第一篇：五月的鮮花詩(shī)歌朗誦

詩(shī)歌朗誦 五月的鮮花

山搖了

地動(dòng)了

房塌了

我壓在廢墟下

天崩地裂的一剎那爸爸 媽媽

用血肉之軀擋住鋼筋和水泥為我撐出生命的隧道大地還在跳蕩

灰塵好嗆

天好黑

我睜大眼睛

對(duì)著黑暗呼喚

爸爸——

媽媽——

我看不見你們的眼睛孩子

那一刻

無(wú)數(shù)爸爸媽媽的眼睛飛過高山大河

越過激流險(xiǎn)灘

穿透水泥瓦礫

都在看著你

無(wú)數(shù)激跳的心

都在擁抱著你

溫家寶爺爺

正登上飛機(jī)去找你解放軍叔叔

以最快的速度

奔向你

還有無(wú)數(shù)的爺爺奶奶叔叔阿姨星夜兼程去救你爸爸媽媽

天好黑

我睜大眼睛

也看不到您

夜好靜

您的胸膛越來(lái)越?jīng)鑫宜粏×撕韲?/p>

卻喊不醒您

雨好涼

風(fēng)好冷

我好怕

孩子 別怕

橋垮了

山塌了

救你的汽車過不去我翻山越嶺

穿過黑夜去找你

滾石擋不住

懸崖隔不斷

我和你生死相依

機(jī)器進(jìn)不去

我有雙手

棉衣進(jìn)不去

我有溫暖的胸膛

孩子別怕

有我在就有你

你和我生死相依

爸爸 媽媽

我睜大眼睛

終于看到一顆星星透過狹小的空隙

閃了又閃

您說(shuō)過

有光亮就有希望

可是

一陣劇烈的搖晃

灰塵撲面

我不能呼吸

爸爸 媽媽

我好冷

我好餓

孩子 你要挺住

山很險(xiǎn)

路好滑

我滿身泥濘

用盡所有的力氣

一步一步

接近你

孩子 你要挺住

云好厚

雷好響

飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又一圈我看不到你

孩子你要挺住啊

我背著藥箱

扛著擔(dān)架

兩座山擠在一起

擋住了去路

我的心已撕裂

我的淚不再長(zhǎng)流

我的的愛 為你守護(hù)啊 爸爸媽媽

天又亮了

一絲光刺得我睜不開眼睛我聽到

小鳥的聲音

還在發(fā)抖

爸爸媽媽

您看 太陽(yáng)的光

您聽 小鳥在唱

可是

我好渴

我好餓

我想出去

曬曬太陽(yáng)

我想出去

五月的鮮花

開得正旺

孩子

我來(lái)了

云層再厚

——我也要跳

懸崖再深

——我也要闖

鋼筋再硬

——我要把它掰斷水泥再沉

——我要把它撬翻孩子 你要挺住

我來(lái)了

陽(yáng)光是你的鮮花是你的無(wú)數(shù)個(gè)爸爸媽媽

和偉大的祖國(guó)

是你的孩子啊孩子

你要給我挺住

啊 爸爸媽媽

您醒醒

好多人都來(lái)救我們夜晚的燈光透過縫隙照在了我的臉上

叔叔正在切斷鋼筋敲碎水泥

清走瓦礫

我的呼吸通暢了許多壓住你們的石頭

就要被搬走了

爸爸 媽媽

您喘口氣

看看外面的燈光

好暖

您喝口水

睜開眼睛看看

一雙雙焦灼的眼睛一雙雙溫暖的大手還有陽(yáng)光

還有五月火紅的花朵——

孩子，我來(lái)了

樓板塌了

——我們有液壓頂石頭滾了

——我們有氣壓泵災(zāi)難來(lái)了

——我們有十三億鋼鐵的脊梁孩子，你看

我來(lái)了

我也來(lái)了

我從廣東來(lái)

我從山東來(lái)

我從新疆來(lái)

我從東北來(lái)

————

叔叔阿姨

我知道你們會(huì)來(lái)

看到星光的時(shí)候

聽到鳥鳴的時(shí)候

我就知道

你們會(huì)來(lái)孩子 你看五月的鮮花潑灑著太陽(yáng)你看

成群的爸爸媽媽擦干眼淚

為你攤開溫暖的心房孩子阿孩子五月的鮮花為你開放五月的陽(yáng)光為你潑灑

我們偉大的祖國(guó)為你祝福

我們英勇的人民為你堅(jiān)強(qiáng)

第二篇：五月鮮花——主持詞（本站推薦）

繡菊?qǐng)@社區(qū)“五月鮮花”夏日文化廣場(chǎng)暨“紅歌嘹亮——“紀(jì)念

建黨90周年文化社區(qū)行”活動(dòng)

主 持 詞

Z：伴著優(yōu)美的樂曲，迎著和煦的陽(yáng)光，我們歡聚在這里，用我們的心聲共同慶祝我們偉大的黨90華誕，祝福我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！祝我地區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明街鄉(xiāng)圓滿成功！

M：繡菊?qǐng)@社區(qū)“五月鮮花”夏日文化廣場(chǎng)暨“紅歌嘹亮—

—慶祝建黨90周年文化社區(qū)行”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

B：首先向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

略

Z：現(xiàn)在有請(qǐng)黨委書記、居委會(huì)主任、服務(wù)站站長(zhǎng)致辭，大

家歡迎！

M：下面有請(qǐng)社區(qū)居民、共產(chǎn)黨員吳曉靜同志宣讀倡議書。B：今年是我們黨的90華誕，又是我們朝陽(yáng)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明

城區(qū)的決戰(zhàn)之年、決勝之年，讓我們以實(shí)際行動(dòng)力保創(chuàng)建成功！讓我們用歌聲和微笑贊美祖國(guó)，贊美偉大的黨！文藝演出現(xiàn)在開始！

Z：請(qǐng)欣賞大合唱：①《祖國(guó)不會(huì)忘記我，祖國(guó)慈祥的母親》演唱：繡菊?qǐng)@合唱隊(duì)、指揮：高健老師、伴奏：張思琴（主持人退場(chǎng)）

M：從烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，到改革開放的今天，我們高舉五星

紅旗，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向一個(gè)又一個(gè)輝煌！請(qǐng)聽女聲獨(dú)唱：②《紅旗飄飄》

演唱：社區(qū)黨員 張薇

B：感謝張薇的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞

電鋼琴獨(dú)奏：③《》 表演者：周##

Z：請(qǐng)欣賞由社區(qū)舞蹈隊(duì)的阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈：④《紅

紅的日子》 表演者：許燕華等

M：下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：⑤《慢搖》演出單位：幸福泉幼

兒園

（第一次知識(shí)問答）

B: 文明創(chuàng)建有你、有我、有他，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)

Z：下面請(qǐng)欣賞由京上草原民族藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家王偉為我們

帶來(lái)的節(jié)目 男聲獨(dú)唱：⑥《把最美的歌兒獻(xiàn)給媽媽》 M:五十六個(gè)民族五十六之花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家！請(qǐng)

聽男生四重唱:⑦《蒙古人》，有請(qǐng)?jiān)目⑿熘?、原小旺、艾全民四位老師。伴奏：社區(qū)民樂隊(duì)

B：伴著四位老師們悠揚(yáng)的歌聲，我們仿佛置身于茫茫草原

之上，感謝他們的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞吳曉靜老師等給我們帶來(lái)的京調(diào)歌舞：⑧《夢(mèng)北京》 大家掌聲歡迎！Z:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由文化中心選派的節(jié)目

獨(dú)舞：⑨《頂碗》 表演者：京上草原民族藝術(shù)團(tuán)旗拉木格

M：聽了半天的歌，看了半天的舞蹈，下面讓我們換換節(jié)奏，請(qǐng)欣賞由吳曉靜老師創(chuàng)作的節(jié)目，說(shuō)唱:⑩《文明創(chuàng)建靠大家》 表演：吳曉靜、許燕華、王芳、趙艷茹、（第二次知識(shí)問答）

B: 文明創(chuàng)建有你、有我、有他，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié) M：我們社區(qū)的居民就是素質(zhì)高，問題全難不倒大家。下面

繼續(xù)我們的節(jié)目，有請(qǐng)總參陸航部通訊分隊(duì)的戰(zhàn)士們，他們給我們帶來(lái)的是⑾《紅歌聯(lián)唱》。

B：聽完戰(zhàn)士們激昂的歌聲，再來(lái)看看我們社區(qū)老兵的舞蹈

表演，請(qǐng)欣賞舞蹈：⑿《咱當(dāng)兵的人》

表演：社區(qū)舞蹈隊(duì)

Z：接下來(lái)請(qǐng)欣賞國(guó)粹京劇，由吳曉靜、權(quán)紹玉兩位老師給

我們帶來(lái)的龍江頌選段:⒀《百花盛開春滿園》

伴奏：張?jiān)吕蠋煹取?/p>

M：聽完國(guó)粹京劇再請(qǐng)大家欣賞一曲民樂合奏:⒁《花兒與少

年》，有請(qǐng)社區(qū)民樂隊(duì)的老師們！

M:下面請(qǐng)欣賞有文化站選派的⒂《二人轉(zhuǎn)》節(jié)目，表演者：

京上草原民族藝術(shù)團(tuán)，譚欣等（以和領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)，說(shuō)要有@@）B：歌聲嘹亮，舞姿翩翩，高潮不斷，掌聲如潮，不覺之中

我們的演出已近尾聲，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出社區(qū)合唱隊(duì)，先欣賞兩首小合唱:⒃《鼓浪嶼之波，美麗的草原我的家》。伴奏：社區(qū)民樂隊(duì)。

Z：優(yōu)美的歌聲把祖國(guó)山河描繪如畫，濃濃思念祝福海峽兩

岸早日?qǐng)F(tuán)圓！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方！最后請(qǐng)欣賞大合唱:⒄《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。

表演：社區(qū)合唱隊(duì)，指揮：袁文魁老師，伴奏：張思琴 M：讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，獻(xiàn)出我們的一腔熱血，用我們的聰明才智和勤勞的雙手，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！

B：祝愿來(lái)廣營(yíng)地區(qū)文明創(chuàng)建工作圓滿成功！文藝演出到此

結(jié)束！明年再見！

Z:請(qǐng)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上場(chǎng)與演員合影。

第三篇：五月鮮花合唱節(jié)策劃書

09環(huán)藝專五月鮮花合唱節(jié)策劃書 活動(dòng)目的:

①通過此次合唱增強(qiáng)及提高我班凝聚力.②讓我班同學(xué)回顧燦爛、輝煌的歷史,培養(yǎng)同學(xué)們樸素而深沉的愛國(guó)情懷,爭(zhēng)強(qiáng)愛國(guó)和集團(tuán)榮譽(yù)感.合唱歌曲：《保衛(wèi)黃河》

合唱演出安排：

① 朗誦

② 合唱

③ 第三段結(jié)束后飄動(dòng)五星紅旗，全體同學(xué)面向紅旗加入一兩個(gè)動(dòng)作。④ 結(jié)束有序退場(chǎng)

練習(xí): 即第一段合唱，第二段男女二重唱，第三段三重唱，第四段又是合唱。排練計(jì)劃：

第一周，全體同學(xué)跟著歌曲熟悉歌曲及背誦歌詞。

第二周，跟著伴奏合唱，加強(qiáng)合唱的整齊及氣勢(shì)。

第三周，一邊準(zhǔn)備服裝及道具，一邊進(jìn)入最后的排練。

排練時(shí)間:

周一第七節(jié)課下課后4:00—4:30

周二第七節(jié)課下課后4:00—4:30

周四第七節(jié)課下課后4:00—4:30

負(fù)責(zé)人: 09環(huán)藝專全體班委

主要負(fù)責(zé)人：劉鵬飛、王亞琪

指揮:鐘小華

練習(xí)整隊(duì):幺一諾、劉鑫

教唱:黎文希

排練播放音樂：馬學(xué)晗

朗誦:(關(guān)鵬)黃河，是一幅畫卷，鐫刻中華民族前進(jìn)的壯語(yǔ)豪言。黃河，是一部詩(shī)篇，它讓中華民族的火種代代流傳。中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必勝的決心，（全體）保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！

第四篇：五月的鮮花——永遠(yuǎn)跟黨走

懷抱五月的鮮花，我們走在春風(fēng)里

高揚(yáng)青春的旗幟，青春唱響征途中。

從五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的那天開始，一代又一代的中國(guó)青年高擎愛國(guó)主義旗幟，為擺脫民族屈辱的歷史，堅(jiān)持真理，勇于探索?？梢哉f(shuō)，他們用赤誠(chéng)的情懷寫下了一首首青春之歌。

永遠(yuǎn)跟黨走，在共產(chǎn)黨成立九十年來(lái)，無(wú)論風(fēng)云變幻，驚濤駭浪，我們前進(jìn)的隊(duì)伍中，永遠(yuǎn)挺立著一支年輕的力量，一代又一代莘莘學(xué)子用堅(jiān)定的信仰，青春的激情，科學(xué)的精神，在高高飄揚(yáng)的旗幟上寫下了不斷踐行理想的壯美詩(shī)行。

1921年7月，在嘉興南湖的游船上，中國(guó)共產(chǎn)黨召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)的最后一次會(huì)議，宣布了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。鐮刀鐵錘開天辟地，鮮紅旗幟照亮寰宇。

1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起，偉大祖國(guó)日新月異，鮮紅旗幟創(chuàng)造奇跡。

你指引著我們結(jié)束了中華民族漫漫長(zhǎng)夜的黑暗,鮮紅的旗幟你領(lǐng)導(dǎo)著我們開始了波瀾壯闊的偉大歷程.南湖的船，黨的搖籃。歷史從這里開始揭開了嶄新的詩(shī)篇。

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)驅(qū)散了黑暗，迎來(lái)了曙光，尋光輝足跡，歷坎坷征程。一代代優(yōu)秀的青年緊跟共產(chǎn)黨，我們的隊(duì)伍像太陽(yáng)。先輩的精神在我們心中銘記，先輩的熱血在我們身上流淌。永遠(yuǎn)跟黨走，無(wú)悔于我們青春的理想。

國(guó)家的希望在青年，新中國(guó)成立初期，百?gòu)U待興，一批批優(yōu)秀的青年懷著對(duì)美好生活的向往投身到新中國(guó)的建設(shè)之中。青春在火熱的生活中百煉成鋼。

民族的振興在青年，黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，解放思想，改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地。

是啊 這就是長(zhǎng)征 這就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征

他們爬雪山過草地飛奪瀘定橋強(qiáng)渡大渡河

如果沒有堅(jiān)定的信仰 沒有堅(jiān)定的信念

我們的戰(zhàn)士我們的年輕的兄弟姐妹啊 如何能發(fā)出這樣驚天地泣鬼神的英雄交響

長(zhǎng)征的歷史流傳百世，長(zhǎng)征精神的豐碑激勵(lì)著一代又一代心懷抱過之志的青年我們今天是逃離芬芳，明天要做社會(huì)的棟梁。

聶耳——畢業(yè)歌

同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量擔(dān)負(fù)起天下的興亡。

聽吧，滿耳是大眾的嗟傷，看吧一年年國(guó)土的淪喪。

我們是要選擇站還是降，我們要做主人去拼死在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不愿做奴隸而青云直上。

我們今天桃李芬芳，明天要做社會(huì)的棟梁。

我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。

巨浪，巨浪，不斷地增長(zhǎng)。

同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出自己的力量，來(lái)?yè)?dān)負(fù)起天下的興旺。

永遠(yuǎn)跟黨走，九十年來(lái)，有多少共產(chǎn)黨人和革命先烈為了民族獨(dú)立國(guó)家解放，為了人民群眾幸福美好的新生活，拋頭顱灑熱血先烈。

而今他們已化作滿天繁星，輝映人間。

永遠(yuǎn)跟黨走，踏著革命先烈的足跡，我們走進(jìn)新中國(guó)。

唯有犧牲奪壯志，敢叫日月?lián)Q新天。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先烈在戰(zhàn)火中出生入死，在牢獄中堅(jiān)貞不屈。使他們用生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生，使他們用青春的熱血換來(lái)了中國(guó)人民的解放。

黨的事業(yè)，希望在青年。

在戰(zhàn)火紛飛的年代，一批批青年的共產(chǎn)黨員為了偉大的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己全部的青春甚至是生命。

今天，振興中華的責(zé)任落在了我們肩上。光榮的五四火炬?zhèn)鬟f到了我們的手中。讓我們永遠(yuǎn)跟黨走，共同唱響心中的贊歌。

這就是我們的榜樣，英雄精神照耀青春。這就是我們的榜樣，鮮紅的旗幟引領(lǐng)方向。

時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步。

今天的我們一定不會(huì)辜負(fù)黨和人民的期望，先輩的精神我們會(huì)代代傳承。

哪怕我們是一顆螺絲釘，也要鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌。

十大優(yōu)秀青年，全國(guó)道德模范洪戰(zhàn)輝——苦難不是博得同情的資本，只有奮斗！如果你今天還在埋怨我們的父母沒有讓我們過上好日子，那么你就更應(yīng)該努力讓我們的父母過上好日子

人生在磨礪之中寫下了光彩，青春在奉獻(xiàn)之中寫下了華章。

那是一個(gè)被春雷和腳步踏的滾燙的時(shí)刻，趕海的人民開始吧春天的故事傳唱

把多少代人的夢(mèng)想結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的建筑在曾經(jīng)荒蕪的土地之上。

嶄新的時(shí)代讓世界打量著中華文明的存續(xù)變革，勤勞勇敢的中國(guó)人讓歷史匯入世界發(fā)展的長(zhǎng)河，告別曾經(jīng)的陣痛，推動(dòng)光陰的閘門，我們?yōu)榻饺绠媻^勇前進(jìn)，匯聚聰慧的溪流楊帆藍(lán)色的海洋，我們?yōu)樯裰垓v飛風(fēng)雨無(wú)阻，乘風(fēng)破浪。

科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造出了中國(guó)奇跡，夢(mèng)幻五環(huán)創(chuàng)造出了中國(guó)美麗，讓世界上不同膚色的人們共同分享。

古老圖騰煥發(fā)出幸福光彩，時(shí)代的高鐵穿越華夏的山巒。

讓鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)。

我們今天高唱?jiǎng)P歌走向復(fù)興，跟黨走的步伐如此流暢。

我們手挽著手走向富裕，跟黨走的誓言如此響亮。

燦爛的陽(yáng)光下，我們?cè)V說(shuō)自己的心聲，我們?cè)邳h和祖國(guó)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；

燦爛的陽(yáng)光下，我們暢想著未來(lái)，偉大的時(shí)代催促著年輕的我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；

燦爛的眼光下，我們要告慰所有先輩，站起來(lái)的中國(guó)人已經(jīng)挺起了胸膛；

燦爛的陽(yáng)光下，我們要告訴整個(gè)世界，富強(qiáng)的中國(guó)就是我們青春永恒的光芒。

改革開放的三十多年來(lái)，尤其是新世紀(jì)以來(lái)的十年來(lái)，對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)記憶里充滿了自豪，無(wú)論是百年圓夢(mèng)的奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)，還是航天科技一次次巡游太空帶給我們的驚喜。中國(guó)，前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。而今，已經(jīng)開始的十二五規(guī)劃為我們勾勒出了更加壯麗的宏圖美景。

陽(yáng)光下的我們銳意進(jìn)取，敢于超越前人的氣魄，要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己全部的青春和力量。

上下五千年，龍的香火不滅，古有愚公志，而今從頭越。

在過去的十年間，我們經(jīng)歷了一個(gè)有一個(gè)難忘的時(shí)刻，而今，在祖國(guó)的任何一個(gè)地方我們都可以看到當(dāng)代大學(xué)生的世紀(jì)風(fēng)采。

我們都可以聽到一個(gè)非常響亮的名字，大學(xué)生志愿者。

今天，成為一名為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的志愿者已近成為大學(xué)生們的共識(shí)，可以說(shuō)，他們是青春中國(guó)最美的形象，他們，是文明中國(guó)最可愛的人。

青春多么美好，而只有當(dāng)我們把青春融入到祖國(guó)和人民的事業(yè)中去的時(shí)候，青春之花才會(huì)開的格外美麗。

支援西部，支教邊疆，踴躍入伍，建設(shè)國(guó)防，青春無(wú)悔，百煉成鋼。

青春的歌聲嘹亮，青春的誓言鏗鏘，青春是人生中最美好的階段。

2009年10月24日下午，長(zhǎng)江荊州段，沙市寶塔灣。兩名同學(xué)不幸落水，長(zhǎng)江大學(xué)的食物名大學(xué)生，結(jié)成人列，跳入洶涌的江中奮力施救。由于此段地勢(shì)險(xiǎn)要，在這次救援中，有三位同學(xué)獻(xiàn)出了寶貴的生命。

把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，放眼世界，面向未來(lái)，三個(gè)緊密結(jié)合體現(xiàn)了黨對(duì)我們大學(xué)生的深切關(guān)懷。

我們將牢記囑托不辱使命。

五月花開，春風(fēng)懷抱，花開理想，芬芳大地。

鮮紅旗幟，迎迎風(fēng)飄揚(yáng)，繼往開來(lái)，神圣集結(jié)。

永遠(yuǎn)跟黨走實(shí)現(xiàn)我們的偉大抱負(fù)和理想，擔(dān)當(dāng)未來(lái)的責(zé)任和民族的脊梁。

永遠(yuǎn)跟黨走，走出人生的價(jià)值，青春的亮麗。

永遠(yuǎn)跟黨走，走向祖國(guó)的明天，民族的未來(lái)。

讓我們以優(yōu)異的成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年。

第五篇：《五月的鮮花》實(shí)用教案

《五月的鮮花》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入：

播放《五月的鮮花》，請(qǐng)同學(xué)談感受。李皖先生也是在讀高一時(shí)第一次聽到這首歌的，那么，他當(dāng)時(shí)的感受如何呢？這首歌又給他帶來(lái)了什么呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇《五月的鮮花》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解《五月的鮮花》給作者帶來(lái)的震撼。

2、把握作者對(duì)音樂藝術(shù)進(jìn)行描寫和對(duì)音樂精神挖掘的角度。

3、品味作者詩(shī)意的語(yǔ)言，體會(huì)音樂給人帶來(lái)的力量，感受音樂中的美好家園。

三、介紹作者：

李皖，祖籍安徽，1966年出生于江蘇徐州?，F(xiàn)任《武漢晨報(bào)》常務(wù)副總編輯，高級(jí)編輯。著名音樂評(píng)論家、學(xué)者。

李皖初、高中均就讀于徐州一中；1985年高考以全市文科狀元、全省前十名的優(yōu)異成績(jī)考取復(fù)旦大學(xué)新聞系。2003年在英國(guó)赫爾大學(xué)獲工商管理碩士學(xué)位。1989年起，他歷任《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》記者、科教部副主任，《武漢晨報(bào)》副總編輯等職。作為第一作者，先后獲得全國(guó)和省、市級(jí)新聞獎(jiǎng)項(xiàng)近60個(gè)，榮獲《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》首屆十佳新聞工作者等稱號(hào)，2000年起享受政府特殊津貼。

1994起，他開始為《讀書》“聽者有心”專欄撰寫音樂評(píng)論；之后又在《南方周末》、《作家》、《羊城晚報(bào)》、《新京報(bào)》等十余家報(bào)刊開辟音樂和文化評(píng)論專欄。先后出版了《回到歌唱》、《聽者有心》、《傾聽就是歌唱》、《李皖的耳朵》、《流行音樂的花朵》、《我聽到了幸福》、《民謠流域》、《搖滾：1955－1999》等文集。

1998年被評(píng)為中國(guó)十大新銳作家。曾任第二、三、四屆華語(yǔ)音樂傳媒大獎(jiǎng)賽評(píng)委會(huì)主席。（《徐州一中》第191期）

四、整體把握:

這是一篇記敘和抒情相結(jié)合的隨筆，作者用優(yōu)美的文字細(xì)膩地描寫了《五月的鮮花》給他童年、少年直至所帶來(lái)的感受和心理變化，尤其是一首歌對(duì)一個(gè)人靈魂的喚醒，對(duì)一個(gè)人音樂人生的激活，在這篇文章中作了深刻的思考和回味。

五、結(jié)構(gòu)分析：

一、（1——9）少年的靈魂被音樂喚醒。

二、（10——17）對(duì)《五月的鮮花》這首歌的詳細(xì)分析。

三、（18——27）對(duì)這個(gè)將他引入音樂圣殿的老師的追憶，并為全文作結(jié)。

六、文本研讀

大家預(yù)習(xí)了以后，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)課文有些地方寫得特別的精彩，有些句子富有深意，有些部分寫出了作者的深刻感受，有些部分令你特別感動(dòng)，但可能有些句子你覺得寫得很有意蘊(yùn)但卻感覺看不懂。那么，請(qǐng)大家把這些地方一一找

1出來(lái)，談?wù)勛约旱母邢?，然后我們一起?lái)對(duì)這些地方進(jìn)行分析，進(jìn)而去把握整篇文章的內(nèi)容。下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

1、第2段景物描寫：“竹筍拔節(jié)”“到處是陽(yáng)光”。

點(diǎn)撥：體現(xiàn)了生命的律動(dòng)，這就是大自然的旋律，其實(shí)也就是最美麗的音樂。

2、第2段：“長(zhǎng)亭外??”（弘一大師李叔同的《送別》），這里寫這首《送別》有什么作用？他是怎樣來(lái)寫的？

點(diǎn)撥：寫出了作者對(duì)這首音樂的感受，指出了音樂對(duì)人生的影響。作者寫的時(shí)候，把抽象的音樂感受形象化為了具體可感的“白衣裳、藍(lán)裙子、15歲青果子般的少女”，這首歌給作者帶來(lái)的印象是一種“圣潔”感。

3、第3段：“最主要的是，一個(gè)人的靈魂醒了??”，作者為什么要這么說(shuō)呢？ 點(diǎn)撥：因?yàn)?，作者到這時(shí)候才第一次意識(shí)到了音樂的巨大力量，音樂可以影響到一個(gè)人的靈魂。16歲以后的天壤之別就在于作者意識(shí)到了音樂的力量。

4、第5、6段：“欣賞力的巨變??靈魂被扯疼了??”。

點(diǎn)撥：為下文蓄勢(shì)，指出了音樂能深深觸動(dòng)自己靈魂是在17歲之后。寫出了音樂對(duì)自己靈魂的強(qiáng)烈震撼，第六段“這樂聲??”一句，作者非常形象地描述了這種震撼。

5、第9——11段：“靈魂一下子??第一次??”等

點(diǎn)撥：點(diǎn)題，寫出《五月的鮮花》給他帶來(lái)的前所未有的感受，一直影響到現(xiàn)在。（朗讀這三段）

6、第13段：音樂是很難描寫的，但前人在寫音樂方面卻留下了許多成功的范例?！白釉邶R聞《韶》，三月不知肉味”用通感寫音樂，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”用比喻寫音樂。結(jié)合本文第13段，分析作者是怎樣寫音樂的？

點(diǎn)撥：本文寫音樂用了聯(lián)想，由“五月的鮮花、開滿原野”的歌詞，聯(lián)想到少年任意游蕩的田野，萬(wàn)木復(fù)蘇的春天，集體掃墓的薄霧的清晨，云龍山，烈士塔等童年的景象。本文還運(yùn)用了“通感”的修辭寫音樂。如文章由音樂上的舒緩寫到視覺上的廣闊，用視覺來(lái)表現(xiàn)聽覺。通過這些手法的運(yùn)用，使讀者更形象地感受到了《五月的鮮花》的優(yōu)美動(dòng)聽。

7、第14段——18段：（學(xué)生找句子討論）

點(diǎn)撥：這一段寫出了《五月的鮮花》的深厚意蘊(yùn)，交代了文章的主旨：號(hào)召我們后來(lái)者要懷著像這片鮮花一樣一望無(wú)際的無(wú)限的緬懷，去追憶那些為了民族的延續(xù)獻(xiàn)出自己生命的革命先烈們。

8、李老師和他愛人的死（學(xué)生找句子討論）

點(diǎn)撥：李老師是作者接觸《五月的鮮花》的介紹人，所以作者深情的緬懷他，而且他妻子的死又再一次勾起了作者對(duì)壯烈景象的想象。

七、課堂小結(jié)：

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這篇文章到底寫了什么？對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活又有什么啟示意義？

學(xué)生討論后教師歸納：這篇文章就是一篇音樂評(píng)論，寫《五月的鮮花》給作者帶來(lái)了震撼，作者詳細(xì)地描述了這首音樂的美妙旋律與深刻內(nèi)涵。

我們同學(xué)剛才也聽了這首歌，但我們卻沒有受到作者那么強(qiáng)烈的震撼?？梢?，每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感受力是不一樣的。所以，我們要用心品味、積累方法，努力提高自己的欣賞水平，學(xué)會(huì)去領(lǐng)略音樂、文學(xué)等藝術(shù)給人們帶來(lái)的審美享受與生命感悟。

附錄：

李皖寫給王興華老師的信

王老師：

您好！

看到您的字，我的淚差點(diǎn)下來(lái)了。我熟悉您的字，但不熟悉它的曲曲彎彎，不熟悉它一個(gè)個(gè)突破了信紙格子的巨大。我?guī)缀躐R上想到您的眼疾，想到您在如此高齡給我寫信的樣子。有時(shí)候我不能正確地想像我的老師的樣子，好像他們還是從前的模樣，好像他們永遠(yuǎn)不老。我不需要閉上眼，就能看到您在黑板前朗讀課文的樣子，看到您的板書，看見您評(píng)點(diǎn)我的作文，看見您瓶子底兒的眼鏡偶爾反射的亮光；而我的眼角，還清清楚楚搖晃著當(dāng)年的教室和教室窗外那幾棵樹影。但您的字提醒了我，我自己已經(jīng)40歲了，而我的老師，老得眼睛快看不見了。

20多年過去了，但在我的心里，好像時(shí)間永遠(yuǎn)不去，好像時(shí)間具有定格的魔法，這樣的魔法，只是由于有您們的存在。

我愛您們。如果這話聽起來(lái)肉麻，我愿意重復(fù)一遍，再重復(fù)一遍，直到這樣的話被熟悉和獲知，像每一天升起在窗前的陽(yáng)光，平凡、真實(shí)、明確無(wú)誤、給我們每個(gè)人溫暖和力量。我愛你們。與你們?cè)谝黄鸬娜兆樱俏以?jīng)經(jīng)歷的最美好的時(shí)光。我想每個(gè)人的啟蒙時(shí)間是不一樣的，而我的啟蒙時(shí)期，是在您手下受教育的時(shí)候?？梢哉f(shuō)，我生命中的每條道路、每個(gè)感知，從那個(gè)時(shí)候起便埋下了最初的種籽，有了最早的發(fā)端；至今，我依然在那條道路上行走，在那些感知上累積收獲。那個(gè)時(shí)期我遇到了生命中最好的良師，遇到了一生倍覺親近的一幫朋友。后來(lái)，我繼續(xù)遇到更多的師長(zhǎng)、更多的朋友、更多的人，但在受影響和感覺親近的程度上，都不能與那一個(gè)時(shí)期相比。

我很慶幸遇到了您。您在文學(xué)上、美學(xué)上、文藝思想上給我的啟發(fā)，勝過了所有人。我在大學(xué)的第一堂寫作課即被寫作教授認(rèn)識(shí)和重視，那堂課隨堂寫了一記一評(píng)兩篇作文，我是唯一一位兩篇作文都作為范文講評(píng)的人。第二節(jié)課課間，教授走到我的座位上與我聊天，想知道我求學(xué)的一些背景，我只說(shuō)出了一句話：“我在中學(xué)有一位好老師，叫王興華，他是一個(gè)太優(yōu)秀的人。”下面這樣的評(píng)價(jià)也許是不公允的，但是，是真的。當(dāng)我結(jié)束了我的大學(xué)生活，甚至在遠(yuǎn)隔了近20年的時(shí)間再回頭看，我依然認(rèn)為，您是我遇到過的最有魅力的一位良師。大學(xué)的文學(xué)課老師無(wú)疑是優(yōu)秀的，但依然沒能優(yōu)秀過您。他們也許更有學(xué)問，卻欠缺了更根本的——一種純粹的、真心的熱愛，一種誠(chéng)摯的、從內(nèi)心里澎湃出來(lái)的激情，而這，卻在您身

上無(wú)比強(qiáng)大的存在。

您看，現(xiàn)在我的兒子叫李一葦，“一葦”并不是達(dá)摩一葦渡江，而是蘇東坡“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”——那種既空無(wú)又瀟灑的人生認(rèn)識(shí)，與我之所念相同。兒子降生后，我給他想了一堆名字，其中有一個(gè)名字，是“一葦”，而這個(gè)名字又被我的老父親從一堆名字中相中，由此成了兒子的正式命名。而這“一葦”的源頭，完完全全源自于您。是您所開的文學(xué)鑒賞課，講授了白居易的《長(zhǎng)恨歌》、蘇東坡的前后《赤壁賦》，那是真正使我開竅的一系列講授，使我從此開始知覺、感受并領(lǐng)悟中國(guó)的文藝鑒賞、中國(guó)的美學(xué)、中國(guó)的文人哲學(xué)。而您一定不知道，當(dāng)您沉浸在文學(xué)中時(shí)，您是一位多么了不起的演說(shuō)家，您激情洋溢、陶醉其中、感染了自己也感染著別人的講授，是一把多好的重錘，把知覺的大鼓敲響、敲響、再敲響。是的，我遇到過比您更有見識(shí)的文學(xué)講師，但我再也沒有見到過有比您講得更好的人。您無(wú)意中開辟的道路，不覺中埋下的感知，依然在延續(xù)?，F(xiàn)在我絮絮叨叨說(shuō)起這些，無(wú)非是告訴您這件事實(shí)。

當(dāng)然，我的個(gè)例可能還有助于說(shuō)明另一件事實(shí)：在從少年向成人過渡的階段，感知蠢蠢欲動(dòng)，心靈將啟未啟，人生半開未開。一個(gè)老師的作為，可能打開一些門，點(diǎn)亮一些燈，照亮一些智慧；而他的失誤或無(wú)作為，也可能使這個(gè)世界錯(cuò)過最佳的時(shí)刻，終于走向了麻木、遲鈍、無(wú)知和蒙昧。以這個(gè)意義而言，中學(xué)老師具有其他階段老師無(wú)法比擬的重要性。意識(shí)到此，一個(gè)中學(xué)老師是不是感到責(zé)任特別重大？他會(huì)因此感到沉重，還是感到更神圣？

直到眼下這一刻為止，我依然不敢相信，我已經(jīng)離開學(xué)校整整21年了，而徐州一中已經(jīng)百年壽辰。身為它撒出去的一粒微塵，這個(gè)時(shí)候我真不知道該說(shuō)什么。學(xué)校是育人的所在，不管什么學(xué)校，都以它曾經(jīng)培育的優(yōu)秀人才為榮。但論到個(gè)人的成績(jī)、成就之類，我從沒覺得自己有什么，但我可以告慰大家的是：從一中，從您，從其他老師身上，我確實(shí)得到了一顆敏感、善良而真誠(chéng)的心，這是我特別覺得驕傲，也特別要感激你們的地方。

愿徐州一中越辦越好。

更祝您健康、快樂、長(zhǎng)壽。

學(xué)生 李皖 拜上

二００六年十一月十日 武漢

五月的鮮花電影青春之歌主題歌

五月的鮮花開遍了原野,鮮花遮蓋著志士的鮮血.為了挽救這垂危的民族,他們?cè)B強(qiáng)的抗戰(zhàn)不歇!

如今的東北已淪亡了四年,我們天天在痛苦地熬煎,失掉自由更失掉了飯碗, 屈辱地忍受那無(wú)情的皮鞭!敵人的鐵蹄已越過了長(zhǎng)城, 中原大地依然歌舞升平, “親善陸鄰”呵,卑污的投降,忘掉了國(guó)家,更忘掉了我們!

再也忍不住這滿腔的怨恨, 我們期待著這一聲怒吼, 震天的吼聲,驚起這不幸的一群 被壓迫者,一起揮動(dòng),拳頭!