第一篇：在初三年級學(xué)生家長會上的講話

在初三年級學(xué)生家長會上的講話（07.10.13）

各位家長同志們：

你們好！首先我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎！（敬禮）

今天，把大家從百忙當(dāng)中請到學(xué)校來，是想向大家匯報一下我們的工作，交流一下學(xué)生的情況，使你更了解學(xué)校，更了解你的學(xué)生，使我們能更好地教好你們的學(xué)生，使我們下洼子學(xué)校辦得更出色.下面我就從以下幾個方面介紹一下學(xué)校和本次摸底考試的有關(guān)情況：

一、我校的基本情況

現(xiàn)在我校有教職工69人，教學(xué)班中學(xué)部7個班，小學(xué)部11個班，在校生670人，是一所九年一貫制學(xué)校。近年來，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的大力支持下，加之全體師生的共同努力，使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機與活力。我們在宮校長的帶領(lǐng)下，全體教師團結(jié)奮斗、銳意進取，我們正在爭創(chuàng)一流的學(xué)校：即建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施、帶出一流的教師隊伍、創(chuàng)建一流的管理水平、爭取一流的辦學(xué)質(zhì)量。

1、建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施

現(xiàn)在我校擁有一座綜合教學(xué)樓，可以容納12個教學(xué)班，內(nèi)設(shè)理化生實驗室、準備室。實驗室基本滿足了學(xué)校教學(xué)的需要，樓里還設(shè)有圖書閱覽室，圖書室藏書達到一萬一千冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、天文、歷史、地理、自然科學(xué)、政治法律等20多類。計算機教室一個，衛(wèi)星接收平臺一座，可以接收中央電教館的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，形成了遠程教育網(wǎng)。還有語音教室一個，可供48人進行英語聽力方面的訓(xùn)練。學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，教師可以上網(wǎng)查閱資料，方便了教學(xué)。我校還設(shè)有鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校唯一的一支鼓樂隊，所有這些為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、開闊學(xué)生的視野提供了便利條件。

2、帶出一流的教師隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師62人，中學(xué)28人全部達到專科學(xué)歷，其中本科學(xué)歷15人。小學(xué)專任教師34人，19人達到?？茖W(xué)歷。教師結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套。全體教師以教書育人為己任，工作上全體教師不僅有著強烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們還憑著自己旺盛的精力和斗志，創(chuàng)造了一個又一個佳績。趙福義老師現(xiàn)任初三語文課，寫得一手好鋼筆字，說字如其人一點不假，他是一個勤懇務(wù)實、認真負責(zé)的教師，多次擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)多次獲得縣委縣政府頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。2005年9月被縣委縣政府評為“百名優(yōu)秀教師”，2006年由于工作突出，年終考核還被評為優(yōu)秀，能夠獲得縣政府嘉獎，但是他考慮到有許多教師要評職晉級，就無私地把這唾手可得的榮譽拱手讓給了別人。姜鳳蘭老師熟知教材，精通教育規(guī)律，對數(shù)學(xué)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有自己獨到的見解和方法，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生比較多，姜老師也曾多次獲得政府嘉獎和獲得政府優(yōu)勝獎。馮玉春老師長期從事英語教學(xué)，在2006年中考中英語學(xué)科獲得全縣第一名。李揚老師任化學(xué)課，參加全縣化學(xué)評優(yōu)課并獲得一等獎，曾多次獲得政府中考優(yōu)勝獎，在全縣化學(xué)學(xué)科備考研討會上為全縣化學(xué)教師作示范課。代顯利老師曾參加全縣新課程教學(xué)大比武并獲得一等獎。胡淑敏老師是承德市思想品德學(xué)科帶頭人，2006年獲

得縣政府嘉獎。王秀娟老師曾經(jīng)教語文學(xué)科，2006年中考獲得全縣第一名，現(xiàn)在擔(dān)任歷史教學(xué)，她仍孜孜以求，學(xué)生非常喜歡這一學(xué)科，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生成績大幅提高。另外，張鳳敏、潘立華、平天力、王鳳芝、白海深、康瀟文、都曾參加縣學(xué)科教學(xué)評優(yōu)并獲得一等獎。在這些老師中，許多人是從初一跟班上到現(xiàn)在，相信2008年的中考也一定會在他們和我們的手中續(xù)寫輝煌。

3、創(chuàng)建一流的管理水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生銳意進取、扎實苦干，創(chuàng)造了一個又一個輝煌成績。德育工作中，我們通過開展讀書活動、講演、故事會、先進事跡報告會、主題班會、校園廣播、歌詠比賽等對學(xué)生進行愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，使學(xué)生崇尚科學(xué)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)中，我們積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；活動中，我們注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；生活中，我們關(guān)心孩子的身心健康，努力營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校在文藝體育方面也取得可喜成績：在全縣體育運動會上，我校的鼓樂隊榮獲“最佳表演獎”；在隆化鎮(zhèn)內(nèi)中學(xué)生三項比賽中我校連續(xù)兩年獲得團體總分第一名，捧得“職教杯”冠軍杯，其中，男子籃球第二名，女子籃球第一名，乒乓球男子組和女子組雙雙奪冠，并以下洼子學(xué)校的名義代表隆化縣參加承德市比賽，健美操獲得第二名，在全縣“三八”拔河比賽中我校獲得女子組第四名，在2006年全縣藝術(shù)節(jié)比賽中我校有兩個節(jié)目獲得一等獎，并參加文藝匯演，在參加青少年活動中心書畫比賽中，我校獲最佳組織獎，2006年5月被隆化縣授予“文明單位”。

4、爭取一流的辦學(xué)質(zhì)量

我校自建校以來，教學(xué)質(zhì)量一直處于全縣的前列。2004年教體局教育教學(xué)質(zhì)量評比占第二名。2005年躍居第二名，2006年第一名，2007年第二名。正是由于我們較高的教學(xué)質(zhì)量才引得四面八方的學(xué)子入我校讀書?，F(xiàn)在，韓麻營、郭家屯、十八里汰、章吉營、太平莊、水泉、張三營等地都有學(xué)生在我校就讀。就是從存瑞小學(xué)、回民小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也有入我校學(xué)習(xí)的。這些家長和學(xué)生看重的就是我校的教學(xué)質(zhì)量和管理。由此，使我們看到了我校興旺發(fā)達的希望，也增添了我們辦好下洼子學(xué)校的信心和決心!

二、對本次模擬考試進行比較評價

9月25日初三年級進行了模擬考試，此次考試共計7個學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、英語每科120分，其余學(xué)科100分，總分760分。

1、高分、存中、一中

2、折合分數(shù)線、存中情況

3、折合分數(shù)線、一中情況 本次考試的基本特點：

1、英語學(xué)科相對薄弱；

2、偏科現(xiàn)象較為嚴重；

3、有的學(xué)生一科突出，其他學(xué)科嚴重滯后；

4、成績忽高忽低，不夠穩(wěn)定；

5、有的學(xué)生成績低下，分化嚴重。

三、希望家長樹立正確的思想觀念，與我們一道做好學(xué)生的工作。

1、樹立正確的讀書觀，支持學(xué)生上學(xué)。

不能沾沾自喜，也不能垂頭喪氣，讀書不是為了考大學(xué)。

2、樹立正確的發(fā)展觀、成才觀，為學(xué)生提供必要的發(fā)展條件。

3、理解、支持老師和學(xué)校的工作，共同教育好學(xué)生 ⑴老師的工作

⑵關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)

控制學(xué)生的時間，每天按時到校，不遲到、早退，因病、因事不能到校，須持家長或醫(yī)生證明向班主任請假。事先來不及請假的，事后要及時補假。堅決不準上網(wǎng)。

服裝整潔，發(fā)型大方。

關(guān)注學(xué)習(xí)：看學(xué)生的作業(yè)，看他在家做什么

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，尤其是英語考試.計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜,甚至在考場上睡覺。要能起到監(jiān)督作用，特別是英語，最好能做到每天幫助孩子默寫，不能任其發(fā)展下去,哪怕情況再糟糕，也不能放棄。? 英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。學(xué)校需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，與孩子一起成長！

最后祝福我們的家長合家幸福、生活快樂，你的子女我的學(xué)生健康成長！

第二篇：初三年級全體學(xué)生家長會上的講話

初三年級全體學(xué)生家長會上的講話

楊益

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，說明大家對我們學(xué)校的工作是大力支持和積極配合的，謝謝。

下面我想給大家談?wù)勎覀儗W(xué)校對三年級的管理、三年級教育教學(xué)的有關(guān)情況以及對家長們的一點期望。

1、畢業(yè)班工作的重要性。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚，初三年級這一學(xué)期，是你們的孩子承前啟后的一個學(xué)期，也是十分緊張的一個學(xué)期。這一學(xué)期中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。所以，我們學(xué)校方方面面都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、我校對畢業(yè)班工作歷來十分重視。首先，本屆畢業(yè)班有一名蹲點副校長（何剛校長）、三名主任（姚杰、石明祥、鄒松林），四位中層干部和七位班主任共同負責(zé)教育教學(xué)管理工作。其次，在教師配備上，我校優(yōu)先考慮初三年級，承擔(dān)教學(xué)工作的教師絕大多數(shù)是具有豐富畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗的骨干教師，是我們學(xué)校的精兵強將，七位班主任是我校三個年級中實力最強的。第三，我們加強了過程管理，備課、作業(yè)批改都嚴加檢查，每月進行一次質(zhì)量月考，嚴格考風(fēng)考紀，考核結(jié)果與津貼掛鉤。第四，大力提高課堂效率，要求所有老師要把教學(xué)重點放在課堂上，注重課堂的有效性，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，處處滲透新課程理念?？梢哉f，學(xué)校是把畢業(yè)班工作作為學(xué)校的重點工作在抓。

3、本屆畢業(yè)班情況分析。

上一屆畢業(yè)班取得了較好成績，130名學(xué)生上重高線，遠遠超過全縣的平均水平，升學(xué)率居全縣單設(shè)中學(xué)第二名。這是上一屆我們抓得早、抓得實的結(jié)果。從目前情況來看，本屆三年級學(xué)生基礎(chǔ)不錯，去年生物、地理結(jié)業(yè)考試，成績居全縣單設(shè)中學(xué)一二名，部分學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮刻苦，升學(xué)人數(shù)有望超過去年。但還有大部分學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，問題比較多。要想取得好成績，就必須付出更多的心血。不過請在座的家長放心，我們?nèi)w初三年級的老師都會盡全力教好你們的孩子，讓你們的子女、我們的學(xué)生成才，這是我們共同的目標(biāo)。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。利用這個機會我想對家長提幾點期望和要求。

（1）多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，同子女多一些交流溝通，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解的，不能把學(xué)習(xí)目標(biāo)訂的過高，讓孩子覺得不管怎么努力都達不到，這樣反而會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。平時要注意多鼓勵、多表揚你的孩子，好孩子是夸出來的，不是壓出來的。

（2）多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒印＃?）在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”，我們有些家長，表面是來陪讀的，而整天忙于做其他事，孩子學(xué)習(xí)生活成了次要的，要知道你們的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。

（4）多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

（5）要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生，然而，有時我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如，學(xué)校要訂一些總復(fù)習(xí)資料，有的家長卻認為自己的孩子成績差，就堅決不訂，嚴重地影響了孩子的自尊心和上進心，影響了學(xué)校的課程計劃。再比如，有些孩子在學(xué)校違反校紀校規(guī)，老師請我們家長到校配合教育，而我們有些家長推說工作忙，走不開，我就想不通了，是孩子的前程重要，還是掙錢重要，就算你能掙太多的錢，孩子不爭氣，也會把你辛苦掙來的錢很快花完，再說，如果孩子不能成人，你掙再多的錢又有什么用呢？所以說，如果老師請家長配合學(xué)校教育孩子，我們的家長一定要積極配合，該出錢時出錢，該出力時出力，要與老師保持一致，那都是為你的孩子好。（6）另外，快畢業(yè)了，請各位家長一定要密切關(guān)注孩子的交往情況，千萬不讓孩子接觸社會不良青年，要教育孩子自愛自尊。特別是手機，它擴大了孩子們的交友面，里面游戲也比較多，對孩子們的學(xué)習(xí)影響很大，希望各位家長今天收好后帶回家，如有事，直接和班主任聯(lián)系。

（7）要教育孩子注意安全。一是不要玩危險的游戲，造成了危險，有可能造成對自己和他人人身安全的威脅。不吸煙酗酒、不參與打架斗毆，遠離是非之地，不進營業(yè)性的三室一廳。二是注意交通安全。有的學(xué)生騎車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，極易造成危險。我們希望每個家庭幸福美滿，不要因為一個小小的疏忽給帶來家庭的終身遺憾，如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，一定要給予高度的關(guān)注。

最后衷心希望各位家長加強與學(xué)校的合作，多對學(xué)校工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——2012年中考取得好成績，為了你們的子女，我們的學(xué)生的美好明天，大家齊心合力，共創(chuàng)輝煌！

謝謝！

2012年2月

第三篇：在高三年級學(xué)生家長會上的講話

在高三年級學(xué)生家長會上的講話

汪新華

尊敬的各位家長：

大家好！

今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個目的：

1、通報剛剛結(jié)束的兩次考試情況；

2、通報學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題；

3、向家長們傳達后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

一、考試情況說明：

元月4日——元月14日（春節(jié)前）我們進行了兩次考試。一次武漢市調(diào)考，一次省八所重點中學(xué)聯(lián)考?？荚囈?guī)范嚴格，時間緊，密度大，為學(xué)生高中以來考試之最。對學(xué)生來說，這是一次大檢查，知識的檢查，能力的檢查；也是一次大考驗，精神的考驗，意志的考驗。兩次考試雖不能說明學(xué)生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，提供了重要參考。這些值得我們?nèi)ド钊爰氈碌姆治霾⒅笇?dǎo)我們下一步工作的開展。

兩次考試嚴格按2003年高考要求進行。試卷樣式是高考樣式；題型是高考題型；題量、分值分配貼近高考；難度接近高考若低于高考；范圍全面考查略有側(cè)重評閱形式是集中流水作業(yè)；評閱標(biāo)準有統(tǒng)一標(biāo)答也有討論細則；考試的組織按高考規(guī)范操作。（武漢、八校略有所不同）；可以這樣說，這兩次考試質(zhì)量是可信的，我們學(xué)生的成績能夠反映出學(xué)生的真實情況。

1、調(diào)考情況：元月4—5日。

數(shù)據(jù)：本校理科最高分649分（武昌區(qū)最高）；500分以上占76.43%（武昌區(qū)884人）；450分以上占93.9%（武昌區(qū)1490人）。文科最高分577分（武昌區(qū)最高）。武昌區(qū)理科百強中華師一70人；文科百強中華師一32人。（部分同學(xué)參加清華保送生及自主招生考試，沒參加調(diào)考。）

按武昌區(qū)劃線：理科第一批490分，我校81%；第二批382分，第三批310分，都在90%以上。文科第一批456分，66.3%；第二批388分，第三批314分，都在90%以上。

按武漢市劃線：理科第一批505分，我校75%；第二批470分，我校89%；第三批440分，在90%以上。文科第一批475分，43.3%；第二批450分，71%；第三批420分，89%

與兄弟學(xué)校相比：在武昌區(qū)內(nèi)不論是理科還是文科都處在領(lǐng)先位置。按武漢市劃線，理科與情況最好的中學(xué)比，如某中學(xué)。理科第一批：某中學(xué)239人，56%；華師一409人，75%。第二批：某中學(xué)326人，76%；華師一488人，89%。第三批：某中學(xué)382，89.5%；華師一517，95%。文科與情況最好的中學(xué)比，如某中學(xué)。第一批：某中學(xué)28人，35%；華師一25人，40%。第二批：某中學(xué)50人，64%；華師一44人，71%。第三批：某中學(xué)59，76%；華師一55，89%。

2、聯(lián)考情況：元月13—14日。

數(shù)據(jù)：本校理科最高分683分；550分以上占60%；500分以上占84%；480分以上，占90%。文科最高分662分（八校中最高）；600分以上3人；500分以上占68%；480分以上占77%。

大致劃線。理科第一批520分，華師一76%；理科情況比較好的某中學(xué)422人，62%。第二批480分，華師一90%；某中學(xué)551人，80%。文科第一批500分，華師一70%；某中學(xué)53%；文科情況最好的另一所中學(xué)61%。

以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標(biāo)。就數(shù)據(jù)而言，不論是調(diào)考還是聯(lián)考，都在領(lǐng)先位置。兩次考試情況大致相當(dāng)，基本上反映了我校的實際情況，是正常的。還需要說明的是有部分學(xué)生參加北大清華的保送生、自主招生以及體藝冬令營的考試（還有一部分高考的免試保送生，到目前為止，北大清華保送10人，自主招生通過考試的7人，復(fù)旦保送2人；浙江大學(xué)保送1人，自主招生2人。如果這些數(shù)據(jù)算進來，這個數(shù)據(jù)還會有些變動），沒能參加這兩次考試。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。

1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠。比如，理科調(diào)考650分以上4人。最高分是670分（十一中），我校是649分。聯(lián)考690分以上是兩 人。最高分是699分（孝高），我校是683分。而且高分人數(shù)不能讓人滿意：調(diào)考42人，聯(lián)考149人。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠。

2、重點率還沒有達到理想的高度。85%這個數(shù)字是華師一重點率應(yīng)該達到的起碼水平。

3、形勢逼人，不容我們喘息。據(jù)招辦傳來信息，今年全省高考報考考生增加5萬多人，而今年本科擴招只有1000多人。加上今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。

4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學(xué)生的本來面目。（當(dāng)然，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力。）所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。

一、定位不準確。

1、自負型。進了華師一，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標(biāo)，但真不知這目標(biāo)有多高。比如說有人把目標(biāo)定在華工，武大（其實有很大一部分），這不錯。但學(xué)生中有一種錯覺，好像上華工、武大，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的（的確，每年上這兩所高校的學(xué)生就有200多人，這是錯覺產(chǎn)生的原因），殊不知這兩所高校也是全國排名非?？壳暗拿?。不下大功夫能夠上得了？

2、自卑型。這一類學(xué)生對自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。

鑒于這一點。我以為，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。（當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。）但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度。當(dāng)然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了），情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）。其實到了目前全面進入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

1、不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。

2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。

3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。

4、總考慮著時間和學(xué)習(xí)量，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數(shù)。

5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。

所以，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視每一個單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。另外，學(xué)會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。

三、作息無規(guī)律。到了高三，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了？晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí)。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學(xué)。

1、丟西瓜揀芝麻。

2、低效率，無效率。

3、透支身體，影響長遠。會休息的人一定會學(xué)習(xí)。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。

四、意識不對，方法不當(dāng)。

1、以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來，我行我素。其實這種做法是很危險的。

1、沒經(jīng)驗，盲目的；

2、學(xué)生面對的學(xué)科較多，系統(tǒng)性、條理化、全局觀有限；

3、對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。而這些方面，老師是絕對的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗。有這樣的資源為什么不用呢？

2、重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂。

3、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲；花了時間和精力，卻沒有效果。可以這樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。（當(dāng)然題目還是要做，做的同時一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”?！拔颉毙枰欢ǖ膶嵺`基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來的；“悟”需要開動腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。（悟是舉一反三，悟是從已知推見未知）

4、趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。很多學(xué)生深感時間不夠，事情太多，有緊迫感。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范，表達的規(guī)范，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了。改不了也得改。

以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。有隱性問題就有顯性問題，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)（聽隨聲聽；看卡通）；走神，小動作；聊天，談朋友，玩游戲，起身走動頻繁，酣睡，上網(wǎng)等。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。如果到現(xiàn)在仍是這樣，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題。否則，后患無窮。

說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段，全年級老師上下同心，團結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復(fù)雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績，大家不斷的出點子，想辦法。各班針對本班實際，給老師們下達了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。年級也給全體老師制定了目標(biāo)，提出了規(guī)范和要求。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在2004年的高考中，一定會旗開得勝，馬到成功！2004、2、14

第四篇：在初四年級學(xué)生家長會上的講話

在初四年級學(xué)生家長、教師動員會上的講話

幫助孩子鼓起應(yīng)對中考的勇氣與信心

尊敬的各位家、各位老師：

大家好！

是孩子將我們聯(lián)系在一起，匯聚在這里。教育好孩子，是我們共同的現(xiàn)責(zé)任；培養(yǎng)孩子健康成長成才，是我們所企盼的目標(biāo)。但孩子的成長發(fā)展是有規(guī)律的，對孩子們的教育是很講究的。在這里，與各位家長、老師們做兩個方面的話題交流：一是談對孩子們的日常行為管理；二是應(yīng)對中考為孩子們鼓勁加油。

一、日常行為管理。

孩子進入初四學(xué)段，我們的著力點往往要放在學(xué)業(yè)上，時時刻刻關(guān)注成績，而忽略日常行為習(xí)慣的管理。其實，要質(zhì)量首先用管理入手，越是進入關(guān)鍵時期越要嚴明的紀律、嚴格的要求，才能確保質(zhì)理的提高。所以，對于抓畢業(yè)年級工作，學(xué)生日常行為的規(guī)范理仍然是我們的重中之重。

抓管理，要中考學(xué)業(yè)質(zhì)量； 抓管理，要孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為孩子一生成長奠基。

談三點：

1、時間管理。

家長要記住孩子上放學(xué)時段：

上午7：00上早自習(xí)，11：30放學(xué)

下午2：00上課，5：40放學(xué)

家長要根據(jù)家校距離切中孩子上學(xué)、回家時間。嚴格管理孩子上學(xué)不得遲到，放學(xué)不得貪玩逗留晚回。

進入初四學(xué)段，最緊迫的是時間，我們要幫助孩子確立時間觀念，管理好自己的時間資源。如：每天放學(xué)之后，晚上確保2-3小時的學(xué)習(xí)；雙休日2天要保證有1天的自學(xué)時間，這樣，學(xué)校時間、在家時間科學(xué)、合理利用，持之以恒，習(xí)慣成自然，這個良好習(xí)慣的價值是不可估量的。

另處，在管理好時間資源的同時講求時間效率。無論在課堂，還是在家學(xué)習(xí)，要孩子學(xué)會調(diào)整好狀態(tài)，找到專注狀態(tài)感覺，體驗收獲的快樂。（期中考試高分550分，低123多分，同樣的環(huán)境、老師，智力沒有差異。原因——不進入狀態(tài)，不會學(xué)習(xí)。）

2、日常行為習(xí)慣管理。

學(xué)校經(jīng)過多年實踐總結(jié)，編訂了《學(xué)生手冊》。明確什么可以做，什么不可以做，比如：嚴禁買吃零食，嚴禁帶手機；不得佩戴手飾，理學(xué)生發(fā)型、穿校服等都是明令要求。這雖是生活細節(jié)但不可忽略，無論從孩子身心發(fā)展，還是生活習(xí)慣養(yǎng)成上、學(xué)業(yè)提高上都是非常重要的。

如帶手機問題，課上課下偷偷摸摸的發(fā)短信、打游戲、上網(wǎng)，成了不離手的玩具，怎么能去專注聽課學(xué)習(xí)？權(quán)衡利弊，嚴厲禁止帶手機，凡在上學(xué)時段校園使用手機全部沒收。另外，我們要著意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦樸素的生活作風(fēng)，“再富也要窮孩子”，讓孩子懂得感恩，學(xué)生吃苦，學(xué)會拼搏向上，比學(xué)習(xí)，比進步，比品行，張揚積極向上的一面。

孩子進入初中學(xué)段，正是良好的品質(zhì)習(xí)慣形成期，做父母的、做老師的從日常生活細節(jié)入手，引導(dǎo)教育與嚴格管理相結(jié)合，凡學(xué)校禁止的家長把好第一追關(guān)。

3、安全管理

家校攜手幫助孩子確立自防自護安全意識在校安全，路途安全；生活安全，活

動安全。學(xué)校嚴禁學(xué)生帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進校園，嚴禁與社會閑雜人員往來等，違反規(guī)定，嚴肅處理。如騎摩托車上學(xué)查住了扣留摩托車，和社會閑雜人員往來的要家校合作停課反省聯(lián)教，住宿生嚴重違紀取消住宿資格。

二、應(yīng)對中考，為孩子氣鼓勁加油

面對中考，每一個孩子都有壓力——來自學(xué)校的、來自老師的、來自家長的、來自他自己的，再差孩子的心底也有謁望上進的欲望。所以，面對現(xiàn)實，不論孩子在哪個層面上，能考多少分，都不重要，重要的是我們做家長的與老師形成合力，做孩子應(yīng)對中考的堅強后遁，為孩子做好生活上、學(xué)習(xí)上的全權(quán)服務(wù)，為孩子鼓勁加油，幫助孩子鼓起盡應(yīng)對中考的勇氣，變壓力為動力，一步一個腳印去前行。

特別是目前成績相對差的孩子，家長們，誰都可以對我們的孩子失去希望，我們自己卻不能，用我們心中的希望喚醒喚起孩子心中的希望。

中下層的學(xué)生只要調(diào)整好狀態(tài)，充分利用好春節(jié)前這一學(xué)期，學(xué)業(yè)提升的空間特別大，會暴發(fā)出意想不到的成績來。

如何鼓勁加油：3點建議：

1、引導(dǎo)幫助孩子確立明確的目標(biāo)。

目標(biāo)，如同黑暗中指引我們前行的燈培。有了目標(biāo)，就有了方向；有了目標(biāo)，就有了動力。根據(jù)孩子實際水平，幫助孩子確中考的目標(biāo)。（尖子生瞄準一中和育才中學(xué)，中層學(xué)生準備考實驗中學(xué)，成績較差的爭取附屬高中或職業(yè)技術(shù)，但不管哪個層面上，定目標(biāo)要想對高一點，“跳起來摘桃子”，這樣動力大一點，清清晰晰的目標(biāo)，引領(lǐng)孩子們走向?qū)Ｗ⑴c拼搏）

2、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自己信心。說孩子想信自己“我并不比別人笨”。自信心是一個人成功的必備素質(zhì)，擁有自信心的人才敢于迎擊困難，面對挑戰(zhàn)。（中考就是一次挑戰(zhàn)）心中充滿希望，即使在失敗時候，仍然保持樂觀奮進的拼搏精神。

引導(dǎo)孩子氣學(xué)會吃苦，以苦為榮，以苦為樂，打造出頑強拼搏的精神來。學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的腦力勞動，沒有艱苦的奮斗過程將來不會體驗到生活的幸福。我看過一篇文章，文題《一生的財富》，講了這樣的內(nèi)容：一位年輕的企業(yè)家經(jīng)歷了一段不平凡的經(jīng)歷。未成年時，父親家產(chǎn)萬慣，生意興隆，他卻游手好閑；在剛20歲時，父親的公司倒閉破產(chǎn)，家無分文，他不得不自食其力。為了生存，飯店拖地、上街擦鞋，吃盡了苦頭，他在不能接受中默默接受了這些現(xiàn)實，由打工者變成管理者，由管理者變成獨擋一面的經(jīng)營者，20年后發(fā)搌父業(yè)，發(fā)展成為超過父親的企業(yè)家。那段艱苦奮斗歷程令他刻苦銘心，他寫下了《一生的財富》這篇文章。進入初中，孩子的學(xué)業(yè)很重，其實引導(dǎo)孩子換個角度去體驗，就會樂在其中，因為積極心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，愉悅而效率還會很高。

要主動勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

尊警的各位家長、各位老師，為了孩子明年的中考，我們一起操心，密切合作，為了孩子的健康、快樂成長我們共同盡職盡責(zé)

謝謝！

最后，請同學(xué)們永遠記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

第五篇：在初一年級學(xué)生家長會上的講話

在初一年級學(xué)生家長會上的講話

劉福瑞

2010年9月12日

尊敬的各位家長：

上午好！

在你們子女公主嶺第六中學(xué)大門不足兩個月，在第一次考試剛剛結(jié)束我們就立即召開家長會，目的是及時通報情況，互相溝通信息。今天上午各位家長從百忙中擠出時間前來參加學(xué)生家長會，充分體現(xiàn)了各位家長對子女成長的關(guān)心、對教育下一代的重視，也體現(xiàn)了你們對學(xué)校工作的支持與配合，借此機會，我代表學(xué)校也代表你們的子女，對你們光臨今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天的家長會分兩個階段，第一階段為集中大會，第二階段由班主任主持班級家長會。

現(xiàn)在由我主持班級家長會，我講兩個方面：

一、學(xué)校的基本情況與戰(zhàn)績學(xué)科老師特點

（一）概況

（二）學(xué)科老師特點

1、師資配備強

優(yōu)秀教師群體是公主嶺六中的最大辦學(xué)優(yōu)勢。一年四版的所有任課老師，是一支師德高尚、教藝精湛、團結(jié)和諧的教師群體，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，送過多屆畢業(yè)班；他們工作責(zé)任心強，人人不甘落后；他們富有愛心，愛學(xué)生勝過愛自己的子女；他們團結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧。2、常規(guī)管理嚴、教學(xué)質(zhì)量高

二、希望與建議

據(jù)我了解，在座的各位家長素質(zhì)都很高，在家庭教育中積累了豐富的經(jīng)驗，有的家長今天將作經(jīng)驗介紹。下面我既從班主任的角度，也從家長的角度，也可以說從朋友的角度提點建議：

（一）把關(guān)心子女成長、重視子女的培養(yǎng)，作為家長的第一責(zé)任。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師。關(guān)心子女的成長、撫養(yǎng)子女的成長、培育子女成才是家長的應(yīng)盡義務(wù)、應(yīng)負的責(zé)任，而且是第一責(zé)任，千萬不能因為自己工作忙而推卸。

初中是一個人成長中的關(guān)鍵時期，初一更是初中三年的基礎(chǔ)，一方面，初中階段人的人生觀、世界觀、價值觀逐步成形，學(xué)生模仿性強，可塑性大，不能忽視；另一方面，小學(xué)階段人與人學(xué)習(xí)上的差距不大，知識比較簡單，到了初中課程增多，難度加大，競爭增強，小學(xué)升初中沒有統(tǒng)考，初中升高中要統(tǒng)考——中考，中考后上高中，有兩種：一類是普通高中，一類是職業(yè)高中，各占一半。

作為家長，重視子女的教育與培養(yǎng)，既是一種家庭責(zé)任，更是一種社會責(zé)任。初中三年，是承上啟下的關(guān)鍵三年，這三年不好好抓，到了初中畢業(yè)升高中，后悔就來不及了。家長要減少在外應(yīng)酬，重視感情投資，感情是在接觸、交往的過程中培養(yǎng)出來的，不能僅僅是給錢。父母親要每天檢查、督促子女完成作業(yè)，慎重“簽字”；要多與子女談心、交流，了解他們的所思所想，及時進行引導(dǎo)和教育。

（二）把教育子女學(xué)會做人作為家庭教育的第一目標(biāo)

成才必先成人。成長比成績重要。各位家長不僅要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的思想動態(tài)，引導(dǎo)子女學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會生活。學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的好差，但做人的起點是一樣的，學(xué)習(xí)上第一名只有一個，做人的第一名可以很多人并列第一。

有兩個情況須引起家長的注意：、當(dāng)今社會對子女的負面影響較大

學(xué)生的社會閱歷淺，判斷是非的能力不強，社會的陰暗面及電視、網(wǎng)絡(luò)、歌舞廳等娛樂場所對小孩子的負面影響很大，家長要適時引導(dǎo)。如：控制看電視（新聞聯(lián)播可以看）、不進網(wǎng)吧、不進游戲機房、不帶子女進歌舞廳等娛樂場所，夫妻不吵架，不當(dāng)子女面賭博……否則學(xué)校教育不夠抵消。、學(xué)生缺乏自立精神，好的生活習(xí)慣少

（三）把學(xué)要刻苦、學(xué)有進步作為子女的第一追求

人都有上進心，但第一名只有一個，人手指也有長短，每個家長都希望自己的子女成績好、考第一，都希望自己的子女將來進通中、一中，心情可以理解，但事實上不可能！

根據(jù)多元智能理論，人有七大智能：語言、數(shù)理、音樂、運動、空間、交往、自省，一個人只能在七大智能的某一方面，或某幾方面比較突出，不可能個個方面都好，全才很少甚至說極少。就談學(xué)習(xí)，有的文科好，理科一般，有的理科好，但英語不佳……中考考八門：語數(shù)外……門門好不容易。這次期中考試后，各班評選了“五星學(xué)生”并公開表彰，就是我們學(xué)校教育理念的體現(xiàn)。

希望各位家長正確對待子女的每次考試成績，不比誰第一，而比誰的進步大；不僅抓結(jié)果，更要抓過程；關(guān)鍵看他（她）有沒盡力，有沒有刻苦、有沒有進步。

如有進步，鼓勵他繼續(xù)努力，總結(jié)進步的原因，提醒他戒驕戒躁，幫助他樹立新目標(biāo)，爭取新的進步；

如有退步，不要過多責(zé)怪，要幫助他分析原因，指導(dǎo)他改進學(xué)習(xí)方法，永遠不能對自己的孩子失望！永不言棄！千萬不能對子女說：你就

是不如某某某，子女一旦失去自信就不行了，家長決不能吝嗇自己的表揚，賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

希望各位家長根據(jù)子女的實際基礎(chǔ)水平進行客觀分析，用發(fā)展的眼光多鼓勵、多鞭策。

最后用十個“ x 比 y 重要”送給家長、做人比學(xué)習(xí)重要 2、成長比成功重要、成長比成績重要 4、進步比名次重要、過程比結(jié)果重要 6、課堂比課外重要、自律比紀律重要 8、對話比對抗重要、巧學(xué)比苦學(xué)重要 10、鼓勵比批評重要

祝你們的每一個子女：健康快樂、學(xué)習(xí)進步、天天向上！誠懇歡迎各位家長對學(xué)校工作多提寶貴意見。