第一篇：書香家庭申報(bào)(供參考)

與女兒共度周末時(shí)光

我們家三口都喜歡讀書，可以算得上“書蟲”之家了。房子在剛裝修的時(shí)候，就專門做了個(gè)大的書櫥，一開始里面放的大多是成人讀物，像《紅樓夢》、《三國》等古典文學(xué)巨作，和《矛盾文集》、《張愛玲文集》等一些近代作家經(jīng)典之作。但自從女兒出生后，里面慢慢增加了兒童類讀物，后來少年類圖書也被請了進(jìn)來，隨著書的數(shù)量的增加，再后來家里又添置了一個(gè)書櫥。隨著她的年齡增長，書的種類和內(nèi)容也在變化和豐富，科學(xué)類的圖書有《十萬個(gè)為什么》、《我們愛科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛學(xué)習(xí)》等書籍，歷史和地理方面的書籍也有不少，比如《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》等。

家里的書櫥再大，感覺書的種類和數(shù)量還是有限，所以在周末的時(shí)候，我們一家三口有個(gè)例行活動(dòng)，那就是逛新華書店。我們常去的書店是青檀路上的魯南書城，周末的時(shí)候，那里的人比較多，在書架的兩邊幾乎站滿了人，或高或矮，或胖或瘦，但大家都有一個(gè)共同的表情，目不轉(zhuǎn)睛的盯著圖書在津津有味的閱讀。一進(jìn)門，馬上就會(huì)被這種氣氛所感染，直奔自己喜歡的書架，完全不用大人吆喝。我也為自己選書，在距離孩子較近的地方站著閱讀。女兒看的很用心，不時(shí)的會(huì)去換本書，我也沉浸在自己的世界里，偶爾抬起頭，看到或埋頭細(xì)讀或竊竊私語的孩子們，會(huì)被一種幸福的感覺包圍，愛，就這樣在無聲無息中流淌，伴隨

著書香。

沉浸在圖書中的時(shí)光過得飛快。離開的時(shí)候，我們也會(huì)把喜歡的圖書買回家中收藏，每次幾乎都能帶回10本左右?；丶业穆飞?，女兒往往還會(huì)沉浸在圖書的世界中，一路上叨叨不停的給我把看過的故事再講一遍，興奮之情溢于言表。

另外和女兒一起閱讀時(shí)，我也會(huì)注重引導(dǎo)孩子多讀健康、積極向上的書籍，也盡可能多的涉及多一些的種類，幫助孩子擴(kuò)大視野，拓寬思維。

與女兒共讀，其樂融融！

與女兒共讀寓言故事有感

寓言常以簡短的故事、深刻的寓意來警醒世人。多和女兒一起讀寓言，不僅能夠滿足她的求知欲，更能激起她思維的風(fēng)帆，更重要的是讓她從故事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯類似的錯(cuò)誤。比如最近發(fā)現(xiàn)女兒有些驕傲，因?yàn)檫B續(xù)兩次測驗(yàn)都得了滿分，我就馬上找來了《蚊子和獅子》和《傷仲永》，耐心的給女兒講解，她驕傲自滿的情形立刻有所收斂。

在和女兒讀寓言的過程中，我也總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)，和大家共勉。主要有兩條。

一是巧設(shè)提問，啟發(fā)孩子聯(lián)想、思考。孩子常常愛問“什么”“為什么”來滿足其日益增長的求知欲，這對于理解寓言故事的內(nèi)涵大為有利。提問設(shè)計(jì)的好，便可引起孩子的最大注意，喚起她們積極思考，同時(shí)使她們加深對故事寓意的理解，產(chǎn)生智慧。比如在講《司馬光砸缸》前，可提出以下問題讓孩子思考。讓孩子觀察一小朋友掉入水缸的插圖，問：“他們怎么了？”“，如果是你，你會(huì)怎么做呢？”聽完故事后，又可問：“故事里發(fā)生了一件什么事？”“誰救了缸里的孩子？”“你最喜歡故事里的誰？” “大人們會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)她呢？再如《兩個(gè)釣魚人》這則寓言，講述的是兩個(gè)釣魚人被困沙灘、前途未卜時(shí)的不同表現(xiàn)，其中的一個(gè)勇敢地離開了那里，盡管差點(diǎn)被淹死，而另一個(gè)則堅(jiān)持己見，選擇留在原地，最后被潮水淹沒了。在讀這則寓言時(shí)，我們可以為孩子提供這樣的辯題：你贊同哪一個(gè)釣魚人的做法，為什么？也可請孩子提問。通過提問、配樂和想像畫面，再現(xiàn)思維情境，使孩子陶然于故事之中，宛若身臨其境，幫助孩子溝通寓言故事和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。

二是動(dòng)靜結(jié)合，創(chuàng)設(shè)表演，引發(fā)思考。動(dòng)靜結(jié)合可以讓孩子的學(xué)習(xí)變得更輕松，可以使故事人物更加生動(dòng)形象，使氣氛變的更加濃烈，再加上創(chuàng)設(shè)表演，不僅激發(fā)了孩子的興趣，促進(jìn)孩子思考寓言的寓意，而且能使她們較快地了解寓言的主題思想。如寓言《龜兔賽跑》，寓言淺顯易懂、內(nèi)容流暢，如果再加上大人扮演烏龜，裝作憨態(tài)可掬的樣子，孩子很快會(huì)被吸引，并且馬上會(huì)請求加入游戲，或自主表演了，完全置身于忘我的寓言世界里了。

寓言故事，可以打開孩子想像的空間，思維產(chǎn)生飛躍，從中獲得有益的啟示，開啟智慧之門！

第二篇：書香家庭申報(bào)條件及申報(bào)表

蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)“書香家庭”評比條件

評選相關(guān)事宜：

1．參加書香家庭評選的家庭，需填寫《書香家庭申報(bào)表》。

2．上交申報(bào)表時(shí)，同時(shí)上交圖片、讀書心得（電子稿），呈現(xiàn)家庭的書香建設(shè)情況。

3．學(xué)校將利用家長會(huì)或校園網(wǎng)站等宣傳形式介紹書香家庭的事跡，讓更多的家長來分享書香家庭的學(xué)習(xí)心得，輻射帶動(dòng)更多的家庭，營造書香氛圍，讓更多的孩子和家長沐浴在書香中，健康快樂的成長。

蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)小學(xué)“書香家庭”申報(bào)表

第三篇：書香家庭

書香家庭

我很幸運(yùn)，生活在一個(gè)書香家庭。

媽媽是初中語文老師，爸爸是高中語文老師，他們以教書為業(yè)，天天與書打交道。在我家有限的面積里，數(shù)量最多的就是書了。書房中，沿西墻放著五個(gè)書柜，里面早已被書籍填滿了，天長日久，厚厚的隔板已經(jīng)呈現(xiàn)出微微的弧形。爸爸把書按照武俠、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、古代文學(xué)、專業(yè)書籍分門別類地碼放著，查找起來非常方便。

記得很小的時(shí)候，媽媽上班了，爸爸一個(gè)人在家陪我。我一個(gè)人玩兒著玩具，爸爸靜靜地坐在那里看書，一坐就是很長時(shí)間。爸爸一邊看，一邊用筆做著批注，新新的書被他畫得亂七八糟的。我那時(shí)還不識字，但有時(shí)也會(huì)把爸爸的書拿過來，翻一翻里面的插圖。其實(shí)，我連圖畫的意思也看不明白。但是，在翻書的過程中，我聞到了淡淡的墨香。從此，我就喜歡上了這種味道。我覺得，它的味道勝過了其它任何香味。

上小學(xué)之后，隨著識字量的增加，我也逐漸地有了屬于自己的書架。在我的臥室中，兩個(gè)書架也早已完全被書籍占據(jù)了，沒有留下任何空間。前幾年里，只要是我喜歡的書籍，爸爸媽媽基本不會(huì)限制我購買，當(dāng)然了，有時(shí)我也會(huì)把自己的零用錢積攢起來，買自己最中意的作品。我也學(xué)著爸爸的樣子，在書中標(biāo)注著好詞好段，一部部新書，早已被我涂抹得面目全非了。最近以來，爸爸一直在提醒我，該看些成人化的書了。于是我從爸爸的書柜中找了幾本最喜歡的作品，把它們放在了寫字臺(tái)上或者床頭。閑暇的時(shí)候，我會(huì)忘我地閱讀起來。從中，我既豐富了知識，又開闊了視野。在淡淡的書香中，我迎來了無數(shù)個(gè)朝陽，送走了很多個(gè)黃昏。

除了書柜之外，爸爸把書放得到處都是，寫字臺(tái)、陽臺(tái)、沙發(fā)爸爸經(jīng)常呆的地方到處能看到他的書。爸爸會(huì)隨時(shí)拿起書來讀一讀，有時(shí)，哪怕是他最喜歡的“百家講壇”的廣告時(shí)間，他也輕易不會(huì)放過。更有甚者，爸爸在蹲廁所的時(shí)候，手里也會(huì)拿本書。由于我家就一個(gè)衛(wèi)生間，爸爸的這個(gè)舉動(dòng)經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé)。但幾年來，爸爸絲毫沒有改變的跡象。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)，我也添了像爸爸一樣的毛病。說久了，媽媽似乎也覺得煩了，有時(shí)她依然會(huì)催促我們父女倆，有時(shí)，她只是一笑置之。

媽媽工作很忙，還要承擔(dān)較為繁重的家庭勞動(dòng)，所以相對而言，她讀書的時(shí)間少了一些。但是，她也會(huì)利用夜深人靜的時(shí)候，沉浸在書香中，樂此不疲。

爸爸喜歡自己買書，只要是他自己喜歡的作品，他就會(huì)毫不猶豫地買下來，因而我家早已經(jīng)書滿為患了。但是，爸爸絲毫沒有要停止的意思。爸爸一直告訴我說，要行萬里路，還要讀萬卷書，當(dāng)今是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)是一個(gè)終生性的行為，絕對不能以任何理由為借口，放松了讀書學(xué)習(xí)。爸爸的話，已經(jīng)深深地烙印在我的靈魂深處，終我一生不敢或忘。以后的日子，不管我走到哪里，我可能會(huì)丟掉很多東西，但總會(huì)有淡淡的書香伴隨在我的身邊左右，直到生命的最后一刻。

如果你從我家樓下走過，你會(huì)聞到一股淡淡的書香；如果你到我的家中做客，你會(huì)陶醉在淡淡的書香。如果，你想長期聞到這股淡淡的書香，請從現(xiàn)在開始，營造你自己的書香家庭！還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！

第四篇：書香家庭推薦材料

書香家庭推薦材料

花古中心校

“書籍是人類的書籍”?！吧罾餂]有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在這個(gè)充滿電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲、棋牌的世界里，我校的唐麗一家卻沉浸在書的海洋里。這一家共五口人，她公公是中學(xué)校長，雖退休在家，卻仍關(guān)心著教育事業(yè)，關(guān)心著國家大事，現(xiàn)在惟一的消遣就是讀書看報(bào)。她們夫妻倆和她的父親也都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為讀書提供了良好的氛圍。唐麗說，她從小就愛讀書，和老公走在一起，也是因?yàn)樗麄冇泄餐膼酆谩x書。結(jié)婚后，他們不約而同地樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，讀書看報(bào)成了一家人每日的必修課。就連她那文化程度不高的婆婆也愛上了讀書（菜譜或育兒書籍）。

他們家的每個(gè)家庭成員都制定了科學(xué)的讀書計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間。每天6：00—7：00是一家人晨讀的時(shí)間，或朗讀文藝作品，或練習(xí)普通話，或帶領(lǐng)孩子讀兒歌。晚上8：00——9:00是自由閱讀時(shí)間。睡覺前躺在床上也必然是人手一冊。平日里，他們常去學(xué)校圖書館借閱，到了雙休日一家人就會(huì)去縣圖書館、書店走走，借書或購買，隨著時(shí)間的推移，他們家的藏書越來越多，現(xiàn)已有文學(xué)書籍、教育書籍、故事書籍、歷史書籍等約400多冊。為了提高業(yè)務(wù)能力，他們夫妻倆每學(xué)期都會(huì)訂閱大量的教育教學(xué)雜志，一有時(shí)間，就會(huì)埋頭讀書，一邊讀一邊做筆記，寫

心得。還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家講座。

為了更好的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，夫妻倆起到了很好的模范帶頭作用，給孩子營造了充滿書香味的家庭環(huán)境。唐麗更是付出了雙倍的心血，從孩子幾個(gè)月起，她就天天堅(jiān)持給孩子讀畫報(bào)，講故事，慢慢的看圖片，識字，讀兒歌、、、、、、給孩子買來各種閱讀材料，讓他學(xué)會(huì)自己閱讀，每次孩子過生日，禮物也總是書，孩子居然也很高興，因?yàn)樗蚕矚g讀書。才五歲的孩子，他知道雨的形成，理解地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，關(guān)心中日的關(guān)系，講起故事來繪聲繪色，看到孩子聰明，其他的同事們都羨慕得不得了，都紛紛拿起了書，都想給自己的孩子做個(gè)好榜樣，他們走得近的幾家還經(jīng)常在假日舉行讀書宴會(huì)呢?，F(xiàn)在在唐麗一家的帶動(dòng)下，我校的讀書氣氛更濃厚了。

腹有詩書氣自華，有了書的熏陶，一家人相處融洽，和藹可親。每個(gè)家庭成員都有較高的政治覺悟，思想深刻，談吐清新，心胸開闊，有社會(huì)公德，關(guān)心國家，關(guān)心集體，愛護(hù)弱小，與鄰里同事關(guān)系親近，另外唐麗夫妻倆在工作中也取得了不少的成績。她多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，多篇論文獲獎(jiǎng)，積極參與課題研究，在我校的課改工作中，更是認(rèn)真積極，從閱讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，再到具體實(shí)踐，及時(shí)反思都起到了很好的帶頭作用。平時(shí)讀書時(shí)做的讀書筆記有厚厚的幾大本，在縣教育局的評選活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)。她丈夫譚長征也是如此，曾被評為縣級師德模范，縣級優(yōu)秀班主任等。

他們說，在今后的人生里，他們會(huì)本著“以書香為友，與博覽同行”的家庭口號，本著“讓讀書滋潤心靈，讓讀書成為習(xí)慣”的家庭宣言，一如既往的愛書，藏書，讀書！

第五篇：書香家庭

“書香家庭”匯報(bào)材料

我是郭益暢的家長。我的女兒郭益暢出生于2006年，現(xiàn)就讀于臨河市第六小學(xué)二年級1班。在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造了一個(gè)有利于家長、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

一、讓書籍伴隨孩子的成長過程

對于教育，我們并不是內(nèi)行，家庭中甚至沒有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在女兒還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們在購買童歌磁帶的同時(shí)，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，聽她背；在她讀幼兒園、小學(xué)的六年里，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾年來，孩子幾乎每個(gè)月都有新的兒童讀物，新鮮書籍激發(fā)了她的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。

二、讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣

孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們在領(lǐng)著女兒外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書店里徜徉。尤其是在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。寒暑假里，我們沒有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，她自己除了參加美術(shù)培訓(xùn)班外，最多的時(shí)間就是在書店里度過，一瓶水就可以陪她在那里幾個(gè)小時(shí)。在四完小附近的圖書館，我們又為她辦了張借書卡，她有時(shí)候在那兒看不夠，還要借回家來看。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長此以往，何千在書籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長出資最多的還是書籍，至今，她自己保存的圖書很多，《十萬個(gè)為什么（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》等優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓學(xué)習(xí)成為家庭的主要活動(dòng)

在家庭之中，我們認(rèn)為家庭成員都應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的。我們很難設(shè)想，家長在一旁高談闊論，孩子可以在室內(nèi)安心靜讀。在我們家，周一到周五，除了午間的《新聞30分》和晚間的部分兒童節(jié)目，電視是基本不看的。兒童節(jié)目也是為了調(diào)劑孩子的精神，但是也有時(shí)間限制。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。我和妻子的第一學(xué)歷并不高，在鎔鎔出生前后先后利用業(yè)余時(shí)間修完本科學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，她可以看《論語》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》，為生活增添一點(diǎn)幽默的味道。而我們則既讀四大名著，深厚文化涵養(yǎng)；又閱《資治通鑒》《毛澤東傳》，借讀史以曉今；還研《毛澤東選集》《鄧小平理論》，提高理論素養(yǎng)。

總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭讀書會(huì)一直繼續(xù)下去！