第一篇：中學生體格健康檢查計劃總結(jié)

中學生體格健康檢查計劃總結(jié)

一、目的：

1、為了解學生生長發(fā)育狀況，期能早期發(fā)現(xiàn)體格缺點或疾病，以便早

期治療，維護其健康。

2、依據(jù)健康檢查結(jié)果，提供教學活動參考，指導學生正確健康知識、態(tài)度與行為，達到衛(wèi)生教育目的。

二、檢查項目：

全面身體檢查（口腔、耳鼻喉科、脊柱、胸、四肢、皮膚、腹部、心、肺功能、等。

三、實施步驟：

ㄧ、本校一年級學生總?cè)藬?shù)483人，承標醫(yī)院行政院衛(wèi)生署苗栗醫(yī)院。

2、提簽呈︰敬會相關(guān)單位（教務(wù)處、總務(wù)處、訓導處、會計室）辦理。

3、知會導師及相關(guān)之任課老師並如附件（本校學生健康檢查實施辦法

及檢查時間表）。

四、檢查流程：

1、製發(fā)學生健康檢查活動通知單，說明健康檢查意義，請家長配合提

供學生相關(guān)資料，如有特殊疾病需注意事項應(yīng)註記在卡片上，檢查

當日轉(zhuǎn)知檢查醫(yī)師注意。

2、健康檢查前，各班導師協(xié)助蒐集學生已填寫之健康檢查記錄卡中基本

資料。

3、健康檢查前測量完成學生之身高、體重、視力（包含斜、弱視），記載於學生健康檢查記錄卡，若疑似異常者，由擇定之醫(yī)療機構(gòu)於

健康檢查當日再複察。

4、健康檢查前三天應(yīng)與擇定之醫(yī)療機構(gòu)確定「檢查日程」雙方無誤，核

對檢查用具、場所擺設(shè)位置、檢查動線是否合宜，如需消毒應(yīng)事先消

毒完成備用。

5、健康檢查時由學生分別持個人的健康檢查記錄卡，排隊依序受檢，以

避免填錯記錄卡。

6、醫(yī)師當場判定學生身體健康狀況，將檢查結(jié)果在該檢查項目前的□

中畫ˇ表示之，並針對體格缺點作成矯治建議事項。

7、醫(yī)師檢查完成後，應(yīng)逐一審查學生各項檢查項目，確認已檢查完畢，即收回記錄卡，以班為單位收齊後，當場點交還給校方。

五、健康檢查工作完成後，學校應(yīng)：

1、要開據(jù)檢查人數(shù)證明一式二份，一份由檢查單位帶回，一份由學校

保存，以便辦理經(jīng)費核銷或統(tǒng)計等事宜。

2、要撰寫學生健康檢查結(jié)果統(tǒng)計表兩份，一份送教育局體健課，一份

由學校保存，對發(fā)現(xiàn)有異狀的學生數(shù)應(yīng)以報告書分析，以便了解學

生健康狀況，作為教育與衛(wèi)生政策規(guī)劃參考。

3、學校對罹患疾病或體格缺點的學生應(yīng)通知家長，建議至醫(yī)療機構(gòu)做

進一步檢查、矯治，且依序造冊，分別追蹤其就醫(yī)矯治結(jié)果，然不

得指定學生至某醫(yī)院或診所看病。

4、經(jīng)缺點矯治輔導追蹤過程後，須將矯治結(jié)果載入其健康記錄「矯治

記載」中。

5、健康檢查結(jié)果、矯治結(jié)果及體格缺點發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)應(yīng)製統(tǒng)計表，提供

教師各項教學活動，注意其活動安全及生活輔導參考。

樂詩沖2010年中小學學生健康體檢工作總結(jié)

為全面了解本鎮(zhèn)學生健康狀況，建立完善學生健康檔案，提高學生衛(wèi)生知識水平，達到保障學生身體健康、促進其學習進步的目的。經(jīng)樂詩沖中心校與我院共同研究，決定組織開展一次全面的學生健康體檢工作，經(jīng)過一個星期的努力，終于較圓滿地完成了此次學生體檢工作，現(xiàn)就體檢工作情況總結(jié)如下：

鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員在中學老師和各完小老師的積極配合和大力支持下，從2010年4月12日至4月19日對樂詩沖中學、樂詩沖小學、以塢小學、期路古小學、老屋基小學、母雞沖小學、五色沖小學、牛克小學、依格白校點、甲馬石校點、石頭寨校點等共1所中學、6所完小、4個校點共1276名中小學生進行了健康體檢，其中：體檢中學生247人，體檢小學生1029人。在此期間，我院醫(yī)務(wù)人員，早出晚歸，不怕路途遙遠、崎嶇，克服種種困難，終于順利完成了此次學生體檢工作。通過體檢發(fā)現(xiàn)學生身體存在以下問題：

1、大部分小學生個人衛(wèi)生較差；

2、患齲齒（俗稱“蟲牙”）較多，共351人；

3、近視17人；

4、結(jié)膜炎7人；

5、佝僂病2人；

6、心臟搏動異常：3人；

7、上呼吸道感染2人；

8、皮膚白癜：1人；

9、皮膚瘢痕：1人；

10、扁桃體炎5人；

11、下頜淋巴結(jié)腫大：7人（由扁桃體炎、上感引起）；

12、嗅覺異常：4人。

因醫(yī)務(wù)人員奔赴各學校進行體檢，各種設(shè)施設(shè)備及環(huán)境達不到規(guī)范要求，難免有誤差，例如心臟搏動異常、嗅覺異常，建議進行復查。通過體檢發(fā)現(xiàn)，學生身體存在的健康問題有客觀的因素，但主要是由于學生的不良生活、學習習慣及行為所造成的。建議：學校進一步重視學生身體健康問題，加強健康教育和行為干預，使廣大學生丟掉身上的陋習，崇尚健康文明的生活學習方式。

第二篇：中一班體格訓練計劃總結(jié)

中一班幼兒上學期體格鍛煉計劃

一、指導思想

體育活動的深入發(fā)展，不僅鍛煉了孩子的身體，增強了體質(zhì)，同時也促進了孩子德育、智育和美育等其他方面素質(zhì)的提高。為了更好地提高學齡前兒童的生長發(fā)育水平，促進幼兒動作協(xié)調(diào)、心理健康及大腦發(fā)育，增強孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力。我班制定了這一學期的體格鍛煉計劃現(xiàn)如下：

二、發(fā)展目標

1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。

2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。

3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。

4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。

6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。

7、在墊上團身滾。

8、熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。

9、一次拍球不少于50次。

10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。

三、具體措施

1.開展多種形式的體鍛活動，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。早上安排幼兒進行晨間鍛煉（包括：自主活動、集體游戲、韻律操和徒手操等）；上午結(jié)合教學，動靜交替，安排健康活動、戶外自主活動或集體游戲；午飯后，組織幼兒進行戶外散步；下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。

2.有意識開展健康教學活動。我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。主要活動有：《跳房子》、《我們來跨欄》、《運果子》、《運菜忙》、《蛙跳高手》、《小兔拔蘿卜》。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能

3.提供豐富有趣的活動材料和器械?；顒硬牧霞仁羌ぐl(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。為幼兒提供適合他們年齡特點的成品材料，如：皮球、高蹺、塑圈等，對于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種鍛煉方法。另外還有實用的自制 活動材料，如：手帕和小玩具做的降落傘、牙膏盒做的飛碟、布和米做的沙包等。這些活動材料安全有趣又實用，可以吸引幼兒鍛煉各方面的動作。而滑滑梯等大型玩具是幼兒的最愛，活動中幼兒能獲得更多的成功的體驗。

四、具體活動安排

九月：《打地鼠》、《袋鼠跳》、《賽車》、《快和慢》。

十月：《超市配送貨》、《拾豆豆》、《飛舞的彩球》。

十一月：《水果運輸員》、《送菜忙》、《調(diào)皮的球》。

十二月：《我們都是機器人》、《動物運動會》、《快樂的小推車》、《趕小豬》。

一月：《我們?nèi)殹?、《玩雪球》?/p>

中一班幼兒下學期體格鍛煉計劃

一、教育目標：

1、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、跑，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑。

3、能雙腳熟練地向前跳；能從30－35厘米高處自然跳下，落地輕。

4、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。

5、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6、能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團身滾。

7、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

8、會玩走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

9、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

10、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

11、能及時收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1、幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊、變換隊形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作、配有音樂的律動活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學習和游戲中去。

2、幼兒戶外活動

盡量讓幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應(yīng)能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

3、幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲。例如運球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容，更換不同的鍛煉項目，使每一個孩子的身體素質(zhì)都能獲得提高，利用多種形式推動幼兒積極參與體育鍛煉。

第三篇：職業(yè)健康檢查計劃

職業(yè)健康檢查計劃

批準： 審核： 編寫：

職業(yè)健康檢查計劃

為了做好項目部從業(yè)人員的職業(yè)健康體檢工作，保證從業(yè)人員的身體健康，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、防患于未然，特制定項目部職業(yè)健康檢查計劃。

1上崗前的健康檢查

新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的從業(yè)人員必須接受崗前就業(yè)檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，決定是否能從事新崗位工作。不適當從事新崗位工作的堅決不能錄用。

新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的從業(yè)人員必須報綜合辦公室備案，由綜合辦公室組織統(tǒng)一進行崗前健康檢查。

2在崗期間的健康檢查

在崗期間每年進行一次定期職業(yè)健康檢查，檢查結(jié)果與上崗前進行對照、比較，以便判定是否適應(yīng)繼續(xù)從事該項工作，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)根據(jù)情況，增加檢查頻率及檢查項目，對需要復查和醫(yī)學觀察的從業(yè)人員，應(yīng)當按照體檢機構(gòu)要求的時間，安排其復查和醫(yī)學觀察，發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事的工作相關(guān)的健康損害的從業(yè)人員，應(yīng)及時調(diào)離原工作崗位，并妥善安置。

體檢工作安排如下 2.1體檢對象

接觸職業(yè)危害因素工作崗位的人員 2.2體檢地點 鄭州市預防控制中心 2.3體檢日期

員工進場后按照綜合辦公室統(tǒng)一安排，具體時間另行通知。2.4體檢項目

參照《職業(yè)健康檢查與診療制度》執(zhí)行 2.5受檢人員要求

受檢者請務(wù)必攜帶本人身份證，并請當日早空腹。2.6體檢報告及健康證明的告知

體檢結(jié)束后，綜合辦公室將體檢結(jié)果以書面的形式告知每個從業(yè)人員，告知書上應(yīng)有疾病控制中心出具的是否可以繼續(xù)從事有害工作的證明。

2.7其他事項

2.7.1體檢工作由綜合辦公室統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署。

2.7.2體檢日期一旦確定，不再更改，參加職業(yè)健康檢查的職工需調(diào)整體檢批次，必須在體檢開始日前三天向綜合辦公室說明。

2.7.3除長期病假、產(chǎn)假工外，其他應(yīng)參加職業(yè)健康檢查的職工均不得以任何理由拒絕參加。3離崗健康檢查

從事人員因故調(diào)離工作崗位，項目部組織離崗者進行職業(yè)健康檢查。了解勞動者離崗時的健康狀況、分清損害責任，根據(jù)健康檢查結(jié)果評價離崗者的健康狀況、健康變化是否與職業(yè)危害因素有關(guān)。對診斷為職業(yè)病的患者，按國家有關(guān)政策標準評定傷殘等級并發(fā)放傷殘后撫恤金。

離崗者必須及時報綜合辦公室備案，由綜合辦公室組織統(tǒng)一進行離崗健康檢查。4應(yīng)急健康檢查

對因長期從事職業(yè)危害工作所致異常的工作人員，及時組織進行健康檢查和醫(yī)學觀察，并根據(jù)患者的臨床癥狀決定就地診治或送專門醫(yī)療機構(gòu)治療，并應(yīng)將診治情況計入本人的職業(yè)健康管理檔案中。

第四篇：職業(yè)健康檢查計劃

職業(yè)健康檢查計劃

為了做好公司從業(yè)人員的職業(yè)健康體檢工作，保證從業(yè)人員的身體健康，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、防患于未然，特制定2014職業(yè)健康檢查計劃，望各單位認真按此執(zhí)行。

一、上崗前的健康檢查

新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的從業(yè)人員必須接受崗前就業(yè)檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，決定是否能從事新崗位工作。不適當從事新崗位工作的堅決不能錄用。

新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的從業(yè)人員必須報綜合科備案，由綜合科組織統(tǒng)一進行崗前健康檢查。

二、在崗期間的健康檢查

在崗期間每年進行一次定期職業(yè)健康檢查，檢查結(jié)果與上崗前進行對照、比較，以便判定是否適應(yīng)繼續(xù)從事該項工作，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)根據(jù)情況，增加檢查頻率及檢查項目，對需要復查和醫(yī)學觀察的從業(yè)人員，應(yīng)當按照體檢機構(gòu)要求的時間，安排其復查和醫(yī)學觀察，發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事的工作相關(guān)的健康損害的從業(yè)人員，應(yīng)及時調(diào)離原工作崗位，并妥善安置。

2014年全員體檢工作安排如下

（一）體檢對象

公司全體工作人員

（二）體檢地點

蕭縣疾病預防控制中心

（三）體檢日期

計劃在2014年10月下旬，具體時間另行通知

（四）體檢項目

參照《職業(yè)健康檢查與診療制度》執(zhí)行

（五）受檢人員要求

受檢者請務(wù)必攜帶本人身份證，并請當日早空腹。

（六）體檢報告及健康證明的告知

體檢結(jié)束后，公司必須將體檢結(jié)果以書面的形式告知每個從業(yè)人員，告知書上應(yīng)有疾病控制中心出具的是否可以繼續(xù)從事有害工作的證明。

（七）其他事項

1、體檢工作由綜合科統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署。

2、體檢日期一旦確定，不再更改，參加職業(yè)健康檢查的職工職責需調(diào)整體檢批次，必須在體檢開始日前三天向綜合科辦公室說明。

3、除長期病假、產(chǎn)假工外，其他應(yīng)參加職業(yè)健康檢查的職工均不得以任何理由拒絕參加。

三、離崗健康檢查

從事人員因故調(diào)離工作崗位，公司組織離崗者進行職業(yè)健康檢查。了解勞動者離崗時的健康狀況、分清損害責任，根據(jù)健康檢查結(jié)果評價離崗者的健康狀況、健康變化是否與職業(yè)危害因素有關(guān)。對診斷為職業(yè)病的患者，按國家有關(guān)政策標準評定傷殘等級并發(fā)放傷殘后撫恤金。

離崗者必須及時報綜合科備案，由綜合科組織統(tǒng)一進行離崗健康檢查。

四、應(yīng)急健康檢查

對因長期從事職業(yè)危害工作所致異常的工作人員，及時組織進行健康檢查和醫(yī)學觀察，并根據(jù)患者的臨床癥狀決定就地診治或送專門醫(yī)療機構(gòu)治療，并應(yīng)將診治情況計入本人的職業(yè)健康管理檔案中。

宿州漢福礦業(yè)公司

職業(yè)健康檢查計劃

編制單位：技術(shù)科 編制人：陳杰

編制日期：2014年5月22日

第五篇：體格鍛煉總結(jié)

恒基幼兒園體格鍛煉總結(jié)

《幼兒園教育指導綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！遍_學初，我們根據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃，通過各種手段實施，促使幼兒身體和心理過程得到了全面發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣

我班幼兒現(xiàn)在在活動前都知道要脫掉一件衣服，墊上毛巾，在活動中，知道遵守規(guī)則，知道不推，不擠，不搶其他小朋友手里的體育器械，這些良好的鍛煉習慣都離不開我們平時不斷的叮囑和關(guān)照。

二、注意適量運動

很多小朋友玩嗨了之后，情緒就收不回來了。這個時候，我們都會提醒他們到邊邊上坐著休息一會兒，提醒他們只有適量的運動才會有利于身體健康。其中，我們特別注重個體差異性，對胖點，瘦點，能力弱的小朋友的要求也是因人而異的。

三、注重小朋友的興趣

我們班的小朋友特別喜歡鉆山洞，那我們也是經(jīng)常帶他們?nèi)ャ@山洞的，同時，體育器械也是小朋友自行選擇的。

四、循序漸進的開展活動 幼兒隨著一天一天的成長，體質(zhì)也在不斷的增強。我們根據(jù)幼兒的這一現(xiàn)象，合理選擇游戲內(nèi)容，促進幼兒身體各部位尤其是腿部肌肉的發(fā)展。如：從每天的散步活動開始，到走直路、曲路、到走平衡木、樓梯；從原地踏步走、向前走，到踮著腳尖走、蹲著走；從慢慢地走到快快走，都在逐步提高幼兒走的能力。我們都知道，冰凍三尺，非一日之寒。所以，小朋友的能力也得循序漸進的來，急不得。

一學期的時間匆匆而過，下學期將根據(jù)本班幼兒的特點，繼續(xù)扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地發(fā)展。篇二：幼兒園體格鍛煉總結(jié)2幼兒園體格鍛煉總結(jié) 這一學期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。

一、體格鍛煉的具體形式

1、晨間戶外活動：這里有隊列的練習，韻律的動作的協(xié)調(diào)練習，隊形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進行體鍛，幼兒的活動的動作的協(xié)調(diào)性和準確度有了明顯的提高。

2、集體體鍛活動：有目標、有要求針對某一項目進行有效的技能練習，發(fā)展動作和體能，單一技能掌握較好。

3、游戲活動：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動作的練習，訓練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。

二、具體評估：

1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2、跑：通過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離為10— 20米的活動中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進步。

3、跳：在一系列跳的活動及冬季跳繩活動下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學會了單腳跳，也有極少幼兒不能達到目標，需要多加指導練習。

4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)的非常靈活。

7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強指導。

總之，通過本學期來的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強了。但今后還需通過各種教學活動及戶外鍛煉的活動，不斷地提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的身體素質(zhì)。篇三：2012年春學期中班體格鍛煉總結(jié)

本學期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。

一、提供豐富的活動器械和材料

在園部為幼兒提供各種活動器械和材料的基礎(chǔ)上，我班老師又為幼兒自制了很多游戲材料，如飛鏢打怪獸、桌球、保齡球、舉重、趕小豬、小棒、打雪球等。為幼兒開展豐富多彩的活動提供了條件。同時還發(fā)動家長，請家長配合共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等等，進一步豐富了孩子的活動。平時老師就有意識地利用這些材料，組織幼兒進行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個部位，提高各方面的運動技能。

二、組織形式多樣的體鍛活動

通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過一學期的練習，各方面都達到了預期的目的。

1．走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2．跑：通過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進步。

3．跳：在一系列跳的活動練習下，跳躍能力有所發(fā)展，絕大部分幼兒學會了單腳跳，在以后的活動中可繼續(xù)鞏固。

4．通過走輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。6．鉆爬：手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)得非常靈活。

7．基本體操：多數(shù)幼兒能夠有精神地做操，動作到位、整齊，也有個別幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強指導。

三、特殊幼兒處理

針對班級中的肥胖兒，我們一直注意要求他多加鍛煉。戶外活動時帶領(lǐng)他多運動，進行跑、跳等有強度的訓練。進餐中，保證讓他先喝湯。平時做好晨、午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常，對幼兒給予更多的關(guān)注。聯(lián)系家長，請家長同步對幼兒身體發(fā)長情況進行關(guān)注，在家里也督促孩子進行戶外鍛煉。

平時嚴格執(zhí)行帶藥制度，和保健老師配合，為帶藥幼兒做好服藥工作。通過本學期的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強了。今后將繼續(xù)關(guān)注，不斷地提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強他們的身體素質(zhì)?！吧谟谶\動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環(huán)境。我們應(yīng)當根據(jù)環(huán)境來適應(yīng)幼兒，促使幼兒少發(fā)生安全事故。