第一篇：半坡鋪小學視力健康檢查總結(jié)(2011學年)

半坡鋪小學視力健康檢查總結(jié)（2011學年）--------對預防小學生視力下降的一些看法隨著現(xiàn)代社會競爭壓力的加大，小學生的課業(yè)負擔也越來越重，由此導致了越來越多的近視眼的出現(xiàn)，而且年齡也越來越小，這是令家長和學校非常擔憂的問題。

少年兒童的近視大都是由于缺乏體育鍛煉，吃飯?zhí)羰?，營養(yǎng)不全，加上缺乏科學用眼知識，更沒有眼保護措施、手段，長期的不良用眼習慣造成的。近視的產(chǎn)生，主要由后天的環(huán)境因素和不良用眼習慣造成，因此，大部分近視眼可以預防，預防近視是一個非常重要的社會工程，也是目前世界眼科界尚未攻克的一道難題。作為一名小學老師，我們只能從自己工作中的點滴做起，盡可能地讓孩子有一雙明亮的眼睛。

一、培養(yǎng)小學生正確的讀寫姿勢

作為工作在教學第一線的教師，教書很重要，但育人更重要，尤其是面對現(xiàn)在的父母，他們生怕自己的孩子輸在起跑線上，學前就把讀書、寫字的任務納入孩子的日常生活，有些孩子過早地動筆寫字，熟不知寫字可不是小事，它涉及到多種感覺的協(xié)調(diào)、平衡，以及肌肉的力量、精細動作等問題，由于大腦的這些機能發(fā)育還不成熟，太早的話，孩子往往需要使出全身的勁才能寫好一個字，筆跡也就非常重，時間一長，不但養(yǎng)不成良好的學習習慣，而孩子的讀寫姿勢一旦形成，改正起來就非常困難。

1、正確的坐姿

小學是培養(yǎng)學習習慣的重要時期，坐姿更是重中之重。老師上課的時候，時常強調(diào)：眼要離書本一尺遠，胸要離書桌一拳遠，手要離筆尖一寸遠。但是不管怎么囑咐，總有孩子做不到。堅持不到10分鐘，很快就又把身子貼到了桌子上。因此，對學生進行正確的坐姿培養(yǎng)是非常必要的。孩子一入學，老師要舍得花時間和精力，手把手地去教孩子怎么做。對于出現(xiàn)的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，不僅僅要求學生做到“三個一”，先讓他們執(zhí)筆寫字時指尖靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿有一拳的距離了。這樣，學生在自己的體驗中逐步養(yǎng)成正確的坐姿。

2、正確的握筆和寫字姿勢

當孩子初入小學，跑、跳都很自然和協(xié)調(diào)，但是手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差，握筆寫字是比較費勁的。因此做老師的一定要耐心指導，幫助小學生掌握正確的握筆方法。小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書寫習慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。小學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，所以用正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時手容易疲勞，還會因握筆太低擋住視線，因而扭身歪頭，引起坐姿

不良、眼與物距離過近。正確的寫字姿勢是：身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。我們還采取了一些具體的做法：

（1）頭上頂橡皮

為了提醒他們坐端正，學生動筆寫字時，頭上頂橡皮，這樣只要身體或頭稍微有傾斜，橡皮就會掉下來，以便提醒寫字姿勢。

（2）手上套皮筋

用一根小小的橡皮筋，相對固定孩子的手和筆，使它們相互不按壓，也能起到一定的提示作用。

二、合理的飲食習慣

俄羅斯著名教育家烏申斯基曾說過“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本。這個資本會不斷地增長，一個人畢生可以享用它的利息?！币虼耍囵B(yǎng)學生良好的飲食習慣是保障其身心健康發(fā)展的必要條件。教育學生不挑食或偏食，防止因營養(yǎng)不良而影響視力。我們班里的維吾爾族同學就很少有近視眼的，這與他們合理的飲食習慣無不關(guān)系。為避免發(fā)生近視，教育學生少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會助長近視的發(fā)生和發(fā)展。有研究表明，可補充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預防近視有益。

三、有效的作息時間

現(xiàn)在的孩子除了完成學校的學習任務外，回到家里還有父母布置的大量作業(yè)，尤其是許多學習練習樂器的孩子，視力普遍不是很好，這因為印刷的五線譜音符較小，加上孩子每次練習的時間過長，導致

眼睛疲勞，長期下去，視力容易下降。還有些孩子，利用休息時間沒有時間限制地上網(wǎng)、看電視、打游戲，也容易使眼睛疲勞，視力下降。針對以上問題，談談我自己的一些看法：

1、鼓勵學生多參加戶外活動

教師要根據(jù)孩子自身的愛好、特點，選擇孩子喜歡的運動項目。讓孩子多參加戶外活動，學生在上課期間，我們學校的學生基本上能保證每天一小時的課外活動時間。我們希望孩子回到家里也能堅持參加一些體育鍛煉。因此，學生的戶外鍛煉我也作為一項作業(yè)去抓。結(jié)合學校每年開展的兩次運動會，有針對性地布置作業(yè)，春季運動會前的幾個月，同學們每天的作業(yè)都有跑步、立定跳遠、拍籃球等任務，每天放學回家要保證有20-30分鐘的鍛煉時間；秋季三跳運動會前的幾個月，孩子們的作業(yè)則變成了跳繩、踢毽子、跳大繩等內(nèi)容，所有這些任務布置下去，家長要督促孩子完成，家長每天在家校聯(lián)系本上簽字，反饋孩子在家完成鍛煉任務的情況，家長們對這一做法都很認同，許多家長跟孩子一起鍛煉：比賽跑步、打籃球，跳大繩。戶外活動、孩子鍛煉不是負擔，而是樂趣。而對鍛煉好、運動會上取得好成績的同學，更要大張旗鼓地去表揚。

鼓勵孩子利用休息時間跟父母一起去游園、踏青、徒步、參加各種體育活動班，讓孩子跟大自然親密接觸，享受陽光，親近自然，從而保護視力。

2、必要的獎懲措施

做一件事容易，堅持做一件事不容易，堅持做一件中規(guī)中矩的事

情更不容易。讓孩子保持一種端正的姿勢（坐姿、握筆姿勢、寫字姿勢），真的是一件很困難的事。老師除了隨時提醒，親力親為外，獎懲措施必不可少。

（1）隨時提醒，每周評比

孩子在書寫時，不論是練字，還是寫作業(yè)，老師要隨時強調(diào)，隨時示范，隨時表揚，尤其對小學低年級的學生，一個鼓勵的手勢，一個笑臉，都會對他們起到良好的作用，每天評比“坐姿小標兵”，班里有專門的“坐姿小標兵”章子，周末班隊會上拍照，將他們的照片發(fā)在班級網(wǎng)站上，并有適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。通過鼓勵，讓身邊榜樣的力量來影響學生改掉不良的姿勢。

（2）利用視頻，自看自糾

我們學校每個班級都配有攝像展示一體機，對坐姿、讀寫姿勢屢說不見成效的孩子，適當?shù)臅r候把他的坐姿或?qū)懽肿藙萃ㄟ^視頻截取下來，然后播放給他（她）看，把自己的姿勢和其他同學的姿勢做對比，自己都不好意思了，這樣，他（她）便會有改正的決心和動力了。

教育無小事，我們做老師的首先要有憂患意識，讓小學生從小養(yǎng)成會用眼睛，愛護眼睛，保護視力的健康意識和行為，讓孩子“心靈的窗戶”亮起來，讓保護視力成為我們大家的一種生活習慣。

第二篇：半坡鋪小學家校聯(lián)系制度

半坡鋪小學家校聯(lián)系制度

家校聯(lián)系制度是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關(guān)心學生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多向的作用。為進一步規(guī)范家校聯(lián)系行

為，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持，我校結(jié)合實際特對家校聯(lián)系制度做出如下規(guī)定：

l、形式和要求

家校聯(lián)系是一項常規(guī)性工作，包括學校家長會、學校開放日和上門家訪等多種形式。家校聯(lián)系工作由學校分管德育工作的領(lǐng)導牽頭，班主任和科任教師分工合作，以班級為單位計，每學年上門家訪的學生家庭數(shù)不是少于該班人數(shù)的三分之一，三年內(nèi)應當和全班學生家庭建立普遍聯(lián)系；家校聯(lián)系工作必須建立檔案，認真填寫《家校聯(lián)系》記錄卡。

家校聯(lián)系工作主要分為兩個階段：

（l）第一階段一一普訪階段

時間集中在暑期和開學后2個月內(nèi)，主要采取上門家訪的形式。年級組和教研組定期對普訪情況進行總結(jié)，集體研究個案，為學生的個人發(fā)展和班年級建設(shè)打好基礎(chǔ)。

（2）第二階段——隨訪和走訪階段

時間安排在開學2個月后，針對“苗頭”問題和重點教育對象上門隨訪或走訪，也可以電話聯(lián)系；針對有特殊困難的學生家庭要常訪、多訪，加強與家長的聯(lián)絡和溝通，促進學生健康、穩(wěn)定、全面地發(fā)展。

2．原則

在開展家校聯(lián)系中，應當把握以下三項原則：

一是目的明確，準備充分。在進行家校聯(lián)系前要全面熟悉學生的在校情況，特別要注意充分挖掘?qū)W困生的進步情況，充分考慮好進行家校聯(lián)系的時間、地點、環(huán)境和時機等諸因素，保持良好的心理態(tài)勢，主動取得家長配合，避免盲動性。

二是把握分寸，講究談話藝術(shù)。尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性，以正面鼓勵學生為主，不當著學生的面向家長（或監(jiān)護人）數(shù)落學生；尊重家長（或監(jiān)護人），引導家長（或監(jiān)護人）樹立正確的教育觀念，虛心接受家長（或監(jiān)護人）提出的意見和建議，不指責家長（或監(jiān)護人川言簡意賅，適時告辭，不過問家長（或監(jiān)護人）不愿提及的隱私，不強行訪談。

三是注意形象，加強自我約束。明禮誠信，言出必行，取得學生和家長的信任；不隨聲附和或者背后議論其他教師，不接受學生或者家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

第三篇：半坡小學信息簡報

義龍新區(qū)雨樟鎮(zhèn)半坡小學

信息簡報

2014年3月8日，義龍新區(qū)教育局副局長楊瑛同志率同步小康工作組入駐長田村，召開了村組常務工作會議，為長田村的經(jīng)濟發(fā)展提出了許多寶貴的意見和建議。

會后，楊局長一行到半坡學校考察，對學校的安全衛(wèi)生工作給予了充分肯定，并實地考察了學校后面的一條學生入校路，要求村兩委盡快協(xié)調(diào)落實村民的土地，寫好報告，解決學校學生上下學困難的這一難題。

報送人：羅仕兵

第四篇：視力檢測總結(jié)

前舊縣小學學生視力檢測總結(jié) 2010年10月

全校共有319人，視力不良人數(shù)43人，不良率為13.5%，一年級38人，視力不良人數(shù)為0。二年級35人，視力不良人數(shù)為2。三年級95人，視力不良人數(shù)為9。四年級64人，視力不良人數(shù)為14。五年級72人，視力不良人數(shù)為18。學生視力最好的是一年級，五年級視力不良率上升較快。

通過本次的視力檢測結(jié)果來看，高年級學生視力水平明顯低于于低年級學生,整體視力水平呈下降趨勢。

一、學生近視成因分析

學生視力逐年下降要高度重視。通過調(diào)查、詢問，發(fā)現(xiàn)造成學生視力下降的原因主要有以下5個方面：

1、癡迷電視、電腦。

電視、電腦對小學生視力的影響較大。節(jié)假日，學生少游戲伙伴多空閑時間，看電視、玩電腦成為主要活動內(nèi)容。女生甚為突出，少數(shù)女生著迷情感電視劇，夜以繼日，導致過度用眼。

2、用眼不當。

學生握筆，坐姿等方式不正確，學生眼與書本或電視機距離不適宜，對學生視力容易造成不良影響。教室前排學生與黑板均在3米以內(nèi)，對學生視力產(chǎn)生負面影響。學生缺乏遠眺的習慣，缺乏保護眼睛的意識。

3、遺傳影響。

遺傳是少數(shù)學生視力較弱的根本原因。重視孩子視力發(fā)展水平需要從嬰幼兒抓起。

4、眼保健操不到位。

部分學生無視眼保健操的重要性，往往不放在心上，有老師就做，沒老師就不做。

針對上述問題，把學生視力為當前和今后常見病預防重點工作來抓。改善學生學習環(huán)境，培養(yǎng)學生用眼習慣，不斷提高學生視力水平。做到以下幾個方面：

1、讓學生和家長知道近視的危害：

（1）視力低下，眼睛經(jīng)常干澀疲勞，影響學習、生活。（2）中高度近視；導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌。（3）易引發(fā)玻璃體混濁，視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲。

2、掌握科學用眼、預防近視的知識：（1）限制近距離用眼時間。

（2）重視讀寫衛(wèi)生，閱讀與書寫坐姿端正，距書距離保持在30——35 cm左右。（3）開展體育鍛煉，增強室外活動，有助于降眼壓。（4）合理飲食，注意營養(yǎng)。

（5）改善學習環(huán)境，照明要適合，課桌椅根據(jù)學生身高調(diào)整，保持正確的讀寫姿勢。（6）定期檢查視力，積極參加醫(yī)療部門組織的視力檢測。

（7）健康教育：在提高自我保健意識基礎(chǔ)上，采取用眼衛(wèi)生措施如“三個一”，即寫字時眼距書本或筆記本一尺，胸距桌緣一拳，手指距筆尖一寸等。堅持做眼睛保健操。

第五篇：小學視力保護宣傳活動總結(jié)

學生視力保護宣傳活動總結(jié)

根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學學生視力保護宣傳活動的通知精神，我校結(jié)合第十七個“全國愛眼日”，認真開展學生宣傳教育活動，現(xiàn)把我校的工作情況總結(jié)如下：

一、召開全體師生大會，成立學生視力保護宣傳領(lǐng)導小組，制定我校的《學生視力保護宣傳活動方案》。

二、學校制定了科學規(guī)范的學生在校作息制度。嚴格按照規(guī)定的課程計劃，安排每周課程和作息時間。依據(jù)學生學習和生活規(guī)律，按照靜動結(jié)合、視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動。

三、利用廣播、宣傳櫥窗及班級板報等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。并于9月6日組織了征文活動，9月20日下午進行了“護眼工程”愛眼知識競賽考試。通過多次愛眼教育活動，集中對學生進行了保護視力教育，使之與經(jīng)常性“防近”宣傳教育有機結(jié)合，促使“防近”宣傳教育經(jīng)?；?、制度化。通過各種教育活動，使學生形成良好的用眼習慣，增強學生保護眼睛和保護視力的意識與能力。

四、教育學生采取正確的讀寫姿勢，認真做好每一天的眼保健操。糾正學生錯誤的眼保健操的穴位和姿勢，要求動

作準確到位。每天兩次眼保健操時間已納入課表，組織學生認真做好眼保健操，學校每天都嚴格檢查眼保健操，并及時的反饋，各班的情況將作為班級管理評比的條件之一。

我校通過開展視力保護宣傳教育活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。此次活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

三洲中心校 2012-9-25