第一篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)材料

七年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)材料

班主任日常事物管 2010-05-11 10:46:00 閱讀662 評(píng)論0字號(hào)：大中小 訂閱

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我就以下三個(gè)方面跟大家談一談：

第一方面：班級(jí)介紹

兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都

有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到成績(jī)單的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。但作為班主任，拿出這樣的成績(jī)，我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)半年前對(duì)大家的承諾，我很慚愧。我班除了三科平均成績(jī)略好于二班以外，其余四科成績(jī)均低于二班，導(dǎo)致我班總成績(jī)落后。這是我們教育的失誤，同時(shí)也有學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等多方面原因，而且，作為家長(zhǎng)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？我們?cè)诜此嫉耐瑫r(shí)，你們是否也該認(rèn)真考慮一下對(duì)孩子的教育問(wèn)題呢？我班陳佳寧、狄鐵義、馬云飛、孟祥翰、杜宏運(yùn)、楊志文、李月茹、張宏志、張喬、周杰等在成績(jī)上都有不同程度的下降。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。當(dāng)然，這次考試中，我班也有很多同學(xué)取得了不小的進(jìn)步，比如杜穎、沈美麗、馬超、王志奎、李智、杜旺等等。考試以后，我找我班每很多同學(xué)單獨(dú)談過(guò)心，仔細(xì)分析過(guò)他們現(xiàn)在的成績(jī)和今后努力的方向，而且，我把任務(wù)分配給了其他老師，根據(jù)每位學(xué)生的弱科情況，將每個(gè)學(xué)生包干到人，繼續(xù)實(shí)行承包制！

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯學(xué)習(xí)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，甚至自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞

習(xí)慣用減法。

2.鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家

長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

3.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要

認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、家庭環(huán)境及父母對(duì)孩子的影響

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一

個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)

境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)

大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)“怎樣當(dāng)好父母”的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是

非常有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以

增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么

不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。以下就是我們自由互動(dòng)交流時(shí)間。

謝謝大家！

第二篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)（3）班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議程

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及七年級(jí)（3）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、點(diǎn)名了解家長(zhǎng)到會(huì)情況

二、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已邁入初一下期。新學(xué)期中，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，將受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

四、科任教師發(fā)言

五、工作思想及目標(biāo)

我們的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分

析資料。每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),且發(fā)獎(jiǎng)品。

六、本班現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題：

1.班風(fēng)：大部分學(xué)生聽(tīng)話懂事，遵規(guī)守紀(jì)，初步養(yǎng)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)，逐步養(yǎng)成良好的風(fēng)氣。大部分學(xué)生能認(rèn)真完成的老師安排的作業(yè)和任務(wù)。

2.學(xué)風(fēng)：本班學(xué)生學(xué)習(xí)激情較高，但對(duì)不同的科目學(xué)習(xí)態(tài)度不同，紀(jì)律也不同，特別是數(shù)學(xué)課及一些要求不是太嚴(yán)的科目，紀(jì)律很差，乃至學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

3.考勤及早讀情況：大部分學(xué)生早讀認(rèn)真，但有部分學(xué)生偶爾有遲到現(xiàn)象，趕作業(yè)現(xiàn)象。

4.值日衛(wèi)生情況：大部分學(xué)生值日較認(rèn)真，但少部分較懶惰，不認(rèn)真打掃，甚至不參加打掃。

5.中午用餐情況：我們學(xué)校食堂搞得非常不錯(cuò)，但有的學(xué)生不在學(xué)校就餐，有的寧愿買垃圾食品或上山燒洋芋吃。

6、學(xué)生情況：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)

系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7.手機(jī)問(wèn)題

8.上學(xué)期期末考試情況。語(yǔ)數(shù)外居年級(jí)前茅。（以英語(yǔ)為例）

9.假期作業(yè)完成情況。（語(yǔ)文沒(méi)做完：江其勝，郭貴，吉章麗，陸光耀，尹朝亮，郭元虎，安海，羅威，張粉;作業(yè)未帶：向力，向萬(wàn)紅，陽(yáng)慶偉，謝義奎，陳明勇；未帶全：林運(yùn)什，向世玉，母貴香）

10.家長(zhǎng)換號(hào)碼問(wèn)題

七、本班操行分情況

六、學(xué)習(xí)資料問(wèn)題

七、住校問(wèn)題及住宿生補(bǔ)貼問(wèn)題

八、晚自習(xí)問(wèn)題

九、家長(zhǎng)建議，說(shuō)說(shuō)一學(xué)期來(lái)對(duì)本班管理的看法及建議

十、自由交流

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)已經(jīng)過(guò)去一半。在這半學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人，成才。對(duì)此我感到開心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。

一、中期考試及月考考試績(jī)分析（對(duì)照成績(jī)單）

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)單和分?jǐn)?shù)條，大家可以自己看一下他的各科成績(jī)，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步。同時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)有退步，需要家長(zhǎng)同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績(jī)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專心，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(zhǎng)合理分析孩子的表現(xiàn)，配合老師共同管理，幫助孩子樹立目標(biāo)，明確目的，提高成績(jī)。

在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)： 1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)

羅月梅、張莉娜、于楊、于學(xué)輝同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科，全面發(fā)展。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真；

(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫得相當(dāng)詳細(xì)；(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的；

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生。老師。家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是作文等，有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為

優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問(wèn)題的所在，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的劉麗雯、于太年、張德超來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有一到幾科不及格，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子，只要付出，就有回報(bào)，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!

二、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意 1.德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在展開一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì)，觀看感恩、勵(lì)志注重儀表等視頻，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2.習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的中學(xué)生都是2003年左右的學(xué)生，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服(4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.家長(zhǎng)的誤區(qū)

許多家長(zhǎng)有這些誤區(qū)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)，就可以了。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣，意志力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來(lái)的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí)。在這里家長(zhǎng)還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：(1)孩子沒(méi)有目標(biāo)，家長(zhǎng)也沒(méi)有目標(biāo)(2)抱著一天總會(huì)變好，小學(xué)中學(xué)不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎？(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后怎么找工作，怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，可是家長(zhǎng)在要求孩子學(xué)習(xí)，不要太過(guò)于施加壓力，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高。

5.孩子的上網(wǎng)問(wèn)題

許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至

成癮。在這里，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴(yán)以控制。比如說(shuō)有的同學(xué)星期一上課顯得很困，我就會(huì)問(wèn)是否昨天上網(wǎng)，說(shuō)爸媽同意我玩到10：30睡覺(jué)，那我就知道了，我知道什么？很明顯他在玩游戲，家長(zhǎng)以為10：30睡覺(jué)時(shí)間也應(yīng)該足夠了，但10：30他是睡覺(jué)了，可根本睡不著，他很興奮也很懊惱，沒(méi)有接下去玩，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事，導(dǎo)致很晚才入睡，第二天肯定沒(méi)精神，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天，QQ空間設(shè)計(jì)，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來(lái)，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。

6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績(jī)的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)？提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問(wèn)題上決不讓步。

7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會(huì)面對(duì)挫折。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，書山有路勤為徑……。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對(duì)，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道。

三、安全教育 首先，交通安全。

學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門在外較多，尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育

走到5、6月份，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。我也曾聽(tīng)孩子們打算假期一起去釣魚?？墒菍?duì)游泳和釣魚這兩項(xiàng)活動(dòng)，要引起大家的關(guān)注。在沒(méi)

有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下，家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去靠近水邊。

再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。

四、對(duì)家長(zhǎng)教育的一些建議

1、原則方面決不向孩子妥協(xié)

2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。

4、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證飲食正常，尤其是早餐

5、相應(yīng)減少娛樂(lè)活動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)

7、作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

總之“一切為了孩子，為了孩子一切，”是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任，用我們的愛(ài)，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!

五、關(guān)于課間營(yíng)養(yǎng)餐及校詢通的問(wèn)題（和家長(zhǎng)探討）

最后，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

第四篇：七年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

你們的孩子會(huì)為此感到興奮和感動(dòng)。

今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要有三項(xiàng)議程。首先讓

其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問(wèn)題。

最后，請(qǐng)有問(wèn)題要問(wèn)老師的家長(zhǎng)和老師個(gè)別交流。

二、工作思想及目標(biāo)

我們的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),且發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，未復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

一、班級(jí)基本情況：

1、從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛(ài)，應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校還是都非常聽(tīng)老師話的，從沒(méi)有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(zhǎng)在對(duì)我說(shuō)，孩子在家不聽(tīng)話管不了的時(shí)候，我認(rèn)為沒(méi)有那種孩子，那只能說(shuō)明你和他交流的少，所以他不服你。

4、存在的問(wèn)題：

（1）盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我們班同樣存在一些問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。

（2）個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

2、成績(jī)情況：

每位家長(zhǎng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jī)，這也是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。但家長(zhǎng)要合理對(duì)待自己孩子的成績(jī)，要用正確方法提高孩子的成績(jī)，用打罵這種方法只會(huì)起到相反的效果，孩子會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習(xí)，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會(huì)讓孩子安心學(xué)習(xí)。平時(shí)無(wú)論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì)看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無(wú)聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。將來(lái)孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒(méi)機(jī)會(huì)了。

通過(guò)這次的期中考試及平時(shí)的各種表現(xiàn)，成績(jī)較為穩(wěn)定，各科成績(jī)相對(duì)都比較突出的同學(xué)有：

一、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。孩子們的潛力是巨大的，但由于在小學(xué)，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如：早上不能抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至是抄襲作業(yè)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，作為老師我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促孩子在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時(shí)期的孩子，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，不少孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，現(xiàn)在的孩子什么都懂，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，孩子自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

五、作為教師和家長(zhǎng)我們?cè)撊绾巫?/p>

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。學(xué)校教育畢竟是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行的群體教育，這也是為了使孩子們?cè)賹?lái)的社會(huì)中可以更好的融入其中，適應(yīng)社會(huì)生活。而要想讓我們的孩子在人才輩出的現(xiàn)代社會(huì)脫穎而出這就離不開我們每個(gè)各不相同的家庭教育，也就是說(shuō)只有在一個(gè)良好的家庭教育的氛圍下才可能培養(yǎng)出真正的有個(gè)性有創(chuàng)造性的人才。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？

二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母，你為孩子又做過(guò)什么？孩子早上很早離開家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備一頓又營(yíng)養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃？孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康？他平時(shí)和什么人交往？不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網(wǎng)吧？他平時(shí)讀的書是否有不健康的書？是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的？這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。

要絕對(duì)禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當(dāng)看一會(huì)，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽(tīng)課習(xí)慣，有的同學(xué)聽(tīng)講很認(rèn)真，老師有時(shí)有一句話說(shuō)的不夠合適，他們馬上就能聽(tīng)出來(lái)并指出來(lái)，而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(zhǎng)，未必是在專心做作業(yè)；有的同學(xué)說(shuō)作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習(xí)的效果。班里有幾個(gè)孩子寫字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(zhǎng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jī)。還有一些寫字都很認(rèn)真，作業(yè)都能完成，但像數(shù)學(xué)作業(yè)，絕大多數(shù)都不會(huì)，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺(jué)得完不成作業(yè)老師會(huì)批評(píng)。這些學(xué)生是聽(tīng)話，但不用心。家長(zhǎng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。家長(zhǎng)沒(méi)有能力的，可

以請(qǐng)周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來(lái)幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力，寫作文就特別好，我也看過(guò)，寫得很感人，但數(shù)學(xué)就一直不開竅。

其次，從這次考試來(lái)看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jī)很不好，說(shuō)明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語(yǔ)數(shù)英一樣重要，考試也參加中考，結(jié)束了就是他最后的中考成績(jī)。現(xiàn)在，好些孩子感覺(jué)才上初一，中考還很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當(dāng)于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買點(diǎn)資料等。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定重視家庭教育，現(xiàn)在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，想想人家的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過(guò)是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒(méi)有出息，我們將來(lái)的生活也不會(huì)輕松，因?yàn)楹⒆泳褪羌彝サ南Ｍ?，家庭的未?lái)。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點(diǎn)書，買點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買些資料，要問(wèn)清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴(kuò)大孩子的閱讀量而訂的，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持。這些錢了了無(wú)幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過(guò)。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長(zhǎng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì)讓他知道感恩父母，也會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)的是一個(gè)農(nóng)村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節(jié)時(shí)，他家長(zhǎng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話說(shuō)在他校門口了，讓兒子出來(lái)拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個(gè)老土包了形象，覺(jué)得很丟人，竟謊稱不在學(xué)校，讓家長(zhǎng)留在傳達(dá)室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強(qiáng)了保安等，家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨(dú)走，最好和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，特別是女孩子，家長(zhǎng)更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長(zhǎng)也要關(guān)注女孩子的生

理發(fā)育情況，像來(lái)月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識(shí)，因?yàn)榘嗬锬猩加?，老師不方便講，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來(lái)了有的嚇哭了，也有的覺(jué)得很丟人，家長(zhǎng)要引導(dǎo)好孩子。謝謝大家，我就說(shuō)這些，家長(zhǎng)有問(wèn)題可以問(wèn)，沒(méi)有問(wèn)題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o我打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才！

孩子的安全問(wèn)題：交通安全，用電安全等，提醒孩子加強(qiáng)自我保護(hù)。

謝謝大家，我就說(shuō)這些，如果有問(wèn)題可以單獨(dú)交流，暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題的希望以后多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o老師打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是關(guān)心但不溺愛(ài)，嚴(yán)格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長(zhǎng)，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)！也預(yù)祝咱們班在期末考試中大捷！

第五篇：七年級(jí)1班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，中午好。

今天我組織召開本次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的只有一個(gè)，就是細(xì)致地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，幫助他們正確對(duì)待目前的問(wèn)題和困境，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自信心，從嚴(yán)要求自己，糾正學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，能夠在后期的學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，健康成長(zhǎng)。

今天我們通知到會(huì)的部分學(xué)生家長(zhǎng)，分為三個(gè)方面的情況：

1、學(xué)習(xí)基本功比較好，但是學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)努力或者方法不得當(dāng)?shù)?，?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，學(xué)習(xí)處于中等臨界的學(xué)生；

2、無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，不能嚴(yán)格要求自己，紀(jì)律表現(xiàn)有差的學(xué)生；

3、部分學(xué)生班干部的家長(zhǎng)。

一、期中考試和六月份的月考成績(jī)表

二、今天要解決的問(wèn)題是以下幾個(gè)方面，1、學(xué)習(xí)，2、紀(jì)律，3、安全，4、關(guān)于家庭教育的一些問(wèn)題。所以，關(guān)于班級(jí)優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，不是說(shuō)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我們不是開表彰會(huì)慶功會(huì)，而是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，深入細(xì)致地展開討論，希望家長(zhǎng)高度重視，并能放下自己的面子和架子，認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)后利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)。

（一）、首先談?wù)剬W(xué)生的責(zé)任心、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。一個(gè)人的責(zé)任心、學(xué)習(xí)態(tài)度，直接決定了他是怎么面對(duì)學(xué)習(xí)的，是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真勤奮精益求精還是馬馬虎虎得過(guò)且過(guò)，關(guān)系到成績(jī)的高低和自己的個(gè)人品質(zhì)，甚至今后的生活狀態(tài)和質(zhì)量。我在這里舉一個(gè)例子。（我前段時(shí)間裝修中遇到的問(wèn)題。我訂了兩個(gè)臥室門，包安裝的那種。師傅安裝的過(guò)程中，測(cè)量后，沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算好長(zhǎng)度，左邊的木條短了四公分。安裝過(guò)程中也是粗心大意右邊的上小下大，結(jié)果下面出現(xiàn)了兩公分的一道豁口……這種人，對(duì)事情從來(lái)不去深入了解，認(rèn)真思考，做事馬馬虎虎，粗心大意，出了問(wèn)題后又不去反思自己，把自己的問(wèn)題推向任何可能的借口。還仗著自己從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，自吹自擂，滿不在乎。）我在這里說(shuō)這個(gè)事情，不是為了說(shuō)這個(gè)人，是說(shuō)這樣的一種做人、對(duì)事的態(tài)度。首先不是把責(zé)任心和認(rèn)真做事放在前面，自己始終放不下自己的架子和面子；不沉下心來(lái)認(rèn)真踏實(shí)做事，精益求精。怎么可能把事情做好？其次是，出了問(wèn)題也不去反思和總結(jié)，而是把問(wèn)題和責(zé)任推向別人，一副無(wú)可奈何的樣子。做事不認(rèn)真細(xì)致，出問(wèn)題不主動(dòng)反思，想一想，再做下去怕是不但砸自己飯碗還得讓老板關(guān)門吧？天下這樣子的人一抓一大把，又辛苦又掙不到錢。與這相反的是，我們做木工和做鋪地板磚的師傅，做事認(rèn)真細(xì)致，精益求精，鋪地板磚的師傅一周掙了我三千二；兩個(gè)木工師傅十天掙了我八千三，我還覺(jué)得挺值當(dāng)。做人做事的差距，其實(shí)就在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，我希望我們的家長(zhǎng)，要以身作則，教育好學(xué)生

1、人要有責(zé)任心，事無(wú)大小公私，都可以放心的交給你。學(xué)習(xí)是他們不可推卸的責(zé)任，要勇于面對(duì)。

2、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)一定要較真的事情。不是得過(guò)且過(guò)，馬馬虎虎。今天你怎么學(xué)習(xí)的，以后你就是怎么生活的。通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)培養(yǎng)人的一些對(duì)人對(duì)事的習(xí)慣和方式，知識(shí)可能有一天會(huì)忘記，但是學(xué)習(xí)中的個(gè)人品質(zhì)卻會(huì)左右人的一生，這是人們忽視的最大問(wèn)題，不要老師一找家長(zhǎng)，回一句：我知道他成績(jī)不好就了事了。實(shí)際上不是這么回事情，他今天是怎么對(duì)待學(xué)習(xí)的，將來(lái)就是怎么處事的。學(xué)習(xí)中不好的品質(zhì)，會(huì)出現(xiàn)在今后生活的方方面面，那個(gè)時(shí)候再來(lái)談教育已經(jīng)沒(méi)有意義了。想提一個(gè)特別有意思的事，就是鄧盛鴻，他的家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)學(xué)校或者打電話，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和情況，我都沒(méi)話可說(shuō)。這個(gè)學(xué)生道理說(shuō)盡，好話說(shuō)完，他就是管不住自己，話多，做作業(yè)也不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)了錯(cuò)題，他直接往后一翻就完了。有一次我給他的評(píng)語(yǔ)是：改錯(cuò)呢？鄧盛鴻，你媽那么關(guān)心你的學(xué)習(xí)，你連錯(cuò)都不改。我說(shuō)這個(gè)事，不是個(gè)別現(xiàn)象，是一批人就是這個(gè)樣子。所以說(shuō)，態(tài)度很重要，決定做事的水平。（比如很多人有在醫(yī)院扎針的經(jīng)歷，扎針?biāo)礁叩娜诉€很和善；咋咋呼呼吆五喝六的人，反而扎針?biāo)胶懿?。其?shí)就是人的心態(tài)和態(tài)度，因?yàn)槿思覒B(tài)度好，所以水平才高；心浮氣燥，自以為事的護(hù)士，沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真做事，扎針的水平很差。）很多人不夠能干，成事不足，不是他不聰明，而是沒(méi)有沉下心來(lái)認(rèn)真做事，而且只喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的，根本不理別人說(shuō)的啥，有錯(cuò)不改，太犟，按自己的方式辦，還沾沾自喜，總愛(ài)逞能，從來(lái)不反思自己，結(jié)果成績(jī)平平。

3、出現(xiàn)問(wèn)題，要認(rèn)真分析問(wèn)題出在什么地方，而不是把責(zé)任推向別人。只有通過(guò)查找問(wèn)題，改正不足之處，才能完善自己，向更高的水平發(fā)展。

4、要勤奮，努力不懈，持之以恒。不是想起來(lái)了努力一天，過(guò)幾天又忘乎所以。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，要有韌性。

（二）紀(jì)律。今天我們找的一部分學(xué)生家長(zhǎng)，主要原因就是孩子學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)，松松垮垮、不努力，應(yīng)付差事，成績(jī)差，自我要求不嚴(yán)，紀(jì)律差還屢教不改。這在個(gè)別學(xué)生身上是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。我希望家長(zhǎng)能理解這個(gè)事情，能把自己面子和架子放一邊，和老師、孩子一起，面對(duì)存在的問(wèn)題，才能真正地解決問(wèn)題。我認(rèn)為存在的問(wèn)題如果不及時(shí)糾正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止面子這么簡(jiǎn)單。這些學(xué)生是：（視頻展示班務(wù)記錄）希望高度重視這些學(xué)生身上存在的問(wèn)題，俗話說(shuō)小了不補(bǔ)，大了一尺五。有不良苗頭了，能和孩子一道，狠下心來(lái)，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，徹底改正，并嚴(yán)格監(jiān)督。而不是任由學(xué)生找借口、找理由，大事化小，不了了之。始終原地踏步，甚至退步。今天改了，也許就成就一個(gè)人，如果放任自流，認(rèn)為是學(xué)校老師的事，甚至還替學(xué)生開脫，終有一天，學(xué)生膽子越來(lái)越大，最后誰(shuí)也管不了，一身的毛病，滿嘴的謊言，到那個(gè)時(shí)候，那才是對(duì)孩子真正地不負(fù)責(zé)任。學(xué)生是來(lái)受教育的，就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做好該做的事情，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。現(xiàn)在對(duì)紀(jì)律不在乎，以后對(duì)法律也不在乎，對(duì)誰(shuí)都不在乎，這樣子的人，你能不能接受？請(qǐng)家長(zhǎng)們參考我前面講過(guò)的，耐心和孩子溝通，認(rèn)真教育好自己的孩子，成績(jī)不好是以前，如果現(xiàn)在不努力，以后成績(jī)也好不了。

（三）、關(guān)于安全。在校期間的安全問(wèn)題，主要存在如下幾個(gè)方面，由我班的安全班長(zhǎng)來(lái)介紹。我要強(qiáng)調(diào)的是：

1、教育孩子要有安全意識(shí)，人一旦忘記危險(xiǎn)，那就真正的危險(xiǎn)，無(wú)論在學(xué)校、路上還是在別的環(huán)境中，都要高度重視個(gè)人安全。

2、注重交通安全教育。騎車的學(xué)生要重點(diǎn)說(shuō)，尤其是不能放手讓學(xué)生騎摩托車。現(xiàn)在道路交通安全很令人擔(dān)憂，尤其是農(nóng)村，騎車的人多，彎道占道行駛、不打喇叭、路上胡竄、夜間開遠(yuǎn)光燈等情況普遍，孩子人小，經(jīng)驗(yàn)不足，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)交警部門的培訓(xùn)考核，更沒(méi)有接受過(guò)安全駕駛培訓(xùn)，一旦出事，一般都是受害者。要他們提高安全意識(shí)，更不能乘坐便車，尤其是酒后騎車的更不能坐。

3、周末不準(zhǔn)結(jié)伴去同學(xué)家串門，你去我家我去你家，不好好招待吧顯得沒(méi)禮節(jié)，好好招待吧，酒后容易出事。給接待的家庭造成很多不便，更存在安全隱患。

4、注意孩子的交往對(duì)象，一定要了解交往對(duì)象的品行，絕對(duì)禁止和不三不四游手好閑的社會(huì)人員來(lái)往。還要注意孩子是否和異性同學(xué)有不正常的往來(lái)。

5、注意孩子的喜好，看是否有玩手機(jī)、玩游戲、上網(wǎng)等不良苗頭，要將這些不良苗頭掐滅在萌芽中。

（四）關(guān)于家庭教育。子不教，父之過(guò)。一個(gè)能干的人，有教養(yǎng)的人，一定是從嚴(yán)格家教和家風(fēng)中走出來(lái)的人。

1、要有責(zé)任心，你現(xiàn)在怎么對(duì)他的，將來(lái)他就怎么對(duì)你。教育孩子要嚴(yán)格，要有原則，從小就要著手抓起。有些事情可以商量著來(lái)，但事關(guān)原則的時(shí)候，就沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地了，要耐心地培養(yǎng)孩子知道規(guī)矩，知道教養(yǎng)。我接觸過(guò)的家長(zhǎng)中，一類是嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子，這些孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，而且比較有教養(yǎng)；另一類家長(zhǎng)較為粗心，時(shí)嚴(yán)時(shí)寬，莫棱兩可。對(duì)孩子也沒(méi)什么嚴(yán)格不嚴(yán)格的，以慣為主，要不就是暴打，基本上沒(méi)有什么原則和規(guī)矩，聽(tīng)之任之，要不直接放任自流，這兩個(gè)極端是要不得的。結(jié)果就是孩子各種毛病就出來(lái)了。培養(yǎng)人是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要有那種隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界?？梢赃@么說(shuō)，家長(zhǎng)重視的話，孩子自然也會(huì)重視。嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。記住一句話，你什么時(shí)候開始重視孩子了，關(guān)心孩子了，他就開始重視了，就開始進(jìn)步了。這也是我們大家最愿意看到的結(jié)果。不要為自己的付出不夠找借口，必竟孩子是你家的。

2、要以身作則。你看無(wú)論子女接受過(guò)多么好的教育，讀再多的書，他們會(huì)和家長(zhǎng)不一樣的教育和人生經(jīng)歷，但是有一點(diǎn)：子女為人處事、做事習(xí)慣、處理事情的方式，會(huì)和父母一模一樣。以前我不怎么相信這句話，現(xiàn)在我是越來(lái)越堅(jiān)信了。比如他們的口頭禪，還有他們處事的習(xí)慣，你用心觀察，是不是有你們身上的影子，尤其是關(guān)系重大的事情，更能體現(xiàn)你們的影子，所謂有其父必有其子，俗話中的有啥娘就有啥女，基本上也就是這個(gè)意思。

3、經(jīng)常和孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)他們心聲，做一個(gè)好聽(tīng)眾，做好陪伴。你會(huì)從他們的語(yǔ)言中了解他的生活，他的學(xué)習(xí)，他的困惑。及時(shí)給予適當(dāng) 的指導(dǎo)和幫助。也是增進(jìn)關(guān)系，加深情感的有效方法，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。因?yàn)槟銈冇辛肆己玫臏贤?，加深了信任。千萬(wàn)不能是只顧自己忙，經(jīng)常忽視孩子，又不夠民主，家長(zhǎng)制的作風(fēng)，只是一慣的你說(shuō)給他聽(tīng)，那他就不再愿意給你說(shuō)真話了，你會(huì)覺(jué)得你們的關(guān)系越來(lái)越陌生，只有單純的你給他錢，他給你們?nèi)ド蠈W(xué)，他的事情你什么都不知道。關(guān)于陪伴，要注意幾個(gè)問(wèn)題。孩子小的時(shí)候要陪伴；生病了要陪伴；重要的時(shí)刻要陪伴；遠(yuǎn)離了也要陪伴，無(wú)論你多忙，可以是一個(gè)電話一個(gè)短信一個(gè)留言條，讓孩子知道，無(wú)論你在哪里，他在你心中才是最重要的。

4、注重培養(yǎng)孩子的自信心和廣泛的興趣。人最大的動(dòng)力來(lái)自于自信，他相信自己在某一方面會(huì)成功，那他一定會(huì)繼續(xù)努力，取得更大的成功。試問(wèn)誰(shuí)愿意嘗試連續(xù)的失?。孔哉译y受？所以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要多鼓勵(lì)孩子，建立他們的自信心，讓他們對(duì)自己充滿希望和期待，這樣對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活才會(huì)更加努力，最后才可能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果。

5、盡量應(yīng)用積極的教育方法。鼓勵(lì)，建立規(guī)則（比如回家參與家務(wù)、先完成作業(yè)、看電視的時(shí)段等可以建立口頭規(guī)則），從正面引導(dǎo)教育，開導(dǎo)他們，而不是簡(jiǎn)單的打罵，經(jīng)常督促檢查。記住，行為問(wèn)題不等于人格問(wèn)題。贊揚(yáng)兒童本人；批評(píng)他的錯(cuò)誤行為。孩子的頂嘴基本上是從你罵他開始的，如果他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你們可以有良好的溝通，他也學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)，我想很多問(wèn)題是可以得好解決的。

當(dāng)然，今天我講了這么多，我希望家長(zhǎng)們記住一句話：聰明的人，能干的人，只要?jiǎng)e人一點(diǎn)撥，他就會(huì)立即反思并糾正自己，不斷的完善自己，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。希望你家的孩子也能進(jìn)入這樣一個(gè)狀態(tài)，那他離成才的那一天就不遠(yuǎn)了。

七年級(jí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)的時(shí)期，對(duì)今后的發(fā)展起著決定性的作用，千萬(wàn)要重視，人的第一步走好了，后面的路才會(huì)越走越寬，越走越好，希望通過(guò)我們的共同努力，培養(yǎng)更多的好學(xué)生，成就更多的家庭和幸福。

謝謝大家。