第一篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

菜籽灣小學(xué)喬財(cái)寶

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是您的孩子在小學(xué)階段的最后一次期中家長(zhǎng)會(huì)，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì)！讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。今天召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系。小學(xué)階段的最后幾個(gè)月，轉(zhuǎn)眼即過(guò)！你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段很快就要結(jié)束，即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，將是他人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近年來(lái)的一些變化情況

全踢師生經(jīng)過(guò)三年的努力，現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善，環(huán)境也更趨于優(yōu)美，管理上也更趨于規(guī)范，各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。實(shí)驗(yàn)室、電教室、儀器室、圖書(shū)室都相繼建立起來(lái)，豐富了學(xué)校的辦學(xué)品位。上一年的畢業(yè)班成績(jī)?yōu)槿o導(dǎo)站第一，這是我們?nèi)〉玫牡谝粋€(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)階段在申請(qǐng)建立計(jì)算機(jī)教室和班班通，將會(huì)為學(xué)校后期發(fā)展注入了新的活力。

二、畢業(yè)班的情況分析

我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)組，可以說(shuō)都是學(xué)校的骨干力量。學(xué)校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，選

派了三位優(yōu)秀的教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，趙老師是班主任，任語(yǔ)文任課老師，上學(xué)期輔導(dǎo)站組織的統(tǒng)考中成績(jī)很理想，曾老師是英語(yǔ)任課老師，上年的統(tǒng)考中五年級(jí)成績(jī)?yōu)榈谝唬艿搅松霞?jí)主管部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)，馬主任是數(shù)學(xué)任課教師，在輔導(dǎo)站教師中小有名氣，帶過(guò)三四屆畢業(yè)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。之外，三位老師非常敬業(yè)，晚上對(duì)住校的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，我們一直看在眼里。本屆學(xué)生，我們已經(jīng)關(guān)注了三年了，目前來(lái)看，學(xué)生的潛力較好，所以對(duì)本屆學(xué)生老師們都很有信心。

三、幾點(diǎn)建議

1、絕不放棄。家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，請(qǐng)大家不輕言放棄。希望咱們家長(zhǎng)能配合老師，擔(dān)當(dāng)起在家督促自己的孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任！

2、幫助孩子制訂一個(gè)目標(biāo)。

3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

4、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難自己掌握。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果

會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多對(duì)一，而我們是一對(duì)二十八，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。

6、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。我們的多數(shù)家庭都有電腦，家長(zhǎng)要管理電腦的使用。

7、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

8、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。

9、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，上學(xué)和放學(xué)途中，教育孩子注意交通安全。冬季來(lái)臨，氣候干燥，不準(zhǔn)讓孩子帶火源，教育孩子做好防火工作。

10、周六周日不會(huì)放任自流。不出現(xiàn)5+2小于5的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、商議事宜

每天下午放學(xué)后開(kāi)始補(bǔ)課，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，老師們進(jìn)行的是無(wú)償補(bǔ)課。若果愿意，和班主任老師簽一份協(xié)議，從下周星期一開(kāi)始。

今天，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此，我代

表六年級(jí)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷！

最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再一次感謝大家的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)健康平安、幸?？鞓?lè)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成。謝謝大家！

二〇一一年十一月九日

第二篇：在小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

在小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)（提綱）

各位家長(zhǎng)、各位老師及同學(xué)們：

大家好！

感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家一起分享關(guān)于孩子們由小學(xué)畢業(yè)后如何選擇中學(xué)的思考。

我們知道，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)，你們的孩子目前是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了，他們面臨著一個(gè)選擇：就是下一學(xué)期到哪里上中學(xué)、上什么樣的中學(xué)？為此，可能有一部分家長(zhǎng)已經(jīng)做了一些功課，對(duì)咱們市里的幾十所初中做了一些基本的了解，有的對(duì)孩子將來(lái)上哪一所中學(xué)甚至已經(jīng)有了初步的打算。但更多的家長(zhǎng)還在糾結(jié)與困惑著。的確，孩子由小學(xué)升入中學(xué)是孩子在求學(xué)生涯中的一件大事，他對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)肯定會(huì)有重要的影響，為此，我想從一個(gè)教師的角度談一下看法，希望能對(duì)大家有所幫助，有不對(duì)的地方，請(qǐng)批評(píng)指正，我們可以進(jìn)一步商榷。

小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)的渠道一般有這幾種情況：

第一種情況是如果就讀的學(xué)校有中學(xué)又對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理比較認(rèn)可，很多學(xué)生也就直接留校繼續(xù)學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、管理等已經(jīng)習(xí)慣，哪怕有些不同，也能很快適應(yīng)。

第二種升學(xué)渠道是依據(jù)戶(hù)口、房產(chǎn)就近劃片入學(xué)或者是托關(guān)系選擇你認(rèn)為較好的學(xué)校就讀。

針對(duì)這幾種情況，從我們積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，為孩子選擇就讀學(xué)校首先要分析自己的家庭環(huán)境、家庭條件及孩子的性格特點(diǎn)，然后再做選擇。

第一，家庭環(huán)境：居住的地域，考慮就近原則和交通方便原則，家庭有沒(méi)有人可以經(jīng)常帶孩子，而且要具有一定的文化知識(shí)水平，不一定能輔導(dǎo)孩子，但一定是能夠說(shuō)話(huà)、做事讓孩子信服的人，如有，選擇就近片區(qū)入學(xué)或托人選擇較好的學(xué)校就讀；如果家里人比較忙，平時(shí)抽不出時(shí)間帶孩子，家里沒(méi)有適合孩子學(xué)習(xí)的氛圍，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，可能選擇寄宿制學(xué)校好一些，這樣就避免了平時(shí)管理孩子的麻煩。一個(gè)熟人家的孩子家在勞動(dòng)路做生意，托人讓孩子去六中，結(jié)果早上騎車(chē)上學(xué)遭遇打劫，給孩子身心帶來(lái)了傷害。

其實(shí)，選擇什么樣的學(xué)校就讀，我認(rèn)為，好學(xué)校是相對(duì)的，適合自己孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校。全市一流的學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生來(lái)講可能具有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于學(xué)習(xí)中等以后的學(xué)生，可能就是災(zāi)難。有些家長(zhǎng)也許有所耳聞，一些公立學(xué)校學(xué)生多，學(xué)校為提高升學(xué)率只顧班里前二十名學(xué)生，后幾排的學(xué)生上課想干啥干啥，造成很多孩子到九年級(jí)時(shí)，花大量的錢(qián)在集訓(xùn)班學(xué)習(xí)，耗費(fèi)很多精力和財(cái)力但收效甚微。如我校小學(xué)畢業(yè)生滕航、魏佩文同學(xué)，中學(xué)選擇的是育才和十六中，結(jié)果到八年級(jí)時(shí)又分別轉(zhuǎn)了回來(lái)；八年級(jí)的趙鵬帆，陳冠文從實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)來(lái)進(jìn)步很大，所以，選擇學(xué)校學(xué)生的整體水平與自己孩子水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校較為適當(dāng)。當(dāng)然，還要考慮孩子的性格、秉性等等。

第三，不論選擇什么樣的學(xué)校，其實(shí)，自己的孩子還是必須自己管理，自己教育，這一點(diǎn)我們必須明白，并不是說(shuō)，我工作忙，把孩子交給學(xué)校，或選擇寄宿制學(xué)校交給學(xué)校自己就沒(méi)事了，我們還必須隨時(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，自己的孩子還必須自己教育，所以從這一點(diǎn)講，我們必須提高自身的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)教育孩子的方法和技能，對(duì)孩子采取正確的教育方式和方法。

下面，我就談一下長(zhǎng)虹學(xué)校中學(xué)部的具體情況：

中學(xué)基本情況：八九年級(jí)每級(jí)兩個(gè)班，每班35人左右，七年級(jí)上期入學(xué)100人分為三個(gè)班。中學(xué)部教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，基本上都是本科畢業(yè)，平均教齡在10年左右，可以說(shuō)都是富有經(jīng)驗(yàn)的老師。

一、教育理念：

注重師生共同發(fā)展，為師生終身幸福奠基，為社會(huì)整體進(jìn)步育人。具體講就是讓學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，身心得到健康發(fā)展，學(xué)識(shí)具有較大長(zhǎng)進(jìn)，成為陽(yáng)光、向上的好青年。

二、學(xué)校管理：

第一，宿舍與食堂：關(guān)于宿舍及食堂的條件大家應(yīng)該非常清楚，我在這里不多說(shuō)，但是我想說(shuō)的是，我們宿舍與食堂的管理應(yīng)該做一介紹，因?yàn)榇蠹抑恢肋@里的食堂是這個(gè)樣子，卻不知道其他的什么樣子。

先說(shuō)宿舍管理，我們的宿舍管理由班主任和任課老師負(fù)責(zé)，每天每個(gè)樓層都

有一個(gè)老師值班，這樣做比使用生活老師或宿舍管理員更好，學(xué)生更容易服從，所以，效果較好，學(xué)生中午和晚上熄燈半個(gè)小時(shí)后基本上就能夠入睡就寢，早上老師叫醒也很容易，所以，學(xué)生休息好能夠保證；加之我們每天由校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，對(duì)宿舍紀(jì)律衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并在每天的課間操進(jìn)行公布所以，宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律保持良好。

再說(shuō)我們的食堂管理：因?yàn)樵蹅円蟀嘀魅蚊刻旄喑燥?，班主任與學(xué)生一起就餐，同時(shí)，政教處、學(xué)生會(huì)安排學(xué)生會(huì)干部值班負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)打飯、檢查學(xué)生是否全到，吃完飯整理餐桌等，從而使我們學(xué)生養(yǎng)成了良好的就餐習(xí)慣。舉例：七年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生李雨航不去吃飯，老師不知情，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意。

第二，學(xué)生管理：我們是封閉式學(xué)校，可能大家到過(guò)其他的中小學(xué)校，應(yīng)該經(jīng)常能看到學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的過(guò)程，校門(mén)口經(jīng)常出現(xiàn)一些社會(huì)上的閑散人員，學(xué)生出了校門(mén)打架的、干其它事情的都有，但是在長(zhǎng)虹學(xué)校不論是放學(xué)，還是學(xué)生入學(xué)，這種現(xiàn)象都沒(méi)有。學(xué)生在校不允許帶手機(jī)，這一點(diǎn)所有學(xué)校都有規(guī)定，但是，只有在長(zhǎng)虹學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了，所以學(xué)校的學(xué)生們能夠真正讓家長(zhǎng)放心。

其次，我們特別注重對(duì)學(xué)生的思想教育，我們有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。舉例說(shuō)：學(xué)生有小學(xué)進(jìn)人中學(xué)，不僅是學(xué)生資格變了，更重要的是有少年進(jìn)人了青年，換句話(huà)講，您的孩子進(jìn)人青春期了，這樣，孩子的變化就可能比較大，如果不引起我們的重視，則可能出現(xiàn)問(wèn)題，所以，每年七年級(jí)一開(kāi)學(xué)，我們就對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)的教育，要求老師們也要在平時(shí)的教學(xué)中注意這方面的問(wèn)題。由于我們傾心關(guān)注每一位學(xué)生，用心轉(zhuǎn)化孩子的思想，許多家長(zhǎng)看到學(xué)生的轉(zhuǎn)變都很滿(mǎn)意。舉例：秦付豪、八二馮世俊

三、教學(xué)管理：

1、教學(xué)模式：我們實(shí)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，主要是考慮一下幾點(diǎn)：第一，教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二，學(xué)生之所以在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分化現(xiàn)象，主要是學(xué)生都有一定的惰性，而學(xué)校必須想辦法克服這種惰性，誰(shuí)在這方面做的好，誰(shuí)的教學(xué)質(zhì)量就高；第三，就教師而言，在課堂上講是最容易做到的，而要在課堂上真正把每個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，確實(shí)不容易，因此，學(xué)校教學(xué)就是要調(diào)動(dòng)全

體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，課堂教學(xué)采用“板書(shū)課題、出示教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、教師檢測(cè)、師生互動(dòng)糾錯(cuò)、當(dāng)堂訓(xùn)練”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，與其配套的還要進(jìn)行“四清”：節(jié)清、日清、周清、月清。這樣既保證了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，有保證了全體學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。所以，在這里，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高，學(xué)風(fēng)良好。

2、小班化教學(xué)：長(zhǎng)虹學(xué)校每班35人左右，而其他學(xué)校每班七、八十人，老師顧不過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育就不可能細(xì)致、具體，作業(yè)全交全批也不可能做到。

關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍問(wèn)題：非常濃厚。原因：

1、班主任及任課教師盯得緊；

2、節(jié)清、日清、周清任務(wù)落實(shí)的要求；

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性得到充分的調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)目的明確。

4、長(zhǎng)虹學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：今年九年級(jí)中招理化生實(shí)驗(yàn)考試80人，我校滿(mǎn)分51人、體育考試65分以上30人參，據(jù)一模考試成績(jī)來(lái)看，我們有信心完成既定目標(biāo)。粗略統(tǒng)計(jì)一下歷年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生，我們都能達(dá)到百分之十的優(yōu)秀率.優(yōu)秀生舉例：秦世玄、韋華南、高世鵬等。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)會(huì)講，你們?yōu)槭裁床恍麄髂兀繉?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，金杯銀杯不如老百姓口碑，所以我們的招生途徑主要依靠各位家長(zhǎng)的口口相傳，靠大家的口碑為學(xué)校提供生源，又因?yàn)槲覀儼嗉?jí)少，光六年級(jí)留校的學(xué)生幾乎就夠了，所以沒(méi)有對(duì)外做過(guò)多的招生宣傳。

四、關(guān)于分配生問(wèn)題：

1、什么是分配生：為了照顧所謂的薄弱學(xué)校，在省示范性高中的招生指標(biāo)中，拿出55%作為分配生指標(biāo)直接下達(dá)給各個(gè)學(xué)校，根據(jù)學(xué)校學(xué)生參加中招考試的成績(jī)，在以上學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下50分之內(nèi)由高到低錄取。

2、分配生資格：對(duì)公辦學(xué)校而言，分配生資格是指：片內(nèi)學(xué)生入學(xué)，三年內(nèi)沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)、沒(méi)有留級(jí)，沒(méi)有休學(xué)，畢業(yè)時(shí)享受分配生待遇，對(duì)于私立寄宿制學(xué)校而言，不受劃片限制，所有初一時(shí)錄取的學(xué)生只要三年內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)、不休學(xué)、不留級(jí)，中招考試中都享受分配生資格。

3、關(guān)于高中學(xué)校錄取新生時(shí)會(huì)否對(duì)公辦學(xué)校和私立學(xué)校區(qū)別對(duì)待。回答：不可能！相反，私立學(xué)?？赡芨袃?yōu)勢(shì)。

五、學(xué)校對(duì)新生的優(yōu)惠措施：

第一，為回饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與信任，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)咱們自己的畢業(yè)生繼續(xù)留校上中學(xué)的，長(zhǎng)虹學(xué)校做出以下優(yōu)惠：

1、招生考試前五名的學(xué)生，費(fèi)用全免； 2、6-15名，優(yōu)惠2000元。第二，以后每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)哪些進(jìn)步較大的學(xué)生。

總之，長(zhǎng)虹學(xué)校中學(xué)部全體師生，將用我們一流的管理、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量熱烈歡迎大家的到來(lái)，我們保證：您送給我一份信任，三年后，我們將用自己的行動(dòng)還您一個(gè)驚喜！

如果想深入了解中學(xué)，我可以安排家長(zhǎng)與老師、學(xué)生交流。

第三篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)

在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三個(gè)方面的問(wèn)題： 一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校情況。二是介紹學(xué)校管理。

三是就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)?？傮w情況

家長(zhǎng)朋友們，在各級(jí)政府和社會(huì)各界以及在座的各位家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持下，六枝特區(qū)第一小學(xué)已越來(lái)越受到大家的關(guān)注和青睞，我校自1973年9月建校以來(lái)，發(fā)生了可喜的變化：一是我們學(xué)校的規(guī)模正在不斷擴(kuò)大和發(fā)展，剛開(kāi)辦時(shí)，我校只有3個(gè)教學(xué)班80多名學(xué)生，如今我們已有30個(gè)班2508名學(xué)生，,69位教師，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)加快和我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，今后我校的辦學(xué)規(guī)模還將不斷擴(kuò)大；二是我校的硬件設(shè)施和辦學(xué)條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學(xué)樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等多個(gè)功能教室，通過(guò)栽種花草樹(shù)木、布置文化長(zhǎng)廊、張貼名人畫(huà)像、古詩(shī)警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的投入使用，為學(xué)生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學(xué)校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學(xué)質(zhì)量正在不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響也有了很大的提高。四是我們?cè)诤葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著力培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，提高孩子們的幸福指數(shù)和綜合素質(zhì)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話(huà)、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣班，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科及活動(dòng)類(lèi)競(jìng)賽，也取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)，師生在國(guó)家、省、市、區(qū)組織的各類(lèi)競(jìng) 賽中有300多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校還獲得了“全國(guó)‘五好’小公民讀書(shū)征文示范學(xué)?！薄傲P(pán)水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些榮譽(yù)的取得更增添了我校上臺(tái)階爭(zhēng)先進(jìn)的決心和信心！

二、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣成就好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每月有考核、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話(huà)，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。”

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)心孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)?！爸欢梦镔|(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業(yè)的發(fā)展。）

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。

我們要培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的良好心態(tài)。⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，多溝通。不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系和溝通。

各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！

第四篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)

讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)

校長(zhǎng) 黃金科

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的主題是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō)：“五加二等于零”。什么意思？學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。

一、學(xué)校教育的目標(biāo)

教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！闭沁@樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè)。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們更沒(méi)有將后進(jìn)生拒之門(mén)外，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在三年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長(zhǎng)的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力。

二、面對(duì)挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)

過(guò)去曾流行幾句話(huà)：造原子彈不如賣(mài)茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢(qián)，大學(xué)生找小錢(qián)。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)文化知識(shí)也不行。我們的下一代，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問(wèn)題。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢？那就是教育。有知識(shí)的人，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富，沒(méi)有知識(shí)的人，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存。作為家長(zhǎng)，怎能不為孩子的未來(lái)著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎？因此，我們學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師將在剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。希望家長(zhǎng)配合和支 1

持學(xué)校的工作。

三、也談怎樣愛(ài)孩子

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，成功的教育源于愛(ài)。我想，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢？問(wèn)題就復(fù)雜得多了。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“愛(ài)孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛(ài)孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別?！狈N莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但要愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映，回答是：“我沒(méi)時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì)，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng)，你這樣教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。有一年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘案。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。

四、注意青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

五、在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

第二、希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用

品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及?？傊?，請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的班主任老師、科任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。

最后，我再次對(duì)大家一直以來(lái)對(duì)金托小學(xué)工作的支持和配合表示衷心感謝！并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。

祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。

謝謝！

2012年5月15日

第五篇：在小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)[推薦]

在小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

尊敬的村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工對(duì)大家前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的長(zhǎng)期關(guān)心與支持！

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。今天召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望在座的各位家長(zhǎng)多了解自己孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系。你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，剩下的時(shí)間不足2個(gè)月了！孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段很快就要結(jié)束，即將進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，將是他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我想講幾方面的內(nèi)容。

首先，我分析下畢業(yè)班的情況 ：

我們這一屆的畢業(yè)班老師是學(xué)校的骨干力量。其中語(yǔ)文教師兼班主任劉瓊英老師，是“對(duì)口”的小教大專(zhuān)班畢業(yè)的，具有較高的小學(xué)教育業(yè)務(wù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；數(shù)學(xué)教師黃宗業(yè)老師，是學(xué)校教導(dǎo)處主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教導(dǎo)等方面的日常組織管理工作，深入教學(xué)研究多年，是學(xué)校教學(xué)先鋒。兩位老師都是小學(xué)高級(jí)教師，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，上期以來(lái)做了畢業(yè)班大量工作。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班高度重視，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)陳校長(zhǎng)多次過(guò)問(wèn)、深入和指導(dǎo)畢業(yè)班的工作開(kāi)展情況，為畢業(yè)班管理工作出謀獻(xiàn)策。

另外，據(jù)我了解本屆畢業(yè)班學(xué)習(xí)底子雖然不是很足，但是大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還是比較好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)。在在座各位家長(zhǎng)們的關(guān)心、期望和學(xué)

1校的關(guān)懷重視下，孩子們正在不辭勞苦地努力學(xué)習(xí)，你追我趕，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷突現(xiàn)特長(zhǎng)生和全面發(fā)展的學(xué)生，全體相互競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步，正一步步通向成功的彼岸。當(dāng)然我們?cè)诳吹奖緦卯厴I(yè)班存在優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也應(yīng)該看到不足之處：我們少部分學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上還不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現(xiàn)象；

3、有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，差生相對(duì)比較多，主要原因是不肯花時(shí)間，不肯讀、不肯背。我們畢業(yè)班老師還沒(méi)有制訂好符合班情和生情的復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，我們學(xué)校還沒(méi)有出臺(tái)一套行之有效的畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案，組織引導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)階段全面復(fù)習(xí)工作。在不足2個(gè)月的時(shí)間里，我希望學(xué)校教導(dǎo)能夠盡快做出畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，營(yíng)造一個(gè)適度緊張、積極向上的畢業(yè)班氛圍；村“兩委” 能夠進(jìn)一步加大力度，維護(hù)好學(xué)校周邊治安，確保學(xué)校安穩(wěn)，保證全校300多名師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，為畢業(yè)班順利通過(guò)畢業(yè)檢測(cè)保駕護(hù)航。老師、家長(zhǎng)要同心協(xié)力，關(guān)心、督促孩子們利用在畢業(yè)前時(shí)間來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)沖刺，復(fù)習(xí)鞏固好小學(xué)階段知識(shí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)檢測(cè)中取得好的成績(jī)。

其次，為下一步深入做好畢業(yè)班工作，我向家長(zhǎng)們也提出如下幾點(diǎn)建議：

1、幫助孩子制訂一個(gè)目標(biāo)。我想各位無(wú)論是從事經(jīng)商、企業(yè)、哪怕是家庭生活，只有有了目標(biāo)才會(huì)有方向，有動(dòng)力，其實(shí)孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），鼓勵(lì)孩子向正確方向發(fā)展。千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過(guò)努力完全有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

2、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。其實(shí)每一個(gè)孩子都需要家長(zhǎng)的關(guān)心，需要家長(zhǎng)的溫暖，能夠感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心，孩子會(huì)覺(jué)得自己在家庭、在父母心中的分量，就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學(xué)習(xí)、做人。我覺(jué)得這樣的關(guān)心不是在孩子身上多花錢(qián)，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對(duì)癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡(jiǎn)單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個(gè)評(píng)級(jí)自己的尺度，那就是態(tài)度是底線(xiàn)，態(tài)度決定一切。另外作為家長(zhǎng)，孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

4、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格

和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的；如果我們整天打牌玩樂(lè)，那孩子就無(wú)法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問(wèn)我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開(kāi)心？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩耍梢宰杂勺栽诘赝媪?，他?dāng)然開(kāi)心拉，可在這開(kāi)心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。

5、與老師多一點(diǎn)交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過(guò)分以來(lái)依賴(lài)學(xué)校、老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。我覺(jué)得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

總之，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校、老師、村“兩委”、學(xué)生家長(zhǎng)，我們要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。為孩子健康成長(zhǎng)而共同努力。

如上是本人的幾點(diǎn)意見(jiàn)，有不對(duì)的或欠缺的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正!最后祝愿畢業(yè)班的孩子們個(gè)個(gè)走向成功—?jiǎng)倮ㄟ^(guò)畢業(yè)檢測(cè)!祝各位家長(zhǎng)合家幸福、萬(wàn)事順利！謝謝!

2011年5月6日