第一篇：在初三學(xué)生理想教育會(huì)上的講話（寫寫幫整理）

在初三學(xué)生理想教育會(huì)上的講話

2009-01-06 13:45:10|分類： |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

李

愛 斌

同學(xué)們：

首先我要講一個(gè)真實(shí)的故事： 有一年初三中考成績(jī)發(fā)榜，一位家長(zhǎng)帶著孩子來校拿成績(jī)結(jié)果。當(dāng)他們拿到的是該生七門功課總分達(dá)不到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，那位家長(zhǎng)頓時(shí)臉色發(fā)白，那位學(xué)生也露出了沮喪和無奈的神情，此情此景我們?cè)趫?chǎng)的老師也黯然神傷，我們的心仿佛被

針刺了一下，充滿內(nèi)疚和痛苦。

一個(gè)學(xué)生在中學(xué)學(xué)了三年，是這樣走出校門的，我們除了深深地自責(zé)，更多的是惋惜，因?yàn)槲覀兌记宄@個(gè)學(xué)生本應(yīng)該可以繼續(xù)上高中的，但他太不珍惜這段永不再來的學(xué)習(xí)時(shí)光，與高中失之交臂！從此這父子倆的身影和眼神一直留在了我的心底，成了我們老師更加認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)的無窮力量。“讓每個(gè)學(xué)生都愉快地跨出初中校門，順利升入高一級(jí)學(xué)校”成了我們最大的愿望和工作目標(biāo)，因?yàn)槲覀兿Ｍ钦?/p>

顫的一幕永遠(yuǎn)不再重演！

同學(xué)門，初三的學(xué)習(xí)是緊張的，緊張得有點(diǎn)不知所措；但你們是否知道初三的學(xué)習(xí)又是充實(shí)的，充實(shí)得令人興奮和期待！因?yàn)槿?，或者說九年的學(xué)習(xí)積淀，終于有了一個(gè)大檢閱，都可以從這個(gè)地方進(jìn)入人生的一個(gè)選擇：或進(jìn)高中、或進(jìn)中專、技校、職校，這都是我們又一個(gè)夢(mèng)的開始啊！因此當(dāng)我們?cè)诼裨棺鳂I(yè)多、考試多、壓力重的時(shí)候，我希望大家牢記一句話：“冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？”或許你愛聽，或許你不愛聽，可有些話猶如離弦之箭我不得不說，因?yàn)槲抑滥銈冋诮?jīng)歷生命中的一個(gè)重要?dú)v程，正在邁出人生的重要一步，而這一步邁得是否堅(jiān)實(shí)有力將決定到你以后能走多遠(yuǎn)、能攀多高，作為一個(gè)校長(zhǎng)我清醒地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。我相信你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但我也知道，你們私下里有抱怨，抱怨功課太多、抱怨老師太嚴(yán)、抱怨家長(zhǎng)太兇。應(yīng)該承認(rèn)你們有一些理由，但理由并不充分。從兒童到少年你們?nèi)允呛⒆樱裉煲廊辉诹魬偬煺鏍€漫的童謠年代，下意識(shí)里在拒絕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著一種辛勞、意味著一份責(zé)任。作為已為人父的我自然會(huì)憐惜你們，但作為一個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)中人，我和老師是一致的，我不在乎你每天到幾點(diǎn)睡覺，這是一個(gè)理當(dāng)經(jīng)歷的過程，這是一個(gè)動(dòng)人的過程，是一個(gè)有為少年的奮斗過程，今后你會(huì)知道人生中倘若缺失了這一段過程將會(huì)是一個(gè)很大的損失。以后，回首往事你將為有這一奮斗過程而自豪，這就是成就

感。

我曾經(jīng)不止一次地聽很多家長(zhǎng)們談起他們所謂不爭(zhēng)氣的孩子，說孩子有多兇、有多壞、有多不爭(zhēng)氣，覺得和孩子無法溝通、無法交流。每個(gè)家庭是否幸福，跟孩子有很大關(guān)系，有一個(gè)刻苦努力、知書達(dá)理的孩子是一個(gè)家庭的榮耀，也是父母最大的幸福。那當(dāng)看到我上二年級(jí)的兒子在燈下刻苦用功的身影我就感覺很幸福，我覺得那是一種美。我們初三全體老師也滿懷信心，充滿希望地和你們并肩戰(zhàn)斗在一起。其實(shí)，我們和你們一樣，進(jìn)入初三后我們也有困難和焦慮。在我們

這些老師中，有的孩子還小，非常需要母親的陪伴，可是他們選擇了你們。昨天我們一位老師的孩子發(fā)高燒，醫(yī)生要求他住院打滴，但他選擇了吃藥，因?yàn)樗獔?jiān)持上完第四節(jié)課和晚上的晚自習(xí)；我們有的老師孩子也正是讀書的緊要關(guān)頭，也面臨畢業(yè)考試，可他們連檢查孩子作業(yè)的時(shí)間都沒有，因?yàn)樗麄兓丶夷玫目偸悄銈兊淖鳂I(yè)本；有的老師白天上班精神抖擻，可回到家里嗓子啞了，腳也腫了……為了你們，我們的校長(zhǎng)、主任幾乎全部承擔(dān)了初三的課啊。同學(xué)門：當(dāng)你們埋頭做作業(yè)到深夜時(shí)，你們有沒有想到我們老師的臺(tái)燈也是夜夜相伴啊。這一切的一切，都是因?yàn)槲覀冃闹杏心銈?，都是因?yàn)槲覀兿Ｍ銈兂晒?，我們要看到?/p>

們帶來燦爛的笑容走向新的學(xué)校！

在你們-面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，在披星戴月刻苦學(xué)習(xí)迎接中考時(shí)，我作為校長(zhǎng)，看到你們的茁壯成長(zhǎng)由衷地感到高興，并為你們努力學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我想對(duì)同學(xué)們說：一份耕耘，一份收獲，只有自己努力，明天才會(huì)有屬于自己的一片燦爛的天地。

希望你們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合，你們現(xiàn)在的年齡正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，健康的體魄和豐富的知識(shí)同等重要，兩者不可偏廢。很多同學(xué)感到緊張的學(xué)習(xí)將玩的時(shí)間都擠掉了，不太“合算”。其實(shí)說起這個(gè)玩，大人小孩都喜歡，但對(duì)于你們來說，現(xiàn)在最要緊的是學(xué)業(yè)。玩可以是一種調(diào)節(jié)，所以一定要“適當(dāng)”，把主要精力集中在迎接中考上。

其實(shí)很多同學(xué)都懂這些道理，只是沒能正確把握。

我說：“為鮮活的生命喝采！”鮮活的生命該怎樣的呢？我的理解應(yīng)有淵博的知識(shí)，睿智的追求，勤勞的雙手和不懈地努力！讓我們?cè)诩磳砼R的其末考試之際，讓我們：“抓緊時(shí)間?！睍r(shí)間它很寬厚，無論你怎樣糟蹋它，它都不會(huì)吭聲，不生氣；時(shí)間它很狡猾，他會(huì)把你變得蒼老，讓你在不知不覺中蹉跎一生，最終后悔不迷；時(shí)間他很忠誠(chéng)，它會(huì)成全你的雄心，你的意志。有什么樣的生命，就有什么樣的時(shí)間。你們一定要刻苦努力，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取好成績(jī)，為2008年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為迎接2009年的中考打下結(jié)實(shí)的堅(jiān)石！

第二篇：在初三學(xué)生教育會(huì)上的講話

在初三學(xué)生理想教育會(huì)上的講話

親愛的初三A部的同學(xué)們：

晚上好！

首先我要講一個(gè)真實(shí)的故事： 有一年初三中考成績(jī)發(fā)榜，一位家長(zhǎng)帶著孩子來校拿成績(jī)結(jié)果。當(dāng)他們拿到的是該生總分達(dá)不到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，那位家長(zhǎng)頓時(shí)臉色發(fā)白，那位學(xué)生也露出了沮喪和無奈的神情，此情此景令我們?cè)趫?chǎng)的老師也黯然神傷，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)學(xué)了三年，是這樣走出校門的，我們除了深深地自責(zé)，更多的是惋惜，因?yàn)槲覀兌记宄@個(gè)學(xué)生本應(yīng)該可以繼續(xù)上高中的，但他太不珍惜這段永不再來的學(xué)習(xí)時(shí)光，與高中失之交臂！從此這父子倆的身影和眼神一直留在了我們的心底，成了我們老師更加認(rèn)真工作的無窮力量?！白屆總€(gè)學(xué)生都愉快地跨出初中校門，順利升入高一級(jí)學(xué)?！背闪宋覀冏畲蟮脑竿凸ぷ髂繕?biāo)，因?yàn)槲覀兿Ｍ钦痤澋囊荒挥肋h(yuǎn)不再重演！

同學(xué)們，初三的學(xué)習(xí)是緊張的，緊張得有點(diǎn)不知所措；但你們是否知道初三的學(xué)習(xí)又是充實(shí)的，充實(shí)得令人興奮和期待！因?yàn)槿?，或者說九年的學(xué)習(xí)積淀，終于有了一個(gè)大檢閱，都可以從這個(gè)地方進(jìn)入人生的一個(gè)選擇：或進(jìn)高中、或進(jìn)中專、技校、職校，這都是我們又一個(gè)夢(mèng)的開始！那么，我們將如何為這個(gè)夢(mèng)想而努力呢？

請(qǐng)大家欣賞四幅漫畫：

一群人，每人背著一個(gè)超過身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛苦啊。

在這些人當(dāng)中，有一個(gè)人開始動(dòng)腦子了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸下去了一截。——嘿，明顯輕松了許多。很快，他就走到隊(duì)伍的前面去了。

在某方面嘗到了甜頭的人，會(huì)一次次生萌生以同樣方式追求甜頭的心。這個(gè)人也不例外。他再一次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了。他得意地哼起了小曲。

突然，前面出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長(zhǎng)長(zhǎng)的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作了玉成人的橋梁。那么多人，輕松愉快地從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ耍欢莻€(gè)偷巧的人，卻因?yàn)樽兌痰氖旨軣o法架在深谷兩邊而永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……

與其說我給你們看的是漫畫，不如說我給你們提供的是一個(gè)人生鏡鑒。人到初三，我們背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬種法——你可生出了偷巧的心？鋸子在身內(nèi)，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時(shí)樂意幫你啃掉沉重十字架的末端。但是，深谷不遷就短處。殘缺的十字架，只能編織殘缺的夢(mèng)。

因此當(dāng)我們?cè)诼裨棺鳂I(yè)多、考試多、壓力重的時(shí)候，我希望大家牢記一句話：“捷徑，其實(shí)是最遠(yuǎn)的路；偷來的巧，其實(shí)是致命的拙?！蹦銈冋诮?jīng)歷生命中的一個(gè)重要?dú)v程，正在邁出人生的重要一步，而這一步邁得是否堅(jiān)實(shí)有力將決定到你以后能走多遠(yuǎn)、能攀多高，我們只能靠腳踏實(shí)地地努力奮斗來走好這一步。

不僅你們是這樣，任何一個(gè)想要成功的人都是這樣。

請(qǐng)大家看一張圖片。（出示圖片）你們能看出這張圖片反映的是什么內(nèi)容嗎？什么地點(diǎn)？什么人？在做什么？

這是曾產(chǎn)生33位諾貝爾獎(jiǎng)得主和7位美國(guó)總統(tǒng)的世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)的圖書館，此時(shí)是凌晨四點(diǎn)，只見圖書館里燈火通明，座無虛席，哈佛學(xué)子仍在孜孜不倦地學(xué)習(xí)……

在哈佛，不僅是圖書館，還有餐廳、教室，整個(gè)哈佛大學(xué)的校園，即使是半夜2點(diǎn)，整個(gè)校園依然是燈火通明。在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天和黑夜的。在哈佛，見到最多的就是學(xué)生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在是太累了。

在哈佛學(xué)習(xí)的一個(gè)北大女孩說，哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門主要課程，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。那個(gè)北大女孩說，我在這里一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大，她說，我們課后要花很多時(shí)間看書，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，上課時(shí)才能在課堂上和別人交流，貢獻(xiàn)您的個(gè)人思想，才能和大家一起學(xué)習(xí)，否則，你是無法融入到課堂的教學(xué)中的，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都投入了時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備了，才可以快速推進(jìn)課堂討論的進(jìn)程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中。

某教授對(duì)學(xué)生說，你學(xué)我這門課，你就一天只能睡兩小時(shí)。學(xué)生想，那么，我學(xué)四門課，我就沒有睡眠時(shí)間了，我就得倒貼睡眠時(shí)間了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報(bào)告。

哈佛校園里，不見華麗服飾，不見濃妝異彩，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。

總之，哈佛學(xué)生學(xué)的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學(xué)生能以苦為樂呢？哈佛學(xué)子接受了什么樣的精神和理念？

哈佛圖書館墻上的20條訓(xùn)言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。

哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言，我選出其中十條和大家共享：

1.此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

4.勿將今日之事拖到明日。

5.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

6.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？

9.請(qǐng)享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

同學(xué)們，我知道你們現(xiàn)在仍是孩子，今天依然在留戀天真爛漫的童謠年代，下意識(shí)里在拒絕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著一種辛勞、意味著一份責(zé)任。作為老師我們自然會(huì)憐惜你們，但作為一個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)中人，我們不得不要個(gè)要求，這是一個(gè)理當(dāng)經(jīng)歷的過程，這是一個(gè)動(dòng)人的過程，是一個(gè)有為少年的奮斗過程！以后我們踏入了社會(huì)，無論干什么工作，要想取得驕人的成績(jī)，沒有奮斗，都不能成功！

我曾經(jīng)不止一次地聽很多家長(zhǎng)們談起他們所謂不爭(zhēng)氣的孩子，說孩子有多兇、有多壞、有多不爭(zhēng)氣，覺得和孩子無法溝通、無法交流。每個(gè)家庭是否幸福，跟孩子有很大關(guān)系，有一個(gè)刻苦努力、知書達(dá)理的孩子是一個(gè)家庭的榮耀，也是父母最大的幸福。我們初三全體老師也滿懷信心，充滿希望地和你們并肩戰(zhàn)斗在一起。在你們-面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，在披星戴月刻苦學(xué)習(xí)迎接中考時(shí)，我們?nèi)w老師，看到你們的茁壯成長(zhǎng)由衷地感到高興，并為你們努力學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我想對(duì)同學(xué)們說：一份耕耘，一份收獲，只有自己努力，明天才會(huì)有屬于自己的一片燦爛的天地。

同學(xué)們，青春是需要激情的！大海浩瀚，潭水千尺，光榮永遠(yuǎn)只青睞在艱難中依舊保持激情的生命。江水奔流向前，雨季就一定會(huì)來到；瀑布向天空敞開胸懷，它生命的高度就從此鑄就。在艱難的時(shí)刻保持激情，這才是英雄本色。希望這向中考發(fā)出沖刺的最后100來天，能錘煉你們的骨骼，磨礪你們的心靈，讓你們青春的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。我希望，當(dāng)中考結(jié)束你們走出考場(chǎng)的時(shí)候，回顧你們這學(xué)期所走過的青春歲月，你能有著沒有虛度年華的從容和自豪！

第三篇：在初三學(xué)生思想教育會(huì)上講話

親愛的同學(xué)們，大家好！

我因?yàn)閻畚业膬鹤?，而愛所有的孩子。學(xué)校和老師也非常的關(guān)心大家，學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了使你們的健康成長(zhǎng)，都是為了使你們成為繁榮祖國(guó)的建設(shè)者，都是為了使你們成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有責(zé)任的人。為此，今天在這里召開中考三個(gè)月沖刺動(dòng)員大會(huì)，就是為喚起同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自己、三個(gè)月沖刺笑傲六月的豪情。

同學(xué)們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對(duì)挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)深思的問題。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)信奉上帝的人，家鄉(xiāng)發(fā)大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅(jiān)信上帝一定會(huì)來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會(huì)來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉(zhuǎn)，但他心里只有上帝，對(duì)木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時(shí)候，一團(tuán)草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：?救命草?。但他仍對(duì)上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：?滾開，別擋著上帝來救我的路。?草繩漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：?上帝會(huì)來救我的，上帝會(huì)來救我的。?然而上帝始終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責(zé)問上帝：?上帝，你怎么不去救我呢？?上帝說：?孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機(jī)會(huì)呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機(jī)你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續(xù)修煉。?

同學(xué)們，我們沒有被大水圍困的經(jīng)歷，但在我們生命中同樣有一次次機(jī)會(huì)需要把握，你選擇了勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自己、百日沖刺就能笑傲六月。

三個(gè)月,是對(duì)每個(gè)人命運(yùn)的挑戰(zhàn),我們每個(gè)人將面臨選擇,為此,我給同學(xué)們選了一首曲子，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭(zhēng)取勝利。凱旋式的進(jìn)行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結(jié)合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個(gè)音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運(yùn)與生活對(duì)他并不寵幸。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子-----莫扎特?zé)o緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創(chuàng)作上失去了一個(gè)重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對(duì)于習(xí)慣用音樂表達(dá)情感的人來說，這無疑是一個(gè)致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運(yùn)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個(gè)無聲的世界里開創(chuàng)出一個(gè)只能讓人敬仰而難以超越的音樂高峰，留給世人一個(gè)無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》所展示的那樣他扼住了命運(yùn)的咽喉。

同學(xué)們：貝多芬從聽覺完全失聰?shù)匠蔀榕e世公認(rèn)的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運(yùn)低頭，以其與命運(yùn)搏擊的非凡人生奏響了氣勢(shì)恢弘的石破天驚的命運(yùn)交響曲，它向我們昭示：人生無時(shí)無刻都在接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，只有在命運(yùn)的十字路口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強(qiáng)者之路，誠(chéng)然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動(dòng)，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對(duì)挫折，那樣樂觀的精神態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運(yùn)交響曲》。

同學(xué)們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒 的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。

人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)分層中，如果一個(gè)人選錯(cuò)了位置，在對(duì)自已不利的環(huán)境中，就難以發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，找到一個(gè)能使你全力以赴，能使你的品格與長(zhǎng)處得以充分發(fā)展的事業(yè)和環(huán)境。富蘭克林說，“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物”，說的就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學(xué)路，90多天拚勝負(fù),讓我們苦戰(zhàn)三個(gè)月，逐鹿考場(chǎng)，笑傲六月。在這僅有的三個(gè)月內(nèi)，我真誠(chéng)的希望你們奮力一搏，用拚搏實(shí)現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來。我堅(jiān)信六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

承載責(zé)任共創(chuàng)輝煌

―――在2010年中考百日沖刺教師動(dòng)員會(huì)上的講話

今天，我們離2010年中考僅有100天的時(shí)間了。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們九年級(jí)教師的心情與往日不同，因?yàn)槲覀兊募缟?，不僅承載著同學(xué)們的希望、家長(zhǎng)們的厚望，更承載著學(xué)校的重托和鎮(zhèn)江教育的一方晴空。在最后的一百天，所有的教師要群策群力、集思廣益，充分發(fā)揮我們教師群體的智慧和力量，帶領(lǐng)全體學(xué)生打好百日沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長(zhǎng)、給學(xué)校、給社會(huì)交一份滿意的答卷。

（一）面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)

我們知道，本屆學(xué)生的摸底成績(jī)是領(lǐng)先的。我們的教師為了學(xué)生的發(fā)展，付出的辛勞、做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的。但是，我們?cè)谙蚯鞍l(fā)展，兄弟學(xué)校也在窮追猛趕。目前，由于內(nèi)、外條件的變化，我校的優(yōu)勢(shì)正在縮少，而兄弟學(xué)校的后發(fā)優(yōu)勢(shì)正在凸顯，所以我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。特別是在規(guī)范教學(xué)行為和減負(fù)增效的背景下，無論從分?jǐn)?shù)的角度、學(xué)科的角度，教學(xué)質(zhì)量都不能像過去那樣充分的進(jìn)行橫向比較，對(duì)此，我們必須有十分清醒的認(rèn)識(shí)。我們無需沉湎于昨天的成就中不能自拔，也無需為今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)而心存恐懼。昨天已經(jīng)成為歷史，我們的教學(xué)生活還要繼續(xù)。反思昨天，抓住今天，謀劃明天，明天才有希望。吸取教訓(xùn)，探索發(fā)展，奮發(fā)有為，明天才會(huì)更好。否則，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下滑晚了，那么留給我們的決不是輕松和無奈。

（二）應(yīng)對(duì)的幾項(xiàng)措施

我們九年級(jí)擁有一批富有經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神的中老年把關(guān)教師，更有一批年輕有為的骨干教師站到了畢業(yè)班任課教師和班主任的崗位上。全組教師在學(xué)校部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的指導(dǎo)下能用心想事、精心謀事、全心做事，是一支有集體凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這就使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高有了基礎(chǔ)和希望。

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)

我們要高度重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“東說西說，拿質(zhì)量來說”的新型教學(xué)質(zhì)量觀。教師要千方百計(jì)以工作質(zhì)量來體現(xiàn)自身的價(jià)值，只要中考存在一天，我們就得圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心埋頭苦干、扎實(shí)工作，就得為提高教學(xué)質(zhì)量而打拼，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量獲發(fā)展。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、踏實(shí)的作風(fēng)、科學(xué)的方法和嚴(yán)明的紀(jì)律，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，打好基礎(chǔ)，要努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事的教育教學(xué)環(huán)境，大力倡導(dǎo)“落實(shí)就是水平，實(shí)干就是能力”的求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。

2、要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)的核心地位

課堂教學(xué)是學(xué)生吸取知識(shí)的主渠道，課堂教學(xué)也是學(xué)生接受德育的主陣地，課堂教學(xué)更是我們教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及體現(xiàn)質(zhì)量的核心源泉，所以我們要把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)前學(xué)科教師要精心編好、努力用好總復(fù)習(xí)教學(xué)案。以教學(xué)案為抓手，提高課堂教學(xué)效率，充分讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力，享受到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并形成可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)質(zhì)量的大幅提高。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)的落腳點(diǎn)必須放在教材上，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)要點(diǎn)，及時(shí)讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化，要消除學(xué)生知識(shí)上的盲點(diǎn)。我們必須明白“課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是中考天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”永遠(yuǎn)在教材之中，“萬變不離其宗”。

3、要進(jìn)一步深化管理的實(shí)際效果

在日常工作中，我們要堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立?！钡乃悸?，堅(jiān)持“教學(xué)常規(guī)，每周一查”制度，堅(jiān)持“肯想辦法、敢闖難關(guān)、鼓足干勁、力爭(zhēng)上游”的精神，以備課組為單位，經(jīng)常性開展教學(xué)研究活動(dòng)，研究課程、研究教材、研究學(xué)生、研究教法和學(xué)法，保證中考質(zhì)量。我們?cè)趯W(xué)生教育和日常管理中要全面實(shí)行實(shí)施精細(xì)化管理，明確目標(biāo)、分清責(zé)任、因材施教，實(shí)現(xiàn)全面管理、全員管理、全程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。力求理論上有新突破、行動(dòng)上有新舉措、實(shí)踐上有新進(jìn)展、效果上有新起色。

5、要進(jìn)一步落實(shí)管理的工作責(zé)任

學(xué)校對(duì)畢業(yè)年級(jí)全盤負(fù)責(zé)，年級(jí)部對(duì)日常管理和教學(xué)質(zhì)量具體負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。學(xué)校將根據(jù)新的形勢(shì)重新制定畢業(yè)班工作獎(jiǎng)勵(lì)方案。年級(jí)部、班主任的工作重點(diǎn)就是營(yíng)造氛圍、落實(shí)措施、提質(zhì)增效，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。學(xué)校將重新制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成既看過程、又看結(jié)果的有效機(jī)制。

老師們，今天的動(dòng)員會(huì)是在困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的情況下召開的，是一次務(wù)實(shí)的會(huì)議。目的是要讓大家高度重視和研究解決教育教學(xué)中的新情況、新問題，拿出新思路、新辦法。在中考沖刺的最后100天里，時(shí)間非常緊迫，我們必須分秒必爭(zhēng)；任務(wù)十分繁重，我們必須加倍努力；困難仍然很多，我們必須負(fù)重自強(qiáng)；人們寄予厚望，我們理當(dāng)奮發(fā)有為！提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我們每一位老師的共同心愿，衷心希望我們的教師定準(zhǔn)目標(biāo)，以自信的姿態(tài)走好每一天；頑強(qiáng)拼搏，以健康的心態(tài)迎接每一天；團(tuán)結(jié)合作，以智慧的狀態(tài)贏得每一天。

此刻，距6月17日上午開始的中考，僅僅只有100天時(shí)間。昨天，我們舉行了九年級(jí)老師的百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。今天，我們又在這里舉行“2010屆中考百日沖刺學(xué)生動(dòng)員大會(huì)”，目的在于希望全體同學(xué)以堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、平和的心態(tài)、科學(xué)的方法來應(yīng)對(duì)這艱辛而難忘的100天。

說它艱辛，因?yàn)閺奈覀兩蠈W(xué)那天起，我們就與艱辛相依相伴一路走來，從小學(xué)到初中，越走越艱辛，我們無法逃避，無從選擇，只能默默承受。

說它難忘，現(xiàn)在你們也許還體會(huì)不到。因?yàn)楝F(xiàn)在你們還擁有它。一旦失去了它，你們才會(huì)感受到它的可貴。為了這次中考，你們準(zhǔn)備了整整9年。特別是初中這三年，你們肩負(fù)著親人的期望，你們背負(fù)了家人的壓力，這一切，誰又能輕易把它忘掉了？

100天，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。它其中蘊(yùn)含著無限的希望和機(jī)會(huì)，潛藏著巨大的力量和智慧。這100天可以改變我們?nèi)松能壽E，可以改寫我們自己以及我們家庭的前途和命運(yùn)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在青春年少，又有什么奇跡不能被創(chuàng)造呢！為了讓我們拼搏的過程不留遺憾，為了讓我們拼搏的結(jié)局更加完美，我們要好好地把持僅有的這100天，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣，這是我們每個(gè)同學(xué)此時(shí)此刻應(yīng)取的態(tài)度。如何在最后的100天，更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，在此向同學(xué)們提六點(diǎn)建議：

1、要有目標(biāo)

有一項(xiàng)社會(huì)追訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年明確定下目標(biāo)的學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有定下目標(biāo)的同齡人。那些沒有明確人生目標(biāo)的人，一輩子都在直接或間接、自覺或不自覺地幫助那些有明確人生目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。可見，目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生是多么的重要。希望同學(xué)們一定要確立自己的中考目標(biāo)，并要用目標(biāo)時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、要有自信

要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心。有了這種信心，才會(huì)在背水一戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和前進(jìn)的步伐。當(dāng)然這種信心，是建立堅(jiān)持依靠自己、奮力拼搏基礎(chǔ)上的。面對(duì)中考，家長(zhǎng)的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，這些都是外在的因素，只能起促

進(jìn)作用。要提高應(yīng)戰(zhàn)中考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自身。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺。同學(xué)們，不管你們現(xiàn)在的水平如何，請(qǐng)記住：努力永遠(yuǎn)不晚?，F(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明日的鮮花。

3、要有行動(dòng)

目標(biāo)不能只是放在嘴邊或?qū)懺诩埳?，它需要用行?dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。立即行動(dòng)，不把今天的事情留給明天；立即行動(dòng)，不要猶豫遲疑，因?yàn)闄C(jī)遇稍縱即逝；立即行動(dòng)，用行動(dòng)去迎接每一天的挑戰(zhàn)。我們要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾。我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一回作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次訓(xùn)練。我們要和其他班級(jí)比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，和本班同學(xué)比刻苦，比用功，讓老師和家長(zhǎng)們看你們的行動(dòng)吧！

4、要有意志

我們都知道，兩軍相遇強(qiáng)者勝，而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須保持“愛拼才會(huì)贏”的精神狀態(tài)。在剩下的100天里，學(xué)校和老師會(huì)對(duì)你們嚴(yán)格的要求，但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能有更加美好的明天。在這關(guān)鍵的100天中，不管遇到什么困難，也不管遭受什么挫折，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，從失誤中找準(zhǔn)方向。決不能在成績(jī)好一點(diǎn)時(shí)沾沾自喜，也不能在成績(jī)差一點(diǎn)時(shí)悲觀失望。中考未了，奮斗不止。

5、要有效率

“時(shí)間”是由無數(shù)個(gè)“瞬間”組成的。表面上看，離中考還有100天，但仔細(xì)一算，留給我們學(xué)習(xí)的有效時(shí)間非常短暫和萬分寶貴。進(jìn)入中考沖刺階段，同學(xué)們要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。古人云“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”，我們的基本態(tài)度就是比別人更加勤奮，更有效率。同學(xué)們要自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。堅(jiān)決做到：別人玩時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)；別人學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)；別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)趭^力學(xué)習(xí)；別人奮力學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)谙氡M一切方法更科學(xué)更有效地學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)在的分分秒秒，都獲得最大化的收獲！

6、要有方法

成功定有方法，失利必有原因?？茖W(xué)的方法是決戰(zhàn)中考的法寶。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，我們要講究方法，要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間多用在薄弱學(xué)科、薄弱知識(shí)點(diǎn)上，特別是要放在提升空間較大的科目上。這一點(diǎn)我們的教師也在研究，對(duì)你們進(jìn)行有效指導(dǎo)，使同學(xué)們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我提醒同學(xué)們：一要注意培養(yǎng)“考感”：即知識(shí)感、時(shí)間感、答題感；二要注意勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉，保持充沛的精力，保證學(xué)習(xí)效率；三要鍛煉良好的心理素質(zhì)。同學(xué)們要把每一次平時(shí)訓(xùn)練都當(dāng)作中考，并做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、多反思”，在反思中提高自己，在反思中增強(qiáng)心理承受能力，以平時(shí)練就的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)決勝中考。

同學(xué)們，老師們，今天的大會(huì)，是圓同學(xué)們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，是揚(yáng)同學(xué)們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)！讓我們100天臥薪嘗膽，100天破釜沉舟！同學(xué)們，在你們的身后有老師，老師與你們同甘共苦、榮辱與共；在你們的身后還有家人，家人與你們血脈相連、休戚相關(guān)。我們和他們的目光都匯聚在你們身上。

輕風(fēng)，從水面吹過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪；我們，從世界路過，留下什么呢？就留下累累收獲吧！衷心希望同學(xué)們奮力拼搏，為母校的榮譽(yù)而戰(zhàn)；衷心祝愿同學(xué)們心想事成，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第四篇：在初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話

在全體初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話

胡元平

同學(xué)們：

今天學(xué)校召開全體初三學(xué)生大會(huì)，旨在動(dòng)員全體同學(xué)在中考前短短的三個(gè)月時(shí)間里，全面扎實(shí)地完成復(fù)課任務(wù)，在今年六月的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)備戰(zhàn)中考、鼓勁加油的大會(huì)上，我誠(chéng)懇地贈(zèng)送同學(xué)們幾句話，以期勉勵(lì)： 第一句話：希望每位同學(xué)都成為精神亢奮、信心十足的競(jìng)技者。人生本身就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，我們應(yīng)該在不斷拼搏奮進(jìn)中逐步成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)的本錢是實(shí)力，有實(shí)力才有戰(zhàn)斗力。實(shí)力來自于“天生我材必有用”的堅(jiān)定自信和“舍我其誰”的勇氣和霸氣，來自于一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來自于夜以繼日、廢寢忘食的吃苦精神，來自于三省吾身、知己知彼、循序漸進(jìn)的科學(xué)方法，來自于聞雞起舞、脫皮掉肉、堅(jiān)持不懈練就的深厚功底。同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊迫性，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性已經(jīng)有了較大提高，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂秩序和以前相比有了明顯的變化，但是我覺得目前的學(xué)習(xí)氣氛尚不夠緊張，生活節(jié)奏仍然緩慢，熱情還不高漲，斗志還不昂揚(yáng)。一部分同學(xué)跟不上畢業(yè)階段快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，心浮氣躁、慵懶懈怠、自由散漫者有之，憂心忡忡、底氣不足、自暴自棄者有之，緊張焦慮、惶惑迷惘、手足無措者有之，意志消沉、精神萎靡、茍且度日者有之，嬌氣十足、貪圖享受、叫苦連天者有之??所有這些，不但影響了自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成績(jī)，也使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)喪失了銳氣，這種不良習(xí)氣養(yǎng)成習(xí)慣的話，將成為我們搞好學(xué)習(xí)大敵。以這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，將會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后；用這樣的態(tài)度對(duì)待個(gè)人、家庭和社會(huì)，將會(huì)喪失責(zé)任。所以，我誠(chéng)懇地告誡同學(xué)們，每個(gè)人都應(yīng)該清醒深刻地反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，以飽滿的熱 1

情、認(rèn)真的態(tài)度、持久的毅力投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，與同學(xué)比心態(tài)、比勁頭、比方法、比效率、比成績(jī)，只有大家都樹立這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能促進(jìn)整體學(xué)習(xí)氛圍的形成。即使沒有學(xué)到足夠的知識(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人和做事；即使不能成器，也必能成才。只有這樣，才能在以后的學(xué)習(xí)和生活中立于不敗之地。第二句：希望每個(gè)同學(xué)都成為睿智聰明、見微知著的思考者。復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，如何提高學(xué)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí)掌握各科知識(shí)，提高自己分析問題、解決問題的能力，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，這是取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以提醒同學(xué)們一定要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。要善于根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和自身的具體情況，制定學(xué)習(xí)策略。語文、英語強(qiáng)調(diào)豐厚的積累，厚積而薄發(fā)，所以一定要博聞強(qiáng)記；數(shù)學(xué)要求嚴(yán)密的邏輯推理、細(xì)致的思辨和精確的計(jì)算，要學(xué)會(huì)掌握算理，舉一反三，強(qiáng)化訓(xùn)練；理化講究基本原理，要懂得分析和變通，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；政史科在于探求事物發(fā)展變化的規(guī)律，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，正確提煉觀點(diǎn)，找準(zhǔn)答疑角度和準(zhǔn)確論證。這些學(xué)科，老師在課堂上講授知識(shí)的同時(shí)，也在教給我們解題的思路和方法，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐。關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率，我給同學(xué)提以下4點(diǎn)建議：

第1點(diǎn)：要制定好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，上下午學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，解決什么疑難問題，對(duì)知識(shí)掌握到什么程度，都要成竹在胸，說到做到，切不可倉(cāng)惶失措，無所適從。

第2點(diǎn)：提高課堂效率。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課，初三最后這一階段課堂容量大，知識(shí)點(diǎn)多，所以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要善于歸納總結(jié)和自我檢測(cè)。

第3點(diǎn)：處理好系統(tǒng)復(fù)習(xí)和突出重點(diǎn)的關(guān)系。合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科，要千方百計(jì)抽出時(shí)間，弱科強(qiáng)補(bǔ)。初三階段考

試檢測(cè)較多，要在每次檢測(cè)后認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，將錯(cuò)題摘錄出來，及時(shí)糾正，反復(fù)練習(xí)，做好查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。第4點(diǎn)：做到勞逸結(jié)合，保持充沛的精力。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的休息時(shí)間，合理利用課余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我們要在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，到室外參加必要的體育鍛煉，在晚上要保證足夠的睡眠時(shí)間，這樣就會(huì)有充足、旺盛的精力投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。第三句話：希望每個(gè)同學(xué)都成為苦心孤詣、奮力前行的苦行僧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，一分耕耘，一分收獲。初三階段涉及的學(xué)科多，知識(shí)點(diǎn)密集，作業(yè)量大，考試檢測(cè)多，既要完成各科老師布置的各種學(xué)習(xí)、訓(xùn)練任務(wù)，又要獨(dú)立自主地整理歸納學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)各科知識(shí)的欠缺，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間異常緊張、所以提醒同學(xué)們一定要分秒必爭(zhēng)，合理分配時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)我們農(nóng)民子弟特別能吃苦、特別能忍耐的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)整好心態(tài)，不驕不躁，不怨天尤人，做到靜心、凝神，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，做好每一天的學(xué)習(xí)小結(jié)。我相信，只要你付出辛勤的汗水，必定能采擷到豐收的碩果。同學(xué)們，中考是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和較量，是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，老師、家長(zhǎng)殷切的目光在注視著我們，同學(xué)的關(guān)切和幫助在鼓勵(lì)著我們，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，祝全體同學(xué)在今年六月的升學(xué)考試中取得好成績(jī)！

第五篇：在全體初三學(xué)生會(huì)上的講話

在全體初三學(xué)生會(huì)上的講話

各位老師、初三全體同學(xué)們：大家好！

快樂的暑假生活剛剛送走，新學(xué)期一晃六周已經(jīng)過去，初三第一階段的適應(yīng)期已經(jīng)結(jié)束，從今天開始，我們又迎來本學(xué)期更具挑戰(zhàn)的初三學(xué)習(xí)生活。今天，我們隆重集會(huì)，這是一次學(xué)習(xí)態(tài)度動(dòng)員會(huì)、是一次學(xué)習(xí)毅力加油會(huì)。

新學(xué)期已經(jīng)開始，同學(xué)們已步入了畢業(yè)的年級(jí)，這代表著我們同學(xué)們?cè)谥R(shí)、能力、身心素質(zhì)、價(jià)值觀等方面又增長(zhǎng)了一層。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。但它是學(xué)校的前沿陣地，其成效牽動(dòng)千家萬戶，高等學(xué)校是“人才的輸出地”，對(duì)七、八年級(jí)的同學(xué)具有示范作用和輻射作用，因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作也非常重視，從暑假開始就著手畢業(yè)班工作，采取了一些措施，結(jié)合月考情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早籌劃、早安排，對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時(shí)召開了畢業(yè)班課任老師會(huì)，對(duì)畢業(yè)班老師上課效果關(guān)注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，打下了良好基礎(chǔ)。

同學(xué)們：在新的學(xué)年開始的時(shí)候，無論學(xué)校還是個(gè)人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和落實(shí)。

你們身為三中學(xué)子，要懂得和珍惜在三中學(xué)習(xí)和生活的所有日子，也要曉得三中給我們帶來的自豪和榮譽(yù)?；仡櫲凶哌^的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績(jī)和榮譽(yù)，這些業(yè)績(jī)和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發(fā)展輝煌。應(yīng)該說，對(duì)三中人來說，三中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在艱苦中創(chuàng)業(yè)的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創(chuàng)新獲得發(fā)展的歷史。幾年來，學(xué)校不但得到了社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的關(guān)注、擁護(hù)和信任，更重要的是三中學(xué)生得到了全面發(fā)展，三中教師在挑戰(zhàn)中獲得收獲，如今的三中正在茁壯壯大、新的校園環(huán)境、新的公寓樓、新的實(shí)驗(yàn)室都在厚積中薄發(fā)。你們身在三中，應(yīng)該以此為榮，并為學(xué)校發(fā)展再創(chuàng)輝煌，為自己發(fā)展再注活力。

兩年來，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，發(fā)展了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更優(yōu)秀！初中三年，你們已經(jīng)走到初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，面對(duì)新學(xué)年新的形勢(shì)、新任務(wù)，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦，試想，我們同學(xué)在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績(jī)？能否進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)？問題擺在面前，現(xiàn)實(shí)不容樂觀，這就需要我們?nèi)w同學(xué)們，時(shí)刻保持旺盛的斗志和扎實(shí)的作風(fēng)。我們現(xiàn)在面臨的形勢(shì)是：

1、時(shí)間緊，任務(wù)重。我們來算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到2013年6月22日中考還有8個(gè)月零20天，除去元旦假，春節(jié)三周多，五一假，雙休日（每月8天，8個(gè)月共64天）兩個(gè)月，理化生試驗(yàn)考試、體育測(cè)試等還要占用時(shí)間，實(shí)際上課時(shí)間只有5個(gè)月多一點(diǎn)，大約150天。多數(shù)學(xué)科要在明年3月20日前結(jié)束功課，(演講稿　004km.cn)最遲在3月底要進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。3月20日前要學(xué)完一年的課程，3月底要復(fù)習(xí)三年的課程，時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。200多天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。

2、高中招生考試改革。從今年開始，陜西省對(duì)初中畢業(yè)生真正實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和平時(shí)在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)兩部分組成。日常學(xué)習(xí)成績(jī)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)就是以前的中考。作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)中為D的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，不得被普通高中學(xué)校錄取。

3、招生形勢(shì)嚴(yán)重。今年雖說高中錄取分?jǐn)?shù)是380分，但岐中計(jì)劃內(nèi)招生分?jǐn)?shù)高達(dá)445分，而且，今年不夠分?jǐn)?shù)線想上高中要交數(shù)額較多的錢，（分別要交4萬和10萬），而且不建學(xué)籍。而中考分?jǐn)?shù)在500以上的同學(xué)只交10元，分在重點(diǎn)班，安排高檔宿舍。從今年建立學(xué)生電子檔后，明年全縣就會(huì)杜絕復(fù)習(xí)情況，因?yàn)閲?guó)家按照當(dāng)時(shí)建檔人數(shù)給學(xué)校劃撥一定的費(fèi)用，復(fù)習(xí)生沒有檔案，國(guó)家自然不給經(jīng)費(fèi)，學(xué)校保運(yùn)轉(zhuǎn)，你在學(xué)校吃喝拉撒等費(fèi)用誰來付？所以，明年招收復(fù)習(xí)生的可能不大。

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要想贏得明年中考，必須認(rèn)清考場(chǎng)對(duì)手，了解對(duì)手。且不說寶一中，高薪一中，本次月考中，班級(jí)與班級(jí)有很大差距學(xué)生與學(xué)生有很大差距，就縣城一中、二中學(xué)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，也具備了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不容小視。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)新形勢(shì)，學(xué)校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)好晚輔導(dǎo)工作。下一步我們還要利用雙休日，充分利用一切對(duì)你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有利的資源和條件。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績(jī)。當(dāng)然，上次月考考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不能就此灰心，畢竟才剛剛開始，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是積極向上的、是發(fā)奮努力的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，但在部分同學(xué)身上仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對(duì)自己的吸引力不大，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對(duì)于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)要求不高，上課不善于表現(xiàn)，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對(duì)沉悶。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對(duì)于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒有預(yù)習(xí)，課

后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力差，缺乏合作意識(shí)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。

5、缺乏健康的心理品質(zhì)。有的同學(xué)性格孤僻，不合群，與同學(xué)格格不入；有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的同學(xué)缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習(xí)慣。有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。以上現(xiàn)象希望在新學(xué)期能有明顯改觀。

同學(xué)們！人生一世，沒有艱苦奮斗，何來成就功績(jī)？面對(duì)形勢(shì)，我們只有靠學(xué)習(xí)才能開發(fā)自身潛能，只有靠學(xué)習(xí)才能戰(zhàn)勝自我，超越自我。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們所處的時(shí)代已經(jīng)是“知識(shí)資本化、創(chuàng)新加速化、教育終身化、經(jīng)濟(jì)全球化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化”的“五化”時(shí)代。要在這樣一個(gè)時(shí)代生存、發(fā)展，學(xué)習(xí)是唯一途徑。因?yàn)闀r(shí)代強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)逼迫你學(xué)習(xí)，發(fā)展需要你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是最大的可變量，是點(diǎn)石成金的金手指。通過學(xué)習(xí)，可以使以前沒有的具有，以前不會(huì)的學(xué)會(huì)，以前不懂的變懂。新學(xué)年，我送初三同學(xué)們獲得成功的四件法寶：

第一，目標(biāo)。高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快”。什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力？一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)！有了目標(biāo)，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破。目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心。

第二，專一。人最怕的就是誘惑，在你前進(jìn)的過程中，也許會(huì)有各種各樣的誘惑來分散你成功的視線，懶惰會(huì)向你招手，虛榮會(huì)叫你投降。尤其是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時(shí)間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。

第三、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成一種行為，收獲一種性格，養(yǎng)成一種性格，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。我建議同學(xué)們至少養(yǎng)成兩種習(xí)慣：

1、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件小事的習(xí)慣（包括認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，對(duì)待每一次考試等）；

2、凡事都應(yīng)保持積極上進(jìn)的習(xí)慣。初三同學(xué)要注重學(xué)習(xí)能力的提升，堅(jiān)決反對(duì)作業(yè)抄襲，我相信，只要大家每天培養(yǎng)些好習(xí)慣，哪怕很小，堅(jiān)持下去，你一定受益無窮，你的整個(gè)學(xué)習(xí)都會(huì)改變。

第四，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立自信心，有時(shí)候，因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，學(xué)校和老師盡可能為你們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，你們要尊重老師的良苦用心。月考試題告訴我們，重視基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，提高能力就會(huì)往往而無不勝。

同學(xué)們，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。離2013年中考只有二百多天了，二百多天對(duì)于你漫長(zhǎng)的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會(huì)成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報(bào)你的可能就是整片樹林！看到月考中其他同學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)，你的心里一定非常羨慕，其實(shí)人家能夠做到的你也能做到。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應(yīng)該是聽課時(shí)的專心致志、作業(yè)時(shí)的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學(xué)之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請(qǐng)教?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！毕嘈磐ㄟ^這次大會(huì)，每個(gè)同學(xué)都知道刻苦勤奮對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會(huì)為你盛開。

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)

2012年10月10