第一篇：讀后感:關(guān)于看到的感動 范文

前記：我的感慨看到某個孩子的日志，五味陳雜，讀后感:關(guān)于看到的感動。說來慚愧，即使出于中文系，我卻也寫不出那些哀傷得動人的文字?？梢姡也皇莻€好學(xué)生。正文：關(guān)于你（日志的作者）如果可以，我會選擇去長沙，陪一個孩子吃飯。謝謝那個曾經(jīng)陪了我3年的人，讓我總可以看到陽光。所以，如果我去到長沙，希望，至少我可以讓某個孩子，看到溫暖。（只是我不是男生，不能讓你看到愛情，如果要看到愛情，要不把“元姐”找過來。）我們都曾經(jīng)看到太多人，他們以為對方就是未來，結(jié)果，他們沒了現(xiàn)在，未來，從未到來。那個在KFC哭泣的孩子，那個隔著電話哽咽的孩子，那個為了一個生日禮物跑很多地方、準(zhǔn)備很久的孩子，那個為了個男的被我無語很多次卻依然執(zhí)著的孩子。我不明白，為什么有的人不能明白那個孩子做的，不會為那樣的孩子而停留。那樣的下雪天，那樣的陰雨天，那樣的寒冷天，讀后感《讀后感:關(guān)于看到的感動》。那些眼淚、那些奔跑、那些追尋。怎么能夠有人忍心，如此殘忍？我曾經(jīng)說，如果有人這樣對我，我不能原諒。但是為什么會有人那么善良到傻氣的執(zhí)著著。看到那樣的孩子，我常常在自卑著，因為感動、因為我做不到。那樣的孩子，善良到讓人心疼，執(zhí)著到讓人感動。天生應(yīng)該擁有最好的疼惜。請相信，有的人，其實只是過客，那個對的人，才會真正去做對的事，好好疼惜著該被寵愛的人。后記：關(guān)于愛情我不相信灰姑娘和王子。童話，因為太美好而被稱為童話。奇跡，因為太少所以被稱為奇跡。傳說，因為沒見過所以被稱為傳說。玫瑰，總會凋謝，然后碎落一地。所以我一直說鮮花是奢侈品。如果我哭泣，只需要一個人看著我悲傷，就好。雨水總會落盡，然后，陽光會刺破陰霾。有的人，說你很好，但是會去看更好的人。有的人說你不好，卻會一直都在你身邊。水晶鞋照映出虛幻的美好，卻經(jīng)不起時間的考驗。時間讓我們成長，最終也會引導(dǎo)我們看到彩虹！

第二篇：《怎么看到怎么辦》讀后感文檔

《怎么看到怎么辦》讀后感

前幾天學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》這本書，這本書直接面對熱點(diǎn)問題、富有時代氣息，真是一本好書。通過集中學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、這本書緊扣當(dāng)前人們普遍關(guān)心的8個熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，用群眾的通俗語言闡述理論，用生動鮮活的事例講述問題，似家人談心，親切自然，如沐春風(fēng)，讓人們在輕松愉悅的閱讀學(xué)習(xí)中得到理論的熏陶、政策的解讀、智慧的啟迪。這本書真是理論宣傳的成功之作，也是我們學(xué)習(xí)政策的良師益友。

2、這本書能夠使我們更加清醒地認(rèn)識和把握當(dāng)代中國國情，增強(qiáng)投身中國特色社會主義事業(yè)的使命感和責(zé)任感。書中涉及的收入分配、就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、發(fā)展不平衡等問題，都是改革發(fā)展中遇到的問題，都是“成長中的煩惱”。這些問題的集中凸顯，說明我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，說明我們正面臨一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時期。這需要我們在看到取得的巨大成績的同時，增強(qiáng)憂患意識，保持清醒的頭腦，居安思危而不盲目樂觀、奮發(fā)有為而不動搖懈怠。

3、這本書能夠使我們更好地了解和掌握黨和國家的方針政策，增強(qiáng)對黨和政府的信任、對未來發(fā)展的信心。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會深刻變革的過程中，出現(xiàn)一些問題不可避免，關(guān)鍵是要弄清楚“怎么看”、“怎么辦”。《從怎么看到怎么辦》一書，通過深入淺出地闡釋和解讀黨和政府的方針政策，全面準(zhǔn)確地回答了這些

問題。從普通百姓的“菜籃子”、“米袋子”問題，到大學(xué)生就業(yè)、“民工娃”上學(xué)問題，再到涉及全局的城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等問題，用百姓話語娓娓道來。閱讀這一篇篇文字，字里行間能看到一種真誠的態(tài)度，一種寶貴的勇氣，一種關(guān)注民生、心系百姓的情懷，能深切感受到來自黨和政府的關(guān)切和溫暖，清晰地看到解決問題的希望和前景。

總體來說，學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，對于我們進(jìn)一步加深對黨和政府方針政策的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央各項決策部署上來，更加自覺地為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和-諧貢獻(xiàn)智慧和力量很有教益。

第三篇：《從怎么看到怎么辦》讀后感

讀《從怎么看到怎么辦》有感

最近我讀了一本讓我受益匪淺的書《從怎么看到怎么辦》，該書緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際，緊密聯(lián)系干部群眾的思想實際，既分析“怎么看”又回答“怎么辦”，深入解讀黨和政府的政策措施，深入分析對群眾的相關(guān)利益安排，對怎么保持物價穩(wěn)定、怎么解決分配不公、怎么解決住房問題、怎么解決就業(yè)難、怎么解決看病難、怎么實現(xiàn)教育公平、怎么解決發(fā)展不平衡、怎么遏制腐敗現(xiàn)象蔓延8個問題作了深入淺出、有針對性和說服力的回答。下面我想就以下兩個對我觸動最深的問題談?wù)劇?/p>

第一個：“漲”字牽動百姓的心。

面對“節(jié)節(jié)升高”的物價，黨和政府高度重視。為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展、保障群眾生活，中央明確提出，要把穩(wěn)定物價作為宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，并頻頻“亮劍”，打出了一套控物價、保民生的“組合拳”。宏觀調(diào)控要圍繞穩(wěn)定物價來展開，在2011年的10項重點(diǎn)工作中，把保持價格總水平的基本穩(wěn)定列為第一條，這是多年來所沒有的。從宏觀調(diào)控目標(biāo)到經(jīng)濟(jì)政策，都要圍繞保持價格總水平基本穩(wěn)定來確定、來展開。我們有信心、有條件、有能力保持物價總水平的穩(wěn)定。

目前，這些政策措施的效果正在逐漸顯現(xiàn)，我國居民消費(fèi)價格總水平漲幅低于其他發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟(jì)體。而且，維持物價穩(wěn)定的有利條件也在增加。一是2011年夏糧繼續(xù)豐收，有利于降低通脹預(yù)期；二是經(jīng)濟(jì)增速的適當(dāng)放緩，有利于減輕價格上漲的需求壓力；三是6月份國際市場大宗商品價格出現(xiàn)一定程度的回落，有利于減少輸入性通脹壓力；四是穩(wěn)健的貨幣政策正發(fā)揮積極作用；五是翹尾因素在下半年會逐月縮小。特別是上半年我國國民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持了平穩(wěn)較快增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值增長9.6%，社會消費(fèi)品零售總額增長16.8%，為穩(wěn)定物價提供了較好宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

但同時也要看到，物價調(diào)控不可能一蹴而就，穩(wěn)定物價是攻堅戰(zhàn)不是閃電戰(zhàn)。當(dāng)前物價形勢還比較嚴(yán)峻和復(fù)雜，物價上升的壓力還比較大。2011年上半年，居民消費(fèi)價格指數(shù)上漲了5.4%。在這種情況下，必須加大政策的貫徹與落實力度，繼續(xù)運(yùn)用多種調(diào)控手段，堅決保持物價穩(wěn)定。

同時相關(guān)政策也隨即出臺：全面清理公路收費(fèi)，規(guī)范市場穩(wěn)定物價等。

我國是一個發(fā)展中國家，還有一個比較龐大的困難群體。其中，城市低保對象、農(nóng)村低保對象、優(yōu)撫對象、農(nóng)村五保供養(yǎng)對象、領(lǐng)取失業(yè)保險人員等，就有近9000萬。化解物價上漲給百姓帶來的影響，最迫切的就是為這個群體排憂解難，保障他們的生活不因物價上漲而下降。及時發(fā)放補(bǔ)貼。當(dāng)物價出現(xiàn)短期波動時，發(fā)放價格臨時補(bǔ)貼，靈活性強(qiáng)、見效快。2010年，各地向城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫、農(nóng)村五保供養(yǎng)對象和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)放了每人每月10元—80元的臨時補(bǔ)貼；2011年春節(jié)前，中央財政再次安排資金104億元，向困難群眾每人發(fā)放了一次性春節(jié)生活補(bǔ)貼100元—180元。今后，價格臨時補(bǔ)貼將逐步從不定期發(fā)放向逐月發(fā)放轉(zhuǎn)變，這將更及時地解決低收入群體的實際困難。提高救助標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)物價上漲超過一定幅度和時間時，國家會相應(yīng)提高社會救助和保障標(biāo)準(zhǔn)。2010年年底，我國城市低保、農(nóng)村低保和農(nóng)村五保集中供養(yǎng)平均標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到每人每月251元、117元和246元，比2008年年底分別提高22.4%、42.2%和35.6%；高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)也從生均2000元提高至3000元。今后5年，我國城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)將年均增長10％以上。

政府既從宏觀方面給予一定的調(diào)控，又從百姓的角度給予最大的優(yōu)惠，相信我國的“漲”一定可以HOLD??！

第二個：從有學(xué)上到上好學(xué)

百年大計，教育為本；國家興盛，教育為先。新中國成立特別是改革開放以來，我國教育事業(yè)取得巨大成就。全國城鄉(xiāng)實現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，適齡兒童“不花錢、有學(xué)上”，2010年

高中毛入學(xué)率達(dá)80%；職業(yè)教育快速發(fā)展，已占高中階段和高等教育總規(guī)模的“半壁江山”；高等教育入學(xué)機(jī)會進(jìn)一步增加，2010年毛入學(xué)率達(dá)26.5%，進(jìn)入大眾化階段；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系逐步建立，2010年資助學(xué)生1.8億人，資助經(jīng)費(fèi)510億元。教育的發(fā)展極大提高了全民族素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善作出了重大貢獻(xiàn)。

但是值得我們深思的是——“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。一些專家提出，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在于教育，只有給每個學(xué)生提供最適合、最公平的教育，才是出人才的教育。雖然學(xué)生的天賦、興趣、愛好各不相同，但當(dāng)前圍繞著升學(xué)指揮棒，很多學(xué)校提供的還是“千人一面”的教育，這妨礙了素質(zhì)教育的落實，也是對學(xué)生的一種不公平，妨礙了他們創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校硬件的標(biāo)準(zhǔn)化，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)。2010年，國家啟動了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，全年投入83億元用于農(nóng)村義務(wù)教育薄弱的學(xué)校改造。應(yīng)進(jìn)一步加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置校舍、設(shè)備、圖書、體育場地等硬件。天津、河北等地提出，2012年每一所學(xué)校都將達(dá)到確定的基本標(biāo)準(zhǔn)。

師資雙向流動。教師是教育的第一資源，“擇校”實質(zhì)上是“擇師”。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵在于師資力量的均衡配置。應(yīng)建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制，實行區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師編制和工資待遇同一標(biāo)準(zhǔn)；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級職務(wù)（職稱），必須有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校的任教經(jīng)歷；配足配齊農(nóng)村、薄弱學(xué)校合格教師，加大培訓(xùn)力度，組織教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教學(xué)水平。

規(guī)范升學(xué)入學(xué)。國家規(guī)定，義務(wù)教育階段免試、就近入學(xué)，但有些學(xué)校為了爭奪優(yōu)秀生源和自身利益，在招生過程中不按章辦事，給擇校制造了空間。應(yīng)按照適齡兒童、少年數(shù)量和學(xué)校分布情況，科學(xué)劃定學(xué)校服務(wù)范圍，合理分配招生名額，通過規(guī)范升學(xué)入學(xué)，不給擇校留機(jī)會。禁止公辦學(xué)校開設(shè)“實驗班”、“占坑班”，杜絕以任何名義收取擇校費(fèi)，切斷錄取擇校生與獲得利益的聯(lián)系。

身為一名在校大學(xué)生，從我12年的寒窗苦讀來看，中國的教育制度急切需要重大改革?！皩嶒灠唷?，補(bǔ)課，堆積如山的試卷將我們的想象力扼殺在搖籃里。我們需要的是一個更新的教育平臺，這個平臺需要公平并且讓我們的個性得到最大的發(fā)展。我國政府也意識到這一嚴(yán)峻的問題，希望出臺的這些政策能對我國教育狀況有所改善。

宣傳部馬榮

第四篇：從怎么看到怎么辦讀后感

《從怎么看到怎么辦》讀后感

讀了《從怎么看到怎么辦--理論熱點(diǎn)面對面2011》深受啟迪，中國是大國，面臨的問題也很多，需要黨和國家投入的工作力度依舊很大，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展浮現(xiàn)出了許多的問題，這些問題亟待解決。作為新時代的大學(xué)生，我們也承擔(dān)著很重的責(zé)任。

自古以來，民生問題關(guān)乎大眾的衣食住行等切身利益。物價、分配、住房、就業(yè)、醫(yī)療等等民生熱點(diǎn)，無時無刻不牽動人民的心?！稄脑趺纯吹皆趺崔k？》這本書緊密結(jié)合了當(dāng)前社會發(fā)展，對有關(guān)問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，看完后對國家的民生問題有了更進(jìn)一步的了解。

一、現(xiàn)行的問題主要有以下幾個方面：

1.物價偏高，牽動民心

2.分配存在不公平的現(xiàn)象

3.房價偏高，遠(yuǎn)未降到合理的水平

4.就業(yè)問題，找工難，招工難

5.看病難，看病貴

6.教育存在地域性等差異，資源不公平的現(xiàn)象

7.中西東部發(fā)展不平恒，差距很大

8.遏制腐敗現(xiàn)象

二、直面問題，如何解決

經(jīng)過多年艱苦奮斗，我國改革發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但面臨的困難也大量存在，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題仍然十分突出。特別是解決住房難、就業(yè)難、看病難和如何保持物價穩(wěn)定、實現(xiàn)教育公平、解決發(fā)展不平衡、遏制腐敗現(xiàn)象蔓延等繞不開、躲不過的難題，這些“難題”牽動著社會的神經(jīng)、困惑著人們的思想。如何客觀正確的看待這些問題？《從怎么看到怎么辦》直面現(xiàn)實，將理論與實際相結(jié)合，客觀辯證地分析矛盾，從“怎么看”入手，深入淺出、通俗易懂、有針對性地對這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題逐一進(jìn)行解讀?？偟膩碚f，就是引導(dǎo)我們要以理性、嚴(yán)肅、全面、具體、發(fā)展的眼光看待問題，從而不斷增進(jìn)共識。發(fā)展中不斷發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，以切實行動不斷的改善民生。

例如對于物價的穩(wěn)定措施上：

組合拳成效初見壓力仍大

轉(zhuǎn)穩(wěn)健管好貨幣穩(wěn)物價

保供應(yīng)增加供給穩(wěn)物價

暢流通降低成本穩(wěn)物價

強(qiáng)監(jiān)管規(guī)范市場穩(wěn)物價

增補(bǔ)貼雪中送炭惠民生

1.看清本質(zhì)，從根源解決問題，做到真正的惠民。就是客觀承認(rèn)、積極面對。問題作為一種客觀存在，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。事實上，世界上不少國家在特定的發(fā)展階段都曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣那樣的社會熱點(diǎn)問題，我國在經(jīng)過30多年的不斷變革和快速發(fā)展后社會熱點(diǎn)問題凸顯并不奇怪。因此，面對當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題，我們

應(yīng)當(dāng)客觀承認(rèn)、積極面對。那種對問題視而不見、漠然置之的態(tài)度，那種聞問題而色變、視問題為洪水猛獸的態(tài)度，是不理性、不可取的，既不利于正確認(rèn)識問題，更不利于有效解決問題。

2.高度重視、認(rèn)真對待?？磫栴}應(yīng)堅持實事求是，不放大，也不縮小；不言重，也不看輕?！稄脑趺纯吹皆趺崔k》書中提到的八大熱點(diǎn)難點(diǎn)都是大問題而不是小問題，切不可掉以輕心，更不能把問題看小了、看輕了、看淡了，不能認(rèn)為它們既然是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，就是“正常的”；或者認(rèn)為“虱子多了不癢”、問題多了不愁，用不著太在意等，這樣的認(rèn)識和理解需從根本上改變。

3.問題都是普遍聯(lián)系而不是孤立存在的，復(fù)雜問題更是如此，要系統(tǒng)分析、整體把握。既要瞻前顧后，也要左顧右盼；既要總體把握，也要分清主次。

4.區(qū)別對待、“就事論事”。當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題在性質(zhì)、成因、形態(tài)上有某種相同和類似的方面，但不可能完全一樣；即使是同一個問題，在不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同階段也有不同的表現(xiàn)。這就要求具體問題具體分析，堅持是什么問題就說什么問題，有什么問題就解決什么問題，什么范圍內(nèi)的問題就在什么范圍內(nèi)解決，不能搞“一人生病，全家吃藥”。

5.看到變化、面向未來。社會熱點(diǎn)問題與特定的社會發(fā)展階段相聯(lián)系，必然隨社會發(fā)展階段的變化而變化；因一定的客觀條件而存在，也會因客觀條件的改變而改變。

三、個人總結(jié)

從出生到死亡，醫(yī)療、教育、就業(yè)、物價、分配、發(fā)展等等一直都圍繞著我們的生活，只有更好地對待這些問題，這些問題才能得到更好的解決，更多人力物力的投入，人民的心會更穩(wěn)，做到安居樂業(yè)。配合國家的宏觀調(diào)控政策，加上我們自己的努力，我們的生活肯定會越過越好。正確、全面對待民生問題，有利于人民生活質(zhì)量的改進(jìn)。對問題要因地制宜，要符合當(dāng)時當(dāng)?shù)卮_實情況，制定對人民有利的措施。當(dāng)然問題的存在不是一天造成的，解決問題也不可能一蹴而就，我們要有耐心和信心。

胡錦濤總書記在七一重要講話中強(qiáng)調(diào)："理論上的與時俱進(jìn)是行動上銳意進(jìn)取的前提。在新的歷史條件下堅持馬克思主義，關(guān)鍵是要及時回答實踐提出的新課題，及時總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，作出新的理論概括，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)廣大干部群眾深刻領(lǐng)會黨的理論創(chuàng)新成果，堅定理想信念。

我國當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題都是前進(jìn)和發(fā)展中的問題，必將在前進(jìn)和發(fā)展的過程中得到解決。特別應(yīng)當(dāng)看到，黨和政府對當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題有著清醒而深刻的認(rèn)識，并在不斷加大解決的力度。當(dāng)然，解決任何問題都不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。面對當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題，我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，既不能動搖信心、看不到希望，也不能盲目樂觀、不下大力氣解決。

作為大學(xué)生我們要做到以下要求：

一、志存高遠(yuǎn)，堅定信念。

二、熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。

培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關(guān)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。

三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。追求真理，崇尚科學(xué)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實；積極實踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時間，學(xué)業(yè)有成。

四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)；正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴(yán)于律己。履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯(lián)網(wǎng)；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會公德，男女交往文明；關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達(dá)寬容，積極向上。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費(fèi)；不追求超越自身和家庭實際的物質(zhì)享受。

八、強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。

嚴(yán)于律己，做一個有思想、有素養(yǎng)的人，為國家建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：《從怎么看到怎么辦》讀后感

讀《從怎么看到怎么辦》有感

自古以來民生問題都是十分重要的，物價、分配、住房、醫(yī)療等等民生熱點(diǎn)都無時無刻的牽動著人民的心。由中宣部理論局編寫的《從怎么看到怎么辦》一書，來自群眾、來自實踐，直面群眾關(guān)心的問題，聚焦社會熱點(diǎn)，使我們更加清醒地認(rèn)識和把握當(dāng)代中國國情，增強(qiáng)投身中國特色社會主義事業(yè)的使命感和責(zé)任感。同時有助于讓理論走進(jìn)群眾，讓政策走進(jìn)百姓，架起黨群干群橋梁。

這本書緊扣當(dāng)前人們關(guān)心的住房問題、物價穩(wěn)定、分配不公、就業(yè)難、教育公平、看病難、發(fā)展不平衡、腐敗現(xiàn)象等八個問題，這些問題都是在我國社會主義初級階段這個大背景下產(chǎn)生的，都是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐過程中產(chǎn)生的，都是在中國特色社會主義偉大實踐中產(chǎn)生的。這些問題集中反映了社情民意，體現(xiàn)了從群眾中來、貼近群眾的特點(diǎn)。貼近群眾的另一個重要體現(xiàn)是解民憂。該書緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，對這些問題作了深入淺出、有針對性和說服力的解答，既分析了“怎么看”又闡明了“怎么辦”，通過對這些問題的回答，使人民群眾對未來的生活充滿了信心。

全書改變了以往一些讀物從理論到理論從文字到文字的模式，注重從從實際出發(fā)，用百姓看問題的視角，把重點(diǎn)放在解決問題上。闡述“怎么看”只用了一節(jié)的篇幅，而闡述“怎么辦”則用了四到五節(jié)的篇幅，這樣契合了百姓的所思、所憂、所盼。書中對成績不夸大，對問題不回避，給人以一種信任感。

作為80后、90后的新一代大學(xué)生，我們欣逢改革開放的偉大時代，見證著祖國蒸蒸日上、日新月異的發(fā)展。同時也深知，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，改革發(fā)展的任務(wù)艱巨而繁重，前進(jìn)的道路并非坦途。通過學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，我們進(jìn)一步加深了對這一基本國情和發(fā)展的階段性特征的認(rèn)識。書中涉及的收入分配、就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、發(fā)展不平衡等問題，都是改革發(fā)展中遇到的問題，都是“成長中的煩惱”。這些問題的集中凸顯，說明我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，說明我們正面臨一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時期。這需要我們在看到取得的巨大成績的同時，增強(qiáng)憂患意識，保持清醒的頭腦，居安思危而不盲目樂觀、奮發(fā)有為而不動搖懈怠。今后10年，我國將實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，到本世紀(jì)中葉，將基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，這一時期，恰恰是我們這一代大學(xué)生大顯身手、建功立業(yè)的時期。學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，對于我們深刻認(rèn)識黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢和未來走向，深刻認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的使命和責(zé)任，更加自覺地把個人追求融入到黨和國家事業(yè)發(fā)展中來很有教益。

《從怎么看到怎么辦》一書，通過深入淺出地闡釋和解讀黨和政府的方針政策，全面準(zhǔn)確地回答了這些問題。從普通百姓的“菜籃子”、“米袋子”問題，到大學(xué)生就業(yè)、“民工娃”上學(xué)問題，再到涉及全局的城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等問題，用百姓話語娓娓道來。閱讀這一篇篇文字，字里行間能看到一種真誠的態(tài)度，一種寶貴的勇氣，一種關(guān)注民生、心系百姓的情懷，能深切感受到來自黨和政府的關(guān)切和溫暖，清晰地看到解決問題的希望和前景。學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，對于我們進(jìn)一步加深對黨和政府方針政策的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央各項決策部署上來，更加自覺地為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)智慧和力量很有教益。

通過《從怎么看到怎么辦》我還認(rèn)識到中國還處在社會主義的初級階段，就如《從怎么看到怎么辦》中涉及的分配、就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、發(fā)展不平衡等等問題?？梢钥闯鲋袊陌l(fā)展存在著不平衡、不協(xié)調(diào)的問題，貧富差距、城鄉(xiāng)差距依然很大，社會主義市場經(jīng)濟(jì)也處于初級階段，缺乏法治性、規(guī)范性。另一方面，我們也看到國家的宏觀調(diào)控、關(guān)心三農(nóng)問題、發(fā)布涉農(nóng)的中央一號文件、實現(xiàn)最低生活保障制度的全面覆蓋、實行三次分配機(jī)制、取締“灰色收入”等等實效性的措施也在逐步的對中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整。也證實了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的原則和共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，人民生活也得到逐步的改善，可以說建立社會主義的道路是任重而道遠(yuǎn)的，對于當(dāng)代的大學(xué)生更是前途是光明的，道路是曲折的，可以使我們更加自覺的為科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會和諧發(fā)展而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從《從怎么看到怎么辦》中，作為當(dāng)代的大學(xué)生也學(xué)習(xí)到認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的科學(xué)方法。它要求我們關(guān)心國家時事，關(guān)心中央的決策，和自己對國情

和政策的認(rèn)識與解讀。所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富。所以我們更加應(yīng)該抓住中國社會主義發(fā)展的時機(jī)。

學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，能夠使我們更好地掌握科學(xué)的思想方法和工作方法，培養(yǎng)博學(xué)善思、知行合一的品格。學(xué)可立德，問則廣智。閱讀《從怎么看到怎么辦》，不僅能加深對具體問題的認(rèn)識和了解，更能學(xué)習(xí)到認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的科學(xué)方法。這本書涉及的這8個問題，既是大問題，也是難問題，說清楚、講明白并不容易。而它善于運(yùn)用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識問題，善于運(yùn)用歷史的、比較的方法分析問題，這樣就能在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中尋找到事物的規(guī)律和發(fā)展的趨向。它還善于通過擺事實、講道理，把邏輯的力量與事實的力量結(jié)合起來、把理論的嚴(yán)謹(jǐn)與表述的生動結(jié)合起來，展現(xiàn)了高超的說理藝術(shù)。與前幾本理論通俗讀物相比，今年這本書最大的特點(diǎn)在于既分析了“怎么看”，又闡明了“怎么辦”，體現(xiàn)了認(rèn)識世界與改造世界的統(tǒng)一，理論與實踐、知與行的結(jié)合。由于這些特點(diǎn)，我們不僅可以稱之為一本通俗理論讀物，也可以說是一本哲學(xué)讀物。學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》，對于我們拓展視野、開闊思路，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論很有教益。

總之，《從怎么看到怎么辦》這本書是一本很好的讀物，希望每一位關(guān)心家事國事天下事的大學(xué)生朋友，都能讀一讀這本書，相信定會受益匪淺。