第一篇：我們應(yīng)怎樣教育孩子

我們應(yīng)怎樣教育孩子

——《未成年人思想道德教育讀本》讀后感

2005年9月3日，我的孩子已上不學(xué)四年級(jí)了，中午放學(xué)時(shí)，我早早地站在門(mén)口等，檢查他的書(shū)包，看發(fā)了哪些書(shū)，這本《道德教育讀本》一下子吸引了我，我立即停止了手中的活兒，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，真是太感謝學(xué)校發(fā)了這本書(shū)?？春?，我對(duì)孩子爸爸說(shuō)，要是我們現(xiàn)在學(xué)校老師、家庭、家長(zhǎng)能按這書(shū)上說(shuō)的去教育好孩子，那么這些孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。我們家長(zhǎng)自己要以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣，因?yàn)楹⒆优c我們朝夕相處，我們的言行直接影響了他們，父母是孩子的第一老師，電視廣告里，個(gè)小男孩端水給他的媽媽洗腳的鏡頭讓我很感動(dòng)。

有了這本書(shū)，我要把它認(rèn)認(rèn)真真地讀完，把里面舉的事例、人物全部作好筆記，當(dāng)自己的孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我會(huì)拿這本書(shū)的人物來(lái)教育他，說(shuō)服他，做好孩子的思想道德教育，同時(shí)也對(duì)自己的鞭策、鼓勵(lì)。我相信教育孩子如同種莊稼，沒(méi)有種不好的莊稼，只有種不好莊稼的人，同樣的道理，沒(méi)有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家長(zhǎng)。

下面以這本書(shū)的事例來(lái)教育自己的孩子：這本書(shū)共分四部分；

1、從小立德篇，2、家庭美德篇，3、學(xué)生道德篇，4、社會(huì)公德篇。

一、我很擔(dān)心自己的孩子缺乏生活自理能力，因?yàn)樗仟?dú)生子，深得爺爺、奶奶疼愛(ài)，八九歲了，不會(huì)干一點(diǎn)家務(wù)活，連自己的洗臉?biāo)茨_水都是家長(zhǎng)打好催他洗，幫他洗，不懂得孝順父母，體貼別人。這本書(shū)是朱德同志給了我們好榜樣，他孝順、懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，體貼媽媽?zhuān)刻鞄蛬寢尭刹簧俚募覄?wù)活，特別是晚上把水挑好，不讓媽媽知道。我們現(xiàn)在無(wú)論是大人、還是不孩子都缺乏勞動(dòng)的意識(shí)，孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

二、家庭美德篇里有篇內(nèi)容：講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身體，我的孩子這么大了，不喜歡刷牙，還要剔牙，大人不催他洗頭，洗澡，他就不會(huì)去洗，有的時(shí)候還要催好多次帶著他一起洗，他才肯洗，自己的床鋪不會(huì)整理。我希望孩子看到這本書(shū)后，會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、第1部分：從小立德篇里，既長(zhǎng)身體，又修道德，周恩來(lái)總理小時(shí)候是值得孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，他從小充滿(mǎn)愛(ài)心，懂事，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、親友，愛(ài)老師同學(xué)?，F(xiàn)在的孩子是家庭里的小皇帝、小公主，唯我獨(dú)尊，一家人圍住他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣的孩子能懂得去愛(ài)別人嗎，當(dāng)你問(wèn)他讀書(shū)是為了什么時(shí)，不但答不出來(lái)，還說(shuō)是為了大人讀書(shū)，沒(méi)有明確的志向，少年周恩來(lái)立志： 為中華之崛起面讀書(shū)，紛呈了我們很好的榜樣。

四、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，和艱苦樸素，心靈最美這兩篇課文里講述了：“全國(guó)十佳少年”小英雄賴(lài)寧，救護(hù)國(guó)家的森林資源，獻(xiàn)出了自己的年輕的生命，還有戚繼光和居里夫人艱苦樸素的美德，值得我們學(xué)習(xí)。我的孩子每年的壓歲錢(qián)有幾千元，不肯拿出來(lái)，只能自己用，早晨不愿在家里吃，要到外面買(mǎi)著吃，見(jiàn)到好吃的，好玩的你不買(mǎi)，他就站著不肯走，一個(gè)月的生活費(fèi)抵得上大人的1.5個(gè)月生活費(fèi)，從不覺(jué)得父母掙來(lái)的錢(qián)不容易。

五、學(xué)生道德篇里，課后作業(yè)，獨(dú)立完成，蘇聯(lián)女英雄卓婭和北宋文學(xué)家晏姝都是自己獨(dú)立的能力成為國(guó)家棟梁之材。我的孩子每次碰到一點(diǎn)難度的作業(yè)時(shí)，他不去專(zhuān)心思考，而是家長(zhǎng)引導(dǎo)算出答案，缺乏鉆進(jìn)的精神。

六、社會(huì)公德篇里，同情弱者，奉獻(xiàn)愛(ài)心，是教育孩子從小培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，殘疾人等有困難的人的精神。記得我每次上街時(shí)，碰到有殘疾人乞討時(shí)，我總是會(huì)給孩子一元、二元的零錢(qián)讓他給他們，這樣讓孩子懂得應(yīng)該幫助別人。

總之，我認(rèn)為教育工作者孩子如同種莊稼，沒(méi)有種不好的莊稼，只種不好莊稼的人，同樣的道理，沒(méi)有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家長(zhǎng)。

第二篇：我們?cè)鯓咏逃⒆?/a>

5月份（讀后感）

《我們?cè)鯓咏逃⒆印纷x后感

王麗

《我們?cè)鯓咏逃⒆印肥呛镁煤镁靡郧皩W(xué)校發(fā)的一本書(shū)，當(dāng)時(shí)順手放在了辦公桌里，一直沒(méi)有再翻出來(lái)。這學(xué)期無(wú)意間翻出來(lái)，就順便看了看，結(jié)果就被里面那一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例和撥出問(wèn)題看實(shí)質(zhì)的質(zhì)樸的語(yǔ)言吸引了。

《我們?cè)鯓咏逃⒆印肥菑垙V利校長(zhǎng)結(jié)合他在學(xué)校管理和教育工作中，對(duì)家庭教育的研究和思考的文字呈現(xiàn)。其“社會(huì)即學(xué)校，家庭即學(xué)校，父母即教師”的觀點(diǎn)，是我伴隨著教育工作年限的增長(zhǎng)，感觸越來(lái)越深的。學(xué)校教育和家庭教育原本就是一個(gè)整體，學(xué)校教育是家庭教育的重要一環(huán)，家庭教育是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，學(xué)校和家庭應(yīng)形成合力，共同承擔(dān)起培育孩子的責(zé)任，為孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的言談舉止、處世態(tài)度、生活方式及對(duì)每一件事、每一個(gè)問(wèn)題的看法都會(huì)對(duì)孩子的人生觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至在孩子的心中打下烙印?！霸诤⒆佑仔〉男奶锢镌摬シN些什么”使我更加清晰的知道：讓孩子學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)更重要。在孩子幼小的心田里，該播種些什么，教育孩子從小該崇尚什么，反對(duì)什么，珍惜什么，愛(ài)護(hù)什么……是值得我們做父母和老師應(yīng)該注意和深思的問(wèn)題。

“一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至?！边@是汪中求先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我想，從這句話(huà)中，我們能夠體會(huì)到：把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。我們不要期望自己的孩子未來(lái)多么偉大，關(guān)鍵是要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的當(dāng)下，讓孩子在平凡的生活和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，從小事做起，從腳踏實(shí)地地做事中體驗(yàn)成功，從平凡的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)偉大，成就孩子真實(shí)而豐碩的人生。

一篇一篇細(xì)細(xì)品讀下，再與自己在孩子的成長(zhǎng)教育中所做的一切相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的某些教育行為是不恰當(dāng)?shù)摹；蛟S，我們?cè)缇椭?，或許，我們才發(fā)現(xiàn)，但這需要我們改變?！耙敫淖兒⒆?，首先應(yīng)該改變自己”。這是一句非常簡(jiǎn)單好記的話(huà)，但做起來(lái)卻相當(dāng)困難。就像教我們家的小姑娘識(shí)字，發(fā)現(xiàn)就是簡(jiǎn)單的“東南西北”這四個(gè)字，她在學(xué)習(xí)時(shí)卻東張西望，一遍一遍記不住，在那里胡猜。大怒，訓(xùn)斥一頓之后，孩子一邊哭，一邊嚇得往大人懷里鉆，還得一邊繼續(xù)胡猜?；蛟S，冷靜之后想一想，讓孩子休息一下，等她能精力集中時(shí)再來(lái)認(rèn)，效果一定比邊哭邊學(xué)習(xí)的效果要好。但當(dāng)時(shí)盛怒之下，知道是錯(cuò)的，卻還在和孩子，也和自己較著那個(gè)勁。

掌握孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，做個(gè)智慧的父母和老師，我想這是我們每個(gè)人都追求的。為此，我們都要努力呀！

第三篇：我們家長(zhǎng)怎樣教育孩子學(xué)習(xí)

我們家長(zhǎng)怎樣教育孩子學(xué)習(xí)

星期三的晚上，我到學(xué)校參加了我兒子的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，我們這些家長(zhǎng)已經(jīng)坐在教室里，等候班主任的到來(lái)，大約還有十分鐘家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)始了，家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑，不久，班主任老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)班主任老師的講話(huà)，他說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，我們今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程”，老師說(shuō)：“我前幾天去一所高中學(xué)校聽(tīng)課，聽(tīng)完以后，我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，為什么，因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí)，你們知道嗎，這是一個(gè)十四歲的女孩，家里條件也不好，經(jīng)濟(jì)也不富裕，而這個(gè)母親在外面打工，工錢(qián)也很少很辛苦，可是這個(gè)女孩的成績(jī)，在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一，每門(mén)功課都考了二三十分，我想：也許他的成績(jī)差，可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧，為什么呢？因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒耍概畟z相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒，后來(lái)有一次，他媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)她考了怎么樣，她女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)T(mén)功課有四門(mén)不及格”，他媽媽聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)不但不罵她，并且耐心的跟她說(shuō)：“要好好的讀書(shū)，好好地用功，千萬(wàn)不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好，雖然這次考的不好，媽媽也有責(zé)任但媽媽呢，希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué)，在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做，上課要認(rèn)真的聽(tīng)講，下課要多看書(shū)，考試的時(shí)候要多想想多思考，那么成績(jī)就會(huì)提高此時(shí)此刻，這個(gè)小女孩聽(tīng)了他媽媽這番話(huà)，心里有一種說(shuō)不出的感激說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判呐畠簳?huì)把你的話(huà)記在心里，女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢(qián)，為了供我上學(xué)，媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片心血，我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你”，后來(lái)，快要期末考試的時(shí)候，這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床，復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校，早上一個(gè)人在教室里看書(shū)，后來(lái)有一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書(shū)，對(duì)小女孩說(shuō)：“你怎么這么早啊，一個(gè)人在看書(shū)”，這個(gè)女孩對(duì)老師說(shuō)：“早上早一點(diǎn)對(duì)精神好，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助”，老師說(shuō)：“你以后一定是個(gè)讀書(shū)的料，老師相信你，一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)，后來(lái)，期末考試開(kāi)始了，大約過(guò)了一星期以后，這個(gè)女孩的成績(jī)出來(lái)了，竟然四門(mén)功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對(duì)于這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，考了那么好的成績(jī)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奇跡，后來(lái)，她把這個(gè)成績(jī)告訴了她媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)宜拈T(mén)都考上了好成績(jī)”，他媽媽聽(tīng)了激動(dòng)的哭了。

我聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我想起了有些家長(zhǎng)不但不去鼓勵(lì)自己的孩子，只管自己賺錢(qián)而且，他考的不好的時(shí)候，甚至去打罵自己的孩子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的教育方法是錯(cuò)誤的，我想：“應(yīng)該成績(jī)考差的時(shí)候，你要去鼓勵(lì)他，他心情不好的時(shí)候去安慰他，這樣才是提高他的成績(jī)的好方法。

不管怎么說(shuō)，我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)，能給自己的孩子，在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛(ài)，一份理解，一份鼓勵(lì)，那么我相信，有一天，他拿著好的成績(jī)站在你的面前的時(shí)候，媽媽我考出了全校第一名，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們，別提心里有多開(kāi)心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。

初一:活潑的鳳兒

第四篇：怎樣教育孩子（范文）

怎樣教育孩子?我相信每位做家長(zhǎng)的一定有很多感想和困惑.尤其現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,誰(shuí)不想自己的孩子是最優(yōu)秀的.因此,對(duì)孩子的教育,為了孩子的成長(zhǎng),不知道要傾注父母多少的心血.曾經(jīng)有人說(shuō):“中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累.”真是可憐天下父母心.其實(shí),我感覺(jué)作為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子不能太刻意,過(guò)分的要求孩子,往往會(huì)拔苗助長(zhǎng)適得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不讓孩子在父母和老師的引導(dǎo)下,給孩子寬松的空間自由的學(xué)習(xí)和發(fā)展呢!

教育和培養(yǎng)孩子不僅僅是老師的任務(wù),同時(shí)也是做家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù).借此,和各位家長(zhǎng)探討一下教育和培養(yǎng)孩子的感受吧.首先,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣.作為父母言行舉止對(duì)孩子的影響非常大,孩子除了在學(xué)校上課的時(shí)間以外,大部分時(shí)間和父母接觸,所以父母平時(shí)應(yīng)該特別注意自己的言行,從而使孩子逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣.其次,跟孩子多交流多溝通,做孩子的朋友.工作之余經(jīng)常和孩子交流溝通,甚至可以和孩子沒(méi)大沒(méi)小,無(wú)話(huà)不說(shuō).漸漸地你會(huì)了解孩子喜歡什么,不喜歡什么,對(duì)什么感興趣,討厭什么?同時(shí)作為家長(zhǎng)可以針對(duì)性的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好.去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

最后,培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū).無(wú)論父母學(xué)歷多高,知識(shí)多廣,書(shū)永遠(yuǎn)是豐富孩子課外知識(shí)最好的老師.幸運(yùn)的是我女兒非常喜歡看書(shū),她還小的時(shí)候,我給她買(mǎi)了些兒童畫(huà)冊(cè),好動(dòng)愛(ài)鬧的她愛(ài)不釋手,靜靜地邊看邊畫(huà).隨著她慢慢長(zhǎng)大,看書(shū)買(mǎi)書(shū)成了她豐富業(yè)余時(shí)間最大的快樂(lè).我女兒今年的生日快到了,我問(wèn)她要什么禮物?她的回答讓我感到無(wú)比的欣慰,她說(shuō)今年不要生日禮物和蛋糕,只要給她買(mǎi)書(shū),還列出了很多書(shū)名。

我想，教育培養(yǎng)孩子要針對(duì)孩子自身的特點(diǎn)，采用不同的方式方法。對(duì)孩子少一點(diǎn)訓(xùn)斥，多一點(diǎn)耐心和寬容；少一點(diǎn)埋怨，多一些微笑和鼓勵(lì)。愿每位家長(zhǎng)陪伴自己的孩子度過(guò)健康美麗的童年，讓孩子的明天美好和燦爛。

第五篇：怎樣教育孩子

怎樣教育孩子

家長(zhǎng)朋友們談到教育孩子，可能我們每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)滔滔不絕、各抒己見(jiàn)，各有一套育兒經(jīng)吧！而每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。在孩子未成年，未成才以前，都不能說(shuō)我們的教育經(jīng)驗(yàn)是成功的。我不是一個(gè)專(zhuān)職在家?guī)Ш⒆拥膵寢專(zhuān)矝](méi)有時(shí)間去深究和探討怎樣教育孩子。但我有我的教育理念，要培養(yǎng)孩子的情感，要讓孩子有獨(dú)立性，要孩子養(yǎng)成勤勞樸實(shí)的習(xí)慣，要懂得尊老愛(ài)幼，要讓孩子即怕你，又敬你，還很愛(ài)你。不強(qiáng)行安排孩子參加補(bǔ)習(xí)班。

在情感培養(yǎng)上，也沒(méi)有什么特別的，只是經(jīng)常和孩子聊天、談心，告訴他在他生病時(shí)媽媽是怎樣艱辛照顧他，不放棄他，是多么的愛(ài)他。光用說(shuō)的是不行的，還要做給他看。比如說(shuō)他的奶奶生病了，你要盡心盡力、不辭辛勞照顧好老人。還有你的其他親朋好友有事找到你幫忙，你也不要推遲，盡你的最大能力幫助別人。釋放你的大愛(ài)，得到的是親情和溫暖。而孩子是看在眼里，學(xué)在心里。在培養(yǎng)獨(dú)立性上，只要他能獨(dú)立完成的任何事情，都不要幫助他，都一一讓他完成。比如家里缺鹽、茶、醬油等等，給他錢(qián)讓他自己去買(mǎi)。周末出去玩，就更多能讓他獨(dú)立完成的事。

勤勞樸實(shí)就更得教了，現(xiàn)在的孩子都是捧在手心長(zhǎng)大的，要什么，有什么?，F(xiàn)在就讓他要風(fēng)得風(fēng)，以后長(zhǎng)大了會(huì)一無(wú)是處的。比如教他幫你疊衣服、做飯、洗自己的鞋子、襪子、紅領(lǐng)巾，自己洗澡、洗頭，家里做清潔時(shí)也要讓他學(xué)著做一些簡(jiǎn)單，在教他做這一切的過(guò)程中，也讓他感受到了親子勞動(dòng)。讓他在勞動(dòng)中感到父母是多么的辛苦，使他更懂得體貼人，關(guān)心人。

尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，更不能丟了。比如在家里有時(shí)下班回家告訴他媽媽今天很累，腰酸背痛，叫他給你錘錘背，揉揉肩。你生病時(shí)，叫他給你倒水拿藥。或是在公共場(chǎng)所給老人讓座，幫助老人等。讓他學(xué)會(huì)長(zhǎng)者先，幼者后的道理。每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的是后，當(dāng)孩子犯第一次錯(cuò)時(shí)，即不要打，也不要嗎。而是跟他講這件事錯(cuò)在哪里，告訴他要怎樣做才是正確的，并告訴他不能再犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)孩子教一次就會(huì)改，也有屢教不改的時(shí)候。如屢教不改就得小懲大誡了，不能放縱他。比如說(shuō)我的孩子特喜歡看電視，每當(dāng)周末父母不在家時(shí)，他會(huì)肆無(wú)忌憚的把電視從早上看到晚上。為了改掉這一習(xí)慣，我用了很多方法，最后都失敗了。一天，我想到了一個(gè)最好的方法。就告訴他以后看電視，在沒(méi)有我的同意下看了，發(fā)現(xiàn)一次，就按時(shí)間計(jì)算。每集電視劇按45分鐘計(jì)算，順著時(shí)間倒推?？匆患娨晞?，寫(xiě)一篇作文。如果表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)勵(lì)你看一集電視劇。這次可管用了，每天他會(huì)盡力去表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取得到我的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)他看一集電視劇。我從不強(qiáng)行安排孩子上補(bǔ)習(xí)班，興趣課。平時(shí)要多注意觀察孩子，有哪些興趣愛(ài)好。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)那些活動(dòng)或文體感性趣，就與他夠通，要不要學(xué)習(xí)，在他的同意下才報(bào)班學(xué)習(xí)。這樣他學(xué)起來(lái)才會(huì)事半功倍，會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，也會(huì)鉆心的聽(tīng)講，更會(huì)讓你看到希望。

以上這些對(duì)孩子的教育方法，雖然不是最好的，但很實(shí)用。這幾樣用在我孩子身上，都管用。當(dāng)然，我的孩子還不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)盡力去教育他。如不能把他教育成才，也不能讓他成為社會(huì)的禍害。

三五班家長(zhǎng)：周麗琴