè)字從自己父母口中說出來，孩子心里有多么難受!他想說：“實(shí)在對(duì)不起，我怎么這么笨呢？”為人父母者，不知是否聽人說過這三個(gè)字，或者在心里對(duì)自己說過這三個(gè)字，如果你知道這三個(gè)字的份量，怎么忍心對(duì)自己的孩子說呢？

父母最不該說的話（4）

4.“他打了你，你怎么不去打他！”

如今社會(huì)進(jìn)入了競爭時(shí)代，孩子的父母也與時(shí)俱進(jìn)，不再講究“溫良恭儉讓”了。孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家長訴說一番，有的家長就問：“他打你沒有?”“打了?！薄八蛄四悖阍趺床蝗ゴ蛩?？”家長把敢不敢與人對(duì)打看作孩子有沒有競爭意識(shí)了?，F(xiàn)實(shí)教育人們，太老實(shí)了容易受人欺負(fù)，就得以血還血，以牙還牙，反正不能吃虧!照這樣的邏輯引申下去可就不妙了：別人打你，你就打別人；別人不講理，你敢不講理；別人偷你自行車，你就偷別人自行車；別人腐敗，你就腐敗……這是什么樣的社會(huì)？這是什么樣的未來?你就準(zhǔn)備讓孩子

在這樣的環(huán)境里生活？你準(zhǔn)備讓孩子變成一個(gè)“占便宜沒夠、吃虧難愛”的人？ 父母最不該說的話（5）

5.“媽媽求求你了”

教育學(xué)家克勞蒂婭認(rèn)為：從小到大，我們大多數(shù)人生活在有連續(xù)性的家庭中，對(duì)孩子的教育方法會(huì)受到上一代的極大影響，往往將父母用于我們身上的一套，紋絲不動(dòng)地用在我們的孩子身上，獎(jiǎng)懲便是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工具。先說懲。傳統(tǒng)教育中講究“棍棒底下出孝子”，這已被現(xiàn)代文明和公眾輿論所拋棄。國家法律也不允許父母再打罵孩子。再說獎(jiǎng)。現(xiàn)在家長一般用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來教育孩子，為了讓孩子安靜一會(huì)兒，媽媽常說：“別說話，一會(huì)兒給你買冰淇淋?！边@種方法也許當(dāng)時(shí)有效，用多了就會(huì)失靈。其實(shí)孩子不需要賄賂，不需要用交換的方式使自己變成一個(gè)好孩子。從本性上講他們自己是要做好孩子的，孩子的好行為產(chǎn)生于他們自己的意愿。孩子只有在自覺的情況下，才能成為原則的遵守者。紀(jì)律約束應(yīng)當(dāng)建立在相互尊重及合作的基礎(chǔ)上。如果他們知道大人是尊重他們的，他們就會(huì)接受大人的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。最怕出現(xiàn)這樣一種局面：獎(jiǎng)勵(lì)不管用，懲罰不能使。孩子識(shí)破了大人的一切動(dòng)機(jī)，軟硬不吃。家長恐怕就只好說：“媽媽求你了!”但是就連這句話也不能說，因?yàn)檎f了這話就意味著家長繳械投降，孩子會(huì)從內(nèi)心里更加蔑視你，紀(jì)律約束的基礎(chǔ)就土崩瓦解了。

父母最不該說的話（6）

6.“你滾吧，想去哪里就去哪里！”

父母教育失敗，孩子離家出走的事件屢有發(fā)生。許多情況下，孩子是被家長的話逼出家門的。沖突爆發(fā)時(shí)，家長與子女雙方都擺出唇槍舌劍，互不相讓。有些父母利用孩子依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，動(dòng)輒就用拋開不管一類話來恐嚇孩子，發(fā)泄自己對(duì)孩子的不滿。不少任性要強(qiáng)的孩子，因?yàn)槿淌懿涣烁改傅某芭破榷x

家出走。“你滾吧，想去哪里就去哪里。”父母說出這句最后通牒式的話來，想逼迫孩子就范。當(dāng)然這話并不是當(dāng)真的，只不過想以它來結(jié)束這場口舌之爭。但是孩子沒法應(yīng)對(duì)。他當(dāng)然不想離家出走，可一旦就此低頭，便會(huì)顯出自己的軟弱，難道就這樣屈辱地留在家里?那還有什么自尊可言?他當(dāng)然要逞一回英雄。“走就走!”就這樣真的離家出走了。因此在任何情況下，父母都不應(yīng)該用這句話來要挾子女，迫其改過。孩子有錯(cuò)，應(yīng)該明確指出，即使在批評(píng)孩子的時(shí)候，也應(yīng)該讓他感受到父母的慈愛和深情的關(guān)切，從而產(chǎn)生自強(qiáng)、自信、向上的力量。否則，即使孩子一時(shí)屈服了，也于事無補(bǔ)。

父母最不該說的話（7）

7.“再哭，讓狼把你叼走！”大約是“狼來了”的故事廣為人知的緣故吧，有些父母至今還拿“狼”這張王牌來恐嚇孩子。諸如此類的話還有“再不聽話，把你送給要飯的”、“讓公安局來抓你”、“讓大夫來給你打針”等等。如此去恐嚇孩子，會(huì)給他的身心健康帶來許多不良影響。嬰幼兒正處在身體機(jī)能迅速發(fā)展的時(shí)期，恐嚇會(huì)給孩子的精神帶來壓力，加劇內(nèi)心沖突，使其興奮和抑制失去平衡。長此以往，大腦皮質(zhì)對(duì)皮下中樞的調(diào)節(jié)能力降低，植物性神經(jīng)和內(nèi)分泌失調(diào)，內(nèi)臟功能紊亂，容易誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病?？謬樳€不利于兒童塑造良好的個(gè)人品質(zhì)。父母若常用鬼、神、狼等恐嚇孩子，可能會(huì)使他建立一條條件反射，對(duì)同類事物產(chǎn)生懼怕感，造成膽小、怯懦、軟弱的個(gè)性品質(zhì)。有的孩子常常夜里哭鬧，也與此有關(guān)?？謬樖购⒆赢a(chǎn)生錯(cuò)誤概念而不容忽視。在他眼中，狼、要飯的、公安局、大夫等概念都與恐懼相連，需要花很長的時(shí)間才能糾正過來。因此父母不能為圖省事而胡亂嚇唬孩子。

父母最不該說的話（8）

8.“我沒本事”

“我沒本事……”是一些混得不好的父母的口頭禪。他們在和孩子交談時(shí)把自卑感表露無遺，這樣做是不妥當(dāng)?shù)摹１蛔员案小皞魅尽钡暮⒆?，?huì)認(rèn)為“爸爸沒本事，我又能怎樣?”教育專家的研究表明，絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的。父母如果能堅(jiān)定自信、樂觀向上，那么，孩子對(duì)未來也是充滿信心的。孩子的眼光常常會(huì)追逐社會(huì)現(xiàn)象，比如我們看到社會(huì)上有些人有特權(quán)，而自己的父母沒有；有些人神通廣大，而自己的父母卻安守本分，便會(huì)對(duì)父母提出許多疑問。這時(shí)候，父母千萬不要用“我沒本事”來開始你們之間的談話。你應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)去貶惡揚(yáng)善，指引孩子踏上堅(jiān)實(shí)的成才之路。第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌得主安金鵬，出身于河北武清縣一個(gè)貧苦家民的家庭，他有一位偉大的母親。為了供他上學(xué)，母親賣了家里的毛驢，又四處借債為他攢足了學(xué)費(fèi)。為了不讓他餓肚子，母親每個(gè)月都步行十多里路去批發(fā)一口袋方便面渣給他送去，他用的數(shù)學(xué)草稿紙也是母親從印刷廠要來的廢紙。他是天津一中惟一連素菜也吃不起的學(xué)生，是惟一沒用過肥皂的學(xué)生，衣服上打滿了補(bǔ)丁。但是他從來沒有自卑過，因?yàn)樗X得母親是一位從不向苦難和厄運(yùn)低頭的英雄。

父母最不該說的話（9）

9.“是爸爸好，還是媽媽好？”

這句話多屬于玩笑話，卻也是不能隨便亂說的。除了父母親，孩子的姨媽、姑媽之類的親戚最愛開這種玩笑了?！拔液眠€是你媽媽好?”她們常用這話逗孩子。孩子不懂，如實(shí)回答了。招來一頓奚落，“我都給你買吃的了，還是你媽媽好?” 孩子想想也是，她給我買吃的了，這是事實(shí)；媽媽好，這也是事實(shí)。怎么回答?還是不會(huì)。不久，孩子就會(huì)答了：誰問他這個(gè)就說誰好。漸漸地，孩子還學(xué)會(huì)說奉承話了，見人說人話，見鬼說鬼話。他知道大人愛聽什么話，反正哄著他們玩唄，不必講真話。