第一篇：心理劇 《理解萬歲》觀后感

《理解萬歲》觀后感

十九中心理輔導(dǎo)員 鄧妍

上星期觀看了十九中同學(xué)們表演的心理劇《理解萬歲》之后，感慨頗深。

首先，這個劇以理解為主題，在現(xiàn)實生活中取材，突出表現(xiàn)孩子與家長雙方存在的矛盾。作為一個孩子，希望能得到家長的理解，而作為一個家長，同樣希望能得到孩子的理解。這是每一個家庭都普遍存在的問題。

其次，同學(xué)們的精彩表演讓我大為喝彩。生動的表情，豐富的語言以及逼真的動作，不得不讓人深入其中。

讓我印象最深刻的是這樣一幕：孩子想關(guān)心父母，增進(jìn)自己與父母之間的溝通交流的情感，特意去買了一份禮物送給爸爸媽媽。而父母卻在為孩子的晚歸而生氣，卻在為孩子亂花錢，為孩子不用功讀書而責(zé)罵。孩子不知道自己做錯了什么，他哭著跑了出去?？墒钱?dāng)父母看見孩子寫給自己的賀卡時，卻淚流滿面。在我們的生活中，誰又敢說沒有發(fā)生過類似的情景呢。父母需要理解，孩子同樣需要理解。

心理劇是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。通過扮演某一角色，患者可以體會角色的情感與思想，從而改變自己以前的行為習(xí)慣。它可以揭示深藏在參與者內(nèi)心的癥結(jié)，在導(dǎo)演的協(xié)助下，通過當(dāng)事人目前的性格特征，揭示出其性格產(chǎn)生的根源，即幼時所受傷害所造成的“生存決斷”。同時讓觀眾通過這些“個案”，普遍覺察到自己身上“看不見”的，但又無時無刻不在發(fā)揮作用的負(fù)面人格特質(zhì)，從而起到修復(fù)心理創(chuàng)傷，提升心靈品質(zhì)的效果。心理劇可以幫助我們提高自我解決現(xiàn)實問題的能力，建立更良好的人際關(guān)系。

這是一部成功的心理劇，它讓我們感同身受，讓我們明白換位思考的重要性。作為一名十九中的心理輔導(dǎo)員，《理解萬歲》更是一份值得我學(xué)習(xí)的好素材。它不僅讓我增加對父母的理解，教會了我怎么樣與同學(xué)溝通，更啟發(fā)了我對心理輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識，提高了對工作的熱情。

第二篇：心理劇觀后感

心理劇觀后感

這次同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇，內(nèi)容都十分貼近我們大學(xué)生的生活。將生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱、困惑等許多問題，編成小品、情景對話等表演劇本，讓我們表演發(fā)生在他們身邊熟悉和親歷的事情的同時，體驗自身心理感受、領(lǐng)悟其中道理，從中得到有益啟示。當(dāng)然參加學(xué)校所選的主題不一。其中有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)友誼的，等等……這些校園心理劇都說到了同學(xué)們的心坎上。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了協(xié)會之間同學(xué)的距離，還給了有心理問題的同學(xué)莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。

最讓我印象深刻的是那個自閉癥孩子以及他的媽媽。那位飾演媽媽的同學(xué)演的真的是入木三分。很催淚。他將一個母親的慈祥以及對孩子的關(guān)愛演得很到位。而飾演兒子的那位男同學(xué)也演得很不錯。我沒有遇到過自閉癥的孩子，在電視上偶爾看見也只是了解一個大概沒有深入了解過自閉癥。但是他的表演卻讓我印象深刻。著實要點一個贊。

看完所有的表演。我們只得了第三名。但是我覺得我們離第一名飛越瘋?cè)嗽阂约暗诙切W(xué)校的確有差距。只能說一句革命尚未成功，同志任需努力吧。

我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學(xué)能夠得到及時的自我調(diào)整，而沒有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘。每一個心理劇都對同學(xué)們的心理有著巨大的幫助與鼓勵，每一個心理劇就是一束金燦燦的陽光，躍動在每個人的心中

也許我們的編劇、導(dǎo)演、演員都不專業(yè)，也許我們的表演還會招來笑聲。但是，這是同學(xué)們用心在編導(dǎo)，在表演，用心反映中學(xué)生的心理情況，用心驅(qū)散同學(xué)們心中的陰影，用心照亮并溫暖心靈的陰冷面。

我相信在堅強(qiáng)快樂的人也會有灰暗的角落，而我校舉辦的心理劇比賽，就是夏日的陽光，不刺眼，但很明媚，很溫和，照在心中，暖洋洋的。

爬山

我們編輯部自己組織了一次爬山，那天天空不作美，出發(fā)的時候下起了小雨。但是等我們下車的時候宇卻停了。真是天助我也。我們一直從靈巖山爬到了白馬澗。到了山腳下，一眼望去，只見連綿起伏的群山，像高大威風(fēng)的巨人，高聳入云，直插云霄，枝頭上的唧唧喳喳地小鳥在叫個不停，像是在鼓勵我們。我在山的腳下，望向遠(yuǎn)方模模糊糊的只能看見一些外表的皮層。我在山的頂峰，望向遠(yuǎn)方我能夠看見世間萬物的本質(zhì)。就是這樣，我渴望登上最高點，看的更遠(yuǎn)。山嶺險峻，山路崎嶇，幸好有一級一級的石階。我像登山運動員一樣精神抖擻，恨不得一口氣就爬上去，征服這一座座高山。但是大話說的太早，沒趴一會兒就累得要死要活。而隨著山勢的陡峭路也越來越難走。有些地方甚至開始沒有石階只剩下所謂的人走出來的路。有些地方真的是很難走。感覺一不小心就會掉下去。但是我們卻也會自嘲，只有女漢才能爬完這些山，面不改色心不跳。

功夫不負(fù)有心人，在我們爬到第一座山山頂?shù)臅r候。勝利在向我招手呢！放眼望去，滿山蔥綠盡收眼底，天哪！我居然爬上了這么陡峭的懸崖，真是不可思議！我甚至有些不相信自已，一種深深的成就感從心底浮上來。站在山頂上極目遠(yuǎn)眺，一切盡收眼底，春天的田野里一片碧綠，生機(jī)盎然，天上的浮云也好像抬手可觸。我坐了下來，風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，在那一瞬間，仿佛所有的疲勞與饑渴都隨風(fēng)飄蕩，替而代之是伴隨著我成功的喜悅。

再爬了一早上后，我們終于到達(dá)了白馬澗。其中還碰到了一個外國友人，我自不量力的還用自己蹩腳的英文與他溝通了兩句。還是挺開心的。但是由于是周末，游玩的人特別多。在廁所排隊。小吃太貴等等情況下。我們還是一一解決了問題，舒坦的坐在了板凳上，吃著康師傅。

筋疲力盡后。我們走在了回去的路上、但是卻遇到了成錯車。這樣的囧事。但是最后我們當(dāng)然還是坐上了回學(xué)校的車。，爬山就猶如人生的旅途一樣，當(dāng)你給自己的人生制定了一定的目標(biāo)后，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅持不懈的朝這個目標(biāo)努力。只有爬到山頂?shù)娜瞬艜吹胶蛣e人不一樣的風(fēng)景。有句俗語叫：“貴在堅持”，只要你能夠堅持下來，我相信成功一定屬于你！

換屆

換屆選舉對我們這種剛剛加入的人來說，著實是個考驗。因為對協(xié)會內(nèi)的人都不怎么熟悉。只是在對他們誰講的好以及所謂的第一印象來投出自己的寶貴的一票。而我也報名了編輯部副部。雖然最后沒有被選上。但是我的好朋友當(dāng)選了。還是很開心的。當(dāng)時確實很緊張完全不知道自己說了什么。做了什么。其實在所有上去競選的人中，我印象最深刻的應(yīng)該是我們的副會長了。他完全沒有準(zhǔn)備任何東西，就直接侃侃而談，很讓我佩服。對我們來說當(dāng)不當(dāng)什么會長部長都不重要。最重要的是做好自己的本職工作。我覺得以下幾點我們是該做到的

1.也許你不喜歡去K歌,你也不喜歡喝酒,但是如果部門或者協(xié)會有活動，你還是得去捧個場。,沒人管你唱得好不好,重要的是這就是與協(xié)會內(nèi)成員溝通了解互相的好機(jī)會!2.請記得永遠(yuǎn)尊重你的上級,可能你覺得他確實沒有能力,甚至有些處理能力還不如你,但記得尊重他,他能坐到這個位子一定有你不知道的理由,等你冒犯了他嘗到苦頭了再后悔也來不及了

隨著競選結(jié)果的塵埃落定，雖然并沒有當(dāng)選，但是還是讓協(xié)會成員都了解我。認(rèn)識我。而同時身為大兒學(xué)姐最高興的是有了為學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)的機(jī)會，最令我關(guān)心的是如何把服務(wù)做的更好，最鼓舞我的是大家對我熱情的肯定。挑戰(zhàn)的舞臺成就了我們每一個人，希望我們從這里走出的每一個人都能展現(xiàn)出最燦爛的自己。我堅信在大家的積極鼓勵共同努力下，心理協(xié)會的明天將會更加燦爛輝煌！

第三篇：理解萬歲,和諧萬歲

理解萬歲，和諧萬歲

豐富多彩的生物世界，色彩斑斕，各種事物既相互矛盾，又相互聯(lián)系，誰也離不開誰。利己主義早就沒了市場，被人們視為小樣。話是這么說，但忽視學(xué)習(xí)，缺乏思考，一些人的潛意識很難改變，一旦生活中發(fā)生了矛盾，首先想到的是保護(hù)自己的利益，很少考慮別人的感受。請相信：買方和賣方、勞方和資方永遠(yuǎn)是兩條平行線，沒有交點的生活還得繼續(xù)，所以妥協(xié)成為一種最佳選擇。頂?shù)綁ι线B土擔(dān)的人已經(jīng)物稀為貴。早在1984年的時候一個叫劉勇的軍人看破紅塵提出了理解萬歲，理解萬歲一時成為人們熱捧的名句之一。理解就是了解、包容，站在對方的角度去思考問題。因為只有理解，生活才能繼續(xù)，才能達(dá)到雙贏，社會才能和諧。渴望理解是人們的一種心理需求，也是改革開放后破解各種矛盾和隔閡的一種社會現(xiàn)象。理解多了，人與人之間的矛盾就少,彼此之間的關(guān)系就融洽了。我們的現(xiàn)實生活離不開理解和包容，有了理解，我們的生活才能有滋有味，有幸福感，你同意我的觀點嗎?

第四篇：《理解萬歲》小學(xué)生讀后感

這是一本講述如何處理人際關(guān)系的書，告訴我們面對復(fù)雜的人與人之間的關(guān)系，不可缺少的是理解。通過理解，再遠(yuǎn)的距離也能飛越，再冷漠的心也能融化。理解就是這樣神奇。它能架起一座橋梁，將一顆顆孤獨的心連在一起；它能吹走滿天的烏云，像一陣清風(fēng)，帶來晴空萬里；它像一只無形的手，輕輕觸摸著那既隱蔽又最脆弱的角落……朋友們，讓我們合力推倒那道冰冷的心墻，讓人與人之間再無不和諧的地方。

當(dāng)別人犯了錯誤的時候，你首先一定要想想他（她）是不是有什么難言的苦衷。如果這種苦衷你能理解，那你一定要原諒他（她）。好好地與他（她）溝通溝通，也許他（她）會體諒你的一番苦心喲！

對于處在悲痛中的親人或朋友，不要一味地只想盡快把他（她）給拯救出來，而是應(yīng)該將自己的情感融入到他人的情感中。因為只有這樣才能引起共鳴，才能使對方更心甘情愿地接受幫助。

做為父母要學(xué)會理解我們與眾不同的夢想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)設(shè)計師，有的卻想當(dāng)一名花匠。因為這畢竟是我們的夢想，我們的人生，所以父母一定也要尊重和理解我們。

朋友之間更需要理解，更需要體諒。有時候，彼此的感情只是隔著一層薄薄透明的隔膜，打破它就能增進(jìn)了彼此的感情。如果有一天，朋友之間的友誼不幸破裂了，千萬別只顧及自己的面子，應(yīng)該好好反省自己，并試著和對方談?wù)劊栽鲞M(jìn)了解，取得諒解。只有這樣，你們之間的友誼之花才能得以再度綻放，并且更加鮮艷與芬芳。

朋友們，請記住：理解一劑靈丹妙藥，它能醫(yī)治人們內(nèi)心的不安與疑惑，解開心結(jié)、打開心扉、獲取信任。讓我們一起振臂高呼：理解萬歲！

第五篇：心理劇

相親·相愛·一家人

第一幕：新生歡迎儀式

【伴隨新學(xué)期的到來，有新同學(xué)轉(zhuǎn)入到漢語言文學(xué)10D班，為此10D班特地召開班會來歡迎新同學(xué)的到來?！?場景A班委討論

<在前往班會的路上原班生小芯遇見了班長>

小芯：班長，等等我，我們一起去開班會，順便先問你點事。<班長走在前面，小芯追了過來>

班長：誒，好啊。有什么事你盡管說。<班長站著，轉(zhuǎn)過身對小芯說道>

小芯：要不您先透露下今晚班會的主題及涉及的內(nèi)容？是不是我們班有新同學(xué)轉(zhuǎn)過來啊？

班長：呵呵，就你消息靈通。你是不是想問有沒有帥哥轉(zhuǎn)過來啊。

小芯：哪有啦，看你說的<做狡辯狀>。嘻嘻，其實也有一定的那么一點點小期許啦<做害羞狀>。班長：我還是不說吧。由你自己去解答心里的疑惑。

小芯：看你又賣起關(guān)子來了<做生氣狀>。那咱們班委是不是要牽好頭，做好把新老同學(xué)聯(lián)系起來的橋梁？ 班長：你這班委的覺悟不錯啊。時間快到了<做看表狀>，也就不羅嗦了，還是趕緊走吧。

場景B 新同學(xué)的期待

【新同學(xué)結(jié)伴前去參加迎新班會】

蘭欣：你的介紹詞準(zhǔn)備的怎么樣了？

悠悠：準(zhǔn)備好了呀？怎么了？不會，你還沒有準(zhǔn)備吧？

蘭欣：沒有，我怕待會一緊張就出亂子。

悠悠：有什么好緊張的?。糠凑嚅L之前也有和我們說過現(xiàn)在新班級的情況，我看還好吧。

蘭欣：可是……可是<做緊張狀>我心里還是沒有底。你說誰不說自己的好?。?提高語調(diào)>

悠悠：對了，你說他們班有沒有和我們興趣相投的同學(xué)啊，還有有沒有……<語氣吞吐>

蘭欣：你看，誰剛才還故作淡定來著？！我想一定有吧。我現(xiàn)在特別緊張，待會見到新班主任還有新同學(xué)該怎么辦啊？要怎么介紹自己？

悠悠：誒，我現(xiàn)在擔(dān)心的是要怎么快速的融入這個新集體。

蘭欣：還是擔(dān)心下當(dāng)下吧，待會怎么辦呢，我怎么越來越緊張了。誒呀，<拉長語氣>時間快到了。<兩人急匆匆的奔往教室>

場景C 迎新班會現(xiàn)場

班長：大家進(jìn)教室來是不是看見有幾個新面孔?。俊臼前。ㄏ旅娴耐瑢W(xué)回應(yīng)道）】對，咱們今天看班會就是為了歡迎這學(xué)期新轉(zhuǎn)專業(yè)過來的同學(xué)，讓大家互相認(rèn)識一下，增進(jìn)下同學(xué)之間的感情。好了，我就不多說了，接下來就又請我們今天的主角吧，首先有請葉悠同學(xué)給大家做自我介紹，大家掌聲歡迎。<掌聲響起> 悠悠：大家好，我是葉悠。葉是一落葉而知秋的葉，悠是悠然自得的悠，大家可以叫我悠悠。我是個活潑開朗的女孩，我喜歡例如籃球等許多體育運動，我來自宣威，那里盛產(chǎn)火腿，大家有機(jī)會到我們哪玩，我一定請大家吃最正宗的宣威火腿。我希望我能在大家的幫助之下盡快的融入到新集體中來。<鞠躬，掌聲響起>

班長：好的，謝謝葉悠給我們大家?guī)淼淖晕医榻B。接下來我們有請下一位新同學(xué)，蘭欣。

【班會在融洽的氣氛中結(jié)束了，新同學(xué)感覺新的班級體很和睦，他們相信自己能很快的融入進(jìn)新的班集體。班長后來留下了班委與各宿舍長，開了個簡短的小會，請各位班委必須照應(yīng)好新來的同學(xué)，并委托心理委員和生活委員專門負(fù)責(zé)幫助新同學(xué)解決來到新班級的問題，請各宿舍長回去動員好宿舍成員，讓他們主動關(guān)心新同學(xué)，幫助新同學(xué)盡快融入到集體里來。在大家的互相幫助下他們很快融入了新的集體】

第二幕：唱紅歌，矛盾的產(chǎn)生

場景A 新老同學(xué)途中偶遇

<新同學(xué)葉悠、蘭欣走著談?wù)撊谌氚嗉壍氖?，原班生張曉波、李艷在后面看見，并走近先打招呼> 張曉波：你看，那不是轉(zhuǎn)過來的新同學(xué)么？<對李艷說，之后追上他她們>

李艷：我就說怎么眼熟呢。

李艷與張曉波：誒，你們不是悠悠和蘭欣嘛。你們現(xiàn)在準(zhǔn)備去哪呢？

葉悠與蘭欣：恩，我們是。<果斷回答>你們是……？<蘭欣做疑惑狀> 哦，想起來了。<葉悠機(jī)靈的應(yīng)道。其實并不知道他們是誰>我們剛從圖書館過來，現(xiàn)在回宿舍呢。

張曉波：那順路嘛，我們也回宿舍。

李艷：對了，昨晚唱紅歌怎么沒有看見你門兩呢？

悠悠：紅歌？？？<拖長語氣，拉高調(diào)，摸不著頭腦>蘭欣，什么紅歌呀，你知道么？

蘭欣：我也不知道啊。

張曉波：班長通知的為參加建黨90周年咱們學(xué)院要開個全學(xué)院的紅歌班級歌唱比賽呀。咱們班的昨晚就通知在三校亭那臉來著呢。<悠悠與蘭欣恍然大悟>

李艷：對了，有些人沒有去，班長還大為光火呢。他說有些人搞小團(tuán)體化，特殊化，班級活動都不參與，不與班級同學(xué)一起訓(xùn)練，簡直就是不像話。

悠悠：可是我們沒有收到通知啊。<做委屈狀>

蘭欣：對啊，我們沒有收到。他是怎么通知的啊。<做質(zhì)問狀>

張曉波：他一般通知事情都是給全班同學(xué)發(fā)信息啊，上學(xué)期轉(zhuǎn)來的同學(xué)也都去了的！

李艷：我們倆還有點事，要不咱們回宿舍上Q聊？<四個人不知不覺走到宿舍門口,他們交換了聯(lián)系方式>

場景B 宿舍生氣

<悠悠和蘭欣手挽手回到宿舍，都面帶怒色。>

蘭欣：唱什么紅歌嘛，不想要我們參加就直說嘛，我還不想唱呢。<坐下。悠悠拍凳而坐，放包，動作停止> 悠悠：起初還覺得，班上的同學(xué)也很熱情，我們應(yīng)該能很快融入這個集體呢。現(xiàn)在想來一切都是浮云。蘭欣：搞小團(tuán)體，特殊化。這明擺著就是說咱倆嘛。

悠悠：就是呀，明明是自己不通知我們，卻還冷嘲熱諷說我們不去，這不就是地頭蛇仗勢欺人嘛。蘭欣：起初還覺得這個班長見我們都笑臉相迎的，原來是個笑面虎，他就是笑里藏刀。<十分惱火> 悠悠：是呀，現(xiàn)在怎么就覺得他面目可憎呢。想不到他是這種人，誒！真是知人知面不知心！

蘭欣：真是的，也不知道當(dāng)初咱倆為什么覺得他好，還是那句老話說得好，日久見人心。

悠悠：對呀，你不知道，我來到這個班一個人也不認(rèn)識，想跟他們打招呼吧，看他們一個個看我的眼神都

怪怪的，總覺得不能融入他們。<停頓幾秒>

蘭欣：嗯，現(xiàn)在真心的后悔，真心的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)準(zhǔn)過來時個天大的錯誤。

悠悠：誒，咱兩起初就是腦袋被門擠壞了……

【此時葉悠的電話響起，原來是以前原班閨蜜打來的電話，來電詢問她在新的班級里過得怎么樣】

悠悠：恰好你打電話過來，我已經(jīng)很努力的去融入了，但今天這事······唉，一時也和你說不清楚，改

天再和你好好說，要在這么下去，我可受不了了。<情緒激動>

悠悠：我知道第一步不好邁，以后我會慢慢的適應(yīng)新集體，知道了，你放心，嗯，我會好好 照顧自己的，嗯，那掛了啊。<掛了電話，深吸一口氣，壓制自己的怒火>

悠悠：唉，你說今天這事到底算怎么回事啊！

蘭欣：話說今晚還要練誒，要不咱們?nèi)h。

悠悠：去什么去呀，人家都不待見自己，難道我們還要像只哈巴狗一樣，恬著臉過去看他那副丑陋的嘴臉

么？

蘭欣：好啦好啦，我們不去啦，誰叫咱倆一條心哪。

悠悠：這可不是我強(qiáng)迫你的啊。是你自愿的啊。<兩個人的怒氣還是沒有消，他們不約而同的打起游戲來>

場景C上學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)來約他們（寢室）

蘭欣：悠悠，快看一下是誰？我這正忙著呢。<敲門聲響起>

李貞與鄭虹：哦，昨晚你們沒有去唱紅歌，班長叫我們來叫你們一起去。

悠悠：謝謝你們啊。我們倆不是從昨天開始身體就不舒服么，今天還沒有緩過來呢。要不麻煩你們待會帶

我們請一個假。<悠悠做病狀，寢室里面?zhèn)鱽砹擞螒虻谋尘耙魳?蘭欣還不時的隨著音樂喝起來> 李貞與鄭虹：那好吧，你們就好好休息。話我們會帶到的。

蘭欣：剛才都誰呀？

悠悠：上學(xué)期轉(zhuǎn)來的，叫我們唱紅歌呢。我說我們身體不舒服呢。

蘭欣：誒呀，他們有沒有看見我打游戲呀？

悠悠：沒有，管他的，就算看到又咋地，咱們就是不去。

李貞：你聽見沒有？她開門時里面有打游戲的聲音。

鄭虹：聽見了呀！你說他們怎么不給咱們轉(zhuǎn)班生爭點面子呀。害我們在班里也跟著被罵。被同學(xué)誤解。李貞：算啦，咱們做好自己就得了。

鄭虹：這也是啊，那待會咱們就和班長說他們身體不舒服哈。

悠悠：蘭欣，班長打電話過來了，咱接還是不接呀？

蘭欣：接什么接，不接，掛了，沒看見現(xiàn)在正忙著么，趕緊過來，咱倆繼續(xù)。

【班長與小芯在唱完紅歌后打算到宿舍看望下新同學(xué)，正走在路上就遇見了原班的張曉波與李艷】 張曉波：班長，你們那么急要去哪呀？<班長低著頭快步與張曉波與李艷相遇>

班長：哦，去看一下新來的兩位同學(xué)，聽說他們這兩天身體不舒服。

李艷：曉波，我們要是新同學(xué)該有多好啊，生病了有班長看。

張曉波：那不是，我也要生病，我也要生病。<曉波開起玩笑來>

班長：生病可不好受哦。我們先走哈。<班長與小芯快步走了>

張曉波：什么身體不舒服呀，咱今天遇見他們看著她倆還活蹦亂跳的。

李艷：對呀，還真是的他們就是不想融入我們嘛，班級活動都不參與。

張曉波：估計他們這是成心不參加這次紅歌嘛，還找借口。

李艷：是啊，真心的看不慣這種給他點陽光他就泛濫的同學(xué)。<從左邊撤出舞臺>

【班長來到他們宿舍】

蘭欣：誰呀？<聽見敲門聲,她去開門>

蘭欣：班長，你們怎么來了！<做驚恐狀>

悠悠：蘭欣，是誰呀？<正玩著游戲>

班長：聽說你們這兩天身體不舒服，我和生活委員小芯來看看你們。

小芯：怎么樣，現(xiàn)在好些了沒有？

悠悠：好……好些了……（說罷她一下子就把電腦電源給關(guān)了）

班長：有那需要幫助的你們盡管和我還有班委及同學(xué)們說哈，我們一定會全力幫助你們的。

悠悠：就是這兩天胃疼，勞您費心了<用很不在乎的語氣說>

小芯：那要注意多休息哈。

班長：對了，那你們就好好休息，我把紅歌的歌詞給你們一下，你們閑暇時看一下，身體恢復(fù)好了一定要

來和大家一起唱紅歌。

蘭欣：什么紅歌??？我們完全不知道。

悠悠：對呀，對呀!今天他們來叫我們?nèi)ノ覀冞€蒙了。

小芯：都通知大家了呀！!

班長：誒呀，<一下子反應(yīng)過來>都是我大意，沒有添加你們到咱們班的飛信組里，待會回去我一定把你們

加進(jìn)去。

小芯：班長，時間不早了，我們也該走了。

班長：嗯，那你們好好養(yǎng)病哈，早點休息，我們先走了。

悠悠與蘭新：再見不送。

<班長與小芯原路返回>

小芯：我看他倆就是裝病，成心的給我們添亂。

班長：誒，新來的同學(xué)咱們多包容下吧。

悠悠：班長腦瓜子轉(zhuǎn)的還挺快，明明就是故意的還狡辯。

蘭欣：我看就是嘛，還找個人來唱雙簧，受不了了我。

悠悠：管他的，我們再拖他幾天，咱就是不去，看他能那咱兩怎么辦。

第三幕：悠悠生病住院

【在紅歌賽不久，一天悠悠突然再回宿舍的路上摔倒了，經(jīng)醫(yī)院檢驗為……】

<此時悠悠與蘭欣還有李貞一并走著，突然摔倒，他們急急忙忙的扶起悠悠往醫(yī)院里趕。班長了解到悠悠 的病情很嚴(yán)重。為此特地照看大家召開緊急班會，布置事宜。>

班長：今天把大家召集起來是要告訴大家一個不好的消息，我們班的葉悠同學(xué)，因重病住院了。我們班委 商議后決定號召大家一起來做些事來幫助下她。一是我們要進(jìn)行一次募捐；二是，我們要在精神上來鼓勵 她，我們折1000只紙鶴，大家都要參與進(jìn)來，每個宿舍都寫一份心情寄語給她；三是，我們要輪手去醫(yī)院 看望和照顧她。希望我們每一位同學(xué)都參與進(jìn)這次的活動中來。

【大家開始積極捐款，并這起折起紙鶴還有寫起寄語來】

<周末班長帶著班委代表、原班生代表及插班生代表前往醫(yī)院看望悠悠。遇見悠悠與蘭欣在醫(yī)院門口的椅 子上坐著>

班長：待會咱們見到葉悠時，不要過多問及她的病情，我們要給她說點愉悅的話，還有講些其他班里發(fā)生的趣事。

小芯：班長，你看那不是葉悠和蘭欣么？

班長：你們怎么沒有在病房里好好休息

蘭欣：悠悠她說在病房里悶得慌，想出來散散心還有透透氣。

悠悠：班長，你們怎么來了，進(jìn)去坐。

李貞：悠悠，聽說你生病了，我們大家都很想來看望你。

班長：本來好多同學(xué)說要來看望你，我怕來的人太多打擾你休息。叫他們以后常來看你，陪陪你說說話，聊些班里面，學(xué)校里面發(fā)生的事。

悠悠：謝謝對大家哈。

小芯：對呀，以后我們大家會經(jīng)常抽時間來看你。

李艷：悠悠，我看你今天特漂亮。

張曉波：對，氣色也好多了。

鄭虹：是啊，是啊。

李貞：對了，悠悠，我們班的紅歌比賽榮獲第一誒。

悠悠：真的！我沒有參加太可惜了。

李艷：看你說的，這都是大家一起奮斗取得的成績，當(dāng)然也有你們在里面的付出。

班長：這是我們的全班同學(xué)的一點小小的心意。<生活委員小芯拿出了一個信封，其他隨同的同學(xué)將紙鶴

還有賀卡也拿了出來>

小芯：我們大家聽說你生病了，都很關(guān)心你的狀況，我們?nèi)嗾哿?000只紙鶴，里面寫了大家的心愿，還

有每個宿舍也都寫了賀卡給你。

蘭欣：嗯，男生折紙鶴特笨，有的人學(xué)了整整兩天呢，他們說一定要親手這給你。

張曉波：大家都等著你回去一起上課，還有出去踏青呢。

悠悠：謝謝大家的關(guān)懷，我一定好好聽醫(yī)生的話好好養(yǎng)病。（音樂響起）

（悠悠打開賀卡開了起來—）【你喜歡向日葵在太陽下微笑，于是便有了你燦爛的笑容。后來，我遇見你，我喜歡上了你的笑容，你的笑容充滿自信與堅強(qiáng)，即使忍受病痛的折磨，你依然堅強(qiáng)無畏的笑著，讓我敬 畏和感動。在此，我想對你說：如果你真的很痛，請你想想我們吧，我們一直在為你加油，為你點亮三 百六十五只蠟燭，溫暖你的心。一切的美好源于樂觀和堅強(qiáng)，雖然歲月不再輪回，命運難以改變，但愿一 份真誠的祝福會讓你幸?？鞓访恳惶?！一句寒暖，一線相暄；一句叮嚀，一箋相傳；一份友情，一心相盼。卸下疲憊，孤獨瓦解，快樂是甜點，勇氣是宵夜，自信是裝備，每一次的考驗，跳過火圈，又是新的一天。畫一個笑臉，跟悲傷難過說再見?！?/p>

悠悠：其實紅歌……

大家：其實我們也有許多做的不對的地。

備注：標(biāo)【】為旁白，標(biāo)（）為需要演繹或表達(dá)的內(nèi)容

此劇本為云南師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)10D班，2012年心理劇組成員共同努力的結(jié)果，后經(jīng)班長編排與修訂。