第一篇：黨性自我剖析材料（幼兒教育小學(xué)教師）

共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要與時(shí)俱進(jìn)

×同志黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，好范文版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地!必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順

利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性，體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天，我們作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō)，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》，同時(shí)，在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談，誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn)，與學(xué)生座談，請(qǐng)他們用不記名的方式，寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先，自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在：

⒈政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，每天看報(bào)，收看電視新聞，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間，關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了。混同于一般的群眾。

⒉專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū)，好范文版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地!以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多，缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了，現(xiàn)在是年輕人的天下，寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干，他們學(xué)得多，頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

⒊現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上，雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次，在教育教學(xué)方面，家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中引以為戒。

⒈要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。（特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí)）

⒉要多與學(xué)生交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

⒊要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

⒋不要太性急。

⒌要求老師多教課外知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是：我認(rèn)為作為老師，首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率，去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育，讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙，在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧，我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好，與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好，老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育，學(xué)生已經(jīng)接受了，我再與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵，我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解，會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀，會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái)，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，多與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起教育孩子，可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流，平時(shí)工作一多，就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌，他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò)；希望老師接納他們的天真與無(wú)知，寬容他們的犯錯(cuò)再犯錯(cuò)；也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里，我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛，他們是多么希望老師與自己的溝通。在此，以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了，孩子捏著筆無(wú)從下筆，當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí)，我會(huì)提高嗓門(mén)；有時(shí)，我講得很起勁，而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具，我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻，給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容！老師又何嘗不能這樣做呢？在知識(shí)的傳授中，如果只限于書(shū)本知識(shí)，對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大，他就對(duì)你的講課不感興趣，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物，以擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感，吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，耐心輔導(dǎo)。只要功夫深，鐵棒就能磨成針。水到渠成，自然會(huì)有收獲的。

近幾年，我還擔(dān)

任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展，讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中，我盡量做到公正公平。指出不夠的，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容，會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下，我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾，就要提高以下幾種能力，一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天，如果不努力提高文化素養(yǎng)，只滿(mǎn)足于過(guò)得去，就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒，就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想，克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想；要振奮精神，努力改造自己的客觀世界，注重師德修養(yǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，具有高度的責(zé)任心，責(zé)任感。今天，在防非典的非常時(shí)期，更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，盡我所能，繼續(xù)做好防非典工作，每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，帶頭參加教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)，為教學(xué)所用。

今天，我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì)，我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

《黨性自我剖析材料（幼兒教育小學(xué)教師）》

第二篇：幼兒教育教師黨性自我剖析材料

幼兒教育教師黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依靠于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性，體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。今天，我們作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō)，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》，同時(shí)，在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談，誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn)，與學(xué)生座談，請(qǐng)他們用不記名的方式，寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。首先，自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在：

⒈政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，天天看報(bào)，收看電視新聞，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間，要害是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了?；焱谝话愕娜罕姟＂矊?zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū)，以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多，缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了，現(xiàn)在是年輕人的天下，寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干，他們學(xué)得多，頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。⒊現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上，雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的迷惑。其次，在教育教學(xué)方面，家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中引以為戒。⒈要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。（非凡是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí)）⒉要多與學(xué)生交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。⒊要多舉行一些有趣的活動(dòng)。⒋不要太性急。⒌要求老師多教課外知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的視野。這些問(wèn)題也都存在。原因是了，我再與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵，我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解，會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀，會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái)，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，多與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起教育孩子，可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流，平時(shí)工作一多，就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌，他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò)；希望老師接納他們的天真與無(wú)知，寬容他們的犯錯(cuò)再犯錯(cuò)；也希望老師的嚴(yán)厲與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里，我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛，他們是多么希望老師與自己的溝通。在此，以后我再怎么忙也會(huì)注重傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了，孩子捏著筆無(wú)從下筆，當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí)，我會(huì)提高嗓門(mén)；有時(shí)，我講得很起勁，而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具，我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻，給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感慨地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容！老師又何嘗不能這樣做呢？在知識(shí)的傳授中，假如只限于書(shū)本知識(shí)，對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大，他就對(duì)你的講課不感愛(ài)好，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物，以擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感，吸引他們的注重力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，耐心輔導(dǎo)。只要功夫深，鐵棒就能磨成針。水到渠成，自然會(huì)有收獲的。近幾年，我還擔(dān)任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)選的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展，讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中，我盡量做到公正公平。指出不夠的，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容，會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。在新的形勢(shì)下，我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾，就要提高以下幾種能力，一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。

共產(chǎn)黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天，假如不努力提高文化素養(yǎng)，只滿(mǎn)足于過(guò)得去，就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生氣的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒，就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想，克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想；要振奮精神，努力改造自己的客觀世界，注重師德修養(yǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，具有高度的責(zé)任心，責(zé)任感。今天，更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，盡我所能，繼續(xù)做好防非典工作，天天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，帶頭參加教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快把握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)，為教學(xué)所用。今天，我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì)，我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

第三篇：幼兒小學(xué)教師黨性自我剖析材料

-----XXX同志黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。我們正處

在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性，體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天，我們作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō)，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》，同時(shí)，在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談，誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn)，與學(xué)生座談，請(qǐng)他們用不記名的方式，寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先，自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在：

1、政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，每天看報(bào)，收看電視新聞，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間，關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了?；焱谝话愕娜罕姟?/p>

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū)，以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多，缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了，現(xiàn)在是年輕人的天下，寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干，他們學(xué)得多，頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上，雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次，在教育教學(xué)方面，家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中引以為戒。

1、要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。（特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí)）

2、要多與學(xué)生交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

3、要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

4、不要太性急。

5、要求老師多教課外知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是：我認(rèn)為作為老師，首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率，去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育，讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙，在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧，我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好，與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好，老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育，學(xué)生已經(jīng)接受了，我再與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵，我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解，會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀，會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái)，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，多與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起教育孩子，可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流，平時(shí)工作一多，就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌，他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò)；希望老師接納他們的“天真與無(wú)知”，寬容他們的“犯錯(cuò)再犯錯(cuò)”；也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里，我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛，他們是多么希望老師與自己的溝通。在此，以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了，孩子捏著筆無(wú)從下筆，當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí)，我會(huì)提高嗓門(mén)；有時(shí)，我講得很起勁，而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具，我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻，給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容！老師又何嘗不能這樣做呢？在知識(shí)的傳授中，如果只限于書(shū)本知識(shí)，對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大，他就對(duì)你的講課不感興趣，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物，以擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感，吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，耐心輔導(dǎo)。只要功夫深，鐵棒就能磨成針。水到渠成，自然會(huì)有收獲的。

近幾年，我還擔(dān)任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展，讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們

去發(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中，我盡量做到公正公平。指出不夠的，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容，會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下，我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾，就要提高以下幾種能力，一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨

員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天，如果不努力提高文化素養(yǎng)，只滿(mǎn)足于過(guò)得去，就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒，就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想，克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想；要振奮精神，努力改造自己的客觀世界，注重師德修養(yǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，具有高度的責(zé)任心，責(zé)任感。今天，在防非典的非常時(shí)期，更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，盡我所能，繼續(xù)做好防非典工作，每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，帶頭參加教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)，為教學(xué)所用。

今天，我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì)，我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。

第四篇：小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料

精選范文:小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料(共2篇)小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無(wú)論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開(kāi)討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專(zhuān)業(yè)，用起專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料第2頁(yè)提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

[小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料(共2篇)]篇一：中學(xué)教師先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料

中學(xué)教師先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料

這次在全國(guó)開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們學(xué)校為

我能履行黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，遵守黨的組織制度和黨的紀(jì)律，按時(shí)繳納黨費(fèi)，參加黨的活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)黨的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策及決議，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦。

二是認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。

三是堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起，立足本職，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，堅(jiān)持勤動(dòng)手、勤動(dòng)眼、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)腿，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作。

四是自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的機(jī)密。

二、按照“三個(gè)代表”重要思想和樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求

這方面我認(rèn)為自己還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：

一是由于個(gè)人身份原因，思想認(rèn)識(shí)上存在偏差，對(duì)工會(huì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)工會(huì)工作熱情不是很高，導(dǎo)致主要精力放在教學(xué)及心理咨詢(xún)工作上，工會(huì)工作沒(méi)有大的起色和活力。

二是理論學(xué)習(xí)上不求精益求精，思想認(rèn)識(shí)上存在著我比別人懂得多一點(diǎn)就可以了，關(guān)鍵在于行動(dòng)的心態(tài)。

三、牢記“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“五個(gè)力戒”，不斷深化思想和工作作風(fēng)建設(shè)

我能貫徹好“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“五個(gè)力戒”，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，基本保持了艱苦奮斗的工作作風(fēng)；基本做到了解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)形式主義和官僚主義；基本堅(jiān)持了聯(lián)系群眾，想信群眾的群眾路線(xiàn)；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，旗幟鮮明地反對(duì)自由主義；堅(jiān)持了艱苦奮斗，不鋪張浪費(fèi)。但也存在著一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，批評(píng)別人的時(shí)候少，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少。

四、工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴(lài)性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來(lái)非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

五、工作作風(fēng)

工作很熱情，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間，對(duì)問(wèn)題有時(shí)不能作深層次思考，處理方法簡(jiǎn)單。

六、下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)的意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、執(zhí)政為民要有雄心，要不斷增強(qiáng)執(zhí)政能力。作為一名校級(jí)干部和一名共產(chǎn)黨員，做好日常工作就是執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完[小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料(共2篇)]成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動(dòng)，勤動(dòng)腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對(duì)群眾要有良心：要強(qiáng)化服務(wù)，時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在

工作情況，并了解他們對(duì)學(xué)校行政方面的要求、意見(jiàn)、及時(shí)與校行政溝通，做橋梁作用。同時(shí)，力爭(zhēng)大力營(yíng)造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關(guān)心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動(dòng)。

4、對(duì)待工作要專(zhuān)心。要做一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，扎實(shí)按照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，嚴(yán)格要求自己。對(duì)所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對(duì)策，同時(shí)，要善于分析、總結(jié)，并同

班主任工作結(jié)合起來(lái)，真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5、提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作。

篇二：中學(xué)教師先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料

中學(xué)教師先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料

這次在全國(guó)開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們學(xué)校為

我能履行黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，遵守黨的組織制度和黨的紀(jì)律，按時(shí)繳納黨費(fèi)，參加黨的活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)黨的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策及決議，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦。

二是認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。

三是堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起，立足本職，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，堅(jiān)持勤動(dòng)手、勤動(dòng)眼、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)腿，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作。

四是自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的機(jī)密。

二、按照“三個(gè)代表”重要思想和樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求 這方面我認(rèn)為自己還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：

一是由于個(gè)人身份原因，思想認(rèn)識(shí)上存在偏差，對(duì)工會(huì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)工會(huì)工作熱情不是很高，導(dǎo)致主要精力放在教學(xué)及心理咨詢(xún)工作上，工會(huì)工作沒(méi)有大的起色和活力。

二是理論學(xué)習(xí)上不求精益求精，思想認(rèn)識(shí)上存在著我比別人懂得多一點(diǎn)就可以了，關(guān)鍵在于行動(dòng)的心態(tài)。

三、牢記“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“五個(gè)力戒”，不斷深化思想和工作作風(fēng)建設(shè)

我能貫徹好“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“五個(gè)力戒”，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，基本保持了艱苦奮斗的工作作風(fēng)；基本做到了解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)形式主義和官僚主義；基本堅(jiān)持了聯(lián)系群眾，想信群眾的群眾路線(xiàn)；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，旗幟鮮明地反對(duì)自由主義；堅(jiān)持了艱苦奮斗，不鋪張浪費(fèi)。但也存在著一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，批評(píng)別人的時(shí)候少，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少。

[小學(xué)教師先進(jìn)性教育黨性自我剖析材料(共2篇)]

四、工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴(lài)性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來(lái)非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

五、工作作風(fēng)

工作很熱情，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳剑庇谇蟪?，最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間，對(duì)問(wèn)題有時(shí)不能作深層次思考，處理方法簡(jiǎn)單。

六、下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)的意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、執(zhí)政為民要有雄心，要不斷增強(qiáng)執(zhí)政能力。作為一名校級(jí)干部和一名共產(chǎn)黨員，做好日常工作就是執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動(dòng)，勤動(dòng)腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對(duì)群眾要有良心：要強(qiáng)化服務(wù)，時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在

工作情況，并了解他們對(duì)學(xué)校行政方面的要求、意見(jiàn)、及時(shí)與校行政溝通，做橋梁作用。同時(shí)，力爭(zhēng)大力營(yíng)造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關(guān)心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動(dòng)。

4、對(duì)待工作要專(zhuān)心。要做一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，扎實(shí)按照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，嚴(yán)格要求自己。對(duì)所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對(duì)策，同時(shí)，要善于分析、總結(jié)，并同班主任工作結(jié)合起來(lái)，真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5、提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作。

第五篇：幼兒小學(xué)教師黨性自我剖析材料

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須努力體現(xiàn)時(shí)代新要求。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴(lài)于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，在實(shí)現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進(jìn)性，體現(xiàn)先進(jìn)性。自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。

今天，我們作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對(duì)廣大黨員教師來(lái)說(shuō)，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時(shí)俱進(jìn)。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的輔導(dǎo)材料》，同時(shí)，在校內(nèi)校外開(kāi)展了民情約談，誠(chéng)摯地向家長(zhǎng)、同事征求意見(jiàn)，與學(xué)生座談，請(qǐng)他們用不記名的方式，寫(xiě)寫(xiě)老師需要改進(jìn)的地方和今后可以怎么做。同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我提出了一些中肯的意見(jiàn)及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實(shí)存在著許多問(wèn)題。

首先，自己覺(jué)悟到的進(jìn)取精神欠缺。表現(xiàn)在：

1、政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，每天看報(bào)，收看電視新聞，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。托詞總是說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間，關(guān)鍵是認(rèn)為對(duì)自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了。混同于一般的群眾。

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū)，以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多，缺少理論的升華。原因是想自己年紀(jì)不小了，現(xiàn)在是年輕人的天下，寫(xiě)論文這些新鮮事讓年輕人去干，他們學(xué)得多，頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計(jì)算機(jī)使用上，雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，去年參加了計(jì)算機(jī)考試。但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心。如課件制作等方面存有不少的疑惑。

其次，在教育教學(xué)方面，家長(zhǎng)、同事、學(xué)生也對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中引以為戒。

1、要與家長(zhǎng)多聯(lián)系。（特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時(shí)）

2、要多與學(xué)生交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么。

3、要多舉行一些有趣的活動(dòng)。

4、不要太性急。

5、要求老師多教課外知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

這些問(wèn)題也都存在。原因是：我認(rèn)為作為老師，首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率，去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育，讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再說(shuō)家長(zhǎng)工作忙，在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧，我就不要再給家長(zhǎng)添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好，與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)、學(xué)生都開(kāi)心。孩子在校表現(xiàn)不好，老師有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行教育，學(xué)生已經(jīng)接受了，我再與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)回去把孩子一頓罵，我想會(huì)造成孩子對(duì)老師的誤解，會(huì)認(rèn)為老師就會(huì)告狀，會(huì)失去對(duì)老師的信任。今天看來(lái)，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，多與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起教育孩子，可能更利于孩子的成長(zhǎng)。多和孩子交流，平時(shí)工作一多，就疏忽了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)在與孩子交流的過(guò)程中會(huì)了解到很多的信息。童言無(wú)忌，他們會(huì)直言老師的對(duì)錯(cuò)；希望老師接納他們的“天真與無(wú)知”，寬容他們的“犯錯(cuò)再犯錯(cuò)”；也希望老師的嚴(yán)肅與幽默。他們知道對(duì)老師的要求沒(méi)有過(guò)分。說(shuō)到這里，我仿佛看到孩子們一張張稚嫩的臉上那一雙雙期盼的眼睛，他們是多么希望老師與自己的溝通。在此，以后我再怎么忙也會(huì)注意傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)做作業(yè)了，孩子捏著筆無(wú)從下筆，當(dāng)我說(shuō)了一遍又一遍還是一臉的茫然時(shí)，我會(huì)提高嗓門(mén)；有時(shí)，我講得很起勁，而孩子低著頭津津樂(lè)道地玩著玩具，我會(huì)提高嗓門(mén)。殊不知這時(shí)的孩子已經(jīng)知道自己不對(duì)而更加膽卻，給孩子增添了害怕的心理。所以孩子們深有感觸地說(shuō)老師你不要太性急。他們對(duì)老師是多么的寬容！老師又何嘗不能這樣做呢？在知識(shí)的傳授中，如果只限于書(shū)本知識(shí)，對(duì)一些學(xué)生的吸引力不大，他就對(duì)你的講課不感興趣，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外讀物，以擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富課外知識(shí)。讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)有一種新鮮感，吸引他們的注意力。那就要求自己針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，耐心輔導(dǎo)。只要功夫深，鐵棒就能磨成針。水到渠成，自然會(huì)有收獲的。

近幾年，我還擔(dān)任了優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比的操作工作。學(xué)校搞這活動(dòng)的主要目的是要促進(jìn)各方面工作的順利開(kāi)展，讓學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階。而各年級(jí)組或多或少地把一些不良現(xiàn)象回避和掩蓋了。而這些正是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去制止和糾正的。在工作中，我盡量做到公正公平。指出不夠的，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的。但有時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)一些遺漏的內(nèi)容，會(huì)引起不必要的爭(zhēng)議。今后還要把這一工作做細(xì)做實(shí)。

在新的形勢(shì)下，我知道共產(chǎn)黨員要當(dāng)好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的代表，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。黨員要做到業(yè)務(wù)本領(lǐng)高于群眾，就要提高以下幾種能力，一是提高汲取現(xiàn)代科技知識(shí)的能力。共產(chǎn)黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，還要帶頭刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異的今天，如果不努力提高文化素養(yǎng)，只滿(mǎn)足于過(guò)得去，就很難發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，共產(chǎn)黨員要成為時(shí)代先鋒，就必須提高創(chuàng)新能力。要解放思想，克服安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想；要振奮精神，努力改造自己的客觀世界，注重師德修養(yǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，具有高度的責(zé)任心，責(zé)任感。今天，在防非典的非常時(shí)期，更要以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，盡我所能，繼續(xù)做好防非典工作，每天為責(zé)任區(qū)的教室消毒。敢于面對(duì)困難和問(wèn)題、知難而進(jìn)、勇于改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，帶頭參加教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)，為教學(xué)所用。

今天，我作為一名普通共產(chǎn)黨員必須立足本職崗位，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。只有每個(gè)黨員都不斷提高自己的素質(zhì)，我們黨的先進(jìn)性才能得到保持。