第一篇：師愛如泉無悔青春

師愛如泉無悔青春

時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮之間，我已為人師20年了。有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，教師是學(xué)生的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。作為一名教師，我們只有履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦是樂呢？

不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足?！叭孀优＊?jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個(gè)最有力的說明。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?！?/p>

除了師德，我們不得不提的還有師愛，原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？錯(cuò)了，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)?，F(xiàn)在的兒童大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。記得有一次，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點(diǎn)都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽一樣的。”聽了孩子的話，我由衷地高興。更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)孩子生病吐了，這時(shí)，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們在品德上有了可貴的進(jìn)步！

其實(shí)，當(dāng)家長們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望啊！因此，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，可是苦中有樂。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華吧。

第二篇：師愛無悔2

師 愛 無 悔

職教中心

張

鮮

紅

師 愛 無 悔

山西省孝義市職教中心張鮮紅

十五年的班主任工作中，我始終肩負(fù)著三重角色“管加嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”為此我付出了許多，但收獲的也更多。在我看來教育就是愛，我用愛讓第一個(gè)學(xué)生找到自信，得到發(fā)展；我用愛，讓每一個(gè)學(xué)生付出愛心，幫助他人；我用愛讓每一個(gè)學(xué)生感受到求學(xué)的美好，拼搏的樂趣。

愛創(chuàng)造神奇。楊晨是個(gè)令人頭疼的學(xué)生，一向桀鶩不馴，我行我素，經(jīng)常通宵泡在網(wǎng)吧里，而且有嚴(yán)重的哮喘病，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“問題”生。聽說他要留級，幾乎所有的班主任都不愿接受他。楊晨的母親得了肺癌，父親是個(gè)以苦為生的農(nóng)民，當(dāng)他們只能站在我面前用焦急而無助的眼神表示祈求時(shí)，我的心碎了，但考慮到他的名聲，我必須先跟全班同學(xué)溝通一下，當(dāng)我說出自己的想法后，學(xué)生們反對多于贊同。我便耐心細(xì)致地給同學(xué)們做工作，我講到能幫助別人是一個(gè)人有能力的表現(xiàn)，應(yīng)感到自豪，相信我們用愛心用集體的力量會讓楊晨進(jìn)步的。最后全班同學(xué)終于舉手通過。當(dāng)我把這個(gè)過程和決定告訴楊晨的時(shí)候，他哭了，他說職中收留了他這個(gè)棄兒，煤化班又給了他溫暖和力量，他要痛下決心改掉陋習(xí)，跟上班集體。由于前期工作做的好，他進(jìn)班時(shí)同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，這個(gè)原本倔強(qiáng)的男孩又一次落淚了。他只說了一句話“絕不給大家丟臉”，為了表示再也不去網(wǎng)吧，楊晨寫了保證書，貼在教室的后墻上，發(fā)誓等上大學(xué)再取下來。班長主動提出與他同桌，并跟他結(jié)成“幫扶對子”，同學(xué)們熱情地幫助他學(xué)習(xí)，關(guān)心他的身體。楊晨生活在溫暖的大家庭中，請病假的次數(shù)越來越少，學(xué)習(xí)成績直線上升，曾成功地主持了“拒絕早戀，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的主題班會拍成專題片在全校推廣，還主動利用他的電腦特長幫助老師做課件，看到這一切，認(rèn)識他的老師都感嘆到“奇跡！奇跡呀！”在這個(gè)過程中，楊晨的轉(zhuǎn)變令人自豪。最后楊晨考上了他鐘愛的計(jì)算機(jī)系。他的父母流著熱淚激動地握著我的手不住地說道“張老師您真是楊晨的再生父母?。　睏畛康霓D(zhuǎn)變讓我深深懂得教師真誠的無差別的愛能夠創(chuàng)造神奇。這種愛不分地位高低、貧富貴賤，它需要教師具有海納百川的胸襟。

愛使人自信。去年秋季的一個(gè)深夜，我家電話鈴聲炸響，電話那邊是急促的聲音“老師，我是任學(xué)孔，我能當(dāng)兵了，我可以成為軍人圓自己的將軍夢了！我等不及明天告訴

您！您快睡吧!”電話掛斷了，當(dāng)時(shí)的我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。記得剛接班時(shí)我了解到學(xué)孔因父母離異從小和舅媽一塊生活，因?yàn)榧彝サ淖児?，他性格孤僻，不自信。為了能更方便更快地幫助他，我讓他?dāng)了班里的體委，他一開始存在自卑心理，不善管理也放不開，我經(jīng)常鼓勵(lì)他說：“你頗具軍人的氣質(zhì)，大將的風(fēng)度，再多幾份自信你將是個(gè)很棒的體委！”一個(gè)多月后他不僅能勝任體委工作而且進(jìn)了學(xué)生會當(dāng)了體育部部長，并且因他指揮有方，我班的歷次體操歌詠比賽均獲冠軍，去年他指揮了學(xué)校的代表隊(duì)，體操比賽在市里榮獲二等獎(jiǎng)。他手捧著獎(jiǎng)狀悄悄告訴我：“老師，我真有一種成就感！”他在作文中寫到“張老師對我的幫助我終身難忘，她是我的恩師，春夏秋冬她能及時(shí)給我添件衣服，過年過節(jié)他把我當(dāng)作家里的一員，是她給了我自信，當(dāng)我一次次走上頒獎(jiǎng)臺和指揮臺時(shí)總能看到老師幸福的微笑！老師我將來要當(dāng)一個(gè)真正的軍人，指揮千軍萬馬，更展我自信的男子漢的風(fēng)范??”

愛使人堅(jiān)強(qiáng)。人到中年，上有老下有小，雙親年邁，又體弱多病，特別需要照顧。孩子就讀于小學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，我也要關(guān)照他們，每天匆匆忙忙穿梭于學(xué)校家庭當(dāng)中，心系親人和學(xué)生。有一次因孩子高燒不退，通宵在窗前照顧，第二天早上又要做飯送孩子上學(xué)，送畢孩子又要趕往教育局講公開課，雖然自感精疲力竭，但責(zé)任和教師的職業(yè)告訴我，我一定要成功，一定要為職中爭光。因?yàn)楸澈笥新氈凶鰣?jiān)強(qiáng)有力的后盾，與疲憊挑戰(zhàn)，與競爭對手挑戰(zhàn)，我用飽滿的情緒，激情洋溢繪聲繪色地完成了那堂公開課，聽著臺下雷鳴般的掌聲，看著聽眾的熱情洋溢的喝彩，我激動的淚水奪眶而出。每每拿起榮譽(yù)證時(shí)，往日的一幕仿佛就在昨日，教師生涯雖苦卻苦中有甜，教師工作雖繁忙卻忙得充實(shí)而有意義，有價(jià)值。我慶幸自己是一名教師，雖平凡卻很偉大的職業(yè)，讓人的精神境界更高一層。

件件往事，歷歷在目，是愛喚起了學(xué)生的自信，是教師的愛把不同家庭背景，不同學(xué)習(xí)狀況，不同性格特點(diǎn)，不同行為習(xí)慣的學(xué)生凝聚到了一起，讓彼此在愛的傳遞中感受到溫暖感受到成長的幸福。

我曾帶過兩屆機(jī)電專業(yè)班，這是一個(gè)班容量達(dá)八十多人的純男生班，生源特差，皆是中考成績最下游的學(xué)生，有一個(gè)學(xué)生中考總分才80分，還有部分學(xué)生是未參加中考甚至已在社會上浪蕩了兩三年的青年，也加入了求學(xué)的行列，他們有的想把學(xué)校當(dāng)作避風(fēng)港或安樂窩，有的是父母逼著上學(xué)的，他們是被迫的，還有的是抱著先坐坐試試看的態(tài)度來到職中，剛建班時(shí)，這些素質(zhì)低下的學(xué)生破罐子破摔，自暴自棄。久待社會的同學(xué)還背著老師大口大口的抽煙，要么通宵上網(wǎng)，要么酗酒打架。對于這些學(xué)生升學(xué)幾乎

無望，然而經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班成了紀(jì)律嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，人人努力的典型文明班級。畢業(yè)后，他們都有了一技之長，我的學(xué)生那可是三百六十行，行行有狀元呀！

“學(xué)高為師，身正為范”，師愛是藝術(shù)，它更能啟迪學(xué)生的智慧，引導(dǎo)學(xué)生的言行。閑暇之余，看看學(xué)生的留言，他們是這樣寫的：“您的話犀利到位，讓我們害怕，但我們記憶最深的還是您的春風(fēng)化雨，您的嚴(yán)中有愛，您的智慧！無論是做人做事還是做學(xué)問您給我的影響太深遠(yuǎn)了！”掩卷之余，我不禁想到為人師能讓學(xué)生感受到求學(xué)的美好，拼搏的樂趣，人生足亦！

第三篇：青春無悔，敬業(yè)如歌

我們是這樣一群年輕人——陽光、熱情、充滿活力！去年的此時(shí)，我們滿懷憧憬和理想，揮別了象牙塔；而今年的此時(shí)，我們已經(jīng)完全融入了-----這個(gè)大家庭，我也成為公司的一份子！自豪之情溢于言表，自信之志根植于心，我也深深的明白：我們將在這里書寫青春無悔，唱響敬業(yè)之歌，傾盡自己所有的熱情與中鐵建工共成長，共繁榮！

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含奮斗的艱辛。青春，也是這樣一個(gè)字眼，她賦予了人們太多的選擇！你可以選擇兢兢業(yè)業(yè)，也可以選擇庸庸碌碌；你可以選擇無私奉獻(xiàn)，也可以選擇自私自利；你可以選擇樸實(shí)無華，也可以選擇花枝招展……面對這些選擇，我們毫不猶豫地選擇了前者！因?yàn)檫@樣的青春才是最有意義的青春，這樣的選擇才是對企業(yè)發(fā)展最有利的選擇！

加入****已近一年的時(shí)間，這段時(shí)間看似短，實(shí)則長！因?yàn)槊繒r(shí)每刻我們都在努力適應(yīng)環(huán)境，克服前所未有的各種困難；每時(shí)每刻都在讓學(xué)生的生活方式和思考方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻こ探ㄔO(shè)者的生活方式和思考方式，這種轉(zhuǎn)變看似易，實(shí)則難！剛從學(xué)校畢業(yè)的我們，和其他的女孩子一樣，熱衷于裝扮自己，漂亮的衣服，可愛的飾品都是我們的最愛！常常在商店里流連忘返，常?？粗鴷r(shí)尚雜志樂此不疲！常?；氐剿奚幔驹阽R子前換上自己心愛的衣服和室友彼此欣賞，彼此陶醉，那時(shí)的我們很滿足，但我們知道我們也只能在宿舍做著女孩子的夢！因?yàn)槲覀兪且幻こ探ㄔO(shè)者！同學(xué)聚會也似乎變得十分遙遠(yuǎn)，工地里摸爬滾打了一天的我們總帶有“濃郁的泥土氣息”，與同學(xué)們的滿身芬芳有些格格不入，所以下班后的唯一目的地就是宿舍。由于我們沒有周末，所以雖然已在首都一年，但故宮，頤和園，長城---北京的名勝古跡我們幾乎都沒有去過，我們最熟悉的就是從宿舍到工地那沿著小河邊的一條窄窄的小路，那就是屬于我們的外面世界！我們并沒有因此抱怨，因?yàn)槲覀円鲆幻逼鋵?shí)稱職的工程建設(shè)者，我們要在自己平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位”。這段最樸實(shí)的話語，也正是激勵(lì)我們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的座右銘！

愛崗，是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分。作為中鐵建工一名青年員工，我們必須傾情于自己的崗位，熱愛自己的集體。就像水滴融入大海而永不干涸，就像星星閃亮在天宇才永不寂寞，就像小草雖然柔弱卻也綠了一季的春天！能夠加入建設(shè)**這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并為之奮斗，自豪與壓力同在！因此我們更要牢牢抓住這個(gè)機(jī)會，盡快成長起來。經(jīng)過一年的磨練，我們再也不是原來那個(gè)拈輕怕重，怕苦怕累的女孩了。踩泥淌水，摸爬滾打，10多米高的腳手板我們要上，40多米高的中央屋面我們也要上。飛濺的焊花，嗡鳴的機(jī)器聲，刺鼻的氣味，漫天的粉塵等等等等我們都已經(jīng)習(xí)以為常了。不管遇到什么，我們都沒有退卻，因?yàn)檫x擇了這行，不能也不允許我們退卻，只有勇往直前。作為一名年輕的女技術(shù)員，會遇到不少意想不到的困難。我們明白，必須盡快學(xué)習(xí)，向前輩，向同事，向工人學(xué)習(xí)。只有具備了過硬的技術(shù)，擁有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，才會有領(lǐng)導(dǎo)力說服力，別人才會信服你。

曾經(jīng)很多同學(xué)問我：一個(gè)女孩子天天在工地上風(fēng)吹日曬，容顏會漸漸老去。你心甘情愿嗎？我通常只是微微一笑，容顏固然重要，但容顏并不能詮釋青春！青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，我們要用自己的努力工作積極進(jìn)取，留住內(nèi)心的青春從而換得一段乃至整個(gè)富足的人生！企業(yè)為我們這些新員工提供了如此好的學(xué)習(xí)的平臺，各前輩們不遺余力傾其所有傳授我們知識。我們也要以實(shí)際行動回饋你們！我們要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，加快進(jìn)步的步伐！我們付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

空談?wù)`國，實(shí)干興邦！我們正值企業(yè)開拓與發(fā)展的大好時(shí)光，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿?。在這樣的火熱的事業(yè)面前，我們的青春正旺盛，我們的未來不是夢。

親愛的朋友們，今日機(jī)遇難得，未來集團(tuán)的輝煌需要我們的智慧與汗水。青春無悔，敬業(yè)如歌！讓我們行動起來，堅(jiān)持我們企業(yè)“誠信、執(zhí)行、創(chuàng)新“的精神，用我們的青春，用我們青年人特有的激情和勤奮，共同譜寫*****繁榮與發(fā)展的華麗樂章！

第四篇：歲月如歌 青春無悔

歲月如歌 青春無悔

中國移動女職工**分公司**事跡

勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己；在工作中兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，富有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神；在技術(shù)上精益求精；在思想上追求進(jìn)步，時(shí)刻以公司的勞動模范為榜樣，以勞模的言行來要求自己。**用這樣的事實(shí)，書寫著她人生的華美篇章。

**出生出生于1973年10月，通信技維工程師。1993年8月參加工作，現(xiàn)任**移動分公司運(yùn)維部網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主管。主要負(fù)責(zé)**移動全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的把控和全市的技術(shù)支撐工作。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，特別是通信技術(shù)的發(fā)展，更是突飛猛進(jìn)。要想做好通信維護(hù)工作，成為網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的行家里手，關(guān)鍵是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，以此來豐富自己的精神生活、提高自己的維護(hù)技能。

黨的十六大報(bào)告也提出：“形成全民學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。**積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針，全身心的投入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型、知識型員工的活動中。她給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：通過學(xué)習(xí)要不斷改變思維模式，激發(fā)創(chuàng)新動力，沖破自我，實(shí)現(xiàn)自我超越。在這樣的理念和目標(biāo)支持下，她利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)了《致加西亞的信》、《執(zhí)行》、《藍(lán)海戰(zhàn)略》、《華為光網(wǎng)絡(luò)維護(hù)寶典》等書籍，同時(shí)也是華為、中興等設(shè)備供應(yīng)商技術(shù)網(wǎng)站BBS論壇里的?？汀?/p>

大量的學(xué)習(xí)，使她吸取了優(yōu)質(zhì)的精神食糧，為她成為公司的技術(shù)骨干奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，她總是不斷地把學(xué)到的理論知識和實(shí)際工作結(jié)合起來分析和思考，經(jīng)常提出一些新的觀點(diǎn)，創(chuàng)造性的完成公司的任務(wù)。由于在工作和學(xué)習(xí)上的突出表現(xiàn)，06年10月，她被評為了“省級知識型職工”，2007年1月又被全國爭創(chuàng)辦授予了“全國知識型職工先進(jìn)個(gè)人”稱號。2008年在全省的技術(shù)大比武中，榮獲了“華為傳輸專業(yè)一等獎(jiǎng)”；2009年，被聘為中國移動通信集團(tuán)技術(shù)支援專家。

有了雄厚的理論基礎(chǔ)做后盾，加上她在日常工作中注意經(jīng)驗(yàn)的積累，使得**在本職工作中如魚得水，屢屢建功。

公司新建的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)在準(zhǔn)備開通試運(yùn)行時(shí)，和公司的現(xiàn)網(wǎng)設(shè)備無法對接。廠家提出的解決方案是增加一套時(shí)隙交叉設(shè)備。新加一套設(shè)備，不僅增加投入，而且所有的業(yè)務(wù)全在這套設(shè)備上，如果該設(shè)備一旦出現(xiàn)障礙，勢必會引起業(yè)務(wù)的大面積全阻，風(fēng)險(xiǎn)很大。

基于對業(yè)務(wù)安全性的考慮，**提出打破常規(guī)，不用交叉連接設(shè)備，讓兩端設(shè)備光路直接對接的建議。通過多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，她終于找出了國內(nèi)兩大通信主流設(shè)備廠家中興公司和華為公司傳輸設(shè)備復(fù)用結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系，并制成對應(yīng)表。通過在網(wǎng)管上更改數(shù)據(jù)配置的方法，使得本公司的光路對接在沒新增加設(shè)備的情況下成功完成。這一技術(shù)創(chuàng)新，不但為公司節(jié)約了二十多萬的建設(shè)資金、縮短了半個(gè)月的建設(shè)周期，還給今后大規(guī)模的不同廠家、不同設(shè)備的光路對接提供了一種切實(shí)可行的解決方案，并且該方案簡化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性，使我們的網(wǎng)絡(luò)能夠更加穩(wěn)定的為社會提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。正是由于這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新具有了上述的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，因此獲得了全省移動通信業(yè)“科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)”的二等獎(jiǎng)。

“村村通工程”是政府抓的重點(diǎn)工程項(xiàng)目之一。為了**市“村村通工程”能夠順利完成，我公司決定在原有骨干傳輸網(wǎng)的基礎(chǔ)上，新建了一套到十二縣市的本地傳輸網(wǎng)。

然而由于工程量大，建設(shè)周期較長，如果等全網(wǎng)建完，按匯聚層、接入層逐步割接的順序割接入網(wǎng)。勢必會影響村通工程的實(shí)施進(jìn)度。如果不把接入網(wǎng)割接到新的骨干網(wǎng)，老的骨干網(wǎng)資源又無法滿足新開站的要求。

面對困難，又是**挺身而出，提出了利用出子網(wǎng)光口，把兩個(gè)骨干傳輸網(wǎng)連通，讓接入網(wǎng)共享兩個(gè)骨干網(wǎng)的資源，接入基站按負(fù)荷分擔(dān)方式接入兩個(gè)骨干網(wǎng)。這一方案，不但縮短了割接周期，還降低了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，使得我公司網(wǎng)絡(luò)更廣、更穩(wěn)的為社會提供信息服務(wù)。

由于建設(shè)進(jìn)度太快，加上地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，有的工程做了臨時(shí)更改；加上在網(wǎng)運(yùn)行設(shè)備的搬遷割接等因素，造成了傳輸網(wǎng)絡(luò)資源的利用不是太充分，**利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有的設(shè)備和對網(wǎng)絡(luò)不用做太大動作調(diào)整的情況下，創(chuàng)造性的提出了“網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)整合”優(yōu)化方案，使得500多臺各種型號的設(shè)備組成的龐大網(wǎng)絡(luò)在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)得以優(yōu)化改造。改造后的網(wǎng)絡(luò)層面清晰，對障礙的判斷和定位更加容易；最重要的是通過對時(shí)隙的優(yōu)化調(diào)整，使設(shè)備的資源利用率可以達(dá)到最高。這一提案的提出是通信業(yè)的一大創(chuàng)舉，得到了華為等設(shè)備提供商的認(rèn)可，同時(shí)為企業(yè)節(jié)省了寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源。

為了保證節(jié)假日網(wǎng)絡(luò)的安全，工作近二十年來，她僅回家陪年邁的父母過了一個(gè)春節(jié)，其余時(shí)間都值守在工作崗位上。

特別是有一次網(wǎng)絡(luò)割接時(shí)，正遇上她心愛的女兒生病，到了規(guī)定的割接時(shí)間，她滿含熱淚的看了一眼仍在醫(yī)院輸著液、高燒仍未退、處于昏睡中的女兒，給丈夫一個(gè)歉意的眼神后，毅然的轉(zhuǎn)身回到了機(jī)房，開始了有條不紊的工作，直至整個(gè)割接工作全部完成才離開機(jī)房。08年雪凝期間，最疼愛她的奶奶病重，父母希望她能趕回去陪陪年邁的奶奶，但當(dāng)時(shí)正值雪凝保障的關(guān)鍵時(shí)期，她每天要收集14個(gè)縣市公司的災(zāi)情及天氣、路況等信息，并要根據(jù)收集到的信息，適時(shí)的調(diào)整應(yīng)急搶修方案，指導(dǎo)各單位的搶修工作。強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她無法放下手中的工作，她沒有回去，直到奶奶病逝后，她才匆匆的回去和老人家做最后告別，然后立即又回到了工作崗位，繼續(xù)工作。09年的春節(jié)，她已是在公司的應(yīng)急辦公室吃著方便面值班到晚上11點(diǎn)。

社會上普遍流傳著一種說法：師傅帶徒弟，一般都要留一手，免得自己的飯碗被徒弟搶了。但**不這樣認(rèn)為，她經(jīng)常說：一支獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春。她總是將自己的知識及經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給愿意學(xué)習(xí)的同事。06年她就自己申請加入了公司的內(nèi)訓(xùn)師，每年都要為縣公司及片區(qū)人員做多次培訓(xùn)。2010年由于培訓(xùn)成績突出，被省公司評為“優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師”。

在眾多的榮譽(yù)面前，她沒有驕傲，反而更加努力，她將公司給她的榮譽(yù)當(dāng)成推動自己前進(jìn)的動力，不斷的促使自己奮發(fā)向前。她現(xiàn)在培訓(xùn)的對象已經(jīng)不局限于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員了，為了市場人員能更好的做好網(wǎng)絡(luò)投訴的回復(fù)及解釋工作，她將多年的網(wǎng)絡(luò)類投訴處理經(jīng)驗(yàn)整理成課件，親自為全市的投訴處理人員培訓(xùn)，提高了投訴處理人員的回復(fù)技巧。從培訓(xùn)后，**公司的網(wǎng)絡(luò)類承諾未兌現(xiàn)率為零，極大的提高了用戶滿意度。

正是由于長期對自己的嚴(yán)要求和不斷的努力，在今年年五一前夕，被貴州省總工會授予了“五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

**就是這樣在平凡的基層崗位上，默默的為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧貴州努力的奮斗著！

第五篇：師愛如春風(fēng)

師愛如春風(fēng)

六年級一班楊宇昕

師愛是我的良師益友，是師愛填充了我的自信心上的那塊缺角。

我生來膽小，不愛說話，尤其在人多的場合更不敢開口。在我二年級的時(shí)候有一件事讓我難以忘懷至今記憶猶新。在一次的作課上，我就鬧了笑話。在課上于老師叫我回答愛因斯坦是哪個(gè)國家的，聽見老師叫我的名字，我的耳畔仿佛嗡的一下，腦袋好像瞬間脹大。我瑟瑟發(fā)抖地慢慢站起來，心里知道答案，嘴卻不聽使喚結(jié)結(jié)巴巴地說：“日...日本.......”頓時(shí)班里哄堂大笑，就連身旁的作課老師也忍不住捂著嘴偷偷的笑。我的臉?biāo)⒌眉t到耳根，低下頭不敢看于老師失望的眼神。

老師讓我下課到辦公室找她。在我去辦公室的路上，忐忑不安的心無法平靜下來，我做好了挨于老師“處理”的準(zhǔn)備。

到了辦公室我敲了敲門，屋里傳出于老師親切的聲音，“進(jìn)來！”天哪，怎么辦呢？我會不會被老師批評得無地自容？我緩慢地打開了門，一進(jìn)門，我就被于老師那張如春風(fēng)般的笑臉?biāo)苫?，在老師的臉上竟然看不出一絲氣憤。我的心終于漸漸地平靜下來，坐到了老師對面的座位上。只聽于老師親切地說：“我給你講一個(gè)故事，你愿意聽嗎？”“愿意！”于老師話音剛落，我就不假思索地回答道。因?yàn)槎昙壍奈易類勐牴适铝恕Ｓ窒氲接诶蠋熾y道不用批評我了嗎？老師深情地講起來：“從前有一個(gè)小女孩，她非常膽小。一次作課，老師叫她回答問題，她竟然鬧了笑話，使得這次作課很失敗，她的老師對她很失望。她哭了，從那以后，她奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，終于考上了師范學(xué)校，之后還當(dāng)上了老師。你知道那女孩是誰嗎？她就是我?！蔽殷@訝地望著于老師，竟然老師小時(shí)候也是一個(gè)膽小的學(xué)生。老師親切的撫摸著我的頭說：“我希望你可以勇敢地面對自己，即使你回答錯(cuò)了，勞師也不會怪你，其實(shí)你完全有能力，只是缺乏自信心！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，與老師意味深長地說：“一個(gè)人在人生的道路上，最大的敵人就是自己，只有超越自己的人，才是真正的強(qiáng)者。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：自信是邁向成功的第一步。老師相信你會樹立起信心。你一定會看到你風(fēng)雨后的樣子，你一定會做得更好！上課了，你可以走了。”我從忐忑不安地進(jìn)入辦公室到豁然開朗地走出辦公室，有著翻天覆地的變化。我下定決心，不讓老師失望。第二天上課，我勇敢地舉起了右手，老師叫我回答問題，我對答如流。同學(xué)們都投來了詫異的目光，老師露出了笑容。

原以為只有“父愛如山，母愛如河，”卻忽略了“老師如春風(fēng)”。那充滿愛意的春風(fēng)吹過了我的心，吹拂了我的肺腑，吹入了我的腦海。施愛，那個(gè)如父愛，母愛般的愛，是我那自信之路上的鋪路石。