第一篇：《父母課堂》讀書筆記

自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺受益匪淺，也深刻地體會(huì)到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的身心健康和未來的發(fā)展是多么的重要。以前總是想著只有賺更多的錢才能把孩子送到好的學(xué)校接受良好的教育?，F(xiàn)在回想，為什么要把教育的重任全部交給老師，而自己只是做好監(jiān)督的責(zé)任就算了?通過學(xué)習(xí)《父母課堂》這本書，不僅糾正了我一直以來的思想誤區(qū)，同時(shí)里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。

在《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成——柴潔心訪談錄》這篇文章里，我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是關(guān)注孩子有沒有完成老師布置的任務(wù)，或者很死板地輔導(dǎo)她完成。只是懂得監(jiān)督，卻從沒認(rèn)真地想過如何讓她更有效率地完成老師布置的任務(wù)。這篇文章使我深刻地意識(shí)到，與其把關(guān)注點(diǎn)放在具體知識(shí)的指導(dǎo)上，不如放在孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

作為家長，我經(jīng)常會(huì)告訴孩子，你把某某名人或者班上成績好的同學(xué)作為學(xué)習(xí)榜樣，但忽略了自己也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，畢竟自己跟孩子在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他的人都多。我一直以來都盡可能地限制孩子看動(dòng)畫片，卻在孩子做功課的時(shí)間看韓劇?？戳死罴握\如何教子之后，在慚愧之余，也決心改掉自己的壞習(xí)慣，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在糾正思想誤區(qū)的同時(shí)，我還學(xué)到很多科學(xué)的教育理念和在書本上聆聽到孩子從來沒跟我說過的心聲，知道哪些話是父母的忌語。感謝《父母課堂》這本書給我啟發(fā)，教會(huì)了我如何當(dāng)一名優(yōu)秀的家長。

第二篇：《父母課堂》讀書筆記

父母課堂讀后感

這幾天，我讀了本期《父母課堂》中，一名著名教育家楊雄的訪談?dòng)涗?，說道關(guān)于父母關(guān)系對(duì)孩子成長的利蔽，深有感觸。其中談及，如果把家庭看成一個(gè)三角形的關(guān)系，父親、母親、孩子便是三角形的三個(gè)角，如果父母間關(guān)系比較好，能給予孩子均等的愛并且父母之間互相愛護(hù)，成為一個(gè)等邊的三角形，把正確的社會(huì)價(jià)值觀、行為方式、態(tài)度體系及社會(huì)道德規(guī)范傳遞給子女，從而令他們生活在一個(gè)幸福、和睦、平等的家庭中，那他在日后對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)將來的生活、婚姻都會(huì)產(chǎn)生美好的向往。的確如此，如果父母某一方，對(duì)小孩特別溺愛、過度保護(hù)，時(shí)時(shí)以小孩為中心，甚至有的家庭夫妻關(guān)系完全依靠孩子來維系，這樣的一個(gè)不等邊的三角形家庭，對(duì)小孩子的心理健康是蔽大于利的。

美國一些學(xué)校的心理學(xué)家就父母離婚對(duì)兒童的影響進(jìn)行了調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，父母離婚對(duì)兒童有著不同程度的影響。不同年齡段的離婚家庭，兒童的適應(yīng)和反應(yīng)是不同的，2歲半之前沒有太大影響。（1）2歲半—3歲3個(gè)月兒童表現(xiàn)出的是倒退行為。（2）3歲8個(gè)月—4歲8個(gè)月的兒童表現(xiàn)出易怒、攻擊性行為、自我責(zé)備和迷惑。（3）5—6歲的兒童表現(xiàn)出更多的焦慮和攻擊性行為。（4）7—8歲兒童表現(xiàn)出悲哀、害怕以及希望和解的幻想。（5）9—10歲的兒童表現(xiàn)出失落感、拒絕、無助、孤獨(dú)及憤怒與忠誠怕矛盾。（6）11歲以上的兒童表現(xiàn)出悲傷、羞恥，對(duì)未來和婚姻感到焦慮、煩惱、退縮。

一個(gè)家庭，如果家庭成員之間都能做到相互愛護(hù)、相互關(guān)心、相互體諒、相互盡力滿足親人的合理需要，父母之間能相親相愛，那么，這個(gè)家庭的整體情緒一般都是和諧而愉快的。給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭氛圍，使孩子感受到快樂、正氣，從父母的榜樣中去關(guān)愛他人，用熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心家庭來回報(bào)父母，這就是我們期望孩子應(yīng)有的孝心。

愿所有的家庭成員和睦相處、相親相愛，愿所有的孩子快樂、健康成長！

第三篇：父母課堂讀書筆記

父母課堂讀后感

今晚在幫孩子整理書包時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)有兩本《父母課堂》，突然想起前幾天孩子叫我寫讀后感。于是，我就打開看看，一下子就被“幫孩子選報(bào)興趣班”那篇文章深深地吸引了?？赐昴瞧恼潞螅o下心來反思自我，慢慢地想到自己對(duì)孩子教育的誤區(qū)。

記得在上學(xué)期剛開學(xué)沒多久，孩子興高彩烈地拿著一張通知，高興地說：“媽媽，報(bào)興趣班了，我喜歡畫畫，我想報(bào)畫畫！”我拿過通知看了一下，說：“孩子，女孩子最好報(bào)形體舞，可以練下體形對(duì)你長大后用處更大，還有老師剛才發(fā)信息來說畫畫班己經(jīng)報(bào)滿人數(shù)了（說謊）?！焙⒆勇犃耸攸c(diǎn)點(diǎn)頭?，F(xiàn)在回想起這件事，覺得十分慚愧，自己沒有尊重孩子的興趣，強(qiáng)行把自己的意愿加在孩子的身上，想讓孩子具有一定的競爭優(yōu)勢(shì)，其實(shí)這樣做不但達(dá)不到預(yù)期效果，而且有可能會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。讀完這篇文章后，我獲益良多，懂得了如何為孩子選報(bào)合適的興趣班。主要尊重孩子的興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報(bào)興趣班，而不是幫自己選報(bào)，必須要以孩子的興趣和意愿為前提，絕對(duì)不能強(qiáng)迫。哪怕孩子只有一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的體驗(yàn)，也會(huì)有一定的收獲。

因此，我們作為父母一定要以平常心態(tài)巧妙地引導(dǎo)孩子選擇合適的興趣班，不能強(qiáng)迫孩子忽視孩子感受，一切應(yīng)從孩子的興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就會(huì)有自主的學(xué)習(xí)，快樂地享受著學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣！

第四篇：父母課堂

《父母課堂》讀后感

關(guān)于兒童教育的書和文章我們大概都看過一些，我認(rèn)為難就難在“耐心”和“堅(jiān)持”。很多家長可能在事業(yè)上已經(jīng)很成功，但面對(duì)孩子，我想大部分父母可能都和我們一樣常常感到困惑和無奈。自從讀了《父母課堂》后，使我受到了很大的啟發(fā)和影響。

家庭教育是很復(fù)雜的，家長有教育孩子的權(quán)利和義務(wù)。讀了《父母課堂》后，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不合格的家長，對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤性問題，往往是除了訓(xùn)斥、批評(píng)，還有太多的不耐煩。通過《父母課堂》，讓我知道了，要深入了解孩子內(nèi)心動(dòng)向，才能更好地引導(dǎo)孩子。

第五篇：父母課堂

《父母課堂》和孩子一起成長教案

教學(xué)目的：

1、家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個(gè)人成長發(fā)展無法離開又不可缺少的。我們常說，“家庭是孩子的永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子們走完全部人生旅途。

2、通過交流教育方法讓家長在家庭教育上有所感悟。教給家長正確看待孩子的成績。

教學(xué)內(nèi)容：和孩子一起成長 教學(xué)過程：

各位家長，大家好！

今天在座的都是學(xué)生的家長，據(jù)我了解，大家目前最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)問題。

（一）我們要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，力所能及的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。實(shí)際上，現(xiàn)在中國家長對(duì)子女的教育大都屬于分?jǐn)?shù)教育，考試分?jǐn)?shù)不僅成為孩子的命根兒，而且也成為家長的命根兒?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。應(yīng)該說，家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績是正常的，但是，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，誤區(qū)之一就是，我們往往把大部分的精力和興趣都集中在孩子的學(xué)習(xí)成績上，而忽略了家庭教育的主要任務(wù)。家庭教育應(yīng)該包括做人教育、個(gè)性教育、心理健康教育等。誤區(qū)之二是只關(guān)注孩子的成績，卻忽視了孩子自信心的培養(yǎng)。比如有些家長一看到別人的孩子比自己的孩子好就著急，就愛說：你看誰誰怎么樣，你就那么笨，就那么不爭氣等等。誤區(qū)之三是不能接受孩子的失敗，要求孩子只能成功，不能失敗。有些家長望子成龍心切，希望孩子樣樣都成，樣樣都出人頭地，希望孩子只能成功不能失敗，這只是我們的愿望，實(shí)際情況不可能這樣。

（二）建立一個(gè)和諧美滿的家庭。

家庭成員之間應(yīng)相互尊重、理解、信任和關(guān)心。子女從父母那里獲取最溫柔、最純潔無私的母愛和既嚴(yán)格又起著榜樣示范作用的父愛，感受到家庭的溫暖，感受到父母教育的力量，從而產(chǎn)生穩(wěn)定感和安全感，有助于形成獨(dú)立、樂觀、自信的個(gè)性；子女對(duì)父母關(guān)愛的體驗(yàn)促使他們心身健康成長，孩子純潔的心靈中也會(huì)逐漸滋生愛的幼苗，從小愛父母、愛家庭，在學(xué)校中愛伙伴、愛集體，將來愛人民、愛祖國，成為有愛心、有責(zé)任感的青年。父母應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭氛圍，使孩子對(duì)自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，對(duì)自己的前途充滿信心。

（三）創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在校學(xué)生有2/3的時(shí)間是在家庭中度過的。家長應(yīng)給孩子一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境，并非裝潢豪華，設(shè)備齊全，如：為他們準(zhǔn)備一張書桌、一個(gè)書架、設(shè)置一個(gè)固定的學(xué)習(xí)角，提供孩子必需的文化學(xué)習(xí)用品，是非常必要的，這既可滿足他們的心理需要，也便于學(xué)習(xí)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，家長和孩子還可以在墻上布置些激勵(lì)學(xué)習(xí)的字畫條幅、學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程表等。為創(chuàng)造清新濃郁的文化氣息和高雅優(yōu)美的藝術(shù)氛圍，可設(shè)置家庭圖書角，收看內(nèi)容健康有益的電視節(jié)目，傳播準(zhǔn)確科學(xué)的資料信息等等，給孩子以健康的熏陶和影響。孟母三遷，擇鄰而居”，一個(gè)傳頌了數(shù)千年的歷史典故反映了國人對(duì)子女教育的重視程度。我們信服環(huán)境

能影響人?！敖吆?近朱者赤”的古訓(xùn)如同“孟母三遷”一樣告訴著人們：擁有一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境將是多么重要！我們雖然沒有條件總是搬家，但給孩子盡可能地創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境也是至關(guān)重要的。

要避免不顧孩子的實(shí)際情況，對(duì)子女管教過多，監(jiān)督過多，尤其是在子女教育上的要求過多。事實(shí)上每個(gè)人的天賦和成長環(huán)境不同，實(shí)在無法處處都頂尖拔萃。作為家長，知道自己的孩子在某一方面比不上別人，當(dāng)然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮喪而已，退而求其次，讓他成為一個(gè)守本分而有信心的快樂人，實(shí)比讓他成為一個(gè)壓抑、自卑的人要好得多。因而家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，指導(dǎo)他制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，使其學(xué)習(xí)成績逐步提高，讓孩子從中體味學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，這無論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還是對(duì)將來的處世做人都極有好處。實(shí)事求是，是為人之道，也是家教之道。

還要注意發(fā)揮家長的榜樣作用。在工余時(shí)間，家長鉆研業(yè)務(wù)，或通過讀書，看報(bào)等途徑不斷提高自己的文化水平不僅有益于自己，同時(shí)也有益于孩子。這不僅可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)越來越激烈的社會(huì)競爭，同時(shí)也給家庭營造了一種好學(xué)、向上的氣氛，為孩子的學(xué)習(xí)帶來促動(dòng)力。須知，在一個(gè)天天行酒令、日日設(shè)牌局的家庭中，再聰明的孩子也難以成才。