第一篇:幼升小孩子家長(zhǎng)總結(jié)出10條經(jīng)驗(yàn)
幼升小孩子家長(zhǎng)總結(jié)出10條經(jīng)驗(yàn) 1.提前一年以上調(diào)研感興趣的學(xué)校信息,確定攻關(guān)方向,落實(shí)戶口所在地,培養(yǎng)所需的人際關(guān)系。
2.中班時(shí)一定要開(kāi)始加強(qiáng)孩子各方面的能力,但要循序漸進(jìn),量不要太大,盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文:識(shí)字、拼音、看圖說(shuō)話、講故事、簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)能力。
數(shù)學(xué):寫(xiě)數(shù)字、100以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減、圖形認(rèn)知、一些多元思維訓(xùn)練。英語(yǔ):26個(gè)字母的認(rèn)知、常用的一些單詞、簡(jiǎn)單的自我介紹和對(duì)話。
3.差不多也從中班開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即每天固定一定時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)。時(shí)間可以不長(zhǎng),十分鐘即可,目的是讓孩子理解學(xué)習(xí)的概念,知道什么時(shí)間是干什么事。
4.大班時(shí)要開(kāi)始主動(dòng)鍛煉孩子的獨(dú)立能力,要讓他能自己應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題,特別是人際交往、個(gè)人事務(wù)的處理等方面,還要注意加強(qiáng)孩子的挫折教育。
5.加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣(這很重要),使他有個(gè)好的身體。
6.按照孩子的特點(diǎn)和興趣,培養(yǎng)出特長(zhǎng),無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法等等,越突出越好。
7.到了大班后半學(xué)期,要逐步開(kāi)始給孩子講述小學(xué)的情況,有條件的帶孩子到小學(xué)校園看看,提高孩子對(duì)上學(xué)的興趣,好的小學(xué)校園會(huì)讓孩子很向往。
8.大班開(kāi)始后,想考名校的家長(zhǎng)要開(kāi)始有針對(duì)性地收集信息,準(zhǔn)備應(yīng)試。通過(guò)一些學(xué)習(xí)和鍛煉,讓孩子掌握應(yīng)試技巧,這還是很重要的,千萬(wàn)不要以為自己的孩子聰明而忽視應(yīng)試方法的準(zhǔn)備。
9.家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校和自己的情況,解決上學(xué)后的接送問(wèn)題,未雨綢繆,這也很重要,一定要保證孩子上學(xué)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),放學(xué)有可靠的人接,這有時(shí)也會(huì)影響到對(duì)學(xué)校的選擇。
10.家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)入學(xué)須知,再檢查一遍,從身到心做好了入學(xué)的準(zhǔn)備,這點(diǎn)實(shí)際對(duì)家長(zhǎng)更重要。
第二篇:幼升小家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
幼升小是每個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步。由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,人生使命的變化由玩到學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境完全陌生、學(xué)習(xí)內(nèi)容由游戲活動(dòng)到知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方式由觀察操作到記憶讀寫(xiě)、教師不再全天候呵護(hù)、必須在家吃完早飯?jiān)僮?、中午沒(méi)有了午睡??這些變化,孩子如何面對(duì)?作為家長(zhǎng),您不妨這樣來(lái)幫助他。
一、幫孩子做好入學(xué)心理準(zhǔn)備
了解學(xué)校生活是入學(xué)前家長(zhǎng)所需要做的重要工作之一,您不妨:
——向孩子介紹學(xué)校歷史及現(xiàn)狀,言語(yǔ)之中充滿懷念、向往、自豪和期望之情,激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的情感。
——到學(xué)校參觀,最好帶他參觀小學(xué),讓他親身體會(huì)一下學(xué)校里寬大的校舍,學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序,小學(xué)生大聲回答老師提出的問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及小學(xué)生能寫(xiě)會(huì)算的技能,使孩子對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情,渴望自己也能成為一名小學(xué)生,同時(shí)熟悉并欣賞校園環(huán)境,認(rèn)識(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū),順便可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及學(xué)校公共設(shè)施的教育。
——請(qǐng)大孩子講學(xué)校生活,暢談學(xué)校好玩的地方、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、老師的要求、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范、伙伴交流、少先隊(duì)活動(dòng)等。
——模仿游戲,家長(zhǎng)可以組織幾個(gè)孩子或和孩子一起模仿上課的游戲,分別扮演老師、學(xué)生,讓孩子在游戲中不知不覺(jué)地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)基本的課堂常規(guī),如怎么坐、怎么站、怎么舉手、用多大音量回答問(wèn)題以及基本禮貌用語(yǔ)等。
二、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng),近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器戒高而大,場(chǎng)地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在距校門50米處接送孩子,所以家長(zhǎng)要事先同孩子約好接送地點(diǎn),囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學(xué)家一定要先同家長(zhǎng)商量。
——上學(xué)、放學(xué)路上安全。家長(zhǎng)提前帶孩子往學(xué)校步行幾次,每次重復(fù)講關(guān)鍵地點(diǎn)路標(biāo)及安全注意事項(xiàng);教育孩子注意車輛、陌生人、同伴游戲等問(wèn)題;牢記“放學(xué)就回家,不和陌生人講話”的原則。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。
——要特別關(guān)照孩子。褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯;盡量不和淘氣的男生玩;不用外面的抽水馬桶。
以防萬(wàn)一,最好給孩子準(zhǔn)備一張IP電話卡并教給他使用方法,便于非常時(shí)期可以和父母取得聯(lián)系;在孩子書(shū)包某個(gè)隱蔽角落裝點(diǎn)零錢,藏在只有孩子自己知道的地方,經(jīng)常檢查是否還在,用于防止壞人劫持或遇到高年級(jí)校園暴力時(shí)的“救命錢”,嚴(yán)禁孩子非緊急時(shí)使用。
三、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備
孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容: ——孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的行動(dòng),所以家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。
——給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子在學(xué)校里有固定的座位,在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí);在家里,孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的地方學(xué)習(xí),它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點(diǎn)定向,就是說(shuō),每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來(lái),便條件反射般地想到學(xué)習(xí),猶如醫(yī)生走進(jìn)病房,科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,即刻來(lái)了精神一樣,心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型,所以,家長(zhǎng)要為孩子騰出一個(gè)用來(lái)讀書(shū)做功課的專門地點(diǎn),給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間:可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,重在安靜、整潔。
——為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜;桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度;桌面別太小,因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)的開(kāi)本都比較大;桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色,最好選擇深色桌面,或給桌面鋪上墨綠的臺(tái)布;桌子的位置最好面對(duì)著墻擺放,墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫(huà);桌子左側(cè)是窗戶,以保證自然左側(cè)采光;窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜,保證他看不到外面的景色與活動(dòng)。
——為孩子選擇好臺(tái)燈:光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈;照度為15或25瓦(太亮了會(huì)產(chǎn)生眩光,使得瞳孔收縮,眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低);采光方向必須是正左側(cè)取光(前面會(huì)產(chǎn)生反射光,眩目);燈罩必須完全不透光;燈罩還必須將燈泡全部遮蔽;光源的高度應(yīng)該與臉等高;燈臂應(yīng)可調(diào)整;開(kāi)關(guān)要安全、方便。
——為孩子買個(gè)書(shū)柜,供他把不用的書(shū)籍等有條理地存放進(jìn)去,便于查找使用,免得堆在一起。
您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間,購(gòu)買新書(shū)包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時(shí),最好讓孩子也參與進(jìn)來(lái),出出主意,發(fā)表意見(jiàn),讓他感受“要上學(xué)了”的喜悅。
四、孩子良好習(xí)慣的準(zhǔn)備
孩子在小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)低年級(jí)就形成了,以后如果不給予特別的教育,形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn),而低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從孩子的生活習(xí)慣遷移而來(lái)的,所以好多學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就開(kāi)始準(zhǔn)備的:規(guī)律生活;早睡早起;遵守作息常規(guī);遵守幼兒園常規(guī);文明禮貌;物品放置順序化、固定化、用完即歸等。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心與認(rèn)真;愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具;正確閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固;獨(dú)立完成老師或家長(zhǎng)布置的任務(wù);學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包、碼放書(shū)本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具;正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì);不形成“橡皮依賴癥”等。另外,學(xué)習(xí)能力方面的準(zhǔn)備還包括:認(rèn)識(shí)鐘表,知道時(shí)間;認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,會(huì)翻頁(yè),找題號(hào);認(rèn)識(shí)課表:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、寫(xiě)字、體育、科學(xué)、音樂(lè);生活中識(shí)字:班級(jí)、男女廁所等。
——注意培養(yǎng)孩子有意識(shí)鍛煉身體的習(xí)慣,因?yàn)閷W(xué)校有體育達(dá)標(biāo),一年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、坐位體前屈、跳繩、踢毽子等,家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)孩子跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。
五、良好生活方式的準(zhǔn)備
開(kāi)學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,確保健康的身體、飽滿的精神迎接開(kāi)學(xué)。
由于小學(xué)一般不提供早飯,如果不吃或吃不好早餐,孩子一般上午第二節(jié)課時(shí)就進(jìn)入低血糖階段,這會(huì)嚴(yán)重影響大腦的能量供應(yīng),從而導(dǎo)致孩子的智力下降和思維遲鈍,而學(xué)校會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等認(rèn)知類的主要課程安排在上午,因而孩子不吃早飯會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
上小學(xué)之后便沒(méi)有了午休,孩子必須由二次睡眠變?yōu)橐淮嗡?,大腦從早晨必須開(kāi)始持續(xù)工作十多個(gè)小時(shí),所以孩子必須學(xué)會(huì)休息并且休息得好,才能恢復(fù)體力、智力,消除疲勞。入學(xué)前2周,家長(zhǎng)就開(kāi)始每天堅(jiān)持讓孩子早睡早起,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)的1-2周內(nèi),孩子由于適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)緊張的學(xué)校生活,極容易上火,飲食方面家長(zhǎng)要注意調(diào)整好;10月底11月初秋冬之交氣候變化,孩子入學(xué)壓力釋放,生病進(jìn)入高峰期,家長(zhǎng)也要積極預(yù)防。
六、孩子入學(xué)檔案的準(zhǔn)備
幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己,會(huì)寫(xiě)自己的名字、電話號(hào)碼;記得家庭地址、父母單位、生日;家長(zhǎng)可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案:身體基本信息、家庭聯(lián)絡(luò)方式、有無(wú)特殊疾病史、有無(wú)過(guò)敏體質(zhì)或有無(wú)過(guò)敏食物、藝術(shù)能力、孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力情況等等。有了這個(gè)檔案可以幫助老師盡快了解孩子,讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和家校共育的希望,使家校溝通有良好的開(kāi)端。
七、生活用品的準(zhǔn)備
孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外,還需要準(zhǔn)備一些生活用品,如秋冬季節(jié)要喝熱水,要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫的水壺或帶蓋的水杯;室內(nèi)室外溫差大的地方還應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備個(gè)馬甲;春夏天孩子每天可以帶礦泉水瓶(較輕);衣兜里要裝包手紙;如果孩子中午在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)配餐,最好為孩子準(zhǔn)備個(gè)飯兜,里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等。
家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子自理能力等的培養(yǎng),因?yàn)橛醒芯勘砻?,孩子入學(xué)時(shí)自理能力、學(xué)習(xí)技能、同伴交往、生活習(xí)慣等問(wèn)題最為嚴(yán)重。
總之,家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。
第三篇:2012幼升小試題總概況
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導(dǎo)讀:幼升小面試內(nèi)容是又一屆幼升小家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,其中,名校入學(xué)測(cè)試題又是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)如武漢外校、水二小、水一小、武漢小學(xué)等。其實(shí)名校注意什么,我們?cè)谖錆h幼教網(wǎng)和武漢e度論壇上已經(jīng)有了很多的介紹,在這里,小編再進(jìn)行一次歸納,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
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幼升小面試內(nèi)容是又一屆幼升小家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,其中,名校入學(xué)測(cè)試題又是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)如武漢外校、水二小、水一小、武漢小學(xué)等。其實(shí)名校注意什么,我們?cè)谖錆h幼教網(wǎng)和武漢e度論壇上已經(jīng)有了很多的介紹,在這里,小編再進(jìn)行一次歸納,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
名校面試應(yīng)該注意些什么呢?
在小編個(gè)人看來(lái),名校無(wú)外乎分兩種,一則是注重升學(xué)率,這類學(xué)校注重個(gè)人成績(jī),這就要求孩子在面試時(shí)發(fā)揮出很高的水平;二則是注重素質(zhì)的學(xué)校,這類學(xué)校不僅要在面試中突出表現(xiàn)自己,還要注重一些成績(jī)以外的細(xì)節(jié),如獨(dú)立自主的意識(shí),如生活常識(shí)類的,如動(dòng)手能力。
幼升小考試的內(nèi)容不外乎以下幾類:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),體育與藝術(shù)。
在語(yǔ)文方面:
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是語(yǔ)文的考察重點(diǎn)。主要表現(xiàn):自我介紹、識(shí)字、古詩(shī)背誦、唱兒歌、看圖說(shuō)話、復(fù)述故事等。
注意:根據(jù)學(xué)校的不同,對(duì)孩子的識(shí)字量也會(huì)有不同的要求,但最重要的一點(diǎn)是,語(yǔ)言表達(dá)要清晰,古詩(shī)詞多準(zhǔn)備幾首。
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數(shù)學(xué)方面:
數(shù)學(xué)主要考思維訓(xùn)練,基本是20以內(nèi)的加減法,但不排除20以外的加減法。不同的學(xué)校出題方式會(huì)可能不一樣。
英語(yǔ)方面:
有的學(xué)??赡軙?huì)要求孩子用英語(yǔ)自我介紹,注意讓孩子背一個(gè)樣本就可以了,兩三句話,能表達(dá)出孩子的姓名,幾歲,畢業(yè)的幼兒園與喜好就可以了。
體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)方面:
拍球、跳繩、做操,繞圈,考的是平衡能力和協(xié)調(diào)性。藝術(shù)是附加分項(xiàng),只要孩子有表演,一般會(huì)加分。
其他:
最后,有的學(xué)校會(huì)有家長(zhǎng)試題,別小看這個(gè)環(huán)節(jié),往往很多孩子就是被家長(zhǎng)試題給刷下來(lái)的。
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第四篇:個(gè)人總結(jié)出的護(hù)膚經(jīng)驗(yàn)
戰(zhàn)痘勝利總結(jié)
女孩子的容貌是很重要的,而痘痘給我的可不是錦上添花,一張俊俏的臉龐上面長(zhǎng)了幾粒小痘痘,無(wú)非是一大敗筆,最關(guān)鍵的不是長(zhǎng)痘,而是痘痘走了留下可惡的痘印,徹底根治痘痘不是不可能,我在長(zhǎng)沙初美專業(yè)祛痘機(jī)構(gòu)總結(jié)比較有效的祛痘方法
1.祛痘安全、不復(fù)發(fā)
在祛痘效果好、見(jiàn)效快的同時(shí),安全才是最重要的。也許在我們身邊有些人會(huì)說(shuō),“見(jiàn)效快的祛痘產(chǎn)品中一定含有激素?!逼鋵?shí)我并不否認(rèn)這樣的觀點(diǎn),因?yàn)楫a(chǎn)品的好壞還要因產(chǎn)品而論。并不是所有的產(chǎn)品都以激素去換取短暫的效果,而傷害了健康。
2.祛痘快捷、方便
當(dāng)下,生活節(jié)奏過(guò)快,選擇祛痘產(chǎn)品的快捷方便也是一個(gè)不容忽視的先決條件,為了能更好的解決掉痘痘的煩惱,多數(shù)人都想隨時(shí)隨地?fù)碛幸患苿俜▽殻欢?,讓痘痘沒(méi)有生存機(jī)會(huì)。所以在選擇祛痘的產(chǎn)品時(shí),不妨選擇一種用法快捷,攜帶方便的產(chǎn)品。
3.祛痘徹底、不留痕
在經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)“痘”后,臉上不留任何痕跡,完美如初才是最理想的結(jié)果。如果在用過(guò)各種祛痘產(chǎn)品后,臉上的痘痘消失了,但是痘痕猶存,這同樣使人很苦惱。所以在祛痘的同時(shí),痘痕也是祛痘的一部分。
4.祛痘效果好、見(jiàn)效快
漂亮的臉上長(zhǎng)出痘痘,你一定很煩心。當(dāng)然是想快速祛除痘痘,且效果明顯的產(chǎn)品。這樣你不妨去初美祛痘產(chǎn)品的相關(guān)網(wǎng)站,查看一下產(chǎn)品的信譽(yù)、質(zhì)量、品牌,如果有網(wǎng)友的評(píng)價(jià)最好。通過(guò)這些信息的綜合評(píng)價(jià),然后再結(jié)合自己的肌膚性質(zhì)來(lái)確定選用哪種產(chǎn)品。
第五篇:幼升小家長(zhǎng)必備
這是我在網(wǎng)上找的,整理了一份,我覺(jué)得很不錯(cuò),特別是幼升小的家長(zhǎng)可以看看,里面確實(shí)是解說(shuō)得很詳細(xì),如果按此教育,家長(zhǎng)每天的心情應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。
小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,也不難,作業(yè)量也少,能不能學(xué)好關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,以下總結(jié)了幾點(diǎn)促使孩子學(xué)習(xí)的方法,與大家一起分享:
1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)明白了,做作業(yè)時(shí)就容易了。做作業(yè)時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想,不懂就問(wèn),方能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí),例如背古詩(shī)、多讀課外書(shū),那么學(xué)課文時(shí)就能用得上了。語(yǔ)文的課外積累比較越豐富,以后對(duì)孩子的作文也會(huì)有很大的幫助。
3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí),注意做好預(yù)習(xí)筆記,預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要。比如提前注音,畫(huà)詞句,熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。
4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,溫故而知新在每一天回家后,我都會(huì)引導(dǎo)孩子做到按時(shí)的復(fù)習(xí),檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí),還有哪些沒(méi)有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完課文后,復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看課文,是否會(huì)注音,課后練習(xí)是否會(huì)做,這都是非常重要的。家長(zhǎng)有的時(shí)候應(yīng)該向孩子提問(wèn)關(guān)于這節(jié)課的問(wèn)題,來(lái)幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長(zhǎng)上課,講給我們聽(tīng),以檢查學(xué)習(xí)情況。
5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師,并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問(wèn),就一定會(huì)從中得到滿意的答案。
6.家長(zhǎng)幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題,讓孩子們看看,做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。
7.給孩子學(xué)習(xí)的信心,不管孩子接受知識(shí)的能力如何,千萬(wàn)不能隨意地打擊。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心,不要對(duì)孩子說(shuō)一些“考砸了,真丟人啊”之類的話,或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢(shì),適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才,不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè),這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡,對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,聽(tīng)課的效率,對(duì)學(xué)科的興趣等等,家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學(xué)習(xí),經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué),都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明:輕松愉快地學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能,從而能增 強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動(dòng),降低學(xué)習(xí)效果。以上這些方法,都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,配合學(xué)校把孩子教育好。
首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“會(huì)學(xué)”這也是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,但是學(xué)習(xí)好是有條件的,條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn),一是不能過(guò)分督促,二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。
一、過(guò)分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)挠械募议L(zhǎng)生怕孩子落后,孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn),忍不住要催促。孩子做作業(yè),忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn);成績(jī)差了幾分,少不了要警告幾句。認(rèn)為督促孩子愈多,孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢?
1.老是被人督促著學(xué)習(xí),孩子就非常被動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了,就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的,但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),所以督促只能適當(dāng),而且要講究方法。比如孩子玩得久了,家長(zhǎng)可以說(shuō):“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排,如果家長(zhǎng)每天老是命令說(shuō):“該做作業(yè)了,不要玩了!”這就使孩子沒(méi)有了主動(dòng)。
2.督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,切忌大事小事都要干涉。在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中,孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒,很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨,不停的催促、訓(xùn)斥,使家庭氣氛緊張,使孩子緊張,無(wú)法獲得寬松寧?kù)o,影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō),不必要的話不說(shuō)。3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,也不能過(guò)分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促:“起來(lái)起業(yè)!快點(diǎn),快點(diǎn)!”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò),告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床,別的暫時(shí)不要求,讓孩子感到這件事的重要。之后,孩子有做不到的時(shí)候,家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說(shuō):“必須做到?!辈辉S拖拉和討價(jià)還價(jià),孩子做到了,就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。
總之,家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展,不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差,往往不是因?yàn)槎酱偬?,而是因?yàn)槎酱龠^(guò)分,使孩子失去了主動(dòng)性造成的。
二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛
學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng),需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此,家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。
1.切忌說(shuō)教氣氛,注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。有家長(zhǎng)認(rèn)為,要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說(shuō)很多道理,其實(shí)不是這樣,家庭教育要注意養(yǎng)成,注重潛移默化,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái),令人乏味的說(shuō)教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛,所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)短話,保持正常的家庭氣氛,讓孩子感到平和、寧?kù)o、有安全感。
2.切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進(jìn)。由于對(duì)孩子寄予很大希望,家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃,抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那,把家庭教育弄得轟轟烈烈,氣勢(shì)很大,這是同有必要的,孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間,轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程,就如我們食用的米、面、飲用水,味都是淡淡的,因?yàn)榈?,才能長(zhǎng)期食用,所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開(kāi)始的家庭教育,必定以有始無(wú)終而結(jié)束。
3.切忌嚴(yán)厲氣氛,注重營(yíng)造寬松。
嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考,學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng),大腦如果處于恐懼和驚惶之中,是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的,用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí),守在一旁,孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn),就厲聲訓(xùn)斥,甚至一耳光打過(guò)去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂,嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。
4.切忌支配氣氛,注意讓孩子主動(dòng)。
家長(zhǎng)要用心創(chuàng)造一種氣氛,就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是每天放學(xué)回到家就聽(tīng)從安排,什么時(shí)候作業(yè),什么時(shí)候玩,形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級(jí)孩子剛上學(xué),回家肯定要問(wèn)家長(zhǎng):“媽媽,現(xiàn)在可以玩嗎?”這時(shí)家長(zhǎng)要指孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和玩耍,家長(zhǎng)可以說(shuō):“你能自己安排嗎?不會(huì)的媽媽幫你?!边@樣可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性,學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。
養(yǎng)育快樂(lè)孩子的12個(gè)訣竅
1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間,不要把生活安排得太有規(guī)則 美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯.阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng),對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事,隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮,讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光?以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許,有時(shí)你也該放慢你的腳步,拋開(kāi)你的行程表,跟著孩子的奏享受生活。
2、確保孩子吃得健康
健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳??,多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能,也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
4、常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱,傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷,是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱,可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。
5、用心聆聽(tīng)
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng),當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話,不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完,即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng) 聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí),是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻
6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué),可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團(tuán)體,幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過(guò)程中,獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
7、教導(dǎo)他解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路,每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題,就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí),例如:被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí),你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他:
1、確認(rèn)他的問(wèn)題。
2、讓他描述他想到的解決方式。
3、找出解決問(wèn)題的步驟。
4、決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。
5、確定他能獲得需要的協(xié)助。
6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué),可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起 捐給慈善團(tuán)體,幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過(guò)程中,獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
8、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn),例如,嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈,干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時(shí),不妨先想想看:“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后,這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果答案是No,那么就放手讓孩子去做吧
9、笑口常開(kāi)
常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開(kāi)懷大笑,對(duì)你和孩子都有益
處。光是大笑,就是很好的運(yùn)動(dòng)。
10、有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),不要只是說(shuō):很好?!辟澝酪唧w一些,說(shuō)出細(xì)節(jié),指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現(xiàn)更好,例如,“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安,真的很有禮貌?!辈贿^(guò),贊美時(shí)也要注意,不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)
賞孩子,讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上,而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。
11、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”,但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng),依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆涂鴉,其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè),也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
12、給他表演的舞臺(tái)
每個(gè)孩子都有特有的天賦,何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說(shuō)故事,鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng),帶著他去逛街,讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能,并表現(xiàn)出你的熱情時(shí),孩子自然會(huì)更有自信心。